房山小学开展校外社会实践活动方案(四)

第一篇：房山小学开展校外社会实践活动方案(四)

房山小学开展校外社会实践活动方案

（三）一、活动内容

走进敬老院

二、活动时间

2010年12月

三、活动方案

“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进学生的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导学生适当参与社会生活。”。设计这一主题活动正是为了体现《学生园教育指导纲要》的精神。

四、活动目标

1、通过走一走、看一看，使学生感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的欲望。

2、指导学生现场作画，鼓励学生大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养学生尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、学生操磁带。

五、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?对！现在是秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出学生园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希望大家听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的！

（二）排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

（三）向爷爷奶奶问好：

请一名学生将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”

（四）表演节目：

1、播放学生操乐曲，师幼一起做游戏。

2、学生歌曲独唱。两名学生分别唱了一首歌。

（五）就地作画、献画：

1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

2、将学生分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

4、学生作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

（六）沙地即兴作画：

1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！

2、学生在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时评价。

（七）合影道别：

1、学生集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回学生园。

（八）活动延伸：

师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！

现场记录：

本案例以“慰问敬老院的爷爷奶奶”为主线，将社会、艺术、语言等领域的内容相结合，在活动中充分尊重学生兴趣和需要，让学生在愉快的情绪中学习和体验，培养良好的情趣和品质，促进学生健康发展。

首先，将慰问活动贯穿始终，使学生经历尊敬老人关爱他人的体验。其次，在活动中培养学生绘画创造力和口语表达能力。孩子们置身于敬老院优美的环境中，兴高采烈地绘画起来，画出了许多平时在学生园里想不到画不出的图画。孩子们把画送给爷爷奶奶后，与尤未尽，看着脚下的铺着一层软绵绵的细沙的操场跃跃欲试，老师及时奖给孩子们“沙地作画”，并提醒他们大胆想象作画。这是孩子们展现绘画创造力的又一环节，他们尽情地画，不时地抹去又添上新的图案，稚嫩的小脸上洋溢着灿烂的笑容。老师们凑过去问他们画的是什么，他们讲得津津乐道，在不经意中提高了口语表达能力。再次，尊重和鼓励学生的愿望和要求。在绘画的两个环节中充分体现了这一点。为学生提供自由思考、表达意见的机会，让学生和老师、同伴有相互交流学习经验的机会。在活动中老师随时留意学生的反应，并及时调整了活动计划。总的来说，这次活动的综合性较强，在活动过程中，不仅使学生的美术、语言、社会等诸多方面能力得到训练，同时自信心、主动性都得到了有效的培养，有效地促进了学生综合素质的提高。

第二篇：开展校外社会实践活动方案

开展校外社会实践活动方案

龙王庙希望小学 六年级一班

一、活动内容

走进敬老院

二、活动时间

2013年5月

三、活动方案

“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进学生的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导学生适当参与社会生活。”。设计这一主题活动正是为了体现《学生园教育指导纲要》的精神。

四、活动目标

1、通过走一走、看一看，使学生感受夏天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的欲望。

2、指导学生现场作画，鼓励学生大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养学生尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

五、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、学生操磁带。

六、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?对！现在是夏天，让我们带着夏天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出学生园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希望大家听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的！

（二）排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

（三）向爷爷奶奶问好：

请一名学生将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”

（四）表演节目：

1、播放学生操乐曲，师幼一起做游戏。

2、学生歌曲独唱。两名学生分别唱了一首歌。

（五）就地作画、献画：

1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

2、将学生分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

4、学生作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

（六）沙地即兴作画：

1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！

2、学生在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时评价。

（七）合影道别：

1、学生集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回学生园。

（八）活动延伸：

第三篇：东都中学开展校外社会实践活动方案(四)

东都中学开展校外社会实践活动方案

一、活动内容

走进天绮服装厂

二、活动时间

2013年4月

三、活动方案

服装是反映时代文化特征的载体，随着我国经济建设的发展、人民生活水平和生活情趣的不断提高，服装设计日益成为美化人们服饰和提高人们生活质量的一项重要技术。通过本次活动可以从中了解人体的结构，理解服装与文化、服装与美学、服装与材料的关系以及学习生活中的着装设计与搭配，服装裁剪与缝纫。

四、活动目标

1.开阔眼界，提高各方面能力。

2.贴近社会，感受社会乐趣。

3.增长服装设计知识，为社会进步做贡献。

五、活动准备

全队人员7:50在学校教学楼前集合，组织者清点了小组的人数，及时电话提醒未到的同学过来全部人员在8点到齐，步行走往服装厂。

六、活动过程

8:30，我们团队来到了东都镇天绮服装厂门口。也许是因为都是第一次来到服装厂，大家都非常好奇的观看谈论。没过多久，服装厂的工作人员出来组织我们进入服装厂开始参观工厂。

我们参观了外发裁片区，车印花裁片区，已查载片区，为查载片区，面料摆放区，松布摆放区，纸片存放区等。参观了服装厂设计——生产——加工——出厂全过程。参观过程中，工作人员还详细介绍了服装厂的工作流程，学员们都认真得做了笔记。

我们知道了：服装厂配备有全套现代化的服装（梭织）制造设备几十余台，有高速平缝机、三至五线包缝机、裁床、大型抽湿烫台等设备，特种机有圆头锁眼机、平头锁眼机、高速电子套结机、钉扣机、撬边机、双针平缝机、电脑自动绱袖机、筒式三针绷缝机、双线链式缝纫机。计算机辅助设计室引进多套国内外的服装CAD设计、打版及放码软件供学生学习、实训使用。设备总投资100多万元，可以批量生产梭织服装。

开心的时光总是相当短暂，一晃，参观学习就要结束了。大家还陶醉于制造的乐趣中。实践期间，同学们都认真负责，态度诚恳，团队配合好，工作努力并且积极。表现良好，实践成果显著，得到厂

里工作人员的一致认可。最后我们与服装厂领导及工作人员合影留念给这次活动画上了圆满的句号。通过这次活动，我们团队所有成员都在制衣能力，设计能力上有了一定的提高，增长了对服装业的了解。并且更加贴近了社会，感受到了社会乐趣。为今后的学习和工作做了良好的铺垫。

东都中学

2013.4

第四篇：小学校外社会实践活动方案(三) 走进敬老院

小学校外社会实践活动方案

（三）一、活动内容

走进敬老院

二、活动时间

2010 年 12 月

三、活动方案

“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进学生的发 展。”

“充分利用社区的教育资源，引导学生适当参与社会生活。”。

设计这一主题

活动正是为了体现《学生园教育指导纲要》的精神。

四、活动目标、通过走一走、看一看，使学生感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉 悦的情绪和绘画的欲望。、指导学生现场作画，鼓励学生大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养学生尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、学生操磁带。

五、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗 ? 对！现在是秋天，今天是重

阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那 里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出学生园，沿着

宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希望大家听从老师的指挥，相信你们个 个都是最棒的！

（二）排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走 进敬老院。

（三）向爷爷奶奶问好：

请一名学生将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说： “祝爷爷奶奶节 日快乐，身体健康！”

（四）表演节目：、播放学生操乐曲，师幼一起做游戏。、学生歌曲独唱。两名学生分别唱了一首歌。

（五）就地作画、献画：、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的

楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

2、将学生分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。、学生作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

小学各年级课件教案习题汇总

一年级 二年级 三年级 四年级 五年级

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有 的画了红红的太阳。

爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱 的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

（六）沙地即兴作画：、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真 好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用

小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子

弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！、学生在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样 画，及时评价。

（七）合影道别：、学生集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回学生园。

（八）活动延伸：

师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶 奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！

现场记录：

本案例以“慰问敬老院的爷爷奶奶”为主线，将社会、艺术、语言等领域的 内容相结合，在活动中充分尊重学生兴趣和需要，让学生在愉快的情绪中学习和

体验，培养良好的情趣和品质，促进学生健康发展。

首先，将慰问活动贯穿始终，使学生经历尊敬老人关爱他人的体验。其次，在活动中培养学生绘画创造力和口语表达能力。孩子们置身于敬老院优美的环境 中，兴高采烈地绘画起来，画出了许多平时在学生园里想不到画不出的图画。孩

子们把画送给爷爷奶奶后，与尤未尽，看着脚下的铺着一层软绵绵的细沙的操场 跃跃欲试，老师及时奖给孩子们“沙地作画”，并提醒他们大胆想象作画。这是 孩子们展现绘画创造力的又一环节，他们尽情地画，不时地抹去又添上新的图案，稚嫩的小脸上洋溢着灿烂的笑容。老师们凑过去问他们画的是什么，他们讲得津 津乐道，在不经意中提高了口语表达能力。再次，尊重和鼓励学生的愿望和要求。

在绘画的两个环节中充分体现了这一点。为学生提供自由思考、表达意见的机会，让学生和老师、同伴有相互交流学习经验的机会。在活动中老师随时留意学生的

反应，并及时调整了活动计划。总的来说，这次活动的综合性较强，在活动过程 中，不仅使学生的美术、语言、社会等诸多方面能力得到训练，同时自信心、主 动性都得到了有效的培养，有效地促进了学生综合素质的提高。

第五篇：开展四深入活动方案

新田县广播电视台

关于开展“四深入两结对一测评”活动实施方案 为认真贯彻落实省、市、县委关于建立健全深入基层深入群众进一步密切党群干群关系若干制度的意见精神，结合我台实际，现就开展以“四深入两结对一测评”（深入群众、深入村（社）、深入项目、深入企业；机关与村、企业结对子，机关干部与贫困户、困难职工结对子；群众对机关的满意度测评）为主要内容的作风建设主题年活动，制定如下实施方案。

一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，党的十七届五中、六中全会与省、市、县党代会精神，以干部作风建设为主线，创新工作方法，强化工作措施，常年开展“四深入”活动，切实为人民群众排忧解难，大力促进经济发展、社会和谐，党群干群关系改善。

二、目标任务

通过开展“四深入”活动，促使全台党员干部端正群众态度，转变工作作风，贴近群众、深入群众、服务群众，进一步密切党群、干群关系；解决群众关心的热点难点问题，进一步改善联系 1

村的生产生活条件，提高人民群众的幸福指数；深化对项目建设和企业发展重要性认识，加强对项目建设和企业发展的支持力度，进一步优化经济发展环境，加快项目和企业建设进度，加快发展速度，提升发展质量；建立完善好工作制度，实现排忧解难服务工作常态化，进一步强化机关效能建设，塑造干部形象，提高群众对机关和机关干部的满意度。

三、基本内容

一是深入群众，增进感情。要坚持问政于民、问需于民、问计于民，认真开展调查研究。台党组每年要围绕改革发展稳定的重大问题开展2次以上集体调研，班子成员要撰写1-2篇与实际工作有密切关系的民情调研报告。认真组织党员干部深入群众宣传政策、化解群众矛盾、与群众一同参加劳动。

二是深入村（社），体察民情。干部每年到基层调研时间不少于120天，并记好民情日记和民情台帐，认真做好社情民意的收集整理工作，并定期分析。

三是深入项目，优化服务。按照 “一个项目、一名领导、一套班子、一个目标、一抓到底”的要求，把县分配给我台的项目认真明确联系领导，一个月至少深入到项目现场1次，着力解决项目建设思路不宽、项目建设进度不快、项目建设环境不优等问题。

四是深入企业，促进发展。按照《新田县2012年“工业企业服务年”活动实施方案》，结对开展“一对

一、点对点、面对面”服务活动，及时了解企业发展情况、面临的主要困难和突出问题结对帮扶，有效促进企业发展。

五是结对帮扶，责任到人。在开展“四深入”的基础上，对联系村和企业，对贫困户和贫困职工进行排查摸底，建立系统的帮扶台帐。根据帮扶对象的具体情况，采取一对一或几对一的形式，实行“两结对”，即台与村（社）、企业结对子，干部与贫困户、困难职工结对子，做到“三明确”。一是明确结对对象。通过制定结对联系卡，明确具体的结对帮扶责任单位、责任人；有帮扶能力的干部原则上每人结对帮扶一名困难群众，帮扶对象可从所在单位结对帮扶的村（社）或企业中选择确定，也可在其它范围确定。台和干部结对对象都要建立台账，并在党务公开栏进行公示。二是明确结对任务。细化结对的任务和要求，并作出公开承诺，在力所能及的范围内办好一些看得见、摸得着的事情。三是明确结对方式。因地、因事制宜，确定好适当的结对渠道和方法。干部职工每人联系一名农村困难群众、联系一名企业特困职工。

六是积极参与“一测评”，改进机关作风。认真组织和参与县直单位的作风建设、优化经济发展环境和机关效能建设等方面的工作测评,力争每次测评的综合排名在中上以上。

四、工作措施

（一）注重“三创新”。一要创新思路；二要创新方法；三要创新机制。

（二）体现“四服务”。一是服务基层；二是服务群众；三是服务稳定；四是服务发展。

（三）力求“五突破”。一是在政治建设上，要在稳步推进公民有序政治参与上求突破；二是在经济建设上，要在优化经济发展环境上求突破；三是在基层组织建设上，要在强化社会管理上求突破；四是在城乡建设上，要在绿化、亮化、美化、净化上求突破；五是在作风建设上，要在提高人民群众满意度上求突破。

五、活动要求

一是端正态度，深化认识；二是制定方案，扎实推进；三是讲究方法，注重实效；四是健全制度，确保长效；五是加强宣传，营造氛围；六是认真督查，严格考核。

六、组织领导

台里成立“四深入”活动领导小组，由台长何祖育任组长，副台长宋运松、王雨松任副组长，刘亚呜、陈杰、骆峰波、周子龙等同为成员，领导小组下设办公室，由周子龙同志兼任办公室主任，全面负责指导活动的开展。

新田县广播电视台

2012年2月18日