中学初一年级主题班会教案

第一篇：中学初一年级主题班会教案

邗沟中学初一（1）班教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。教学方法： 讨论法，说说、议议。教学程序 ：

一、问卷调查：调查学生与自己父母的关系，不写姓名，请真实填写：a 亲密 b疏远和一般 c 比较紧张二．收集、统计调查情况，导入 ：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，从小呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。三．讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张

1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课

2、放学迟迟不愿回家，贪玩

3、经常“煲电话粥”

4、不愿与父母外出

5、不让长时间看电视

6、与父母争吵如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。如果你被父母惩罚，责骂，或者打，你会不会觉得父母很不近人情？那让我们站在父母的角度上看看—— 四．从父母角度看 ：投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。请一个同学朗读全文 五．从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？ 六．小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，可以调换父母吗？ 七．怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？ 2．学生说说自己与父母交流的情况。3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。八．走近父母的方法

1、多向父母表达你爱他们：主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美：多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4、回家和外出主动给父母打招呼。

5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子：理解、孝敬、尊重父母。九．布置作业

1、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？

2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：

3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。附： 毕淑敏《孩子，我为什么打你》 有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累…… 孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

第二篇：初一年级植树节主题班会教案

初一年级植树节主题班会教案

活动主题：

提高环保意识，爱护我们生活的家园。活动目的：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。

活动形式：

以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

活动过程： 节目：

1、主持人出场，致主题班会开场辞：

主持a，b：“绿色环保，爱我家园”初一班主题班会现在开始。

主持a：地球是我们人类赖以生存的家园。保护它，我们每个人都有义不容辞的责任。

主持b：环境污染和破坏问题一旦形成。在进行治理。在经济上要付出代价，即使花很大的代价，也难以清除和恢复。

主持a：我们要保护这惟独的绿色家园，不让它受到破坏和污染。

主持b：那么我们要如何正确地，科学地进行环保呢？ 主持a：我不知道！你呢？

主持b：我也不知道！要不我们请两队来比赛，看哪回答的多，胜的一队就将加一分；输的将接受相应的惩罚。

主持a：好啊！接下来我们将有请我们的环保队和绿色队来比一比，看谁的答案多哪一队就将加一分；当然在座也可以踊跃参与，答得好的，我们还会给予奖励。

2、同学上台朗读“科学环保的方法及利用”。表演完毕主持人上台

主持a：科学的环保方法的却很重要，我们身处城市中，白色污染随处可见，应该怎样有效地防止这些垃圾的蔓延。让我们关注一下对白色污染的治理。

3、同学上台朗读“白色污染”。表演完毕主持人上台。

主持b：白色污染令人触目惊心，但更多的却是反思，现代人爱护绿化的观念远远不及古人。请听“中国古代名人爱树美谈”。

4、同学上台朗读“中国古代名人爱树美谈”。表演完毕主持人上台。主持a：植树节刚过去。植树除了可以改变我们身处的环境，同样心灵环境也可以得到改善。请听三则植树趣闻。

5、同学上台朗读“植树趣闻” 表演完毕主持人上台。

主持b：环保植树的习惯不是在一日养成的，更重要的同学们心中养成的道德习惯。请听班委发出的倡议书。

6、同学上台朗读“环保倡议书”。表演完毕主持人上台。

主持a：社会发展与环境保护是个长久的问题。有的人认为社会发展更重要，有的则持相反的意见。不知道同学们的观点是怎样的。

就以“社会发展与环境保护哪个更重要？”展开辩论。

7、主持b：环境保护与社会发展相互依存，相互促进……环境是人类赖以生存和发展的基础。科学基础的发展将为人类提供更多更合理的条件和设施听迈克杰克逊《地球之歌》；结束语：

主持a：假如中国的所有人，每人栽下一棵树，那么汇集13亿人口的力量，中国将成为森林王国。

主持b：假如中国的所有人，每人埋下一粒种子，那么燃烧13亿人口的愿望，中国将成为花园府第。

主持a：作为为社会的一份子，我们青年学生应当携起手来，保护生态环境。

主持b：让我们用自己的双手，创造出一个充满生气和活力的大家庭。

主持a，b：“绿色环保，爱我家园”主题班会到此结束。12 【活动目的】

我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。

【活动形式】主题班会

【活动材料】1准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及vcd、电视机。

【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置。

【活动过程】

主持人甲：亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!主持人乙：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。

全体女生：

主持人乙：地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。

主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……主持人甲：请看正在破坏的地球……

主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。

主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王××同学讲《森林与风沙》的故事。主持人乙：故事听完，留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处？1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系？让各个小组讨论一下。

主持人甲：大家发言很好，让小博士甲给我们谈谈。小博士甲：森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。是啊！1998年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系。现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球，维持生态平衡。

主持人乙：但1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。

主持人甲：为此，我们必须积极植树造林，“呼唤明天的绿色”。

主持人乙：今天，我们懂得了植树造林保护地球的道理。但我有个问题还不明白，想请你解答。今天的主题班会“呼唤明天的绿色”，这黑板上的图案怪怪的，你能告诉我们这是什么意思吗? 主持人甲：嗯，我也不知道。还是请我们班的两位小博士给大家介绍一下吧。小博士：黑板上二幅图，第一幅图是联合国环境与发展大会会徽。1972年，全世界100多位科学家参与撰写了《只有一个地球》的重要报告。为此，“只有一个地球”的口号响遍了全世界。1992年6月3日～12日，联合国环境与发展大会召开，要求各国政府首脑出席。这个关系地球命运的大会，被称为“地球首脑会议”。第二幅图是中国环境保护徽。1989年3月27日，国务院环委会举行专门会议研究审议环保徽。经环委会主任宋健批准予以公布使用。它是中国环境保护的标志。它启示人们：地球是人类赖以生存的大环境；环境状况日益恶化，环境保护工作已迫在眉睫。人们应当行动起来，通过对污染的监督与治理，使天长蓝，山长绿，水长青，让人们永远生活在美好环境之中。

主持人甲：是啊，地球需要树。今年3月12日那天，老师要求我们每人种一棵树，让它和我们一起成长。还说这是每个人的义务。我想问问老师，这说法有根据吗? 辅导员：这说法是有根据的。《森林法》明确规定：植树造林，保护森林是公民应尽的义务。各级人民政府对在这一活动中做出突出贡献的人还要予以表彰、奖励。植树造林，利国利民。我们少年儿童应当自觉、积极地参加这项活动。在美好的春天里，栽下一棵树，让它和我们一起成长。

主持人甲：植树是每个公民的义务。

主持人乙：植树造林，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。让我们每人栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，让它和我们一起成长。请第二小组的同学一齐朗诵诗歌：《春天，我们栽下一棵树》。

主持人甲：多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不在荒凉……好啦，下边请老师对我们说说。

辅导员：同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起，谢谢！主持人乙：请学校领导给我们点评。

主持人甲、乙：让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的誓言……）

主持人甲、乙：我们呼唤明天的绿色，让我们的田野永远美丽。今天的主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！每年的植树节全国各地都会大规模开展植树活动，因为植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。但是植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。

众所周知：地球正在沙化，沙漠的覆盖面积正在逐年的增加——可我们似乎觉得这些离我们还很远，但是在我们的身边有这样的一群人：他们在默默无闻地为这片大地播种着绿色，他们有的被称为“英雄”、有的被称为“当代愚公”，有的甚至是外国友人……他们用他们的实际行动告诉我们，植树是全人类的大事，是造福子孙万代的伟业。

几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生机勃勃，充满了绿色，但是，智商远远高出其他动物的人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为，人类为了建造房屋，砍伐树木所造成的。有的是因为商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。正因为许多人擅自砍伐树林和树木，所以大自然被破坏。

砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。

大家都知道中原两湾城吧!以前，那里破烂不堪，那些平房的瓦是东一个洞，西一个洞，门是一块木板做的，街道里堆满了垃圾，脏极了。现在中原两湾城建起了公寓、大厦，河水清澈见底，河边杨柳随着微风轻轻摆动,这就是人们意识到了尊重自然，保护环境的重要性。

树是地球的肺，我希望每个人都能保护树林、保护树木，让都市的生活添一分绿色!保护树木就是保护地球就是保护我们人类!

但是对于我们大家来说，植树节的意义并不仅仅是种一棵树那么简单。植树节向我们表达的意义不仅是要多种植树木，而是要培养我们广大市民爱护自然、低碳生活的一种理念。

植树节如果没有条件去种树，我们从日常生活中也可以做到和种树一样的效果。比如少用一双一次性筷子、少浪费一张纸、少开一次空调等等。这些节约低碳的理念，本身就有益于社会的进步，树木的保护。只有我们对树木的需求少了，树木的砍伐才会少，那么爱护树木的人就会越来越多。植树节，大家还在等什么，从现在开始，从你开始，都来一起爱护自然吧，低碳的过一天！

第三篇：中学初一年级主题班会教案走近父母(精简版)

中学初一年级主题班会教案：走近父母

中学初一年级主题班会教案：走近父母

中学初一年级主题班会教案教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母，中学初一年级主题班会教案：走近父母。教学方法： 讨论法，说说、议议。教学程序：

一、问卷调查： 调查学生与自己父母的关系，不写姓名，请真实填写：a 亲密 b疏远和一般 c 比较紧张二。收集、统计调查情况，导入： 是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，从小呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。三。讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张

1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课

2、放学迟迟不愿回家，贪玩

3、经常“煲电话粥”

4、不愿与父母外出

5、不让长时间看电视

6、与父母争吵如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。如果你被父母惩罚，责骂，或者打，你会不会觉得父母很不近人情？那让我们站在父母的角度上看看四。从父母角度看 ：投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。请一个同学朗读全文 五。从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？ 六。小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，可以调换父母吗？ 七。怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 1.老师说说自己与父母孩子交流的情况？ 2.学生说说自己与父母交流的情况。3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。八。走近父母的方法

1、多向父母表达你爱他们：主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感Ji；适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予美：多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4、回家和外出主动给父母打招呼。

5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子：理解、孝敬、尊重父母。九。布置作业

1、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？

2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：

3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。附： 毕淑敏《孩子，我为什么打你》 有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。逆风飞扬直面挫折 背景分析：七年级是孩子们成长的中转站，他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。这些学生90%都来自城区，家庭条件优越，可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。现在离开家庭的呵护，孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。面对生活学习中的不如意，有的孩子选择坚强，但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。这些孩子的抗挫能力有待加强。为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。活动目标：

1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。

2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。活动准备：朗诵、游戏、故事、歌曲等。活动形式：主题班会。活动过程： 班长：（中4班“逆风飞扬直面挫折”主题班会现在开始！有请主持人刘江山、肖晓洁！大家欢迎！）（主持人上场）男： 尊敬的老师！女：亲爱的同学们！合：大家上午好！男：在今天的主题班会开始之前，我想给大家讲一个小故事：有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。女：（难过状）好可怜的小生命！怎么就会死了呢？ 男：是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗？（学生发表意见：小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。）女：江山，你讲的故事给了我很大的启发。在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。男：是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。你瞧，那边来了三位母亲。（三位同学角色扮演三个母亲：）一位美国的孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来；一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！” 女：可怜天下父母心啊！这三位母亲的态度截然不同，他们给了你怎样的启发呢？（学生各抒己见）男：说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧。这个游戏叫“蛋的进化”。女：好啊，让我来介绍游戏规则：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋小鸡小鸟猴人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。（每组派四位同学参加）男：游戏到此结束，请同学们归位。下面我要采访一位同学：（面对同学）我观察到刚才在游戏过程中你一直赢，可到了从猴变人那一关，你却因猜输被打回蛋，请问你当时的心情怎样呢？（被采访学生回答：说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉哦。）女：**同学道出了我们的心声哦。同学们，从个这游戏你想到了什么呢？（学生发言：明确：象征着人生的曲折、坎坷）男：亲爱的同学们，在我们的成长过程同学们一定也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折。（学生发言）女：谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。正如刚才这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。男：是啊，大家都还记得前不久我们在学校大操场看的电影《长征》吧？长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败，红军没有被压倒，他们在毛主席的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来欣赏由谭文同学为大家朗诵毛泽东的诗词《七律？长征》。女：谢谢谭文同学。其实我们的人生，我们的成长也是一次长征。男：说得真好！我记得奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。女：同学们，在挫折面前你是怎么做的呢？（学生发言，表演节目）男：太精彩了，我为自己有这样坚强勇敢的同学感到无比骄傲！女：是的，让我们再次把掌声送给这些可爱的同学们。我发现我们的班长孙浩杰次刻似乎有话要说，让我们一起来听听。男：谢谢孙浩杰！我们大家要时时牢记”挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯“的道理。我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言，并互相赠送（同学们互赠格言）男：挫折是人生必经的坎； 女：挫折过后是彩虹； 女：”月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。“但我们坚信：前途是光明的，道路是曲折的。男：”天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身。“让我们懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。女：挫折是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。男：同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。女：不经风雨怎能见彩虹，在挫折的暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔！让我们一起来演唱歌曲《真心英雄》。男：祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。女：中4班”逆风飞扬直面挫折“主题班会到此结束！合：谢谢大家！与人和睦相处主题班会 一。课程说明 与人和睦相处是融洽的人际关系的具体表现，也是良好人际交往能力的具体体现。中学生的生活环境和思想都相对单纯，在人际交往中没重大利益上的直接冲突，因此，其人际关系也相对简单而单纯。但中学生正处于身心发展时期，处于青春期，其情绪不稳定，冲动性强，容易为了小事和同学起冲突。他们不知如何与人和睦相处，常常只从自己的角度考虑问题，没想到其他人的感受。因此，教育学生与人和睦相处，需培养他们互相尊重，换位思考的交往意识和习惯，使他们养成理解，友善，信任，宽容等良好性格特征，在与人交往的实践中，不断提高自己的交往能力，这对他们今后的人生有着举足轻重的作用。二。课程教学目标（1）认知目标：帮助学生认识到与人和睦相处的重要性及其思想，行为特点。（2）态度和情感目标：形成乐于交往，敢于交往的情感态度倾向，增强交往的意识和自信。（3）能力或问题解决目标：帮助学生掌握人际交往的一般方法或技巧，使之不但乐于交往和敢于交往，也善于交往，提高其人际交往的能力。三。教学方式（1）角色扮演（2）讲述和讨论（3）问卷调查 四。课程准备（1）教师编制关于人际交往的故事（2）教师按学生人数准备好”人际关系自我查核表“和”倾听能力测验“五。教学时间和场地（1）教学时间：第七周，星期一，一课时（2）教学场地：初一（9）班课室 六。教学步骤（1）两学生进行短剧表演。（关于倾听方面的）（2）教师组织学生讨论短剧的内容： 他们的交谈高兴吗？成功吗？为什么？ 交谈中最重要的品行是什么？ 交谈中最要不得的品行是什么？（3）学生总结：交谈最重要的是不要人家一边讲你一边做其它事；眼睛要看着讲话的人。（4）教师总结：人都有被尊重，被接受的需要。要满足人的这种需要，最有效的方法之一，就是认真倾听别人的谈话。倾听在人际交往中是一件很重要的事情，我们应该掌握它的要领。认真倾听，说起来简单，但并非人人都做得到。什么是合格的倾听行为呢？ 倾听时，与对方目光要有适度的接触，将注意力集中在谈话的内容上，不要做其他无关的事情；用点头，微笑等肢体，表情语言向对方表示，你关心他说话的所有内容；不管你同不同意对方的观点，说法，也不要随便打断对方的谈话；适时适度适量地提出一些问题，发表一些评论，表示一些感慨，如”你刚才说什么？我没听清楚“，”我完全同你的观点“，”这样的事情真是匪夷所思“，等等，以强化谈话的兴趣把话题引向深入，教案《中学初一年级主题班会教案：走近父母》（）。◆分享好文◆（5）由于初一的学生容易冲动，针对其易生气的特点，教师讲述一个故事，留下故事的结尾不讲，让学生自己讨论，如果他是主人公，他会说什么？（6）学生各自发表自己的意见，有搞笑的答案，也有正经的答案，像说”诚实最重要“之类的。（7）教师揭晓答案：”种花是为了欣赏，不是为了生气。“告诉学生要生气之前先想想究竟是为了什么而做这件事，是为了生气吗？忍一时风平浪静，要学会控制自己的情绪，生气事小，伤害了同学之间的友谊事大，有些东西一旦被伤害了，就难以修复，感情也是，所以生气时最好保持沉默，宁可自己生闷气，也好过说些伤人的话，做些伤人的事。（8）填写”人际关系自我查核表“，并测一侧你的倾听能力。教师发给每位同学一张查核表和测验表，请同学们根据自己平时的情况做答。（9）根据调查表，教师评价学生的人际关系状况，并根据有关情况有针对的进行个别辅导。（10）教师让学生把自己在班里最不喜欢的人的所有优点都写在纸上，收起来统计。（11）教师小结：以个人的权利，价值，人与人的关系的讨论为主，教育学生认识到平等，互利，相互尊重是人际交往的基本原则。在人际交往中要切忌自私自利，损人利己，也不应嘲笑别人的缺点，更不应该贬低，侮辱别人的人格，这样才能够与别人和睦相处。让学生不要只看到别人的缺点，就算是自己不喜欢的人也有他们的优点，要与人和睦相处，就要学会把他人好的地方刻在石头上，不好的方面写在沙里，学会有选择的记住和遗忘。今年，我们十三岁主题班会 活动目的： 1.以现代教育思想和教育理念为指导，配合我校的德育教育，针对初一年级学生生理、心理的发育特点，利用主题班会形式，对学生进行青春期的文明交往与自尊自爱教育。2.通过分析早恋、遇事冲动等现象，让学生进一步感悟这些是健康成长道路上的障碍。3.通过小品的形式，使学生对文明交往有进一步认识，从而激励学生珍惜美好时光。班会地点：时代中学音乐教室 班会准备： 1.让学生观察身边的人和事，自编、自导、自演发生在他们身边的故事（采用小品的形式）。2.配合出一期《今年，我们十三岁》的黑板报，主要针对学生之间如何进行文明交往。3.由于不在本班教室开，因此，还另外出了五张手抄报布置音乐教室。活动过程： 甲：今年我们十三岁，在成长的过程中，我们自尊自爱，每一次失败后总是倔强地甩甩头，告诫自己：”哭过之后别回头。“因为船桅在断了一千次之后，一定会有一千零一次的扬帆。乙：昂起头，就开始拥有。挺起胸，希望就在前头。带着微笑，在生活中奔走。成长中我们学会了尊重。主持人（合）：初一（5）班班会”今年我们十三岁“现在开始。甲：路边灿烂依旧，你得目光不要停留，道路尽管漫长，但身旁总有人依伴，请记住生命多彩的理由：关爱。乙：十三岁一个刚了解爱的季节。甲：在这个多味的季节里，让我们将彼此最纯真的爱慕紧锁在心中吧！乙：请欣赏叶子青等同学为我们带来的小品《我长大了》。甲：一对多么好的父母啊。乙：是啊！他们说的对，现在光是学习就让我们忙的不可开交了，哪还有精力再去承受这份过早的爱情哪？ 乙：友谊永远是属于自己的一笔珍贵财富。但是，在发展男女同学之间的友谊时，如果没有掌握好分寸，就会产生不堪设想的后果。甲：男女同学之间的交往把握哪些分寸呢？我们请同学们来说一说吧。（组织一场班级讨论）乙：十三岁，是不是一个多思的年纪呢？大家想不想听听老师们在十三岁的时候是怎样的呢？请汤老师给我们讲讲她的十三岁好不好？（班主任发言）甲：在十三岁的季节，我们笨笨，我们闹闹，我们冒失，我们骄傲，我们时时心血来潮地异想天开，容易兴高采烈也容易垂头丧气……今天我就自告奋勇请大家随我一同到某中学的课堂上逛逛吧！或许会给大家带来不少收获哪！下面请欣赏由黄舜武一帮人带来的小品《课堂一幕》。乙：听了这堂课，我还真是受益匪浅呢！甲：哦？那你说说你收获些东西？让我们也分享一下嘛。乙：嗯。人与人之间的相互尊重真的很重要，失去了尊重，就好比生活失去了重心。我们既要学会尊重师长、尊重同学，更重要的是我们要懂得如何尊重自己，如何战胜自己。甲：是啊，每个人对尊重的理解都有所不同，现在就让我们听听林静婷同学对尊重的理解吧！请听林静婷同学的演讲《生命的色彩》。乙：谢谢林静婷同学的动情演讲，同学们是不是该给她点鼓励啊！（鼓掌）甲：人人都知道友谊是建立在尊重之上的，可是有的人却把尊重朋友和哥们义气混为一坛，说重朋友就是要讲哥们义气，如：为朋友报仇，缄口为朋友的错误保密等等。让我们一起去看看发生在我们身边的有关哥们义气的故事吧！请欣赏小品《”兄弟“》 班主任发言：《真正的朋友》原稿：那同学们来说说看，小张和小高这样算不算一对真正的朋友呢？（不算）那么，朋友？究竟什么才是真朋友？我觉得朋友不是那个你随便和他说声”嗨“的人，朋友是一个可以给你依靠着哭泣的肩膀；是一口可以让你放心把内心的痛苦往里面倾注的井；是一个令你热情高涨的巨浪；是一双把你从黑暗和绝望中救出来的手。这才是朋友，真正的朋友。而我们这个小品中的小张和小高就是你们在政治课中也学到的那种在不知不觉中用不良的东西影响你，腐蚀你，导致你在道德品行上倒退的损友。《中学生日常行为规范（修订）》中第二章第10条中也提到：同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往。只有这样，才能交到真正的朋友。大家很熟悉的大个子姚明就曾经对能成为自己朋友的人作了以下的定义。他说：”我是为篮球而生的，所以一天到晚总在琢磨着篮球。“ 姚明还说过：”其实我对朋友的要求不高，最重要的一点，就是他要把我当个普通人。姚明说他要求不高，其实两大要求已经摆在眼前了。是什么呢？我请你们来告诉我。（此处运用提问，学生回答）〔后结合学生的回答〕第一是要和他一样热爱篮球，就是有共同的追求；其次就是在内心深处能和他平起平坐，他喜欢别人对他直言不讳，也喜欢别人给他真正的意见和建议。他说“”只有真正给我意见的人，才能成为我真正的朋友。“连这个在nba如此风光的球星都那么乐于结交诤友，更何况我们呢？ 培根说：”最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规劝。“ 乐于结交诤友是需要具备听取逆耳忠言的度量和知错必改的勇气的，也正因为朋友间敢于互相批评，友谊才会显得纯洁和珍贵。因此，面对朋友直言不讳地批评，我们一定不要生气，甚至记恨朋友，而应该欣然接受，并且衷心地感谢朋友。就像姚明似的。除了乐于结交诤友之外，同学之间在建立真正的友谊时，也有一些技巧，那今天我就把我多年的心得体会和大家一起分享一下：1.当朋友遇到困难的时候，要伸出热情的手；2.你的幽默会为你赢得好人缘；3.要主动帮助别人 ；4.对人真诚，不要不守信用，让大家相信自己；5.多为集体、同学服务，做到宽容、大度；6.善解人意、乐于助人，常和同学在一起聊聊天；7.和朋友敞开心扉。我们今天班会的主题是：自尊自爱，文明交往。自尊自爱就是尊重自己的人格，爱护自己的名誉；尊重自己，也尊重别人，爱护自己，更要爱护别人，爱护班级体。自尊自爱，平等待人的交往是符合文明交往的要求的。友谊是人生的需要，是人类最美好的感情之一。人非草木，孰能无情？人生离不开友谊，事业离不开友谊。常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个人要想成就一番事业，离不开朋友们的帮助。与朋友建立了真挚友谊，就会使人奋发向上，充满活力、更加幸福！我希望每一位同学都能在中学阶段交到一两个真正的朋友。）甲：大家通过汤老师的发言和生动的小品，都明白了”哥们义气“不是真正的友谊，一是害自己，二害朋友，三害集体。所以，哥们义气要不得。乙：对！同学之间交往最重要的就是要让这份友情建立在互相理解、相互信任的基础上。你如果想拥有一个好朋友，有时候还得学会察言观色。现在，我们一起来做个游戏，看看你会不会察言观色。甲：做完游戏，大家来轻松一下。一支由杨玉芳、洪映带来的舞蹈《无懈可击》将让我们high到最高点。乙： 热血在心中沸腾，欲望在脑海织就，十三岁的激情，没有理由消却。甲： 面向朝阳我们一步步走来，成长中的我们学会了爱与尊重。甲，乙（合）：初一（5）班班会”今年我们十三岁“圆满结束。全体齐唱班歌周华健《朋友》，在歌声中结束班会。活动反馈： 本次班会的主题是《自尊自爱，文明交往》，这是针对13、4岁的青少年的心理特点举行的一次班会。同时展示的几个小品都是近来班上出现的一些不正常的现象，想通过这次班会达到教育大多数的效果。在班会准备的过程，同学参与面广，已经取得了一定的教育效果。班会结束后，班级纪律，尤其是课堂纪律方面更是有了显著的进步。在开班会之前，敢说真话的同学少，趋炎附势的人多；开完班会后，敢说真话的同学多了，班主任在这种同学的协助下，对班级各项工作都有了进一步的了解，尤其是学生的思想动态方面掌握得更加全面了。这一切都让我认识到，一堂精心准备的班会，付出的过程和得到的结果一样重要。文明自律，点滴做起主题班会

一、活动主题： 使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。

二、活动目的： 通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。在日常生活中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明讲卫生的好学生。

三、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、课外收集有关文明礼仪材料。

4、全班同学发动宣传海报。（负责：金琳、陈铃艳）

5、做好服务工作，迎接其他老师的到来。（接待：王悦、陈诗云）

6、设计好邀请函（邀请学校领导和任课老师当嘉宾）（王瑞敏、陈丽）

7、布置好场地。（课桌摆放：孙浩、王鹏、、富苏杭、刘川、徐旋、章超）

8、准备朗诵《文明装扮我们的世界》；准备录像照片；宣誓《中学生日常行为规范》；学习歌曲《新青年制造》等。

9、设计主题班会课件。

10、准备《文明礼仪倡议书》。

11、准备背景音乐。

四、活动过程： 男主持人：同学们，在丹桂飘香的日子里，我们在这里举行”文明自律，点滴做起“的主题班会。女主持人：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。请先欣赏诗朗诵《文明装扮我们的世界》。（暂停）男主持人：我们中华民族素有”礼仪之邦“的美称，她有五千年悠久的历史。女主持人：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。男主持人：，我们应该弘扬民族优良传统。女主持人：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，讲卫生的中学生。合：”文明自律，点滴做起“主题班会现在开始！男主持人：”礼“，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。”仪“是指人的容貌、举止。”礼仪“指的就是”人类社会交往中应有的礼节仪式“。女主持人：礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称”礼仪之邦“。孔夫子曾说过：”不学礼，无以立“。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。男主持人：时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。然而在我们周围还有许多不合乎礼仪的行为和现象存在，下面请欣赏小品《校园一景》。女主持人：大家说小品中的几位同学什么地方做错了？他们应该怎么做呢？（同学们纷纷发表自己的意见）男主持人：在实际生活中，也确有一些同学将文明礼仪当作区区小事，在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌，满口粗言烂语；还自带零食，乱扔垃圾；浪费水电等现象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。女主持人：现在让我们一起来观看发生在我们身边的一点一滴、一言一行，看看他们是否做到了文明礼仪？（暂停，播放课件）男主持人：同学们你们在片中看到了哪些不文明的行为呢？（同学发言）女主持人：看来我们周围的不文明行为还真不少啊？从上面的几位同学身上我们看到了我们自己的影子，希望我们各位同学改正自己的缺点。那么我现在想请同学们大胆的说出自己有过的不文明的行为。（同学发言）男主持人：我们有理由相信现在站起来的同学都是勇敢的，能够敢于正视自己的不足，他一定会在以后的生活中克服困难，当一名守纪律爱学习讲文明的好学生。女主持人：孟子曾说过：”爱人之，人恒爱之；敬人之，人恒敬之。“明礼就如一面镜子，你尊重他人，讲礼仪，他人自然会投向你尊重的目光。在我们生活中文明礼貌的作用是无以伦比的，一声”对不起“，能化解剑拔弩张的冲突；一个友善的微笑，就如一道春风，温暖他人的心田；一次真诚的援助，便能唤起世间所有的爱心。男主持人：下面请看情景剧。看看剧中的学生怎么改正自己的错误。（暂停）女主持人：一滴水是渺小的，但无数滴水却能汇成无边的大海。男主持人：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个”小小的我“做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴！女主持人：现在就让我们一起来宣誓：（中学生日常行为规范：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。）男主持人：希望同学们能做一个礼仪，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。接下去有请班主任胡老师做此次主题班会的总结。（班主任讲话：同学们，中华民族自古以来就享有”礼仪之邦“的美称。作为生活在”礼仪之帮“的炎黄子孙，作为”全国青少年文明礼仪教育示范基地“中的一名学生，更应该处处讲礼仪，学会礼仪。让我们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。不断地运用礼仪知识来完善自己的形象，展现自己良好的礼仪风范。正如俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑说：”生活中最重要的是礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。“当然，良好的礼仪习惯不是一朝一夕就能掌握，这就要求我们从现在做起，从点滴做起。我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好学生。）女主持人：让我们在音乐声中结束我们的班会吧。（献卡片给老师）合：在此我们代表初一（3）班的所有同学向到场的所有老师们表示衷心的感谢！一张文明小卡片代表我们一片心意，祝各位老师工作顺心，身体健康！同时也希望本班的所有同学都能让文明礼仪伴我们行！此次《文明自律，点滴做起》的主题班会到此结束。结交朋友上的利弊得失主题班会

一、活动意义 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

二、活动内容 怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

三、活动形式 讨论、演讲

四、活动准备 1.每个学生准备一张朋友的照片。2.师生动手，共同收集关于”朋友“、”友谊“的精彩例句或古今中外关于”朋友“的感人故事。3.事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

五、活动程序 1.师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明”人与人之间需要真诚的友爱“的观点。（1）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。（2）学生想象并回答。（3）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。（4）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？（5）学生讨论，小组归纳： ①困难的时候需要获得朋友的帮助。②苦恼的时候需要获得朋友的安慰。③孤独的时候需要获得朋友的陪伴。④快乐的时候需要和朋友一起分享。2.开展”天使与主人“的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。（1）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。（2）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。（3）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以”善意“地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。（4）允许同学”善意“地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。3.师生对话，探讨友谊的条件或范围。（1）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？（2）学生讨论。（3）教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

六、活动要求（1）要求学生人人参与讨论。（2）学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。（3）同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。（4）建议使用时间：初一下学期。

七、活动后记 注：以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。

第四篇：中学主题班会教案

中学主题班会教案

本文是有关中学班级开展主题班会时的教案，欢迎阅读，聘才网小编整理。

《初二，你该怎样度过》主题班会活动设计

【主题确定】

通过本次班会，让同学们能以正确的心态去面对初二，用自己坚定的信念，倾注自己全部的精力，用坚定的毅力面临新的选择。

【活动过程】(提纲)

第一板块

主持人1：初二是我们初中阶段的重要时期，我们应积极面对初二，初二是一首热情如火的团结歌，是一曲拼搏歌。

主持人2：下面请同学们简要谈谈对初二的看法。

(同学发言略)

主持人1：初二了，我们到底有哪些与初一不同呢?

(同学们讨论、交流发言)

【明确】

一、我们的生理进入一个生长期。从个头的长高，到声带的变化，到其他的一些生理现象都会发生较大的变化。当然，心理也会有原来的单纯的变得较为复杂。也是人生从懵懂走向成熟的一个过渡期。这个时期过度的好，人生将是一片暂新的天地，过度的不好，那就很难说了。

二、进入初二，我们的学习进入一个紧张期。

进入初二，在初一的基础上会有一些新的课程增加进来，如大家公认的比较难的物理，再加上学习的知识的不断增加，是我们在学习上会有一些不适应。这就需要我们很好调整自己，调整好自己的学习方法，调整好自己的学习时间的安排，调整好自己的心理，同时一定要注意多和老师、同学、家长多交流，多注意听取长辈们的意见建议，多做一些自我批评。注意青春期的个人情绪和青春期个人心理的调整。只有这样才能走上一个健康成长的道路，为初三甚至高三直到整个人生积蓄能量和力量。

三、初二，可以说我们进入了一个人生的关键期。

初二是一个打基础的阶段，在这个阶段基础打得好，方法得当学习成绩自然就会令人满意。反之，如果这个阶段学习方法不得当，学习心理不健康，青春期生理心理成长不够成熟都将对自己的整个人生产生极大的影响。比如：情绪不稳定导致成绩波动，成绩的波动可能又会导致心理的波动，心理的波动又会导致情绪的波动，情绪的波动进而又导致成绩的波动，这样的恶心循环之中去，这是非常危险的。老师特别是家长一定要注意孩子的心理和情绪，随时帮助孩子走出波动的低谷。我可以这样说，初二过度的好，就为初

三、高三甚至整个人生奠定了雄厚的基础。

第二板块

主持人1：初二了，我们该做哪些准备呢?

(同学们讨论、交流)

【明确】：

一、心理准备。心理准备就是知道初二的重要性。知道进入初二就是进入到了人生的关键期，时时刻刻要保持高昂的斗志，饱满的热情和火热的激情，认认真真扎扎实实的投身到初二的学习和生活之中去。同时，要注意一些青春期的心理生理卫生知识的教育，正确对待任何人生观、爱情观，价值观、和道德观。既要学知识跟要学做人。

二、学法准备。

进入初二，课程的难度会有所增加，课程也相应的增加了，所以，沿用初一的学习方法可能会不适应新的学习的需要，所以，要做好学习方法调整的准备。以适应新的学习环境的要求。

在假期里，适当的锻炼和活动是必不可少的，比如：打篮球、踢足球、游泳等，但时间不宜不能太长，以一小时左右做多不超过一个半小时为最佳，和父母散步交流、和同学聊天、外出旅游等有意义的活动都可以积极的参加。当然，在假期里也应该记着自己是一名学生，学生就是要以学为主的。这是主线!

第三板块

主持人1：学习是挑战、压力，是机遇，也是希望。

主持人2：学习是过程、享受，是解决问题的快乐，如何才能在学习的海洋中遨游?如何才能轻松的对待学习?

学生1：我给大家讲一下做作业的二重奏：

一是作业前要复习(回忆、钻研、拓宽、作业)

二是作业后要检查和订正(独立检查、及时订正)

学生2;我也大家介绍一下学习的六要素：养成习惯、学会检查、努力转化、有效训练、培养兴趣、注意积累等

主持人1：下面请听故事《台上一分钟，台下十年功》(故事内容略)

学生3：平时，学生应注意自己的错误…

主持人2：下面我们来读两条名言：

……

主持人1：下面请班主任老师为我们谈一谈如何成为一名“乐比”、“善比”的中学生。

班主任：横比：……

纵比：……

(听了以上这些话后，学生纷纷发言)

同学甲：……

同学乙：……

同学丙：……

……

主持人1：人生就是不断探索、不断超越自我的过程…

主持人2：世界上最大的敌人不是敌人，而是自己…

下面请大家合唱《奔跑》。

请大家齐读名言。

班主任寄语：……

全班青春宣誓。

【范文推介】

人在初二

转眼初二新的学期又开始了，我们将面临着新的挑战。

开学典礼上老师给我们的寄语使我感到初二的压力，初三学长们对我们的真切勉励，使我感到肩上担子的份量。我们的未来似乎不只属于我们，我们将要迎接的挑战是无比艰难却又万分光荣的。两年后的中考不仅仅是我们的梦想，更是全校师生的希望，仅因为如此，我们更应该努力付出。

只剩下700多天了，人在初二就是这样，要数着日子过，但我们更应该数着小时过，数着分过，数着秒过，属于我们的时间不多了。可以感受到身边勤奋的同学的变化，不难发现老师们在分析我们的成绩、分析考试情况时语气的转变及表情神色的担忧紧张，更能觉察到父母在一起讨论我的未来时的声音回突然降低，平时对我的学习管教时的眼神、眉头的样子有一份着急。太多太多的变化都表明一个事实，一个严峻的事实，一个必须面对的我们的未来。对于这些，我自己也早已心知肚明。

回忆这一年的辛苦，为的是什么?就是两年后这个人生的第一个重要转折点。

已经清楚了这些，那么我也该坦然面对这场挑战，为了一个甜美的未来而付出自己的汗水。

对我们而言，该做的准备就是心理、身体和精神上的。心理是要保持良好心态，随时随地都要有好心情，而且不自卑，不气馁。身体需要经常锻炼，积极参加活动，为初二繁重而辛苦的学习提供一个健康而有力的体魄。而精神上的就是要学会控制情绪，集中精神，不分心，一直坚持不放弃，还要不怕挫折与困难。另外，还要制定学习计划及作息时间，合理安排时间。才能游刃有余，掌握科学的方法，才能保证知识的吸收与巩固搭配得当。

人在初二，最应该感谢的是父母和老师，没有父母这个坚实的后盾，老师这个高明的指路标，也就没有我们的一切。

人在初二，想说的还有很多，但是应该是做的更多。

人在初二，我们将无悔于付出的汗水。

细节带来感动，真心呼唤真情(爱的教育)

一、活动目的：

通过活动，让学生懂得细节带来的感动，真心呼唤的真情，这样在细节和真心中体会爱的魅力、爱的真谛，激发每一位同学的爱心，进一步培养学生关心他人、关注社会的良好品质。

二、活动准备：

1、提前让每一位学生准备“细节”“真心”。

2、准备电脑、投影仪、照相机。

三、活动过程：

序言：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

(1)美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这是一种怎样的气度和智慧!

(2)西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，一些人却不懂得感恩了

(3)一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。在课堂上，教师上课他打瞌睡，上语文课他看外语，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

(4)有这样一位母亲，女儿每年生日时，妈妈总是带她到医院去看望当年的产科医生，感谢他将孩子带领到这个世界上。女儿在各种比赛中获奖时，父母不是先夸奖她，而是提醒女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开你身边的同学、老师。女儿从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃的食品时，她都会懂事的以微笑和“谢谢”来感谢父母对她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了让周围的人都来分享自己的快乐。

(5)青岛开发区四中每天都给学生布置感恩作业：“今天有没有给别人添麻烦?今天是否有进步表现?今天你最感激谁?”

第一部分：父母的爱

主持人：播放《天下父母心》flash

创设问题：动画说明了什么?

主持人：(请几名同学回答)

学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱;

学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;

学生3;让我想起自己的父母辛苦的劳动。

主持人：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持?

子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?

每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容!

每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗?你读懂这份希望了吗?

现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱!

一、母亲的诠释

主持人：仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的

M(much)妈妈给了我很多很多

O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

T(tears)您为我流过不少泪

H(heart)您有一颗慈祥温暖的心

E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

父亲的英文是什么?father，同学们回去以后也试着诠释一下。

《母亲的赞歌》

主持人：请一组男生和女生朗诵《母亲的赞歌》

(女)是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线

织就了温馨的家园

那可口的饭菜，干净的衣服

都是您的爱在悄悄蔓延

(女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵

那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

(合)这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

(女)两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没

经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时

人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩

我们可以想象，当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子

她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆

她希望将一线生机留给孩子

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望

虽然，无情的岩浆还是将她们淹没

但母子相拥的情景化作历史的永远

(男)两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下

八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙

而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中

是母亲用乳汁延续着孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬断手指

让孩子吸吮自己的鲜血

直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹

(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择

这就是母亲对生命意义的最高诠释

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但母亲的爱永远留在我们心田

(合)幸福安康、美丽永远

主持人：为什么要赞扬母亲?

(请几名同学回答)

学生1：母亲给我们生命;

学生2：母亲给我们勇气;

学生3：母亲给我们智慧;

学生4：母亲给我们知识;

学生5：母亲给我们信心：

学生6：母亲给了我们父亲。

让你最感动的事

主持人：我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起!

在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你体会到了吗?让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧!

下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”。

学生1：父母让我们感动的事，数不胜数，最让我感动的是父母头上的几根白发，几道皱纹，这是为我们所操的，所做的事，任劳任怨，这是他们付出的体现，这难道还不能让我们感动吗?

班主任点评：父母的白发让我们感动

学生2：那是冬天的一天，刚开始天气比较温暖，但刚开始上课不久，天就下起了雪，风也随之而来，气温下降，我冷得直发抖。就在这时，一个熟悉的身影出现在我眼前，手中捧着我的衣服，而她自己不顾自己的感冒依然冒着风雪，令我感动不已。

班主任点评：风雪中送衣让我们感动。

学生3：在暑假里，我被送入手术室时，父母的担心让他们布满血丝，无微不至地照顾让我深深得感动

学生4：有一次半夜发高烧，父母抱着我满街敲医生的门，整晚都没合上眼。

班主任点评：父母无微不至的关怀让我们感动。

学生5：父亲用节省买药的钱在我生日的时候给我买了个蛋糕，让我深深的感动……

主持人：听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。

真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们生活在爱的海洋里。

心动不如行动

主持人：既然我们都有一颗感恩父母的心，那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢?

(请几名同学回答)

学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答

学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌

学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物……

给父母写感恩信

主持人：倡议给父母写封感谢信，并播放背景音乐《感恩的心》

小结：(仍由前面朗诵的两位同学)

男：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。

女：我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心;

男：可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。

女：亲爱的同学们，我们的父母期望的并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了，男：是啊，我们平时可别太吝啬，我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来哦。

女：那么，就让我们一起高声唱出我们的心声《爱的奉献》

(同时播放Flash背景音乐：《爱的奉献》)

第二部分 老师的爱

主持人：同学们在这个世界上，我们第一要感谢的父母，第二个要感谢老师。因为老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。父母给了你肉体,老师给了你思想。

小诗朗诵：

是谁，播下万古远点的梦幻?

是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

是您，我们敬爱的老师!

您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

您用青春写出无悔的人生。

您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

您的爱，我们永远也报答不完，让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声

老师您好!

主持人：为了表达我们对老师的深深谢意，我们一起欣赏歌曲《长大后我就成了你》

下面请同学们“谈一谈在学校老师令你最感动的一件事或生活细节”。

(请学生回答)

我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为你们的指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武装自己。感谢我们的朋友和同学，是你们的友情和包容，让我们有了自己独立的性格表现，于是，我们也学会了包容别人

学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……如此的学会、学会，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。

学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气;学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

愿所有的人都知道感恩!

愿所有的人都学会感恩!

全体学生齐读：

感激生育你的人，因为他们使你体验生命;

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱的宝贵。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;

感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。学会感激。

齐读：

主持人：只有爱班级 全班：才会齐心协力，共同进步;

主持人：只有爱老师 全班：才会认真听课，刻苦学习;

主持人：只有爱同学 全班：才会友好相处，互相帮助;

主持人：只有爱家庭 全班：才会温馨和睦，事事顺心;

主持人：只有爱亲人 全班：才会幸福美满，共享天伦;

主持人：只有爱家乡 全班：才会保护环境，文明做人;

主持人：只有爱祖国 全班：才会发奋图强，实现理想;

齐读：

把孝心献给父母，把尊敬献给老师，把爱心献给他人，把关心献给集体，把信心留给自己!

班主任发言：

感恩有多大的魅力?感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。” 是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心,就一定是一个不断进步的人,一个不断成功的人,一个拥有亲情友情的人,一个生活幸福快乐的人。现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。老师希望同学们把这次活动当成自己成长的一个台阶，珍惜我们现在拥有的幸福生活，好好学习;同时，在以后的学习生活中，互相关爱，正如我们的宣言一样：“忠心献给祖国，爱心献给社会，孝心献给长辈，诚心献给朋友。让我们都成为一个关爱别人的人，让世界充满爱!谢谢!

主持人：宣布主题班会结束

第五篇：《团结就是力量》初一主题班会教案

主持人：（甲）申亚楠（乙）李雨琪

合：孙村中学初一一班《团结就是力量》主题班会现在开始。

甲：古人说：团结力量大。

乙：是呀，在社会生活中，许多事情都需要人们团结合作。

甲：随着科学技术的进步，社会分工越来越细，团结合作也显得更加重要。在现代社会生活中，科学上每一项重大的突破，都是团结合作的结果。让我们一起欣赏歌曲《众人划桨开大船》

（用录音机播放付笛生演唱的《众人划桨开大船》）

乙：俗话说一根筷子易折断，十根筷子牢牢抱成团。

甲：有一个古老的故事——《三个和尚》的故事大家都知道，下面请欣赏歌曲三个和尚》及小品《三个和尚》。

（用录音机播放菊萍演唱的《三个和尚》郭明亮李士超李振邦等表演小品《三个和尚》小品梗概见资料一）

乙：三个和尚知道了团结的力量，自此以后，团结合作，过上了轻松安闲的生活。

甲：下面请听徐雪晴同学的发言《团结合作创奇迹》和孙梦瑶同学的发言《中国人民伟大的抗灾精神》。（发言内容见资料二）

乙：这两个事例告诉我们，只要我们中国人团结合作，劲往一处使，就没有我们中华民族干不成的事。

甲：有这样一对乞丐，看，他们来了……

（欣赏由王珣高超李振邦表演的小品《两个乞丐》小品梗概见资料三）

小品演完了，请大家想一下，这两个乞丐怎样做才不会被饿死？（找两名同学回答）

乙：好，这两名同学说的对，只要这两个乞丐团结合作，就不会被饿死，还能过上幸福美满的生活，不信，请看续集《两个乞丐》。

（欣赏由王珣高超李振邦表演的续集《两个乞丐》小品梗概见资料四）

甲：小品《两个乞丐》使我们从中明白了一个道理：团结合作力量大。那么，在我们实际生活中，应该怎样做到团结合作呢？

（分组讨论后谈自己的见解）

乙：同学们的发言使我们知道，在同学们的生活学习过程中，时时刻刻、处处都离不开团结合作，因为只有这样，才能创造出更多奇迹。让我们共同演唱歌曲《团结就是力量》

（全班同学共同演唱歌曲《团结就是力量》）

甲：这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强。

乙：随着这富有节奏的歌词，请听霍振刘佳园两位同学表演的配乐诗朗诵《团结起来到明天》。（诗歌内容见资料五）

甲：最后，我们全体同学共同演唱《真心英雄》这首歌，与大家共勉，希望大家在以后的成长过程中，处处团结合作，为我们心中的理想去努力、去奋斗、去拼搏。

（全体同学共同演唱歌曲《真心英雄》）

合：初一一班《团结就是力量》

主题班会到此结束。

《团结起来到明天》

假如人们活着，忘记了明天，像虫豸在田野觅食，像鸟儿在空中飞旋。

人的生命，为什么特别值得宝贵？！

火红的青春，问什么还那样让人爱恋？！

明天，茫茫的暗夜里多少人把你呼喊，明天，浴血的战壕里多少人为你鏖战，明天，你写入过多少歌手美丽的诗句

明天，你拨动了多少青年颤抖的心弦。

为了明天，我们在静夜的书桌旁绞多少脑汁；

为了明天，我们在沸腾的工地上洒多少热汗。

为了明天，多少人奔赴荒凉而又远远的地方；

为了明天，多少人在雪上莽原中紧握着枪杆。

社会主义中国正像是试飞时遇到挫折的雄鹰，一旦它养好伤口，就将飞入万里云天；

它又像代表时代前进方向的蒸汽火车，当它逐步完善，笨拙的马车必将被抛在后面。

做一个新中国的公民，我从不后悔，在这里，我享受过人生最大的欢乐，在严峻的考验。

中国，这是生我养我的父母之邦啊，她的每平方米土地，都浸透了我们祖先的血汗。

向后的，转过身；向侧的，扭过脸！

打盹的，快醒来；踏步的，快向前！

机不再失，时不我待；任重道远，刻不容缓。