劳动与感恩活动实施方案（推荐五篇）

第一篇：劳动与感恩活动实施方案

劳动与感恩活动实施方案四、一班

为了进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“感恩父母，孝亲敬老”，培养学生知恩·感恩·报恩的意识和能力，根据上级文件精神，结合我班教育实际，现就在全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动，制定方案如下：

一.活动目的意义

“感恩父母，孝亲敬老”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲敬老”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，培养师生“感恩父母，孝亲敬老”的能力；有利于创建和谐校园·和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。

1.知恩：让学生了解父母的养育之恩·老师的培养教导之恩和亲人·同学好友的帮助之恩。

2.感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母·老师以及所有有恩自己的人心存感激。

3.报恩：让学生学会报恩，增强·培养师生报答父母·老师以及所有有恩自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。

二.活动内容与步骤

(一）宣传发动阶段1.部署全班开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动的有关事宜。

2.下发《“感恩父母，孝亲敬老”活动的倡议书》 进行“感恩父母，孝亲敬老”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“感恩父母，孝亲敬老”教育活动奠定良好的舆论基础。

（二）活动实施阶段1召开班会，组织学生了解母亲节·父亲节·教师节和老人节的由来及有关知识。2.班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩”主题班会。3.开展《爸爸（妈妈）勤劳的一天》和《我的爸爸（妈妈）最爱我》《我与老师》征文比赛。4.布置孝敬作业：一是送父母一句温馨的祝福；二是给父母讲一个开心的故事；三是在父母生日·父亲节·母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日·节日快乐；四是开展给父母捶背·打洗脚水或洗脚活动；五是主动做力所能及的家务劳动；六是主动向父母汇报自己的学习情况。

5举行“听从父母 老师正确教导，不与父母 老师顶撞，不向父母 老师发脾气”宣誓活动。

（四）总结表彰阶段：.总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个人，

第二篇：劳动与感恩同行（模版）

劳动与感恩同行

5月“感恩”主题教育设计

学会感恩与爱同行

感恩是一个永恒的主题，常怀感恩的心，这样才会有感恩的行为。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校，爱家乡，爱祖国，爱社会，爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而现在的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们只是一味地索取，却不知道付出，不知道回报。针对独生子女自私任性、自我中心的个性特征，学校在五月份将以“感恩”为主题，全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动口号

学会感恩与爱同行

三、活动时间

2010年5月1日——5月31日

四、活动准备阶段：

1、利用电子屏幕呈现活动口号：学会感恩与爱同行

2、国旗下讲话，宣读“学会感恩，与爱同行”活动倡议书，全员发动。

3、利用学校“蓝鲸灵”广播站进行宣传活动。

4、各班出一期感恩教育专题黑板报，5月14日由美术组教师进行评比。

5、各班根据学校主题，结合班级实际，确定活动重点，着手准备班级主题活动方案。（各年级于5月10日前上交一篇班级活动方案或年级活动方案）

五、活动过程：

板块一：“恩之诵”——主题阅读篇

“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些千古传诵的诗句，讲的就是要感恩。让我们齐声诵读！

1、活动内容：

（1）搜集与感恩有关的文章、古诗、儿歌等资料，编写以“感恩”为主题的晨诵午读暮省的阅读材料。（责任人：语文老师）

（2）将师生合作搜集编制的“感恩”阅读材料印发或抄写给学生，指导学生利用每天早读、午读或课外时间阅读、背诵，学习、了解丰富的知识、文化。（责任人：语文老师）

（3）利用红领巾广播台，播放系列“感恩之歌”。（责任人：大队部）

（4）利用音乐课，学唱至少一首关于感恩的歌曲，具体歌曲由音乐老师确定。（责任人：音乐老师）

推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。

2、参加对象：一至六年级的学生

3、活动时间：整个5月

4、资料积累：学生查找到的有关资料，班级开展诵读等交流会的照片。（责任人：语文老师）版块二：“恩之行”——主题实践篇

感恩是需要学习，需要培育的。感恩不要仅发于心而止于口，对我们需要感谢的人，一定要

把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。那不仅是为了表示感谢，更是一种心灵的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。

1、感恩生命，孝敬父母（第10周）

（1）做做“贴心事”。

在班级里开展“感恩支票”活动，坚持每天为父母亲做一件力所能及的贴心事。每做一件就领取一张感恩支票，到月底比一比谁领取的支票最多。“感恩支票”由各班自行设计。此项活动的开展需要班主任做好家长的动员工作，并时常保持与家长的联系。

低段：可以用自己的小手为父母捶捶背、每天自己整理书包、起床后自己整理被子等。高段：可以为父母做做家务事，如打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母做饭等，感受长辈当家的苦与累。

参加对象：一至六年级学生

活动负责：班主任

资料积累：学生劳动中拍摄的照片、家长的感言

（2）制作“感恩卡”。

在母亲节那天，送父母一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

参加对象：一至三年级学生

活动负责：美术老师

资料积累：学生制作的感恩卡、家长的感言、赠送感恩卡时拍摄的照片等

（3）写写“亲情信”

班级开展“心怀感恩写家书”活动，将感恩之情融进亲情信中去感恩长辈，去体会亲情。写完后于母亲节那天亲手交与父母，或者用邮寄的方式寄给家长。同时鼓励家长给孩子写回信。参加对象：四至六年级学生

活动负责：语文老师

资料积累：学生写的亲情信、家长的回信

（4）收集“亲情照”

要求学生与父母一起搜集从出生到现在，最有代表性的照片，然后在每张照片旁边注上自己最想表达的一句话。将照片粘贴在彩色卡纸上，制作成一本小影集。可以取名“成长的回忆”。参加对象：一至三年级学生

活动负责：班主任

资料积累：学生上交的小影集、制作时的照片

2、感恩老师，勤奋学习（第11周）

（1）向老师问好

要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”“老师再见”，声音宏亮。

活动负责：值日教师、值周班

（2）向老师献爱心活动

每个学生各选一个或几个内容表达对教师的感激之情。（给老师写一封感谢信，找老师谈一次心，送老师一张贺卡，向老师提一个建议，对老师表一份决心，帮老师清理一次办公桌，为老师写一首诗歌„„）

活动负责：班主任

资料积累：学生活动中的照片、作品等

3、感恩同学，互帮互助（第12周）

（1）开展一次“谁让我感动”班级感恩故事会。

让同学将看到的，听到的，自己经历的感人故事推荐给同学听，所讲的故事必须是本班同学。从而寻找班级中最让人感动的同学，在班级评比后由班主任进行表彰。

参加对象：一至六年级学生

活动负责：班主任

资料积累：活动照片等

（2）举行一次拔河比赛

利用阳光体育活动时间组织一次拔河比赛，在比赛中大家齐心合力，观赛的同学为本班加油助威，给参赛同学无穷的力量，倡议孩子们把拔河比赛或与同学们一起合作学习的体会，写成感恩日记进行交流与展示。

参加对象：一至六年级学生

活动负责：体育老师

资料积累：学生的感恩日记、比赛时的照片

4、感恩社会，奉献文明（第13周）

（1）做一次清洁工

A、由大队部组织五、六年级学生清扫校园周边街道，还社会一条干净、文明的大街。

B、各班同学在周六周日清扫自家所在的楼道，清除楼道中的“牛皮癣”，并将自己活动的体会写下来。

参加对象：

五、六年级学生

活动负责：大队部班主任

资料积累：学生的活动体会、活动照片

5、五月份的节日

五月份的主要节日有：5月1日国际劳动节5月的第二个星期天母亲节5月8日国际红十字日5月12日国际护士节5月12日防灾减灾日5月15日国际家庭日5月31日世界无烟日

1.活动内容：

（1）各班利用午会或班队课时间让学生了解这些节日，可以有选择地开展一些主题活动。

（2）结合防灾减灾日宣传活动，做好对学生的教育工作，可以利用午会课对学生进行防灾减灾知识竞赛、组织学习自救自护知识等。进一步增强学生对各类灾害的防范意识、提高应对灾害的逃生能力，推进学校安全能力建设。

（3）为弘扬伟大的抗洪救灾精神，铭记5·12汶川大地震发生，深切缅怀在地震中遇难的同胞，歌颂那些为抗震救灾作出贡献的人们。让学生本着自愿的原则在家长陪同下观看电影《5·12汶川不相信眼泪》。

（3）结合“国际红十字日”及“国际护士节”，加强对学生的感恩教育。

2.活动要求：

各班自主开展有特色的活动，注意资料的积累。

版块三：“恩之颂”——交流展示篇

杨柳摇翠，是草木对春风的感恩；硕果压枝，是季节对汗水的感恩；鸟儿展翅，是自由对蓝天的感恩；落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。在近一个月的感恩活动结束之后，我们要给学生留下的不仅仅是活动的过程，更是活动的意义。活动结束，行动不止。我们可以升华活动主旨，深化活动效果。因此，要留给学生交流与展示的时间与空间，让学生用各种不同的方式展示他们的成果，让更多的人分享活动的收获。

学校活动：

（1）5月“每月一事”年级资料包展示活动。

（2）展示感恩主题活动中师生的感恩随笔、活动照片、各种作品等负责年级：三年级

（1）布置“每月一事”文化墙，布置的内容如：学生在感恩活动中的照片、制作感恩卡，优秀感恩日记，以及其他活动作品等。

（2）举行“感恩”主题班会。

（3）有兴趣的年级可以把感恩活动的成果做成PPT，到联谊班级（低年级）进行展示、交流，相信学生一定会获得更多更丰富的感受！（展示时间自行安排）

资料积累：活动照片。

板块四：“恩之思”——总结反思篇

1．各班完成班级反思总结，各年级在月底上交一篇到德育处。

2、各班根据学生在活动中的表现，评选1—3名感恩之星，填写相关表格上报德育处。

3、以年级为单位上交一篇教师成长反思或一篇学生成长反思。

结束语

感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。学会感恩，我们的身心就会充满温暖，而不会对生活心灰意冷；学会感恩，我们就会精神抖擞地迎接每一天，而不会因区区小事郁郁寡欢；学会感恩，我们会逐渐懂得适当地给予，而不会只顾索取；学会感恩，我们的快乐就会取之不尽。

相信，只要我们多看感恩书，勤说感恩话，常做感恩事，知恩感恩，定会爱满校园。愿我们的学生人人都有一颗感恩的心，天天都是感恩节，世界因感恩而变得更加美丽。附活动时间表：

周次（时间）

活动内容

参加对象

责任人

主题实践

第十周做做贴心事

一至六年级

班主任

制作感恩卡

一至三年级

美术老师

写写亲情信

四至六年级

语文老师

收集亲情照

一至三年级

班主任

第十一周向老师问好

一至六年级

值日教师、值周班

向老师献爱心活动

一至六年级

班主任

开展感恩故事会 一至六年级 班主任 拔河比赛 一至六年级 体育老师 第十三周 做一次清洁工五、六年级 大队部、班主任 其他

5月10日

制订年级活动方案 各年级 年级组长 5月14日 黑板报评比一、二年级检查 三至六年级评比 美术组 5月28日

文化墙布置检查 各年级 德育处 5月28日 评选感恩之星 各年级 班主任 5月底

年级资料包上传 各年级 年级组长 5月底

年级活动展示 三年级 年级组长

第三篇：劳动与感恩同行

劳动与感恩同行

5月“感恩”主题教育设计

学会感恩与爱同行

感恩是一个永恒的主题，常怀感恩的心，这样才会有感恩的行为。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校，爱家乡，爱祖国，爱社会，爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而现在的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们只是一味地索取，却不知道付出，不知道回报。针对独生子女自私任性、自我中心的个性特征，学校在五月份将以“感恩”为主题，全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动口号

学会感恩与爱同行

三、活动时间

2010年5月1日——5月31日

四、活动准备阶段：

1、利用电子屏幕呈现活动口号：学会感恩与爱同行

2、国旗下讲话，宣读“学会感恩，与爱同行”活动倡议书，全员发动。

3、利用学校“蓝鲸灵”广播站进行宣传活动。

4、各班出一期感恩教育专题黑板报，5月14日由美术组教师进行评比。

5、各班根据学校主题，结合班级实际，确定活动重点，着手准备班级主题活动方案。（各年级于5月10日前上交一篇班级活动方案或年级活动方案）

五、活动过程：

板块一：“恩之诵”——主题阅读篇

“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些千古传诵的诗句，讲的就是要感恩。让我们齐声诵读！

1、活动内容：

（1）搜集与感恩有关的文章、古诗、儿歌等资料，编写以“感恩”为主题的晨诵午读暮省的阅读材料。（责任人：语文老师）

（2）将师生合作搜集编制的“感恩”阅读材料印发或抄写给学生，指导学生利用每天早读、午读或课外时间阅读、背诵，学习、了解丰富的知识、文化。（责任人：语文老师）

（3）利用红领巾广播台，播放系列“感恩之歌”。（责任人：大队部）

（4）利用音乐课，学唱至少一首关于感恩的歌曲，具体歌曲由音乐老师确定。（责任人：音乐老师）

推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。

2、参加对象：一至六年级的学生

3、活动时间：整个5月

4、资料积累：学生查找到的有关资料，班级开展诵读等交流会的照片。（责任人：语文老师）版块二：“恩之行”——主题实践篇

感恩是需要学习，需要培育的。感恩不要仅发于心而止于口，对我们需要感谢的人，一定要

第四篇：感恩活动实施方案

XX中学

感恩活动实施方案

人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。9月30日，我校成功举办了感恩教育报告会，北京教育研发专家刘裘老师以生动的故事和精彩的演讲打动了所有在场的学生及其家长的心，震憾了我们的心灵，在场的所有人都流下了动情的泪水。学生们饱含热泪拥抱父母和老师，整个会场沉浸在温馨的感动之中。这也是一次别开生面的家长会，不仅让家长对学校的教育理念有了深刻的了解和认可，也是一次极好的精神洗礼，让师生之间、亲子之间拉近了距离，孩子们更懂事了。为了使这次大会效果更加明显和持久，让感恩之情深深植入学生心底，学校特制订了本次感恩活动实施方案。

本方案共分为5个方面：

1、定一个感恩计划。（10月7日——10月11日）结合本次月考成绩，要求以班为单位，每个学生制订一份感恩计划，从学习态度、学习方法、学习目标、遵规守纪、文明言行、师生关系、同学之间等方面具体说明自己的计划与做法。10月10日交班主任审核，10月11日由班长交政教处主任。

2、办一期感恩板报。（10月14日——10月18日）以感恩的意义和班级当中的典型事例为内容，办一期感恩板报。使学生加深对感恩的认识和善于发现身边的感恩事例。

3、开一次感恩主题班会。（10月21日——10月25日）

结合前面两周中学生的计划落实情况和对感恩的认识程度，召开一次感恩主题班会，以“学会感恩”、“ 不抱怨、知感恩”“感恩父母”、“感恩老师”等为主题，形式灵活，开展感恩教育，从多角度加深学生对感恩的认识。

4、写一篇感恩作文。（10月28日——11月1日）

班主任老师在语文教师的帮助下，每人写一篇感恩方面的作文，使学生对感恩的认识更加细腻，思索更加深入。11月1日，每班上交5篇，分年级进行评奖，结果计入班级量化。

5、搞一次感恩演讲比赛。（11月4日——11月29日）11月4日——11月15日为演讲准备阶段，各班主任准备演讲稿和选拔参赛选手，11月18日——11月28日为赛前指导和演练阶段，初定于11月29日进行感恩演讲比赛，分年级进行评奖，结果计入班级量化。

希望各班主任高度重视，将感恩教育与学生学习、学生纪律、学生生活、师生关系、家校关系等结合起来，依据要求给学生做好安排，认真落实。

XX年X月X日

第五篇：感恩活动实施方案

善待环境善待他人善待自己

余江一中感恩教育活动实施方案

一、指导思想

感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得关心，帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

为落实余江县关工委和教体局关于开展感恩教育活动年文件精神，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，余江一中开展以“心存感恩，成就人生”为主题的感恩系列教育活动，让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩；让学生学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他们，尊重他们的劳动。让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质和精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心志，进而塑造学生健全人格。通过系列活动让学生懂得感恩，学会感恩，常存感恩之心，常怀感恩之情，达到明伦理、扬美德、砺心志的目的。

二、组织领导

㈠、我校成立“心存感恩，成就人生”活动领导小组：

组长：吴金川

副组长：郑天荣

成员 ：花萍芳李文兴张建新何敏寿青文

江清华盛安春雷友佳晏发有

领导小组下设办公室：办公室设在政教处

㈡、组织机构职责：

1、领导小组职责：

⑴、领导全校“心存感恩，成就人生”的组织实施工作。

余江县第一中学 1

⑵、制定全校活动实施方案并组织落实。

⑶、根据活动评比方案要求，完善活动的各项设施。

⑷、部署、协调活动的开展及评比奖惩。

2、办公室职责：

⑴、依据学校活动实施方案，具体组织落实各项活动的开展工作。

⑵、负责协调、安排全校并督促各班级的宣传、教育、实践活动，督促、指导各班级活

动材料积累。

⑶、负责检查各班级活动开展情况，并按学校评比标准评定等级，为领导小组评比奖惩

提供依据。

⑷、负责全校此项活动各项基础材料的积累、总结、存档、迎检工作。

三、活动主题

围绕“心存感恩，成就人生”主题，结合我校实际，感恩于行，从“感谢父母，感谢老师，感谢他人，感谢学校”等方面入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命，感恩父母，感恩老师，感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、立志报国。

四、具体活动内容

第一阶段：宣传发动阶段（3月）

1、召开全校师生感恩教育动员大会。

2、通过校广播台，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

3、请全国知名的一鸣演讲团来校举办“感恩教育”专题演讲，并通过电视向全校师生现

场转播。

4、请吴校长作感恩教育专题辅导报告——性格决定命运。

5、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育倡议书》

并出一期关于感恩的黑板报，创设校园感恩氛围。

6、以班级为单位，召开“感恩教育”为主题的班会。

7、传唱感恩歌曲：“说句心里话”、“父亲”、“白发亲娘”、“烛光里的妈妈”、“感恩的心”、“爱的奉献”等歌曲，音乐老师利用音乐课教唱，校园广播每天利用时间播放。

8、出一期感恩的手抄报。总结感恩教育活动的收获，谈谈通过活动后对“感恩”的认识。

整理感恩材料，结合感恩新的体会，出一期感恩手抄报，学习组织展评。

第二阶段：全面实施阶段（4月——10月）

（一）感激父母养育之恩

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母

是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

1、开展征文活动。

紧紧围绕母亲节（五月第二个星期天）、父亲节（六月的第三个星期天），组织开展“感恩——写给父母的家书”征文活动，学校进行评比。

2、爱心家庭作业。

（1）送父母一句温馨的祝福；

（2）假期买一次菜，做一次饭，洗一次衣服，打扫一次卫生；

（3）给父母过生日，赠送亲手制作的生日礼物；

（4）暑假割一天禾，放一次牛；

（5）其中考试后每位学生给家长写一封汇报自己在校的学习生活情况；

3、举行主题班会：“算算亲情帐，感知父母恩”。

（1）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为

自己的投资；

（2）计算学习投资的成本；

（3）假定自己毕业后参加工作吗，计算自己大致要多少年才能回报父母；

（4）各班级根据实际情况丰富“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会；

4、各班组织一次感恩演讲比赛。

5、组织一次感恩歌曲为内容的演唱比赛，先年级预赛，后全校决赛。

6、学校广播电台每天播放感恩歌曲。

(二)感激教师和母校的培育之恩

1、感恩母校活动。

母校是培养我们茁壮成长的摇篮。我们深深的感谢母校的辛勤培养和教育，是母校为我们在人生成长的关键时刻打下坚实的基础，是母校给了我们精神、品格、能力和学识，是母校，为你今后的人生路筑起了宽敞的平台。我们所要做的唯一怀着一颗感恩的心回报自己的母校。

（1）为母校换红妆。拾一片纸屑，檫一块地板，让母校更加美丽；

（2）看望母校的校长、老师，想他们汇报高中的学习与生活；

（3）与母校学生结成“求学成才”友好伙伴。为母校的学弟学妹做一件有意义的事；

（4）帮母校老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”；

2、感恩教师活动。

要对自己的老师感恩。因为老师不仅教给我们知识，更是教会了学生如何做人。

正是老师们春风化雨式的教育揭开了学生成长路上的心结。

（1）举行演讲比赛。教师节期间，举行“人生路上的领路人——感谢您，老师”演

讲比赛；

（2）开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动；

（3）读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流；

（三）“感恩社会、感恩自然”活动

自然给予我们生活的空间，社会给予我们无限的关怀，让我们能自由、开心、健康的成长。我们应该用真心回报。

1、环保从身边开始，马鞍岭环保活；

2、尊老爱幼，关心他人。组织学生到敬老院帮助那些老人；

（四）感激他人的帮助之恩

要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人生旅途中陪伴着自己度过春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

1、“我为同学做一事”；

2、开展“今天我值日”活动；

3、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件，一个电话等方式表达你们的感激心情；

4、给班级做一件有益的事；

(五)感激祖国之恩

爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

1、收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经

济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。以“我爱我的祖国”，出一期手抄报；

2、3、（六）总结表彰阶段（11月）

此次活动历时六个多月，跨度两个学期，时间较长，活动类型多，必将涌现出优

秀学生和班级，学校将召开总结表彰大会，进一步推动了该校校园文化的建设，营造出了良好的“心存感恩，成就人生”活动氛围。

1、先进教师代表和学生代表分别发表“心存感恩，成就人生”活动感言；

2、领导给获得先进个人和集体颁奖；

3、“心存感恩，成就人生”活动领导小组组长做最后的总结；

余江一中感恩教育活动领导小组

为学校草坪、教学区拟一条公益广告语； 参加一项社会献爱心活动；