浅析大学生的环保意识与行动.doc（精选多篇）

第一篇：浅析大学生的环保意识与行动.doc

浅析大学生的环保意识与行动

——以我校食堂塑料袋滥用现象为例

TM（two man)团队成员：杨超李光辉

课题研究总体结构

课题研究背景

课题研究目的和意义

课题研究内容和方式

课题研究背景：随着社会的发展，工业化程度的加快，人们的生活水平有了很大提高。然而就在人们为自己所取得的成就而感到骄傲时，危险已经悄然而至：大量生物灭绝，到处弥漫着污浊的空气，沙漠化速度不断加快，各种怪病相继出现。自然正在以有力的方式让我们为自己的行动付出惨痛的代价。是继续前人之路还是另辟蹊径，这是全人类不得不考虑的一个问题。有人进行过计算，如果要把已经破坏的生态环境拯救过来，其花费远大于我们以损害环境为代价取得的收益，且有的东西已经无法挽回！为了社会的可持续发展，为了整个地球的和谐。环保的呼声不断加大，许多官方或是非官方的组织相继成立，并且积极到各地宣传环保的重要性，希望通过环保意识使大家积极开展环保行动从而达到保护环境的效果。到现在许多人都知道当前环境的严峻形势，这些人大都明白什么是环保以及环保的重要性，但是也就是在这部分有环保意识的人当中又有多少落实到了行动上呢？垃圾乱扔，口香糖乱吐，许多本来可以不用的对环境有破坏的东西仍然滥用，就连节约用水用电这一举手之劳的事情也做不到……环境并没有因为大家的广泛宣传而得到保护！在高校这一被全社会称为象牙塔的高等学府中，在一群将引领社会发展的大学生中，我们看到环保行动也并没有取得很好的效果，其结果和外界社会一样也是举步维艰，只不过口号更加响亮而已！到底是因为环保宣传力度不够；还是这样做显得太土，与自己的身份不符；或者仅仅为了方便？这一意识的普及宣传与行动的稀缺相矛盾到底是什么原因引起的。

课题研究目的和意义：基于以上的疑问，我们希望通过开展调查行动收集同学们的信息找到这一隐藏着的引起环保行动与意识相分离的因素：是外部的还是自身的？是主观的还是客观的？通过对这一因素的分析找到解决方案或者提出有用的建议。让我们的行动与意识相协调，达到真正的提高环保意识就能落实到环保行动上来。

课题研究内容和方式：为了调查更加方便简洁有针对性，同时效果更加突出，我们决定控制调查对象从一个常见的且比较严重的现象入手，因此选择我校食堂塑料袋滥用现象为对象。许多学生在食堂买到饭菜以后都用塑料袋装起来拿到宿舍去，就连一个鸡蛋也要用一个大塑料袋装起来。几乎食堂里的一切食物都用一个大塑料袋装起来带回宿舍，好像食堂成了一个只卖饭不就餐的地方。即使是在食堂就餐的同学，他们手里也是经常拿着几个塑料袋。这就使得塑料袋消耗量特别大，加上白色垃圾的处理本身就比较困难，另外使用后的塑料袋与其他垃圾混合结果使处理起来特别麻烦且耗资巨大。调查解决这一现象已经是迫在眉睫之事。对这一产品的使用我们分析其原因可能是：

外部原因： 1塑料袋必须使用不可替代。2宣传不到位，风气未形成。3食堂太小容纳不下所有就餐人员4食堂环境不好影响就餐心情。5政府相关措施不到位

自身原因：1环保意识差2环保意识比较乐观但情绪消极3只是为了适应自身的生活习惯。4只求方便，其他一概不顾。

总之不论是外部还是内部、主观或者客观原因，我们能得出一个结论：大家根本不关心自己使用的塑料袋对环境的影响，即使知道环境的重要但就是不落实到行动中来。这是对未来不负责的态度，不好的习惯，还是因为社会风气使自己如果环保会显得另类？针对以上提出的种种疑问，我们最终将调查重点放在大学生对环保的了解、看法以及实际现象三个方面。其

中了解与看法通过调查表的形式开展而现象通过实际走访。

其主要内容如下：

我们对当前环境形式的了解

从以上调查我们可以看出大多数人都知道我们的环境面临着严峻的威胁，大家对塑料袋有一个比较正确的认识。大都也知道塑料袋如果被彻底分解需要很长的时间，且对我们的生活环境许多方面都有危害。情况如果这样，那么我们应该会积极参加到环保行列来。但是? 我们对当前大家的环保意识的看法

从以上调查结果我们可以看出，大多数的人都对当前塑料袋滥用这一现象还是比较担忧。大都还是希望能够为保护环境付出一点力。如果是这样那么我们应该能够为保护环境而尽量减少自身塑料袋的使用，那么我们的整体形式还是比较乐观的。但是？

塑料袋使用现状

北区一食堂每天使用约5000个塑料袋而西区三食堂每天使用约15000个！！

我们大多数人对环境有一个比较客观的了解；大多数人对周围不好的现象都持有一定的批评态度，不希望这样的事情继续发生。我们担忧塑料袋滥用现象对自然的危害。如果是这样，那么我要大胆的说一句：问题的根源不在我们！根源存在于社会外界！

问题根源

1没有一个良好的社会风气，这使愿意为环保出力的人没有机会引领大家共同加入到这一行动中。这就使得：1大部分人的环保意识消极2少部分人缺乏环保意识

2目前政府在环保政策上落实得还不够，没有使大家将保护环境作为自身的义务。这使得：1我校食堂作为一个机构只以经济利益为最高追求，不将环保纳入自己的经营范围，不主动寻找措施减少塑料袋的使用。2民间环保组织或个人没能得到政府的有力支持和保护，许多行动无法开展，影响甚微。

我们的解决建议和解决方案

建议

1组织一场大规模长时间的环保活动，为全社会的环保意识灌输活力

2以各单位、组织、团体的领导为基础，让他们参加到环保行动中来。带领大家积极投身环保行列，改良社会风气。

3加大环保宣传力度和方式，提升环保宣传地位。让环保的做法成为一种时髦

4政府加大对民间组织或个人的保护，让他们能够更好的开展工作。例如给予一定的人力、财力或政策的资助，吸引更多的人加入组织。

5进一步提高就餐环境，使能够留住学生在食堂就餐。

6而作为我们同学，应该尽量减少回宿舍就餐的情况，或自己用饭碗盛装食物，减少不必要的浪费，即使是必须使用的也要节约。

7食堂应尽量用碗碟盛装食物，如包子、馒头、鸡蛋等都可以用盘盛装，尽量将能和装的食物装在一起。

第二篇：大学生环保意识与环保行动的调查论文

大学生环保意识与环保行动的调查报告

２１世纪的今天，经济在高速发展，人们对环境保护的认识已不再只局限于污染问题，而是涉及到经济、政治、生活等多个方面。随着人们生活水平的日益提高，人们把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。重视环境保护，治理环境污染，实现社会、经济的可持续发展，已成为大家的共识，环境问题已成为世界性热点，社会各界对环境保护的呼声日趋高涨。而作为当代青年中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题！为了广泛动员和参与保护环境的行列中，作为一名大学生，更作为这社会的一员，为了宣传环境保护，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次关于大学生环保意识的调查。

这次我们向大学生发出去的调查问卷，有效率覆盖面为南通大学大一到大四的各系大学生。通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。由于我们的能力有限。我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱，但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。

这次调查结果显示，针对我们所提出的世界环境日的问题有65.8%的同学答对，这样的结果让我十分惊喜，想来大学生对环保知识的掌握有所提高。而剩下34.2%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解。虽然未超过半数，但这足以让我们引起重视，现在的学校在加强专业知识教育的同时，应不忘加强对环境知识的教育和宣传，这对环境的发展有着重要的作用。针对我们所提出购买家用电器时是否会选购节能电器这一问题，大多数大学生及家人在购买家用电器时对节能这点还不是将其摆在第一位。其他各因素的影响让我们看到了很多浪费掉的能源！针对我们所提出的如果市场上禁止使用方便饭盒、一次性筷子,学生的反应如何这一问题，及格比例的大学生还是赞同禁止使用方便饭盒、一次性筷子的，而29%的大学生是无所谓的态度，这点告诉我们的相关学校要加强环保教育，让这29%的人培育成十分赞同的人！同时也给不赞成的10%的人以教育。大多数大学生还是在日常生活中比较注意环保的，但作为21世纪的大学生应做的不止这些，我们自己要注意环保，同时我们还应该带动身边的人，让更多的人参与环保行动中来！

通过此次调查与统计，我们发现绝大多数同学拥有较强的环保意识，并已将环保理念贯彻到日常生活的细节中。但也有部分学生对于环保的知识了解的不是很透彻。今后我们的实际工作重点就在于调动小部分对环保不甚积极的同学，同时强化多数同学已有的环保观念；加强环保工作志愿者的招募以及管理工作，把环保做好、做深，为学校营造优美和谐的环境。我们要从自己身边做起，从一点一滴的小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识。

从调查问卷反应出来的问题来看，造成部分大学生对环保知识缺乏的原因是多方面的。一，没有养成良好的行为习惯、学生自身的环保素养不够以及缺乏环保方面的知识。

二、尽管我们学校绿树成荫，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够。组织大学生环保的活动缺乏。

三、社会及校园媒体对环保的宣传不够透彻。为此我们总结了几个提高大学生环保意识的建议：

一、学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识。为提高大学生环保意识打下坚实基础。

二、大学生是一个很特殊的群体，他们有着高涨的活力和贡献精神。所以要宣传和开展环保志愿者等活动，让他们为环保贡献自己的一份力量。

三、大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环境的热情。多参加一些环保义务活动。我们要注意生活中的细节，从点滴的生活中开始践行我们的誓言：“保护校

园环境，共建绿色校园”：

1、要支持绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境的产品，如一次性碗筷等。

5、要树立绿色文明意识，积极参加校园保护环境活动。

6、要勤俭节约，珍惜校园资源。

7、上课不使用通讯工具，共同营造绿色文明课堂。

8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

当然，只有建议是不够的，因为环保是一个需要付诸于行动的事，改善人与自然的处境，更是一件迫在眉睫的大事。从我们调查的情况来看，环境保护，还需要你、我与大家共同的努力。虽然决大多数大学生都有环保的意识，但意识较浅，要知道学校要的不是只有浅层意识的人，社会要的也不仅仅是只有环保理论知识的大学生，他们要的是能够承担义务和责任的人，要的是能够敢想敢做的人。

通过本次调查，希望大家的环保意识有所增强，有所行动，来保护我们的校园;也希望我们学校能多开展一些环保方面的活动，来唤醒更多人的环保意识。希望同学们能够将环保作为力所能及，并为之不断努力的事情。将环保观念植入人心，让人人关注绿色，关注环境。

很希望很希望我们的校园充满绿色，我们的世界永远美丽盎然！

第三篇：关于大学生环保意识与行动的调查报告11

关于大学生环保意识与行动的调查报告

前言：

一、调查目的：为了提高环保意识，了解大学生对环保知识的了解程度，宣传环保知识，呼吁更多学生参与环保行动。

二、调查对象：郑州大学在校学生。

三、调查方法：采用网上调查的问卷方式进行调查，回收问卷70份。

四、摘要：本文就调查结果做出数据分析，说明调查结果反映的问题，并针对这些问题提出建议。

问题三：您在平时生活中关注环境问题吗？通过调查数据可以看出，有21.88%的学生表示非常关注，59.38%的学生表示一般关注而不太关注的只有15.63%，不关注的几乎没有，由此可见学生们对环境问题还是比较关注的，这也与学校的环保活动宣传有关，仅从关注度方面看，大学生环保意识还是比较强的。

问题五：您对环保知识了解吗？通过调查数据可以看出，非常了解的只有7.81%，而大多数人只是了解一些，这些人占78.13%，不太了解的只有14%左右，通过以上数据可以看出，环保知识大多数学生了解的只是片面的，没有较深的环境保护知识了解度，就这个问题来看，很符合实际情况，因为我们平时所知的环保知识很零碎，难以形成全面的知识体系，这提醒我们要加强对环保知识体系的细化宣传，才能让学生全面了解环保知识。

问题七：如果有人在公共场所乱人垃圾，您会怎么做？对于这个问题，17.19的学生表示会上前劝说并提醒他（她），而绝大多数同学选择了不屑的行为但不劝阻（78.13%）几乎没有人无视这种行为，不难看出，对于我们大多数学生来说，更愿意心中反感但行动上不加劝阻，说明学生对环保实际行动的漠视，嘴上说的头头是道，但行动上却没有积极性，虽然没有无视他人的不环保行为，但自己的素质也没有发挥作用。

问题九： 您有过为懒而出门不关灯的行为吗？对于这个问题，表示偶尔的只占大概五分之一，表示几乎没有的占76.56%。其实通过这个调查可以看出，环保行动与习惯有很大关系，当我们认为一些事情是理所当然的时候，就会成为习惯，而不是潜意识告诉自己我在做环保活动。由此可见，从小对环保习惯的培养是非常重要的。

问题十二： 您认为我们大学生在对待环保问题上，有什么不同情况吗？关于这个调查，学生们对“缺乏足够的环保意识 ”，“ 持观望态度，希望别人多出力” 这两种情况占大约持平态度，说明关于行动上，学生们的自觉性还有待提高，环保靠大家的理念还只是口头的话，没有自己的亲身实践，总希望别人来做环保，说明我们的实践教育要贯彻落实。才有更好的效果。

问题十五：您最近参加的一次学校或社会组织的大学生环保活动是什么时候？这个问题的调查可以很好的反映学生们真实的环保意识与行动。通过数据分析，表示根本没有过的竟然占三分之一！总体来说同学们参加环保活动的频率很低很低，令人大跌眼镜。说明书面教育的形式作用片面，难以倡导更多学生实践，因此学校等组织还需增加大规模的环保行动次数，才能起到更好的作用。

对于最后的环保建议，学生们普遍趋向于从自身做起，人人参与，注重参加活动等方面，社会氛围很重要。说明学生的环保心态还是到位的。

通过以上调查反映出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议：

一、提高大学生环保意识，学校要加大宣传力度，并增加相关的环保选修课程等手段来增加大学生环保知识，为提高大学生环保意识打下坚实基础。

二、提高学生对保护环境的热情，多参加义务环保活动，从身边的小事做起。

三、学校应大力提倡绿色环保的良好作风，营造氛围，并制定校规来严格管理。

四、社会媒体也应宣传环保知识，增加栏目等方面进行倡导环保自觉行为。

五、改变自我心态，从心中接受环保的义务与责任，自觉践行，用行动倡导他人。

总结：环境保护不仅仅取决于有环保意识，还需要大家的行动努力，只有付诸于行动才能起到好的效果。

第四篇：大学生环保意识调查报告

大学生环保意识调查

——10级文学与新闻学院广告二班 朱玲玲 2010073234

一、调查目的：

了解当代大学生环保意识，知道大学生目前对环境的认识，对环境知识获取的渠道及吸收程度，对自己环保责任的认识情况，增强大学生环保意识，减少环境污染。

二、调查方法：对重庆工商大学的部分大学生采取了随机抽样调查，三、调查地点与时间：校前广场，2012年5月12日下午5点到7点。

四、调查基本资料

1.调查50份，收回48份，回收率为96%。

2.男女比例分别为44%和56%。

3.对象主要为重庆工商大学的在校学生，文化程度较高：大一占12%，大二占46%，大三占34%，大四占8%为主要部分。

4.本次调查对象来自不同的地区：城市占58%,乡镇占20%,农村占22%。

五、调查内容分析

本次针对大学生环保意识的问卷调查，我们主要从环保知识、环保教育、环境问题严峻性等方面进行调查，下面针对这主要的三个问题进行分析。

1.环保知识方面

知道我国植树节的占76%，但知道具体日期的仅为总数的38%；答对工业三废的占92%；认为垃圾分类处理分可回收和不可回收、并能准确对举例物品（电池、可乐瓶、果皮、废报纸等）进行分辨的占74%。在“废旧电池回收”一题中,82%的人选择“寻找并丢到指定的回收电池箱”，可见废旧电池污染问题的严重性已被大众所认知，绝大部分的被调查者都懂得正确处理废旧电池的方法。从以上数据不难看出，重庆工商大学大部分大学生都拥有一定的环保常识，但其环保知识相对片面，能完全、准确、详细回答关于环保知识的问题的被调查者仅占总数的1/3不到。

2.环保教育方面

有82%的同学认为环保是每一个人的责任。这部分同学较清楚地了解到环保的迫切性，并愿意通过自己的努力是周围的环境变得更好；归根结底，环保的根本目的是改善人类现在的生存环境，满足发展的需要。但人有少部分的同学将环保看做是政府及环保部门的事。诚然，政府及环保部门起着引导的作用，可是环境的保护却是一件繁琐而细碎的事情，需要所有人共同努力。希望通过本次调查，同学们能够将环保做为力所能及，并为之不断努力的事情。

3.环境问题严峻性

通过对这一问题的调查，我们发现只有58%的同学意识到了环境问题的严重性和环保工作的迫切性，有42%的同学感觉一般，这部分的同学并没有意识到环境的严峻性，是环保意识淡薄的体现。

六、调查结论：通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境方面，对环境知识的宣传教育，已经让大多数的同学意识到了环保的重要性，但对于具体的环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。

附件1：

您好，我是重庆工商大学10级文学与新闻学院广告班的学生，现在针对大大学生环保意识调查问卷 学生环保意识进行一分调查，非常感谢您利用宝贵的时间完成这份问卷，您的这份问卷对我们非常重要，让我们一起为环境保护进一份力！

姓名________性别_______

1.您目前是几年级？

A．大一B.大二C.大三D.大四

2.您来自：

A.市区B.乡镇C.农村D.其他

3.您听说过植树节吗？

A.不知道B.知道详细日期C.听说过，但不知道具体日期

4.所谓工业“三废”是指：（任选3个）

A.废金属B.废气C.废渣D.废塑料C.废水D.废品

5.以下哪些属于可回收垃圾？

A.电池B.可乐瓶C.剩饭D.果皮E.废报纸F.一次性纸杯

6.如何处理废旧电池是正确的？

A.扔进可回收垃圾箱B.扔进不可回收垃圾箱C.丢到指定的回收电池箱

7.您认为环保是谁的责任？

A.人人有责B.相关政府与部门

8.您认为目前环境问题严峻吗？

A.非常严峻B.一般严峻

7.您最近参加的一次学校或社会组织的大学生环保活动是在什么时候？

A.一个月内B.6个月内C.1年以内

8.您在半年内是否阅读过环境保护方面的文章、书籍吗？

A.有B.没有

9.您近期内是否看过环保方面的媒体报道？

A.有B.没有

10.您是否修读过学校环保相关的课程？

A.有B.没有

11.您认为我国实行计划生育会促进环保吗？

A.会B.不会

12.目前全球越来越多的各种自然灾害，您认为其发生的主要原因是：

A.人类破坏的结果B.自然规律C.以上两者兼之

14.您觉得现在重庆的空气怎么样？

A.很好B.一般C.比较差D.非常差

15.您觉得重庆市目前最迫切需要解决的环境问题是哪些？

A.空气污染B.水污染C.固体污染D.电磁污染E.噪音污染

谢谢合作

第五篇：大学生环保意识调查报告

关于大学生环保意识的调查报告

众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的行为，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。

关注环境，关注绿色，为了保护我们赖以生存的环境贡献自己的一份力量，使更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识，我们组成了一个六人组的调查小组，对学校五十个同学进行了调查，其调查结果如下：

一、环境知识的了解和掌握

我们的调查结果显示，有72%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解，例如对废弃物回收再利用的这个图形的了解，什么是电子垃圾，很多自然资源的有限性等这样的日常知识不了解；而仅仅只有28%的同学对环境的知识了解和掌握得多一些，但都不是了解得很全面。出现这样的情况是何种原因所致呢？是我们对环境知识的宣传力度不够，还是像这七层多的同学那样根本不关注环境呢？这是一个很值得我们思考的问题。

调查结果还表明，在同一所学校不同的专业中，对环境知识的了解有着截然不同的结果。在我们调查的几个专业中，环境专业的同学对环境知识的了解较多的占48%，水保的同学占39%，其他专业的同学只占13%，从这样的数据中，我们得出这样的结论：对环境的关注很大程度上与其所学专业有着密不可分的关系，与环境有密切关系的环境和水保专业的同学就占到了87 %，这足以让我们引起重视，在加强专业知识教育的同时不忘加强对环境知识的教育和宣传，这对环境的发展有着重要的作用。

二、环境保护的意识

在环保意识方面，我们做了以下调查，其结果如下：

1、环境保护的目的我们的调查结果是这样的：有18%的同学认为环保是为了保护每一个生命。这与环保没有必然的联系，对保护环境来说起不了多大的作用；认为是保护生物 多样性或者是与动植物和谐相处的同学占44%，这部分同学较清楚地了解到许多动植物的锐减，生态系统已经不平衡，环保就是为了维护生态系统的平衡。我们认为，这也不是环保的根本目的，只能说是环保的一个过程或者说是一个环节；归根结底，环保的根本目的是38%的同学认为的改善人类现在的生存环境，满足发展的需要。这是一种自私的表现，但正是这种自私才使人类认识到了环保的必要性和重要性。然而，这38%的人为了自身的发展才环保，但他们是否意识到了发展的同时又会给环境带来破坏呢？这就要求我们寻求一种既可以发展又可以保护环境的战略方

针。

2、最关心的环境问题

通过对这一问题的调查，我们发现有48%的同学最关心的是与水有关的问题，诸如水土流失、水资源短缺、水污染等等，他们意识到了水的宝贵性，至于在平时的生活中又是如何做的，不属于本次讨论的问题；我们还发现，有42%的同学关心的是全球变暖的问题。最近几年气温的异常的确值得我们关注。在这里90%的人关注的问题都是与人类生活和生产息息相关的问题，这与38%的同学认识的环保的目的相一致，都与人类的生存和发展相关。但是，还有10%的同学所关注的问题与环境基本没有关系，这一小部分的同学没有意识到环境的严峻性，是环保意识淡薄的体现。

基于上述两个小问题，我们又对同学做了日常行为习惯的调查，看看结果又是怎样的呢？

3、日常行为习惯

调查结果表明，有6%的同学是经常做随地扔、吐痰或者是践踏草坪这样的事，这是保护环境的做法吗？很值得我们反省。而有42%的同学偶尔要做这些事，这一小半的同学的做法与上述两个小问题的结果形成了一定的反差，这表明很多人有环保的意识，但很难将这种意识带到平时的行为习惯中，这需要引起我们的注意。从来不做这样的事同学占52%，这是值得我们赞赏的。只有把这种意识带到行动中，才能对环境保护起到作用。

三、环境知识的应用

在这方面的调查，我们调查结果是这样的：当问及对建立绿色校园有何建议时，有24%的同学提倡加强宣传。宣传自然好，但不落实到行动中是很难做到保护环境的。另有34%的同学提不出任何的建议，这个结果很令我们吃惊，面对日益严重的环境问题，居然有这么多的同学毫无建议。对于保护环境，每个人都有义不容辞的义务和责任，哪里会没有建议呢？看来没有对环境保护引起重视。还有42%的同学建议多种花草，加大校园的绿化面积等等。这些建议对建立绿色校园有一定的作用，但是还不够，这表明同学们应用环境知识的能力还不够强，还有必要将理论提升到实践中来。

另外，当我们提出我校在宣传环境知识方面应如何做时，有54%的同学认为以宣传为主。在我们宣传环境知识的同时还应该实践吧，要在实际行动中去学习。同样，也有20%的同学没有建议，不知道怎么做，面对这样的结果，的确让人心寒，自己生存的环境遭到破坏却速手无策，可想而知，这部分同学的环保意识有多强。还有8%的同学认为只要从自己做起就可以了。这一少部分的同学没有将自己容入到集体，他们简单地认为自己做好了就可以做好环保，这是很不现实的。另有18%的同学认为参加活动，以实践为主，在实践中学习。

通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境方面，无论是对环境知识的宣传教育，还是具体的对环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。