第一篇:幸福老师征文
品味幸福
----特教老师的小故事
曾焱
我们周围有这样一群孩子,生而不平等,他们善良且无辜,却遭遇了残疾的命运。他们是迟开的花朵,他们永远都想不懂,他们不能像我们一样照顾自己,生活自如,他们就是生活在深圳元平特殊教育学校的孩子们。
有人说,世界上有三种救人于危难的职业---医生,消防员,特教老师。只有当上了特教老师,才能深深体会到特别的爱。缘于这种特别的爱,六年前我选择了特殊教育,来到了深圳特校,走进了脑瘫孩子的世界,立誓要用“爱心”去开垦脑瘫孩子们那一片荒漠的土地。
作为特教老师的我经常被问道这样一句话:“你觉得幸福吗?”我笑笑点点头。也许了解和理解特教工作的人很少,而我却一直默默地---在爱中感受幸福。这是一个真实的故事,人们都说天上的星星不说话,有这么个特别的孩子,小明(化名)是轻度脑瘫加自闭的儿童,因为从小被父母遗弃,他脾气暴躁,桀骜不驯,自我封闭。但在特教老师的辞典中,他是以个可以变化的小数点,他的铅笔没了。我买来一只新的悄悄送给他;冬天,天气冷了,我脱下自己的外套悄悄的给他穿上;他喜欢画画,我就买来文具陪他一起画……几年来,他从来不和我问好,从来不与我对视,在他转学的那一天,不回来表达感情的他却哭了,他不敢看我,这个平时任性倔强的大男孩,用他的手紧紧地拉着我的手,悄悄滴送给我一张卡片,上面歪歪扭扭的写到:“感谢你,老师”,就是这样一句话让我感动得落泪了。这是世上最动人的语言,这是世上最珍贵的情感!我觉得我是天下最幸福的老师!
作为特教老师,我时刻享受和体验这个特殊职业所独有的幸福感:当哭闹不止的自闭症孩子在我安抚下适应了学校生活,高高兴兴上学时,我就是幸福的;当自闭症孩子对我甜甜地微笑,和开心的拥抱时,我就是幸福的;当脑瘫孩子在我耐心地引导下学会了吃饭,穿衣,上洗手间,画画做手工,做韵律操等各种本领时,我就是幸福的;当社会中他人投来尊重,敬佩的目光时,我就是幸福的。
其实幸福很简单,幸福是人生的主题,只有感到幸福的人才是快乐的,才是满足的。作为一名特教老师,我不奢求每一次执著的付出都有同等的回报,也不奢求每一位残疾孩子都能像“特殊指挥家”舟舟一样大放光彩,因为我知道人生的意义不只是桃李满天下。世上的东西,越分越少,唯有这份特别的爱,越分越多!我要让每一朵残疾的花都能吐露芬芳,让每一只折翅膀的小鸟都能展开翅膀,我要在特别的爱中感受幸福,做一个幸福的特教老师!
第二篇:幸福征文
幸福
天津市宁河县芦台镇第三小学五二班张典润
幸福像一朵朵彩云,弥漫在你的周围,所以她是无处不在的;幸福像一朵朵含苞待放的花骨朵,一旦开放,香味浓而不腻,所以它是甜蜜的;幸福是一件件礼物,得到之后心里美滋滋的,所以它又是幸福的。我说更是一种感觉,可能就在不经意间。
记得上礼拜学校举行学科竞赛,“语数外”连续三番轰炸,我已经焦头烂额。尤其考完数学,走出考场深吸一口气,我好想嗅到了自己脑袋所散发出的糊味儿。心理素质本来就不好,再加上道道沟坎,最后是能过得没过去,过不去的更不敢尝试去过。像霜打的茄子,更泄了气的皮球,我无精打采的回了班,一屁股拽在座位上。就在这时同桌刘雯凑到我身边,双手从后面搭在我的肩上,“嗨,怎么了”胖乎乎的小脸蛋,紧贴在我的耳旁,“不会是因为数学竞赛吧?”“嗯。”我又气无力的点了一下头。“怎么样?”“别提了,两道应用题让我猴吃麻花——满拧了”刘雯坐到了我的前位,“这算什么,吃一堑长一智,失败可是成功之母噢!”我抬起眼皮只见刘雯一双大眼睛忽闪忽闪的,她用双手拉我的双手:“走,操场走走,心态很重要,还有一场英语呢,来笑一个,这可不像你,别忘了,下周还有县竞赛呢,现在怎们能对自己失去信心呢?相信自己是最棒的……
我被刘雯拉到了操场的甬道上,蔷薇花架下,我俩手挽手,不时想起刘雯银铃般的笑声,当然我也被她乐观,开朗所感染,一股股暖意从新油然而生。她真诚的话语,让我重拾自信。
回来的路上我一直回忆刘雯的陪伴,回味她的每一句话,觉得自己好温暖,好幸福。幸福很容易,别以为它像天上的星星,遥不可及,其实,幸福就在你的身边。(指导教师:段长虹)
第三篇:幸福征文
幸福征文
地质与环境学院 地质工程03班 苏希贤
Tel***
看不见的幸福
十月漫长的等待,他每天沉浸在难以自抑的快乐和幸福中。但是很少看见他笑。他板着脸,经常对那个小腹微微起来的女人喝道,多吃蛋白质和蔬菜。
在手术室门口,他焦急的等待,坐着,蹲着,站着,搓手,踱步叹息,他想闯进去,走到门口就回来了。他面无表情,木讷,在木讷背后不知有多少波涛汹涌。护士医生进进出出,他想询问什么,可是又不知道怎么问,问什么。婴儿的哭声传来了,笑了,坐下来。
村里有了演电影的,你呼喊着,叫着“看电影,看电影”,而他却静静的吃饭。你坐在他的肩头,幸福淹没了一切,而他却扛着你两个多小时直到你睡着,他脱下自己的外衣抱着你回家。
夏天大家坐在门口纳凉,你数着星星睡着了,晚上在门口睡着,早上却在家里。因为下雨了。一晚上他没睡,在搬小麦到没雨的地方。大清早活泼的你却不放过他,要他陪你玩。
上学了,他给你固定,每天早上六点起床,他每天早上都叫你起床,七点叫你吃完饭。他从来没帮你穿过衣服,从来没有帮你叠被子,从来没有帮你整理房间,而且不让别人帮你。你的衣服,袜子都得自己洗,因为这是他的命令。他从不送你上学,也从不接你放学。当下大雨或下大雪时,你只能羡慕的看着同学被家长接走。你就这样一直羡慕着。
过年了,你穿着去年冬天买的棉衣在同伴的新衣服新帽中自卑。别人家的孩子身上都装着十元甚至百元,而你也许没有二元钱。别人
家的孩子上学的费用都是要十块给二十,而你却因为报名费在和他周旋,上这么多年学你每次都是办理报名的倒数。当你扛着锄头回家时,你也许会遇见正在门口刷牙的同学。你的同学在家犯错误时也只不过是挨打,而你在奶奶家不知度过多少夜晚,在门口的草窝里度过多少夜晚。当你和同龄人买东西时,他们可以用剩下的钱买他们喜欢的零食,而你却不得不把剩余的钱带回家,并用羡慕的眼神期待着,期待着他分你一小杯羹。当你用十七岁的身躯扛着比你稍低的玉米走过两百米的地时,你的同学也许在家玩电脑看电视…..你没见过他笑,至少没见过他对你笑,可是他却经常为你而笑,那自豪和荣耀的笑。
高中时,你得奖学金,他只有淡淡的回应,好,好好学习。某次,你回家了,你看见他笑了,不是对着你笑的,但却为你高兴。你看到了那张证书,红色的字刺红了你的眼。家长会他去了,一路上他没有说什么,至也没有说什么。可是他带着你给他的荣耀走了,没有交流,只有木讷的表情。班级第三名,年级一百名。考上大学了,没有祝贺,没有激励。
你想起上高中时,他带着行李里把你送到宿舍,留下数目可观的钱“你需要什么己买”。在那时他至少还送你了,现在只有你孤单的背着繁重的行李走在陌生的校园,开始大学新的征程,没有告别的开始。渐渐地你也习惯了没有他的生活。
你习惯了,习惯了他的冷漠,习惯了他的少语。可是,不知什么时候开始,你讨厌这个人,甚至有些恨他,你从来没有如此的感觉。
遇见他,好像是老鼠遇见了猫,你逃避着,你们就像两条射线各自沿着各自的方向。突然,你发现你习惯了没有他的生活。而他却不能适应没有你的日子。
大学的时间是充裕的,你逃避了他的两个电话,但最终接了,还是他打的。你哭了,没有人知道为什么,只有你知道。你没有对他哭,只是淡淡的说,一切安好,可是你的心里已经翻江倒海了。你懂了…
第四篇:做一名幸福的老师 教师节征文
教师节征文
做一名幸福教师
我喜欢这样一首小诗: “有一首歌最为动人
那就是师德
有一种人生最为美丽
那就是教师
有一种风景最为隽永
那就是师魂
不要说我们一无所有
我们拥有同一颗火热的太阳
我们拥有同一片广博的天空
在同一片天空下
我们用爱撒播着希望……”
2001年夏天,我带着对事业的追求和对生活的向往走出了张掖师范学校,成为了一名普通、平凡但神圣、伟大的人民教师。初为人师,内心充满激动与自豪,我把这首小诗工工整整地抄在日记本的扉页上,从那时起,“用爱撒播希望,用爱心浇灌智慧之花,做一名幸福的老师”便成了我无言的承诺,永恒的追求。
光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已度过了十几个春秋。寒来暑往,为了心中那无言的承诺,我日夜兼程,无怨无悔。多少个宁静的夜晚,我远离喧嚣人群,默默耕耘;有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材几遍;有时,为了批改作文,对简短的习作我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息直到雄鸡报晓。教学实践使我深深懂得,教育是无私奉献的事业,教育是爱的事业。只有从各方面严格要求自己,才能增长才干,才能会爱学生,才能成为一个幸福的人民教师。
教师的爱不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚,既成就了孩子,又幸福了自己。这种爱是无私的,她要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的,她蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,她能凝成水乳交融的情谊。只要老师用自己的爱心去浇灌学生的智慧之花,就能够在学生的心里点燃起信心和勇气的火种,并发出无穷的力量。我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我们的学生,让孩子幸福成长。
有人说:“教师的形象是蜡烛,为学生奉献出所有的光和热;教师的性格是燃烧,为学生宁愿牺牲自己;教师的行为坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献,为学生熬尽了满腔热血!”我把它作为自己的座右铭并且努力用实际行动践行我的师德标准,廉洁从教。
教师的职业是普通的,但教师的职业道德却必须是高尚的。有人说:教师是太阳底下最光辉的职业。这种光辉,来源于教师要做到“身正”、“德高”。教师的职业道德还表现在对教学工作的兢兢业业,认真负责。爱岗敬业不是一句空话,落实起来,是需要付出很多心血和汗水的。小学教师的服务对象,是广大的未成年人,因为他们未成年,思想、品质、行为等诸方面有很多空白甚至误区,需要有正确的引导,而教师充当的角色,正是这些未成年人的引领者。
回顾所走的路,体味和孩子们相处时的点点温馨和快乐时,我真切地感到我的付出有了回报,那便是孩子对我的爱,那便是孩子回馈给我的幸福,那是无法用金钱来衡量的。泰戈尔曾经说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是尊贵的,然而我选择的是叶的事业!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫!”的确,我也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔,虽平凡但无私,虽平凡但幸福。一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的,作为21世纪教师中的一员,我将继续用我全面发展的师魂塑造人,用无私奉献的师德陶冶人,用高风亮节的师表去鼓舞人,为了那无悔的承诺,幸福的梦想,谱写出无愧的青春之歌!
最后我就用青年诗人汪国真的一首诗,来表白我的心声:
我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命,热爱事业
幸福,就在意料之中。
第五篇:“幸福深处”征文
有时间去握握父亲的手
记忆中的父亲,总是辛劳的身影。一双粗糙的手不知握过多少冷的硬的东西,也就是这样的一双手牢牢的握住了他的幸福。
父亲中等个子,肩膀很壮实,由于长期在户外工作,手臂的皮肤被晒的黝黑,双手也渐渐包上一层又黑又硬的粗皮。父亲曾经做过造纸厂的技术员工,在我刚上小学的时候,因为城市规划,造纸厂被迫关闭,父亲便从此失业。为了生计,父亲四处谋事,在劳务市场揽过运沙子卸水泥的重活,也骑过人力三轮车。一张文质气的面孔变的模糊,暗沉。在我十三、四岁的时候,父亲凑了一大笔钱,买了一辆货车,从此便在这辆车上走过了大半辈子。
每当父亲很晚还没回家的时候,母亲都会在院子里等,有时候,自己半夜醒来,看见母亲坐在院子里,便会过去陪她,可每次她都让我进屋,说自己一个人等就好了。父亲回来的时候,母亲会很生气的责怪父亲别干到这么晚,而父亲却会憨厚的笑着,然后用他的大手搀扶着母亲进屋。在去年回老家的时候,问起了父亲,是不是还要出夜车到很晚,父亲又是憨厚的笑着,他说他知道有母亲在家等他,他有干劲。听见这样的回答,我忽然觉得眼睛有些酸了,我想人们所渴望的幸福也就是这么简单。
临近开学的时候,父亲送我到车站,还是那辆车,还是同样的路。一切和一年前自己刚刚离开家的时候是那么相似。但坐在父亲旁边的我发现父亲的鬓角白了很多,眼角的皱纹也深了不少。到了车站,父亲还是用他有力的大手帮我拎起包袱,看到这里,我一阵心酸,连忙
抢下父亲手中的包袱。父亲笑了,说自己还没有老到连这点活都做不了,我只是默默低着头,没有说一句话,此时,手中的包袱却是那么沉重。
进站的时候,父亲叮嘱我:“在外凡事留心,不能马虎。不忙了记得给家里打电话,你出去这一年你妈总是惦记你。”我看着父亲苍老的脸,握起了他的手。父亲有些茫然,长这么大,这是自己第一次触摸父亲的手,父亲的手掌很宽厚,指节很大也很硬。透过一层硬皮,我能清晰的感觉到父亲的温度,一种幸福的温度。
姓名:张大鹏
学号:111145135
院系:航空自动化学院电子信息工程邮箱:1135429412@qq.com手机:***