感恩父母班会教案[合集]

第一篇：感恩父母班会教案

感恩父母

教师：王亚奇 设计意图:

我在《家庭教育》这本杂志上曾看到过这样一则故事《流泪的虾》，内容大概是这样的：儿子从小就喜欢吃虾，妈妈每天都从菜市场定量买来鲜虾给儿子吃，妈妈每天都是帮儿子剥壳，看着儿子将虾肉全部吃完。尽管物价上涨，收入微薄，但妈妈仍节衣缩食，鲜虾照买不误。有一天，12岁的儿子津津有味地吃着妈妈买来的17只虾，吃腻了剩下最后一只，妈妈看着盘子里剩下的虾，伸手去抓，想尝尝多年未闻的虾味，可是，儿子却对妈妈尖叫起来：“这虾是我的，不准你吃！”此时妈妈的心里别提有多难受，流下的眼泪刚好滴在手中的虾上,分不清是妈妈的眼泪还是虾的眼泪。

这绝非是少数现象,应该说是一个社会问题,关系祖国的未来，鉴于此,我设计了这次班会主题《感恩父母》

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即：让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

教学过程：

一、播放歌曲《母亲》创设情境、导入主题

出示课件

师问：同学们，让我们静静地听这首美妙的歌曲《母亲》，听完后说说你有何感受？

是呀！不管你多富有，无论你走多远，到什么时候也不能忘，这个人就是娘。自从我们来到这个世上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母。

二、感受父母之爱

1、教师明确：父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！请大家看一个真实的故事：

出示课件：

2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经

死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍又在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现里面有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。

听完这个故事你有什么想说的吗?

同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟

大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（尊敬），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

2、讲一讲父母的故事：

同学们，其实生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。现在请你

回想一下：生活中最难忘的一个画面，讲给大家听听。

3、心灵表白

此时此刻，如果你的父母在跟前你最想对他们说的一句话是什么？

三、感恩父母（学会做人）

1、俗话说“百善孝为先”，自古以来就有许多孝敬父母的感人故事，你听过《黄香温席》《乌鸦反哺》《羔羊跪乳》吗？

2、他们以自己的方式感谢自己的父母,那我们了解自己的爸爸妈妈吗?下面老师做一个小调查，请同学们用心填写手中的心形卡片。

正面：

（1）、你爸爸、妈妈的生日是_________。你给他们送过生日礼物吗?

（2）、你爸妈的体重是_________。

（3）、你爸妈的身高是________。

（4）、你给爸爸妈妈洗过脚吗？________。

（5）、爸爸妈妈生病你照顾过吗？________。

（6）、你爸妈穿多大码的鞋吗？________。

（7）、你爸妈最喜欢的颜色是________。

（8）、你爸妈最喜欢的食物是________。

背面：

（1）、你的生日是_________。爸爸、妈妈给你送过生日礼物吗？

（2）、你的体重是________。

（3)、你的身高是________。

（4）、爸爸妈妈给你洗过脚吗？________。

（5）、你生病爸爸妈妈照顾你了吗？

（6）、你穿多大码鞋________。

（7)、你最喜欢的颜色________。

（8)、你最喜欢的食物________。

3、设想：同学们想想父母对我们能了解多少呢？看来大家对父母的了解、对父母的爱太少了，希望大家以后能多了解父母，多关心父母。

四．如何感恩：

同学们，现在我们懂得了，要孝敬我们的父母，要回报我们的父母，但现

在我们还是学生，是不是学习成绩优秀了或只讲学习就是孝敬父母了吗？看看下面这几个小朋友的做法是否正确呢？出示课件

1、巧解误区：学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

2、那我们该怎样感谢父母呢?自由说

A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。

B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。

C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。

D：好好学习，不让父母操心。

E：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。

教师联系自己说说。

3、是呀！感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们付出行动，做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊！现在让我们全体起立向父母宣誓：

出示课件

五、情感升华，感恩一切

同学们，在生活中除了父母还有那些关心过我们的人？

学生：老师、同学、朋友等等，是呀，他们都在默默支持我们！鼓励我们！关心我们！那就让我们感谢一切关注我们成长的人吧！

出示课件：

1、女;感谢生育你的人，男;因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

六、教师总结：

播放音乐《感恩的心》

同学们，父母的爱是无私的，是不求回报的，他们为子女操碎了心，让我们怀着一颗感恩的心，感谢身边所有关心和帮助过我们的人，让我们的世界变得更加美好。

七、作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

感 恩 父 母

——主 题 班 会

杜家小学

王亚奇

2011年11月3日

第二篇：感恩父母班会教案

感恩父母

教师：王亚奇 设计意图: 我在《家庭教育》这本杂志上曾看到过这样一则故事《流泪的虾》，内容大概是这样的：儿子从小就喜欢吃虾，妈妈每天都从菜市场定量买来鲜虾给儿子吃，妈妈每天都是帮儿子剥壳，看着儿子将虾肉全部吃完。尽管物价上涨，收入微薄，但妈妈仍节衣缩食，鲜虾照买不误。有一天，12岁的儿子津津有味地吃着妈妈买来的17只虾，吃腻了剩下最后一只，妈妈看着盘子里剩下的虾，伸手去抓，想尝尝多年未闻的虾味，可是，儿子却对妈妈尖叫起来：“这虾是我的，不准你吃！”此时妈妈的心里别提有多难受，流下的眼泪刚好滴在手中的虾上,分不清是妈妈的眼泪还是虾的眼泪。

这绝非是少数现象,应该说是一个社会问题,关系祖国的未来，鉴于此,我设计了这次班会主题《感恩父母》 教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即：让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。教学过程：

一、播放歌曲《母亲》创设情境、导入主题 出示课件

师问：同学们，你们知道这周末是什么节日吗？让我们静静地听这首美妙的歌曲《父亲》，听完后说说你有何感受？

是呀！不管你多富有，无论你走多远，到什么时候也不能忘，这个人就是娘。自从我们来到这个世上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母。

二、感受父母之爱

1、教师明确：父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！请大家看一个真实的故事：

出示课件：

幸存在两对手臂间

在四川地震时，救援队员在北川的一个废墟中抢救伤员时，队员们突然隐约听到一个微弱的声音，一个小女孩的声音：“救我，谁来救我？”战士们费力地把废墟扒开，从一个缝隙中，发现里面有一个将近三岁的小女孩，她在里面已经被压了一天一夜。

战士们辛苦了一夜，天快亮了，终于把那个小女孩拉了出来，小女孩奄奄一息地说：“叔叔，快去救我的爸爸妈妈。爸爸妈妈,解放军叔叔来了！”战士们赶紧撬开那块沉重的水泥板，而那一幕让所有的战士流泪，也让我们所有的人感动：小女孩的父母早已去世，妈妈面朝上双手支撑着那块水泥板，爸爸面朝下，像做俯卧撑一样，背上压着那块沉重的水泥板，就在爸爸妈妈双手交叉的空隙里，孩子活下来了！

听完这个故事你有什么想说的吗? 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的父母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位父亲、母亲的（尊敬），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

2、讲一讲父母的故事：

同学们，其实生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。现在请你回想一下：生活中最难忘的一个画面，讲给大家听听。

3、心灵表白

此时此刻，如果你的父母在跟前你最想对他们说的一句话是什么？

三、感恩父母（学会做人）

1、俗话说“百善孝为先”，自古以来就有许多孝敬父母的感人故事，你听过《黄香温席》《乌鸦反哺》《羔羊跪乳》吗？

2、他们以自己的方式感谢自己的父母,那我们了解自己的爸爸妈妈吗?下面老师做一个小调查，请同学们用心填写手中的心形卡片。正面：

（1）、你爸爸、妈妈的生日是_________。你给他们送过生日礼物吗?（2）、你爸妈的体重是_________。

（3）、你爸妈的身高是________。（4）、你给爸爸妈妈洗过脚吗？________。（5）、爸爸妈妈生病你照顾过吗？________。（6）、你爸妈穿多大码的鞋吗？________。（7）、你爸妈最喜欢的颜色是________。（8）、你爸妈最喜欢的食物是________。背面：

（1）、你的生日是_________。爸爸、妈妈给你送过生日礼物吗？（2）、你的体重是________。（3)、你的身高是________。

（4）、爸爸妈妈给你洗过脚吗？________。（5）、你生病爸爸妈妈照顾你了吗？（6）、你穿多大码鞋________。（7)、你最喜欢的颜色________。（8)、你最喜欢的食物________。

3、设想：同学们想想父母对我们能了解多少呢？看来大家对父母的了解、对父母的爱太少了，希望大家以后能多了解父母，多关心父母。四．如何感恩：

同学们，现在我们懂得了，要孝敬我们的父母，要回报我们的父母，但现在我们还是学生，是不是学习成绩优秀了或只讲学习就是孝敬父母了吗？看看下面这几个小朋友的做法是否正确呢？出示课件

1、巧解误区：学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

2、那我们该怎样感谢父母呢?自由说 A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。D：好好学习，不让父母操心。

E：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。教师联系自己说说。

3、是呀！感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们付出行动，做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊！现在让我们全体起立向父母宣誓： 出示课件

五、情感升华，感恩一切

同学们，在生活中除了父母还有那些关心过我们的人？ 学生：老师、同学、朋友等等，是呀，他们都在默默支持我们！鼓励我们！关心我们！那就让我们感谢一切关注我们成长的人吧！出示课件：

1、女;感谢生育你的人，男;因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。8 感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

六、教师总结：

播放音乐《感恩的心》

同学们，父母的爱是无私的，是不求回报的，他们为子女操碎了心，让我们怀着一颗感恩的心，感谢身边所有关心和帮助过我们的人，让我们的世界变得更加美好。

七、作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

感 恩 父 母

——主 题 班 会

杜家小学 王亚奇 2011年11月3日

第三篇：感恩父母班会教案

感恩父母

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即：让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。教学过程：

一、播放歌曲《感恩的心》创设情境、导入主题

同学们，让我们静静地听这首美妙的歌曲《感恩的心》，听完后说说你有何感受？

自从我们来到这个世上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母。

二、感受父母之爱

1、教师明确：父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！请大家听一个真实的故事：

2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍又在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现里面有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前，母

爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。

听完这个故事你有什么想说的吗? 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

2、讲一讲父母的故事：

同学们，其实生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。现在请你回想一下：生活中最难忘的一个画面，讲给大家听听。

3、心灵表白

此时此刻，如果你的父母在跟前你最想对他们说的一句话是什么？

三、感恩父母（学会做人）

1、俗话说“百善孝为先”，自古以来就有许多孝敬父母的感人故事，你听过《黄香温席》《乌鸦反哺》《羔羊跪乳》吗？

2、他们以自己的方式感谢自己的父母,那我们了解自己的爸爸妈妈吗?下面老师做一个小调查，请同学们用心填写手中的心形卡片。正面：

（1）、你爸爸、妈妈的生日是_________。你给他们送过生日礼物吗?（2）、你爸妈的体重是_________。（3）、你爸妈的身高是________。（4）、你给爸爸妈妈洗过脚吗？________。（5）、爸爸妈妈生病你照顾过吗？________。（6）、你爸妈穿多大码的鞋吗？________。（7）、你爸妈最喜欢的颜色是________。（8）、你爸妈最喜欢的食物是________。背面：

（1）、你的生日是_________。爸爸、妈妈给你送过生日礼物吗？（2）、你的体重是________。（3)、你的身高是________。

（4）、爸爸妈妈给你洗过脚吗？________。（5）、你生病爸爸妈妈照顾你了吗？（6）、你穿多大码鞋________。（7)、你最喜欢的颜色________。（8)、你最喜欢的食物________。

3、设想：同学们想想父母对我们能了解多少呢？看来大家对父母的了解、对父母的爱太少了，希望大家以后能多了解父母，多关心父母。四．如何感恩：

同学们，现在我们懂得了，要孝敬我们的父母，要回报我们的父母，但现在我们还是学生，是不是学习成绩优秀了或只讲学习就是孝敬父母了吗？看看下面这几个小朋友的做法是否正确呢？出示课件

1、巧解误区：学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

2、那我们该怎样感谢父母呢?自由说 A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。D：好好学习，不让父母操心。

E：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。

3、是呀！感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们付出行动，做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊！现在让我们付出行动去感恩吧！

五、情感升华，感恩一切

同学们，在生活中除了父母还有那些关心过我们的人？ 学生：老师、同学、朋友等等，是呀，他们都在默默支持我们！鼓励我们！关心我们！那就让我们感谢一切关注我们成长的人吧！

六、教师总结：

播放音乐《感恩的心》

同学们，父母的爱是无私的，是不求回报的，他们为子女操碎了心，让我们怀着一颗感恩的心，感谢身边所有关心和帮助过我们的人，让我们的世界变得更加美好。

七、作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

第四篇：感恩父母班会教案

九年级（7）班《感恩父母》主题班会 班主任：杜新鑫

班会目的：

1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。

2、让他们理解孝敬父母的具体内涵，明白该如何回报父母的养育之恩。班会程序：

一、准备开会（主持人：罗文鼎 邹佳佳）班会在《鲁冰花》歌声中开始。（全班合唱）

二、宣布开会 男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们

合：大家好！九年（7）班以《感恩父母》为主题的班会现在开始。

三、活动过程

男：同学们,是谁把我们带到这个世界上的？ 学生们：是母亲。主持人：是谁从小把我们养育？ 学生们：是父母。

女：是啊!爸爸妈妈为了我们,日夜辛劳,含辛茹苦.下面就请我们听听这些发生在家里的真实故事吧!

1、三位学生发言,分别说出自己在家里受到父母的关怀和爱.男：同学们，我们都有一个温馨的家，在家里，爸爸妈妈呵护着我们，爱表现在父母身上是那样的真切，父母为了我们成长操碎了心，付出艰辛的劳动。女：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

男：是呀！爸爸妈妈永远在忙碌，给我们创造了甜美的生活，爸爸时刻牵挂着我们，为了我们的成长牵肠挂肚。

女：我国唐代的诗人孟郊有一首诗叫《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”（齐诵）男：有一位作家曾经说过，世上有一部永远也写不完的书，那就是父母。

女：是啊!父母的故事讲也讲不完!下面请梁雯婷同学给我们朗诵故事《秋天的怀念》

2、朗读故事史铁生《秋天的怀念》（表演者：梁雯婷）女：梁雯婷读得太好了！同学们，这个故事非常的感人

男：从父母那儿，我们索取了很多，对他们的养育之恩，我们一定要加倍回报。女：我们不但要养亲，更要敬亲。我国有首民谣是这样说的：自古敬亲胜养亲，官民未必有区分，养亲只要两餐饭，敬亲全凭一颗心。男：下面请看相声表演

3、相声：《母亲节感恩》（表演者：宾新朋 冯盛霖）

女：黄立军和毛芝同学的表演非常精彩，我们以热烈的掌声谢谢他们的表演。男：哎，你知道吗？咱班的3名同学还会一首《新三字经》呢？ 女：是吗？那快请他们来表演一下吧！

4、《新三字经》（表演者：江耀尧 解露 吴定兴）同学1：为人子 方少时 尊长辈习礼仪

孝与悌 须继承 爱父母 意深长

同学2：亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

亲有教 儿恭听 做错事 即改正 同学3：家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华

女：谢谢几位同学的精彩表演。男：下面请看两个表演镜头

5、表演镜头：（表演者：邹佳佳 梁义芳 何伟懿 史嘉伟）

1、饭桌上，母亲端出精心烹制的菜肴，孩子却挑三拣四，抱怨不停。

2、商店里，花父母的血汗钱买奢侈品，孩子心安理得，认为那是天经地义。女：同学们有什么想法吗？请举手回答（学生说出自己的感受）

男：爸爸妈妈非常了解我们，对我们的关心是无微不至的，但是，同学们，你了解你的父母吗？

女：那么，我俩就要考考你们了！我们来抢答好不好？

6、抢答题（希望同学们如实回答哦！）

1、父母的生日是哪天？

2、爸爸最喜欢做的事是什么？

3、母亲节是哪一天？

4、父亲节是哪一天？

5、父母喜欢的水果？ 男：看来啊，同学们的确很了解自己的父母。

女：可是，光了解还不行，大家在实际生活中能做到孝敬父母吗？

男：我想问问大家,作为我们自己,我们应该怎样孝敬父母？（学生纷纷发言,说出自己的想法）

女：同学们都说出了自己的真心话

男：请全体同学起立，宣告我们的承诺。

7、宣告承诺

女：全体起立，亲爱的爸爸妈妈，我们向你们承诺：

全体合：在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们要“不负天下父母心”。男：请坐。

女：千言万语，无法表达我们对父母的感激

男：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。

男女合：同学们请珍惜这份爱吧！因为它使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏。

四、宣布结束

女：谢谢老师对我们的信任，我们一定不会辜负您们对我们的希望。男：我宣布：九年（7）班以《感恩父母》为主题的班会到此结束。

第五篇：感恩父母班会教案

感恩父母（主题班会教案）

教育目标： 使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。教学时间：1课时

课前准备：

1、要求学生了解自己父母的情况。

2、确定主持人A、B

3、准备有关的音像教材。

一、背景音乐《天下父母心》课件展示

女：五月的阳光如此灿烂 男：五月的校园如此深情。

女：似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望； 男：似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

女：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感谢您—爸爸--妈妈。

男：今天，我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去体会父母亲对我们的关爱，合：我宣布初一（2）班《感恩父母》主题班会现在开始。

二、诗歌朗诵《游子吟》课件展示

女：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？ 请同学们一起朗诵《游子吟》

三、男：“谁言寸草心，报得三春晖。寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。现在我们去听一听一位同龄人的心声。视频（爸爸，您累吗）背景音乐《懂你》

男：每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？

（让学生自由发表看法）采访

女：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的

四、男：让我们擦干眼泪，一起为母亲献上一首诗。课件展示 配乐《烛光里的妈妈》

母亲

“M-more”：是您给予我太多太多； “O-old”：可您却在慢慢变老；

“T-tear”：是您曾为我拭去的那串串泪珠； “H-heart”：您那颗金子般纯净的心灵； “E-eye”：您那爱意盈盈的眼神； “R-right”：指引我走上正确的人生之路 让我们一起深情呼唤： 母亲

五、男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！我们应该怎样做，应该做什么，请同学们谈谈自己的具体做法。（让学生自由发表看法）

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。（5）为父母分担一些家务和烦恼。（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。

六、全班同学以《感恩的心》来结束我们的主题班会。课件展示

2008-5-18

(1)我的爸爸就是一个在街边修单车的。

整整7年，邝丹从来不在同学面前提到自己父亲的职业。对于一个深爱着自己父亲的花季少女来说，这是多么的无奈和残酷。

她特别想让她的同学们知道，就是她有一个修自行车的爸爸。可她为什么不说？因为爸爸不让说。爸爸怕她在学校里面被同学们歧视。

（2）爸爸，你没有带我去吃过肯德基、麦当劳，没有玩过游乐场，但你带给我的，是我的同龄人所没有的精神财富和一个虽然贫穷，但却欢乐的家。到时候我一定要你好好地睡一个午觉。你永远是我的好爸爸…… 几乎每天晚上，爸爸都得七八点钟后才回家，而邝丹总是在家门口迎接着爸爸。父亲每天风雨无阻地出门修车，女儿也就风雨无阻地等候着爸爸回家。有人说：农村的穷孩子，一般来说，比城里富有的孩子学习成绩好。可邝丹不这么看：富有者可以多拿出数十倍、百倍的钱去培养他们的子女，就是再笨的孩子，也能培养出来。没有钱，只能靠自己的刻苦努力。邝文华也对邝丹说：爸爸能让你有资格和他们坐在一起，就已经很不错了，其他的要靠你自己了。翅膀有多硬，你就飞多高。其实，邝丹心里知道：自己在班上不是特别好的，只是中等。她常想：我什么时候才能当上学习成绩好的上等生呢？那时，自己才真正有资格对爸爸说：爸爸，我对得起那份学费钱。