大学生环保意识及行为调查策划

第一篇：大学生环保意识及行为调查策划

大学生环保意识及行为调查策划

【活动背景】

什么是生态文明？确切的说是在生态危机日益严重，并威胁人类文明发展的背景下，对传统文明形态特别是工业文明深刻反思的基础上产生的，是人类文明形态和文明发展理念、道路及模式的重大进步。它的基本宗旨是人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。主要内涵是建立可持续的经济发展模式、健康合理的消费模式及和睦和谐的人际关系。而人类的生活与生产与其周围的环境密不可分，中国作为一个发展中国家，正处在日益快速的发展进程中。那么，要想保持可持续，公民的环境生态意识就起到了至关重要的作用

【调查目的】

（1）了解当代大学生对我国环境现状的认识程度。

（2）了解大学生日常生活中破坏环境的情况。

（3）唤起大学生环保的意识，动员大学生采取保护环境的行动。

（4）收集大学生关于环保的看法及可行性建议。

【活动安排】

一调查项目

主要从四个方面进行调查，包括：

a对一些环境的常识，行为和概况的了解程度进行调查。

b.对国家和社会采取的环保措施的态度。

c.调查有关大学生大学生活与学习中环保的情况。

d.对大学生校园外的环保情况以及环保行为调查。

二查工作的组织实施计划

1）根据调查方案制定调查计划。

2）围绕调查目的及项目，设计调查问卷。

3）对计划实施步骤及问卷进行检查，修正，补充。

4）调查基本情况，发放问卷，进行问卷的收集整理。

5）对结果分析整理对结果分析整理，得出调查结论。

6）撰写调查报告。

三调查方式

1，进入各大院校走访，观察同学们的日常行为，比如，从食堂出来后，手里的餐巾纸如何处理等。

2.针对大一到大四不同年龄段的学生进行问卷调查，比较年龄差异对环保意识有无影响。

3、登录各大院校的网络贴吧，BBS等，进行网络调查和宣传环保意识。

4、针对不同类型的院校变换调查方式，例如，农林类院校环保意识较其他类学校应较高，对这类学校应该不仅进行调查，跟应该学习其方法，增强自身的环保意识。

5，针对不同水平的院校，比较不同水平院校的环保意识，观察其教育水平是否对环保意识的有影响、四调查问卷

1.您的性别： *A 男B 女

2.您吃饭打包带走时，会使用学校提供的一次性饭盒么？ *

A 从不 B 几乎不 C 偶尔 D习惯性地做

3.在一家提供一次性筷子和消毒筷子的餐厅，您会选择 *

A 一次性筷子B 消毒筷子

4.您是否意识到纸巾和一次性筷子一样，也会破环环境 *

A 是 B 否

5.您为一时方便或其它原因,践踏过草坪吗?这里的草坪包括被人们践踏得不长草的绿化带)*

A 几乎不 B 偶尔 C 经常

6.您的房间无人时是否熄灯？ *

A 熄灯 B 不熄灯 C 不一定

7.您在自习室时，看到人不多的情况下，会自觉地关掉一些灯或风扇么？ *

A 绝不会 B 几乎不会 C 偶尔 D习惯性地做

8.您在教学楼或图书馆会见到位置上有垃圾留下么？ *

A 从没看到 B 几乎没看到 C 偶尔会看到 D 经常看到

9.您会主动清理别人留下的垃圾么？ *

A 从不 B 几乎不 C 偶尔会 D习惯性地做

10.您觉得社团上门回收废物的活动有意义。*

A 非常同意 B 同意 C 不同意 D 非常不同意

11.您会分类来扔垃圾么？ *

A 绝不会 B 几乎不会 C 偶尔会 D习惯性地做

12.废旧的电池不适当的处理会污染环境，危害极大，您是如何处理废旧电池? *

A 跟平常的垃圾一起处理 B 集中回收 C 想回收，但附近没有类似的设施，与普通垃圾一起处理 D 其他

13.如果学校提倡节约纸张，双面打印，并适当降低打印价格。您会支持吗 *

A 会 B 不会

14.您对“限塑令”持怎样的态度？ *

A 大力支持B 能理解，支持C 无所谓 D 不支持

15.您以前使用塑料袋后通常会怎样处理用过的塑料袋？ *

A 直接扔掉 B 当做垃圾袋使用 C 循环利用 D 其他用途

16.您认为“限塑令”的实施，是否减少了你对塑料袋的使用频率？ *

A 没减少 B 减少了，但效果不明显 C 效果十分明显 D 几乎不用垃圾袋

17.您觉得现在很多人离不开塑料袋的最主要原因是？ *

A 环保意识薄弱 B 替代品价格太高 C 替代品难以完全代替

18.若购物后发现忘了带袋子，却需要袋子时，您会选择购买塑料袋、环保购物袋还是都不用？ *

A 买塑料袋 B 买环保购物袋 C 直接用手拿着或提着

19.您购买环保购物袋时最看重的是以下哪方面因素呢？ *

A 款式 B 价格 C 质量 D 材质 E 其他

20.您认为往后限塑令的推行成功的关键是？ *

A政府的有效管理和监督 B科技发展找到了较完美的替代品 C消费者环保意识增强，消费意识转变 D 企业商家的积极响应

第二篇：大学生环保意识调查

我校学生的环保意识现状调查

一．调查目的:为了创建“绿色校园”, 了解我校学生环境意识的现状,进一步提高学生的环保意识,宣传环保知识,特展开此项调查。

二．调查对象：

三．调查时间和地点：

四．结果的统计与分析：我们用随机抽样的方法对100名同学进行了调查。

下面是我们的统计与分析。

总体来说,我校学生环保意识不错。其中一大部分人觉得自己环保意识较强.第三题中, “环保意识的宣传教育对你在生活中的实际行动有影响吗？”8%的学生选择了A,70%的学生选择了B.可见在生活中,环保意识的宣传教育对同学们有一定的影响。另外很多人出去购物时会带上购物袋;关于水电的使用,大部分学生是比较谨慎的。有部分同学当他们手中有废弃物时,选择有找到垃圾桶再扔掉,不过还有17%趁没人注意就扔了。而且68%的学生看到被人乱扔垃圾选择了C选项。绝大部分学生宁愿拿塑料袋字饭堂打包饭菜回宿舍吃,也不愿意在那里坐着吃完。还有就是96%的学生在外就餐或者外卖时会使用一次性筷子。还值得重视的是,还有部分学生不关心学校关于环保知识的教育。

五．正文

为了了解我校大学生对环保意识的深浅，从而提高我校学生的环保意识，我们小组在我校展开了一次调查，在这次调查中，我们小组发现并研究了我校存在的一些问题。主要表现在（1）大部分人知道过度使用一次性筷子、塑料袋是不环保的，但他们还是经常去饭堂用一次性塑料袋打饭，用一次性筷子吃饭。部分人经常叫外卖，去商场购物时购买一次性购物袋；（2）小部分学生对垃圾 1

污染的严重性认识不足，许多垃圾随地扔，或者扔在垃圾箱旁边，而不是扔进垃圾箱内，也就是说，这是人为形成的污染。不过举手之劳，但却宁愿造成污染，可见，科大学生的整体环保素质有待提高，（3）大部分对水电资源的节约意识较强，可是有些人还是做得不足。

根据本次调查所反映的问题，提出如下建议 :

1.建议饭堂不要提供一次性塑料袋和筷子，从源头上抓起，减少一次性塑料袋和筷子

2.学生随地扔垃圾问题主要是学校垃圾桶太少了，对此可在学校的多个地点安装垃圾桶，方便学生扔垃圾。

3.普及环保教育 ,积极创建绿色大学。创建绿色大学主要可归纳为两方面的内容 : 第一，建立完善的环保教育或绿色教育体系;第二、营造浓厚的绿色校园文化。完善的绿色体系使大学生获得较系统全面的环境教育，是提高大学生环境知识掌握程度的最有效的方式，而在绿色校园文化的渗透和影响下，更容易培养学生的环保意识，环境伦理和环境素养

4.加大环境保护的宣传力度，探索有效的宣传方式，针对学生环保意识偏低，对当前环保宣传力度认同度低等特点，可以看出加大环境保护的宣传力度的重要性和探索有效的宣传方式的必要性。在宣传力度上，首先要扩大环保宣传的知识面及受众的覆盖面，其次要保证环保宣传的频率，保证宣传的连续性和持续性，营造全员参加环保的积极氛围。在宣传方式上，一方面可采用学生们更乐于接受的方式，如观看环保电影或视频、参加由民间环保人士、环保专家定期进行的专题知识讲座或培训等;另一方面，要善于利用大学生获取环保知识的主要途径，如广播电视、报刊杂志及网络等的媒介 , 鼓励学生自己设计环保网页，在车载电视上播放相关的环保宣传片等。

5.环保教育同第二课堂相结合，提高学生的环保实践能力，可以把环保作为班团活动，青年志愿者活动的重要主题 ,利用地球日，环保日，植树节等特殊日子，开展丰富的环保实践活动。

环境保护事业的发展离不开广大学生的参与。通常学生参与环境保护的形式有两种，一是加强自身修养、规范自身行为，自觉地将环保理念贯彻到日常生活中去；二是影响和督促别人加强环境保护。只有加强环境教育，才能提高学生环境意识，让学生充分认识到保护环境与自身利益息息相关，从而推动学生积极参与环境保护。

大学生是今日社会中知识层次较高、思维最活跃的群体，他们将成为祖国建设的栋梁之材。他们在肩负建设祖国重任的同时，也担负着保护环境的历史重任，对他们的环境教育直接关系到我国未来的环境保护事业。唯其如此，我们环保事业的明天才会更加辉煌。

保护环境，匹夫有责。广大校友们赶快加入我们的行列，共同携起手来，一同关注我们的校园，为我们的校园呐喊，为保护和增添地球的绿色贡献自己力量。

也许一些人的力量还太渺小，一些人的影响不太微弱，环境保护需要我们每个人从我做起，从身边的小事做起，致力于保护我们本以伤痕累累的地球„„希望大家的环保意识有所增强，有所行动，来保护我们的校园，还有我们学校多开展一些环保事业的活动，来唤醒学生们的环保意识。

（附调查问卷及数据统计）

大学生环保意识现状调查问卷

1． 你的性别：

A．男B.女

(结果：A.58%B.42%）

2.你觉得自己环保意识如何？

A.很强B.较强C.一般D.缺乏

3.环保意识的宣传教育对你在生活中的实际行动有影响吗？

A.影响较深B.有一定程度的影响

C.一般，还是按自己的方式去生活D.没有任何影响

4.你所在的学校是否曾经对学生经行过环保知识的普及教育工作？

A.经常有B.偶尔有C.没有D.不清楚

5.你平时在外就餐或叫外卖时会使用一次性餐具吗？

A.使用店家提供的一次性筷子B.自己有筷子，但是既然筷子送来了，就用吧

C.提前通知店家不用送筷子D.大家都用，也不差我一个

6.去超市时，你是如何选择购物袋的？

A.自己准备购物袋B.如果忘记自带，就购买购物袋

C.无所谓D.经常买购物袋

7.如果手中有废弃物时，你是如何处理？

A.找到垃圾箱再仍B.随手丢弃

C.视环境而定D.趁没人注意再丢弃

8.看到有人乱扔垃圾，你会怎么样？

A.上前阻止并纠正其行为B.将垃圾捡起扔到垃圾桶

C.觉得不应该但不做任何行动D.事不关己

(结果：A.8%B.16%C.68%D.8%)

9.一周在饭堂打包次数：

A.0次B.1-5次C.6-10次D.10次以上

(结果：A.19%B.41%C.28%D.12%)

10.你的房间晚上无人时是否熄灯？

A．熄灯B.不熄灯C.不一定

11.你觉得打包所收费用以及超市塑料购物袋的收费会减少你打包次数和增强你使用环保

购物袋的意识吗?

A.不会影响到我，收费又不贵

B.在一定程度上影响到我，能减少打包次数和使用塑料袋次数，我会尽量减少

C.收费前提下，我决不使用

12.你洗澡所用的时间大约为多少？

A.10分钟以内B.10-20分钟

C.20-30分钟D.30分钟以上

(A.13%B.68%C.13%D.6%)

13.你认为学校采取以下哪种措施来提高同学们的环保意识、低碳意识比较有效？

A.学院开展宣传教育

B.制定法规，例如禁止饭堂提供一次性餐具，晚上限时断电措施

C.开展环保宿舍评比活动，每个月都将评比结果按名次排列并公布

D.环保意识靠自觉形成，外部环境怎么干涉都没用

14.如果让你为环保事业做一点力所能及的事，你会？

A.尽我所能B.分情况C.不愿意D.有酬劳才会考虑去做

(A.93%B.6%C.0%D.1%)

15.创办绿色校园需要每位大学生的努力配合，你会采取什么积极行动来支持绿色校园这个活动呢？

回答总结：

①少用或不用一次性餐具。

②节约用水或一水多用。

③做到随手关灯。

④不浪费粮食，吃多少打多少。

⑤爱护环境，不随地丢弃垃圾

⑥向身边的同学、朋友宣传环境保护的意识

第三篇：大学生环保意识及其行为模式调查问卷

大学生环保意识及其行为模式调查问卷

同学们好：

我们来自江南大学医药学院，正在进行对大学生环保意识及其行为模式调查的社会实践，希望能够得到您的支持和协助。本次调查不用填写姓名，按照自己的实际情况，在给出的几个答案中选取合适的打“√”（可多选）。Thank you for your time!

1，世界环保日是：

A 6月3日B.6月4日C，6月5日D，6月6日

2，如果有人在公共场所乱扔垃圾，您会

A． 上前制止并指责B．提醒他不要乱扔C．不去理会，但蔑视他

D．假装没看见E．和我没关系，不去理会

3，你比较常用以下哪种一次性物品?

A纸巾B一次性筷子C不可降解饭盒D塑胶袋E纸杯或塑胶杯

4，您对春节燃放烟花鞭炮的态度？

A.传统习俗，应该尊重B.污染环境，应该禁止

C.可以燃放，但应限时限点D.由政府机构组织燃放

5，温室效应是因为以下哪种气体过多所造成A 一氧化氮B 二氧化硫C 二氧化碳D三氧化硫

6，你有否双面使用每张纸张的习惯：

A.有B.没有C.视情况而定

7，您知道白色污染是指什么吗？

A.冶炼厂的白色烟灰B.聚乙烯的白色塑料垃圾

C.白色建筑废料D 白色废弃物

8，到街市或超级市场购物时，你的习惯是：

A.自备购物袋B.索取塑料袋C.视情况而定

9，您对“限塑”的政策看法如何？

A 赞同，有利于环境保护B 不同意，购物很不方便C 无所谓

10，如果你所居住的区域受到严重的环境污染，你会怎么办

A不理不睬

B设法搬走

C向有关部门投诉

D自己清理

11，您家里的旧电池是如何处理的？

A直接扔到垃圾桶里B分类扔到垃圾桶里C送到专门回收废旧电池的地方 12，如果有环保活动，您愿意参加吗?

A.非常愿意B.愿意，但要视情况而定C不好玩就不参加D.从不参加 13，你认为，什么途径推行环保教育最有效：（多选）

A.在学校中推行环保教育B.在社区中推行环保教育C.在家庭中推行环保教育

D.利用媒体宣传推行环保教育E.通过具体活动（如植树）推行环保教育F.其它 14，应该怎样做才能保护环境呢？谈谈你对环保的看法。（可以写在背面）

_______________________________________________________________

第四篇：大学生环保意识调查心得

大学生环保意识调查心得

作为一名大学生，一定要具有很强的环保意识。这次我们小组对于大学生环保意识的调查充分让我感觉到这个问题的严峻性。对此，我觉得从自我做起才是最重要的。

首先，要当好强化全民低碳减排意识的排头兵。从现在到将来的相当长一段时期内，严格推行低碳减排可能会遇到层层阻力，其中最根本的问题莫过于民众意识的淡薄。造成民众意识淡薄的原因又是非常复杂的。面对如此现状，大学生要积极响应党和政府建设生态文明和和谐社会的号召，通过平面和网络媒体、学术交流、社会实践、志愿行动等各种有效的形式和渠道，广泛深入地宣传高能耗、高污染的极大危害，宣传低碳减排深远影响和现实意义，宣传节能环保与每一个人都息息相关的深刻道理，宣传每个公民、企业、机关单位在节能环保中的社会和法律责任，宣传节能环保必须从现在做起、从自己做起的必要性和紧迫性。一名大学生连着一个家庭，现实生活中，大学生在家庭的影响具有明显的独特作用。有鉴于此，采取一名大学生对一个家庭的宣传模式，是普及节能环保意识一种很有效的措施，通过大学生的言传身教和经常性的沟通交流，带动影响家庭众位成员节能环保意识的显著强化。

其次，要争做健全低碳减排法律体系的推动者。一方面，要全面了解现有节能环保的国际、国内法律法规，了解这些法律法规在实践中的困难、矛盾、漏洞所在，在此基础上深入学习掌握现行法律法规在实践中的成功经验和失败教训。另一方面，通过社会实践和志愿者行动等方式，积极参与节能环保的监督，踊跃投身于民间环保团体，力争在节能环保执法监督方面力尽匹夫之责。

最重要的是，要成为落实低碳减排行动的实干家。要切实克服“喊空口号”、“当评论家”的陋习，时时刻刻、事事处处从自己做起。在家庭、学校日常学习、工作、生活中，严格做到节约水、电、气、油、纸、笔、衣服、洗漱用品等，养成勤俭节约的良好习惯。树立循环利用理念，如纸张两面重复书写，少用或不用一次性筷子、一次性塑料购物袋。提倡绿色出行，多步行，多乘公交车、城市轻轨、地铁，少乘轿车。总之，大学生要积极将践行低碳减排的伟大理念落实到日常学习、生活、工作一点一滴的具体行动上。

10B09025115

张逸雯

第五篇：大学生旅游环保意识调查

大学生旅游环保意识调查——以贵大人文学院学生为例同学,你好!感谢你支持我们此次调查，这是一次是对旅游环境知识水平、旅游环境态度、旅游环境评价和旅游环境行为的调查研究。恳请认真填写,谢谢!

您的性别是（）男（）女*以下各题均是单选。1请问您会关心与环保相关的新闻或主动查阅相关知识吗？

A、时常B、有时C、较少D、几乎不会请问世界环境日是哪一天？

A、不知道B、知道是___月___日

3有过生态旅游的经历吗？

A、很多次B、有几次C、没有，但想去D、没兴趣为了保护环境, 可能会造成许多旅游产品或服务的成本提高,价格也就随之提高了, 那么您会愿意接受提高了的价格的程度如何?

A、非常愿意;B、比较愿意;C、不太愿意;D、非常不愿意你认同“科学技术可以解决一切环境问题”这个观点吗？

A、非常同意B、部分同意C、不同意D、无所谓旅游中, 您是否愿意听从导游人员对您的环境保护建议?

A、非常愿意，乐于倾听;B、不太愿意，但还是会听;C、非常不愿意D、看情况总体来看, 您认为旅游发展中的环境污染与生态破坏的状况如何?

A、非常严重;B、比较严重;C、没有问题;D、不知道旅游中, 您是否留意旅游景区中的环境教育标牌?

A、非常留意;B、留意;C、偶尔留意;D、不留意假设您家生活在旅游景区周围, 空气污浊,卫生脏乱，影响您的生活, 您会怎么办? 关紧门窗忍一忍;B、设法搬走;C、找景区赔偿;D、不知道假设在旅游过程中, 您要把用过的废纸、饮料瓶、一次性饭盒之类的东西扔掉, 但您却一时找不到垃圾桶, 请问您通常会怎么做?

A、不顾旁人，随手扔掉;B、趁人不注意时扔掉;C、放在一个不显眼的地方;

D、暂时拿着，找到垃圾箱再扔;E、已有人丢弃, 再丢也没关系;

11对于低碳生活，请问您平时有哪些行动？（多选）

A 少坐私家车，多坐公交车，骑自行车或者步行B 尽量不使用一次性用具

C 尽量少用高功率，高能耗电器D 其他响应低碳的行动E 没什么行动12 面对破坏日益严重的生态旅游环境问题，请谈谈您作为大学生的意见或建议。谢谢！