知识竞赛要点强调

第一篇：知识竞赛要点强调

知识竞赛要点强调

一、组队

1、采用联合组队形式，此次竞赛共设X个代表队：________和________一队，_______和_________一队________和________一队、_______和_________一队________和________一队、________和_________一队

2、竞赛分笔试和现场赛两阶段进行。笔试将在____________举行，届时将采用闭卷形式，由各代表队分别选送X人参加，集中批改；现场赛将设在________，由各代表队选派X名选手上场参赛，并选派X人组成拉拉队场下观赛。时间暂定是在X月X日以后。

3、各代表队要是有参赛人员变动，请及时联系组织人事科进行修改登记，调整变更时间截止到X月X日下班前。

二、题库

1、本次竞赛的复习题库共有X题，分X个部分。第一部分X题，为《中国共产党建党90周年知识竞赛500题》一书后的100道选择题；第二部分X题，为党史党章、党纪党规方面的基础知识；第三部分X题，涵盖党情党史党章、党纪党规、时事政事及十七届五中全会主要文件精神等多方面的知识；第四部分则列出了X部红色革命电影和X首红色经典老歌，挑选其中片段进行辨答。

2、竞赛笔试人员只须掌握题库第一、第二部分，有多

余时间可把《知识竞赛500题》一书也学一学，现场赛选手则要求熟悉题库及参考书的所有内容。请各代表队、各单位按照要求、有针对性地组织参赛者复习迎赛。

三、规程

1、笔试：各代表队参赛人员到达考试现场，按监考人员安排就座。试卷为百分制，题型设填空题、选择题、判断题和简答题四种。

2、现场赛：每支代表队笔试后的人均分即为该队现场赛的起始基础分。现场赛设三个环节，个人必答共X题，团队抢答共X题，风险自选有三种分值共X题，场上选手按要求答题后，由主持人或特约评委当场判定加分或减分。中间穿插场下观众有奖竞答两轮，希望拉拉队员踊跃参与。若此前环节结束后出现分数并列不能确定排名，将再由并列队加赛抢答题决出胜负，共X题，最终得分领先队获胜。

3、比赛结束时计分器上的得分即为本次知识竞赛各队的最终得分。根据各代表队得分高低将评出团体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，分别授予奖杯及3X元、2X元、X元的奖励；根据各单位组织参赛观赛的情况和拉拉队在互动环节的表现评出优秀组织奖X个，授予奖杯；视场上参赛选手的具体表现、得分情况产生“表现突出奖”X名，授予证书及X元的奖励（或相应价值的纪念品）。

四、其他

1、参赛选手和现场拉拉队员要求统一着装。一个代表队为一色。届时各队着装情况也将作为“优秀组织奖”评比的一方面来考虑。各队现场赛时也可自行编组几句口号、准备一些小画板和横幅，便于鼓舞士气，营造热烈的比赛氛围。

2、笔试中要求参赛者严格遵守考试纪律，违规作弊者，将以零分处理。现场赛中请各位选手尽量按照题库给出的标准答案进行规范答题，以确保顺利得到全分。场下拉拉队要注意赛场纪律，文明观赛，不得以任何方式给予提示，否则该题无效不得分。

3、待会会议结束后，请各代表派一名代表留下来集中抽签，以决定各队场上顺序及服装颜色。希望备赛期间，每个代表队的单位之间要加强沟通、密切配合，齐心协力争取好的赛绩。

第二篇：知识竞赛主持要点

1、把握全场节奏

主持人心中要对知识竞赛的全场结构胸有成竹，从而把握好全场的节奏。比如，前半场先是必答题，再是抢答题，从较为稳定的节奏转入紧张跳跃的节奏，后半场是共答题，风险题，加试题，再次进入较为平缓的节奏，从平缓进入扣人心弦，再到惊喜，节奏是层层推进的。每一轮竞赛中又有其内部节奏的变化。

如图所示： 澜。

2、知识竞赛场上的步伐

这些层层的节奏变化都应该在主持人心里，在各必要之处加以渲染强化，激起场上节奏的层层波

在知识竞赛的场上，主持人可能有多次行走，可能会从一个台走到另一个台，可能走到场中主持抽签，可能巡视共答题的答案。

行走是节目的节奏要素之一。主持人要设计行走的时机，行走的速度，行走的路线。不能过于频繁走来走去，也不能完全不动位置。

主持人在场上的步伐要准确，不能混乱。该走几步就是几步，该站定时一定要站定，不能没有章法。特别是不能在原地无目的的踱碎步，那样会场使画面有不稳定的感觉。如果我们把竞赛现场看成是雪地，主持人的脚印应该是规则而清晰的，不能胡乱一片。

3、呼唤场上的节奏波澜

无论选手回答问题的语调是什么样的，或高或低，或快或慢，当他回答正确的时候。主持人要给予肯定判断。选手回答的语调可能很高也可能很低。主持人的判断语的语调要比选手回答的语调高一点。无论选手的声调高低，主持人接话的声调音高要与之衔接。尔后，主持人宣布加分的语调要再加高一点，并且扬起，呼唤场上的掌声。

主持人提问──选手回答──主持人判断──主持人宣布加分──观众掌声，这是一阶一阶的起伏波澜。知识竞赛的每一个问题都有这样一个波澜，就形成了全场的层层波澜。

4、知识竞赛的语言色彩区别评说

知识竞赛节目中，主持人始终是场上的主角。语言量很大，不同语句要采用不同的色彩。

知识竞赛节目中主持人的话语有三个类型，要将三种类型的话语分别采用不同语气色彩区别开：

⒈竞赛的正式问题。问题题面的语句要以朗读的语气读出来。但是注意不要装腔作势。

⒉关于讲解规则的话。这样的话要以比较正式的口吻说出来。

⒊其他解释性的话，说明性的话，这一部分要比较轻松随意地说，千万不要一字一板地说。

三种语句，三种色彩，加上选手回答问题的声音色彩，构成了知识竞赛场上的语言错落有致的色彩节奏。

5、怎样判断知识竞赛的答案

知识竞赛节目中的答案判定，是节目关键之点，是主持人的主要工作之一。答案在手中掌握，但主持人还要认真判定答案。对于知识竞赛的答案判断语有6种类型。

1.“回答正确。”──这是最基本的判断语。一般不说“回答得对”。要用双音节词，用正式词汇。

2.“回答不正确。”──这也是基本判断语。一般不用“回答错误”，以软化语气。还有一种选手回答不出来的情况，主持人应该说“没有回答对”，不使用“回答不正确。”

3.“回答基本正确。”──规则规定回答出问题答案中的部分要素就可以得分，当实际回答达到了规定的数量时，主持人应该使用这样的判断语，并且给分。主持人要严格执行规定，不得任意苛求。

4.“回答不完全正确。”──规则规定问题答案中的要素缺少一项也不能得分，当实际回答不完整时，主持人应该使用这样的判断语，不予加分，或者减分。主持人要严格执行规定，不得任意放宽尺度。

5.“回答完全正确。”──回答的答案有三项以上的要素，实际回答完整，一项也没有缺少，可以使用这样的判断。其他情况不能滥用这一判断语。

6.“非常正确。”──这是不常使用的判断语。主持人要谨慎使用。只有问一答二答三而且都正确的情况下才使用。

以上 6种判断语，要根据实际回答判断使用，要符合提问与回答之间的逻辑关系，不能不分情况乱用。

6、抢答题的提问方式

抢答题的规则是谁先按响抢答器铃谁先回答问题，回答正确加分，回答不正确就要减分。选手一定要在主持人提问之后，说声“开始”再按铃。如果抢先按铃，将会被视为违例，要减分，并且取消该题。这样的情况不能多，否则将使竞赛失去应有的趣味性和气氛。

要使选手不违例，一方面要提醒选手注意，另一方面要求主持人的提问恰当。

主持人在提出抢答题的问题时，句尾语调不要上扬，最后一个字不要说得太全，只说半个字即可。然后抢先半拍提高声调说“开始”。这样能在很大程度上避免选手违例。

如果主持人不是这样，在问题的问号的地方把句子的语调扬起来，“开始”二字不及时说出，就可能诱导选手提前按铃，结果是违例受罚。违例受罚的情况多了，节目的效果就会大大削弱。

然而，有的选手可能利用主持人这样的提问方式，提前半秒按铃，多次抢在其他选手前面得分。为了公平，也为了场上的节奏，当一家选手采用提前按铃得手若干次以后，次主持人可以考虑使用常规方式提问，造成这一家违例，给别的选手一定的机会。

7、知识竞赛中的一般提问方式

提问在知识竞赛节目中占有需要的地区性位。是知识竞赛节目造成悬念的主要手段。节目是否则成功，很大程度上与提问有关。

我们很多同志从小学到进电视台做主持人，经历过无数考试，总是被人考。当有一天自己拿着答案来考别人的时候，就难免会有一种“媳妇熬成婆”后的严厉。这是不妥的。

要以鼓励场参赛选手有积极正常的发挥为衡量主持人提问的尺度。为此，主持人一定要以温和的口吻提问；一定要用“相信你一定能够回答正确”的眼神提问；一定要满腔信任；一定要把轻松喜悦的心情传递给选手。让他们以振奋的精神，头脑清醒，精神饱满地回答问题。

如果不是这样，以一种咄咄逼人的神态出现，就有可能使选手由于赛场过于紧张而出现暂时思想空白，将已经掌握了的知识忘记。

对于选手在场上发挥的水平，主持人也要问一问自己有没有责任。

健康教育知识竞赛主持稿

尊敬的各位领导,各位来宾,朋友们,大家好!人人都希望拥有健康,拥有健康和谐的现代生活。为在全区大力普及健康科学知识,引导群众积极参与创建国家卫生城市活动,提高群众健康知识知晓率和健康行为形成率,促进健康城市建设，满足人们不断增长的自我保健需求的健康教育体系，以帮助人们增强维护健康的意识,掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，改善环境，降低危险因素，促进人们的健康水平不断提高，按照西安市创建国家卫生城市领导小组的要求,我区特举办了这次健康知识竞赛活动。本次活动得到了各级领导的关心和支持,现在请允许我向大家介绍今天到场的领导同志，他们是他们是:(介绍领导)让我们以热烈欢迎他们的到来。

今天参加比赛的十三支代表队来自我区各街道委局，选手中没有一位专业的医务工作者，都是我们身边的普通人，通过对健康知识的学习和精心准备来到了我们今天的比赛现场，请允许我为大家介绍：

参加竞赛的代表队有

让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们!预祝他们在知识竞赛中赛出风格，赛出水平，取得满意的成绩。

下面由我为大家宣布比赛规则,比赛内容分五部分,第一部分是必答题,第二部分是点将题,第三部分是演讲题,第四部分为风险题,第五部分是加试题。每队参赛队员要在主持人说开始 后方可回答问题,在答题结束后一定要明确表示回答完毕.否则会被判超时失分.请所有参赛队员听清题目要求，把握好答题时间.选手在作答时，本队队友及台下观众不得作任何提示，否则答题无效，并视情节对违规的代表队扣分处罚。同时也请我们的观众能够维护公平、公正、公开的赛场秩序，体现碑林人的良好风貌。如果您觉得您比他们答得还好，知道得更多，不要着急，在比赛中我们还有设计有观众互动的环节，请您一起参加！

本次决赛设集体一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名,组织奖 名,个人优秀奖 名,获奖者颁发奖牌和证书。

现在比赛正式开始,请各代表队作好准备。首先是必答题部分。规定选手答题,分值10分,限时为15秒,答对加分，答错不扣分。

1号代表队的一号队员听题(题目)开始 2号代表队请听题(题目),开始

下面进行第二部分比赛--点将题, 由到会领导指定某队队员回答问题。分值10分,限时15秒.现在我们有请(领导)为1号代表队点将

首先有请 为1号代表队点将

好的,XX请听题(题目),开始

请 为2号代表队 题目是这样的(题目),开始

经过两轮激烈的问答,各代表队的分数有了初步的变化,让我们来看一下:1号代表队现在得分为(分数),2号代表队得分为(分数)分数稍低的代表队不要气馁,还有机会,希望你们在后面的环节中能有好的成绩。下面到了演讲题部分, 规则是这样的: 题目自定,分值是30分,限时1分30秒,要求以“创卫” “自我保健” “健康文明行为” “控烟教育”自命题,用演讲形式,论点要明确,论据充分。内容健康,积极向上得12分,普通话标准得5分,吐字清晰语言流畅得5分,不足1分20秒或超过1分40秒扣8分。

好了,现在由1号代表队队员开始他的演讲,注意时间,开始 2号代表队 开始

现在是风险题比赛,这个环节要好好的把握,它可以让分数有一个戏剧性的变化。我看到各个代表队都在摩拳擦掌，我们的观众也一定为你们支持的代表队捏了一把汗，不要紧张，先听要求：

题目答对加分答错扣同值分,超时扣同值分,分值分别为10分20分和30分,限时分别为15秒30秒和50秒。1号代表队你们决定选择多少分值的题(选择分值)请听题(题目)开始 2号代表队选择的是 分的题,题目是这样的(问题)开始

经过了风险题的问答,各代表队的分数已经出来了,如果有同分的话,我们就要进行加试题比赛。先让我们看一下1号代表队的分数为(分数),2号代表队(分数)由于X队和X队的分数相同,现在给两队一道加试题。加试题使用风险题的剩余题决出名次,如果答错仍要扣分，加试题结束后进行最后总排名。所以请个代表队研究选题策略，慎重出手。请X队听题(题目)开始 请X队听题(题目)开始 所有试题结束,我们可以看到最终X代表队获得了(分数)的好成绩,祝贺他们!最后我们来看看各代表队的得分。

今天的比赛到这里就要结束了,但对于健康知识的普及活动我们还要继续下去。让我们本着“大力普及健康知识,不断提高全民健康素质”的态度为我们创造美好的明天努力吧!

（6）决赛组织程序：①选择1名或2名（男、女各1名）有丰富主持知识竞赛经验的人，为决赛进行主持，②会场布置，设几个赛台：领导席、评委席，观众席等，③请各位专家到决赛会场做竞赛顾问，④请有关领导及赞助单位到会以待发奖，⑤请公证处人员到会以待公证，⑥知识竞赛决赛程序。

主持人宣布竞赛开始。介绍参赛队，介绍领导及来宾，宣读知识竞赛规则，宣布必答题及分值，由各队回答，主持人进行判定。正确者加分，错误者减分。有疑难问题请专家裁决，主持人宣布抢答题及分值。听抢答器的声音先后，主持人请先者作答，并予以判定。正确加分，错误减分；若分不出名次，主持人宣布附加题及分值，继续请各队回答，正确者加分，错误者减分，主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，请公证处人员宣读公证书；进行颁奖，宣布获胜队，请公证人员宣读公证书；进行颁奖，宣布知识竞赛结束。

为了把2008年北京奥运会举办成为最出色的一届奥运会，在家庭中广泛普及文明礼仪知识，提高家庭礼仪意识，6月13日，区妇联与区文明办联合举办了“倡文明家风、做文明家庭”崇文区家庭文明礼仪知识竞赛。这次竞赛是在七个街道200余户家庭预赛选拔的基础上进行的，经过激烈的竞争，4支家庭代表队进入本次决赛。此次家庭文明礼仪知识竞赛主要围绕家庭的居住礼仪、饮食礼仪、衣着礼仪、行车礼仪、娱乐礼仪、奥运会精神和《公民道德建设实施纲要》等内容开展，通过竞赛活动旨在全区中形成“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚，体现现代化都市文化休闲区的文明氛围。

本次竞赛方式：采用现场口答，18支代表队顺序通过抽签决定，分三组进行，预赛每组取二名参加决赛。答题形式分必答题、抢答题、风险题三大类。

竞赛开始前，每支代表队先给基础分1000分，首先进行必答题比赛，每题100分，答对加分，答错不给分，也不扣分。参赛队每个队员各回答一道题（须独立完成），先每队1号队员答，然后2号队员、3号队员回答，答题全部临时抽取。

第二轮进行抢答题比赛，题目由主持人宣布，（各队可确定一名主答队员，对所抢答题另2位队员可补充）。每题100分，答对加分，答错倒扣100分。必需注意：各队应在主持人读完题目，宣布开始后，方可按抢答器；否则，作违规处理，相应扣除违规队100分。

第三轮进行风险题比赛，风险题型分100分、300分、500分三类，题目临时抽取，每个代表队有2次机会，但要求2次机会不能在同一风险档次回答，各代表队先进行第一次风险题比赛，然后进行第二次。

（注意：比赛中如果是判断题，判断正确与否和判断理由各占一半分值）

竞赛结束，从高分到低分依次取一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

如遇几支代表队得分相同，则得分相同代表队通过加赛一道抢答题决胜否，首先得分的作第一个胜出，被扣分则第一个被淘汰，剩下队伍再进行抢答决胜否，依次类推。

“小灵通杯”县直机关

“创建文明机关，创新发展环境”

知识竞赛规则

为保证“小灵通杯”县直机关“创建文明机关，创新发展环境”知识竞赛的圆满成功，特制定本竞赛规则。

一、竞赛方法及规则:

1、本次竞赛分预赛和决赛两个阶段。

2、各参赛队的比赛顺序按照赛前抽签结果确定。

3、预赛实行分组比赛的办法，通过抽签分成4个组，每组成绩前2名进入决赛。抽签顺序按照报名顺序进行。

4、通过预赛确定8支代表队进入决赛。

5、竞赛采用现场问答的方式进行。竞赛题型分为5种：个人必答题、集体必答题、个人抢答题、集体抢答题（以上四种题型每题10分），风险题（每题20－40分）。

个人必答题：各参赛队每位选手按照顺序独立回答问题，他人不得提示和补充。回答正确得10分；回答不正确或不完全不得分，也不扣分；提出放弃回答的，扣10分。

集体必答题：各队推荐一人回答问题，同队队员可以提示或补充。回答正确得10分，回答不正确或不完全不得分，也不扣分。

个人抢答题：各队按照队员排序，依次按抢答器并单独回答，在主持人读完题目，宣布“开始”后，即可抢答，最先抢到答题权者回答问题。回答正确得10分，回答不正确或不完全扣10分；在主持人未宣布完“开始”抢答者，扣10分，该题作废（由现场观众答题）；连续两次抢答失误或者累计抢答失误三次者，停止一轮抢答机会。

集体抢答题：各队推荐一人按抢答器，推荐一人回答问题，同队队员可以提示或补充。其他规则和个人抢答题相同。

风险题：分a、b、c三个等次，每题分数分别为20分、30分、40分。回答正确得相应分数，回答不正确或不完全扣相应的分数。

6、出现并列而影响名次排列时，设3个集体抢答题决出胜负。

7、进入比赛场地自觉关闭手机，不许携带任何与比赛有关的资料。

8、参赛队员答题语言要清楚明白，一律说普通话，统一着装，仪表端庄大方。当主持人向观众介绍参赛队时，选手应起立。

二、奖项设立：

本次知识竞赛设一等奖2个，二等奖3个，三等奖3个；参加决赛的队员将获得荣誉证书及奖品；所有参加竞赛未进入决赛的单位将获得优秀组织奖,参赛队员将获得纪念奖奖品。

三、组织领导:

为加强对这次知识竞赛的领导，机关工委成立竞赛领导小组，负责对整个活动的协调、领导和督察工作，设立两名仲裁。各参赛队要精心组织，认真准备，比赛由总支、支部书记带队；参赛队员要严格遵守比赛规则，服从指挥、文明参赛。

沙洋县粮食系统储检知识竞赛规则及题库--沙洋县粮食系统储检知识竞赛规则及题库 竞赛规则

一、必答题（时限30秒）

每位选手有两次作答机会。选手必须在规定的时限内作答，选手之间不得互相提示或替换答题，否则取消本题答题资格。回答正确的得10分，超时或回答错误不得分，也不扣分。

二、选答题（时限30秒）

每个参赛队有两次选答机会，选答题不能重选同一题目。在规定的时限内，每个代表队可选出1名选手主答，其他选手可在时限内补充，回答正确的得10分，超时或回答错误的不得分，也不扣分。

三、抢答题（抢答时限10秒，答题时限30秒）

共设抢答题30题，每个代表队机会均等。主持人读完题后，说“开始”，各参赛队才能按抢答器，主持人根据显示屏确认有效组别，答题时由有效组别的1名选手主答，其它选手可在时限内补充，回答正确得10分，超时或回答错误扣10分。提前按抢答器、未经允许按抢答器均视为抢答违规，应扣10分。

四、风险提速题

风险提速题设10分、20分、30分题若干（时限分别为30秒、40秒、50秒），供各代表队选答，每个代表队只有一次选答机会，风险题不能重选同一题目。各代表队可根据本队得分情况，选取不同分值题由1名选手主答，其它选手可在规定时限内进行补充，回答正确得相应的分，回答错误或超时扣相应的分值。

五、附加赛

附加赛实行选答，其规则与选答题相同，题数为2X（X为相同分数代表队个数），直到决出名次为止。

一、竞赛组织：

本次竞赛由县委保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室、共青团南澳县委主办，县直团工委承办。

二、参赛队：

参加第一批先进性教育活动的单位中，以县直工委和各机关党委为单位组队参加比赛。县直工委，经贸局、教育局、交通局、发展计划局、政法委等机关党委共6支代表队，每队3名队员（其中女队员不少于1名），参加现场答题。队员必须是本单位、本系统的干部职工，要求参赛队员服装统一。各有关单位组成观众队伍到场参与活动。

三、题型：

本次竞赛采用每队必答题、队员必答题、抢答题、风险题、进行现场比赛，如不能决出名次，通过附加题（提高难度）决出名次。每队起点分数100分。

四、现场答题：

（一）每队必答题：各队选手共同回答的问题。每队1题，选择1名选手回答，其他队员可作补充，答对得20分，答错或不答不得分。对回答不了的问题，可选择放弃，该题不得分。每道题目主持人读完整后方可答题。

（二）队员必答题：各队选手必须单独回答的问题。每名队员1题，本人独立回答，其他任何人不得提示，答对得10分，答错、不答或有人提示不得分。答题队员随机抽选。对回答不了的问题，可选择放弃，该题不得分。每道题目主持人念完整后方可答题。

（三）抢答题：各队选手均可抢答的问题。共 题。主持人读完题目宣布开始后，各队任一选手都可按抢答器回答，主持人同意后回答问题。答对1题得10分，答错、回答不完整或抢按抢答器的倒扣10分，由主持人当场判定。

（四）风险题：各队选手共同回答的问题。每队 题，共有20、30、40分的等次供每队选择。每队选出分等后，主持人出题，各队推荐1名选手答题，其他队员可以补充，答对得相应的分数，答错扣相应的分数，答题结束。

（五）附加题：此类题在未能决出前三名名次时出现，要求与风险题相同。

五、计时：

竞赛设计时台。每队必答题每题限时60秒，队员必答题每题限时40秒，抢答题限时40秒。风险题限时60秒。竞赛限时以主持人在现场公布的时间为准。问题超时根据答题情况由主持人或现场评委决定是否得分。如不能回答，可以选择放弃，答题人必须说“放弃”，答题结束后答题人须说“答题完毕”。

六、仲裁：

为保证竞赛客观、公平、公正、有序进行，设评委会，负责仲裁现场出现的各种争议。

七、附则：

规则负责解释权归竞赛组委会。有关本次知识竞赛的事宜，请及时浏览南澳共青团网站。

保持共产党员先进性教育知识竞赛规则

一、赛事说明：

1、赛场主要人员：每支队派一队，每队3人，共12名参赛选手，主持人1人，评委2人，计分员1人，计事员1人。

2、比赛开始时各队设基础分100分。

3、比赛流程：

第一轮：队员第一次必答题（共4道题，每题一分钟）

第二轮：抢答题（共4道题，每题一分钟）

第三轮：队员第二次必答题（共4道题，每题一分钟）

第四轮：抢答题（共4道题，每题一分钟）第五轮：风险题（共4道题，每题二分钟）

二、答题规则

（一）必答题

1、各队3名队员按规则确定一名队员抽题回答。

2、规定队员答题时，其他队员不得提示补充。

3、答对给10分，答不出，答不全或答错不给分也不扣分。

（二）抢答题

1、抢答题进行两轮，每轮4题

2、主持人宣布“开始”时，方可举牌抢答，否则属抢答违规，扣10分。

3、抢到题后，由该队派代表回答，其他队员可以提示补充。

4、抢答题答对给10分，答不出答不全或答错扣10分，队员答不出，答不全或答错，该题作废，主持人公布答案。

（三）风险题

1、风险题分加20分、40分两个档次。

2、本轮比赛开始前，各队选择准备答题的档次。

3、各队在各自选择的档次里抽取一题回答。

4、各队派代表作答，其他队员可以提示、补充。

5、答对按该题的分值得分，答不出、答不全或答错按该题的分值扣分。

（四）附加赛

当比赛结束，出现比分相同而不能选出前两名次时，将抛出备用题进行抢答，规则与抢答赛相同。

（五）答题时限

1、抢答题和必答题第一道题的答题时限为1分钟，共答题和风险题答题时限为2分钟，超出一律扣10分。

2、回答时间从主持人提出问题后说“开始”开始计时。

3、队员在回答完后说“回答完毕”。

4、参赛队员可以要求主持人将试题重复一遍，重复的时间计入回答时限，但抢答题不重复试题。

5、离答题最后时限还有10秒钟时，计时员响铃提醒一次。时间到，计时员响铃，答题应停止。

三、比赛纪律及要求：

1、各队不能在比赛当中更换队员。

2、各队对主持人及评委的裁决不得在比赛中提出异议。

3、主持人有最终裁决权，主持人应公正、准确地对队员的答题做出评判；主持人在做出评判前可以咨询评委。

4、评委对主持人有监督权，当评委发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。

5、观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。

6、当某队在答题时，任何人不得干扰其回答。

四、比赛时间

2005年2月24日（星期四）上午8:30准时进行。

五、比赛地点

第三篇：心理健康知识竞赛考试要点

关于心理竞赛的说明：

本次竞赛以大学生心理健康的内容为基本知识点出题，请参赛同学注意在理解的前提下记忆和掌握，有不清楚的地方可以查看相关“大学生心理健康”主题的书籍。题型有单选题、多选题、判断题和情景分析题，有下列知识点中的基本内容也有相应的扩散与理解题。情景分析题结合真实案例出题，要求结合知识点判断给出解决方法。

心理健康知识竞赛考试要点

一 心理健康的定义及标准 1、1948年联合国世界卫生组织（WHO）成立时，在其宪章中开宗明义地指出：健康不仅仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会上的完好状态或完全安宁。所以心理健康是完整健康概念的组成部分。

2、世界卫生心理联合会明确提出心理健康的标志：

（1）身体、智力、情绪十分调和；

（2）适应环境、人际关系中彼此能谦让；

（3）有幸福感；

（4）在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过高效率的生活。

概括的讲：心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。

3、界定心理健康标准时应遵循的3条基本原则：

（1）心理活动与外部环境是否具有同一性，即一个人的所思所想、所做所为是否能正确地反映外部世界，有无明显的差异。

（2）心理过程是否具有完整性和协调性，即人在心理活动中认识、情感、意志三个过程是否完整，是否协调一致。

（3）个性心理特征是否具有相对稳定性，即人的个性心理特征在没有重大的外部环境改变的前提下，人的气质、性格、能力等个性特征相对稳定，行为表现出一贯性。

4、大学生心理健康的标准

（1）能保持较浓厚的学习兴趣和求知欲望。

（2）能保持正确的自我意识和自我接纳。

（3）能协调与控制情绪，保持良好的心境。

（4）能保持和谐的人际关系，乐于交往。

（5）能保持完整、统一的人格品质。

（6）能保持良好的环境适应能力。

（7）心理行为符合年龄特征。

5、对心理健康标准应用应注意的问题：

（1）心理不健康是指一种持续的不良状态，偶尔出现的一些不健康的心理和行为并不等于心理不健康更不等于已患心理疾病。

（2）心理健康与不健康是一种连续状态，不是泾渭分明的对立面，有广阔的过渡带。

6、大学生常见心理矛盾与表现

（1）自豪感与自卑感的矛盾

（2）新鲜感与恋旧感的矛盾

（3）独立感与依赖感的矛盾

（4）轻松感与紧张感的矛盾

（5）强烈的交往需要与孤独感的矛盾

（6）理想我与现实我的矛盾

二 自我意识与心理健康

1、自我意识的内涵

（1）对自身生理状态的认识和评价。——外貌、身高、体重、生理感受等。

（2）对自身心理状态的认识和评价。——知识、能力、情绪、性格等。

（3）对自己与周围关系的认识与评价。——自己在群体中的地位作用与他人相互关系等。

2、自我意识的结构

（1）自我认知——我是什么样的人，为什么是这样的人等。

（2）自我体验——我是否接受自己、满意自己。

（3）自我调节——我怎么节制自己、改变自己。

3、自我意识发展的三阶段

（1）生理自我时期（七八个月~3岁）

（2）社会自我时期（3~14岁）——社会教化影响最深的时期。

（3）心理自我时期（青春期~青年后期）

4、自我意识与心理健康的关系

（1）自我意识是心理健康的重要标志。

（2）良好的自我形象是成功的基础。

（3）自我概念影响心理健康。

5、大学生自我意识的矛盾

（1）主观我与客观我的矛盾。

（2）理想我与现实我的矛盾。

（3）独立意向与依附心理的冲突。

（4）交往需要和自我闭锁的冲突。

6、完善自我的途径和方法

（1）正确认识自我。——比较法、经验法、反省法

（2）积极悦纳自我。——无条件的接受自己、喜欢自己、接纳自己的不完善。

（3）调整和超越自我。——有效的自我控制，努力提升境界。

三 情绪管理与心理健康

1、情绪的概念：情绪是指人们在心理活动中，对客观事物是否符合自身需要的态度体验。

（1）情绪有其生理反应——心率、血压、呼吸、内分泌和消化系统等都会随情绪发生相应的变化。

（2）情绪有内心的感受——体验到快乐、悲伤、愤怒等。

（3）情绪会表现在行为中——面部表情、语音语调、行为。

（4）情绪由刺激产生——环境、身体状况、事件等。

（5）情绪与需要相关——满足就产生积极情绪，不满足就消极。

（6）情绪与认知相关——同样考60分，有人沮丧，有人欢喜；有时沮丧，有时欢喜。

2、情绪的类型

（1）“七情说”——喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。

（2）按照形成与发展，分为基本情绪和社会性情绪。

基本情绪——与生理需要相联系：恐惧、焦虑、满足、悲哀等。

社会性情绪——与社会性需要相联系：善恶感、责任感、内疚感、羞耻感等。

(3）情绪三维理论：两极性、相似性和强弱性特点。

（4）心境、激情与应激

心境：持久、微弱的情绪状态——如郁郁寡欢。

激情：短暂、强烈、疾风暴雨式的情绪状态——如观看球赛中的欣喜若狂。

应激：处于巨大压力和威胁或迅速做出重大决定时的特殊情绪状态。

3、情绪的作用

（1）自我保护功能——如恐惧促进避险，疲惫提醒休息。

（2）人际沟通功能——积极热情促进交往，冷漠猜疑构成障碍。

（3）信息传递功能——如情人间的一个微笑表达爱意。

4、情绪对大学生的影响

（1）对学习和工作的影响——好的情绪提高效率。

（2）对身心健康的影响——很多疾病与情绪有关。

（3）对成长的影响——对人格的形成有重要作用。

5、保持健康情绪的方法和途径

（1）保持积极乐观的心态。

（2）接纳自己的情绪变化。

（3）善于及时调整不良心态。

（4）宽容他人。

（5）掌握有效的情绪调节方法——如自我暗示、合理宣泄、身体放松等。

四 学习与心理健康

1、大学生学习的特征

（1）广泛性和专业性。

（2）自主性——自觉、积极、主动学习。

（3）发展性和创新性。

2、大学生学习中的心理困惑

（1）专业学习方面的心理冲突

表现：不喜欢自己所学的专业，缺乏学习兴趣和动力，没有明确学习目标，因而情绪低落甚至导致学习成绩差而降级或退学。

如何处理：做出选择之前，尽可能充分了解要选择的专业，并以自身的兴趣为导向，以自己的能力为尺度；做出选择后，尽早进入专业角色，从各个渠道（尤其是专业老师和辅导员）了解本专业的未来工作性质、发展前景、市场需要及社会意义，从了解入手引发兴趣。

（2）考试焦虑问题

定义：是指在一定的应试情境激发下，通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态。考试焦虑受个体认知评价能力、人格倾向与其他身心因素所制约，以担忧为基本特征，以防御或逃避为行为方式。

如何认识考试焦虑：适度的焦虑有利于考试。高焦虑与高能力相结合才能促进学习，反之高焦虑与低能力或一般能力相结合，则会抑制学习。

如何克服考试焦虑：

面对考场紧张：闭目养神法、自我暗示法（积极的自我暗示，如“我已经做好充分准备，肯定能考好”、“我考试紧张，其他同学也会紧张”）、联想法（回想自己做成功的事，尤其是成功时的心理体验）。

增强考试的自信心：相信自己，对自己树立信心，并且这种自信心应当建立在一定的知识基础上。

（3）学习动机问题

1）学习动机缺乏

原因：社会原因、学校原因、家庭原因、个人原因（最主要的原因，且只有改因素是大学生自身可控并可改变的）。自我调节：明确自己学习目的；

以长远的学习目的而设立具体的学习目标并制定可行的学习计划； 主动培养学习兴趣。

2）学习动机过强

原因（主要来自大学生自身）：

对自己能力认识不足，估计过高，抱负与期望远超自己实际水平； 自尊心过强，过分看重荣誉；

补偿心理：除学习外无其他特长爱好，无法引起他人关注，通过学习补偿； 性格原因：内向、沉默寡言、不善交际学生易学习动机过强。

自我调节：建立正确的认识模式/进行恰当的自我评价/科学地制定目标/以宽容的心态对待自己。

（4）学习方法和习惯问题

1）学习方法：是人们在学习过程中获取知识、技能的途径、程序和手段的总和。学习方法经过长期应用，形成比较稳定的学习习惯。

2）基本原则：

① 学习时间的管理——可利用2—3周的时间详细记录自己每天时间轨迹，对时间利用做适当归类，而后进行分析：时间分配是否合理及如何改进。② 科学用脑——适度用脑、劳逸结合、保证睡眠、起居有规律。③ 考虑自己的个性，及时消除焦虑。④ 培养自我监控的学习——主动关注学习过程，对知识进行再建构。⑤ 学会自我激励——及时奖励，提升内在动力。

（5）自我发展定位问题：合理、科学定位

1）知识学习的目标定位

2）能力发展的目标定位——实践创新能力尤为重要

3）素质提高的目标定位——思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质的全面提高。

4）择业定位

3、大学生的学习策略

（1）定义：指学习者为有效地达到学习目标而采取的具体学习过程或学习步骤。凡是有助于提高学习质量、学习效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属学习策略范畴。

（2）大学生学习策略发展的特点

1）大学生的学习策略具有更强的自主选择性——善于识别学习内容中的难点和重点。

2）元认知是大学生确立个性化学习策略的内在依据——个性化学习策略、学习监控能力、运用策略的自我效能感的提升。

3）大学生能使用更为高级、复杂的策略。

（3）大学生学习策略的培养

1）学习策略可教可学。2）培养适合自己特点的学习策略。

（4）科学运用注意力、记忆力和思维力

1）科学地运用注意力

①制定明确的学习目标和学习计划，带着任务学习，保持一定的学习压力和学习焦虑。②培养自己对活动结果的兴趣③培养自己良好的个性特征④采用一定技巧克服注意力不集中——如凝视法和追问法⑤培养自己的随意后注意 2）科学地运用记忆力

①明确记忆目的，带着任务去记忆并在理解基础上记忆，避免死记硬背 ②遗忘前及时重复

③记忆中的克服抑制干扰的具体技巧——适当休息、相似学习资料记忆时间隔开、较长学习资料加强中间部分的记忆、听说读写多重感官刺激大脑记忆等 ④掌握最佳记忆时间 ⑤保持大脑的适当营养 ⑥保持良好的情绪状态

3）科学地运用思维力

①培养思考问题的习惯和意识②不迷信书本③走出思维定势④克服从众心理⑤拓宽知识领域⑥坚定创造的信心

五 人际交往与心理健康

1、人际交往的概念与心理功能

（1）人际交往：通常指人与人之间通过一定的方式进行接触，从而在心理上和行为上产生相互影响的过程。

（2）人际关系：在现实社会生活中，通过交往而形成的人与人之间的一种心理关系和相应的行为表现。

（3）人际交往的心理因素包括认知、动机、情感、态度和行为等。

人际交往按形成基础可分为：血缘关系、地缘关系（共同的地区）、业缘（共同的事业或兴趣爱好）。

（5）人际交往的心理功能：信息沟通功能、心理保健功能、自我完善功能

2、大学生人际交往的特点

交往愿望强烈、交往对象单

一、感情色彩浓厚、交往理想化、平等意识较强

3、大学生人际交往的类型

（1）师生交往

（2）同学交往：

①班级内的同学交往②社团内的同学交往③宿舍成员间的交往（三种类型：友好关系型、淡漠关系型和对立关系型）

（3）其他人际交往：除教师同学之外的学校其他成员、家庭成员、校外社会成员。通过各种渠道，如投身家庭和社区服务、勤工俭学、参与青年志愿者活动、扶贫帮教等，与社会进一步发生广泛联系。

4、大学生人际交往的一般原则

平等原则——建立良好人际关系的前提，也是人际交往的第一原则。

尊重原则——自我尊重和尊重他人。

宽容原则——对非原则问题不斤斤计较，宽以待人，求同存异。

诚信原则——忠诚、诚实、诚恳，讲究信用，遵守诺言。

互利原则——物质互利、精神互利、物质—精神互利。

5、保持良好人际关系的途径

（1）克服人际交往的心理障碍

1）人际交往自卑感

①自卑感：由于一些条件的现实和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，而产生的轻视自己、失去自信、畏缩的一种情绪体验。

②常见表现：忧郁、悲观、孤僻、自我封闭、言语被动，不敢与人交往，从而人为把自己孤立起来。

③如何克服：客观地进行自我分析/进行积极的自我暗示自我鼓励/积极与他人交往

2）人际交往嫉妒感

①概念：在人际交往中，因与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。

②嫉妒的负面作用：限制人的交往范围、压抑人的交往热情、甚至化友为敌。

③如何克服：正确看待别人的能力和长处/善于调整目标/转移注意力/保持良好的心态/经常反思自己有无嫉妒之心

3）人际交往猜疑心

①概念：由一种由主观推测而产生的不信任的复杂情感体验。

②常见表现：生性孤僻、敏感多疑、小心谨慎、戒备心强、对人冷淡、处于自我封闭的心理防御小圈子中、无端还以别人在威胁自己的名誉、声望、形象，将别人的行为与自己联系并看成是自己的阻碍。

③如何克服：学会正确的人际认知方法（客观全面公正）/加强沟通，多做调查研究/学会“冷处理”/学会识别信息（认真鉴别、冷静筛选、去伪存真、不可偏信）。

4）人际交往孤独感

①概念：因缺乏人际交往人产生的寂寞感与失落感，是宁可独处也不与人交往所产生的一种心理。

②常见表现：把自己真实的思想、情感、欲望掩盖起来，对别人怀有戒心，自我防御心极强。

③负面作用：使人丧失社会交往，丧失青春活力，丧失才智和健全的人格。④如何克服：把自己融入集体之中/积极参与社交活动/改正不良性格/培养慎独（2）正确运用人际交往的艺术技巧

1）重视良好的第一印象

①首因效应：是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。也叫首次效应、优先效应或第一印象效应。

②大学生应做到：注意仪表礼节/带人诚恳热情/巧选称谓

2）积极主动与人交往

3）记住并叫出对方的名字

4）学会赞美别人——真诚、真实、具体、独具慧眼、表达自己的感受

5）妥善运用批评：①批评从称赞和诚挚感谢入手②批评前先提到自己的错误③间接委婉地提醒他人注意自己的错误④不当众批评。

6）给人以微笑

7）恰当地用非言语交往的艺术技巧

①非言语交际概念：通过包括身体的动作、局部表情、空间距离、触摸行为、声音暗示、服饰和其他装饰来表达意思的过程。（表达感情，更自然，更亲近）。

②具体技巧：学会使用目光接触和身体动作/适当选择空间距离（人际距离的四个区：亲密区，0.5米以内；个人区，0.5—1.2米内；社交区，1.2—3.7米内；公共区，3.7米外。人际距离越近，人际关系越亲近，反之人际距离越远，人际关系越疏远）/注意声音调节（不同场合调节声音的快慢高低）。

8）正确运用语言交际的艺术技巧

①掌握规律：有的放矢/言为心声/把握双方的特定关系/言语表达顾及场合。②学会倾听：耳脑并用，耐心、虚心、会心和主动。

③学会交谈：具体技巧：善于寻找话题/合理转换话题/控制谈话时间

④学会提问：好的提问技术的要求：礼貌当先，当问则问，不当问则避而不问；选准时机，水到渠成，避免拔苗助长；成为内行，避免问话不当；掌握言谈心理，按照心理发展规律分配提问。

六 爱情与心理健康

1、爱情的内涵：

（1）爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。爱情是最亲密的人际关系。

（2）“爱情三因论”

动机成分：包括性驱力，异性之间的身体容貌等特征吸引。

情绪成分：身心激动状态，如喜、怒、哀等。

认知成分：是爱情中的理智层面。

（3）性生理和心理的成熟是产生爱情的基础。

（4）爱情是一种相互依恋的火热情感。

（5）爱情具有深刻的社会性。——如门当户对。

2、大学生恋爱中的常见的偏差

（1）动机不纯：享乐爱、解闷爱、功利爱、从众爱等。

（2）过于理想化：浪漫爱、一见钟情爱等。

（3）方式不当：爱至上、霸道爱等。

3、常见的概念区分

（1）友情与爱情

友情：亲密、平等、真挚、友好，没有性的欲望。

爱情：强烈、亲密，有性的需求。

（2）好感与爱情

好感：短暂的、广泛性的（可以对多个对象）、在某些方面有好感。

爱情：持久的、排他的（特定对象）、是价值观人生信念等综合的情感。

（3）“单相思”与爱情：单向与双向

4、培养爱的能力

（1）识别爱的能力（见3概念区分）

（2）表达爱的能力：勇敢、适当。

（3）接受爱的能力：自爱自信是基础和前提。

（4）拒绝爱的能力：尊重感谢，态度明确表达清楚。

（5）爱情保鲜能力：良好沟通，包容理解，理性解决冲突，独立与尊重等。

（6）承受失恋的能力：正确看待失恋，不夸大；从挫折中成长；尊重对方的选择。

七

职业生涯规划

1、职业生涯规划概念

就是个人结合自身情况以及眼前制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。

2、职业生涯规划对大学生的意义

（1）促进个人的自我实现

（2）发掘自我、开发潜能

（3）协助个人做出理性的选择

3、职业生涯规划的步骤

（1）自我探索——了解“我”的兴趣、能力、价值观、气质、性格等属性，明确适合自己的职业理想，是进行职业选择的基础和前提。

（2）环境分析——家庭环境、学校环境、社会关系、国家政策、和工作环境。了解客观环境对实现职业理想的促进与限制。

（3）职业目标的确定——将理想与现实相结合。

目标确定的原则：可行、可信、可控、可量化、明确、属于自己、促进成长。

（4）生涯规划的实施——落实在实际行动中。

（5）评估与修正——随着各种因素的变化评估生涯规划并作出适当调整和修正，真正起到指导作用。

八 心理问题及疾病的识别与预防

1、心理问题主要根据时间长短、严重情况来区分。一般不良心理状态时间越长，对个人影响越严重，心理问题程度越严重。

由轻到重为：一般心理问题（心理困扰）——严重心理问题（心理障碍）——心理疾病（精神疾病）

2、大学生常见心理问题的表现

（1）生活适应问题——新生中较为常见

（2）人际关系问题

（3）学习问题

（4）恋爱与性心理问题

（5）性格与情绪问题

3、大学生常见的心理疾病（以学习知识为主，勿随意诊断）

（1）抑郁症

主要表现：兴趣丧失、无愉快感；

精力减退或疲乏感；

精神运动性迟滞或激越；

自我评价过低、自责，或有内疚感；

联想困难或自觉思考能力下降；

反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为； 睡眠障碍，如失眠、早醒，或睡眠过多；

食欲降低或体重明显减轻；

性欲减退。

（2）焦虑症——以焦虑情绪为主

情绪症状：感觉自己处于一种紧张不安、提心吊胆，恐惧、害怕、忧虑的内心体验中。

躯体症状：紧张的同时往往会伴有自主神经功能亢进的表现，像心慌、气短、口干、出汗、颤抖、面色潮红等，有时还会有濒死感，心里面难受极了，觉得自己就要死掉了，严重时还会有失控感。

（3）强迫症

主观上感到有某种不可抗拒的和被迫无奈的观念、情绪、意向或行为的存在，认识到没有必要，毫无意义但很难控制。

主要表现：强迫清洗、强迫思维、强迫仪式等。（4）精神分裂症——最严重的精神疾病之一。

患者对幻觉、怪异的想法和行为意识不到是病，患者不能认识到自己精神活动有问题，不能意识到自己的病态变化，否认有病，无自知力。

4、预防与解决心理问题的途径

（1）通过学习了解心理问题的产生原因与调适方法。

（2）通过实践活动提高心理调适能力。

（3）了解处理心理问题的相关资源：专业心理咨询、专业医院。

5、关于心理咨询

（1）心理咨询是指专业人员运用心理学知识和相关理论、技术，针对求助者的各种适应与发展问题，与其协商、交谈，并给予启发和指导，帮助求助者达到自立自强、增进心理健康水平和提高社会适应能力的过程。

（2）注意：

心理咨询不同于政治思想教育：前者关注求助者的个体问题和发展，后者注重教育。心理咨询不是普通聊天：需要专业知识和技术。心理咨询不是心理治疗：

前者针对正常人群的一般心理问题和严重心理问题——咨询师。

后者针对心理异常人群的心理诊断和治疗——精神科或心理医生。

（3）心理咨询的方式

根据对象：个体和团体

根据途径：面谈（最有效的咨询方式）、电话咨询、网络咨询等

（4）心理咨询的基本原则

保密原则、求职者自愿原则

第四篇：绩效考核知识竞赛要点

绩效考核知识竞赛要点

（一）——国资委领导讲话篇

时间:2011-03-11 08:50:11 来源:企业管理部 作者: 点击: 259次

（王勇在中央企业负责人会议上的讲话）

1.“十二五”时期，中央企业改革发展的核心目标是：做强做优中央企业、培育具有国际竞争力的世界一流企业。

2.做强做优是对每一个中央企业提出的要求，具体来说要做到“四强四优”。“四强”就是自主创新能力强、资源配置能力强、风险管控能力强、人才队伍强；“四优”就是经营业绩优、公司治理优、布局结构优、企业形象优。

3.中央企业强化企业管理需要做好的几项工作：一是进一步提高集团控制力；二是加强财务管理体系建设；三是加强内控机制建设；四是加强风险管控；五是提升管理现代化水平。

4.根据中央企业改革发展实际，“十二五”时期要重点实施转型升级、科技创新、国际化经营、人才强企、和谐发展“五大战略”，力争取得新的突破。

5.“十二五”时期，我们在大力实施好“五大战略”的同时，必须进一步深化国有企业改革、完善国资监管体制、加强和改进党的建设，为实现做强做优中央企业、培育世界一流企业的目标，提供持续的动力、体制和组织“三大保障”。

6.建设中国特色社会主义，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

7.2011年中央企业要着力抓好的八项工作：巩固和扩大生产经营平稳向好态势；深入推进中央企业布局结构调整；继续加大企业改革力度；加强自主创新和品牌建设；强化企业管理；进一步加强国资监管；积极履行企业社会责任；加强和改进企业党的建设。

8.国有企业是全面建设小康社会的重要力量，是中国特色社会主义的重要支柱，是我们党执政的重要基础。

9.中央企业积极落实产业调整振兴规划，加快推进联合重组，优化资源配置，不断延伸和完善产业链和价值链。

10.中央企业劳动用工、收入分配等内部改革取得新进展，普遍推行公开竞聘、末位淘汰和新的用工制度，积极营造重能力、重业绩、重创新的氛围。

11.国资委进一步加强监管力度，主要是深化经济增加值考核，强化全员业绩考核，调整不适应科学发展要求的分类指标，增强考核的针对性、有效性。

12.2010年，中央企业全面推行经济增加值考核，资本成本管控和价值创造意识显著提高。

13.中央企业不断加强企业思想政治工作和企业文化建设，完善职工代表大会和厂务公开制度，使得企业凝聚力和职工积极性明显提高。

14.中央企业既要依法履行好出资人职责，强化监管，维护好所有者权益；又要充分尊重企业的经营自主权和法人财产权，维护好企业作为市场主体和法人实体依法享有的各项权利，做到不缺位、不越位、不错位。

15.中央企业要进一步深化企业内部改革，使企业机制与职工观念符合中国特色社会主义市场经济的要求。

16.党对国有企业的领导、党组织发挥政治核心作用、职工民主管理，是国有企业的独特政治优势。

17.从国内经济发展环境看，经济结构调整压力加大，经济增长的资源和能源约束进一步加强，完成节能减排的任务更加艰巨，投资和消费关系失衡，就业总量压力和结构性矛盾并存，制约科学发展的体制机制障碍依然较多，改善民生和维护社会稳定任务十分艰巨。

18.中央企业普遍面临自主创新能力不强，研发投入、研发能力和水平与跨国公司相比有很大差距的问题。

19.中央企业大力实施转型升级战略的具体做法，要推进增长方式由主要依靠要素投入、规模扩张向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

20.科技进步和创新是加快转变经济发展方式的重要支撑，也是做强做优中央企业、培育世界一流企业的重要举措。

21.大力实施和谐发展战略，就是要建立健全企业社会责任战略、治理、融合、绩效、沟通机制，推进中央企业模范履行社会责任，努力做依法经营、诚实守信的表率，做节约资源、保护环境的表率，做以人为本、构建和谐企业的表率。

22.围绕做强做优中央企业、培育世界一流企业的目标，加大国有资本经营预算的支持力度，探索完善分类监管和分类考核。

23.中央企业加快推进企业科技资源整合，主要是积极推进科研院所与大企业集团有效结合，抓紧建设一批具有超前性的重大技术研发平台。

24.2011年，中央企业强化节能减排工作，主要通过加快节能技术改造，淘汰消耗高、污染重、技术落后的工艺和产品，全面推行清洁生产。

25.“十一五”时期，中央企业年均国有资产保值增值率达到115%，进入世界500强的企业由10家增加到30家。

26.截至2010年11月底，中央企业资产总额达到23.9万亿元。27.在体制机制改革进一步深化方面，神华集团积极探索解决整体上市后母子公司管理构架重叠、职能交叉问题。

28.2010年神华集团完善销售网络，把煤炭产运销产业链延伸到终端用户，使得开拓市场和配置资源能力进一步增强。

（黄淑和在中央企业负责人会议上的总结讲话）

29.当前中央企业要把握好转变发展方式的以下五个主攻方向：一要大力调整结构；二要加强资源整合；三要抓好自主创新；四要强化节能减排；五要发展新兴产业。

30.国资委考核中央企业业绩考核的分类指标，是针对不同企业、不同发展阶段、不同功能、不同定位而设计的个性指标，这些分类指标要根据情况的变化而不断加以完善。

31.国资委对中央企业业绩考核有两类指标，一个基本指标，一个分类指标。

32.经济增加值考核和全员业绩考核是国资委考核中央企业的主攻方向，必须强化。

33.抓好自主创新，要着力抓好以下四点：第一，掌握一批具有自主知识产权的核心技术；第二，加快创新成果的产业化；第三，打造一批知名品牌；第四，力争取得国际标准制订的一定话语权。

34.中央企业提高价值创造水平，要围绕优化资源配置，抓住以下五个重点：第一，把准资金投向。投资都失败了，投了以后没有收益，肯定谈不上经济增加值，谈不上创造价值；第二，有效降低成本；第三，加速资金周转；第四，清理低效无效资产；第五，坚决止住“出血点”。

35.中央企业要进一步完善国有资本经营预算制度，建立健全预算管理体系，提高预算的合理性和准确性，进一步发挥资本预算的导向作用，并强化预算的执行和监督。

36.国有资本经营预算主要用于“三个倾斜、一个支持”：第一个倾斜是，向推动中央企业优化布局结构，支持中央企业间的重组和内部资源整合倾斜；第二个倾斜是，向核心技术研发和自主创新，打造国际知名品牌倾斜；第三个倾斜是，向加快培育战略性新兴产业倾斜。一个支持，就是适当安排一些费用性支出，支持解决中央企业改革发展中的各种历史遗留问题。

37.中央企业要做强做优，必须抓紧把历史欠账解决掉，为了解决这一问题，国资委在业绩考核与资本预算予以着重考虑。

38.中央企业增强突发事件处理和危机公关能力，要完善风险管控体系，做好风险防范预案，提高风险防范能力。

（黄淑和在中央企业负责人经营业绩考核工作会议上的讲话）

39.中央企业业绩考核工作要突出抓好以下五个重点（即“五个着力”）：着力提升价值管理水平，提高资本使用效率；着力完成国家重点战略任务，增强服务经济社会发展全局的能力；着力解决历史遗留问题，夯实发展基础；着力加大研发投入，提高自主创新能力；着力加强安全生产和节能减排，实现安全发展和绿色发展。

40.国资委对中央企业考核工作，经济增加值指标和分类指标要体现持续改进的要求，原则上不低于上一年或前三年的平均值。

41.中央企业要根据本企业及下属企业实际情况，逐步扩大经济增加值考核的企业范围，逐步加大经济增加值在考核指标体系中的权重。要研究经济增加值目标的分解落实办法，科学合理地设定下属企业的考核目标和工作任务。

42.围绕提高资本使用效率，要重点抓好“三个提高”：一是提高结构调整和资源整合质量。二是提高各类投资和并购重组质量。三是提高经营管理质量。

43.强化考核结果运用，使考核结果真正与企业负责人薪酬分配、职务任免、员工发展紧密挂钩，是切实发挥业绩考核激励约束作用的制度保障。

44.中央企业提高企业管理水平，要以全员业绩考核为抓手，明确岗位职责，落实工作责任，细化管理标准，优化组织流程，实施精细化管理。

45.中央企业要推进现代能源产业建设，加快能源结构调整，积极构建“稳定、经济、清洁、安全”的能源供应体系，以能源的可靠稳定供应来保障经济社会可持续发展。

46.国资委正在组织研究有关与现行薪酬管理制度相衔接、与中央企业发展实际相适应、与经济增加值提升水平相挂钩的中长期激励机制。

47.中央企业按照“调整优化上水平”的要求，自加压力，自我挑战，积极稳妥地确定考核目标，124家中央企业确定的利润总额目标值创历年最高。

48.国资委实施经济增加值考核一年来，中央企业资本使用效率有了提高。据初步匡算，2010年中央企业实现经济增加值3000亿元左右，比上年成倍增长；净资产收益率和成本费用利润率预计比上年提高0.5个百分点左右。

49.在绩效考核工作中，神华集团构建从集团到班组（个人）的五层考评体系，做到了任务明确，责任到人。

50.神华集团、中煤集团董事会将新增煤炭资源量纳入任期考核，使公司扩大煤炭资源战略储备的规划得到了有效落实。

第五篇：保密知识竞赛试题库要点（本站推荐）

保密知识竞赛试题库

一、单选题

1、公司保密管理工作的原则是

A

A．实行“谁主管、谁负责”和“分级管理”的原则

B.实行“安全第一 预防为主”的原则

C.实行“属地管理的” 原则

2、公司的秘密等级主要有

C

A．国家机密、国家秘密

B.国家秘密、公司秘密

C.国家机密、国家秘密、公司秘密

D.国家绝秘、国家秘密、公司秘密

3、公司党政密件的收发、登记、保管、传阅、清退、保存等工作，由

C

负责。

A．控制部

B.保密办

C.总经办

D.党工团部

4、密件要准确标明密级和保密期限，归口管理部门要落实制作、收发、传递

D

保管、清退、移交、销毁等环节管理规定

A．承办

B 借阅

C 复制

D包括ABC三项

5、《保密工作管理制度》规定，公司

A 以上单位设立保密工作领导小组。

A．一级机构

B．二级机构

C．三级机构

6、公司保密委员会

A 公司的保密工作。

A．主管

B．指导

C．承办

7、公司保密工作贯彻“积极防范、突出重点、既确保

A、又便于各项工作”的方针。

A．国家秘密

B．商业秘密

C．工作秘密

8、接触秘密以

B 为原则。

A．职务等级

B．工作需要

C．方便工作

9、公司秘密分为

A 三个等级。

A．商密、秘密、机密

B．秘密、机密、绝密 C．商密、机密、绝密

10、各单位第一负责人对本单位的保密工作负有

A 责任。

A．领导

B．直接

C．管理

11、个人参加会议带回的涉密文件资料应

B。

A．由个人保管

B．交资料室登记管理 C．自行销毁

12、王科长外出商务活动时手提包被窃，后又找回，发现包内的钱物丢失，文件袋里的涉密文件完整无缺。这一事件

C。Ａ．不应视为泄密事件 Ｂ．属于泄密事件

Ｃ．在不能证明文件未被不应知悉者知悉时，按泄密事件处理

13、秘密载体密级和保密期限的调整或者解除，由

C

决定。（错误）

A、本单位保密工作部门

B、本单位主管保密工作的领导

C、原确定密级和保密期限的单位或者其上级机关

14、拟公开发表的学术论文、反映公司情况的各类稿件，投稿前应经

C

进行保密审查。

A、宣传部门

B、保密部门

C、拟稿人所在单位及稿件涉及事项的主管单位

15、汇编涉密文件资料，其密级

C

进行标识。

A、应按多数文件资料的密级

B、至少应按机密级

C、应按所采用文件资料的最高密级

16、保密要害部门的人员选配，应坚持

B 的原则，并定期进行考核，不适合的应及时调整。

A、谁选配谁负责

B、先审后用

C、先选后训

17、按照规定，接待外来人员一般应在A

进行。

A、接待室

B、会议室

C、办公室

18、因公携带机密级载体，须经

A

批准，报保密部门备案。

A、公司分管领导

B、载体管理部门领导

C、单位领导

19、涉密磁盘、优盘、移动硬盘等必须由

B

统一编号、登记，并标明密级。

A、个人

B、所在部门

C、保密办

20、储存秘密的计算机及磁盘、优盘等介质报废后，应当由

B。

A，部门长期保存

B，信息技术部彻底销毁

C，个人删除信息后长期保

21、因公便携式计算机外出，硬盘内不得存储与任务

B 的秘密信息。

A、有关

B、无关

22、涉密计算机维修、维护，应在C

进行。

A、生产厂家维修点

B、本单位内部

C、信息技术部

23、公司计算机信息系统按照其涉密程度不同，划分为

B 个防护等级。A、1

B、2

C、3

24、计算机及其网络的安装，调试和维修，需外单位和人员承担时，必须经过

A 分管领导批准，并指定专人陪同。

A、信息技术部

B、单位

C、部门

25、公司计算机信息系统中的涉密信息和重要数据，应当根据工作需要和

B

授权原则进行存取。

A、最大

B、最小

C、适当

26、处理过公司涉密信息或重要数据的存储介质，A

转让或出借给无关人员使用。A、不得

B、删除涉密信息后可以

C、经单位领导批准

27、因保密工作责任制不落实，制度规定执行不力，保密检查不及时等造成失泄密事故或构成隐患的，部门领导应负

C

责任。

A、直接

B、间接

C、直接或间接

28、存储涉密信息的硬盘、软盘、光盘、磁带等介质，应当按照

C

划定秘密等级。储涉密信息的数量 使用者的身份

存储信息的最高密级

29、参加对外技术交流获取的文件资料，应由 C

保管。

A、个人

B、领导

C、情报资料管理部门

30、涉密人员出国应进行

A 教育。

A、保密安全

B、外事纪律

C、法纪

31、公司

C

都应当自觉接受保密监督检查。

A、员工

B、领导

C、所有单位和人员

32、在岗涉密人员保密教育时间全年为

A 小时，其他人员

小时。A、4、2

B、6、4

C、2、1

33、各部门、单位按照“谁主办，谁负责”的原则，负责

A

人员的保密提醒。A、接口协作单位

B、本部门、单位

C、其他部门

34、一般涉密会议指主要内容涉及

C

级事项的会议。A、商密

B、机密

C、秘密

35、涉密会议的文件、资料要

A，严格发放登记、回收手续；

A、指定专人负责管理

B、自行保管

C、视情管理

36、保密要害部门（部位）负责人为保密安全第一责任人，负责建立保密安全责任目标、C。A、责任制

B、保密管理制度

C、保密工作目标考核体系

37、B 负责涉密出国人员保密安全教育，负责对参加对外科技交流的涉密人员实行保密提醒。

A、人力资源部

B、XX大学

C、派出单位

38、A

负责确定对外交流的范围，制定具体保密措施并搞好技术保密教育。A、人员派出单位

B、人力资源部

C、XX大学

39、境外人员涉足区域要妥善保管好

C 等。各类看板不得涉及公司科研生产等内容。A、各类资料

B、各类物品

C、密级文件、资料、计算机、产品实物

40、对外提供资料应按照批准范围、数量提供资料、实物，并负责办理

C。

A、签收手续

B、交接手续

C、保密协议。

41、《中华人民共和国刑法》:规定：违反保守国家秘密法规，故意或过失泄密国家秘密，情节特别严重的，处

C 以下有期徒刑。

A，3年

B，5年

C，3年以上7年

42、《中华人民共和国刑法》规定：以窃取、刺探、收买方法，非法获取国家秘密，情节严重的，处

C 以下有期徒刑。

A，3年

B，5年

C，3年以上7年

43、销毁秘密文件资料要履行审批、登记手续，由

B

人以上到指定场所监销。

A、一

B、二

C、三

44、公司科研保密工作实行

A 的原则

A、“谁主办，谁负责”

B、“谁使用，谁负责”

C、“以工作为中心”

45、项目组负责人是项目保密工作

B

，负责项目保密的组织、措施、工作的落实。

A、主要责任人

B、第一责任人

C、责任人

D、负责人

46、承接国家秘密级以上的项目组，要

D。

A、做好保密工作

B、签订保密责任书

C、保证秘密的安全

D、制定保密管理措施

47、重大科研项目的试验，其试验的C

等信息，要严格限制知密范围。

A、方法、目的 B、目的、结果

C、目的、方案、结果

D、目的、方案、结论

48、保密工作要同业务工作

A

同总结、同奖惩，结合本单位业务制定相关保密管理措施，并配备必要的保密防范设施与装置。

A、同计划、同部署、同检查、B、同计划、同实施、同汇报

C、同处罚、同讲评、D、同检查、同管理、同考核、49、各单位、部门每年应对涉密人员进行两次保密教育，XX大学每 C 组织一次培训,保证涉密人员知悉其承担的保密义务和责任，熟悉基本的保密法规制度。A、一年

B、四年

C、两年

D、三年

50、涉密人员按涉密等级分为：

A、重要涉密人员、一般涉密人员。A、核心涉密人员

B、特别涉密人员

C、机密涉密人员

D、主要涉密人员

51、经审查合格进入涉密岗位的涉密人员，须与公司签订

B

。A、《保密责任书》

B、《保密协议书》 C、《保密承诺书》

D、《保密保证书》

52、《中华人民共和国保守国家秘密法》于___C_____经第七届全国人民代表大会第三次会议通过，自1989年5月1日施行。

A1986年9月5日

B1989年1月1日

C1988年9月5日

53、国家秘密是关系国家的安全和利益，____B____，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。

A根据实际需要确定

B依照法定程序确定

C按照领导的意图确定

54、一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、___C_____都有保守国家秘密的义务。

A国家公务员

B共产党员

C企业事业单位和公民

55、保守国家秘密的工作实行积极防范、突出重点、___C_____的方针。

A确保国家秘密安全

B便利各项工作的开展

C既确保国家秘密又便利各项工作

56、国家秘密及其密级的具体范围，由___A____分别会同外交、公安、国家安全和其他中央有关机关规定。

A国家保密工作部门

B国家安全部门

C中央办公厅

57、各级机关、单位对所产生的国家秘密事项，应当按照____C____及时确定密级，最迟不得超过十日。

A保密法实施办法

B保密规章制度

C保密范围的规定

58、对是否属于国家秘密和属于何种密级不明确的事项，机密级的由___B_____确定。

A本单位保密委员会

B省、自治区、直辖市或其上级保密工作部门

C单位一把手

59、复制属于国家秘密的文件、资料或摘录、引用、汇编属于国家秘密的内容形成的秘密载体，____A____原件的密级、保密期限和知悉范围。

A不得擅自改变

B可以根据情况改变

C可以改变

60、一份文件为机密级，保密期限是10年，应当标注为____C____。

A机密10年

B机密★

C机密★10年 61、某文件标注“绝密★”，表示密级为绝密，保密期限为___A____。

A30年

B20年

C长期

62、制作秘密载体，应当依照有关规定标明密级和保密期限，注明发放范围及制作数量，____B____的应编排顺序号。

A机密、秘密级

B绝密、机密级

C绝密、秘密级 63、收发秘密载体，应当履行____A____手续。

A清点、登记、编号、签收等

B交接

C签字

64、涉密人员、秘密载体管理人员离岗、离职前，应当将所保管的秘密载体全部清退，并____C____。

A登记销毁

B订卷归档

C办理移交手续

65、销毁纸介质秘密载体，送造纸厂销毁的，应当送___C_____指定的厂家销毁，并由送件单位二人以上押运和监销。

A公安部门

B上级机关

C保密部门

66、违反《保密法》的规定，____B____泄露国家秘密，情节严重的，依照刑法有关规定追究刑事责任。

A故意

B故意或过失

C过失

67、国家秘密的保密期限，除有特殊规定外，___C_____。

A、绝密级不超过20年，机密级不超过10年，秘密级不超过5年

B、绝密级不超过10年，机密级不超过5年，秘密级不超过1年

C、绝密级不超过30年，机密级不超过20年，秘密级不超过10年 68、涉密机关单位违反《关于国家秘密载体保密管理规定》造成泄密隐患的，由其_____C___发出限期整改通知书。

A、所在行政区域的保密工作部门

B、所在系统的上级保密工作机构

C所在行政区域的保密工作部门或所在系统的上级保密工作机构

69、目的地不通外交信使或外交信使难以携运的，确因工作需要，需要自行携运机密、秘密级国家秘密文件、资料和其它物品出境的应当向有关____C____申办《国家秘密载体出境许可证》。

A、公安部门

B、海关

C、保密工作部门或保密工作机构

70、发生泄密事件的机关单位，应当迅速查明___B_____及时采取补救措施，并报告有关保密工作部门和上级机关。

A、主要、次要责任者

B、被泄露国家秘密的内容和密级、造成或者可能造成危害的范围和严重程度、事件的主要情节和有关责任者

C、事件属于什么性质的矛盾 71、传递绝密级秘密载体，____C____。

A、只能通过机要交通递送

B、只能通过机要通信递送

C、必须通过机要交通、机要通信或派专人直接递送。

72、某领导外出时手提包被窃，找回后发现包内钱物丢失，文件袋里的文件完整无缺。这一事件____C____。

A、属于泄密事件

B、不应视为泄密事件

C、在不能证明文件未被不应知悉者知悉时，按泄密事件处理。

73、属于国家秘密的文件、资料或其他物品下落不明的，自发现之日起，绝密级____C____内，机密、秘密级________内查无下落的，应当按泄密事件处理。

A、10日，60日

B、15日，60日

C、10日，30日 74、国家秘密事项保密期限届满的，自行____C____。

A、变更

B、公开

C、解密 75、泄密事件查处工作的终结期限为____C____。

A、六个月

B、一个月

C、三个月

76、国家工作人员在外地执行公务中发生泄密事件的，应当及时向当地____A____报告。

A、保密局

B、主管机关

C、保密局或公安机关 77、定密审核员必须是经过___C_____的人员。

A、保密培训

B、考核

C、考试

78、实行对外科技交流保密提醒制度的机关、社会团体、企事业单位应当___C_____对执行情况至少进行一次自查，发现问题及时纠正。

A、每六个月

B、每年

C、每三个月 79、对是否属于国家秘密和属于何种密级有争议的，在未确定前，应按____C____进行管理。

A、绝密级

B、机密级

C、最高密级

80、新闻、出版工作者工作中接触的国家秘密事项，非经____A____同意，不得擅自公开发表。

A、保密部门

B、主管部门

C、同级人民政府

81、涉及多部门共同查处的泄密事件，由当地____B____组织、协调。

A、政府

B、保密局

C、公安机关

82、任何情况下，不得携带或向境外传递____C____秘密载体。

A、机密级

B、秘密级

C、绝密级

83、在境外遇到危及所携带的国家秘密载体安全的紧急情况时，要立即____A____所携带的秘密载体，并及时向本单位的保密工作部门报告。

A、销毁

B、藏匿

C、邮寄

84、变更密级或解密，应由____A____的机关、单位的主管人员提出具体意见，报请本机关、单位主管领导批准。

A、使用密件

B、原确定密级

C、主管

85、发生泄密事件的机关单位，应当在发现后的___C_____小时内，书面向有关保密工作部门报告。

A、60

B、48

C、24 86、现职地、县级领导干部阅办秘密文件、资料和办理其他属于党和国家秘密的事项，应在____A____内进行。

A、机关办公室

B、家中

C、现场

87、各机关、单位在接到保密范围____A____日内，形成本单位产生的国家秘密事项一览表和内部事项一览表。

A、10

B、20

C、30 88、对在定密工作中因玩忽职守、不负责任造成错定、漏定，致使国家秘密泄露，或者妨碍正常交流，使国家利益造成损失的，应视情节的轻重追究当事人的____A____。

A、行政责任

B、刑事责任

C、法纪责任

89、存储国家秘密信息的计算机媒体，应按所存储信息的___C____密级标明密级，并按相应的密级文件进行管理。

A、最高

B、最低

C、相应 90、涉密信息处理场所应当按照国家的有关规定，与境外机构驻地、人员住所保持_____C___的安全距离。

A、300米

B、1000米

C、相应

91、计算机信息系统的保密管理应实行___C_____制，由使用计算机信息系统的单位主管领导负责本单位的计算机信息系统的保密工作，并指定有关机构和人员具体承办。

A、分工负责

B、单位负责

C、领导负责

92、计算机信息系统的系统安全保密管理人员应经过严格审查，定期进行_____C___，并保持相对稳定。

A、考评

B、考试

C、考核

93、各单位保密工作机构应对计算机信息系统的工作人员进行____C____的保密培训，并定期进行保密教育和检查。

A、工作中

B、定期

C、上岗前

94、计算机信息系统应采取相应的防____C____泄露的保密措施。

A、信息

B、密级资料

C、电磁信息

95、计算机信息系统打印输出的涉密文件，应当按相应的____A____文件进行管理。

A、普通

B、一般

C、密级 96、《科学技术保密规定》中规定，“我国独有、受一定自然条件因素制约，并社会效益或者经济效益很大的传统工艺，”应确定为___A_____事项。

A、内部

B、机密级

C、秘密级

97、绝密级国家秘密技术在保密期限内____B____申请专利或者保密专利。

A、可以

B、不得

C、暂缓

98、国家科技秘密保密期限届满需要继续保密的，可以做出延长保密期限的决定，并在保密期限届满前____A___日通知有关单位和个人。

A、15

B、30

C、45 99、涉密计算机信息系统不得与国际互联网或其他公共信息网络连接，必须实行_____B___。

A、防火墙隔离

B、物理隔离

C、逻辑隔离

100、存储国家秘密信息的U盘只能在____A____计算机上使用。

A、本单位同一密级或更高密级的涉密

B、办公用C、上网用

101、存储过国家秘密信息计算机媒体不能____C____密级使用。

A、提高B、降低C、解除

102、涉密信息处理场所应当定期或者根据需要进行____B____检查。

A、安全性能B、保密技术

C、不定期

103、不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息是___B____。

A国家秘密B商业秘密

C工作秘密

104、重要涉密部门的人员选配，应当坚持___B_____的原则，并定期进行考核，不适合的应及时调整。

A谁选配谁负责B先审后用

C先选后训

105、销毁秘密文件、资料要履行____C____手续，并由2名以上工作人员到指定场所监销。

A清点B交接C审批、登记

106、向境外组织、机构或人员泄露绝密级国家秘密的泄密案件，由____B____组织或参与查处。

A省、自治区、直辖市保密工作部门

B国家保密工作部门

C中央机关保密工作部门

107、最高人民检察院新的泄密案件立案标准规定，过失泄露绝密级___C_____件或机密级________件或秘密级________件的，应予立案。

A1、2、3B1、3、4C1、2、4 108、国家机关工作人员，未经批准，私自留存国家秘密文件，他的行为属于 A 行为。A.违反保密规定的B.非法持有国家秘密的犯罪

C.违反国家机关工作人员职业道德的

109、国家秘密事项的保密期限需要延长的，由 C决定。A.原确定密级的保密期限的机关、单位决定

B.原确定密级的保密期限的机关、单位的上级机关决定 C.原确定密级的保密期限的机关、单位或者其上级机关决定

110、以下表述错误的是 C。

A.泄露秘密级国家秘密情节轻微的，可以酌情免于或者从轻给予行政处分 B.泄露机密级国家秘密情节轻微的，可以酌情从轻给予行政处分 C．泄露绝密级国家秘密情节轻微的，可以酌情从轻给予行政处分

111、违反《中华人民共和国保守国家秘密法》的规定，过失泄露国家秘密，情节严重的，应当 A。

A.追究刑事责任

B.进行批评教育

C.给予党纪、政纪处分 112、5.违反《中华人民共和国保守国家秘密法》的规定，B泄露国家秘密，情节严重的，依照刑法的有关规定追究刑事责任。A.故意

B.故意或者过失

C.过失

113、违反《中华人民共和国保守国家秘密法》的规定，泄露国家秘密，不够刑事处罚的，可以酌情 A。

A.给予行政处分

B.给予党纪政纪处分

C.免予刑事处罚

114、传递绝密级秘密载体，C。A.只能通过机要交通递送

B．只能通过机要交通、机要通信递送

C．可以通过机要交通、机要通信或派专人直接递送

115、.目的地不通外交信使或外交信使难以携运的，确因工作需要，需自行携带机密级、秘密级国家秘密出境的，应当向 C 申办《国家秘密载体出境许可证》。A.公安部门

B.海关

C.保密工作部门或保密工作机构

116、国家秘密是关系 A，按照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。

A.国家的安全和利益

B．国家的经济安全和政治利益 C.国家和民族的安全利益

117、国家秘密是关系国家的安全和利益，按照 B 确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。

A.法律规定

B.法定程序

C.有关法规规章

118、国家秘密是在一定时间内只限

C 知悉的事项。A.县处级以上领导干部

B.共产党员

C.一定范围的人员

119、.国家秘密的密级分为 A。

A．绝密、机密、秘密三级

B。绝密和机密两级

C。秘密和机密两级

120、对绝密级的国家秘密文件、资料和其它物品，非经

A 批准，不得复制和摘抄。A.原确定密级的机关、单位或者其上级机关

B．原确定密级的机关、单位的上级机关或上级保密工作部门 C.原确定密级的机关、单位

121、某机关工作人员因工作需要携带秘密载体外出，其下述做法中正确的是

A

A.采取保护措施，使秘密载体始终处于自己的有效控制之下 B.报经本机关主管领导批准后，独自携带绝密级文件外出

C.报经本机关主管领导批准后，二人共同携带绝密级文件外出参加涉外活动

122、根据《国家秘密载体保密管理的规定》，制作秘密载体，应当依照有关规定标明密级和保密期限，注明发放范围及制作数量，B。A.绝密级、机密级、秘密级都应当编排顺序号 B.绝密级、机密级的应当编排顺序号 C.绝密级的应当编排顺序号

123、复制属于国家秘密的文件、资料和其它物品，或者摘录、引用或者汇编属于国家秘密的内容，应当

A。

A.按照原件的密级定密

B.视情况需要确定密级

C.即可以按照原件的密级定密，也可以视情况需要定密

124、国家秘密事项的密级由于出现法定情形，应当及时变更时，一般

C。A．只能由确定密级的机关、单位及时变更 B.只能由上级机关直接变更

C.由确定密级的机关、单位及时变更，情况紧急时可以由上级机关直接变更

125、国家秘密事项的密级确定以后，确定密级的机关、单位的上级机关发现不符合保密范围规定的，应当

B。

A.及时自行采取措施予以纠正

B.及时通知确定密级的机关、单位纠正

C.及时通知有关保密工作部门采取措施予以纠正

126、涉及国家秘密的计算机信息系统，不得

C 与国际互联网或其它公共信息网络相联接，必须实行物理隔离。

A.直接地

B.间接地

C.直接或间接地

127、涉及

A 的信息，不得在国际联网的计算机信息系统中存储、处理、传递。A.国家秘密

B.绝密级国家秘密

C.绝密、机密级国家秘密

128、A 是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全利益遭受特别严重的损害.A.绝密

B.机密

C.秘密

129、B 是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全利益遭受严重的损害。A.绝密

B.机密

C.秘密 130、C 是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全利益遭受损害。A.绝密

B.机密

C.秘密

131、机密级计算机使用口令方式进行身份鉴别时，下列所述正确的是

C。A.口令长度为8位，数字和字符混排，更换周期为1周。B.口令长度为10位，数字和字符混排，更换周期为1月。C.口令长度为10位，数字和字符混排，更换周期为1周。

132、升级计算机病毒防杀软件和病毒库，以下方式正确的是

B。

A.使用涉密介质从外网下载后装载到内部涉密网络。B.使用非涉密介质从外网下载后装载到内部网络。

133、在岗保密教育：各部门、单位实施，涉密人员全年

D 小时，其他人员

小时。A、4、1 B、3、2

C、4 4 D、4、2

13４、国家秘密标志：由“★”标识、密级、保密期限三部分组成，排序为秘密等级”、“★”保密期限。凡“★”后未标明保密期限的均按绝密级 Ａ 年、机密级

年、秘密级

年处置。

Ａ、３０、２０、１０ Ｂ、２０、２０、１０ Ｃ、１０、１５、２０ Ｄ、３０、１０、１０

１３５、公司秘密标志：由“商密”、保密期限二部分组成，凡“商密”后未标明保密期限的均按

Ｃ 年处置。

Ａ、４

Ｂ、２

Ｃ、５

Ｄ、１０

136、秘密文件、资料必须定期清退清查，按归口管理的原则，于次年

C 底前清退到公司总经办、乘研院情报资料科、控制部档案科等归口文档管理部。A、二月 B、四月C、三月 D、五月

137、重大保密事故应在发现后

A 小时内报告，严重保密事故应在发现后

小时内报告，一般保密事故应在发现后

小时内报告。情况紧急时，可口头报告简要情况。A、4、8、24

B、2、4、8

C、8、10、24

D、10、12、36

二、多项选择题

1、公司保密工作实行

ABC 的方针。A、积极防范 B、突出重点

C、确保国家秘密安全又便于各项工作 D、责任制

2、国家秘密是 ABC 的事项。

A、关系国家安全和利益

B、依照规定的权限和程序确定 C、在一定时间内只限一定范围的人员知悉 D、只限本单位内部人员知悉

3、产生公司秘密事项，应当按照规定确定

ABC。

A、密级

B、保密期限

C、知悉范围

D、涉密载体销毁方式

4、李经理因工作需要调离原项目组，其承办、保管的密件应

A

A、清退

B、个人保存一份作资料

C、自行销毁

D、自行转交他人

5、密品露天存放或运行时，应采取

AB

保密措施。

A、遮盖 B、伪装 C、人员看守 D、专人负责

6、人员在择业过程中，不准将在公司工作期间

ACD

等作为自我推荐材料。A、参加研发的涉密项目情况 B、在公开报刊发表的论文 C、获得的涉密科研成果 D、了解掌握的涉密情况

7、ABCD 行为之一，对责任人及负责人予以经济处罚。

A、漏定载有国家、公司秘密事项的文件、资料的密级或未标密级标识的B、办公自动化设备无管理措施、无专人负责的

擅自将涉密文件、资料及便携式计算机带出公司的D、擅自复制、复印、打印或私自留存涉密文件、资料的

8、ABCD 行为之一，对单位、部门负责人予以经济处罚。

A、未按规定设置保密工作领导小组、兼职保密人员或工作不负责任的B、未组织实施保密工作制度及公司指令性任务的

C、利用国家、公司秘密信息谋取个人或小团体利益的 D、发生失泄密问题隐情不报、重情轻报、急情缓报的

9、公司保密工作明令禁止的违章行为有 ABCD。

A、未经批准，擅自对外报道、发表涉密文章、科技论文、学术报告或提供涉密资料的B、未经批准允许外来人员或擅自将个人便携计算机、存储介质、摄影、摄像设备带入涉密工作区域的

C、密件、密品随意放置，处于失控状态的D、未经批准，擅自借阅（调）、复制、携带涉密文件、资料的

10、公司保密工作目标包括 ABCD，目标值均为零。A、失泄密案件

B、一般失泄密事故 C、严重失泄密事故

D、重大失泄密事故

11、单位、部门保密工作领导小组主要工作为 ABCD。A、经常对员工进行保密教育

B、负责涉密人员和秘密事项的管理 C、建立保密工作责任制

D、定期开展保密检查

12、涉密会议禁止使用 BC。

A、有线电话

B、无线电话 C、无线扩音设备

D、便携式计算机

13、纸介质涉密载体采用 AB 等方法销毁。

A、粉碎

B、化浆

C、丢弃

D、送废品收购站回收利用

14、保密工作要同业务工作同计划、ABCD。

A、同部署

B、同检查

C、同总结

D、同奖惩

15、发生泄密事件应当及时

ABD。A、报告公司保密办公室

B、查明被泄秘密的内容和密级 C、评估泄密危害 D、采取补救措施

16、何时应组织保密教育ABCDE。

A、岗前

B、岗中

C、离岗

D、出国

E、参加重大涉密活动

17、凡涉及公司

A、C

、D

及其他可能涉及国家、公司秘密内容的稿件，在发稿前必须进行保密审查。A、科研

B、销售

C、生产

D、经营

18、各部门单位分管领导负责所辖范围

C

、D

是否涉密进行自审。A、技术文件

B、资料

C、对外信息发布

D、产品展示

19、重要涉密会议主办部门事先应组织对会场

A

、B

、C

D

保密检查：

A、电视监控、防盗报警设备；

B、录音设备； C、话筒；

D、会场使用物品、灯光。

20、保密要害部门、部位所在单位、部门主要领导是其保密安全第一责任人，负有

A、C、D 的责任。

A、组织

B、筹划

C、管理

D、监督

21、保密要害部门、部位工作人员均有保护国家、公司秘密安全，A

、D

违反保密要害部门、部位管理规定行为的义务。

A、纠正

B、查处

C、举报

D、制止

22、涉密计算机及办公自动化设备应

A

、B

、D，落实网络物理或技术隔离等保密手段。

A、标识明显

B、专人保管

C、责任落实

D、措施到位

23、对外合作提供资料、实物保密审核包括

ABCD。

A、范围审核

B、内容审核

C、数量审核

D、措施审核

24、接待境外人员工作包括

ABCD。

A、明确保密责任人；

B、报批活动内容、活动场所；

C、确定参观（活动）路线、涉密区域防范措施等；

D、组织人员保密教育；

25、保密检查方法包括

ABCD。

A、全面检查

B、专项检查

C、自查

D、抽查

26、单位、部门保密工作领导小组检查工作包括

ABCD

。A、每月组织自查

B、每季及重大节日组织全面检查

C、接受公司检查

D、组织对检查发现的问题进行查处和整改。

27、发生保密事故应采取的补救措施包括 ABCD。

A、保护现场

B、专人报告、协调

C、控制知情面

D、追查，拦截

28、召开具有属于国家秘密内容的会议，主办单位应当采取下列哪些保密措施 A、B、C、D。

A．选择具备保密条件的会议场所；

B．根据工作需要，限定参加会议人员范围，对参加涉及绝密级事项会议的人员予以指定； C．依照保密规定使用会议设备和管理会议文件； D.在涉密会议会场应配备和使用会议保密机；

29、泄露国家秘密的渠道有A、B、C、D、E、F。A.对外交往与合作中的泄密； B.新闻宣传和出版方面的泄密； C.通信和办公自动化方面的泄密； D.计算机及其网络方面的泄密；

E.丢失、被盗、被抢国家秘密载体造成泄密；

F．少数人员受私利驱动，非法提供或出卖国家秘密。

30、涉密计算机的密级与使用该计算机的涉密人员的涉密等级关系是 B、C。

A.涉密计算机的密级就是使用该计算机的人员的密级。B.涉密计算机的密级与使用该计算机的人员的密级无关。

C.不一定一致。较高涉密等级的涉密人员有些情况下可能使用较低密级的涉密计算机，少数情况下反之亦然。

31、处理绝密级涉密信息，应该使用

A、D。

A.低辐射专用计算机。

B.配备液晶显示器的专用计算机。C.配置电磁辐射干扰器的计算机。D.一般计算机，置于屏蔽室内使用。

32、以下口令设置方式属高风险的有 A、B、C、D。A.使用用户名（账号）作为口令。

B.使用自己或亲友的生日、电话作为口令。C.使用常用英文单词作为口令。D.使用短口令。

33、威胁涉密计算机信息系统安全的主要因素有A、B、C、D、E、F。A.电磁辐射泄漏。

B.磁介质残留信息复现。

C.存储介质存储量大，易于复制。D.计算机违规外联。

E.使用互联网传递秘密信息。

F.计算机及存储介质丢失、被抢、被盗。

34、以下A、B、C 是计算机安全保密认识上的误区。A.文件删除后就不可恢复。

B.在内网上以文件共享方式传递文件是安全的。

C.计算机病毒是造成计算机系统安全问题的主要原因。

35、以下A、B、C、D方式不利于保护口令的安全。

A.将口令写下来做有形的记录。

B.把口令告诉同事。

C.在不同系统中使用同一口令。

D.他人在场时输入口令。E.定期更改口令。

36、保密要害部门部位的防护措施包括 A、B、C。A.人工防护 B.物理防护 C.技术防护

37、涉密人员的管理按照 A、B、C 的等级，对涉密岗位的人员作出界定。A.核心

B.重要

C.一般

D.普通

38、保密教育内容有哪些 Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ。

Ａ、党和国家有关法律法规和公司保密制度、规定、纪律； Ｂ、保密与窃密斗争形势及保密知识、技能； Ｃ、典型案例剖析警示教育；

Ｄ、根据人员思想、任务特点进行教育培训。

３９、保密教育方法一般有哪些 Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ。Ａ、举办讲座，集中教育学习； Ｂ、参加保密业务培训；

Ｃ、播放保密知识及案例教育录像片； Ｄ、开展保密知识竞赛活动；

Ｅ、举办保密工作座谈、交流会等。

４０、密件：指以文字、数据、符号、图形、图像、声音等形式在有国家、公司秘密信息的物体。如文件、Ａ、Ｃ、Ｄ、档案、工作手册、电报、信函、纸张、磁盘、磁带、光盘、录音带、录像带等。

Ａ、资料

Ｂ、宣传品 Ｃ、图表 Ｄ、书籍

４１、秘密事项有下列情形之一的，应提高密级和延长保密期限 Ａ、Ｂ、Ｃ。Ａ、发现原定密偏低的；

Ｂ、近期取得进展，对国家安全有重要作用的； Ｃ、新发现对国家安全具有重要潜在作用的。Ｄ、发现原定密偏高的

４２、秘密事项有下列情形之一的，应降低密级和保密期限Ｂ、Ｃ、Ｄ。Ａ、发现与原来的密级不对称； Ｂ、发现原定密级偏高的；

Ｃ、已有接替技术，但仍有一定保密价值的； Ｄ、因科技发展和经济建设需要扩大知悉范围的。

４３、秘密事项有下列情形之一的，应当解密 Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ。Ａ、技术趋向陈旧，失去保密价值的；

Ｂ、已在大范围内试验推广，可保密性差的； Ｃ、已有接替技术；

Ｄ、可以从公开产品中获取的。

44、发生保密事故应采取的补救措施包括：

A，B

、C

，控制知情面，消除负面影响，追查，拦截等。

A、保护现场

B、专人报告

C、协调

D、组织调查

三、简答题

1、什么是国家秘密？

答：国家秘密系指关系国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围人员知悉的事项。

2、什么是泄露国家秘密？

根据《中华人民共和国保守国家秘密法实施办法》第35条的规定，泄露国家秘密是指违反保密法律、法规和规章的下列行为之一： 一是国家秘密被不应知悉者知悉的； 二是使国家秘密超出了限定的接触范围，而不能证明未被不应知悉者知悉的。泄露国家秘密分为故意泄露国家秘密和过失泄露国家秘密。

3、国家秘密的密级分为哪三级？是怎样划分的？ 国家秘密的密级分为：绝密、机密、秘密三级。“绝密”是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全利益遭受特别严重的损害；“机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全利益遭受严重的损害；“秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全利益遭受损害。

4、什么是保密要害部门和部位？

单位内部业务工作中经常或大量涉及机密级（含）以上国家秘密的部门，确定为保密要害部门。集中存放保管机密级（含）以上国家秘密载体的场所，涉及机密级（含）以上国家秘密的研制生产试验场所，确定为保密要害部位。

5、使用通信工具应当遵守哪些保密规定？

(1)不准使用明码或者未经中办机要管理机关审查批准的密码设备传递国家秘密，发送或接收涉密传真，必须使用机要部门的密码传真设备；

(2)严禁在移动电话和普通电话里谈论国家秘密事项，谈论国家秘密事项，要使用保密电话；(3)禁止在涉密会议上使用无线话筒。

6、参加涉密会议的代表和工作人员应当注意哪些保密问题？(1)不得带无关人员进入会场。

(2)会议期间需要与会外进行通信联系的，不得在通信联系中涉及会议秘密。

(3)会议明确规定不准记录和录音的，不得私自记录和录音，也不准摘录、摘抄秘密文件、资料的内容，更不得擅自复印会议文件、资料。

(4)允许会议代表带回单位的文件，回单位后应立即交单位保密室登记保存，不得由个人保存会议文件，携带秘密文件资料返回单位途中，不得办理无关事项，以防文件丢失被盗。

7、保密工作的原则是什么？

答：保密工作的原则是：业务谁主管，保密谁负责

8、什么是保密工作“五同时”？

答：保密工作与业务工作“同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩”。

9、涉密计算机信息系统工作人员安全保密的内容有哪些? ⑴ 不越权访问系统和信息；

⑵ 不使用未经认证的安全保密产品； ⑶ 不随意使用外来软件； ⑷ 不擅自进行国际联网；

⑸ 不在公用计算机上安装、运行游戏软件； ⑹ 不泄露口令、密钥和其它安全保密措施； ⑺ 不随意拆看和发送电子邮件；

⑻ 不私自复制、保存、出借、销毁涉密介质； ⑼ 不私自携带涉密计算机和介质外出； ⑽ 不私自将涉密计算机送往外部修理。

10、Windows系统对计算机内硬盘涉密信息删除后就安全了吗？

不安全。可以通过各种技术手段，来恢复这些被删除的涉密信息。即使是被格式化了的硬盘中的信息也是可以被恢复的。

11、“上网不涉密，涉密不上网”保密要求的含义是什么？

“上网不涉密”指的是严禁在接入国际互联网的计算机上处理、存储、传输涉密信息。“涉密不上网”指的是处理涉密信息的计算机在任何时候都不得直接或间接接入任何公共网络国际互联网。

需要特别指出的是，不能理解为“上网的时候不涉密，涉密的时候不上网”。

12、公司保密管理工作遵循的原则是什么？ 答：积极防范、突出重点、确保国家秘密安全又便于各项工作。

13、单位第一负责人对本单位的保密工作承担哪些责任？ 答：（1）保证国家保密法律规、政策及公司保密制度规定在本单位的贯彻执行（清楚上级有关保密工作的重要指示和要求；对保密工作有批示、有要求）；（2）为保密工作提供组织、财力、物力等方面的保障等。

14、单位分管保密工作的负责人对本单位的保密工作承担哪些责任？ 答：（1）对本单位保密工作进行决策和部署（对本单位保密工作进行研究、部署和总结，及时组织研究解决保密工作中的重要问题）；

（2）保证本单位的保密工作管理机构及其工作人员能够切实履行职责。

15、单位其他负责人对其分管业务工作范围内的保密工作承担哪些责任？ 答：（1）为保密管理与科研生产管理的结合提供保障；

（2）保证保密管理措施在科研生产活动中的实施（单位负责人是否把保密工作与业务工作同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩，在重大涉密活动中是否要求保密工作管理机构进行保密管理和监督等）。

16、保密工作领导责任制中对领导的要求是什么？ 答：各单位主要领导对本单位保密工作负有全面领导责任，分管保密工作的领导对本单位保密工作负有组织领导责任，分管有关业务工作的领导对所分管业务工作范围内的保密工作负有直接领导责任。要将落实保密工作领导责任制的情况，纳入领导干部工作实绩考核的内容。

17、国家对保密工作经费有何要求？ 答：保密工作经费是保密工作开展的必要条件。保密管理工作经费用于保密工作管理机构日常管理工作；专项保密工作经费用于保密技术防范设施的建设和设备的配备；保密工作经费单独列入单位财务预算(核心涉密人员平均每人每200元，重要涉密人员150元，一般涉密人员100元，经合计高于20万元的单位以20万元为保证基数，低于5万元的单位以5万元为保证基数，不足部分按实际工作需要增补)。

18、专兼职保密人员应当具备什么样的素质？

答：应当具备良好的政治素质(政治立场坚定，具有理论水平，较高的敏锐性和警惕性，很强的保密观念和原则性),思想素质(很强的事业心、责任感深人扎实的工作作风),业务素质(行政管理知识、法律知识、通信和办公自动化知识、保密业务知识、保密工作涉及到的主要业务领域知识、反窃密知识)，具备一定的组织、管理、协调、调查研究和文字语言表达能力。

19、各单位保密责任人怎样抓好本单位的保密工作？ 答：（1）掌握公司的各项保密制度，指导本单位保密工作。

（2）把保密工作纳入工作议事日程，做到同安排、同检查、同总结、同奖惩。

（3）充分发挥保密领导小组和保密员的作用，树立保密员在本单位的保密工作的权威。（4）利用各种机会宣传保密法规，组织开展经常性的自我保密检查和保密教育活动。（5）了解本单位的密品、密件产生、管理情况，模范遵守各项保密规章制度，自觉接受保密监督，做到“业务工作管到哪里，保密工作就管到哪里”和“谁主管、谁负责”，切实把各项保密规章制度贯彻落实到位。

20、什么样的人员是涉密人员？涉密人员分几级？其定义和范围是什么？ 答：（1）一般情况下，凡因工作需要，合法接触和知悉国家、公司秘密的人员都应属于涉密人员。（2）涉密人员分为“核心涉密人员”、“重点涉密人员”和“一般涉密人员”三级： 核心涉密人员：

a.掌握和知悉国家机密级事项及相关事项岗位工作的人员。

b.掌握和知悉本公司独创的对国家利益有重大影响的具有国际先进水平的科技成果和核心技术的工作人员。重要涉密人员：

a.掌握和知悉上级下达的国家秘密级事项和相关事项岗位工作的人员。b.掌握和知悉本公司产生的国家秘密事项的重要工作人员。一般涉密人员：

a.掌握和知悉本公司产生的国家秘密事项的工作人员。b.掌握和知悉本公司商业秘密事项的重要工作人员。

21、涉密人员应当履行哪些保密义务和职责？

答：涉密人员的保密义务和责任，概括起来应当遵守以下保密规章制度：制作，收发、传递，使用密件、密品，复制、摘抄、汇编密件，携带密件、密品外出，保存密件、密品，销毁密件、密品，组织、参加涉密会议，对外提供信息、投寄稿件、著书，社会交往，出境和在境外活动，离职，发生泄密事件，接受保密教育和保密监督检查。

22、制作密件、密品应遵守哪些规定？ 答：必须履行审批手续，必须在有保密保障的地方进行，严禁将密件、密品委托给私营企业、外国企业、外资企业和个体户制作；要严格按照批准的数量制作，不得多制、私留；必须按照相关的定密规定和保密期限、密级标定的规定确定密级和保密期限，并做出标识；制作过程中形成的中间材料和残次品，如草稿、修改稿、签发稿、清样或半成品、底片、废品等，凡需保存的，必须按正式密件、密品同样的保密措施予以管理，不需要保存的，按密件、密品规定及时销毁。

23、收发、传递密件、密品时应当遵守哪些规定？

答：收发密件、密品都必须履行登记、编号、签收手续。签收时必须逐件清点、核对；分发必须严格按规定的范围分发，不得擅自扩大范围；传递、运输密件、密品必须交由专门的部门（如机要通信、机要交通部门等），不得通过普通邮政邮寄或交给无关人员捎带；自己传递、运输时，要选择安全的交通线路和交通工具，采取严密的保密措施；向境外邮寄、携运密件、密品时必须通过外交信使传递或按有关密件、密品出境管理规定办理。

24、使用密件、密品时应当遵守那些规定？

答：使用密件、密品要严格按规定的使用范围办理，不得擅自扩大。阅读密件必须在办公室等有保密保障的地方进行，传阅密件应有登记手续，不得由传阅人直接横传给他人，不得擅自留存传阅的密件。传达密件内容时，不得使用无线话筒等无保密保障的设备。必须对听传达的人员规定保密纪律，对是否可以记录、录音、录像应事先申明。借用密件、密品时，应当持有效证件，履行借用手续，用毕后及时归还。

25、复制、摘抄、汇编密件时应当遵守哪些保密规定？

答：复制密件必须经制发部门批准。禁止在无《国家秘密载体复制许可证》的营业单位复制密件。复印密件应当履行登记手续，复印件视同原件管理，复制密件或者摘录、引用属于国家秘密的内容，不得擅自改变原件的密级和保密期限。汇编国家秘密文件，需经有批准权的机关批准。

26、携带密件、密品外出时应当遵守哪些保密规定？

答：涉密人员确因工作需要携带密件、密品外出时，必须采取必要的保密措施，使密件密品处于有效的安全保障之下。携带密件、密品外出期间，不得办理无关事宜，不得进入商店、娱乐等不利于保密管理的公共场所。参加外事活动，不得携带密件、密品，确需携带的，须经公司领导批准并采取必要的保护措施。严禁擅自携带密件、密品出境，因工作需要携带的，应严格按照有关规定办理批准手续，并采取周密的保护措施。

27、保存密件、密品时应当遵守哪些保密规定？

答：严禁个人私自保存密件、密品。保存密件、密品必须选择具备保密条件的场所及设备。应当归档的密件，要按规定及时立卷归档或移交档案部门保存。

28、销毁密件、密品时应当遵守哪些保密规定？

答：销毁密件、密品，必须履行登记手续，须经公司分管领导批准，严禁私自销毁密件、密品。销毁时应确保密件、密品的内容无法还原。销毁密件、密品应有有关人员在场监销，并由监销人员和销毁人员共同签名。禁止将密件、密品作废品出售。销毁大宗及以电磁方式记录密件、密品必须送保密工作部门指定的单位销毁。

29、组织、参加涉密会议时应遵守哪些保密规定？

答：不得引带无关人员进入涉密会议场所。会议文件的分发必须登记。会议结束时，要对与会人员住所进行清查，以防文件丢失。会议允许与会者带回的密件，必须及时交单位保管。

30、对外提供信息、投寄稿件、著书时，应当遵守哪些规定？

答：承办单位交办的对外提供秘密信息及涉密载体时，应当严格执行报批手续，签订保密协议。严禁私自向新闻出版单位投寄未经保密审查的稿件。凡属公司重大决策、涉及全局的统计数据、重要外事活动、涉密科研、生产、试验等方面的内容对外发布，由总经办统一安排。不得擅自接受记者采访。不得擅自将涉及国家、公司秘密的内容写入自己的著作中。

31、在社会交往中应当遵守哪些保密规定？

答：不得在私人交往、私人通信中涉及国家、公司秘密。不准在公共场所谈论国家、公司秘密，不准在无保密保障的电话中谈论国家、公司秘密，不准引带无关人员进入保密要害部门、部位。

32、出境和在境外活动期间应当遵守哪些保密规定？

答：涉密人员未经单位同意，不得私自出境。经批准因公或因私出境的，要严格遵守保密法纪，不得向境外组织、机构、人员泄露自己的工作性质及工作内容；不得在有境外人员在场时或者在境外的住地、车辆中谈论国家、公司秘密。

33、涉密人员离职时应当遵守哪些规定？ 答：涉密人员未经批准不得擅自离职。经批准离职的，仍应履行保守国家、公司秘密的义务，且在脱密期内，不准私自应聘到境外驻华机构、外国企业任职。未经批准，不得擅自出境。

34、涉密人员自己发生泄密事件后如何处置？有哪些补救措施？

答：立即采取补救措施并及时向所在单位领导报告，不得隐瞒。发现他人违反保密规定泄露国家秘密时，必须立即予以制止，并及时报告保密工作部门。发生保密事故应采取的补救措施包括：保护现场，专人报告、协调，控制知情面，消除负面影响，追查，拦截等。

35、涉密人员应当具备的基本条件是什么？ 答：（1）忠于祖国，忠于公司；（2）社会关系清楚；

（3）遵纪守法，无违法违纪劣迹；（4）生活作风正派，无不良嗜好；

（5）忠于职守，有较强的责任心、事业心、职业道德。

36、涉密人员享有哪些基本权利？ 答：（1）履行职责获得必要的物质保障的权利（如保密柜、文件粉碎机、防止信息泄露的保密技术装置等）。（2）参加业务培训的权利（单位应给涉密人员提供学习的机会，满足其学习的必备条件）。

（3）对单位的保密工作提出批评、建议和意见的权利。（4）享有申诉和控告的权利。

37涉密人员如何做到模范遵守保密法规制度？ 答：（1）必须了解本职工作和与本职工作密切相关的业务工作中哪些事项是属于国家秘密事项，该事项属何种密级及其保密期限。（2）必须认真学习和熟练掌握保密法规。

（3）必须做到严格按章办事，依章管理国家、公司秘密和保密工作。（4）必须自觉地接受保密监督。

38、对涉密人员要开展哪六个环节的保密教育？保密教育的内容是什么？ 答：六个环节保密教育是：（1）上岗前保密教育；（2）在岗保密教育；

（3）调离涉密岗位保密教育；（4）出国（境）前保密教育；（5）参加外事活动前保密教育；

（6）参加其他重要涉密活动前保密教育。保密教育内容是：

（1）党和国家有关法律法规和公司保密制度、规定、纪律；（2）保密与窃密斗争形势及保密知识、技能；（3）典型案例剖析警示教育；

（4）根据人员思想、任务特点进行教育培训。

39、涉密人员离职有哪些保密要求？ 答：（1）涉密人员离职前，单位应与其签订保密责任书，明确其所承担的保密义务；（2）涉密人员拟往非国有企业（包括三资企业、私营企业等）和外国驻华机构，实行脱密期管理制度，清缴掌握的技术文件资料。

（3）脱密期内，单位应安排拟离职涉密人员在非涉密岗位工作，并不得接触国家秘密。（4）涉密人员退休后，在其相应的脱密期内仍由原所在单位按涉密人员进行管理。

40、涉密人员使用手机有哪些保密要求？ 答：（1）严禁在使用时谈论国家、公司秘密；（2）不得将手机带入涉及国家秘密会议的会场。（3）不得将手机带入谈论国家秘密事项的场所。

（4）涉密单位的领导和重要涉密岗位的工作人员不得使用他人赠予的手机。

41、秘密载体指的是什么？

答：指的是以文字、数据、符号、图形、图像、声音等方式记载国家、公司秘密信息的纸介质、磁介质光盘等各类物品。磁介质载体包括计算机硬盘、软盘和录音带、录像带等。

42、密品的保密管理有哪些基本要求？ 答：（1）研制和生产密品应当选择在具备保密条件的单位进行（事前对接受任务的单位的保密情况进行考察，签订保密协议）。

（2）涉及密品的研制、生产、试验、运输、使用、保存、维修、销毁的各个部门，应当对有关人员进行保密教育，落实保密制度，明确部门、人员的保密职责，制定保密方案，适时保密检查。

（3）及时确定密品的密级和保密期限，明确密品的保密要点、责任人，并根据需要告知有关人员。

（4）密品涉及多部门的，要明确责任单位和各方的具体保密责任。（5）严禁无关人员参观密品。必须接触的，要严格办理报批手续。

（6）外型或者构造容易暴露国家秘密的密品，采取遮盖或者其他保护措施。对置放密品的场所、部位加强安全防范措施，严格监管。（7）密品交接中要严格履行交接、签收手续。（8）密品应进行伪装或删除。

（9）通过特殊渠道获取的密品，不得因使用而使无关人员知悉密品来源和保密内容。（10）销毁密品应当先行登记，并依照有关业务部门的规定履行报批手续。在销毁密品的过程中，应当选择有保密保障的场所进行，要指定专人监销，要确保密品被销毁后不再留有国家秘密信息。

（11）能反映密品所载国家秘密信息的文件、资料、图纸、图表及其他资料，按密件的有关保密规定管理。（12）密品的零件、部件、组件等物品，凡涉及国家秘密的，均应当按照保密规定进行管理。

43、个人能否存留密件？

答：个人不能私自存留密件。主要是指如下情形：

（1）调出原工作单位、或者离休、退休、退职、辞职等不在岗位工作，其原来经手的密件应向单位交还而未交还的；

（2）因某项工作任务的需要由个人暂时使用的密件，在工作任务完成后，应向单位交还而未交还的；

（3）个人阅办完毕应当清退的密件，不按规定清退的；（4）参加涉密会议领取的密件，会后应交单位管理而不交的。

44、自制密件密品的定密依据和一般法定程序是什么 答：定密依据：《XX公司国家秘密内容和内部情况审定一览表》

一般法定程序：由承办人按照定密依据，拟定密级意见，单位领导审核，公司主管业务领导批准，送保密办审查备案。

45、涉密会议保密工作方案主要包括哪些内容？ 答：（1）明确会议保密工作的目标和重点。会议保密工作的重点：会议涉密文件、资料和其他物品的保密管理，会议通信设备、办公设备、扩音设备等进行保密技术检查和管理，与会人员的保密教育和管理。

（2）明确具体的会议保密事项及其密级。

（3）明确会议保密工作的组织领导，各个环节保密工作责任人及其工作职责。

（4）规定与会人员（主待人、组织者、会议代表、工作人员、服务人员）的保密纪律或保密守则。

（5）明确分阶段的保密工作任务，各项工作任务的责任人及完成工作任务的时间安排和目标要求。

（6）规定供会议使用的各种电子设备的保密技术标准及其保障措施。（7）预备非正常情况下发生保密问题的应急补救措施。

（8）明确规定对泄密问题和在保密工作方面严重违规违章行为的处理意见。

46、什么是保密要害部门？什么是保密要害部位？

答：单位内部业务工作中经常或大量涉及机密级（含）以上国家秘密的部门，确定为保密要害部门。集中存放保管机密级（含）以上国家秘密载体的场所，涉及机密级（含）以上国家秘密的研制生产试验场所，确定为保密要害部位。

47、使用公共信息网络的保密要求是什么？

答：坚持“谁上网，谁负责”的原则，严格上网信息保密审查制度，严禁在公共网络存储、处理或传输秘密信息。

48、使用普通计算机存储和处理涉密信息容易在哪些方面泄密？ 答：（1）计算机在工作中会产生四种电磁辐射： 一是显示器产生电磁辐射； 二是通信线路产生电磁辐射；

三是转换设备（计算机主机箱）产生电磁辐射；

四是输出设备（计算机外接的打印机等设备）产生电磁辐射。

当计算机处理信息时，可以在一定距离内，通过技术手段将计算机屏幕上的信息接收还原。

（2）计算机拷贝文件也会造成泄密：

一是存储软盘或硬盘的文件资料是很容易被复制的；二是存储在磁盘上的信息难以被彻底删除，即使是作格式化处理后，通过一定的技术手段，仍有可能将磁盘中储存过的信息恢复过来。

（3）维修计算机造成泄密：

请外面单位人员或送到外面去修，在监督不够或无人监督的情况下就可能出现泄密。

49、计算机房应建立哪些制度？

答：通常应建立出入制度、安全检查制度、用户登记制度、磁盘（带）的管理制度和数据库的使用制度等。

50、对使用便携式计算机管理有哪些保密要求？ 答：（1）个人、外来便携式计算机不得擅自接入公司网络。

（2）工作机原则上不得携带出工作场所，确因工作需要按相应权限审批；（3）不使用时，其硬盘不得存有涉密信息；

（4）曾处理过涉密信息的便携式计算机严禁直接与国际互联网和其他公共信息网连接；（5）保密责任落实到使用人头。