指导学生获奖作文：珍惜生命,平安出行[优秀范文五篇]

第一篇：指导学生获奖作文：珍惜生命,平安出行

珍惜生命，平安出行

随着社会的发展，在我们农村，摩托车早已走进了千家万户。近几年，有不少人买了私家车。这些交通工具，在给人们生活、工作带来方便的同时，也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命转眼间消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭家破人亡。最近两个月来，我们这个小小的乡镇就发生了好几起交通事故。这不，就在12月6日傍晚，我所在的村庄又发生了一起摩托车相撞的惨剧，双方都撞成重伤，住进了医院。这让我不由自主地 想起几年前发生在我家的惨剧。

我七岁那年的一天傍晚，忙了一天的爸爸回家了。他匆匆地洗完澡，就骑着摩托车赶着到一个亲戚家去喝喜酒。在酒席上，爸爸喝了一点儿酒。回家的路上，爸爸连车带人摔倒在路边的蜜柚园里，不省人事。

也不知过了多久，我叔叔刚好从那里经过。他发现路边的蜜柚园里有摩托车的灯光，就走过去一看，就见到一个人躺在蜜柚园里，脸朝下。他使了很大的劲才把这个人的身子翻了过来，这个人满脸是血，经过仔细辨认，才认出这个人原来是我爸爸。叔叔马上打电话告诉我妈妈，又拔打120急救中心。接到电话后，我和妈妈，还有姨丈连忙赶了过去。见到爸爸时，爸爸满身都是血，我们都有点认不出爸爸了。看到爸爸摔成这个样子，我和妈妈忍不住失声痛哭起来。后来，爸爸被救护车送进了医院进行抢救。医生连夜给爸爸做了手术，我们守在医院焦急地等待手术结

果。医生终于走出了手术室，我们就迫不及待向他了解情况。医生说：“要是晚来一步就不行了。”

几个月后，我爸爸出院了。听妈妈说，这一次爸爸住院，花去了好几万块钱。好几年过去了，爸爸的身体还是没有完全康复，干不了重活。我爸爸因一时的大意所付出的代价，难道还不够惨重吗？

因此，我奉劝大家：为了你、我、他的生命安全，我们一定要遵守交通规则，安全行驶。

附征文信息：

文章名称：《珍惜生命，平安出行》

作者姓名：李X X

学校全称：X X县X X小学

班级：四年级

辅导教师：李X X

联系电话：150xxxxx707

第二篇：珍惜生命平安出行

珍惜生命平安出行

东平县东平明湖中学杜文静 高一28班指导老师：卜月辉现代化的交通工具方便了你我的生活，但同时也潜伏着很大的危险，怎样才能解决好这个矛盾呢？就只能是我们每个人都遵守交通规则，多多礼让，真正做到“宁等三分不争一秒”。

各地的交通事故让人看了触目惊心。我曾经就看到过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和婶婶在街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和婶婶在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊！”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子

操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分…… 生命对于我们每个人只有一次，是宝贵的，世界有了生命而变的精彩。要想生命得到保障，就请我们自觉遵守交通规则，维护交通秩序。

注意交通安全是爱惜生命的一种表现。我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……,所以交通安全与我们每一个人息息相关。我们平时也接触了许多交通宣传标语，如“安全带就是生命带”“彼此让一让，安全有保障”“一人安危系全家，全家幸福系一人”……不要只是看一看，还要真正牢记在心并且时时遵守。

新交通规则上明确指出：热天上高速也必须系安全带。一些司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。

“过马路走人行道，还要左右看”，这些我们在幼儿园里的知识一点也不过时。有很多人过马路想要走近路，出现了交通事故，真是后悔莫及。

现在学校里经常进行交通安全宣传教育，让我们从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自

己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，能让我们从小就养成良好的遵守交通法规的习惯。

交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？看来，交通安全教育问题任重道远，因为这不仅需要我们学生遵守交通规则，还需要全社会都来共同遵守交规，才能实现平安出行。

让我们把“珍惜生命，平安出行”这八个字在心里永远扎根，让全世界人民都一块来自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们争做自觉维护交通秩序的好少年吧！那么我们的生活将到处充满鲜花，充满阳光。

第三篇：珍惜生命平安出行国旗下讲话稿

第六周国旗下讲话稿

珍惜生命平安出行

亲爱的同学们：

今天是三月的最后一个星期一，你们知道是什么日子吗？今天是全国中小学生“安全教育日”。

你知道“安全教育日”是怎么来的吗？有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏,每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒，溺水，交通事故等。为推动中小学安全教育工作,降低少年儿童伤亡事故的发生率,保证少年儿童的健康成长,1996年,国家有关部门发出通知,决定建立“安全教育日”制度,将每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。

据公安部交通局统计，2003年我国中小学生因交通事故导致死亡人数达到4104人。北京市的一项调查显示,意外伤害成为0至14岁儿童死亡的第一位,主要危险因素依次为车祸，跌落，溺水等。而在校内外交通安全事故中,步行交通事故危险人群为5至9岁儿童。驾车事故中危险人群为10至24岁儿童和青少年。

安全工作只有起点，没有终点。当你上学或放学的时候，都会有人叮咛你注意安全，老师希望同学们在日常学习生活中严格做到以下几点：

1.每个同学都要重视自己的交通行为，走路要走人行道或靠边右走；过马路要走人行横线；要学会识别交通指挥灯，红灯停，绿灯行。

2.放学后不要在校门口逗留，过马路要看清来往车辆，不能在马路上嬉笑游戏，追逐奔跑。

3.乘坐公交车应自觉等车靠边停稳后，按秩序上下车。过马路时要走斑马线，穿过马路要左右看，不抢先，不逞能。

4.公交车上，保持车内安静，不大声喧哗，不随意将头手伸出窗外。

同学们，红灯可以再等，生命不会再来，“全国平均每六分钟就会有人死在车轮下。”这更说明安全对于人们的生命是多么的重要啊！这绝不是什么危言耸听。这个报道提醒我们：文明行车，文明出行。人的生命只有一次，人的生命是最宝贵的东西，我们要保护生命，爱护生命。让我们把“珍惜生命，平安出行”这八个字在心里永远扎下根，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花、充满阳光，让我们争做文明守法的好少年！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：珍惜生命 安全出行

《珍惜生命 安全出行》教学设计

一、教学目标：

1、知识目标：懂得交通安全的重要性，认识交通标志，了解步行、骑自行车及乘车时的安全常识。

2、能力目标：通过学生调查了解身边的交通标志，培养学生的调查能力；通过对错判断，提高学生的辨析能力。

3、情感态度与价值观目标：树立自觉遵守交通规则的意识，并能够在生活中自觉遵守交通规则，珍爱生命。

二、教学重点：学习有关交通规则和出行时的安全常识。

教学难点：能将所学知识运用到生活中，珍爱生命，安全出行。

三、教学准备：PPT课件

四、课时安排：一课时 教学过程：

（一）导入 师：同学们，我们每个人都渴望健康、平安地享受生活，但外出时，交通事故却时常发生。日常出行中，如何才能确保自己的生命安全呢？今天让我们带着这个问题，一起学习公共安全的第一课“珍惜生命，安全出行”。（板书）

（二）认清事故原因 师：同学们，近几年汽车走进了很多家庭，它给人们带来了出行的便捷，也带来了不幸的交通事故。在全球，死于车祸的人远远多于第一次世界大战中的死亡人数，它已经引起了全世界的高度重视。

（PPT）我们一起来读一读我国的交通事故情况 师：同学们，读完这段资料，你有什么感想？ 师：是啊，老师和你们一样，也感到很惋惜。同学们，想一想，这些交通事故可能是什么原因造成的？大家结组讨论一下，一会我们来交流。

师：大家说得很对，这些都属于不文明的交通行为，之所以交通事故频发主要是因为人们缺乏交通安全意识和维护交通法规的意识。

（三）掌握交通规则 师：小学生是道路上的弱者，你们更应该树立交通安全意识，否则很容易受到伤害，我们一起来看一段小品《踢球》，看看他们有没有遵守交通规则？ 师：同学们你觉得接下来会发生什么呢？

师：幸亏这只是个小品，不然多危险啊！为了一个小小的足球，万一发生交通事故，后悔都来不及！同学们，如果你的球被踢到马路中间了，你打算怎么做？ 师：对，根本不能在路边玩耍！这样不仅有生命危险，也会别的车辆带来麻烦！（PPT）

马路上划分了不同的区域，中间最宽的区域是汽车行驶的地方，叫车行道。中间设有防护栏，是为了方便不同方向的车辆行驶。马路旁比车行道窄的地方是便道，是人们骑自行车的地方。步行的人应该走人行道，这离汽车最远，最安全。人行道上还有盲道，是给盲人走路的地方。只有汽车和行人各行其道，才能安全畅通。

师：不重视交通安全，轻视交通法规的事例有很多，我们一起翻开课本的第2页，来找找还有哪些现象是常见的违规行为，谁来给大家读读？ 这段话告诉我们轻视交通法规就是„„ 生：轻视生命。（板书）

1、步行安全知识

师：在我国平均每年有超过3万名14岁以下的儿童因为交通事故受伤、甚至死亡，其中有一半都是在步行中发生的意外。那么我们怎样过马路才能确保安全呢？我们来看一段动画视频，边看边记步行时要注意什么？ 师：看完视频，你都记住了哪些知识呢？

师：同学们，如果你们留心观察一定会注意到在马路上有许多的交通标志，他们简单易懂，还给我们的出行带来很大的帮助，课前老师已经让同学们把常见的交通标志画在纸上，谁来给大家展示一下。

师：同学们通过自己的社会观察，收获可真不小。你们带来的这些交通标志主要可以分为三大类：禁止标识、指示标志、警告标志。(PPT)禁止标志:圆形红色边框有斜线；警告标志:三角形黄色的背景；指示标志:圆形或矩形蓝色标志。

师：在路上，光有这些交通标志还不够，车辆的通行顺畅，人们的生命安全，更离不开交警的指挥。上周末我们班上的交通安全小卫士特地向交警叔叔学习了指挥手势。大家想不想让她教教我们？ 师：请咱们班的小交警来前面指导。

师：她学得真是有模有样，你都认识这些手势了吗？（全班一起学习交通指挥手势。）

2、骑车安全知识

同学们，比起步行，骑车的不安全因素更多，有些小学生为了图方便，每天骑自行车上下学，这样很危险，很容易被汽车撞到。

（PPT）我国交通法规明确规定:未满12周岁的儿童不能骑自行车上路。现在同学们都不满12周岁，不能骑自行车上路，但是有关骑车的安全常识，大家一定要牢记于心。（PPT）我们一起来读一读骑车安全常识

3、乘车安全知识

师：外出时，乘坐公共汽车是件很平常的事，但稍不注意可能会有大麻烦，我们如何才能文明乘车呢？大家来看一段动画。（观看视频）师：怎样才能文明乘车，谁来说说？

师：出行时，人们也经常乘坐私家车或者出租车，那么在乘坐这些小轿车时，我们要注意什么呢？（PPT）

4、交通小法官

师：同学们，你们刚才学了那么多交通安全知识，如果生活中有人违反了交通法规，你能马上给他指出来吗？下面大家都来做做交通小法官吧，看看谁能最先发现图片中人违反了哪些交通规则？（PPT）

（四）设计警示语 师：同学们，生活中不遵守交通法规的现象很多，所以道路两旁常常设有交通警示语。（PPT）比如：交通规则记心间，安全幸福永相伴。

师：为了让更多的人重视出行安全，我们能不能亲自设计一条交通警示语，向我们的家和朋友宣传交通规则呢。

（五）总结 师：同学们你们写得不仅语句通顺、简便，而且还贴心地提示了身边的家人和朋友。人最宝贵的就是生命，千万不要因为一时的疏忽大意，让生命之花在交通事故中凋零。为了对生命负责，让家人放心，大家一定要从小牢记交通法规，努力做到„„

生：珍惜生命，安全出行。

师：这节课就上到这，下课，同学们再见！

第五篇：珍惜生命 安全出行

铜盘中心小学 五年（2）班 余章怡 指导老师：吴文秀

珍惜生命 安全出行

人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少伤亡的人数。生命是最宝贵的，我们的生命只有一次，那么你有没有珍惜过你的生命呢，有没有对你的生命负责呢？灾难是生命的克星，不遵守交通规则，危险将逼近你生命的边缘，也许就在一瞬间就有可能让你的生命消失在这个绚丽多彩的世界上。正是因为如此，我们才更应该珍惜生命。

有一次，我和妈妈在逛街，猛得听见身后传来一声尖叫，我急忙向后看去，一辆卡车已经停在一个摔倒在地的小女孩面前。同时，一群人向那边涌去，我和妈妈也挤了过去，那女孩脸色惨白，胸脯急促地起伏着，过了好一会儿，才“哇”地一声哭了起来。年轻的司机慌了，旁边的一位中年妇女俯下身，撩起小女孩的裤管和衣袖，那血肉模糊的手脚，真让人心疼，那妇女做了紧急处理，便赶快叫司机送到医院。女孩被抱上车后，疾驰而去。周围的群众议论纷纷：“哎，这女孩也真是的，不遵守交通规则，弄成这样，幸亏没什么大碍。”从这起车祸中，让我感受到不遵守交通规则的严重性，这次是没什么事，要真出了什么意外，双方都得承受现实的压力，彼此都得受到良心的谴责。记得有一个故事：几个学者与一位老者同船共渡大河。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

我们有了平安，爷爷、奶奶才能以休闲的心情漫步在夕阳下；我们有了平安，爸爸、妈妈才能在平凡的岗位上默默地奉献；我们有了平安，才能在优美的学习环境下，孜孜不倦地学习。