小学作文：环保从点滴做起[5篇材料]

第一篇：小学作文：环保从点滴做起

环保从点滴做起

我爷爷是一位年过七旬的老人。平时身体不太好，经常吃一些药，来调理身体。每次他都把药盒里的说明书，积存起来。(背面没有字的)有一天，我做数学作业，没有草稿纸。我就找爷爷要，没想到爷爷给我的是药品的说明书。当时我就好奇地向爷爷：“您为什麽给我这个物品?”爷爷说：“用没有字的那面，当草稿纸呀!”这时我才突然明白。于是我用这个开始做作业。爷爷还叮嘱我说：“轻点写，好涂，还可以循环使用。”

在当今二十一世纪，快节奏的环境里生活，怎样才能过的更好，只有最求绿色、增强环保意识，才能达到。作为本世纪未来的主人，我们又应从什麽地方做起呢，爷爷让纸张充分利用的做法，对我很有启发，很值得我学习。如果人人都这样做，那会节省多少造纸的原料呀!从这点我更深刻的认识到，从我做起的意义。

我现在还小，做不了大人能做的事，但是我可以向爷爷学习，做自己力所能及的事情，努力学习，将来为建设更美好的家园，而努力奋斗。

第二篇：环保从点滴做起

环保从点滴做起

我爷爷是一位年过七旬的老人。平时身体不太好，经常吃一些药，来调理身体。每次他都把药盒里的说明书，积存起来。（背面没有字的）

有一天，我做数学作业，没有草稿纸。我就找爷爷要，没想到爷爷给我的是药品的说明书。当时我就好奇地向爷爷：“您为什麽给我这个物品？”爷爷说：“用没有字的那面，当草稿纸呀！”这时我才突然明白。于是我用这个开始做作业。爷爷还叮嘱我说：“轻点写，好涂，还可以循环使用。”

在当今二十一世纪，快节奏的环境里生活，怎样才能过的更好，只有最求绿色、增强环保意识，才能达到。作为本世纪未来的主人，我们又应从什麽地方做起呢，爷爷让纸张充分利用的做法，对我很有启发，很值得我学习。如果人人都这样做，那会节省多少造纸的原料呀！从这点我更深刻的认识到，从我做起的意义。

我现在还小，做不了大人能做的事，但是我可以向爷爷学习，做自己力所能及的事情，努力学习，将来为建设更美好的家园，而努力奋斗。

我是环保小能手

太阳快要落山了，光线洒在窗子的玻璃上，格外刺眼。窗内，几个同学在扫地。“刷刷”地面的灰尘飞来飞去，而他们的脸蛋在出汗，瞧，汗水成灰色了！十分钟后，他们在争论：“上次我倒垃圾，这次该他倒！”“不对！下次到我，这次该他倒！”“不是我，是你！”“是我才怪，是你！”“停！我倒总行了吧？”一个坚定而又响亮的声音响起。她独自一人提垃圾筐，慢慢向垃圾池走去。她身后的人面面相觑。

第二天早上，有10人在晨扫。“唉！那几个人总在讲话，真拿她们没办法！”一个女孩摇摇头，说。几人扫地，几人讲话，磨磨蹭蹭的，清洁区总是不干净。玩、讲话，真正认真扫地的人少得可怜。有一个女孩子终于露出了不耐烦的神色：“别讲话了！”她们仨仍然旁若无人。“老师来了！”不知哪个淘气鬼乱叫，她们仨立即装模作样，看似很认真的，其实谁知道她们心里想什么呢？“好了，收工！”组长一声令下，人人松了一口气，又是她们仨，扔下扫把，转身上楼，头也不，准上楼说话了！后来谁倒垃圾，谁捡扫把我是不知道了，在我心中，有一个谜，现在的人怎么这么懒？

我是一粒灰尘，刚才我被一阵大风吹走了，所以看不到他们了。我把这一幕幕看得明明白白，我了解到，大多数人懒，少数人才是真正的“环保小能手”。很少人是听讲的，在老师的眼皮下，所有人都是“能干”，老师一但不在场，“能干”的人微乎极微。老师每天教育学生懂得环保，这是老生常谈，学生倒背如流的问题了，“环保小能手”究竟是谁？我想，在每个人心里都说自己是，我也不知道，我只是一粒小小的灰尘。

保护地球就是保护自己

地球能满足于人类的需要，但满足不了人类的贪婪。

地球是我们美好的家园，如果我们不去好好的保护它，就会让我们的希望破灭。我们要精心保护地球，保护地球就是保护我们自己。我们只有地球才能好好的生存，除了地球，就再也没有一个地方适合我们生存。

我们要低碳生活，你们知道吗？如果我们少搭乘一次电梯，就会减少0.218kg的碳排放；少开冷气一小时，就会减少0.621kg的碳排放；少吹电扇一小时，就会减少0.045kg的碳排放；少看电视一小时，就会减少0.096kg的碳排放；少用灯泡一小时，就会减少0.041kg碳排放；少开车一小时，就会减少0.72kg碳排放。如果我们每个人都这样节约，那么就会减少多少的碳排放呢！

如果我们能做到空调不低于26度，那么全国节电就能上亿度；如果我们能多坐公交和地铁，那么就既能省能源又便捷；如果把灯泡换成节能灯用电能，那么久能省近八成„„

随着城市化进程加快和人口数量增加，人类对环境的侵害也越来越严重：垃圾污染、水污染、空气污染、噪声污染、放射性污染随处可见，应对环境污染已经成为世界各国的共同话题。

人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地考虑，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，达到人和自然之间的协调。我多么想在花丛中捉蜻蜓，我多么想在郁郁葱葱的森林里于小鸟唱歌、打闹，我想躺在草原上，享受沐浴的阳光„„

我们要保护地球，让地球很乐意的为我们转动着，如果我们不好好去爱护它，不好好去保护它，让地球变得伤痕累累的话，地球总有一天会转不动的，到时候，我们人类总会破灭的，我们要好好地保护地球，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

雨果曾经说过：大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

我们的生命离不开绿色，地球是我们生命的色彩，同时也是地球生命的色彩！

保护地球就是保护我们自己！！！

大自然的脾气

每个人都有自己的脾气，大自然也有自己的脾气。一会儿哭，一会儿笑，就像小朋友的脸说变就变。

当太阳公公笼罩着温暖的大地，温暖的春风轻轻地吹着，小花、小草都高高兴兴的。大雁慢慢地飞，一直从南飞到北，从“一”字形变成“人”字形。瞧，天气多么晴朗啊，这就是大自然在笑。

天空下着茫茫大雨，吹着冷冷大风，风和雨好像在战斗，雨战败了，冰雹和雷电也来参战，这就是大自然在哭。

海底火山突然喷发造成了海啸，陆地上的火山也喷发了，恶劣的天气造成龙卷风，这就是大自然在发怒。

人们不要破坏大自然了，因为它是我们的好朋友。如果人们经常破坏大自然，后果将不堪设想，灾难随时可能出现，造成世界末日。

争当环保小尖兵

一双筷子*60亿=一片茂盛的森林。

一滴水*60亿=一片波澜壮阔的大海。

点点滴滴的行动*60亿=一个美丽的蓝色星球。

在我们赖以生存的星球上，有可爱的动物带给我们欢笑，有植物散发芳香，醉人心脾。但近几年里，人类正在无情地破坏自然生态环境。

菜市场里随处可见堆积如山的垃圾，散发出刺鼻的恶臭。每次经过垃圾堆，我都赶紧捂着鼻子跑开。人类正为能随手拿到一双筷子，而砍伐掉最后一棵树木；人类正为能披上一件华丽的披肩，而残忍地猎捕最后一只藏羚羊。

现在全球气温上升，企鹅和北极熊的家遭到了严重的破坏，成了直接的气候难民。穿着黑色“燕尾服”的企鹅不得不拖儿带女，大批大批地移民。可爱憨厚的北极熊也因为找不到食物饥寒交迫，肚子饿得“咕噜咕噜”直叫。风景迷人的马尔代夫是

人们休闲度假的好去处，每年都有成千上万的游客前来观光旅游。但在不久的将来，这里会被南极融化的冰川所淹没。那里的居民各个惶恐不安，有的甚至抛弃养育他们的故土，远走他乡。

肯尼亚的纳库鲁湖清澈见底、波光粼粼，是火烈鸟的天堂。原先那里有上百万只火烈鸟栖息，火烈鸟鲜红的羽毛倒映在湖水中，再加上山间绿树红花，空中云雾迷蒙，简直就是一幅淡妆浓抹的山水画。但直到2007年，由于水质被严重污染，纳库鲁湖上只剩下上万只火烈鸟。如果我们人类还不醒悟，痛改前非，美丽的火烈鸟将离我们而去。我们将会为我们的行为付出代价，地球上只剩下人类一种生物，我们只能孤独地度日如年。

还不懂得环保的人们快点觉悟吧！让人类、动物和自然永远地和谐共存。我们每一个人都要争当环保小尖兵，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，怀着感恩的心，共建我们美好的地球。

第三篇：节约用水,从点滴做起 作文

节约用水，从点滴做起

水是我们不可缺少的东西，水同时是我们生命的支柱。水，它既普通，又珍贵。说它普通，家家都有，说它珍贵，人的生命离不开它。

节约用水是我们现代社会所一直提倡的，是我们应有的现代风气，可拥有这样风气的人极为少见。水资源已遭到严重破坏，农作物枯萎，牲畜断水，多么可怕地事在接二连三地上演。

有人不珍惜水，浪费水，他们有时还一脸茫然的问；“水不是有很多吗？地球的面积有四分之三都是水。”你可知道供我们喝的水只有三分之一呀！随着污染的水流入我们那清澈的小河里，清澈的小河变成了“臭水沟”，真让人心痛啊！”

谁知道水的重要性呢？我国西部，已严重缺水，大部分土地干裂，河流干枯，树木枯萎，穆林河已失去往日的风采，河道变得狭窄，河水变得污浊。我国已被列入贫水国家的名单。想一想，按现在来推理一下，我们22世纪的水源会充足吗？

缺少水不光是我国面临的难题，为此还建立了“世界水日”，即3月22日，它似乎在呼唤地球儿女，要珍惜每一滴水。

正如宣传语所说：“世界上最后一滴水，将会是我们的眼泪。”如果我们浪费水资源，总有一天江河会枯竭。世界缺水，中国缺水，城市缺水，就让我们从小事做起，从身边的点点滴滴做起，节约水资源吧！

第四篇：热爱生活 从点滴做起

《热爱生活 从点滴做起》导学案

课前预习·温故知新 学前温习

1.人最宝贵的是，它是不可，属于我们只有，而且是。

2.我们要学会依法保护自己的。增强 意识，提高 的能力，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能。并且，我们在珍惜自己生命的同时，要爱护、尊重。课堂学习·互动探究 知识精讲

1.为什么说人生的价值在于创造和奉献

要点分析：人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别和内涵的不同，而人生的价值首先在于创造和奉献，创造和奉献是衡量人生价值大小的主要标准。

知识要点：⑴创造和奉献是社会发展的要求，也是实现生命价值的要求。

⑵创造和奉献不仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好、生命的价值，帮助他人和造福他人的欢乐。奉献使人快乐、使人充实，使人高尚。2.怎样实现生命的价值

要点分析：为使自己的人生更有意义，要在家中、学校、社会上做一些有意义、有价值的事情，并坚持去做，不好高骛远；不要等到将来，要从现在做起，要从小事做起，通过自己的实际行动为他人带来快乐和幸福，为社会做出贡献。

并且，人生价值的实现离不开平凡的工作积累，扮演好自己的角色，承担自己的责任才能展现自己的价值。

知识要点：⑴从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。⑵干好本职工作是实现人生价值的重要基础。课堂点拨

（一）对点例析 例1．（山东淄博】10• 年5月6日晚，济南某航空兵师飞行员冯思广在驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广果断改变飞行轨迹却错过了最佳跳伞时机，壮烈牺牲，年仅28岁。冯思广的行动告诉我们（）A．人生的价值在于奉献 B．应忽视自己的生命，善待他人的生命 C．要珍爱生命，不断延伸生命的价值 D．世界因为有了生命才如此生动和精彩 答案 A 思路分析： 如果不是避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，给人民的生命财产带来危害，冯思广完全可以选择在第一时间跳伞逃生。但在人民的利益和个人利益面前，冯思广选择的是前者，保证了人民的利益，失去的是自己的生命，这是伟大的奉献精神。

B这种观点本身就是错误的，CD观点正确，但和材料没有联系，不能体现题目蕴意。因此，正确答案只能选A 例2．【山东省潍坊市中考真题】2009年10月24日下午，长江大学陈及时、何东旭、方招等三名同学为救两名落水少年，献出了年轻的生命二对这三名大学生的行为评价正确的是（）

A．在校学生的主要任务是学习，而不应该是救人

B．牺牲三个大学生的生命去换取两个少年的生命不值得，不应该提倡 C．珍爱别人的生命，但要把自己的生命放在第一位

D．这种不计代价与回报、奉献社会的壮举，是社会责任感的集中体现 答案 D 思路分析 舍己为人是中华民族的传统美德，是奉献精神的具体体现，彰显的是人的社会责任感、做人的价值。

（二）对点训练

一、单项选择题

1.中国工程院院士袁隆平，从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰苦奋斗培育的杂交水稻，20多年累计增产3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，并荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们（）①社会的进步和发展，需要人们都有所创造 ②从事科学研究，人的生命才有价值 ③生命的价值在于奉献和创造 ④奉献的人很辛苦，得不偿失

A．①② B．③④ C． ①④ D． ①③ ⒉下列行为属于创造有意义人生的有（）①张霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐 ②护士李晓红不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线 ③马思健将节省下来的零花钱捐给希望工程 ④李涨霖志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困学生

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

⒊伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有（）

A．人生的价值在于索取、享受 B．人生只有奉献，没有索取 C．只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D．人生的价值离不开创造和奉献

⒋【10• 年长沙市中考真题】10• 年4月l4日，在甘肃玉树发生了7．1级地震。地震中，香港之子阿福用自己宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们（）

①要珍爱生命 ②做人要有自知之明 ③生命的意义在于对社会的贡献

④当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

⒌ 某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做（①给老人送去温暖 ②在奉献中感到快乐和满足 ③在平凡的活动中体现出人生的价值 ④是为了获得表扬和奖励

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②④ ⒍【10•宁波市】古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人．可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是（）

A.对社会的贡献 B.珍惜生命，延长生命的时间 C．不轻易放弃生的希望 D.肯定、尊重、悦纳自己的生命

⒎小花是个娇气的女生，她非名牌服装不穿，非高档化妆品不用，整日无所事事。父母教育她，她却说：“青春易老，年少时不享受，何时享受？享受生活，人生才有意义，生命才有价值嘛。”对此，以下观点错误的是：（）A、会享受才会生活，这样的人生最有价值。

B、只有明确生命的意义是什么，有正确的人生价值导向，才能用自己的行动去创造有价值的人生。

C、生命的意义在于奉献，生命的价值靠行动实现。D、一个真正懂得生命价值的人不但享受现实生活的给与，而且还会积极为社会去奉献。⒏有一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。下列观点你认为正确的是：（）A、我觉得大学生的死没有价值，他太不懂得珍惜自己的生命了。

B、用一位很有前途的大学生的生命来换取一个老农民的生命，这对于社会来说是个损失。、C、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

D、大学生的死是有价值的，他用自己的英雄举动实现了自己的生命价值，留给社会一笔宝贵的精神财富。

二、非选择题

⒐近几年，志愿者活动进入我国的公共领域。志愿者们默默无闻，起早贪黑，风雨无阻，坚守岗位，可他们从事的志愿工作却没有一分钱的报酬。（1）这些志愿者的人生价值体现在哪里？

（2）他们在实现人生价值的过程中收获了什么？

第五篇：节约用水,从点滴做起（推荐）

节约用水，从点滴做起

今天是7月20号，我们青岛科技大学赴广饶县大王镇调研团来到大王镇已经六天了，今天我们对“节约”这一话题展开了一系列的调查。在进行完节约倡议书和对餐厅调查以后，我们开始了对水资源浪费的调查。

我们一行人先是来到了街头和公共用水的场所，张贴了一些提示人们节约用水的标语，例如：水是人们的生命之源，关注每一滴水等等，通过张贴标语，我们起到了很大的宣传效果。接下来我们调查了公共场所的用水设备，检查它们在节约用水方面采用了什么样的措施。

水是生命之源，正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。但是水资源是有限的。陆地上的淡水资源非常的稀少，地球表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多数是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三，其中百分之七十是固体冰川，既为分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水和淡水湖泊，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的百分之零点三。在我们的日常生活中，水总是不知不觉的就被浪费了，如果大家都没有节水的意识，到了真正的水贵如油的那一天，将有无数的人面临渴死的危险，地球上最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪。