北河小学财产管理人员岗位职责

第一篇：北河小学财产管理人员岗位职责

北河小学财产管理人员岗位职责

1、校产保管员在总务主任的领导下，负责全校财产的管理工作（含体育器材管理）。

2、认真执行仓库管理制度，凡购入、调入、赠送的物品，按发票、调拨单及赠送清单登记入库，分类存放，妥善保管，发放物品按单位登记，做到帐目清楚，帐物相符，日清月结。随时向总务主任反映库存及消耗情况。

3、借出物品，要按规定办理手续，到时负责收回。

4、做好调出调入人员的物资发放及收回工作。

5、根据需要及库存物资的余、缺情况，会同有关人员提出购物计划，及时购进，以保证教学、办公需要。

6、认真按固定资产管理制度办事，定期组织有关人员（每年一次）对校产按册进行清理、核实，并落实到组、到人。

7、定期清理库存物资，做到心中有数，减少积压，防腐、防锈、防霉变，并积极提出积压物资情况及处理意见。

8、保持库容整洁，严格执行安全防火、防盗的规定，确保国家财产不受损失。

9、按学校要求严格财物的发放制度。

10、负责包装的废旧回收，以便修旧利废，物尽其用。

11、定期结算领用物资帐目，为会计结算各单位包干经费提供数据。

第二篇：学校财产管理人员岗位职责

学校财产管理人员岗位职责

学校财产管理员在校长领导下，负责学校财产管理工作，其主要职责是：

１、负责学校教学、生活及其他用房的管理、保养和维修工作。

⑴开学前，保证每个教室、办公室和其他教学用房门窗、玻璃、照明设备、桌凳及其他设备完好。开学初，由财产保管员逐一点交、由使用班组或部门负责人验收签字。如有损坏或丢失，由使用班组或部门负责。

⑵教室、办公室、实验室、图书室等处门窗要经常保持完整，墙面要经常保持整洁。

２、负责学校课桌凳、办公桌椅、各式橱柜及其他家具的收发、保管及维修工作。

⑴保证每个教室课桌凳齐全、整，并经常储存一定数量的备用课桌凳。

⑵办公桌椅要按人配齐，多余的办公桌椅也要及时维修，保持完好。

⑶备用、待修和损坏课桌凳办公桌椅及其他家具，要分别存放，放得要整齐、有条理，学校各处不得有破烂桌凳及零散部件。

⑷橱柜及其他家具,要定期检查,及时维修,保证经常完好。

３、负责保管、安装、保养、维修各种降温及防寒设备。

⑴盛夏前要做好各个教室、办公室、实验室、图书室等处窗帘等防暑降温设备的安装工作，秋后收回妥善保管。

⑵对窗帘等防暑降温设备，每年要进行一次检查、保养或维修，以保证全部完好。⑶冬季，要适时将各处防寒设备安装好，开春后，要收回妥善保管。

４、对经管的各类服装、旗帜、红幅等物品，要经常保持其整洁完好。

５、各类财产的增减，要及时记入财产帐，记帐时，要逐项记载，并做到：登帐及时，数字准确，书写准确，书写整洁，帐实相符。

6、负责小型修建、零星修理的材料验收，领发和保管工作，并分类做帐。

第三篇：财产管理人员职责

财产管理人员职责

1、帐务管理：

（1）教学设备预算工作。从每一个学科做起，分保管根据自己的家底和教学需要，做出下一年的预算。

（2）做好每学期的低值易耗核算工作。首先根据本学期教学工作任务，在保证供应，略有储备，防止大量积压的原则下。由分保管做出本学科的预算，由教导主任审批，再由总保管做出下一学期的购置计划，并有计划说明。报请校长审批，经领导批准后由报账员统一购买。

（3）、低值易耗建立物品分类帐，发放物品履行登记手续，每个教职工都建立了领物登记本。学校调出人员必须办理财产归还手续，由各学科负责人和总保管签字后，才能办理人事调动手续。

（4）、设备的购入首先由使用部门提出申请，校长审批，严格按照政府采购点再进行购置。设备送到后要有相关人员和总保管进行设备的验收，核对设备的数量、规格及型号是否一致，无误后由经手人、总保管、校长三方签字后，开据财产记帐凭证、然后送中心学校报账。

（5）、学校的总财产管理员熟练地掌握财产设备的各种分类，按照财产的记帐要求，建立学校的二级帐和明细帐。并输入计算机进行软件管理，而且手工帐要和计算机的数据一致，做到帐帐相符，帐物相符。

（6）、年底做好决算工作，帐表相符，保证上报数据的完整、真实、及时、准确，并做好帐务的结转工作。

二、设备的管理

为了保证学校设备的完好，满足教育教学的正常使用。

1、学校的各科室实行设备由专人管理，做到谁使用、谁管理、谁负责。老师们对自己本室所使用的设备看管的非常认真，一旦发现坏了及时通知有关人员，进行维修和更换。保证了使用者和设备的安全。

2、对于专用设备的使用，学校制定了相应的规章制度。比如电教室的使用、实验室的使用、德育室的使用、大队室的使用、体育设施的使用都有专人负责。设备的使用都有专业人员对我们的教师进行讲解、培训及指导。

3、学校的电脑用于多媒体教学前，都必须经过计算机老师的培训，经考核合格后才能使用。并认真学习笔记本电脑使用说明，同时学校还为每一位使用电脑的教师配备一个锁，以保电脑的安全。

4、班级财产的管理实行班级负责制，每学年进行班级财产登记制度，下发各班《班级财产管理办法和赔偿制度》《班级公物登记表》《公物赔偿价目表》由各班保管员将班里的多媒体设备、电器设备、课桌椅、教学用具、卫生用具等进行《班级公物登记表》统计，最后班主任签字交到总务处留存。

5、教室中的多媒体都有使用记录，发现异常班里负责电教的同学及时通知电教组，说明情况进行登记，由电教老师核对并做出处理意见。

三、实验室设备的管理

1、我校实验室实行专人管理和负责，实验员又是分保管员。都各有本实验室的仪器明细帐。

2、各实验室的规章制度明码上墙，保证实验室设施运行完好，能随时开展实验教学和活动课的开展，并做好实验开课记录。

3、仪器设备分类入柜存放，摆放整齐，玻璃器皿干净透明。实验员及时对使用的仪器每学期进行保养和维修，以保证教育教学的需要。

4、对于危险品、剧毒药品，放入保险柜存放，实行双人双锁管理。认真落实安全防范措施，为各个实验室配备灭火器。并为自然实验室配备型特殊灭火器。

四、设备的清查

1、每月总保管和会计核对固定资产帐二级帐和固定资产总帐，做到帐帐相符。

2、学校每月对班级公物进行联合检查，并百分制考核各班公物保管情况。95分以上的班集体被评为《爱护公物先进班集体》考核结果每月由学生处公布并和班主任的考核挂钩。

3、年底，总保管要和24名分保管的帐核对，检查是否和总保管的帐一致并抽查帐物是否相符，发现问题及时纠正，最后按要求做好结转工作。

4、充分利用办学管理软件中的《存放管理》做好财产分布状况的变动记录，做到心中有数。

总之财产的管理是教育教学中不可缺少的一部分，只有加大了管理力度，本着依法理财，规范管理，科学实用的原则，才能使财产管理更加完善。

第四篇：财产管理人员职责

财产管理人员职责

一、建立健全财产管理制度，要建立全交财产分类帐和各部门的财产分户帐，实行定人、定物、定保管的责任制，固定财产每学期末要全面清点核对一次。

二、搞好检查维修，防止意外事故的发生，对课桌椅、体育器材、家俱、房屋、门窗、灯光、自来水等，要组织有关人员经常进行检查，及时维修 ；供电线路和电源开头要注意检查，防止失火、触电事故的发生。

三、要建立健全公物的领用、借用制度，学校一切财产和设备，未经管理人员同意和领导批准，不得随意外借或擅自占用、拆毁。

四、要有高度的责任感，认真做好管理维修工作，不得利用职权多占，要注意争取领导对师生进行爱护公共财物的道德教育，并敢于同侵占和随意损坏公共财物的行为作斗争。要建立损坏公共财物的赔偿制度，凡侵占损坏或遗失公共财物者，按章进行处理。

财务人员职责

一、编制学校经费预决算，有计划地合理使用资金。要贯彻勤俭办学的方针，精打细算，开源节流，量入为出，统筹兼顾，保证重点，全面安排，留有余地。预算批准后要认真执行。年终要实事求是地编制好决算，做好财务工作总结。

二、认真执行国家规定的财务规定制度和各项方针政策，制订学校的财务制度和实施细则，模范地遵守和执行财政制度，切实做好算帐、记帐、报帐工作。

三、严格按照预算计划办事，发动和依靠群众，加强财务管理。正确地进行财务监督保护国家资金和财产安全，向一切违反财经纪律，弄虚作假、虚报、冒报等损害国家利益的行为作斗争。

四、根据预算包干的要求，严格审查各部门的用款计划，检查各部门对财务的安排使用情况，发现问题及时纠正。

五、定期向学校领导汇报财经收支情况，并向师生员工公布有关收支帐目，主动接受群众的监督。

第五篇：小学管理人员岗位职责

小学管理人员岗位职责/r/n

工会主席岗位职责/r/n

第一条 接受校党支部和上级工会的领导，积极完成上级组织布置的各项任务，并根据学校总体工作的安排情况，制定工会工作的计划并组织实施。/r/n

第二条 依法参与民主管理，定期召开教职工代表大会。按照工会章程，做好工会的换届改选工作，定期召开工会委员、室长会议，传达、贯彻上级工会工作意见，研究、部署工会工作。/r/n

第三条 维护教职工的合法权益，关心教职工生活和身体健康，负责协助和督促行政，努力解决影响教职工健康和安全的问题，办好教职工集体福利，开展丰富多采的文体活动，做好教职工的参观学习，职工体检、疗休养等活动。/r/n

第四条 做好退管会工作，负责抓好教职工的生活困难补助，离退休及伤、病教职工慰问工作，负责在职和退休教职工因病、伤意外事故逝世有关事宜办理落实工作。/r/n

第五条 管好工会经费，帐目公开、民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。/r/n

副校长岗位职责/r/n

第一条 在领会校长的工作要求及目标后，具体领导所辖部门的工作，充分调动其工作的积极性、主动性和创造性。/r/n

第二条 制定切实可行的工作计划，写出客观公正的工作总结，独当一面地开展工作。/r/n

第三条 协助校长完善管理的各个环节，为校长的工作决策提供建议和依据，使学校管理更具规范化、制度化、科学化。/r/n

第四条 深入管理过程，了解工作进展，善于发现问题，综合分析问题，及时处理问题，为校长排忧解难。/r/n

第五条 协助校长搞好下属机构的督促和协调工作，增强凝聚力，形成团结和谐的工作局面。/r/n

第六条 深入基层，了解教职工的思想业务状况，为教职工的教育与管理出谋献策。/r/n

第七条 对分管的工作应做到长计划，短安排，有检查，有总结，一步一个脚印，卓有成效地开展工作。/r/n

第八条 积极完成校长交办的任务，努力当好校长的参谋和助手。/r/n

校长助理岗位职责/r/n

第一条 支持校长依法行使职权，维护校长正确的集中统一指挥，保证校长工作目标的实现及学校各项工作任务的完成。/r/n

第二条 负责贯彻落实校长办公会议和行政办公会议的决议。/r/n

第三条 负责起草学校综合性行政工作报告、决议以及以学校名义发布有关事项的布告通知。/r/n

第四条 负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的接待工作。/r/n

第五条 对学校制定的各项制度提出意见和建议，处理学校日常对内、对外事务性工作，协助校长抓好校风校纪管理。/r/n

第六条 在校长的领导下，起草、修改有关文件及会议材料，执行《公文处理实施细则》等有关公文规定，认真做好文书处理工作。/r/n

课程管理部部长岗位职责/r/n

理解课程的价值取向，研究并决定学校课程的目标、领域、结构框架等。行使学校课程的落实计划与管理的职责。/r/n

第一条 课程方案设计。研究课程目标和整个课程结构的设计,决定学校课程年级计划。/r/n

第二条 课程开发管理。组织教师开发设计、编写和修改课程;协同学校课程委员会审议和评估课程。/r/n

第三条 课程组织实施。根据平衡、灵活和适度等原则来制定课程表;提供资源和设备、运用现代教育技术保证高质量的教学活动。/r/n

第四条 课程资源开发。校内课程资源的开发和管理;校外课程资源的开发和利用。/r/n

第五条 课程评价监控。制定学生学习和教师实施课程的评价标准、分析学校课程实施的状态,制定课程实施质量的监控方案并组织监控、成立测验项目库等。/r/n

发展研究部部长岗位职责/r/n

系统规划学校的发展，用系统的行动计划以改进学校的组织过程，研究学校的问题并提供解决问题的方案、建议,组织和管理学校教育科研。/r/n

第一条 研究学校发展愿景和任务。制定明确陈述的办学理念与培养目标，分析研究学校现状,建议发展任务和具体目标。/r/n

第二条 制定学校发展规划。根据学校发展的不同阶段制定和调整学校发展规划和落实计划。/r/n

第三条 学校教育科研组织和管理。问题分析、制定学校教育科研制度和计划、组织教师理论学习和课题研究,监控和评估项目。/r/n

人力资源部部长岗位职责/r/n

全面发展和充分利用学校中最有价值的资源——人力资源，对各类岗位、专业人员进行整体规划。主要职能是岗位设计及人员聘用、发展、评价以及调整。为营造具有附小特色的良/r/n

好的人力资源，为学校持续不断的高速发展奠定扎实的基础。/r/n

第一条 制定发展目标。根据学校发展的需要,研究现代学校各类岗位的职能与专业要求,分析现有人力资源的优势与劣势，制定岗位人员数量计划及专业发展目标(基本技能与素养/r/n、学历进修等)。/r/n

第二条 建立管理制度。设计各类岗位人员校内聘用制度、考核制度、奖惩制度、培训制度。/r/n

第三条 配备工作人员。根据学校需要进行岗位人员招募、选拔、聘用、解聘。/r/n

第四条 开展专业培训。组织分析各类岗位培训需求、确定培训范围、设计培训计划、实施培训项目、评估培训结果。/r/n

第五条 进行人事评估。综合各个职能部门评估、汇总、上报。/r/n

第六条 优化人员安置学校工作分析、岗位设计、人事安排、人际关系协调。/r/n

第七条 维护人力资源数据库教师档案维护。/r/n

学生工作部部长岗位职责/r/n

全面负责学生工作的研究和指导，组织全校性的大型庆典活动、教育实践活动。/r/n

第一条 研究学生的思想动态和道德现状，特别是对不同家庭背景的学生思想、行为习惯进行深入细致的调查研究，并对如何提高教育工作的有效性提出指导性意见和建议。对有特殊困难的学生，组织做好帮困助学工作。/r/n

第二条 系统思考与建设学校德育教育课程，丰富学生的校内外生活。统筹组织学校大型庆典活动和校园文化节活动，指导协助年级开展主题教育。/r/n

第三条 对各年级的思想道德教育规划和实施情况进行指导和调研，统筹和协调。/r/n

第四条 开展班主任队伍建设，组织班主任培训、考核等工作，提升班主任素养。/r/n

第五条 创建积极的学习环境、维护学生学习活动的健康与安全,制定突发事件的应急预案及演练。/r/n

第六条 制定良好的规章制度，形成有效的学生组织制度和评价体系。/r/n

第七条 有计划组织心理健康教育。如心理咨询、学习咨询、病理咨询等，促进学生快乐成长。/r/n

第八条 组织开展学校工作，整合社会资源落实未成年人思想道德建设，共创和谐育人环境。/r/n

后勤保障部部长岗位职责/r/n

全面负责学校的后勤保障工作，履行学校后勤工作的计划、管理、协调与监控职能，行使学校维修经费预算、后勤经费使用与控制、项目招标、合同签约、工程质量监督、服务价格/r/n

检查、维修项目验收等职权。/r/n

第一条 管理学校后勤日常性工作，负责制定学校后勤工作的整体规划和实施方案;认真执行学校关于后勤工作的各项决定，全面负责学校的后勤安全保障工作。/r/n

第二条 代表学校以合同形式与后勤服务集团及社会专业公司签订各类服务协议，并检查、监督、验收其执行情况。/r/n

第三条 负责学校对后勤下达的预算内各项经费的计划、使用和管理，并对后勤服务、管理中的收费范围、标准、价格进行审核。/r/n

第四条 负责对后勤国有资产的管理，监督后勤服务集团对国有资产的使用情况。/r/n

第五条 负责协调校内外有关后勤保障与服务的各种关系,对外代表学校协调与各有关业务部门的关系，对内协调与各职能部门的关系。/r/n

第六条 负责对后勤管理规章制度的起草、修订、审核。/r/n

信息技术部部长岗位职责/r/n

全面负责学校信息技术应用的实施与管理工作。/r/n

第二条 制定落实学校信息化发展规划，推进数字化校园的建设，充分发挥信息技术为教育服务的功能。/r/n

第三条 组织实施学校公共数据库系统、电子校务等应用系统的引进、/r/n

研发、运行管理和系统维护等工作。/r/n

第四条 协助相关职能部门进行信息化系统建设和管理，并协助相关部/r/n

门制订、贯彻信息安全应用有关规章制度。/r/n

第五条 系统组织开展师生信息化培训工作，切实提高师生信息化素养。第六条 协助完成学校相/r/n

关的宣传展示工作，完成领导和上级交办的其他工作。/r/n

年级主任岗位职责/r/n

全面负责年级教育教学管理工作，确保年级教育教学质量稳中有升。/r/n

第一条 组织本年级师生全面贯彻学校教育方针，负责计划、组织、落实、检查、总结等本年级的各项工作。/r/n

第二条 发挥年级课程领导小组、教研组及家委会的作用，重点抓好本年级班主任工作和学生管理工作，班级和学风建设，指导班主任处理班级问题。/r/n

第三条 负责本年级课程实施及过程监控，抓好本年级教研组的教研活动，教学过程各环节的检查与落实，组织好本年级特色教育活动。/r/n

第四条 负责本年级教学人员的考勤，协助人力资源部进行业务绩效考核。/r/n

第五条 组织完成学校及各部门安排的其他工作。/r/n

大队辅导员岗位职责/r/n

第一条 每学期制订好少先队工作计划，严格组织安排好每项教育活动，期末做好工作总结。/r/n

第二条 每年上半学期召开少代会，有规范完整的程序：预备会、代表选举、代表提案、大队委员竞选、大队长工作报告等。/r/n

第三条 培训少先队各级队长，定期召开大、中队干部会议，培养他们热心服务精神，教会他们工作方法和技能。队室由大队委员分工管理，定期值班。/r/n

第四条 指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员组织主题班队活动，定期召开中队辅导员会议。定期对中队各项常规工作进行检查、反馈、小结。配合学生工作部分做好各项班队评选工作。/r/n

第五条 组织好每周一的升旗仪式，培养好升旗手和护旗手。定时定点训练鼓号队。/r/n

第六条 协助学生工作部开展学校大型活动，协助年级主任开展年级特色教育活动。/r/n

第七条 做好发展少先队员、儿童团队、改选、奖励等有关组织工作。管理好大队部有关资料。合理利用已有的宣传阵地，如广播、电视台等，定时、定期进行宣传、教育。/r/n

学科组长岗位职责/r/n

第一条 学科组长是学校学科质量的责任人。/r/n

第二条 学科组长应把握学科建设的趋势，整合各方资源，制定学科发展规划，指导年级教研组长制定与落实年级教学计划，促进年段之间的互动和交流，促进学科的可持续发展。/r/n

第三条学科组长应认真制定学科学期教学计划，定期开展学科组教学研讨活动和教师培训活动，指导学科组教师积极开展教学研究和教学改进，提升学科教师的专业素养，培养优秀学科教师群体。/r/n

第四条 学科组长应指导和督促教研组长认真履行《教研组长岗位职责》，定期参与各年级教研活动，进行记录、反馈与指导;并积极深入课堂，了解组内每位教师的教学情况。/r/n

第五条 学科组长应积极收集学科组教学信息，了解学科发展动态，定期开展学科质量监控与分析，积极协助课程管理部完成学校的课程实施、管理和评价工作。/r/n

教研组长岗位职责/r/n

第一条 教研组长是年级学科质量的责任人。/r/n

第二条 教研组长应认真落实各项教学常规：组织本组教师学习，共同讨论制定切合实际、行之有效的教研组工作计划;按计划定时定点开展教研组各项活动;组织教师经常分析学/r/n

生的学习情况，研究改革教学方法;深入课堂听课评课，指导教学。每学期至少听组内教师每人二节课，并做好评价和反馈;积极组织教师和学生参加市、区、教育署和学校的各项教学活动。/r/n

第三条 教研组长应积极开展教学研究：根据学校教学研究整体要求和本教研组的教学实际，期初确立教研组和组内教师个人的研究主题，制定和实施学期教研计划;以年级教研组和学科教研组为基本研究单位，深入开展基于问题的校本教研，解决教学实际问题。教研活动有针对性和实效性，做到有主题、有学习、有实践、有成果。/r/n

第四条 教研组长应完成教学组织管理：做好各类活动资料积累。如：各项教研活动和学科竞赛活动有详尽记录和声像资料;收发和保管各类教学资料、多媒体课件;统计各级各类研讨课教案、课件和反思;及时总结课改经验和成果等。做好各项学校工作的组织、实施和管理。/r/n

第五条 教研组长同时又是年级教育质量的协作人，应与年级主任共同制定年级计划，配合年级主任完成对本年级组教师的考核工作，协助年级主任组织、实施和管理年级教育活动。参与年级突发事件、重大事件的商榷与处理。发现问题、主动协调，及时与有关部门沟通。