第一篇:孝老爱亲是我们中华民族的传统美德
孝老爱亲是我们中华民族的传统美德,也是我们做人的根本。父母也给讲了很多孝老爱亲的故事:“孔融让梨”、“卧冰求锂”„„让我在孝老爱亲的环境中成长。
记得有一天,我路过一个地方,看见一个小妹妹坐在地上哭,我连忙跑过去把她扶起来,问到:“小妹妹你为什么哭呀?”她一看是个陌生的哥哥就哭得更凶了。我连忙说到:“别哭别哭,我带你去找妈妈吧!”妹妹才停止了哭声。我牵着她走着,忽然看见了一位朋友,我正想牵着妹妹去跟他说事情的经过,没想到她跑的比我还快,她跑到那朋友面前一直叫着“哥哥,哥哥。”我明白了:那朋友是小妹妹的哥哥。那朋友对我说:“谢谢你帮我照顾这爱乱跑的妹妹,谢谢,谢谢了!”“不用谢。”我连忙说到。在回家的路上我开心的笑了。在家里,我就是爸爸、妈妈的小服务员。我会在爸爸下班回到家后倒上一杯水,并说:“爸爸,您辛苦了!”。我同时也是个小快递员,二伯家离我们家不远,但是二伯家住七楼。每次爸爸叫我去拿点东西或是送点东西过去时,无论当时我在干什么,都会在第一时间报到,然后送去二伯家,完成任务后马上返回家里,等待下一次任务。我还是采购员,每次爸爸叫我去买东西的时候,我都会快去快回,并把找回的钱如数交给爸爸。
孝老爱亲是中华民族的传统美德,我们要把这当成一种习惯,而不是家长叫你很多次你才去做。同学们,赶快行动起来吧!
第二篇:尊师孝亲是中华民族传统美德
尊师孝亲事迹
秦皇岛市卢龙县印庄乡印庄中学八(1)班
王岩
尊师孝亲是中华民族传统美德,它体现了中华民族的聪明智慧。爸爸、妈妈给了我们生命,并费尽心血把我们养育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。所以,尊师孝亲是我们作为一名中学生首先应该做到的。
在学校,我尊敬老师,见到老师就会主动向老师问好。我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。我经常在下雨天,放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活动时,帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次,我们老师生病了于是,我就帮老师买药,下课时为老师倒杯水,好让她快快好起来。我还是班干部,对于老师交给我的任务我总是一丝不苟,对于班级的建设,我也尽自己最大的力量,另外帮老师抓好本班学生的纪律,和同学一起好好学习更是我义不容辞的任务。
在家中我孝敬父母,我会把温水端到妈妈的跟前;帮父母做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。记得有一次,妈妈腿摔骨折了,正好赶在周六周日,我每天为妈妈梳头,扶着妈妈走路,我如同妈妈的小拐杖一样,像妈妈小时候照顾我一样,我在中午亲自为妈妈做饭,虽然我做的不怎么样,但妈妈仍然说好吃,那两天我虽然很累,但我体会到了父母的艰辛。
在社会,我诚实守信,遵守社会公德,帮助别人,乐于助人。尊师孝亲,是中华传统美德,以后我会继续继承这一美好品质,做一个尊敬老师的好学生,孝敬父母的好孩子。
第三篇:敬老孝亲——中华民族的传统美德
敬老孝亲——中华民族的传统美德
主题班会
活动目的:
1.让学生了解敬老孝亲是中华民族的传统美德。
2.让学生理解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大。
3让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。
活动准备:搜集相关视频和歌曲。
活动过程:
一、体会敬老孝亲美德
1、教师播放古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》
学生评价韩伯愈(是一个孝子,性格善良,孝敬母亲)
2、播放2011感动中国十大人物之一孟佩杰宣传短片及颁奖词
讨论:从这个真实的故事里你看到了什么?
教师小结:敬老孝亲是中华民族的传统美德。
二、感受亲情
1、多媒体播放暴走妈妈陈玉蓉捐肝救子宣传短片及颁奖词。讨论:从这个真实的故事里你看到了什么?(伟大无私的母爱)
2、小组学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多,请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。
3、分组讨论:父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤的工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?同时多媒体播放歌曲《天下父母心》。
三、感恩父母,回报父母
1、小组发言:说出父母的生日是哪一天,我们为父母做过哪些事。
2、全班讨论:作为中学生的我们应该如何孝敬父母?学生说的很全面。
3、提出倡议:
孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。我们从现在做起,从点滴做起关心、孝敬父母。
第四篇:孝老爱亲
袁细娇事迹介绍
袁细娇,一个平凡的家庭主妇,却有不一样的情怀。凭着对爱的一份坚定,不顾家人的反对,在清楚嫁入夫家将会面对患精神病的家婆,也义无反顾,30年来演绎着一曲动人的真情故事。
嫁入胡家后,为照顾好精神病的家婆,放弃许多自己的发展机会,甘愿当全职陪护。精神病人的无端闹事,喜怒无常,既要忍受得打骂又要有耐性,一天两天可能谁都做得到,但30年如一日,那份坚韧,那份孝心就不是每个人都做得到了。她在日常生活中,用她的细心、耐心、孝心与精神病的家婆结下母女深情。
正是袁细娇一个不会用豪言壮语表达自己,而是用实际行动默默地演绎着中华民族传统美德的平凡女性,她为我们树起了一面道德的旗帜,也折射出容桂的一种时代精神。
第五篇:孝老爱亲
《孝老爱亲》活动设计
【活动内容】:孝老爱亲 【活动目的】:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【活动重点】: 怎么样孝敬父母,让学生理解爱心,学会感恩。【活动过程】:
一、理解、感恩父母。
是谁,在我们呱呱坠地的时候,为我们的名字苦思冥想,希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
是谁,在我们生病的时候,无数次向上苍祈祷我们的康复,甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上,以换取我们的平安?
又是谁,把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间,我们的开心与烦恼,牵动着他们的丝丝心弦?
他们,就是我们的父母,我们最亲的人。也许,由于学习繁忙,你无暇时刻记挂着他们。
那么,就请在今天,紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着感动,进入“感谢有你”活动的第一站――感恩父母。
A、听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。
B、感受父母爱。
我在网上看到过这样一个故事:《瘫痪父亲捐肾救子》,我们一起来看视频。
肾是人体非常重要的一个器官,可当儿子需要时,父亲好不吝惜,真是父爱如山啊!
我这里也有一则故事:《母亲舍身救婴》。
因为母爱,柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情,真是母爱如水啊!
每个孩子都是父母的宝贝,每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中,你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。
学生讲父母爱我的故事:
生1:晚上,我发高烧了,爸爸妈妈带我去医院看病,着急的满头大汗。当我服了药之后,半夜里他们几次摸我的额头,给我量体温,几乎一夜没睡觉。
生2:看到别人生日都请同学们吃饭,我也要请。爸爸妈妈不答应,我就闷闷不乐。后来他们答应了,请客花了5百元钱,那是爸爸半个月的收入。生3:我家离学校远,妈妈从一年级接送我到现在,风雨无阻。
生4:我爱吃香蕉,每次家里买一点都让我吃,他们不舍得吃。
生5:我在家天天喝奶,我的爸爸妈妈很少喝,他们说我长身体呢。
那么,我们该怎样感恩父母回报父母呢?
播放歌曲《天下父母心》。
心灵表白:
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、如何孝敬父母?
播放视频,感受如何孝敬父母。
请每个学生用一句简短的话表白:怎样孝敬父母?(背景音乐:《母亲》)
三、活动结尾:听有关孝敬的歌曲:《孝敬父母》
歌词:孝顺是疼爱 孝心是祝福,孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨,瓜果梨桃买给父母尝尝鲜,订份晚报常为父母读一读,孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物,父母的一颗心 围着儿女转,孝敬父母让老人想起儿女就满足,孝顺是疼爱 孝心是祝福,孝敬就是陪父母唠唠家常散散步,赶上长假多带父母去旅游,星期礼拜常跟父母住一住,孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物,父母的一辈子 吃了多少苦,孝敬父母让老人的晚年享享清福。
一年四班 刘金龙
感悟道德 洗涤心灵
孝是中国的传统文化,孝顺是中国人的传统美德。《三字经》中提到“为人子,方少时”、“首孝悌,次见闻”,《弟子规》中也提出“父母教,须敬听;父母责,须顺承”,泱泱五千年的中华经典文化都强调要懂礼仪,孝老爱老,孝老敬亲。“孝”——什么是孝,不只是一个字,它的意义大得很,不光是一个字,而且是弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统!世界都充满“孝”,这其中也有更深刻的社会意义。比如孝顺父母是我们每个人的事情,就要从小开始,从点点滴滴做起,这样才不会留下一生的悔恨。除此之外,孝敬老人是我们人人都要做的一种义务,否则就会触犯法律,留下终生悔恨。所以,我们不要做那些后悔的事情,孝心,就从现在开始吧!说起孝顺父母,这是一件长期的事情。因为你首先要有耐心不能怕唠叨,然后还要多和父母交流,使他们不必为你再担心。这说起来简单,可做起来却是一件永久的事情。记得小时候,我妈妈工作非常忙,她再累,也为我做饭,自己随后再吃。现在我长大成人了,该到回报的时候了。报答她的一片苦心。在这里我想说声:“妈妈,您辛苦了!”
人只有有了孝心,才会有责任感,使命感和善良的品质。孝心让人成熟,长大。我现在更深层次的明白了什么是“孝”、怎么行“孝”,要把“孝”牢记心间。
通过视频观映,我看到了身边人讲身边事,再一次感悟道德力量,洗涤心灵,我将用两个成语——“无微不至”、“持之以恒”不断警示自己,在做好工作的同时,多关心家人、常回家看看,积极弘扬孝老爱亲的中华民族传统美德。
一年四班
刘金龙