中小学生法制安全教育宣传材料

第一篇：中小学生法制安全教育宣传材料

中小学生法制安全教育宣传材料

一、法律常识

如何增强对犯罪的自我防范意识，具体来讲，主要包括四个方面：

一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后，要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。因此，未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

二、树立自尊、自律、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。

三、增强辨别是非和自我保护的能力

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

四、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。例如学生之间打架事件，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。

总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不压正的道理，干坏事的人总是心虚的，害怕的应该是他们。

以上给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学们自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。

预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始

1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。

良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；

2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；

从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。

我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。

33青少年法制学习的迫切性和重要性

1、专家指出，初始犯罪年龄与犯罪率有很大关系。11岁开始犯罪的为65%；12--15岁开始犯罪的为54%；16--21岁开始犯罪的为46%。成年犯罪中早年发生犯罪的比成年后开始犯罪的多七倍。理论上来说，预防好青少年犯罪，可减少6/7犯罪。

2、犯罪类型多为抢劫、寻衅滋事等，没有高智商犯罪，基本没有预谋。地域相对集中，犯罪嫌疑人与被害人多相识。抢劫物品多为随身听等小件物品，也有手机。校园内、学校附近犯罪的比较多。分析犯罪原因：未成年人法律意识相当薄弱。

3、青少年法制教育应当作为素质教育的一部分。因为要做学问，首先要学会“做人”，懂法守法是“做人”的底线。

加强青少年法制教育，是贯彻“科学发展观”重要思想的具体体现。青少年是国家的未来，民族的希望。青少年学生的健康成长，是党和国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年学生的法制教育，有利于引导、保障和促进青少年的健康成长，是一项民心工程，德政工程，符合广大人民群众的根本利益。

加强青少年法制教育，是保证国家兴旺发达的基本要求。加强青少年法制教育，从根本上讲，就是要通过提高广大青少年的法律素质和现代法治观念，培养适应社会主义市场经济，适应中国加入世贸组织，适应实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家需要，遵纪守法，依法办事的劳动者；造就一大批依法管理国家社会事务、经济文化事业的现代化合格人才，担负起兴国强国重任。

加强青少年学生的法制教育，是引导和保障青少年健康成长的重要保证。加强青少年法制教育，有利于从小培养青少年学生的遵纪守法、依法办事的法律意识，增强明辨是非，抵御“黄、赌、毒”等不良社会现象影响的能力，以及依法维护自身合法权益的意识和能力；有利于加强社会治安综合治理，贯彻落实“打防结合，预防为主”的方针，预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，引导、规范、保障和促进青少年学生的健康成长。

442001年11月22日，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国学联、全国少工委、全国青少年网络协会联合召开网上发布大会，向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》，这标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

同学们，请自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，做网络文明的守护者和传播者！

55认识毒品及其危害

1、毒品原来是一种能医治疾病的药物，但被一些人滥用后，成了麻醉人的精神，让人成天沉迷之中，不想工作，不想学习，这些药物就成了毒品。你知道哪些属于毒品的范围？A．摇头丸：摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后表现为运动过度、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。摇头丸具有强烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。引发的社会问题极为严重，被认为是未来世纪最具危险性的毒品。B．可卡因。可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。毒贩出售呈块状的可卡因，称“滚石”。吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用，是导致滥用的重要原因。兴奋初期，滥用者产生欣快，感到飘飘欲仙、舒适无比，表现洋洋自得、健谈。用药后的兴奋作用，产生了消除疲劳的感觉。这类兴奋感觉只能维持３０分钟左右。随之以后，它给人身体的抑制效应便出现了。吸毒者为了恢复初期的体验，往往再用第二剂、„„乃至每１０分钟使用一次，以维持“瘾劲”不致衰落。周而复始，剂量越用越大，使用越来越频繁，把吸食者带到毁灭的深渊。C．咖啡因。咖啡因是从咖啡果中提炼出来的一种生物碱，适度地使用有祛除疲劳、兴奋神经的作用，临床上用于治疗神经衰弱和昏迷复苏。但是，大剂量或长期使用也会对人体造成损害，特别是它也有成瘾性，一旦停用会出现精神萎缩、浑身困乏疲软等各种戒断症状，虽然其成瘾性较弱，戒断症状也不十分严重．但由于药物的耐受性而导致用药量不断增加时，咖啡因就不仅作用于大脑皮层，还能直接兴奋延髓，引起阵发性惊厥和骨骼震颤，损害肝、胃、肾等重要内脏器官，诱发呼吸道炎症、妇女乳腺瘤等疾病，甚至导致吸食者下一代智能低下，肢体畸形。因此也被列入受国家管制的精神药品范围。

D．海洛因。白色结晶粉末，黑市品种纯度不一，由浅棕色至白色；亦有混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物质。依纯度不同而以一号、二号、三号、四号、五号海洛因区分。通常用锡箔包装或以封口塑胶带方式流通市面。海洛因毒品具有舒适和欣快感的药理学特征。吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快感，实践表明，多数成瘾者第一次吸毒后就有浑身困乏、非常难受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。因人已适应了药物，从而产生了生理和心理的依赖。因此，吸三次海洛因就会上瘾是有大量例证的，那些认为偶尔吸一下海洛因无所谓的看法是非常错误的，也是非常危险的。

第二篇：中小学生法制安全教育演讲稿

中小学生法制安全教育演讲稿

中小学生法制安全教育演讲稿1

同学们：

我们千万不可忽视了自己的安全问题。安全工作不可麻痹大意，它关系着我们的生活和学习，也关系着我们的健康和生命。为了让大家都能在安全中度过，我在此跟大家简单讲一些安全法制常识，希望能给大家带来帮助。

一、注意活动安全。

同学们生活在幸福、温暖的环境里，家里受到父母的关心，校园受到老师爱护，似乎并不存在什么危险。但是家庭和校园生活、学习活动中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

1、防磕碰。目前大多数家庭的居室空间不是很大，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2 、防滑、防摔。居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；有些居室铺上地砖，滑倒受伤很危险，上几年就有户人家小孩室内吵闹滑倒，后脑碰撞在地砖上，而致死；特别是学校上下楼道、走廊都是坚硬的水泥或砖石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受伤，发生安全事故，4年前，有位四年级学生受伤至今头部仍疼痛，上学期，1号教学楼有学生在花坛上玩跳高，差点摔断腿。

3 、防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。特别在清扫教室卫生时，同学们不能在二层楼的后排窗户旁停在桌子上擦玻璃。

4 、防火灾。居室和教室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、课桌、书籍等等，因此要注意防火。不要在室内玩火，更不能在室内燃放爆竹。例举大衢望潮宾馆去年下半年火灾事故。使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）时，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。有关煤气中毒事件时有发生。

5 、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意乱放，防止有人受到意外伤害。

二、注意饮食安全。

日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，所以我们要注意：

1 、养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2 、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3 、不吃腐烂变质的'食物。食物腐烂变质，味道就会变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

4 、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料卫生质量往往不合格，食用、饮用会危害健康。

5 、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

三、注意交通安全。

衣、食、住、行是人们生活中最基本的内容，其中的“行”，要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽车，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1 、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2 、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3 、我们没有交通民警指挥路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4 、不要乘坐拖拉机，残疾车，特别是残疾车，车身不稳，超载时容易翻车。

从保证交通安全出发，《中华人民共和国道路交通安全法》明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄，准备骑车时，则必须认真地学一学有关骑自行车的规定，要掌握骑自行车的基本要领。要在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。骑车至路口时，应主动地让机动车先行。骑车转变，要伸手示意。骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行，更不准一手扶把，一手撑物骑车。

交通安全特别引起同学们关注，昨天下午有位幼儿园孩子，与他妈同行，就是小孩先下车被人撞倒，结果被车轧住致死。

中小学生法制安全教育演讲稿2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是陈若琦，我今天演讲的题目是《法在我心中》。

俗话说：“没有规矩不成方圆”对于一个国家来说，如果没有很好的法律法规，国家就不会和谐、安定。

以前，我总以为法律是大人们的事，对于我们小学生来说，懂不懂法无所谓，后来，我在电视上看了一篇报道，对我感触很深，我领悟到，作为一名小学生，不仅要懂法、守法，还要学会用法律的'武器保护自己。

报道内容是这样的：有一个女孩，天生有残疾，从出生她的父母就不喜欢她，后来又给她生下了一个弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更难过了，她吃不饱，穿不暖不说，她父母还让她去当乞丐。每天到集市上去讨钱，把她当成摇钱树，邻居们实在看不下去，反映到了民政部门。后来民政部门取消了她父母监护人的资格，把女孩送到寄宿学校去读书，并责令她父母每月支付200元生活费，谁知她父母不但不给钱，还恶狠狠地说，就是不给钱，看你把我怎么样。女孩见父母如此无情，万般无奈之下，只好向人民法院起诉，她父母因犯罪，受到了应有的制裁。可女孩心里并不高兴啊，她更多的是难过，为父母难过，为自己难过。

可怜天下父母心，我们哪个同学不是父母的掌上明珠，倍受父母的关爱和呵护。谁愿意起诉自己的父母？如果那个女孩的父母有一点点良知和爱心，有一点点的法律意识，我想他一定不会如此对待自己的骨肉。

尊老爱幼是我们的中国人的传统美德，而对于小部分狼心狗肺、不守规则的人来说，只能用法律去约束他们，所以我们青少年要加强法律的教育和培养守法意识，我们不仅要自己懂法，还要宣传法律，让我们的父母和身边的人都知法、懂法。

亲爱的同学们，法律是一柄双刃剑，它能惩治坏人，也能约束自己，遵纪守法，从小事做起，比如每天上学放学过马路不闯红灯，爱护公物等。只要我们每个人都懂法、守法，我们的国家一定会更加和谐、美好。

中小学生法制安全教育演讲稿3

老师们、同学们：

12月4日是全国法制宣传日，“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。当前，随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的啊！年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架，甚至抢其他同学的东西吃，敲竹杠等，小小的年纪，就粘上了许多劣迹。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步就走成的，其实他们就是在我们这个年龄阶段开始，一步一步不听教育，渐渐变坏的。这的确应该引起我们的'高度重视。因此，我们完全有必要学习有关的法律知识，真正做到懂法、守法，避免违法犯罪现象的发生。

借此机会，我们四（1）班的同学向大家提出几点建议：

1、不带通讯工具进入校园，不沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康成长、给学习带来的不良影响。我们要做到自觉地不将通讯工具带进校园，及时纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

2、不在教学区吃零食。同学们要爱惜父母的劳动成果，做到勤俭节约，当花的节约开支，不当花的分文不浪费，要养成良好生活习惯。

3、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。

4、穿着上不追求时髦，打扮上不标新立异。着装和发型要做到整齐、大方、得体，符合小学生的主流文化和大众趋势。学生时代与别人比吃、比穿、比戴没有什么品位，即使家里的条件好，也不能“骄奢淫逸”，因为这一切非你个人所创造。求学阶段，要比品德好、比表现好，比心灵美，比学习优，比活动积极，比特长显著，这样比才比出今后自己的实力，才能比出自己的美好未来。

人，不可能自然变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成体统。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长！

第三篇：全国中小学生安全教育日宣传资料

全国中小学生安全教育日宣传资料

一、由来

每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。

安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。

在幼儿园中，首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才安全，怎样做不安全。众所周知，幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而良好习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。因此，教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，从冰箱中拿出的东西先闻一闻、看一看，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，幼儿能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，幼儿在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

二、1996年以来全国中小学生 “安全教育日”历年活动主题

全国中小学生“安全教育日”每年确定一个主题，自1996年起，“安全教育日”主题分别是：

1996年：“全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作”1997年：“交通安全教育”

1998年：“注重防范，自救互救，确保平安”

1999年：“消防安全教育”

2000年：“保证中小学生集体饮食安全，预防药物不良反应”2001年：“校园安全”

2002年：“关注学生饮食卫生，保障青少年健康”

2003年：“大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力”2004年：“预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力”2005年：“增加交通安全知识，提高自我保护能力”

2006年：“珍爱生命，安全第一”

2007年：“强化安全管理，共建和谐校园”

2008年：“迎人文奥运，建和谐校园”。

2009年：“加强防灾减灾,创建和谐校园”

2010年： “加强疏散演练，确保学生平安”

2011年：“强化安全意识，提高避险能力”

2012年：“普及安全知识，提高避险能力”

三、安全教育的重要性

每年3月最后一个星期一是全国中小学生“安全教育日”。研究部门公布的调查资料显示：安全事故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀手”。现在，中小学生意外伤害事故时有发生，有关专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。为了保障学生安全和健康成长，应当大力开展安全教育并尽快制定《校园安全法》。据调查，涉及学校青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、交通事故、火灾、溺水等，这些都危害着青少年身心健康。调查结果还表明，家长担心孩子受到伤害的地方依次为：学校(51.44%)，公共场所(36.32%)，自然环境(10.44%)，家里(1.8%)，其中学校是家长们最担心孩子受到伤害的地方。调查分析认为，学生在校受到伤害事故中，相当一部分是由于学校防范意识不强、安全管理措施不到位、设施条件差造成的，也有由于学生自身行为不当造成的。

教科院教育法制专家王悦群说，保护学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。为了消除安全隐患，学校要把安全教育真正纳入教育教学内容，引导学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。家长要切实履行对孩子的监护责任，把安全教育列为家庭教育的重要内容。

第四篇：全国中小学生安全教育日宣传标语

全国中小学生安全教育日宣传标语

1、维护校园安全，营造和谐环境。

2、欢乐校园，安全校园

3、安全关系你我他，校园安全靠大家。

4、下课不疯跑，小心被摔倒。

5、伤害别人，等于伤害自己。

6、金钱有价，生命无价。

7、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。

8、危险地方我不去,学会保护我自己

9、过马路两边看.还要走在斑马线

10、汽车多,我不急.耐心等待车过去

11、平安伴我在校园，人人事事保平安。

12、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

13、校园安全共担当，和-谐生活同分享。

14、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全

15、以我安全之心，换我校园和-谐。

16、绷紧安全弦，奏响青春歌!

17、和-谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。

18、安全意识天天有，校园生活乐悠悠

19、安全情系生命，文明创造和-谐，建设平安校园，你我共同责任。

20、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。

21、今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。

22、纸币莫过手，一卡-通健康!

23、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。

24、平安校园在我心，安全行动手中行

25、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。

26、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。

27、安全关系着你我他，你我他安全被关心。

28、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。

29、让火灾远离校园，让平安与您相伴。

30、课间活动有秩序，校园文明争第一。

31、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

32、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

33、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

34、师生安全重于泰山

35、加强领导健全安全工作责任制

36、预防为主教育在先注重实践狠抓落实

37、措施到位校园安全有保障

38、深入开展校园安全管理专项整治行动

39、整治校园周边环境全面排除安全隐患

40、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

41、踏入校园，走进平安，建设和-谐校园，增强自我防范。

42、读安全课本，掌生命之握。

43、与平安作伴，与幸福共存。

44、校园讲安全，伴随你我他。

45、你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。

46、安全心中常驻，幸福生活永伴。

47、立安全意识，走平安之路，创和-谐校园，舞海经风采。

48、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。

49、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

50、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才

51、钥匙随身带，门窗随手关!

52、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

53、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

54、生命至高无上，安全责任为天。

55、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

56、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

57、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

58、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

59、校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。

60、预防为主教育在先注重实践狠抓落实

61、措施到位校园安全有保障

62、深入开展校园安全管理专项整治行动

63、整治校园周边环境全面排除安全隐患

64、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

65、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

66、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

67、生命至高无上，安全责任为天。

68、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

69、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

70、关注校园安全，构建人文和谐。

71、加强安全管理，建设平安校园。

72、安全在我心中，生命在我手中。

73、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

第五篇：中小学生法制讲稿

中小学生法制教育讲稿

同学们，大家好！

很高兴今天能到这里来和同学们讨论有关社会治安和学生、家长、学校如何有效防护不法侵害的相关问题。因为在座的都是学生，因此今天我想主要从学生群体即未成年人如何有效防护不法侵害问题来给同学们进行一定的介绍。

在讲这个内容之前我想先问同学们一个问题：目前在世界范围内，存在三大社会公害，吸毒贩毒、环境污染已经毫无疑问地被列为社会两大公害，那么你们知道第三大公害是什么吗？答案就是“青少年犯罪”。

因此，面对青少年犯罪率不断上升，未成年人也时常受到无辜伤害的现象，作为国家法定的检察机关，我们感到肩上的责任很重。同学们每天生活在阳光下，你们的生活是幸福的，既拥有优越的学习环境，在家又倍受父母和亲人的宠爱，可是你们知道吗？在同一片蓝天下有一些与你们同龄的孩子却不能像你们一样拥有自由和快乐，他们有的成为侵犯别人，给别人造成伤害的青少年罪犯，有的成为被罪犯侵害的目标、无辜的受害者。那么，是什么原因使这些青少年走上了犯罪的道路，又是什么原因使一些青少年经常受到无辜的伤害呢？通过工作实践和对工作中办理案件的思考，我们发现，他们当中有的是因为对法律的无知，不懂得什么是犯罪，或是对法律漠视，故意以身 试法而误入歧途，有的是因为缺乏自我保护意识而成为犯罪分子的猎物。为此，今天我想从“未成年人犯罪”的一些相关知识、导致未成年人犯罪的一些不良习惯和未成年人如何增强自我防范自我保护意识方面给同学们做一个介绍。

一、“未成年人犯罪”相关知识简介

首先，我给同学们讲一下“未成年人犯罪”的定义。根据我国《刑法》第十三条、第十七条之规定,未成年人犯罪是指已满十四周岁不满十八周岁的人,故意实施危害社会,情节严重或者造成严重后果,依法应当受刑罚惩罚的行为。也有学者将未成年人犯罪解释为：已满14周岁不满18周岁的未成年人由于实施了刑法所规定的严重危害社会而依法应追究刑事责任的行为而成立的犯罪。我把它简单解释为“未成年人因做了违法刑法、危害社会的行为，而受到国家刑罚的处罚”。

其次，我们来了解一下“刑事责任年龄”。根据我国《刑法》第十七条规定：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”从这一规定可以看出我国法定的刑事责任年龄是14周岁，即14周岁以上的人对他的犯罪行为要负刑事责任。其中，14周岁-16周岁的未成年人对以上八种严重暴力犯罪负刑事责任，而16周岁以上的未成年人对所有刑法规定的犯罪负刑事责任。在这里可能有同学就会问“那我还不满14周岁，是不是犯了罪就不受惩罚了呢？”答案当然 是否定的，因为我国法律规定刑事责任年龄的同时又规定，对未满14周岁的未成年人实施了犯罪行为的时候，可以由公安机关予以行政处罚；达到劳动教养标准的，可以送到劳动教养所进行劳动改造。所以，并不是说，不满14周岁的未成年人就可以为所欲为，无所约束了。

再次，我们看一下未成年人犯罪的危害。

１、对国家的危害。未成年人犯罪行为，像成年人犯罪一样，都是对国家制度和国家利益的挑战，直接严重损害了国家、集体利益。而同时，当出现违法犯罪行为之后，保卫国家利益的监狱，警察，部队等专政力量就必须对不法行为进行打击，同时还要针对未成年人罪犯进行教育、挽救。那么国家在打击、挽救的未成年人犯罪的过程中，就必须投入大量的人力、物力、财力，这样便间接造成了国家的负担。

２、对社会的危害。未成年人犯罪对社会的危害是巨大的，虽然这种危害是隐形的、非物质的，但它对公众的安全心理的伤害，对社会的稳定和人们学习、工作、生活的正常秩序的破坏都是无法计算的。试想，我们待在家里怕人偷、出去外面怕人抢，而且这些偷、抢我们的人多数是一群未成年人孩子，这些我们祖国的花朵、世界的未来都成为了违法犯罪、劣迹斑斑者，我们的安全感和对未来的希望从何而来。

３、对被害人及其家人的危害。未成年人犯罪最直接的危害后果就是对被害人及其家人的危害。不管是侵犯财产型犯罪（如盗窃、抢劫等）还是侵犯人身权的犯罪（如故意杀人、故意伤害等），一旦发 生，即会对被害人的经济，健康，生命造成损害，这必定也会对被害人的家人产生间接的伤害，影响被害人及其家人的正常生活，甚至给被害人家人造成终身的伤害。

4.对未成年犯罪人自己及其家人的危害。违法犯罪不但给被害人家人带来危害，而且给未成年犯罪人自己及其家人，也会带来无穷的灾难。未成年人一旦犯罪受到刑事处罚，便会因此改写自己的人生，埋葬自己的前途。因为在中国社会中，人们对犯罪分子和受过刑罚处罚的人有着极其深刻的反感和防范，一旦犯罪受过刑罚处罚后再回归社会就很难正常生活。所以，未成年人犯罪真正是一失足成千古恨。而自己的父母则要为未成年人犯罪者承担经济上的损失，更严重的是犯罪者父母要因为子女的犯罪行为而承受的巨大的精神痛苦和折磨。

针对以上内容，我给同学们讲两个我们检察院办理的两个较为典型的案例，来具体看一下未成年人犯罪给我们带来的危害。这些都是发生在我们白云区，也许就发生在同学们周边的案例。

1、未成年人王某等人抢劫、盗窃案。被告人王某、柴某、杜某、陈某、邓某五人（其中柴某案发时18周岁刚好成年，其他四人均为未成年人），先后于多次盗窃财物价值共计人民币3万余元。其中，被告人王某伙同另一罪犯在美容院盗窃时，因店主张某突然惊醒，二人便持刀抢走张某人民币120元和一部小灵通（价值人民币50元）。后因被害人报案，公安机关立案后，被告人王某的父亲将王某送到公安机关投案自首。经检察院审查，以被告人柴某、杜某、陈某、邓某涉嫌盗窃罪，被告人王某涉嫌盗窃、抢劫罪移送法院审判。后法院判 处柴某有期徒刑5年并处罚金，判处王某有期徒刑3年，缓刑3年并处罚金，判处杜某、陈某、邓某有期徒刑1年，缓刑1年并处罚金。

在这个案例中，王某等人的犯罪行为，侵犯了他人的财产权益和人身安全，严重影响了当地居民的正常生活和经营。在办案过程中，我们的办案人员了解到很多被害人，从此以后战战兢兢，特别没有安全感，老是担心自己被偷、被抢。而且当他们知道这些危害他们人身、财产安全的犯罪者大多是未成年人时他们更是倍感失望和担忧。

2、未成年人刘某故意伤害。本案例中的被告人刘某，1997年5月出生，案发时年仅16岁。2013年11月份的一天，被告人刘某，与其朋友王某（系本案被害人）、杨某等7人同到某酒吧喝酒，酒后因王某之前欠刘某钱，刘某某便想让王某去付账，但王某没有钱，两人便因结账问题发生了口角，并发生了抓扯。在抓扯的过程中，刘某因一时冲动加上喝了很多酒，便用随身携带的刀将王某杀伤，并逃跑。被害人王某经在场其他人员送医院抢救无效死亡。后被告人刘某被公安机关抓获，经检察院审查起诉，法院一审判处刘某有期徒刑14年。

在此案件中，被告人刘某因自己的一时冲动触犯了国家刑法，被判处14年有期徒刑。10几年的牢狱生活将使刘某失去像其他同龄人一样学习、生活、恋爱的机会，将从此改变他的人身轨迹。并且在我们的办案过程当中，我们的办案人员了解到刘某在知道王某被其杀死后极为后悔和痛苦，他没有想到自己的一时冲动害死了自己的好朋友，而也使得自己成为一个罪人，他的一生都将在杀死自己好朋友的阴影中渡过。而被害人王某则因此失去了他年轻而宝贵的生命。同 时，因为王某是家里的独子，他的父母对王某的死去痛不欲生，几乎无法接受。在我们的办案人员按照规定通知被害人家属的过程中，王某的父亲，一个40多岁的坚强的男人因承受不了如此大的打击在办案人员面前几度哽咽。而被告人刘某的父母也因刘某的犯罪行为痛苦不已，在面对被害人家属时侯战战兢兢，因为同为父母他们懂得失去儿子的痛，因此无颜面对。可见刘某的犯罪给其自己及家人和被害人及家人带来了多大的伤害。

二、未成年人犯罪的形成原因

在工作实践中，我们发现，一个人走上犯罪的道路不是一朝一夕形成的，其中很多人犯罪与他从小养成的不良习惯有着必然的联系。小时候的不良习性如果不及时改正，对我们学生来说危害是极大的，因为以后很有可能发展成犯罪，成为犯罪的根源。因此我今天想以学生中常见的一些不良习惯结合青少年中常见的几种犯罪行为介绍给大家，供大家在今后的学习和生活中引以为戒。

第一，随意旷课和夜不归宿的不好习惯。

随意旷课和夜不归宿不仅仅会影响你们的学习，而且也不利于家长和老师对你们的监管。你们是不满十八周岁的未成年人，在学校你们的学习和安全都是由老师负责管理的。放学回家后，你的学习、生活和安全是由你的家长负责管理。而一旦学生旷课或是夜不归宿，就脱离了学校和家长的管束，在外面游荡，就非常容易成走上犯罪道路。例如我院办理的一起抢劫案件，三名被告人全部都是未成年人，他们经常一起逃学、旷课，在社会上游荡，出没于网吧、游戏厅等娱乐场 所，没有钱玩游戏，就结伙在游戏厅、学校门口抢劫中、小学生，在短短的几个月的时间里抢劫作案三十余次，抢劫的赃款全部用于玩游戏、上网挥霍。在我们审查案件的过程中了解到，在他们还不到十一、二岁的时候就经常逃学旷课去玩游戏，天长日久养成了习惯，上了瘾，但没有钱供他们玩游戏，怎么办？他们还不能挣钱，家长也不会为了玩游戏而给他们足够的钱，为了弄些钱来玩游戏，他们先是小偷小摸，再后来和一些社会上的不良青年一起参与抢劫和盗窃。

第二，随身携带管制刀具的不好习惯。

有些学生喜欢随身携带管制刀具，这种习惯容易诱发各种暴力犯罪，如故意伤害罪、故意杀人罪等等，这两种犯罪也是我们青少年中多发的两种犯罪类型。这种情况大多发生在男孩子身上，大多数的男孩子从小都喜欢刀、枪，炮等等。小的时候是拿一些玩具刀、枪做游戏，等大一点了可能就开始玩一些真刀、真枪了。主要包括匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀以及其它类似的单刃刀、双刃刀以及三角尖刀等等。我国法律是严禁公民随身携带管制刀具的。但是很多同学不知道这个规定或是知道还是要这么做，仍然随身携带刀具。而大量的因随身携带刀具而引发的暴力犯罪摆在我们面前，不得不引起我们的重视。例如，我刚刚给同学们讲的刘某某杀死自己的好朋友王某某一案。另外还有我院曾经办理过另外一起因随身携带管制刀具而引起故意伤害的案件。案件中，被告人马某系某中学男生，平时性格内向，不善言谈，在班级里也是大家公认的老实人。因在校园内曾遇到过几位高年级的学生向其索要钱财和一些学习用品的事，在以后上学 的时候，他便经常在书包里放上一把尖刀来防身。一天课间休息的时候，几位同学在教室里打闹，其中一名男生张某对马某进行辱骂和挑衅。这个张某在班里被同学称为老大，马某平时就经常受到他的欺负。马某对张某的辱骂忍无可忍，一时气愤，掏出书包内的尖刀突然刺向张某，张某因没有防备被刺中心脏，经抢救无效后死亡，马某因此被判刑。这是一起典型的校园暴力案件。试想，马某要是不随身携带刀具，也不会一时气愤拿刀伤人。

第三、以大欺小，强行向他人索要财物的不良习惯。

以大欺小，强行向他人索要财物，这种习惯在往前发展一步，那就非常容易构成抢劫罪。而以大欺小、以强凌弱的行为在校园里时有发生，主要的表现就是：有的同学在学校里向低年级的同学索要学习文具，索要好吃的，好玩的东西，后来慢慢发展到向低年级的同学要钱，当遭到反抗时，还会进行辱骂，甚至是拳脚相加。如果这种行为如不及时矫正，非常容易走上犯罪的道路。例如，我们曾经办理到的一起抢劫案件，三名被告人看到两个中学生在路上走，就上前跟两个学生要钱，在遭到反抗时，就用砖头和拳脚对被害人进行殴打，被害人害怕了，赶紧将身上的七元钱给了三名被告。三名被告拿其中的五元钱打车到游戏厅，又拿一元钱买了游戏币，开始玩游戏。后因被害人家长报案被公安机关抓获，三名被告也承认自己的行为是不对的，但是还不知道自己的行为已经构成了抢劫罪。我国法律规定，以非法占有为目的，以暴力、胁迫或是其他方法强行抢劫公私财物的，就构成了抢劫罪。而对于抢劫罪没有数额的限制，哪怕是抢了一元钱，只 要是符合了抢劫罪的构成要件，那么都要按抢劫罪定罪处罚。

第四、顺手牵羊的小偷小摸的行为习惯。

顺手牵羊的小偷小摸行为也是一种很不好的习惯，容易引发盗窃罪，而盗窃罪在青少年中更是多发的犯罪类型。当前，社会发展了，同学们用的文具，书包、衣着等都有了新颖的变化，样式多，五花八门。在校园里有的同学羡慕别人有漂亮的文具，会一时心动，趁同学不注意顺手牵羊，随手拿走，据为已有。例如我院办理的一起盗窃、抢劫案件，被告人郭某从小家境不太好，但他很懂事，学习成绩也不错。一次班里组织活动，每人要交50元钱，因为他家经济状况不好，他没有开口向父母要钱，又怕同学知道自己的情况，觉得没面子，他决定自己想办法解决。可是一个学生，他能有什么好办法呢？中午休息他看到同学书包里有100元钱，而大家都在午休又没人注意他，便将同学的100元钱拿走了。这是他第一次盗窃，可是没想到，正是这第一次盗窃慢慢的将他引向了犯罪的深渊。因为拿了同学100元钱的事情没有败露，他尝到了甜头，后来又多次盗窃邻居和同学，胆子也越来越大，后终因盗窃一家杂货店落入法网。我国法律规定，以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物，或者多次秘密窃取公私财物的行为就构成了盗窃罪。在我们办理的盗窃案件中，绝大多数的罪犯都是从小养成了小偷小摸的习惯，以至于不能自拔，最终导致犯罪。因此同学们不能忽视一个不良习惯的养成，以免造成终身的遗憾。

第五、缺乏宽容心。

现实中很多因缺乏宽容心导致同学之间因琐事打架斗殴，这个习惯也很不好。越来越多的校园暴力案件都是因为学生不能正确处理彼此之间发生的矛盾，而引发流血事件。打架斗殴是一种扰乱社会治安极其严重的不良行为，属于暴力性犯罪的初期阶段。同学们一定要认识到这种行为的严重危害性。现在的家庭大多是独生子女，没有兄弟姐妹，在家有父母和爷爷、奶奶、外婆、外公的多方宠爱，处事时多半是以自我为中心，很少能学到宽容、忍让和理解。而正是这种缺乏宽容的心态，使一些学生在处理一些矛盾时容易走极端。有这样一起校园群殴事件，两名同班同学因发生了一点小矛盾，双方都纠集了几名要好的同学进行较量，结果在群殴中造成了一死一重伤的严重后果，打人的同学也因此受到了法律的制裁。还有的学生因受同学欺负，就到社会上勾结一些闲散人员，拿棍棒等冲到校园里，对同学进行伤害，而走上犯罪道路。这些血的事实告诉我们，那种“哥们义气、两肋插刀”的感情用事、义气用事、不计后果的行为是不可取的，我们要抱着一颗宽容的心，正确的对待自己与同学之间的矛盾。

第六、出入不健康的娱乐场所。

目前来说对青少年最具有诱惑力的不健康娱乐场所就是游戏厅和网吧等。在这些娱乐场所空气污浊，人员复杂，有着大量的不健康的娱乐项目，对未成年人生理和心理造成了大量的负面影响。不仅使青少年受到伤害，也使一些青少年误入歧途。例如中学生胡某在网吧玩一种用刀捅人的暴力游戏，由于技术欠佳，每次都被别人捅倒，同在一旁的一名少年也在玩同一种游戏，忍不住对其冷嘲热讽。在网络上杀红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的半尺长的尖刀捅向 少年的胸口，导致该少年当场死亡。而胡某仍旧沉浸在暴力游戏中，真到警方赶到才如梦初醒。惊呼：“我是不是杀了人了，我会不会坐牢？”从这个案例不难看出，胡某已沉浸在暴力游戏中失去理智，分不清虚拟网络和现实世界了。另外，学生经常出入网吧容易对网络游戏产生依赖性，也就是说会有瘾。开始是课余时间上网玩，后来就发展到旷课、逃学、夜不归宿、甚至辍学等。而同时因为长期上网、玩游戏需要极大的花销，就出现有的学生不吃中午饭省下钱去网吧上网，有的借口学校收费骗取家长的钱，有的甚至偷家中大人的钱。更有甚者有的人开始铤而走险，依靠不正当的手段来获取金钱，如盗窃、抢劫其他同学等手段，从而走上犯罪道路。如某地的一起绑架案，两名中学生为了搞到钱去打游戏，竟然绑架了同班同学，并用刀将同学杀死。

同学们，我们生活的这个世界充满了各种各样的诱惑，面对社会上随时可能发生的各种诱惑，我们青少年如何把握自己，如何选择正确的道路，这是一个考验意志的过程，是一个磨炼性格的过程，也一个认识自我的过程，更是一个塑造人生的过程。我相信，在我们聪明的孩子们面前，没有什么诱惑是不能抵制的，没有什么弱点是不能克服的，没有什么习惯是不能改变的。只是你们正在成长，有很多事情需要你们去学习。那么下面我就给你们讲一下如何增加自我防范、自我保护意识。

三、未成年人如何增强自我防范、自我保护意识。

1、养成良好的习惯。

你的行为决定的习惯，你的习惯将养成你的性格，而你的性格就决定着你的命运。所以说“好习惯成就好人生”。而不好的习惯给我们带来的危害在上面我已给同学们一一讲解了。而正是因为不好的习惯使很多未成年人走了上犯罪的道路。因此，在未成年人如何增强自我防范、自我保护意识方面，首当其冲的当然是要从小养成一个良好的习惯。但好习惯的养成不是一朝一夕之事，要从小养成，因此希望同学们从小做起、从现在做起，在日常生活中培养自己良好的行为习惯，做个品德优良的好学生。

2、谨慎交友。有句话叫做“近朱者赤，近墨者黑”。跟什么样的朋友在一起，一定程度上决定了你会走什么样的路，特别是未成年人比较容易受他人的影响，沾染社会上一些不良风气。我们办案中的很多未成年人都是因为交友不慎，然上了一些不良风气，从而称兄道弟，讲究哥们义气，导致他们是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法，走上了犯罪道路。因此同学们和人交往，一定要慎重，不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。

3、树立志向。每个青少年都应加强思想品德修养。人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理。我们要学会从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。检察机关办理的案件中，很多未成年人犯法制观念 淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生活，从而走上了犯罪道路。古人云：“君子爱财，取之有道”。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。而对我们青少年学生来说用功学习，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，靠坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，这样的行为轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。因此，同学们应该树立志向，苦学成才，学 会用劳动获得报酬、懂得用勤劳改善自己的生活。

4、学会独立思考，加强自我约束。实践当中，一些犯罪的未成年学生，原本平时在学校、家庭的表现都是不错的，但一有所谓的“朋友”邀约他们作案，抢劫自己的同学，他们不但不制止，反而积极配合，最后同样受到了法律的处罚。足见很多学生对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束能力。因此我提醒同学们一定要多学习，学会独立思考，判断是非，知道什么事能做、什么事不能做。遇事要有自己的主见，且不可盲从，跟随一些不良少年干那些违法犯罪的事。

5、敢于维护自己的权利。每一个青少年都应学法、知法、懂法、用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。同时也要充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫等情况，要挺身而出，人人喊打，这样我们就能创造一个安定团结的学习和生活环境，犯罪分子就没有藏身之地。但我认为就我们的学校而言，考虑到中小学生的年龄特点，我希望如果同学在面对违法犯罪行为时要勇于智斗。所谓的智斗就是我 们不一定要和违法犯罪者硬碰硬、拼个你死我活，而是采取一些更为安全、合法的方法和不法分子作斗争，例如，发现不法行为或自己受到不法侵害时及时报警或报告给父母或老师，由他们代为向公安机关报案处理，由国家司法机关对他们予以打击和处罚。

6、要坦白、敢于承担。我国的法律对未成年人犯罪采取的是教育、感化、挽救的方针。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理，这样才能挽救自己。因此，我建议同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，做了违法犯罪的事情也应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。

也许这样的道理在同学们听起来有点生硬，所以，最后我想用一个实例让同学们对如何增加自我保护意识有一个更深的了解，来结束我们今天的讲座。这也是发生在我们区的一个真实的案子。

2011年9月开始，罪犯黄某（男，26岁，系吸毒人员，曾因盗窃罪被法院判处有期徒刑1年）因没有钱购买毒品，便逼迫、教唆未成年人杨某等10余人共盗窃50余次，盗窃物品包括现金、电脑、手机等物品。后经公安机关抓获，检察机关审查起诉，法院对黄某、杨某等分别判以相应刑罚。而之所以给同学们讲这个案例的原因是，因为这个案例较为典型的反映了我们有些未成年人法律意识、自我保护意识不强，以致于走上犯罪的道路。在我们检察机关具体的办案过程中我们了解到。杨某等未成年人多为留守儿童或者父母忙于生计无暇顾及的少年，他们学习较差，也没有人正确的教导和关爱。他们起初 盗窃并非是自愿，而是因为罪犯黄某没有买毒品的钱，多次威胁、殴打他们强迫他们去偷，并将偷得的钱物一部分上交给黄某。而杨某等未成年人也不知道怎么保护自己，在黄某的多次殴打、威胁之下走上了犯罪的道路，前后实施了50余次的盗窃。如果杨某等未成年人懂得如何自我保护，知道在受到黄某殴打、威胁后不是听从其安排去偷窃，而是将此事报告给家长、老师或者公安机关，也许他们也不会走上犯罪的道路，受到国家刑罚的处罚。

最后，祝同学们，生活愉快、学习进步。谢谢大家！