《感恩父母,回报真情》主题班会主持词

第一篇：《感恩父母,回报真情》主题班会主持词

《感恩父母，回报真情》主题班会主持词

（班主任宣布，班会开始）

（邵）有这样一首诗，大家可能都会记在心里，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

（舍弃游戏）

（仲）下面我们来做个游戏，因为它比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，游戏的规则是：让我们从朋友、事业、父母、健康和荣誉这五个选项中只能选取一个，其余的都必须放弃，那么你会保留哪一个选项呢？好，现在给大家一点时间做出认真的选择。

（邵）请问XXX同学，面对这样的一个抉择，你是如何选择的呢？（如果回答的选项是父母），噢，你是保留的父母，我们都知道，健康是每个人的追求，如果我们拥有一个健康强壮的身体就可以去很多美丽的地方，你为什么不选择“健康“而选择“父母”呢？请谈谈你选择时的感受。

（仲）请问XXX同学，面对这样的一个抉择，你是如何选择的呢？（如果回答的选项是父母），你也选择了父母而舍弃了其他很具有诱惑力的东西，请谈谈当时选择的感受。

（仲）好好，XXX同学，你又是如何取舍的呢？（如果回答的是父母之外的选项），嗯，你没有同其他同学似的保留父母，而选取了XX，请你给我们淡淡你的想法好吗？

（邵）面对这样一个有些残酷的舍弃，有的同学保留了“父母”，有的同学保留了其他，还有很多同学在内心中还在为保留哪个舍弃哪个而苦苦的思索挣扎，可是，如果我们的父母也面对这样的一个选择他们会用多长时间，做出一个什么样的保留呢？5分钟

（天亮了故事）（仲）相信同学们马上就可以替我们的父母给出答案！那就是“孩子”，同学们，父母对孩子的爱就是这样坚决，当我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。看过2000年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的真实故事„„

（邵）那是１９９９年１０月３日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午１１时３０分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐１０人的缆车，在大家争抢中挤进了３５人。缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。（稍显轻快）

（语气突转）突然，当缆车上到１００多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。（语速慢！）

这场事故死亡１４人，伤２２人，受伤的２２名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父

母在缆车坠地的一瞬间（加重语气），把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世。2:30（播放歌曲，歌曲长3:27）

（诗朗诵）

（仲）父母之爱就是这样的伟大而令人感动，因此我们要感恩父母，感恩父母的爱（配《天空之城》音乐）2分钟

（歌曲欣赏《母亲》《父亲》）

（仲）鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。降生人世，我们就坐上了生命的列车，曾经我们以为，我们最先见到的那两个人——我们的父母，会在人生的路途中一直陪伴着我们。可是很遗憾，也许你不注意的一转身，他们就会在某个车站下车，留下我们，孤独无助，伸出双手却再也抓不到了那双熟悉的手。他们的爱、他们的情、他们不可代替的陪伴，再也无法寻找。

（邵）树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这是一种怎样的遗憾和心酸，心怀感恩，对待我们的父母友善一些，为他们揉揉背锤锤肩，这些细小的也许在大家看来是微不足道的事情都会让我们的父母兴奋不止。爸妈总会老的，他们不会陪伴我们一生，我不希望等我们真正懂得感恩父母想要回报父母的时候，却再也没有了机会。就让我们多回忆一下和父母在一起的记忆，多看一眼父母不再年轻的脸庞吧，多听听他们的声音，多握握他们的手，那双粗糙的龟裂的牵着我们成长的手吧！1:30

（仲）下面请欣赏歌曲《母亲》4:

37、《父亲》3:02，让我们在歌声中重温父母之爱

（图片欣赏）

（仲）（喂孩子）在我们很小的时候，不会吃也不会喝，是我们年轻的妈妈用小汤匙，耐心一点点的喂我们，那时候妈妈心里是幸福和满足的。

（邵）（牵手）后来，我们慢慢的长大了，喜欢到处的跑着玩，喜欢捉蜻蜓，喜欢吹着风，唱着歌，妈妈用她的大手紧紧的握住我们小手，走过田野，走过池边，一直走过我们无忧无虑开开心心的童年。

（仲）（铁锹）再后来，家里的花销越来越大，是父亲去辛苦地劳作，用自己的肩膀扛起了整个家。

（邵）（矿工）可能我们的家里穷，也许爸爸没有地位没有文化，可是再苦再累，爸爸都会很坚强、很乐观的去生活去工作，因为家里面有了我们就再也不是一个人的奋斗，流再多的汗受再大的委屈，爸爸都不会放弃。为了养活一家人，他什么都不怕。

（仲）（坐着，矿工）他是一位父亲，他的生活是如此的艰辛。为了整个家庭的幸福，为了给我们交学费，爸爸，背上行囊，去一个陌生的城市打工生活，辛酸而孤独。

（邵）（露齿，矿工）再苦再累，他都会挺下去，因为他是家里的顶梁柱，他是一座山。爸爸笑了，也许是因为我们又考了一个好成绩，或者学习有了进步，也许是因为今天多挣了几

十元。他的幸福很简单。

（仲）（断腿父亲）不是所有人的生活都是轻松舒适，还有很多的人们生活在社会的最底层；即使他们身体残疾，也不得不为生活而奔波。

（仲）（《父亲》罗中立）这就是我们父亲的形象。那质朴满是皱纹的脸庞，被烈日炙烤，呈现营养不良的土黄，那充满渴望布满沧桑的眼睛，龟裂的手，那黑黑指甲啊，这就是我们父亲的形象。

（邵）（感恩字样）同学们，看到这些我们需要怎么做呢？对，感恩！

（邵）（捏腿）在爸妈心里，少给他们一些冷脸，能在灯下在饭桌旁讲讲我们在学校快乐的烦恼的事，他们就很快乐，能帮爸妈捏捏腿捶捶背，他们可能就会幸福的睡个好觉，因为，爸妈知道了他们的孩子心里有自己，再苦再累的工作都不会有怨言。

（仲）（父母）我们要牢记父母的期望，认真地学习，我们的父母流多少的血汗都甘心，只要我们能记得他们朴素的愿望：摆脱贫困，走出农村。

（邵）（父母老了）也许在不知不觉间，你突然发现爸爸对自己不再严厉的动手了，妈妈不再无休止地叨念了，那时候是我们长大了，父母背驼了，头发白了，眼神黯淡了，再也无法把我们举过头顶了，他们老了，真的老了啊！

（仲）（牵手）当我们走过很多路后，才明白父母是我们永远的怀抱，给我们的是最无私不求回报的爱，永远的爱以及无条件的心灵支撑。

（邵）希望我们能够牵着父母的手，一直到爸妈老了再也走不动了的时候，其实，对我们而言，能够牵着爸妈的手，这不也是一种幸福吗？牵起父母的手吧，就像当年他们牵着我们一样，前方的路即使再坎坷泥泞，牵着爸妈的手，一切都会变得轻松和从容。6:00分钟

（讲述）

（邵）同学们，也许我们家庭或富裕或贫穷，但父母对我们的爱都是同样的真挚无私令人感动，也许我们不太懂得父母的思想，但是有一点：父母肯定是爱我们的。每个人和父母都会有感动的故事，请把你的故事说出来吧，让我们一起分享！

（仲）一个有良心的人，必定是一个懂得感恩的人，一个懂得感恩的人，必定是一个生活美满幸福的人，我们每个人都在追求幸福，那么我们都学会感恩吧。感恩父母，只需要多听听他们的话，少顶嘴；多和她们聊聊天，少给父母冷脸;少欺骗他们，多认真的学习;无论干什么事都要让爸妈放心。„„所有的一切其实很简单，只要我们在心里存着父母，用行动表达出我们的感恩、我们的爱。

（感恩的心手语）4:19

（邵）同学们，让我们心怀感恩，回想我们和爸妈感动的事情，虔诚的祝福他们吧，用我们的双手，用我们的一颗真挚的的心，去感恩，去祝福。

（拔高）

（仲）其实生活中应该感恩的又何止是自己的父母呢？和平的生活，温暖的阳光，老师的教导，朋友的帮助，陌生人的微笑，等等，这些都是需要我们时常感恩的，可回过头来，首先最应该感恩的是我们的父母，一个不懂感恩父母的人，又怎么可能会感恩别人呢？

（班主任总结）5分钟

（班长带领宣誓）2：00

（结束）

（仲）春天的泥土中有我们播下感恩的种子

（邵）春天的和风中有我们年轻的诺言

（仲）让我们记住今天，记住承诺

（邵）让感恩之心与日月共长久

（邵）感谢我们的父母，再次感谢各位领导各位老师，感谢我们的班主任，感谢所有的同学。高一十三班《感恩父母回报真情》主题班会到此结束！谢谢大家的光临！1:30

第二篇：《感恩父母,回报真情》主题班会教案设计

一、活动背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。

二、活动目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。

三、活动准备：

1、收集中国古今孝敬父母的故事。

2、精心设计一份课件。

3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。

4、精心设计三句半《说感恩》。

四、活动设计：

（一）、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题：

世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！

（二）、舞蹈《世上只有妈妈好》

通过观看舞蹈，让学生体会为什么要孝敬父母？父母的爱，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱的爱，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

（三）、观看情景剧《快乐父子俩》

通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。

（四）、故事欣赏《地震中的母爱》

通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”

可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的，我们几时注意过我们的爸妈？爸妈什么时候头上白发？注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手？

（五）、表心声《爸爸，妈妈我想对您说》

看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。

（六）、配乐诗朗诵：《感恩父母的爱》

有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，一定要行动起来。

（七）、手语《感恩的心》

通过这一环节设计，让学生大胆的表露自己对父母的情感，唤醒学生心灵深处最柔软的地方。

（八）、集体承诺：

我们承诺：

亲爱的妈妈，爸爸，妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！

爸爸你辛苦了！爸爸我爱你们！

我们不会忘记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。

爸爸、妈妈

我爱你们！！

通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮，在宣誓中让感恩父爱得以升华。

五、班主任小结。

六、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。

第三篇：感恩父母回报真情

感恩父母回报真情

基本情况：

巴南区石龙镇中心小学校，现有少先队员708人。长期以来，学校坚持开展“感恩教育”系列活动，学校主要围绕“感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然”这五个方面对学生进行感恩教育。学校的各种活动都围绕着“感恩”这个主题进行，石龙小学在长期的坚持与实践中，队员们的思想素质得到了很大的提高，同时也赢得了社会及家长的好评。案例背景：

石龙小学地处巴南区的偏远小镇，学校的留守儿童较多，隔代教育现象非常严重。学校在开展“父母养育知多少”活动时，在回忆父母恩情的时候，在面对父母操劳的脸庞的时候，队员们发现其实自己对父母的了解并不多，自己一直在不断地索取，心安理得地享受着父母所给予的一切，甚至对父母远离自己，打工挣钱，不能给自己关爱更无法理解，有时候还会向父母抱怨，埋怨。

活动结束后，父母为什么要远离家乡、远离亲人，不辞辛苦地工作？父母的头上为什么会渐渐长出白发？父母的容颜为什么会一天天衰老？这些问题在队员们心里迎刃而解。然而，我们要怎样去回报父母的真情呢？我们要怎样让自己的父母感到幸福呢？我们能为父母做些什么呢？一连串的问题在队员们的脑海里回荡，于是队员们决定通过把“父母养育知多少”变成“我为父母交上一份感恩作业”这一活动形式，让父母感受儿女的爱，让父母在远方安心的工作，同时也让父母体会到一丝丝的幸福。

案例内容和过程：

“我为父母交上一份感恩作业”活动一经发起，立即得到了队员们的积极响应。大家纷纷行动起来，互相商量着要给自己父母一份怎样的作业。

寻找共同的父母

共同的父母在哪里呢？带着疑问，队员们踏上了寻找父母之旅。他们通过各中队收集资料，家访等方式进行寻找。他们发现，我们的父母就在我们的身边，他们正在用自己那一颗博大宽容的心包容着自己的儿女。队员们通过种种方式认识了很多父母，从他们身上感受到了温暖，更重要的是队员们用自己的实际行动为父母交上了一份满意的感恩作业。

我为父母交上一份感恩作业

四（1）中队的龙思雨同学带着队员们沿着弯弯曲曲的小路，来到了她的家里。龙思雨是个比较特殊的孩子，她是在很小的时候被父母所收养的，现在父母的年龄

第四篇：学会感恩真情回报主题班会

学会感恩真情回报

-------主题班会设计

活动目的：学会感恩，懂得感恩。

活动重点：为什么要感恩？如何感恩？

活动设想：创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩活动流程：

一、创设情境，引出话题

1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？

2，启发：男学生身上最可贵的品质是什么？（感恩）

二、为什么要感恩

1.感恩大搜索

感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩，因为。

师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛!

2.感恩的故事

感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。2013“感动中国”人物何玥事迹

2012年4月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了第一次手术。9月初，病情突然复发二次入院，肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。

3.介绍西方节日——感恩节

是啊，人生道路,曲折坎坷,难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻,有人向我们伸出温暖的双手,解除生活的困境;如果在我们在迷茫的时候,有人为我们指点迷津,让我们明确前进的方向;如果在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的高峰„„在他们的帮助下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,我们能不心存感激吗?我能不知恩回报吗?所以，在西方有一个热闹的传统节日，不亚于咱们中国的中秋节，你们知道是什么节日吗？

1620年，英国一批主张改革的清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教，自立新教，此举激起了英国当政者的仇恨。他们不得不乘船远渡重洋，流亡美洲。

1621年9月，“五月花号”轮船载着102名清教徒及其家属离开英国驶向北美大陆，船在大海中漂泊了65天，终于到达了美国东海岸，在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时，此处还是一片荒凉未开垦的处女地，火鸡和其他野生动物随处可见。时值寒冬，由于食物不足、天气寒冷、传染病肆虐和过度劳累，这批清教徒一下子死去了一半以上。在这生死攸关的时刻，当地的印第安人为他们送去了食物、生活用品和生产工具，帮助他们建立了新家园。为感谢在危难之时帮助、支援过他们的印第安人。首任总督威廉·布莱德福为此建议设立一个节日。

1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(the fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆

祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、师生互动交流如何感恩

中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。

1.列举关于感恩的词语

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢

2.列举关于感恩的节日

如：寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。

3.列举关于感恩的古诗

《游子吟》孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《赠汪伦》李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。

感恩的诗词还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做生活老师的感恩。，是对（全班同学交流。），是对父母的感恩。，是对老师的感恩。，是对同学的感恩。，是对政府的感恩。

4.学会感恩父母

想一想父母最让你感动的一刻。（配上音乐学生边听音乐边思考）

你的那件事父母最操心。（或者父母唠叨最多的话）

如何让父母不操心？针对前段时间的打架事件（学生讨论发言）

5.懂得感恩老师

可怜天下父母心，可是老师们不是只有老师这一个角色，他们还是孩子的父母，还是父母的孩子。他们有孩子需要去关心，有父母需要去照顾！可是他们早上五点多上班，晚上九点多下班！早上离开的时候孩子还在梦中，晚上回家的时候孩子已经休息了。他们哪里能和孩子讲一句话？作为老师他们是称职的，可是作为孩子的父母，作为父母的孩子，他们一直心怀愧疚，这一切是为了谁？为了我们--------沭如实验的学子们！

如东籍的老师更是这样，他们离开自己的家乡，离开自己的孩子，只是为了我们沭阳的孩子！他们一个月回家一次，有的甚至是两个月、一个学期才回家一次。照顾孩子，看望父母都只是心中想着的事情，却无法去做！

作为接受这些恩泽的我们-------如东学子们我们感受到了这些恩情吗？都说“受人滴水之恩，当涌泉相报”，我们呢？我们不该思考我该做些什么吗？

感恩方法推荐：

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

四、情感升华

1.歌曲《感恩的心》

感恩深深，真情切切，感恩给了我们力量，感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心，一起来听一首歌——《感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

2.制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。

在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。

我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗?

五、教师寄语以知导行

心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。

心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感恩是一种素质，也是一种美德。

让我们一起学会感恩，与爱同行!

第五篇：感恩父母 点亮真情 主题班会

感恩父母

点亮亲情

二（3）班主题班会

班会名称：《感恩父母 点亮亲情》 班会目的：

1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。

2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起.班会准备：故事、诗歌、童谣 班会地点：教室 参加人数：77人 班会过程：

一．导入：

学生:主持人：霍俊言：敬爱的老师 主持人：胡芯畅：亲爱的同学

主持人合：大家下午好！现在我们宣布二（3）班“感恩父母 点亮亲情”主题班会现在开始！

主持人霍俊言：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我们生命全部的爱。主持人胡芯畅：是我们慈爱的父亲、母亲。

主持人霍俊言：当我呱呱落地，就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！主持人胡芯畅：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。二．激发学生爱父母的热情: 1.主持人胡芯畅：《游子吟》是首关于母爱的古诗，谁能背背这首古诗呢? 学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

主持人霍俊言： 诗中一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。心里却担心孩子很长时间不回来。这就是母亲对孩子关心爱护啊!让我们带着这爱护之情齐读这首诗。

3.学生:主持人霍俊言：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，主持人胡芯畅:母亲永远牵着我们的手； 主持人霍俊言：父母的爱是寒冬里的一把火，主持人胡芯畅：父母的爱是黑暗里的一束光明。

主持人霍俊言：小花感谢阳光，是阳光的温暖使它更鲜艳。主持人胡芯畅：小草感谢雨露，是雨露的滋润使它更青脆。小主持人霍俊言：雨感谢河水，是河水的清澈给了它畅游的快乐。

主持人胡芯畅：我们感谢父母，是你们的付出使我们茁壮成长。请听诗朗诵。《爸爸妈妈，谢谢你们》

爸爸妈妈，谢谢你们

妈妈，我总是牵着您的手，牵着那双温暖的手。您放不下，是对我的牵挂与担忧；

爸爸，上了学，您还想背着我走。您的背是一座坚定的大山，摇不动也压不倒。

爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，就这样，我在你们的呵护下成长。爸爸妈妈，在我难过的时候，你们安慰我 陪我聊天。就这样，我在你们的关心下成长。

爸爸妈妈，在我犯错误的时候，你们批评我，是为了让我将来能成才，就这样，我在你们的教育下成长。

爸爸妈妈，我们并不是家中的太阳； 真正的太阳是你们！

亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们！

主持人胡芯畅：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们！我爱你们！请听诗朗诵：

《爸爸妈妈，我爱你们》

同学们，当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？ 当我们背上书包急急地走出家门时，是谁在窗前张望？ 是妈妈和爸爸。

长长的小河呀装不下妈妈对我们的疼爱，无边的大海呀比不过爸爸温暖的胸膛。

从小到大，妈妈爸爸一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。

你们的爱如同阳光一样金光闪闪，而我则是月亮你们的光照亮了我，使我感到无限的温暖。

同学们，让我们大声地说一声： “爸爸妈妈：我爱你们！”

你们就是雨天的一把伞，为我遮风挡雨。

你们就是寒冬的一件棉衣，温暖我的身体。

你们就是我眼里的一盏灯，驱走黑暗引领光明

你们就是我心里的一个家，让我安心成长

亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！

三、听故事，明道理。

小主持人霍俊言：我们爱父母，就要孝敬父母。古今中外有许多孝敬父母的小故事。请听故事：《黄香温席》大家可要仔细听，听完说说他是怎样孝敬父母的?

1、听故事。

东汉黄香，九岁就失去了母亲。他经常伤心地想念母亲，乡人都称赞他的孝心。他年纪虽小，却做事不顾劳苦，服侍父亲尽心尽力。夏天酷暑炎热，黄香就用扇字把父亲的枕席扇凉快。冬天天寒地冻，黄香就用自己的身体去温暖父亲的被窝。

主持人胡芯畅：谁来说一说小黄香是怎样孝敬父母的？

小主持人霍俊言：古有黄香温席，今有陈毅孝母。下面请听故事《陈毅探母》 陈毅是中国人民解放军的创建者和领导者之一，也是中华人民共和国十大元帅之一。陈毅还是一个非常孝敬父母的好儿子。

1962年，陈毅元帅出国访问回来，在路过家乡时，他就抽空去探望已经身患重病的老母亲。陈母瘫痪在床，大小便不能自理。看见陈毅进了家门，母亲非常高兴，陈母边和向儿子打招呼，边把刚换下来的尿裤藏起来。陈毅见了激动地说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。” “娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

2.听后随感: 学生:主持人霍俊言:听了故事，陈毅是怎样孝敬母亲的？ 学生:全班交流

主持人胡芯畅: 孝敬父母是我们中华民族的传统美德，是每个儿女应尽的义务。帮父母做点家务或帮父母洗洗脚、捶捶背等等，这些都是我们现在力所能及的事情，让我们向陈毅元帅学习，现在就开始行动起来去孝敬父母吧！四.亲子互动，了解父母

主持人霍俊言：要想孝敬父母，先要了解父母。下面考考你对父母知多少?

1、父母是怎样辛苦工作的？

2、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?

3、知道父母最爱吃什么呢？

4、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？

5、周末你为父母做哪些事情？

主持人胡芯畅:同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）

五、主持人霍俊言：我们应该怎样感恩孝敬父母呢？请听童谣

孝敬父母 童谣

清晨起，问早安，上学去，说再见； 回到家，道声好，要外出，须留言； 父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭； 父母呼，要回应，大小事，行勿懒； 父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心； 父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮； 父母累，捶捶背，劝早息，别打扰； 父母病，勤侍奉，病床前，多问候； 父母训，认真听，有过错，须改正； 敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。

主持人胡芯畅:童谣中告诉我们要怎样孝敬父母？大家说的都很对，下面我们齐读童谣，把它背下来，每日去照做。班长讲话：

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从点滴小事做起。我作为班长，愿从我做起，从现在做起，为父母端茶倒水，捶背洗脚。同学们，开始行动吧！班主任讲话：

这次班会开得很成功，同学们都懂得了要感恩父母的道理。一声问候，一杯热茶，一点进步，一个捶背洗脚的行动，都是对父母无声的感恩。同学们，赶快行动吧！从今天开始去孝敬父母吧！

主持人合：我宣布二年级（3）班主题班会到此结束！