《爱在心中》活动案例

第一篇：《爱在心中》活动案例

《爱在心中》主题班会

【活动背景】

现在的孩子，大多是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气。他们只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知责任。他们从不懂得为父母着想，从不懂得体谅父母生活的忙碌和劳累。古人说：“百善孝为先”。意思是说：孝敬父母在各种美德中占第一位。一个人如果都不知道孝敬自己的父母，就很难想象他会热爱他的祖国和人民。感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种责任。拥有一颗感恩之心的人，才懂得去孝敬父母，懂得感恩父母，才会懂得付出与回报。

活动主题：感恩父母，让爱在我们心中永驻。

活动成员：四年级全体同学

活动目的：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

3、学会与父母沟通、换位思考，学会关爱他人，关爱社会。

活动准备：

1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。

2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、VCD机、实物投影仪；铅笔、小红花。

3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。

1、学生准备：父母的作息时间表。

2、教师准备：

（1）、故事：《母亲的恩情》、《三字经》片段、《孟母三迁》。

（2）、全班分为几个活动小组。

（3）、问答试卷。

活动过程：

一、活动开始

1、播放音乐《世上只有妈妈好》。

听了这首歌，你有什么感受？

2、主持人总结：是啊，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，父母的爱像一束束温暖的阳光，照亮了我们的生活；父母的爱像大海，给了我们一个幸福的港湾。为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。

二、浓浓父母爱：感受关爱

1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？

（2）下班回家后，还要为你做些什么？

（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？

（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？

（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？

（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？

（7）你几点起床？

（8）你回家后为你父母做过什么？

（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？

（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？

（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

（12）你知道父母的健康状况吗？

2、说说父母的爱

主持人： 爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

（利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或DV录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）

三、悠悠寸草心：懂得感恩

1、故事激趣，引导学生初步感知“谁言寸草心，报得三春晖”。同学们，今天老师给大家带来了两个故事。听过这个故事后，我想请大家思考一下：你喜欢故事中的主人公吗？为什么？

教师讲故事《母亲的恩情》、《孟母三迁》。

2、大家听的那么认真，谁能简要的复述一下这个小故事呢？

3、学生复述

4、简要点评，说说对“谁言寸草心，报得三春晖”的理解

5、完成开始的问题：你喜欢故事中的主人公吗？为什么？

四、学会沟通，将爱留在心中

我每每都会碰到一些家长这么告诉我：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的孩子开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。

1、每日一刻：规定学生每天在茶余饭后抽出一点时间和父母聊一聊，可以是当天学校中的趣闻趣事，也可以是学习中的烦恼或同学间的不快等等，以便父母了解自己生活中的点点滴滴。

2、留下我的悄悄话：有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。于是，我建议学生在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免一些不必要的冲突。

五、感恩父母，点亮亲情

1、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”下发告家长书，增强家长意识，求得家长的赞同及配合，做到学校与家庭双管齐下，一起提醒、督促、肯定及赞赏孩子的“四个一”行动。每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生继续把四个一行动持之以恒地做好。

2、取得家长的支持，让孩子与父母交换角色，开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等，体会父母工作生活的辛苦。在真切体会之后，学生都能有感而发。然后开展“感恩父母——写给爸爸妈妈的信”的书信活动，让孩子把信寄给父母。鼓励家长回信，促使活动更加感人，更加精彩。优秀文章（包括家长回信）进行展览，并推荐发表。

3、“爱的启示演讲赛”，就“如何认识亲子之爱、如何正确对待爱”等主题进行绘声绘色的演说。“‘母爱无价’手抄报、黑板报展览”，自由获取资料，独立安排版面，创造性的展示自己的审美情趣。

4、在“父亲节、母亲节”布置爱心家庭作业：

（1）送父母一句温馨的祝福。

（2）给父母讲一个开心的故事。

（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（4）给父母捶捶背，洗洗脚，倒水等。

（5）我为家里做家务：打扫卫生、叠被子，洗碗、洗衣物等。

（6）搜集关于母爱的名言或歌曲。

六、活动总结

无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好„„

从今天起，我们都要怀揣一颗感恩的心，来回报爸爸妈妈对我们的爱。

七、作业设计

1、“让您的日子里天天有我”——每天一份爱心家庭作业

2、“生命因您而精彩”——感恩贺卡制作大赛

3、“代理家长活动周”——养育宝贝蛋大行动

4、“我是理财小行家”——做家庭“小会计”

5、“我在幸福中成长”——我的“出生症”设计制作大赛

活动效果：

通过活动，学生们懂得了感恩的意义，明白感恩的道理，知晓感恩的责任，感恩的种子走进了学生的心灵。

在家长座谈会上有的家长深有感触地说：“现在的独生子女生活在幸福的环境里，不能体会父母的艰辛，只知道向父母索取关爱，却不愿或不懂得回报。”有的家长积极发言：“学校进行感恩教育，则督促子女以孝敬父母为荣，以报答父母为责，懂得知恩图报，这种感恩教育是中华民族的优秀传统，在当今年代更应该提倡与发扬，作为父母也应做感恩的榜样，子女的楷模。” 人间自有真情在，付出总会有回报。受人恩惠，真情回报的感恩是一种责任，是一种人生的精神支柱，是一种和谐共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情怀，人才能焕发出无穷的力量，才能顶天立地。感恩活动是感恩教育的载体，是将感恩教育丰富化、具体化、生动化的有效途径，全校师生在感恩教育的活动中热情高潮，将感恩活动开展得有声有色：

通过这次活动，感恩的种子已播撒在孩子们的心中，学生们主动给父母送礼物、送贺卡，主动拥抱父母，给父母捶捶背、揉揉肩，主动为父母分担家务：洗碗，叠被、拖地，有的学生从每天好好学习，按时完成作业这些小事做起„„

这些点点滴滴的感恩之举，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，学生以实际行动感恩，不辜负父母的期望，有的学生家长高兴地说：“孩子以前不太懂事，没想到在感恩活动中一下子长大了。”

社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上——悠悠寸草心，浓浓感恩情。只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能让学生从小领悟感恩的道理，培养社会责任感，成为德才兼备的栋梁之才。“感恩的心感动我”感恩教育活动虽然是短暂的，但是留在全体师生心中的却是一份浓浓的幸福和感动，深深的责任和使命。让我们在每一位学生的心中播撒下感恩的种子，感念父母之恩，回报母亲，回报社会。

第二篇：爱在心中

幼儿园教师演讲稿：爱在心中

教师的真情实感总是游离于教学过程之外，缺少了真情的投入，缺失了真诚的关爱，师生之间就不可能有真正的心灵的相通与交融，就不可能培养出幼儿和谐的个性。书中几位女教师在日常教学中的一些做法，都生动地体现了爱的教育的精髓，她们以平等、信任对待孩子们，在一些细微之处对孩子施以爱心。对我们而言，这些都不失为值得借鉴的好方法。

爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。

教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个幼儿的不同特点，找到合适的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

教师不论是对平时表现好的幼儿还是表现差的幼儿，都应严格要求。对待难教的幼儿，需要教师付出巨大的精力和艰辛的劳动，以促使其逐渐转变。对待平时表现好、学习成绩优异的幼儿，教师也应该一丝不苟，严格要求。

尊重幼儿就要尊重幼儿的人格和自尊心，要尊重幼儿的个性，并要信任幼儿。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。《爱的教育》有则感人的小故事。可莱谛在课上睡了半个小时觉，先生讲完课才“轻轻地从脸上吹醒了他”。“可莱谛见先生立在前面，惊恐地要退缩。先生两手托住了他的头，吻着他的头发说：‘我不责备你。因为你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲劳了的缘故。’”原来可莱谛帮助贫困的家人早晨运柴从五点运到了七点，先生从学生口中得知这个原因后并没有责备他，多么感人的吻啊！

要公平对待幼儿。教师对待幼儿，要是非分明，办事公正，表扬不过分，批评不偏激，实事求是，决不可感情用事。教师要力求做到使每一个幼儿都感到自己所付出的努力能得到教师的公平评价，使他们轻松愉快地生活在集体之中。

总之，所谓爱的教育，应当是带着满腔的爱去教学生，以及教会学生学会去爱，而且后者尤为重要。因为没有充满爱的教育，就不会有心中充满爱的学生。

第三篇：爱在心中

演讲稿 爱在心中

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。”每当我唱起这首歌时，自豪和幸福感便油然而生，我庆幸，我生活在这样一个伟大的国度，我骄傲我是一名共和国的幼儿教师。

今天当你走进我们珊瑚镇中心幼儿园时，你会惊奇的发现，这里的变化实在太大了。一排排崭新的教学楼，一棵棵葱郁的树木，一张张灿烂的笑脸。所有所有的一切，和我们伟大的祖国的发展是紧紧联系在一起的，她凝聚着许许多多幼教工作者们的无私奉献，更离不开珊瑚镇党委政府无微不至的关怀和支持。

每天清晨，“老师早、老师好”，那纯真、稚嫩的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望和憧憬，让我真正体会到做一名幼儿教师的幸福和快乐，更点燃了我做好幼儿事业的激情。

我真羡慕今天的孩子，他们是幸福的，他们无忧无虑、健康快乐的在祖国的怀抱中成长。每当我和孩子们在一起的时候，我就想起了我的过去，想起了我的童年。那时的学校环境、那时的教学条件跟现在比起来，真是天壤之别啊！你看现在我们幼儿园每个活动室都安装了电视、空调，增添了电脑和钢琴等，各种玩具也是应有尽有，满足了孩子们各项活动的需求。在幼儿教育岗位上一干就十多年，幼儿园的点点变化我是看在眼里，喜在心里。记得幼儿园刚刚成立的时候，只有几名教师，一百多个孩子，而现在我们园教职工总数就有六十多人，小朋友一千多个。幼儿园也从当初的合格园提升为江苏省优质幼儿园。回忆起刚到幼儿园上班的时候，一位老教师跟我说：你要有心里准备啊，幼儿教育与小学、中学教育可不一样啊，你对待那些孩子要有足够的耐心、足够的细心、足够的爱心，更要有够硬的业务本领。于是带着这份困惑和迷茫，带着对幼教事业的无限热爱，开始了我的幼教生涯。

我教孩子们学说话、学做游戏、教他们唱歌、跳舞；我还给孩子们讲故事，讲战争年代英雄的故事，还对他们进行爱国主义的教育。我知道，虽然他们还很小，有时还不能完全理解我所讲的话，但是每当我给他们讲到我们祖国的历史时，他们一个个都睁大好奇的眼睛，听到津津有味，有时还露出幸福的笑容。当时，我只有一个念头，那就是在他们幼小的心灵，播撒爱国的种子，让他们从小就懂得要爱自己的祖国，爱自己的家乡，爱身边所有的人，希望将来他们都能成为建设祖国的栋梁。

我深深的知道，我的辛勤付出一定会有丰厚的回报的。前几天，一个我教过的孩子给我打来电话，告诉我他最近的情况，他说，他现在就在刚刚交付使用的我国首艘航母辽宁舰上服役，他还受到了胡锦涛总书记的亲自接见，他说他太高兴了，告诉我他小的时候就喜欢听我讲英雄的故事，从小就想当一名军人报效祖国。今天他的愿望终于实现了，他说他要感谢我在他小的时候为他播下的爱国种子。他要好好的当兵，为祖国的国防现代化建设作出自己应有的贡献。

我真为这样的孩子感到骄傲和自豪。祖国日新月异的变化，使我们每一个中华儿女都扬眉吐气，豪情万丈。我们的每一个进步，每一个成长，都和祖国的发展密不可分。我热爱我的祖国，我热爱我的家乡，我更热爱我的幼教事业，我愿为祖国的强大培养更多的人才，付出我的全部热情和心血，因为我是共和国的幼儿教师。

今天当祖**亲六十三周年华诞即将来临的时候，我在这里为我们伟大的祖国欢呼，为我们伟大的祖国歌唱，“我和我的祖国像海和浪花一朵，浪是海的赤子海是浪的依托，每当大海在微笑我就是笑的漩涡，我分担着海的忧愁，分享海的快乐”，让我从心底由衷的说一声，“祖国，我爱你”！

第四篇：爱在心中 演讲稿

爱，在心中

高尔基说过： “谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。

人们都说，选择教师，就是选择了奉献，就是选择了付出;选择教师，就是选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我甘愿从事叶的事业，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，在平凡中实现自己的人生理想和追求。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。

因为是教师，必须永远在知识的海洋游弋。于是，思想不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实。所以，我快乐。

因为是教师，必须永远和年轻工作。于是，激情不断滋润，热情不断熏陶，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发。所以，我快乐。

因为是教师，必须永远和纯洁联盟。于是，大脑不断漂白，心灵不断洗礼，灵魂不断打扫，追求不断晶莹。所以,我快乐。

我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!

父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。

美丽的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上永葆！爱，在心中！

第五篇：爱在心中 演讲稿

我和孩子的故事：爱在心中

新市镇中心幼儿园

2007年我参加工作，不知不觉中已经过去了4年。不知从何时起，我已经喜欢上了“幼儿教师”这个职业，不知从何时起，我感觉我已经离不开这些孩子。幼儿园这片净土：宁静、美丽„„

每天清晨，我踏着轻快地脚步来到幼儿园，看着一张张纯净的脸，我就感觉：世界原来如此美好！

纯真可爱的孩子教会我真心地去面对所有的人，我没有办法不爱他们。在他们想家时，我会给他们妈妈般的温暖；在他们不舒服时，我会给她们最细心地照顾；在他们没有自信时，我会给他们加油、鼓劲！

记得在我们班曾有一个小朋友叫廖沁，患有“先天性地中海贫血”。每天她都会吃大把的药，每个星期都要到医院里去打针、输血。久而久之，廖沁的肚子变得鼓鼓的、胀胀的，像个大皮球。走起路来摇摇摆摆。生理上的缺陷，使她常常受到小朋友的欺负与嘲笑。她变的更加胆小了，常常流露出一种自卑的眼神。这一切，我看在眼里，疼在心里。多可怜的孩子，我一定要让她抬起头来。经过仔细的观察，我发现廖沁的闪光点：她很细心。但怎样才能让孩子们接受她，并与她做好朋友呢？我前思后想，决定从生活中的每一个细节入手。记得一次游戏中，孩子们你追我赶，一条小毛巾不知道让谁给挤在了地上。许多小朋友都从毛巾旁边走过，没有一个人捡起来。更糟的是居然还有一位小朋友一脚踩到了小毛巾。这时，只见一旁的廖沁看见了，她捡起小毛巾，用手抖了抖、拍了拍，把小毛巾挂好。我赶紧走过去亲了亲她的小脸蛋说：“你真棒！老师喜欢你！”她开心的笑了，笑的那么甜、那么美。下课时我将发生的事编成了一个小故事说给大家听，请大家猜猜老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向廖沁时，我看她那双大眼睛流露出从未有过的自豪感。她终于有了抬头的机会，别的小朋友也都主动来和她一起玩，和她亲热了。

在幼儿园里，这样那样的事情到处都是。不管什么时候，只要爱在心中，生活就充满阳光。当新年又一次来临，当离开我去了小学的孩子特意送来贺卡时，我真的很欣慰，我感觉在一定程度上我成功了。

亲亲我的宝贝，悄悄地说声“我爱你”！于是他她笑了，我乐了。一份特别的天真与活泼从我的心底荡漾开去，在那一刻，我坚信我们的爱在心中！