大学生环保与能源节约意识调查方案

第一篇：大学生环保与能源节约意识调查方案

大学生环保意识调查报告

放眼看世界，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周围环境。

2008年世界环境日中国主题为“绿色奥运与环境友好型社会”，其内涵是通过宣传绿色奥运和生态文明理念，倡导人人参与环境保护，促进生态文明观念在全社会牢固树立，为成功举办绿色奥运、共建环境友好型社会贡献力量。而我们21世纪的大学生将接手中国可持续发展发的第一棒！作为一名大学生，更做为这社会的一员，有必要更深的了解和研究树立环保意识，基于上我做了这次关于大学生环保意识的调查。

一 调查目的（1）了解当代大学生对我国环境现状的认识程度。

（2）了解大学生日常生活中破坏环境的情况。

（4）收集大学生关于环保的看法及可行性建议。

（5）唤起大学生环保的意识，动员大学生采取保护环境的行动。

二 调查对象

调查对象：以河南省项城市回乡的各地大学生为主。这次我们向大学生发出去调查问卷138份，收回100份，有效问卷100份。所调查的100名在校大学生中，大一学生37名，大二44人、大三学生13名，大四6人。他们学校所在地也各不相同，有内陆的相对落后的小城市，当然也有沿海的相当发达的大城市，这样的话能更全面地反映到问题的的本质。

三 调查地点与时间

1* 调查地点：河南省周口区项城市

2* 调查时间：2009年1月20日至2月10日

四 调查方式方法

调查方式：以传统的调查问卷为主，用简单抽样的方法把问

卷发放给随机选中的数百位在校大学生。

同时，采用制作电子版问卷在网络上进行调查的方式。

五 调查项目

主要从四个方面进行调查，包括：

a.对一些环境的常识和概况的了解程度的调查。

b.对国家和社会采取的环保措施的态度。

c.调查有关大学生大学生活与学习中环保的情况。

d.对大学生校园外的环保情况调查。

六 调查工作的组织实施计划

1）根据调查方案制定调查计划。

2）围绕调查目的及项目，设计调查问卷。

3）对计划实施步骤及问卷进行检查，修正，补充。

4）调查基本情况，发放问卷，进行问卷的收集整理。

5）对结果分析整理，得出调查结论。

6）撰写调查报告。

心得：“节能环保，共建文明”我相信，这八个字在每一个人的内心深处都一定有着或深或浅的印象，也许还会挂在嘴边上。节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”，真正能做到这四点的人却很少很少！

由此上调查，我们可以认为作为新一代高知识水平的文化青年，我们的环保意识还很薄弱，我们的素质建设还有待提高。其中也有部分学生对于环保的知识了解的不是很透彻。由于我的能力有限。我的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反应出在校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反应出在校大学生的环保意识概况。

从调查问卷反应出来的问题来看，在我看来造成部分大学生对环保知识缺乏的原因是多方面的。一，大学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常缺乏。

二、尽管我们学校绿树成荫，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够。组织大学生环保的活动缺乏。

三、社会媒体对环保的宣传不够透彻。

通过调查反应出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议：

一、提高大学生的环保意识，学校要大力支

持，高度重视，做宣传教育活动。并增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识。为提高大学生环保意识打下坚实基础。

二、大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环境的热情。多参加一些环保义务活动，从身边的小事做起。

三、大学生是一个很特殊的群体，他们有着高涨的活力和贡献精神。所以要宣传和开展环保志愿者等活动，到环保最需要的地方去。

环境保护，成为了每一个地球人义不容辞的责任！更是我们当代大学生义不容辞的责任！

第二篇：大学生环保意识调查

我校学生的环保意识现状调查

一．调查目的:为了创建“绿色校园”, 了解我校学生环境意识的现状,进一步提高学生的环保意识,宣传环保知识,特展开此项调查。

二．调查对象：

三．调查时间和地点：

四．结果的统计与分析：我们用随机抽样的方法对100名同学进行了调查。

下面是我们的统计与分析。

总体来说,我校学生环保意识不错。其中一大部分人觉得自己环保意识较强.第三题中, “环保意识的宣传教育对你在生活中的实际行动有影响吗？”8%的学生选择了A,70%的学生选择了B.可见在生活中,环保意识的宣传教育对同学们有一定的影响。另外很多人出去购物时会带上购物袋;关于水电的使用,大部分学生是比较谨慎的。有部分同学当他们手中有废弃物时,选择有找到垃圾桶再扔掉,不过还有17%趁没人注意就扔了。而且68%的学生看到被人乱扔垃圾选择了C选项。绝大部分学生宁愿拿塑料袋字饭堂打包饭菜回宿舍吃,也不愿意在那里坐着吃完。还有就是96%的学生在外就餐或者外卖时会使用一次性筷子。还值得重视的是,还有部分学生不关心学校关于环保知识的教育。

五．正文

为了了解我校大学生对环保意识的深浅，从而提高我校学生的环保意识，我们小组在我校展开了一次调查，在这次调查中，我们小组发现并研究了我校存在的一些问题。主要表现在（1）大部分人知道过度使用一次性筷子、塑料袋是不环保的，但他们还是经常去饭堂用一次性塑料袋打饭，用一次性筷子吃饭。部分人经常叫外卖，去商场购物时购买一次性购物袋；（2）小部分学生对垃圾 1

污染的严重性认识不足，许多垃圾随地扔，或者扔在垃圾箱旁边，而不是扔进垃圾箱内，也就是说，这是人为形成的污染。不过举手之劳，但却宁愿造成污染，可见，科大学生的整体环保素质有待提高，（3）大部分对水电资源的节约意识较强，可是有些人还是做得不足。

根据本次调查所反映的问题，提出如下建议 :

1.建议饭堂不要提供一次性塑料袋和筷子，从源头上抓起，减少一次性塑料袋和筷子

2.学生随地扔垃圾问题主要是学校垃圾桶太少了，对此可在学校的多个地点安装垃圾桶，方便学生扔垃圾。

3.普及环保教育 ,积极创建绿色大学。创建绿色大学主要可归纳为两方面的内容 : 第一，建立完善的环保教育或绿色教育体系;第二、营造浓厚的绿色校园文化。完善的绿色体系使大学生获得较系统全面的环境教育，是提高大学生环境知识掌握程度的最有效的方式，而在绿色校园文化的渗透和影响下，更容易培养学生的环保意识，环境伦理和环境素养

4.加大环境保护的宣传力度，探索有效的宣传方式，针对学生环保意识偏低，对当前环保宣传力度认同度低等特点，可以看出加大环境保护的宣传力度的重要性和探索有效的宣传方式的必要性。在宣传力度上，首先要扩大环保宣传的知识面及受众的覆盖面，其次要保证环保宣传的频率，保证宣传的连续性和持续性，营造全员参加环保的积极氛围。在宣传方式上，一方面可采用学生们更乐于接受的方式，如观看环保电影或视频、参加由民间环保人士、环保专家定期进行的专题知识讲座或培训等;另一方面，要善于利用大学生获取环保知识的主要途径，如广播电视、报刊杂志及网络等的媒介 , 鼓励学生自己设计环保网页，在车载电视上播放相关的环保宣传片等。

5.环保教育同第二课堂相结合，提高学生的环保实践能力，可以把环保作为班团活动，青年志愿者活动的重要主题 ,利用地球日，环保日，植树节等特殊日子，开展丰富的环保实践活动。

环境保护事业的发展离不开广大学生的参与。通常学生参与环境保护的形式有两种，一是加强自身修养、规范自身行为，自觉地将环保理念贯彻到日常生活中去；二是影响和督促别人加强环境保护。只有加强环境教育，才能提高学生环境意识，让学生充分认识到保护环境与自身利益息息相关，从而推动学生积极参与环境保护。

大学生是今日社会中知识层次较高、思维最活跃的群体，他们将成为祖国建设的栋梁之材。他们在肩负建设祖国重任的同时，也担负着保护环境的历史重任，对他们的环境教育直接关系到我国未来的环境保护事业。唯其如此，我们环保事业的明天才会更加辉煌。

保护环境，匹夫有责。广大校友们赶快加入我们的行列，共同携起手来，一同关注我们的校园，为我们的校园呐喊，为保护和增添地球的绿色贡献自己力量。

也许一些人的力量还太渺小，一些人的影响不太微弱，环境保护需要我们每个人从我做起，从身边的小事做起，致力于保护我们本以伤痕累累的地球„„希望大家的环保意识有所增强，有所行动，来保护我们的校园，还有我们学校多开展一些环保事业的活动，来唤醒学生们的环保意识。

（附调查问卷及数据统计）

大学生环保意识现状调查问卷

1． 你的性别：

A．男B.女

(结果：A.58%B.42%）

2.你觉得自己环保意识如何？

A.很强B.较强C.一般D.缺乏

3.环保意识的宣传教育对你在生活中的实际行动有影响吗？

A.影响较深B.有一定程度的影响

C.一般，还是按自己的方式去生活D.没有任何影响

4.你所在的学校是否曾经对学生经行过环保知识的普及教育工作？

A.经常有B.偶尔有C.没有D.不清楚

5.你平时在外就餐或叫外卖时会使用一次性餐具吗？

A.使用店家提供的一次性筷子B.自己有筷子，但是既然筷子送来了，就用吧

C.提前通知店家不用送筷子D.大家都用，也不差我一个

6.去超市时，你是如何选择购物袋的？

A.自己准备购物袋B.如果忘记自带，就购买购物袋

C.无所谓D.经常买购物袋

7.如果手中有废弃物时，你是如何处理？

A.找到垃圾箱再仍B.随手丢弃

C.视环境而定D.趁没人注意再丢弃

8.看到有人乱扔垃圾，你会怎么样？

A.上前阻止并纠正其行为B.将垃圾捡起扔到垃圾桶

C.觉得不应该但不做任何行动D.事不关己

(结果：A.8%B.16%C.68%D.8%)

9.一周在饭堂打包次数：

A.0次B.1-5次C.6-10次D.10次以上

(结果：A.19%B.41%C.28%D.12%)

10.你的房间晚上无人时是否熄灯？

A．熄灯B.不熄灯C.不一定

11.你觉得打包所收费用以及超市塑料购物袋的收费会减少你打包次数和增强你使用环保

购物袋的意识吗?

A.不会影响到我，收费又不贵

B.在一定程度上影响到我，能减少打包次数和使用塑料袋次数，我会尽量减少

C.收费前提下，我决不使用

12.你洗澡所用的时间大约为多少？

A.10分钟以内B.10-20分钟

C.20-30分钟D.30分钟以上

(A.13%B.68%C.13%D.6%)

13.你认为学校采取以下哪种措施来提高同学们的环保意识、低碳意识比较有效？

A.学院开展宣传教育

B.制定法规，例如禁止饭堂提供一次性餐具，晚上限时断电措施

C.开展环保宿舍评比活动，每个月都将评比结果按名次排列并公布

D.环保意识靠自觉形成，外部环境怎么干涉都没用

14.如果让你为环保事业做一点力所能及的事，你会？

A.尽我所能B.分情况C.不愿意D.有酬劳才会考虑去做

(A.93%B.6%C.0%D.1%)

15.创办绿色校园需要每位大学生的努力配合，你会采取什么积极行动来支持绿色校园这个活动呢？

回答总结：

①少用或不用一次性餐具。

②节约用水或一水多用。

③做到随手关灯。

④不浪费粮食，吃多少打多少。

⑤爱护环境，不随地丢弃垃圾

⑥向身边的同学、朋友宣传环境保护的意识

第三篇：关于公民节约与环保意识的调查总结

关于公民节约与环保意识的调查总结——建设资源节约型家庭，构建环境友好型社会

一、调查前言

在21世纪，资源成为了一个阻碍社会发展的大问题。有人曾经计算过，如果我们再不节约，那么60年后我们将没有石油和天然气，200年后煤炭资源也将面临枯竭。为了我们的子孙后代能够继续使用这些资源，我们必须要节约，必须要从现在就开始节约。在我国，由于人口的原因，资源问题更显得重要，节约也更显得迫在眉睫。然而，现在的许多人已经把节约这一中华民族的优良传统忘得一干二净。这对于一个社会来说，真是一场危机啊。青少年是未来，是希望，也是最活跃的最富有激情的一个群体，如何使他们继承并发扬艰苦朴素这一优良传统是将我国建设成节约型社会的.二、调查内容

经过多天的问卷和对调查结果的分析:中国公民节约与环保意识和前几年相比已有了很大提高，但是和欧美等西方发达国家相比仍有很大差距，在调查范围内，存在近60%公众的节约知识、节约方法和节约行为不能满足节约型社会建设要求，全社会还没有形成一种可以促进节约型社会建设的节约文化。而在节约文化建设中，大方面存在两个具体的问题。

1.节约知识有效传播率低

调查结果显示，65.5%的公众觉得节约教育不太普遍，44.4％的受访者认为我国节约科普工作较为“一般”，认为“很好”的占10.7%。这种现象的出现与节约知识有效传播率低有关。而传播率的高低取决于两方面：内容的传播途径和传播方式。我国公众主要通过电视、报纸杂志了解节约知识，在信息时代，互联网正逐渐成为公众获知信息的重要渠道。我们今后仍要发展新的信息传播渠道，比如，社区应该成为公众获取节约知识的另一重要途径。与此同时，在节约知识的传播上，还需要很大改进。日本人喜欢节约，各类媒体也经常举办以节约为主题的节目。这些节目不是进行简单说教，通常是寓教于乐。“看明星如何用1万日元过1个月”等各种“抠门大赛”，不光吸引普通观众的目光，更注重普通观众的参与。这些节目还带动了很多新节约办法的出现。

2.公众节约观念错位

调查数据显示，高达75.3%的受访者认为“建设节约型社会很有必要”，80%以上受访者对节约型社会建设持肯定态度。调查结果也显示，很大比例的公众对我国节能措施

还是有所了解，如了解“购置节约能源设备奖励优惠措施”的人数比例有24.8%。但一些

节约措施并没有得到很好的贯彻落实。以上调查数据显示，公众在目前状态下最缺乏的是节约观念和意识，观念和意识影响日常生活习惯。对公众在节约观念和节约习惯方面的调查结果也印证了这一点：将近一半的受访者认为，高消费有利于促进我国经济发展；

有三分之一的受访者承认在平时的生活中并不注意节约能源；另有45%的受访者认为可再

生能源对自身没有任何帮助。而节约知识的缺乏以及消费理念的偏差进一步加强了这种

倾向。事实上，公众的认知程度会影响公众开展节约活动，不利于节能减排全民行动的开展。而在具体层面上，我国公民在节约行为中存在很多问题：

1.节约行为中存在“公”、“私”之分

2.长明灯、长流水、饭店用餐浪费现象十分严重

3.居民家庭节能产品普及率仍然偏低

4.党政机关的浪费现象很严重

5.农村水资源、耕地资源、农作物秸杆资源的浪费相对突出

对于这点我们进行了针对性的调查，调查结果如下：

1． 关于用餐情况的调查

关于这一点的浪费现象在大型饭店及餐厅，学校食堂等地尤为严重。“民以食为天” , 我们

一日三餐每顿少不了。大家都知道“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的道理。可每天中午饭店、食堂门口的泔水桶却装满了倒掉的饭菜。据统计，我国每年餐桌浪费多达2000亿元人民币，而日德等国却将吃光当成最大礼貌，餐桌的浪费，说到底是一个文化传统和价值理念问题。

要改变餐桌上的浪费，首先就要彻底改变那些讲排场、摆阔气的陈腐理念，树立起务实、节

俭的新风尚。其次，饭店经营者应积极担负起监督与倡导的作用，向国外学习，科学设置菜

单，建议客人合理消费。再者，有关部门可以从制度上对节俭消费给予奖励，对过分奢侈浪

费者用加收垃圾处理费的方式给予惩罚。

2.关于用水方面的调查

中国是一个缺水大国，但人们并没有认识到这点，且浪费现象严重，水价偏低是造成浪费的主要原因之一。由于水的特殊性。国家仍把水作为一种特殊物质对待，还没有把水作为商品

推向市场。北京节水管理中心的资料显示，家庭因为水龙头没关紧而“跑冒滴漏”造成的浪

费是惊人的。据测定，“滴水”在一个小时里就可以集到3.6公斤水，一个月里可集到2.6

吨水。如果是连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每个月可集水12吨。一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米的水。如

果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可望节水4.9亿吨。经过讨论，我们认为：为了有效地制止浪费用水，政府要加大节水执法检查，对耗水、浪费用水这种情

况要严罚严管。问题突出的该停的停，该新闻媒体曝光的曝光。面对水资源严峻的形势，必

须千方百计采取各种有效措施，加大节约用水宣传力度，广泛深入地开展创建节水型城市工

作。另外，通过网上资料我们也了解到一些合理的控制水资源浪费的方法：

一、强化计划用水，实行定额管理

二、有效控制地下水开采，严格开凿自备井

三、加强水源防护，做好报废井的管理

四、加快城市用水中地表水与地下水联合调度，合理利用和配置水资源

五、加大整顿纯净水力度，降低生产耗水量

六、加快节水技术改造，大力推广微喷技术、节水器具

七、加强中水设施管理，提高中水利用率

3.关于用电方面的调查

在校园内，我们经常看到这样的情况: 在阳光明媚的中午, 教室其实用不着开灯、光线也

十分透亮, 可八盏日光灯却依然开着。在街道上，路灯长明灯,大白天还一直亮着。在商店

里，敞门大开冷气。像这种浪费电的现象比比皆是，屡见不鲜。室内大厅灯光如昼，但人却

不在厅内；人在电脑前流连，大厅的电视机却在“自行”演播节目；在大小家电普及的今天，家电大多有待机功能。用遥控器关闭的电视机，指示灯仍然整夜亮着，很多居民使用电器的方法不当，也会造成用电量增加。有的居民家电冰箱内的食物要么太满，要么太少；有的电

冰箱离热源较近，有的电冰箱贴墙而立，有的居民不待食品凉至室温后就放入电冰箱。为了

舒服，很多家庭夜里睡觉都是一边开空调，一边盖上厚厚的棉被。一些家庭认为，每个月如

果多出几十元的电费，不会给生活带来多大压力，所以对节电不太在意。节约用电可以减少

家庭开支,对于每个有经济负担的人来说,能把每一分钱花到刀刃上非常关键.没必要花的钱

坚决省下来,积少成多,到花大钱时才不会捉襟见肘。那么该如何做到节约用电呢？有关专家

建议，家用电器不要处在待机状态。避免不必要的待机耗电，最简单的方法就是将电源插头

拔出，或者关闭带开关的电源插座。同时，在使用电冰箱时要注意“透气”，放置地点不要

紧靠墙壁，离开距离要大于20厘米，不然散热效果差，用电量会增大，冰箱离炉具等热源

远一些为宜。而且，食品之间应留10毫米以上的空隙，这样有利于冰箱内冷空气对流，使

箱内温度均匀、稳定，减少耗电，食物应该冷却后再放入冰箱。夏季到来，需要冷冻食品时，不要长时间使冰箱处于“强冷”或“急冷”状态。另有些专家建议，洗衣服时，要累积足量

衣服再开洗衣机，不能频繁开动洗衣机；不要让电风扇总处于“强风”状态，要多使用中、慢档转速的风力。同时，空调机在室外部分也应当离开墙壁25厘米；空调过滤网必须定期

清洗，避免增大耗电量，停机后必须隔2至3分钟才能开机。

三、调查结论

（一）必须充分发挥宣传教育的引导作用

一要认真组织开展全国节能宣传周、“六·五环境日”、“节能减排全民行动”等大型

主题宣传活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的美德，宣传建设资源节约型社会基本国策。二

要充分利用各类新闻媒体，多形式、多视角、多层次地宣传节约型社会建设的重要性、紧迫

性，宣传节约资源的先进典型和成功经验，揭露曝光浪费资源的行为和现象，大力弘扬“节

约资源光荣，浪费资源可耻”的社会价值标准。三要把建设节约型社会的基本国策列入中小

学教科书，狠抓青少年节约教育。四要制定公民节约行为准则，倡导节约文化，树立节约风

尚，引导社会公众从现在做起、从自身做起、从身边小事做起，使节约成为全民的自觉行动。

（二）必须充分发挥党政部门的表率作用

各级党委政府在节约型社会建设中担负着重要的领导责任，起着示范和导向作用。各级

党委政府要努力成为勤俭节约的倡导者、传播者和实践者。进一步减少会议、压缩规模、缩

短会期，改进会风、文风。进一步完善政府采购制度，规范招标程序，扩大透明度，优先采

购节能、节水产品和节约型办公用品和设备。进一步深化机关内部管理体制改革，全面推行

公务消费卡制度，积极探索加强公车使用管理的新途径，更加严格地控制行政机关新建、扩

建办公大楼，严厉查处各类违规违纪行为，切实解决群众反映强烈的突出问题。加快制定《公

共机构节约能源条例》，明确党政机关资源能源使用定额标准及效能标准，完善节约目标责

任制和奖惩制度，加快构建节约型机关。

（三）必须充分发挥法律制度的保障作用

强化全民节约意识、形成全社会注重节约的良好氛围，必须要有完善的法律制度提供有

力的保障。要把健全完善资源节约法律法规体系作为当前的一项重要任务，加快制定修订促

进资源有效利用和发展循环经济的法律法规，加强对全民节约相关政策、措施和推进机制的研究，积极推动政策研究成果向法律制度的转化。要加快制定《能源法》、《可再生资源法》。

抓紧制定出台禁止产品过度包装、限制使用一次性生活用品等的强制性措施。加快垃圾集中

分类处理和废弃物回收责任制等相关制度规定。进一步完善节能减排和资源节约考核指标体

系，实施考核奖惩。

（四）必须充分发挥社会监督体系的促进作用

要建立健全资源节约的监督管理制度，加强动态监测、实时监控，对违反相关法律和规定的个人或团体不仅要严肃查处，更要公开曝光。加快建立公众参与的社会监督体系，切实加大对节约资源的监督检查力度，堵塞资源浪费的漏洞，坚决制止一切浪费资源的行为。建立公众参与的节约资源评价体系，充分发挥公众监督和舆论引导的作用。及时公布政府部门的资源节约状况和资源节约决策信息，公开节约指标体系、监测体系和考核体系，建立资源节约的统计、审计以及信息发布制度，扩大听证制度的适用范围，确保公众的知情权、参与权、表达权、监督权，推动节约型社会的建设。

第四篇：大学生环保意识调查问卷

大学生环保意识问卷

1、你经常会使用学校提供的一次性塑料袋打包吗？（D）

A、从不B、几乎不C、偶尔D、经常

2、洗完衣服的废水，你会怎样处理？（B）

A、倒掉B、储存起来冲厕所C、其它用途

3、你们宿舍有废品回收的习惯吗？（A）

A、经常B、偶尔C、从来没有

4、你对社团上门回收废物的活动持什么态度？（A）

A、支持B、不支持C、没必要

5、废旧的电池您会如何处理？（C）

A、跟平常的垃圾一起处理B、集中回收C、其它

6、您对“限塑令”持怎样的态度？（B）

A、大力支持B、能理解，支持C、无所谓D、不支持

7、您认为您的环保知识主要从哪里获得的？（B）

A、老师和家长的教育B、自身感受、自身素质、自学

C、政府的政策诱导D、其它

8、世界环境日是每年的哪一天？（C）

A、6月3日B、6月4日C、6月5日D、不清楚

9、与同学或朋友用餐时对吃剩下的食物通常如何处理？（A）

A、丢弃B、若分量不少则打包C、不管有剩就打包

10、在您生活的地方是否有废电池回收箱？（C）

A、有，且很普片B、有，但很少C、没有

D、不知道有没有从没留意过

11、你认为什么途径推行环保教育最有效（可多选）？（ABCD）

A、在学校中推行环保教育B、在社区中推行环保教育

C、在家庭中推行环保教育D、利用媒体宣传推行环保教育

12、去商场时您的购物袋是？（A）

A、环保袋B、以前购物用过的塑料袋C、商场买的塑料袋

13、您在购物时会注意到商品上的环保标志吧？（A）

A、会，因为平时关注环保问题

B、会，因为环保标志是时尚潮流的象征

C、不会，因为不相信厂商的宣传

D、不会，因为我的选择不足以改变世界的环保状况

14、针对环保问题，您认为政府有什么可以改进的（可多选）？（ABCD）

A、完善环保制度B、加大宣传力度，提高工作环保意识

C、加大环保投入D、加大对个人和企业的监督及管理

15、您认为南宁的环境污染现象是由下列哪些原因造成的（可多选）？（ABCDEH）

A、人们的环保意识差B、政府对环境问题重视程度不够

C、人们的守法意识差D、企业只注重自身发展而忽视环保E、人口膨胀F、消费速度增长G、经济发展速度过快H、周边地区环境污染与生态破坏的影响

16您最提倡的绿色生活有哪些（可多选）？（ABCD）

A、绿色出行（尽量选择公交或步行）B、少用或不用一次性用品（如一次性筷子等）C、垃圾分类D、办公用品循环利用

17、国家环境方面政策是“可持续发展”，但我们身边依然存在许多破坏环境、浪费资源的现象，您认为原因是？（A）

A、环保的宣传不够，个人环保意识不强

B、政府治理度不够C、舆论力度不强，应该完善监督体制

D、环保方面政策、法律还不够完善

再次感谢您能在百忙之中接受我们的调查，希望您能继续关注环保问题，持环保行动。谢谢！

保护环境 人人有责！

第五篇：关于大学生环保意识的调查

关于大学生环保意识的调查

1、请问世界环境日是哪一天（）

A.3月18日B.3月22日C.6月5日D.12月22日

2、请问您是否关心与环保相关的新闻或主动查阅相关知识（）

A.时常B.有时C.较少D.几乎不会

3、对于有些大学食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是（）

A.赞成B.不赞成，但希望食堂通过收费等方式限制一次性餐具的使用

C.不赞成D.无所谓

4、您认为当代大学生的生态意识如何？（）

A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差

5、针对现部分大学生生态意识有所增强的现象，请问您认为其原因是什么？（）（多选）

A.学校管理得当B.周围文化气氛好C.学生自身素质高

D.政府对生态的支持和管理E.其他

6、请问您认为中国近年发生的一些自然灾害与生态被破坏有关系吗？（）

A.联系很大B.有一定联系C.没有联系D.不清楚

7、请问您认为“三废”（废水、废气、废渣）对我们有什么影响？（）

A.对生态环境和人类影响很小B.对人类健康有危害，但无大碍

C.对人类有较大危害，且破坏环境D.其他影响应低碳的行动

8、对于低碳生活，请问您有哪些行动？（）（多选）

A.少坐私家车，多坐公交车，骑自行车或者步行B.尽量不使用一次性用具

C.尽量少用高功率，高能耗电器D.其他响应低碳的行为

E.没什么行动

9、对于只使用一次性的塑料袋，请问你通常会怎样处理？（）

A.循环利用B.直接丢弃C.质量较好的留下再度利用D.其他做法

10、对于本次问卷调查，你对自己今后的生态意识有何感受？（）

A.感慨颇多，时刻督促自己B.没有什么感触

C.些许感触D.反感

谢谢！