感动亲情

第一篇：感动亲情

感动亲情

世上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不动摇，这便是亲情；世上有一种爱最无私，就算天昏地暗山崩地裂也不改变，这便是父母之爱。亲情是慈母手中绵长的线，织出儿女高飞的梦；亲情是严父眼里饱含的泪，映出儿女成长的路。感受亲情，就是聆听绝唱，自然会情到深处泪自流了。还记得那位瘦弱的土耳其母亲微颤而痉挛的双臂和那充满希望而坚定的目光吗？那是1993年的一天，土耳其东部一座美丽的小镇因为强烈的地震几乎就要从地图上消失。然而在一处废墟下，顽强地“屹立”着一个女人——不，是一位母亲！此刻的她正用柔弱的身躯，巨人般扛起千斤重的天花板，而在她撑起的空间里是她蜷缩着的小女儿„„三天三夜滴水未进，三天三夜坚持着这样不寻常的姿势，是母亲用她不变的执著支撑着女儿的生命„„

我因感动而沉默，因震撼而肃然起敬。母爱伟大，与日月相耀，与星辰同辉。平常我们对亲情母爱习以为常，认为理所当然，没有感动和体会，甚至麻木，而这一曲母爱之歌可以让花溅泪，使鸟惊心了。

不能忘记朱自清的父亲那疲惫而高大的“背影”，更不能忘记那斑白而苍老的双鬓。这样一位父亲在家道不景气的时候为儿子送行：拖着肥胖的身躯，竭尽全力攀过高高的月台。为的就是让儿子在旅途中有橘子解渴吗？不仅如此，父亲为儿子操劳一生，送行的每一个动作都凝聚着对儿子深深的爱和希望。我百感交集，这位父亲正是生活中的千百万个父亲，平凡而又质朴，他们为了生活操劳一生，为了儿女竭尽全力。他们不管自己过得有多难，总是一生守望，希望儿女在外平平安安，学业有成，家庭幸福。

俗语“娘想儿来路来长，儿想娘来扁担长”说的正是父母对儿女的爱是亘古不变的，路有多长爱有多长，相比之下，儿女对父母的爱又是何其短暂。是啊，我们都认为父母所做的一切是理所当然，怎么会感动？又怎么谈得上报恩？等到我们体会到这份情时，父母已是垂垂暮年，可谓“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”啊！

让我们学会观察，学会体会，学会感恩吧！体谅我们的父母，关爱我们的父母，照顾我们的父母吧！

第二篇：感动 亲情 演讲稿

感动，藏在我们的生活中

假期在家，晚上跟着我妈出去散步，我妈要拉我的手，我很自然的收回了胳膊，揣进兜里，我妈说：“唉，就是长大了，小的时候都是我拉着你的手，长大了就不用了。”我看到妈有些伤感，就拉起了妈的手说：“妈，以后咱们出去，我拉着你的手吧。”我妈顺势两手抱住我的胳膊，跟个小孩子似的，我对我妈说：“妈，不用这么紧吧。”妈笑着说，我愿意。

我们小的时候，大人哄着我们。现在我们长大了，就要想方设法哄他们高兴了。不要轻易拒绝亲人对我们的爱,有时我们看似不经意的一个举止,可能就会伤到亲人那细腻柔软的心。有时，对于他人来说一句再平常不过的问候，可能会让亲人深深地感动。

11年寒假,那时候我爸要抓紧时间跟我一起睡,我妈要抓紧时间跟我姐一起睡,一天晚上,我爸打完牌回家,已经是凌晨两点多了,我起来上了个厕所,回来了我爸问我困不困,我说不太困,于是我们家的两个男人来了一场彻夜长谈。谈到奶奶时，我爸对我说：“你以后要多跟你奶奶通电话，你不知道，你奶奶给你说话时，她脸上那个笑啊，别的时候就看不见，就在你回家前几天，你奶奶感冒，打针吃药都好不了，后来你给家里打了个电话，你奶奶说话时那精气神啊，就好了一大半。”我说行，以后我多给家里打电话。现在我一个星期给家里打一次电话，和奶奶说话时，我总是逗奶奶开心，奶奶听到了就笑着说我傻孩子，听到奶奶笑了，我也就放心了。

今年奶奶已经74岁了，走起路来一颠一颠的，每次看到她下楼梯，我都要去扶着她。有时，我真想挡住时间的车轮，不让我的亲人慢慢老去，要不就把我的生命匀给他们，但这终究是不可能的，我们应该想的是珍惜现在，否则我们将生活在无尽的后悔中。朋友，拿起手机给家人打个电话，报个平安，问候一下家里的情况，给他们多唠叨几句，要他们多喝水，早睡早起，我们的几句话或许就能让他们高兴好几天。

感动就存在在我们生活的一点一滴中,他就在那问候的几句话中,就在拉手的那一瞬间,就在一杯水，一个拥抱里，就藏在我们平平常常的生活中，等待着我们去发现。

第三篇：感动亲情

设想：通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为自觉成才打下基础。

过程：

师：同学们好！平时在生活中有感动过我们的时候吗？或者说，有什么让我们能够感动吗？

生：（齐声）有！

生１：看电视看到特别感人的地方。

生２：一次下大雨，妈妈给我送伞。

生３：奶奶临死的时候，把她藏着的３０块钱给了我，要我好好学习。

师：好。其实，生活中能够令我们感动的事情、场面很多，只要我们用心去体会，就会真切感受到的。下面我们先来看一个电视广告吧：

电脑投影画面：

《洗脚》：一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水，为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来，就出去看看。当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，他也到厨房端来了一盆热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：“妈妈，洗脚。”

生１：这个在电视上看过好多次了。

生２：我在一本杂志上看到，他们那里的学校还把为母亲洗一次脚当寒假的作业呢。

师：不管我们先前有没有在电视上看过这则公益广告，就我们今天看到这个画面时，我们有何感动呢？我们是否可以感受到画面中那浓浓的亲情氛围呢？

生１：我感到爱是要有实际行动的，哪怕是给母亲洗一次脚，也是爱的具体体现。如果光在嘴上说我们应该爱自己的亲人，而不付诸行动，就毫无意义了。生２：我特别感动。为什么呢？现在象我们吧，好象平时家里人关心我们的很多，在生活上给予我们的关心可以说是无微不至，而我们似乎考虑他们则很少，就认为他们给我们的是应该的，而我们就应该得到他们的爱。

生３：说的对。我们也要好好反思一下我们自己了，家人为我们付出了很多，我们也应该给他们以回报。

师：同学们刚才谈到了关爱和回报的话题，我觉得很好。这里面有一个问题，我们现在有不少的学生认为自己和大人之间有所隔阂，就是人们常说的“代沟”。感到有些事情和他们不好交流，缺少共同语言。我就了解到有不少学生，他们宁愿把心思和要好的同学讲，也还原和家长讲，是这样吗？

生１：是的。我也是，就是现在大人老是觉着我们还是孩子，什么也不懂，所以他们觉得我们这也不对，那也不对，时间长了就没有什么好讲的了。

生２：家长也是，一问就是成绩怎么样了？学习能不能跟得上呀？打算考个什么样的学校和专业呀？我们本来学习压力就够大的了，他们不了解我们的心思，所以很难真正谈的来。

师：其实，我觉得你们好象还是以自我为中心了一点。谁不为自己的孩子着想，尽管方式方法有问题，但他们的出发点是好的呀。首先是我们理解家长的行为吗？现在有不少的企业处境困难，在座的就有不少的家长外出打工谋生去了，他们身处异地他乡生活肯定不容易，有没有想过，他们为什么还要这样呢？

下面，我来读一封家长写给＊同学的家信，这已经得到＊同学的同意。这样吧，我们还是请＊同学自己来读一下，好吗？

＊ 同学读她母亲给她的一封信的片断：

娟呀，你打电话来安慰你爸，你爸高兴死了。他扎钢筋里压伤了腿都舍不得休息一天，就是为了能多挣点钱回家。

我知道你是个懂事的孩子，所以我放心你跟奶奶在家，她老人家身体也不好，你要多做点家务活。我和你爸在这边条件是很艰苦的，几十人挤在一间工棚里，吃的就更差了。不过这些我们都能忍受。平时我和你爸商量，你上高中了，花销也大了，特别是现在上大学要花很大一笔钱，想着你将来能上大学，我们就特别高兴。

现在趁我们还年轻，为你大学挣点钱，一想到这，我就什么累都摞在一边了，总是在心里暗暗地欢喜。希望你在学校能听老师的话，好好学习，料理好自己的生活，这点妈相信你。

……

生：鼓掌。

师：好，谢谢。同学们想过没有，她母亲在信中说自己很累，但却很高兴，为什么？

生１：挣钱让她上大学呀。

生２：因为打工比在家种地能多挣到钱。

师：好象你们只注意到钱了。（笑）其实，同学们都学过政治常识，一个人长大到１８岁时就是一个成年人了，他的一切行为都要自己负责任了。上大学做家长的完全没有义务要承担费用呀。

我想告诉你们，这正是一个做母亲的伟大的地方，她总是替自己的儿子着想，即便自己再吃苦都无怨无悔，这样的亲情难道不能让我们感动吗？

生１：想想也是，我们也应该为家人做点什么，来回报他们对我们的爱。

生２：好好学习，以好成绩报答家长，是他们最喜欢的。

生３：自己平时生活节俭一点，不能乱花钱，因为家长每一分钱挣得都不容易。

师：同学们说的对，但还不全面。我们能为家人做的还不止这些。只要你有一份对家人的爱心就足够了，在行动中体现爱，来回报家人的亲情和关怀。

我们中国的孩子总是认为自己就应该受到大人的呵护，很少想到要为他们做点什么，这点应该是我们思想品德的缺失。下面我给同学们讲一个50多年前发生在加拿大的真实故事： 1945年某日，12岁的鲁本·厄尔从纽芬兰岛罗伯茨湾一家商店经过时，橱窗里的一件商品使他怦然心动。可对这个孩子来说，这件标价5加元的东西实在是太贵了，因为这笔钱相当于他们全家人一周的开支。朝爸爸马克·厄尔要吧，不行，他捕鱼挣的钱全都交给母亲多拉了。多拉辛辛苦苦操持家务，事事精打细算，处处省吃俭用，才勉强养活5个孩子。

虽说眼下一文不名，可鲁本仍推开这家商店业已风化残破的门，走了进去。这个身穿粗麻布衬衫捎色儿裤子的小不点儿对店主说，他想买橱窗内的那件商品，可是他没有那么多钱，于是就请求店主把礼物给他留着，店主也答应了。

鲁本很有礼貌地告别店主，走出商店。这孩子的表情让人觉得，他一准儿能把这件心爱之物买到手。走着走着，突然从旁边一条巷子传来一阵敲钉子的声音。他循声走到一个施工现场。当地居民的住房全都是自己盖的。他们把钉子用完后，往往漫不经心顺手就把装钉子的小麻袋给扔了。鲁本早就听说生产钉子的那家工厂回收这种袋子，每条5分。于是，他把在工地上捡到的两条拿去卖了。在回家的路上，他的小拳头一直紧紧攥着那两枚5分硬币，生怕掉了。

他家旁边有座旧粮仓。鲁本把那两枚硬币装在一个空铁盒儿里，藏在粮仓内的干草垛底下。吃晚饭时，鲁本才走进厨房。父亲马克正在补缀鱼网，母亲多拉已经把饭菜摆好。鲁本望着妈妈，她那一头金发在透过窗子照射进来的阳光下闪闪发亮。鲁本知道，身材苗条容貌秀丽的母亲是家里的顶梁柱。她一天到晚忙忙碌碌，没完没了地干活儿：洗衣做饭，耕种菜地，还得给羊挤奶。虽说一年到头含辛茹苦，可她总是喜滋滋乐呵呵的，因为她把全家人的美满幸福看得重于一切。

每天下午放学，做好家庭作业，干完母亲交给的家务活儿后，鲁本便到大街小巷去找装钉子的小麻袋。这年的夏、秋两季就这么在他一日不辍地寻摸麻袋中过去了。冬天一到，冷风不断从海湾那边刮来。尽管不时受到饥寒困乏的折磨，可鲁本依旧日复一日地走街串巷捡拾麻袋，因为购买橱窗内那件商品的强烈愿望始终激励着他，赋予他勇气、信心和力量。

每逢母亲问他为什么天天这么晚才回家时，鲁本总以和小朋友一起嬉戏为由搪塞过去。多拉明知儿子在糊弄自己，但面对一年来举止反常的儿子，她除了无奈地摇摇头，一点儿辙也没有。

斗转星移辞旧迎新，不知不觉间，第2年的5月已经来临。杨柳吐翠、嫩草飘香的5月令人心旷神怡，更令即将实现最大心愿的鲁本激奋不已。这个月的第二个星期天，他无比激动地把藏在粮仓草垛底下的小铁盒儿取出来，用发抖的双手将里面的硬币一枚不落地倒出来，仔细数了一遍，仍不放心，又认真数了一遍。哇，只差20分就凑够5加元了！于是，他祈祷上帝保佑自己傍晚前能捡到对他来说至关重要的4条麻袋。随后，他把装钱的钱盒儿藏好，急匆匆去寻找麻袋。当夕阳渐沉时，他一溜烟儿赶到那家工厂，负责回收旧麻袋的那个人正在关闭厂门。鲁本心急火燎地喊着叫人别关门。那人转过身来，冲脏兮兮汗淋淋的小鲁本说不行。孩子用颤抖的声音哀求他。目睹孩子泪汪汪的双眼，这个人不禁动了恻隐之心。

大人好奇地问他为什么这么急着要钱，他没有说出来，只说是一个秘密。

拿到4枚5分硬币后，高兴得心都快要蹦出来的鲁本只含糊不清地向回收麻袋的人道了一声谢，便飞也似地跑回粮仓，取出铁盒儿，继而又拼尽全力跑到那家商店，把100枚5分硬币倒在柜台上。

鲁本汗流浃背地跑回家，撞开房门，冲了进去。他扯着嗓子朝正在拾掇厨房的母亲喊。母亲刚走到跟前儿，鲁本便迫不及待地将自己用一年多的心血换来的珍宝放在妈妈手里。多拉轻轻打开包装纸，里面包着一个蓝天鹅绒首饰盒，盒内放着一枚杏仁形胸针，其上镶着一个灿然炫目的镀金大字“妈妈”。看到母亲节——5月的第二个星期天——儿子送给自己如此贵重的礼物，除结婚戒指外没有任何饰物的多拉欣喜若狂，热泪夺眶而出。她深情地望着鲁本，一把将他紧紧搂入怀中……

生：鼓掌。

师：同学们，这就是小鲁本对母亲亲情的回报。礼物本身并不值多少，但却承载着儿子对母亲的一片真爱。在母亲的眼中，这样的礼物可是千金难求呀！

生１：老师，同学们，我觉得我有反省的地方，以前我喜欢上网，母亲说我我也不听她的。有一次母亲说要向我下跪只求我不要再去网吧了。但我还是改不了。今天，通过这次班会，我感到我也要用行动来报答母亲，那就是再也不去网吧了。我在这里表态，也希望老师和同学们能监督我。

生２：我在家是什么家务都不做，连手帕都是母亲洗，早上总是母亲把早饭烧好才把我喊醒。就是这样我还觉得母亲很讨厌，整天啰里啰嗦的。我感到我错了。

生３：我觉得只有把学习成绩提高，才能报答家人对我们的关心。师：同学们已经谈的很多了。我觉得回报家人的亲情之爱，对你们而言，不一定就非得要以优异的学习成绩。作为家长，只要你们努力了，他们就感到满足了。而在其他方面，我们应该帮家长想一想，他们辛辛苦苦是为了什么。只要我们能做一个懂事的孩子，在各方面严格要求自己，力所能及地帮大人做点什么，就是对他们最好的报答。

生：鼓掌。

第四篇：初中作文-感动亲情

感悟亲情

亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是木兰替父从军的故事；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

——题记 有人把自己比作风筝，而线就是那时时刻刻都牵挂着风筝的线，也就是因为风筝有了亲情线的牵挂和引导，风筝才能在广袤的天空自由飞翔。

亲情就是风筝线。亲情是一种血浓于水的情感，是一笔超越万物的财富，是一种忽略时空的永恒。无论相隔多远，相隔了多久，都可以尽情享用它。有了亲情的储蓄，即使在物质上很贫困，但精神上却是富有的。亲情是一种没有条件，不求回报的无私付出。

不禁让我想起了很早就学过的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草亲情都一直陪伴着我们；从小小的伤害，到挫折，到失败，她都从未离开过我们。孩童时，以心，报得三春晖”亲情可以是孟郊慈母手中的针线；亲情也可以是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹。

从最初的出生，到懂事，到成年，为送一瓶爸爸爱喝的啤酒就是亲情；年少时，以为取得好成绩给妈妈看就是亲情；长大后，才知道，原来那些都是那么的微不足道。

正如一位朋友说的那样，从妈妈的叨唠中听出了爱意，从爸爸的沉默中看出了企盼，从老师的眼睛里想到了奋斗，从亲人的鼓励中知道了责任„„亲情里贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀和关爱。人生真的如棋，一路上将面对许多决策和挑战，在父爱的陪伴下，使我鼓起勇气去面，去挑战这条危机四伏的路，走进一条光明大道。在我的心里，亲情是最温暖的。它给我的不仅仅是鼓励和支持，更重要的是让我知道了什么是爱！也许，亲情是一种声音。在我劳累时，它给我们舒活筋骨，让我们全身舒适；在我悲观时，它给我们鼓气，手牵手的把我从失败的阴影中拉出来；在我努力奋进时，它给我加油，为我呐喊助威，为我取得某种成绩而欢喜流泪„„

世上有很多美丽、温暖的词汇来赞美亲情。其实，亲情就在倒杯茶，盖个被等细微动作中，就在我们平时日常生活的点点滴滴中，亲情无处不在。

感悟亲情，因为我们懂得珍惜；感悟亲情，因为我们珍爱亲情；感悟亲情，因为是亲情维系着我们的生命！

第五篇：《感动亲情》主题班会

《感动亲情》主题班会教案

辽中县牛心坨九年一贯制学校：张艳秋

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，尊重父母，体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关的歌曲、故事、小品、三句半等。

2、主持人准备串词。

三、活动开始：

（一）创设情境，导入主题

从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母是尽其所能。然而，我们又对父母了解多少呢？现在老师来调查一下：

现在是农忙季节，你给劳累一天的父母捶过背，洗过脚吗？

你的父母最爱吃什么菜？

父母的生日是哪天？

父亲节和母亲节是哪天？

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是“母亲”，他就是“父亲”。人世间最美的是真情，人世间最真的是亲情。

现在就让我们以感动亲情为题开一次班会，下面让我们有请两位主持人。

甲：人间最美是真情。乙：人间最真是亲情。

甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。合：《感动亲情》主题班会现在开始。

（二）感受亲恩，回报亲恩

1、诉说父母的爱。

甲：如果说母爱是水，温柔而又恬静。乙：那么父爱就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风。乙：那么父爱就是巍峨的高山，给儿女撑起一片晴空。甲：下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节。合：诉说父母的爱。（1）真实故事《天亮了》

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨。乙：母亲永远牵着我们的手。甲：父母的爱是寒冬里的一把火。乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空。甲：下面请林思雨同学讲述一个真实的故事《天亮了》。（2）行队礼，表敬意。（3）回忆亲情，诉说亲恩。

甲：同学们，这种爱我们并不陌生，这种爱离我们并不遥远。乙：她就在我们身边，她正倾注我们的身上。

甲：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事，这其中蕴含着多么深厚的爱呀！

乙：爸爸、妈妈整日辛苦操劳，习以为常的你们也许已经不再记起，但天天索求疼爱的我们却不会忘记。下面就让我们伴着《有你的地方是天堂》这首歌，让我们的心插上回忆的翅膀，飞回到以前的日子，飞回到父母的身旁，去寻找那无私的爱，伟大的情。

（播放歌曲，创设情境，激发情感）

甲：下面就让我们倾吐出父母亲令我们最感动的一件事吧！谁来说一说呢？

（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）（4）欣赏歌曲《母亲》。

2、感谢父母的爱。

甲：同学们，我们应该从小就有一颗感恩的心，有人做过这样的计算，若父母的工作可获薪水，子女一年要付63.5万元。乙：原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉已经欠下了一笔巨大的债务。

甲：我们可能没有想到父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风避雨。

乙：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。

甲：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第二环节。合：感谢父母的爱。

（1）欣赏小品《我不再做小皇帝》（2）道感恩，表决心。

甲：我们是父母手中捧着的珍珠。乙：我们是父母心中寄托的希望。

甲：乌鸦反哺，羊羔跪乳，和况人乎？树欲静而风不止，子欲养而亲不在，感谢父母让我们即刻行动。面对父母的恩情，我们又该怎样做呢？

（学生自由发言，懂得学会感恩，及时回报。）（3）欣赏三句半《说感恩》。

3、我向父母诉心声。甲：同学们，其实一声问候。乙：一杯热茶。甲：一个微笑。乙：一点进步。

合：都是对父母爱的一种无声的感激。

甲：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第三环节。合：我向父母诉心声。

甲：相信大家此时此刻都有很多心里话要对父母说，还等什么让我们敞开胸怀大声说出来吧。（放飞情感，引起共鸣）

4、集体表演手语舞《感恩的心》

（三）班主任老师讲话

1、讲与《感恩的心》有关的感人故事，升华孩子们的情感。

2、生命是如此的珍贵，让我们感谢父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次：感谢老师，是她们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理；感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过；感谢那些陌生人，是他们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品；感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击，甚至是冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。

最后，我送给同学们四个字：博爱、感恩。让我们学会博爱，懂得感恩！

《感动亲情》主题班会到此结束。