特困生救助方案

第一篇：特困生救助方案

特困生救助方案

根据国家教委和省教委关于特困生救助制度，我校根据本校的实际情况，为了帮助我校特困家庭的的学生完成义务阶段教育，特设特困生领导小组。

（一）组织名单

组 长：王裕鹏

副组长：郭虎祥

村委会成员代表：贾志军（村委书记）

学生家长代表：白锦亮安彦俭

学校代表： 郭虎祥白凤君白正玺朱崇珍白锦龙

（二）特困学生的确定。

1.每学期，由学校下发困生申请表，由班主任推荐，学生本人申请，各班由班主任上报学校。

2.学校根据学生申请情况，汇总情况。

3.学校组织专人协同班主任，深入学生家庭调查特困生的实际情况。

4.学校特困生领导小组根据调查情况，确定特困生名单，并向全校公布。

（三）特困生资助实施办法

1.对特别困难的学生，对于上级拔款的的扶贫资金，优先予以考虑。

2、学校积极争取社会力量，对特困生提供全线上的帮助，缓解特困生家庭的负担。

3、教师与特困生结成“一帮一”帮扶对子，对特困生提供学习和生活上的帮助；校长及校教导主任帮扶两人以上。

桑树洼小学教导处

2012年9月3日

第二篇：2009年春季特困生救助工作总结

2009年春季特困学生救助工作总结

实行“贫困学生救助”政策，是党中央、国务院切实减轻农民负担，保障农村学生特别是农村贫困家庭学生接受九年义务教育，促进农村义务教育持续健康发展的重大举措。虽然每个人都享受了减免学杂费政策，但仍需要生活开销和学习用书用具费用，一些家庭还是支撑不起来。为了使这类学生能留在校园里，读得起书，为了学生的美好明天，我校认真做好“贫困学生救助”工作。各级部门、领导对“贫困学生救助”工作非常重视，对我校非常关心，工作进展比较顺利，取得较好成效。

一、加强组织领导

我校为加强对“贫困学生救助”工作领导，成立了由校长任组长的“贫困学生救助”工作领导小组：组长校长肖兆星、副组长副校长王西川，组员有各中层领导以及各班班主任学生代表家长代表组成。负责组织协调全校“贫困学生救助”工作。

二、广泛开展宣传

为了加大对“贫困学生救助”政策的宣传力度，我们利用学期开学初和期末召开的领导小组成员会议，传达贯彻“贫困学生救助”政策，同时，通过班会开展“贫困学生救助”政策宣传。及时的、确实的把“贫困学生救助”工作文件精神传达给全校师生。务必使每个学生了解“贫困学生救助”政策意义、包含项目、金额、申请条件、申请办法等。通过多途径多方式的宣传，使广大师生及学生家长对“贫困学生救助”政策有了全面了解，有力的促进了“贫困学生救助”工作的开展。

三、严格操作程序

操作流程的规范，是政策落实到位的保证。为切实做好“贫困学生救助”工作，严格规范“贫困学生救助”工作流程，我校制定 “贫困学生救助”工作实施方案，并按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为符合以下条件之一：①孤儿；②学生本人罹患重病且家庭经济特别困难的；③学生家庭成员患重病造成经济特别困难的；我校在开学后不久专门召开了“贫困学生救助”工作领导小组成员会议。为使农村困难学生资助申报工作落到实处，我校农村困难学生“贫困学生救助”申报以班为单位在开学时进行，首先学校发放通知在班内学习，由个人根据实际困难写相应项目的申请书交给班委，班委根据同学监督意见讨论审定，然后于2009年2月10日前向领导小组办公室上报名单，学校“贫困学生领到小组”审定，将拟定名单从2月

15日起进行公示7天，7天中受理师生投诉，公示无异议后，学校“贫困学生领到小组”确定名单，发正式申请表格填写由村委、乡政府签字盖章后上交学校，公示无异议的学生名单再上报到教育局复核审批，上级部门款项到位后学校把贫困住宿学生的生活补助费发到了受助学生的手中。受助学生和家长在花名册上签名。

四、严肃操作纪律

为确保“贫困学生救助”资金及时、足额发放至每个贫困学生手中，学校严格督查，发现有减免政策不落实，真正贫困学生得不到减免，而减免的学生不是真正贫困家庭，个别班级擅自将“学习成绩好”作为“贫困学生救助”条件之

一、将“贫困学生救助”生活费转交其他费用，学校一经查实所补助的生活费立即追回。学校明确规定，对于本补助，学生用于在校生活开支，先保证吃饭，再考虑穿戴，只考虑在校开销，不能领回家用于家庭开支；班主任不能擅自许予学生补交其他费用。

六、我校“贫困学生救助”工作取得成效

我校认真做好“贫困学生救助”工作，用好16个名额，确保公平和正义。这个补助力量最大，每生每学年300元。本学期全校共有16人次享受住宿生生活补助政策，他们沐浴在党和政府的关怀下，肩负着少数民族人民的厚望，他们定将发奋图强，共同托起中华民族的希望。

2009年10月

第三篇：黄集小学2011年特困生救助工作总结

黄集小学2011年特困生救助工作总结

一．建立和完善特困学生的动态管理制度，为开展扶贫帮困工作提供可靠的依据

扶贫帮困是一项艰巨的任务，也是建立和谐学校的必然保证。近年来全校教师在县委、县政府和教育局工会的正确领导下，在校党支部、工会的全力动员下，学校高度重视家庭困难学生的生活和学习情况，每位教师，特别是班主任老师，把解决好困难学生的学习与生活问题作为重要工作来抓。做困难学生的第一知情人、第一报告人、第一帮助人，满腔热忱地为困难学生做好事、办实事、解难事，不断创新帮扶形式，拓展帮扶内容，推动送温暖工作逐步走向经常化、制度化。

学校为了把送温暖工作做细、做深、做实，从3月份就开始对特困学生的家庭情况进行深入细致的摸底调查，认真对照当地生活标准，严格把关，为学校30多名特困学生进行考察和落实。建立健全特困学生的档案，强化对特困学生实行动态管理，有针对性地实施救助帮扶工作。为此我们精心设计并建立了全校各家特困学生的信息数据库，对每户特困学生家庭切实做到“九知”：即知家庭住址、知生活状况、知贫困原因、知患病用药情况、知进低保情况、知子女就学情况、知子女就业需求、知救助措施等，为全校各班同学之间进行帮助做好扶贫帮困工作提供了详实的基础资料。二.坚持不懈地做好开学初的帮扶解困工作

自3月起，全校共筹集了帮扶资金2000多元，慰问困难学生20人，慰问困难职工2户，帮扶三个特困学生在校的生活问题。由学校上报，几十个学生得到了生活帮助，解决了51人次部分生活费。

每学期开始，我们在全校大力开展了“奉献一片情、温暖每个孩子”为主题的送温暖活动，重点抓好了以下几项工作：一是继续落实完善学校党员团员结对帮扶制度。我校工会积极协助配合党支部、校委会进一步发动学校党员教师继续对27名特困学生实施结对帮扶。二是各班班主任积极主动向党支部全面汇报困难学生的情况，争取了本班级、本校全体教师同学的大力支持，加大送温暖的工作力度，多渠道、多形式的筹措送温暖资金。由于党支部及工会组织精心安排，措施扎实细致，真正保证了所有特困学生在校有饭吃、有衣穿、有学上，确保他们度过一个温馨、祥和、喜庆的学校生活。县教育局工会对我校扶贫帮困开展情况进行了跟踪了解指导，在这项工作中促进了各项帮扶措施全部落实到位。三是开展不同形式的帮扶活动，从学生的一只笔一个本子，到学生的一双鞋子，一件毛衣，从学生的保险，到学生的教辅及卷子钱，困难有人帮，孩子有人想。四是加大了对困难学生的扶贫帮困送温暖活动的宣传报道力度。各班充分运用爱心工程作为宣传阵地，宣传党和政府对学习困难学生的关心，宣传党的两免一补优惠政策，住宿学生生活补助政策，全乡共同掀起送温暖活动的新高潮，用实际行动营造了和谐社会的氛围。

三.构筑综合帮扶和长效管理工作平台，保障特困学生在校学习

构筑综合帮扶和长效管理工作平台，努力将送温暖活动引向经常化、制度化、社会化推进，通过各种方式让特困学生得到普遍救助，也是送温暖活动取得实效的前提。我校党支部始终把构筑综合帮扶和长效管理工作平台作为一项紧迫而又十分重要的任务来抓。去年我们主动争取企业个体户站所个人的大力支持，学校每学期都以不同的形式进行捐助活动，对全校所有特困学生给予了相关的收费减免，并配合德育处的德育基金进行帮扶活动。

四.加强帮扶助困机构建设，积极发挥困难职工援助中心作用

困难学生援助工作是我校关心下一代办公室对困难学生实施集中帮扶的专门机构。为全面构筑扶贫济困网络，扩大帮扶的覆盖面，学校党支部积极联系协调乡政府各站所分别成立了困难学生援助小组。援助小组的成立，为困难学生提供了更为方便、更为快捷的联系方式。更好地发挥了党组织的自身优势，履行维护职能。急学生之所急，帮学生之所需，解学生之所难，落实好对困难学生的帮扶责任，让学生满意，让上级领导放心。从此，我校困难学生遇到什么困难，有了解决的地方，虽说不能解决学生大的学习及生活问题，但是小的学习问题得到了妥善安排，重大的帮扶还需要党和政府及社会的重视和支持，单凭学校的力量难以解决大部分学生的困难问题。

五.围绕学校改革发展大局，积极做好帮扶工作

我校党支部始终把帮助贫困学生学习与生活作为全面贯彻党的扶贫政策的重大举措。举办了大型教职工一帮一座谈会，多次举办关心下一代教师家长座谈会、报告会，强化帮扶工作的力度，为农民孩子的学习提供了较好的服务。对关心爱护学生的优秀教师大力宣传和表扬，树立典型，并把这一工作形成制度化，纳入教师的考核，使好人好事有人夸，坏人坏事有人抓。通过广大教职工的爱心工程，有效提升和谐校园的质量内涵。通过教师的言传身教，来教育学生热爱社会，热爱生活，从小养成关心他人，帮助弱者，热爱家乡，热爱社会主义的优良品德。，提升了他们的综合素质，增强了他们的爱心和善良。

今后，我校为了进一步推进一帮一工程的实施，我们学生不论在生活上还是在学习上，都会得到最大的关心，我们的老师会像他们的父母一样关心他们，爱护他们。同时，我相信，更多的孩子通过自力更生，艰苦奋斗的光荣传统能克服一切困难。在困难中锻炼自己，把自己打造成祖国的栋梁之才。

第四篇：滴露小学法制宣传教育暨特困生救助（精选）

滴露小学法制宣传教育暨特困生救助、优秀学生颁奖

现 场 会

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

今天我们欢聚在这里，举行我村小学生法制教育宣传暨特困生救助、优秀学生颁奖现场会，同时，请来了县交通干警领导。镇派出所领导、镇关工委老领导。为我们举行别开生面的法制宣传教育课。让我们以热烈的掌声向各位领导的到来表示欢迎。在此，希望同学们好好听讲，认真思考。今天的会议议程有五个议程：一是请田凤林校长发言。二是请县镇领导进行法制宣传教育，三是请镇关工委老领导讲话；四是请村总支书记石木旺同志讲话；五是发放特困生救助金及2011至2012学第一学期期中考试优秀学生颁奖。

下面就依次进行：

结束语：

同学们，今天的会议议程进行完毕，会议开得圆满成功，特别是上级各位领导为我们讲授了意义深刻。通俗易懂、语重心长的教育课，我们受益匪浅，希望同学们回去后认真总结经验教训，严肃校内外纪律。注意各种突发事件的发生。好好学习，天天向上。我宣布散会！

第五篇：市六中特困生资助方案

七台河市第六中学“贫困生资助”工作方案

一、指导思想：

为体现党和国家对特困学生的关心、爱护，激励他们为建设祖国而奋发学习，努力使他们成人成才，帮助他们顺利完成学业，依据市财政、市慈善总会、市教育局资助中心2013年资助特困生要求，特制定本工作方案。

二、成立贫困学生救助管理领导小组 组 长：林 迪

副组长：姚庆祥 陈淑鹏 董桂红

成 员：李有兵 赵兴涛 王向明及各班班主任。贫困学生救助日常工作由学校德育副校长陈淑鹏同志负责组织实施。

三、资助对象：

能较好地遵守中学生行为规范，遵守校规、校纪，学习认真，校内外表现良好，家庭经济特别困难的学生。

四、贫困学生认定范围及申报程序

（一）贫困学生认定范围

1.孤儿或者家庭成员无力支付求学费用者。

2.家庭主要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大，致使家庭经济严重入不敷出者。

3.因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

4.父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女。

5.残疾学生、烈士子女、优抚家庭子女及少数民族学生。6.经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女，享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。7.子女较多，因上学导致家庭贫困。

8.农村居民年人均收入1000元以下城镇居民年人均可支配收入1500元以下的低收入家庭子女。

（二）贫困学生材料申报程序

1．本人申请，主要陈述家庭经济状况，困难原因，填写申请表报给班主任。

2．村（居委会）、乡（镇）证明材料，证明情况属实，加盖公章。

3．学生持救助申请、证明、身份证（或户口薄）等材料到学校助学管理办公室登记备案。

4．学校资助领导小组进行初审研究，确定学生受助类别、等级，深入申请人家庭入户调查走访。

五、贫困学生救助类别及标准：

1．2013年特困生资助标准：高中1000元/每人每学期。2．市慈善总会资助金：按照救助金额每人1000元发放。3．普通高中国家助学金：1500元/半年，1000元/半年，500元/半年。

六、实施办法：

学校建立资助特困生评议小组，由特困生提出申请，并提供相关证明材料，2013年特困生资助和慈善总会资助金，在尊重班主任工作的基础上，由学校资助特困生评议小组入户走访验证，留下影像资料，填写入户调查表，最后确立资助名单。

2013普通高中助学金，由班主任根据学生提交材料，确立初审名单，班主任在入户走访基础上，填写入户调查表，确定申请人确实贫困的向学校评议小组上报资助学生名单，由校资助特困生领导小组进行入户抽查，抽查人数不少于上报人数的10%，留下影像资料及入户抽查记录，最后确立2013年秋季普通高中国家助学金受助学生明细表，由校委会审议，张榜公示5日，如无异议，向资助中心上报名单及材料。

七、说明：

1．若因弄虚作假，骗取救助者，一经核实，取消救助，追回资助款。

2．若因违犯校规校纪，受到学校处分，在处分期间内停发资助金。

3．申请救助学生相关材料在每班要操作规范，相关材料要收集齐全，严格执行学校要求标准上交，否则不予审批。由此产生的后果由迟误当事人负责。

4.原则上特困生资助项目、慈善总会资助项目、国家助学金这三项资助不允许重复资助（极特殊情况除外，要说明情况，并附材料）。

八、名额分配：

3000元/每年每班一人。2000元/每年

七台河市第六中学