保护帽天山作文

第一篇：保护帽天山作文

保护帽天山

帽天山动物化石群是人类宝贵的遗产。而它正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们四二中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在帽天山地质公园认养一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参与环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查

找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱帽天山化石公园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

第二篇：授帽讲话稿

2016年国际护士节授帽仪式讲话

适值生机勃勃的五月，我们怀着崇敬的心情迎来了又一个国际护士节。在这个神圣而庄严的日子，我欣喜地祝贺同学们能够参加卫校史上第一届国际护士节授帽仪式，同时，我代表大同卫校全体教职员工衷心祝愿同学们节日愉快！

燕尾帽洁白、坚挺，两翼如飞燕状，它象一道圣洁的光环，衬托着白衣天使崇高的使命。带上护士帽，就意味着我们选择了无私奉献，选择了无怨无悔。我们将用一生去诠释救死扶伤的职责和拯救生命的承诺。南丁格尔用精湛的护理技术解除了患者的生理疾病和心灵创伤，用手中的明灯和无限关爱照亮了人们前行的路。在此，我希望同学们能够秉承认真负责、积极向上、开拓进取、敢于创新的职业精神，传承“患者至上”的护理学理念，掌握扎实的护理操作技能，早日成为一名合格的护士，让自己的青春精彩纷呈。

梁启超先生说：“少年强则国强”，希望寄托在你们身上，我坚信作为未来社会的中坚力量，你们一定会以耐心、爱心和超强的责任感对待每一位病患，化腐朽为神奇，用生命演绎爱与奉献，以昂扬的斗志和无限的热情在平凡的工作岗位上谱写不平凡的信念之歌，让自己的人生朴实无华却熠熠闪光！

谢谢大家！

第三篇：脱贫摘帽

脱贫摘帽“百日攻坚战”已经打响，我县脱贫攻坚到了攻城拔寨、啃硬骨头的关键阶段。脱贫攻坚当前还存在哪些短板？贫困县“摘帽”离迎检还有哪些差距？如何在冲刺阶段打好脱贫摘帽这场硬仗？带着这些问题，9月12日，县委书记赖俊深入香泉乡光明村、流溪村督导调研脱贫攻坚工作。他强调，要以坚定的决心、超常的举措，高标准、高质量做好考核验收各项工作，确保顺利通过国省考核验收。

“你的帮扶责任人是谁？”“他是哪个单位的？”“你对他们的帮扶工作是否满意？”在香泉乡光明村和流溪村，赖俊深入多户贫困户和非贫困户家中，与他们进行亲切交谈。结合国省检查验收标准，对贫困户的生产生活、收入来源、扶贫政策、产业项目、帮扶举措落实到位等情况，进行了详细询问。赖俊还深入了解群众对于精准帮扶工作的看法，对脱贫效果的认可度，以及对脱贫攻坚工作的意见建议。通过入户走访、实地调研、听取汇报，赖俊对香泉乡脱贫攻坚当前取得的成效给予肯定，认为香泉乡从思想上高度重视，行动上措施有力，效果上成效明显，同时指出了香泉乡脱贫攻坚存在的问题。赖俊强调，当前脱贫攻坚面对的都是贫中之贫、困中之困，要切实下一番绣花功夫，坚决啃下硬骨头；特别要做好过细的群众工作，争取群众的理解和支持，不断提升群众的认可度。

在随后召开的脱贫攻坚专题推进会上，赖俊强调，全县上下要继续深入贯彻落实总书记新时期扶贫开发重要战略思想和省第十一次党代会精神，以及近期省市召开的脱贫攻坚会议精神，把思想和行动切实统一到贯彻落实中央、省、市关于脱贫攻坚系列决策部署上来，继续聚焦“两不愁、三保障”目标，不断增强打赢脱贫攻坚战的责任感和紧迫感，坚决打好“百日攻坚战”，全力做好迎检工作，确保顺利圆满完成脱贫摘帽任务。

一要锁定时间节点，紧盯今年贫困县摘帽目标，聚焦“两不愁、三保障”任务，做好中央、省、市考核验收迎检各项工作，确保在既定时间节点完成脱贫攻坚硬任务。二要解决工作难点，在脱贫攻坚住房安全、资金使用、群众工作、成效巩固等问题上再下深水，坚决完成规定动作，在“三率一度”上再下实功，确保高质量脱贫。三要把握迎检重点，将迎检工作放在首位，认真对照验收考核评估标准，抓紧开展“回头看”，解决好薄弱环节和重点领域，集中力量做好迎检准备工作。四要加力加劲攻坚，扎实抓好基础设施建设、产业发展和集体经济等工作，建立稳定脱贫长效机制；强化脱贫攻坚主体责任，坚持扶贫同扶智、扶志相结合，激发贫困群众内生动力。五要压紧压实责任，要敢打问责追责的板子，按照《北川羌族自治县脱贫摘帽迎检总体工作实施方案》，用好《北川羌族自治县全面决战决胜脱贫攻坚50条硬措施》，层层传导压力、压紧压实责任，确保顺利通过国省考核验收。

县宣传部副部长、文明办主任郑文杰对文明单位提出了严格要求。他希望考核复查的市级文明单位，要高度重视，全员参与，积极迎检，全力搞好这次考核和复查，对考评复查单位要实行末位淘汰，使文明单位真正发挥示范带动作用。

第四篇：授帽方案

学校授帽方案

一、活动时间：年5月12日

二、主办单位：

三、活动地点：

四、参加授帽班级：从09级至11级护理的学生

五、活动目的：为了加强学生职业道德教育，规范学生行为；培养

学生的爱伤观念和职业责任感；也为今后更好的贴近临床，为病人服务做准备。

六、授帽活动具体流程：

1、观看录像

2、学生代表讲话

3、护士授帽仪式（背景音乐）

4、宣誓

5、教师代表讲话

6、诗朗诵:《护士赞歌》

7、校领导致祝词

8、宣布授帽仪式结束。

八、具体安排见附页/

2附件

1授帽活动细则

一：任务分配及要求:

1.体育部：负责学生进退场的安排；

负责班级座位安排；

负责会场次序的维持。

2.：校团委：负责音响，宣传，摄影，横幅的准备，购买所需物品（蜡

烛个），截取音乐。

5：班主任：基护老师负责授帽，非基护老师负责维持会场次序；各班班主任负责本班仪容仪表的准备工作；

负责购买本班级所需夹子。

6：基础护理组和临床护理组：除了做好已安排的任务外，再负责授

帽及维护会场次序。

7：学生准备要求如下：

①统一身穿白色护士服，穿护士鞋；

②发饰要求：

（短发）头发自然后梳，两鬓头发放于耳后，不可披散于面颊。（长发）应将头发盘于枕后，盘起后头发不过后衣领，用发卡

及头花固定。

9： 托盘人员：礼仪队选出几个人。

（托盘人员、引领人员的站位、出场顺序及门口负责进退场的次序维持）。/ 2

第五篇：六顶思考帽

六顶思考帽

课程收益：

本课程通过对人们传统思维过程中存在误区的分析，通过对六顶思考帽基础知识和序列基本使用方法、技巧的讲解，帮助学员提高思维的效率，为企业建立一个“思考型”的组织。帮助企业改变全体成员的思考方法、提高团队工作效率；这是一个极为简单并且被证明有效的工具,它将给每一个人提供热情、创造力和勇气,从而用全新的思想来举行每一次会议,每一次讨论和每一项决策；

课程目标：

学习一种有效的思维方法，提高思维质量水平

掌握一个团队共同沟通的工作框架，找到一个能够迅速统一认识，提高会议实效的工具

获得一种发挥共同创造力的集体乐趣

课程内容：

第一部分： 认知篇-传统思维与平行思维

一、传统思维

1、传统思维误区

2、局限性思维

3、对抗性思维

★活动：雨点变奏曲

★讨论：雨点变奏曲（从杂乱到统一的过程）

★案例：挨打的猴子

二、对抗性思维和平性思维

1、从对抗思维到平行思维

2、平行思维

三、平行思维的工具-六顶思考帽

1、六顶思考帽框架

2、平行思维的工具-六顶思考帽

3、认识六顶思考帽

4、六顶思考帽的价值

★思考：为什么是帽子？

★练习：认识我们的思维形态

第二部分：方法篇-六帽工具与方法

一、白色思考帽

1、白色思考帽定义

2、白色思考帽原则

3、白色思考帽价值

4、白色思考帽难点

★案例：什么是真正的事实

★练习：找出那些是事实

★练习：灯灭了

★思考：海盗计划

二、红色思考帽

1、红色思考帽定义

2、红色思考帽背景

3、直觉与思维

4、红色思考帽价值

5、红色思考帽用途

6、红色思考帽原则

7、红色思考帽难点

★案例：喜欢的设计

★思考：你救哪一个？

★案例：背景、思维和情绪

★案例：跳蚤的实验

★案例：统一的阶梯

★举例：普通情感

★练习：直观的感觉

三、黑色思考帽

1、黑色思考帽定义

2、黑色思考帽价值

3、黑色思考帽用途

4、黑色思考帽原则

5、黑色思考帽难点

6、活用黑色思考帽

7、黑色思考帽注意要点

★案例：黑点

★思考：用的是什么帽子？

★讨论：增加刑罚之后

★思考：大多数思考者（受过训练与未受过训练）在戴着黑帽时，都觉得是最舒服的？ ★思考：黑帽思维是情感的一部分吗？黑帽与红帽的区别？

★思考：人们思维特性都是比较消极而且否定的，黑帽思维会加强这种特性，似乎会使这种绝对的否定变的正当？

四、黄色思考帽

1、黄色思考帽定义

2、黄色思考帽价值

3、黄色思考帽用途

A、探求优点

B、证明价值

C、建设可行

4、黄色思考帽使用4要点

A、价值是什么？对谁产生价值？

B、什么情况下会产生价值？怎样体现？还有其他的价值表现么？

C、正面思考，乐观态度，只专注利益。

D、能够接受监督，建设性的，有利于实施的思考。

5、黄色思考帽应用-FAB

★思考：一座连接深圳和珠海的桥、电子投票、给西湖加个盖子、建造一所私家别墅的优点 ★思考：用的是什么帽子？

★讨论：公司如果有人升职,就穿黄色的衣服,请用黄帽思维想想这样会有什么好处? ★现场演练：运用FAB进行销售

五、绿色思考帽

1、绿色思考帽定义

2、绿色思考帽用途

3、绿色思考帽要点

4、创新的基本规则

5、创意与绿帽思维

6、如何利用绿帽思维进行创新？

A、随机词汇

B、概念提取

★案例：思维的不同阶段

★思考：日常家家居用品还有哪些别的用途？

★练习：逆转诱因

★练习：随机诱因

★练习：综合诱因

六、蓝色思考帽

1、蓝色思考帽定义

2、蓝色思考帽用途

3、蓝色思考帽要点

4、蓝色思考帽原则

5、蓝色思考帽范围

6、蓝色思考帽细节

★练习：如何处理投诉

★案例：重要中层岗位的招聘

第三部分：蜕变篇-系统使用创造价值一、六顶思考帽使用规则

1、六顶帽子不是对思考者的分类

2、每个思考者应该会用所有的帽子

3、使用时不要提到它们的功能

4、六种思考规则可以由你选择

5、不要无限制使用单一帽子

6、可以单独、系统或多次使用

二、单独六顶思考帽

1、单独使用红色思考帽

2、单独使用黄色思考帽

3、单独使用黑色思考帽

4、单独使用绿色思考帽

★思考：通常应当如何使用六顶帽子？

★案例：下列情况下你会要求用哪顶帽子？

三、系统使用六顶思考帽

1、系统使用六顶思考帽的情境

2、系统使用六顶思考帽的原则

3、如何使用简单的短序列？

A、初步方案

B、快速评价

C、改进

D、设计

4、系统使用六顶思考帽要点

5、系统使用六顶思考帽

A、初始序列

B、中间序列

C、结尾序列

6、系统使用六顶思考帽的情境

A、一般情况

B、感情情况

C、反映情况

D、创造情况

★思考：初始序列应该避免的使用什么帽子？ ★案例：下列情况下你会要求用哪顶帽子？

四、六顶思考帽应用实践

1、焦点讨论法：ORID四部曲

2、运用六顶思考帽回顾课程

3、课程知识点回顾思维导图