麒麟区东山二中创建区级“绿色学校”

第一篇：麒麟区东山二中创建区级“绿色学校”

麒麟区东山二中创建区级“绿色学校”

各部门职责

【校长室】

（1）成立学校环境教育领导小组，规划创建绿色学校总体工作，创建工作列入学校工作重要议事日程。

（2）有计划选派领导和教师参加上级组织的环境教育培训班学习。

（3）继续规范校园布局，使教学区、生活区、运动区布局日趋合理。

（4）加强与社会有关单位特别是环保科技部门的合作，争取社会各界对我校创建工作的大力支持。

（5）每学期初检查各项计划制订情况，期中检查计划执行情况，期末对工作进行总结，学年结束对创建工作进行大规模总结表彰。

【教务处】

（1）组织完成各类文字材料。

（2）专人负责收集资料组织，档案管理。

【教研室】

（1）学校各处室、部门为创建工作职能部门，各教研组为创建工作主要职能科组，应有部门及科组环境教育计划、措施、总结。

（2）各科教学有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果。各学科至少每学期举办一次班或任教年级全体学生参加的环境知识专题讲座。

（3）环保活动小组有开展环保专题的计划和专门活动内容。如组织进行环境调查、开展环保小报告、小论文评选、环保知识测验、环保摄影比赛，邀请 1

有关专家讲座、报告，进行科学探险活动等。

（4）征订有关环境教育报刊、杂志；有关环境教育文件、计划、总结、论文、书刊、录像，学校、年级、班级专项活动计划、总结文章、图片等资料齐全，管理妥善。

【总务处】

（1）校园要增加栽种生物物种，并能布局合理，争取成为学习、参观、小憩理想园地。制定保护环境、爱护学校绿化有关管理条例。

（2）加大学校对绿化环境的投资力度。

【政教处、团委】

（1）学校组织成立学校环保协会，班级成立环保活动小组，开展环保教育的正常工作和活动。

（2）每学年举办一次环境教育活动周。

（3）宣传活动：专设环境教育宣传栏、班级环保专版，在植树节、环境日有组织开展宣传活动。

（4）开展创建绿色学校模范班级标兵个人评比活动。

（5）教育学生不乱丢、乱倒、不高声喧哗，自觉节约能源，教师校内不吸烟。

（6）绿化区采取学校规划管理，划段分班保护，落实责任的做法，开展“美我绿化区，护我绿化区”活动。加强对学生良好卫生习惯养成的教育，制订学校卫生标准及卫生管理条例，做到校园净化、课室整洁、厕所干净无臭味、饭堂符合卫生标准，消灭卫生死角，垃圾袋装化。

第二篇：麒麟区东山二中创建“市级文明学校”工作实施方案

麒麟区东山二中创建“市级文明学校”

工作实施方案

结合当前党的群众路线教育实践活动，认真贯彻党的十八大精神和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，全面加强我校精神文明建设，把创建“市级文明学校”的奋斗目标落到实处，巩固和发展学校“三个文明”建设成果，增强全校教职工及学生争先创优意识。根据省市区文明学校创建要求，结合我校实际，现制订麒麟区东山二中创建“市级文明学校”工作实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大会议精神为指导，以科学发展观为统领，以践行社会主义核心价值体系为根本，以提高我校师生综合素质为重点，以加强德育工作为核心，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，紧紧围绕学校中心工作，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，积极深化教育教学改革，大力加强精神文明建设，坚持思想政治教育工作为主线，扎实开展创建“市级文明学校”活动，全面提高全校教职工及学生的整体素质，为我校健康快速发展提供强有力的思想政治保证和精神动力。

二、组织机构

为加强对我校创建“市级文明学校”工作的领导，确保创建工作顺利进行，成立麒麟区东山二中 “创建文明学校”工作领导小组：

组

长：赵小郭

副组长：刘田华

成员：熊招兵 李丽芳 许文良 陈海所 各班主任

下设办公室：陈海所（办公室主任）政教处工作人员

三、工作目标

1、以科学发展观统领创建工作，不断解放思想，紧扣“五个”标准（领导班子坚强有力、内部管理民主规范、思想教育扎实有效、教育软硬件位居前列、校园环境整洁有序），按照市级文明单位的标准建设勤政、高效、创新、求实的文明学校。

2、进一步提高教师思想道德素质和科学文化素质，建设一支勤奋敬业、勇于创新、无私奉献的教师队伍。使学校党员干部队伍建设、党的建设、思想政治工作的水平不断提高，工作和服务意识不断增强。

3、改善办公条件和教学设施，加强文化设施建设。形成奋发向上，拼搏进取的学风校风，引导学生树立正确的人生观、价值观，激励学生学习文化知识、提高技能水平、苦练过硬本领，为国家和社会培养输送高素质人才。精神文明建设成果显著，努力实现学校精神文明建设个性化发展、立体化推进、社会化辐射，促进学校各项工作稳步、和谐、持续发展。

四、创建措施

（一）加强领导，狠抓落实。

为加强对我校创建“市级文明学校”工作的领导，确保创建工作顺利进行，成立相关领导机构，设立相关职能办公室，制订创建规划实施责任目标分解。一把手亲自抓，负总责，分管领导具体抓，把各项工作指标分解到各科室、落实到人员。要在抓落实上狠下功夫，一是要在制度上抓落实，二是要在载体上抓落实，三是要在投入上抓落实。

（二）加强政治理论学习，提高广大教职工的思想政治素质和理论水平。

把党的群众路线教育实践活动引向深入，组织教职工认真学习邓小平理论、2 “三个代表”重要思想。全面落实科学发展观，切实加强党建工作和推进精神文明建设。坚持抓好教职工政治理论学习，做到有制度、有计划、有措施、有落实，坚持集中学习、支部学习和党员自学相结合，坚持理论联系实际，努力做到理论学习入耳、入心、入脑，坚持记学习笔记、写心得体会和阶段测试，巩固学习成果，学以致用。通过学习，使全体职工进一步明白开展文明学校活动既是社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设的需要，也是提高我校教职工队伍素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的教师队伍和高素质人才的需要。通过开展争创活动，使广大教职工树立正确的人生观、世界观和价值观，认清并正确处理国家利益、集体利益和个人利益的关系，认清并承担起自己所担负的责任，树立干一行、爱一行、精一行、专一行的意识，增强提高业务水平和干好工作的使命感和责任感。

（三）完善制度，把创建工作纳入制度化。

按照“三个代表”的要求和《公民道德建设实施纲要》的规定，结合市级文明单位的标准，制定全校教职工道德行为规范；修订完善我校文明班级、文明宿舍和师德标兵、文明学生等标准和评选办法，并认真组织实施。

（四）把创建工作同各项具体工作结合起来，突出一个根本性变化。

把文明学校创建工作与贯彻落实党的教育方针结合起来，与提高教育教学质量结合起来，进一步完善办学条件，促进校容校貌不断提高，促进学校基础设施不断改善，最终是促进各项工作的全面发展，促进各项目标任务的顺利完成。

（五）以师德建设为重点，加强对职工的教育与培训，努力提高全校教职工的思想道德素质，增强文明意识。

按照一个好班子，一支好队伍，一个好形象，一个好环境的要求，大力加 3 强爱国主义、集体主义和形势教育，重点搞好以理想信念教育为核心、以职业道德教育为重点的思想道德建设，进一步增强广大教职工的文明意识、法制意识和道德意识。教育广大教职工要立足本职，爱岗敬业，扎实工作，争创佳绩,为创建活动增光添彩。

（六）加大投入，改善办学条件和校园环境

学校要不断加大创建投资力度，改善校园环境。搞好绿化、美化工作，加强工作和生活环境的整治和建设。一是加强校园绿化、美化等硬件建设。根据学校绿化、美化远景规划方案，认真做好校园内各个区域的绿化、美化工作，同时，各科室要认真落实学校卫生制度，做到卫生责任到位，窗明几净，墙壁、地面清洁卫生，物品摆放整齐有序，使校容校貌整洁亮丽，做到净、齐、美。二是规范学校板报管理，配置宣传橱窗，加强校园文化阵地建设，使校园文化、宣传舆论、教育教学、休闲娱乐等各种场所成为建设和传播精神文明的阵地。三是进一步加大教学投入力度，改善办学条件。

（七）以活动为载体，坚持开展丰富多彩、形式多样的创建活动。

创建文明学校，必须全方位地开展活动，狠抓目标细化工程，狠抓活动载体。把开展内容广泛、形式多样的创建活动，作为创建文明学校的有效载体和重要措施，注重素质教育，重视校园文化建设，开展形式多样的系列教育活动，促进校园文化建设和精神文明建设。开展以爱国主义为中心的系列教育活动一直是我们创建工作的重点之一，要结合纪念“五四”运动、“十一”等纪念日，举办各种讲座、知识竞赛、征文、演讲、主题班会等主题鲜明，内容健康、形式多样的校园文化活动。继续举办校园文艺汇演和校园运动会，加强学生体质与素质的提高。

（八）、强化安全教育，学校治安良好，校园整洁有序。

学校治安责任制落实到位。建立各类人员安全责任制，学校与教职工签订安全责任书，各班级与学生家长签订安全协议书。校内外安全工作网络健全，安全措施落实。学校主要场所均配备灭火器，重要部门增添防盗铁门，校园、教室电线路进行必要的改造。学校值班领导、校卫队每天要对校园进行安全巡逻检查，保卫措施有力。积极开展师生安全教育，不断提高师生防范意识和自我保护能力。校园治安工作有制度、有值班表、月安全检查材料，来访登记表、违纪学生记录、安全责任状等，进行学生安全疏散方案与演练，保证学校不发生安全责任事故，更不能发生刑事案件。

五、时间安排

（一）制定方案、宣传发动（5月—6月上旬）

1、召开学校领导班子会，研究部署创建工作。

2、健全学校创建组织，制定本创建方案。

3、召开争创“市级文明学校”工作动员大会。

（二）全面实施（6月—7月）

1、加强创建工作的过程管理；完善制度和标准；细化活动步骤；做到检查评比有记录；活动组织有条理；落实到位有成效，档案文件有规矩。

2、组织学期自查自评。在各部门和教职工实事求是、客观公正地进行自我评估基础上，针对自评工作中学校存在的问题，制定整改措施，落实整改责任人，并纳入新学期的工作计划，在学校工作中加以解决和完善。并将整改的工作进程和实际效果，纳入本学年的工作总结和考评内容。

3、积极、热情地做好迎接上级的各项检查与督察工作。

六、考核管理

（一）、师德标兵由学校党政会统一考核；文明学生、文明班级、文明宿舍 5 由政教处、团委统一考核。

（二）、师德标兵学校年终统一评比，学年开学典礼上表彰奖励，文明学生、文明班级、文明宿舍每月评比，授予流动红旗。

（三）、文明称号的考核执行一票否决。凡发生下列问题之一的，一律取消评选资格。

1、因工作失误造成重大事故。

2、廉洁自律方面出现问题。

3、未完成签定的工作责任目标。

4、学生违反校规校纪，受到学校处分。

创建市级文明学校要做到思想到位，人员到位，落实到位，注重实效，扎扎实实抓好创建，用激励机制和约束机制来实现精神文明建设上台阶，使学校树立起廉洁、高效、求实、文明的新形象。

麒麟区东山二中

2014年5月

第三篇：创建麒麟区绿色学校申报材料

创建麒麟区绿色学校申报材料

创 建 区 绿 色 学 校 自 评 报 告

麒麟区东山镇第二中学

【学校简介】

我校创办于1987年，2009年按照标准化建设要求进行了改扩建。现在学校占地33340平方米，生均26.05平方米，建筑面积7935平方米，生均6.2平方米。学校面向新村、独木、恩洪、卡基和恩洪煤矿招生，现有19个教学班，学生1280人，教职工73人，教师学历达标率100%。

办学二十多年来，学校在麒麟区教育局和东山镇党委政府的正确领导下，坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，确立了“以育人为本，以学生为主体，办好让人民满意的教育”的办学理念，认真贯彻落实党的教育方针、政策，努力形成具有新时代特征的办学特色，塑造学校师生新形象，不断提高学校的办学水平。2007年被评为东山镇“优秀学校”和曲靖市“半军事化管理优良学校”，2008年晋升为“云南省二级一等示范初中”，2009年被麒麟区区委、区政府评为“平安校园”，2010年被评为东山镇“优秀学校” 和麒麟区“文明单位”。教师共有多篇论文获全国、省、市、区级奖项，学生参加各级各类竞赛也取得优异成绩。

几年来，学校的办学效果不断提高，特别是环境教育和管理方面，更是取得了明显的成绩，为广大师生提供了良好的学习和育人环境，在当地赢得了较高的社会声誉。

【学校目前环境状况】

在上级党委政府的关心支持下，学校办学条件得到极大的改善和提高。“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标，几年来，政府不断加大投入，完善校园设施，加强校园文化设施建设，使校园内融入了浓郁的育人氛围。学校育人环境的根本改善，为学校今后的发展，奠定了坚实的基础。目前，占地33340平方米，生均26.05平方米，建筑面积7935平方米，生均6.2平方米。绿化面积达1万余平方米，绿化覆盖率为100%。整个校园草木茂盛、环境优雅；

校园园林化建设步伐不断迈向新的台阶，浓郁的文化氛围浸染着校园的每一处。校园中处处芳草青翠，绿树成荫，鲜花艳丽，鸟语花香。美丽的校园是无声的教师，起到了潜移默化陶冶学生思想情操的作用。【学校目前开展环境教育的状况】

几年来，我校充分利用各种渠道，广泛开展环境教育，对学生进行渗透式的教育。

1、发挥学科教学主阵地作用，传授环境科学知识。课堂教学是环境教育的重要渠道。我校要求各级科组的各学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，找出环境教育的知识结合点，进一步深入探索课堂教学与环境教育结合的方法和途径，并注意培养学生的忧患意识和在环境问题上的权利义务观念。

2、发挥德育整体功能作用，进行环境教育。为不断提高师生的生态环境和绿色文明意识，我校设置了环境教育宣传栏，不定期地更换宣传资料。在校园内设立永久性的环境教育标语、名人名言录、及公共道德语录等，营造浓厚的环境教育氛围，陶冶学生的情操，努力培养学生的高尚思想品德。我们还充分地利用校园广播播放有关环保知识、科普知识、绿化知识等，不断地加大宣传力度，让环境意识深入人心。学校还结合“世界环境日”、“世界地球日”、“世界水日”等纪念日开展活动，各班级也能根据学校的布置，开展各类活动。如主题班会、班级专刊、小演讲、征文比赛、绘画比赛、知识讲座、手抄报比赛等，从而让学生不断提高思想认识，迸发出“校园是我家，卫生靠大家”的热情。

3、重视养成教育，不断净化学校环境。我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，在绿化美化校园的同时，还重视净化，培养学生良好的环境习惯，不乱扔果壳纸屑，节约用水用电。每天有两个班分别负责校园和楼道的卫生，每天三小扫，每周一大扫。清洁卫生作为学校“文明班”评比的一项重要内容。卫生工作做到责任落实，检查督促经常化、制度化，做到校园绿化、教室美化、厕所净化，使“绿化、美化、净化”校园的意识深入人心，也使整个校园环境变得更加整洁。我校多次组织学生参加校内外清洁活动，在

清洁校园、街道的同时洁净了学生心灵，促进了学生良好的行为习惯的养成。

4、寓教育于活动之中，提高学生的环境意识。我校还组织开展到社会实践学习、劳动、开展社情调查以及向社区群众宣传环保知识等活动，通过大量的社会实践活动，如开展全校性环保知识讲座、上街宣传环保等活动，提高了学生的环境意识；组织学生开展社会调查，到某些地方观察了解由于不合理土地开发造成水土流失，某些单位企业随意排放污水、废气、垃圾，给周围环境造成不良影响；组织外出登山，让学生在接触大自然的同时亲身体会植物在自然界中的作用等，把环境教育寓于各种有益的活动之中。【开展创建绿色学校活动以来的主要工作情况】

我校从确定创建绿色学校后，就认真贯彻落实《全国环境宣传教育行为纲要》和各级文件精神，确立了创建“绿色学校”的目标，并以创建为契机，进一步提升学校的办学质量和水平。我们高度重视创建“绿色学校”工作，坚持把“以人为本”贯穿“创绿”工作的全过程。

(一)、领导重视、要求具体、任务落实

1、建立健全环境教育管理机制

为把创建“绿色学校”的活动落到实处，我校成立了创建“绿色学校”领导小组，赵小郭校长任组长，刘田华副校长任副组长，成员有教务主任、总务处主任、政教处主任森、教研室主任、团委书记以及各级组长，并设立创省“绿色学校”办公室，由政教处主任担任办公室主任；同时，选出部分学生成立了各种环境保护活动小组，并配有辅导老师。为了保证环境教育能够切切实实地持续开展，我校定期拨出一定的经费，将环境教育纳入学校工作计划，列入议事日程，定期研究环境教育工作，每年制订环境教育计划。

2、加强师资培训，提高环境教育水平

优秀的师资队伍是确保环境教育成功的前提。我校组织教师学习《全国环境宣传教育行动纲要》等有关环境教育和环境保护方面的知识和法规。组织全校教师学习环境管理知识；开展专题教研活动，学习环境教育的新理论、新观点；订阅环境方面的书报供教师阅读等。多次邀请环保教育部门领导及专家到

校指导工作，组织教师到外地先进学校参观学习、研讨考察，增加教师的环保教育知识，不断提高环保教育意识。

（二）加强宣传发动工作，塑造绿色校园英姿

1、环境教育必须从从加强宣传发动开始。为了能塑造一个绿化、美化、净化的“绿色”育人环境，以陶冶师生的身心，达到环境育人的目的，学校领导通过开学典礼、国旗下等讲话对学生开展“创建绿色学校”的动员和宣传工作。学校团委常常向全校师生发出环保专题倡议，营造创建氛围。

由于深入持久地开展环境教育活动，学校的广大师生深深地认识到创建“绿色学校”、优化校园环境，是建设社会主义精神文明和物质文明的需要。师生都能自觉地参与创建活动。大家同心协力，努力把校园建设成一所名符其实的“绿色学校”。

2、根据学校的规划，我校从创办开始就加强实施的绿化美化净化工作。相继在校园栽种了各种花卉、树木等。由于领导重视，规划合理，措施有力，任务落实，目前，绿色校园已经基本形成。

（三）加强管理，保持校园环境，整洁优美

初具规模、优雅舒适的校园环境已形成，但要保持，就需要广大师生共同管理和爱护，绿色校园才能长青。为此，学校安排了专人负责绿化工作，每天修剪、施肥、浇水，保持花草树木的优美姿态，四季鲜花常开，春意盎然。学校还添置款式新颖的垃圾箱，实行垃圾分类，定人定时进行清理。政教处每学期均能按学校的实际情况，划分出各年段、班级的卫生责任区，定时打扫，学校还组织了卫生检查员，进行检查督导，真正做到地上无纸屑、痰迹，墙上无污痕，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角。垃圾分类管理，学校无污染源。目前，学生自觉维护校园环境的良好风气与日俱增，蔚然成风。

【存在问题与努力方向】

我校在环境建设和教育方面取得了一定成绩，但仍有一些不足之处： 第一、由于受资金等因素的影响，学校锅炉房未能进行改造，使用清洁能源。

第二、师生自觉向群众宣传环保知识，自觉调查和监测社区污染等方面仍做得不够。

第三、因为师资力量有限，在开发环境教育的校本教材方面做得不够。今后，我校要认真总结，改进不足：

1、多方筹措资金，加大校园绿化、美化、净化的资金投入，加快校园建设步伐，提高“三化”档次。

2、发挥各科教师的作用，积极开展环境教育研究性学习，开发校本教材。

3、进一步开展丰富多彩的校内外环境教育活动，不断提高学生的环保意识和环保能力，带动和影响家庭、社区环保行动，将我校的环境教育活动深入持久地开展下去。

总之，通过开展创建绿色学校活动，我校师生环境保护意识得到加强，绿色环保行为正逐步成为师生的自觉行动，一所培养具有较高环境素养，能适应社会发展的高素质人才，能为社会的可持续发展做出贡献“绿色学校”正在形成。

我们将乘这次创建“绿色学校”的东风，在今后的学校环境教育中，继续将环境教育作为我们学校永恒的主题，充分发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性。通过学生带动家庭，通过家庭带动社区、通过社区带动群众更广泛地参与保护环境的行动。

对照曲靖市麒麟区“绿色学校”考评标准，结合我校的实际情况，我们进行了认真的自评打分，自评结果为92分，已经达到了“绿色学校”的标准要求。特向麒麟区教育局、环保局申报区级“绿色学校”，恳请上级领导、专家评估验收。

麒麟区东山镇第二中学

二〇一一年四月

第四篇：崇礼二中创建绿色学校工作汇报

崇礼二中创建绿色学校工作汇报材料

一、学校概况与校园环境建设

我校创建于1956年3月，位于高家营镇，毗邻张家口市，交通便利，气候宜人，校园环境清幽，垂柳掩映。学校现占地面积103亩，校舍建筑面积20000m2。近五十年来，学校形成了“艰苦奋斗、勤奋进取”的校风，“勤奋、严实、团结、进取”的教风和“尊师守纪、求实好学”的学风。学校全面实行素质教育，培养了大批优秀人才，以可喜的办学业绩赢得了学生、家长及社会的好评。

学校教学区、运动区、生活区划分清晰，布局合理，运动区有400米跑道，操场得到全面整修。生活区有教工学生宿舍楼，另有可供1800人同时就餐的教师、学生食堂，为全校教职工、学生提供了较好的食宿条件。

学校现有初中28个班级，学生总数1321余名，教职工总数161人，其中高级职务教师24人，我校师资力量雄厚，学历合格率100%。学校一贯重视贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持为全体学生的全面发展服务，高标准普及九年制义务教育，初中入学率达l00％，巩固率达97%以上。近几年来，学校还先后被评为“崇礼县教科研工作先进单位”、“崇礼县教学成绩突出单位”、“崇礼县教学工作先进单位”、“崇礼县学校管理先进单位”、“崇礼县学校环境管理先进单位”、“崇礼县学校安全工作先进单位”、“张家口市文明单位”等。

最近几年，为进一步提高学生的现代文明素质和环境保护意识，普及环境科学知识，环境法规知识和环境道德知识，培养良好的环保行为，我校切实加强了对全校师生环境教育，并把它列为素质教育的内容。通过科技环保入课堂，听环保专题讲座，签订班级环保公约，争创绿色学校活动，利用橱窗、黑板报、音像、主题班会等形式，我们在环境教育方面作了有益的探索和实践，已取得明显的成效。同时，大力抓好校园环境建设，美化绿化校园，努力营造良好的校园文化氛围，我们将进一步巩固“创绿”成果，确保验收合格，为早日达到“绿色学校”标准而不懈努力。

一、健全组织机构，构建教育网络

1、成立领导小组，构建管理网：

学校成立了创建“绿色学校”领导小组，由校长任组长，副校长、政教主任、教导主任任副组长，负责日常工作；由政教副主任、教导副主任、各班班主任等参与日常管理。领导小组明确各职能组织任务，形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作网络，并定期召开会议，专题进行学习讨论，组织师生参加环保培训，为开展创建“绿色学校”提供了必要的组织保证。

2、组织学习理论促观念生成：

学校利用业务学习和政治学习时间学习有关普及环保教育的知识，环保法律的知识和环保伦理知识，了解有关可持续发展的理论，进行专门的环保教育专题讲座，使每一个教师都充分认识到环保教育的必要性与紧迫性。环保教育刻不容缓！环保教育势在必行！

3、引导全员参与加强管理力度：

学校无小事，事事育人，学校无闲人，人人育人。教师的一言一行，一举一动都在潜移默化地影响着学生的身心发展。“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”教师的环保行为是对学生最好的环保教育。所以我们学校要求教师时时刻刻注意自己的言行，从日常小事着眼，全面关心和正确引导学生的行为。

二、加强校园建设 优化育人环境

校园环境是德育的一个重要内容，环境的美化、优化，对于振奋学生精神，陶冶学生情操，健全学生人格有着重要的作用。按现代化绿色设计理念体现环保思想，学校对危校舍进行了全部拆除，对前、后面的场地进行了硬化和绿化改造，使孩子们既有充分的活动场地，又有休闲娱乐场所；

“爱护花草树木”、“保持环境卫生”、“请珍惜每一滴水”、“请节约用电”等标语随处可见。学校努力让每一堵墙会说话，让每一块牌子会歌唱，让每一株花木育情感，让每一处景点有意蕴，真正做到“校园处处是文化，处处文化育新人。”

保护环境，从小事做起，改善环境，从身边做起，从建校以来，学校多年来不段自筹资金，对校园周围进行了美化，种植了杨树、松树、垂柳、槐树等各种花木，在校园后操场修了多个花坛，让四季都留在校园之内，每年还对学校的操场进行修剪、整理。本学期，这项工作还在进一步完善之中，校园绿化面积要达15000平方米左右，绿地率为30%。此外，学校还投入费用购买了大量的绿色书籍，孩子们可以在老师的带领下，前去借阅学习。“学校是我家，美化靠大家”、“关注自己一举一动，创建你我美好校园”作为学校环保宣传的口号。美丽的环境加上学生良好的行为习惯都得到了各级领导及周围群众的赞赏。

三、重视教学研究，强化环境教育

课堂教学是教育学生的主阵地，我们充分利用各学科的教学渗透环境教育内容，使学生在学习文化知识的同时，了解国内外环境状况，激发他们热爱祖国，保护环境的情感，使他们从小树立环保意识。学科教育是塑造学生良好行为的主渠道，我们把环境教育渗透到各门学科。学校还要求每一名教师积极撰写环保教育文章，都来做环境保护知识教育的带头人。教导处要求每位老师，在自己任教的学科中，联

系实际，有的放失地渗透环保的内容。

物理、化学、地理、生物、政治与环境教育的关系可以说是最为密切的。地理、生物教育一是提供大量“关于环境”的知识，如人口、资源、环境及其相互间的关系等内容，在实际教学中，培养中学生正确的人口观、资源观、环境观；二是通过学科的第二课堂课外活动，帮助学生“在环境中”提高环保意识。三是学科教育成为“为了环境的教育”。培养学生的环保观念，使之形成科学的世界观、价值观，投身于环保事业。

理化学科从环境的物质结构构成出发，对环境污染、环境与保护，从微观角度给学生以具体的知识。在生化课上专题讲授环境保护的内容，给学生讲一些简单、系统的环保知识，让学生对环保有一个较全面的了解，初步建立起解决环境问题的思想。

在课程建设中强化环境教育。结合学课程方案改革，利用综合实践活动课，适当增加环境教育方面的内容，开展有关环境教育的研究性学习活动。语文、数学、音乐、体育、美术、英语等学科也都渗透了环境教育

四、开展多种活动，树立环保意识

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮”。赋予环保教育以创新的土壤，才能吸引更多的孩子参与到环保活动中来，才能使环保意识深入人心，从而晓之以理，动之以情，导之以行。

1、宣传教育学环保：宣传窗是学校一道靓丽的风景，也是一位永不下班的“老师”。我们在宣传窗里设立了标语栏，开辟环保专栏，举办了“废电池的危害”、“环保图片宣传”等展览，普及环保知识。同时，我们的广播站也没闲着，同学们的环保征文、环保活动，都在广播站中得到宣传。利用学校的多媒体播放环保图片，给学生以最直观的教育，收到了很好的教育效果。

充分利用有关的节日，做到环境教育宣传系列化：在每年3月12日植树节，开展爱绿护绿活动；4月22日世界地球日，召开主题班会；5月31日世界无烟日，组织团员进行签名活动；6月5日世界环境保护日组织开展环保绘画比赛、征文比赛、黑板报宣传、“我为环保献一计”等活动。

2、主题活动激环保：主题活动是学生十分喜爱的活动形式，我们已开展了多次以环保为主题的系列活动。三月，号召孩子们植树、爱树、护书。2009年三月，学校德育处开展了“我与小树一起长”的系列活动。2009年11月，学校开展了搜集废旧电池的活动，2010年学生开展环保志愿者活动每天利用课间操或课外活动开展捡垃圾活动，这项活动不仅教育了学生，也增强了周边学生的环保意识。在广泛开展主题活动的基础上，要求各班也开展有关环保教育的主题活动，使学校的环保教育更加鲜明生动。

3、常规教育抓环保：利用每周一升旗活动，开展《爱护花草树木》、《我为美化校园出份力》、《珍惜生命之水》《、爱惜粮食》等宣传，不仅对每一个学生提出了行为要求，还提出了相应的检测措施。坚持每学期开展一次环境教育，一次环境教育专题讲座，宣传环境保护的重要意义，让学生接受保护环境的教育。

4、学生征文写环保：学生学习环保知识、参与环保活动后，老师及时组织写征文，把所感所思，点点滴滴记录在纸上。在征文中，许多学生写出了对环境保护的认识，在市举行的环保征文中，我校有多名学生获奖。

5、举行活动实践环保

开展植绿护绿活动，班班开辟环境区，对师生进行环保教育，树立“人人爱绿、人人护绿”的意识，人人参与养护花草，定期评比或举办展示。

开展节约活动。倡议学生做到“四个一”，即“节约一滴水，省下一度电，用好一张纸，节约一粒米”。对学生家庭生活用品、用电、用水进行调查，使废品利用、节水、节电、节粮等工作落到实处。

五、培育优美环境，结出硕硕果实

“一份耕耘，一份收获”。我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。几年来，我校环境教育成果显著。多名教师的教学设计和论文在市区评比中获得了较好的成绩，多名学生的环保绘画作品在县的评比中获得一二三等级。通过绿色学校的创建提升了学校的品位，推进了学校的全面发展。

随着创建工作的深入，我们越来越感觉到绿色学校内涵无比丰富和深刻，越来越感觉到绿色学校的创建与素质教育的开展是殊途同归。创建绿色学校是开始，不是结束，开展绿色教育是过程，不是结果。绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保护并发展的过程，没有最好，只有更好。我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，保证“创绿”活动富有时代感和生命力，让绿色在师生心中生根发芽、茁壮成长。

崇礼二中创建绿色学校领导小组

二0一一年十月二十日

第五篇：刘庄二中绿色学校创建实施报告

2009年刘庄二中绿色学校创建实施报告

科技时代，工业相对发达，环境相对恶化，日益突出的环保问题，已引起全球化的重视。我国政府把保持生态环境，实现可持续发展战略确定为今后工作的重点。为配合全球环境保护运动，使青少年一代能同在蓝天下，健康快乐地成长，学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，积极开展创建“绿色学校”活动。实施情况汇报如下：

一、强化领导职能

保护自然资源，就是保护人类自己。因此，我们必须重视生态环境建设，在学校党政领导的重视下，成立了以校长为组长，以政教处、教务处、总务处负责人为成员的“环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动，制定环境教育规划和计划，把环境教育纳入学校素质教育中，成为素质教育的重要组成部分。做到有计划、有组织、有措施、有指导、有行动、有效果、有总结、有研讨。

二、积极投入校园改造

学校从改造校园，改善环境入手，投入了大笔资金，进行校园建设。我们注重强化绿色人文理念，从建立生态型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。可绿地面积29654.2平方米，目前已绿化面积29573.5平方米，占全校面积的60%，绿化率达100%，其中植树20多种共503棵，栽花草14742.2平方米，主题绿化园地8个，砌花池18个，2002年至今总投入约200多万元（不含每月花工工资）。如今走进校园，便能看到布局别致的植物园，郁郁葱葱的竹林、错落有致的花木。在优美舒畅的花园里，学生们植树护绿，积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在学生心中扎下了根。

三、宣传环保知识，培养环保意识

1、环保问题，是世界性的，它不仅仅是提高认识，其中蕴涵着丰富的知识。学校利用了一切可利用的渠道，对学生进行环保知识的宣传。如：在每周一次的国旗下讲话时结合“环境日”、“植树节”对学生进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让学生了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。

2、学校团队也积极行动起来，组织学生编制了环保主题的版报，在校内展出。校学生会广播站每周至少播出一次环保知识专题或以环保为主题的《我与环保》。各班的黑板报也开辟了环保宣传专栏，学生的自我能力也得到了充分发挥。

3、针对部分学生校内校外两个样，校内看到纸屑就捡，校外却随便乱扔。我们意识到做好学生教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。学校在学生中展开大讨论，并给家长们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环教育从课堂延伸到了社会。

四、开展环保实践活动，培养能力，环保实践活动在我校开展得有声有色。

1、学校“环保宣传小分队”“环保小卫士”“护绿小分队”也继续积极行动起来，在校园打扫卫生，给名木修枝，向路人宣传，他们还走向社会，进行了广泛的调查，有的调查了主要路口的交通状况，有的研究的机动车的排气状况，有的调查了新村内花草的成活率，还写出了一篇篇充满真情的调查小报告。

2、植树节前夕，学校团员开展了以环保为题的绘画比赛，同学们用五彩的画笔，用真诚的心灵，表达了自己的美好的愿望。地球日组织全校师生走上街头打扫卫生，开展“爱我实验，清洁兴城”等公益性活动。同时在全校开展“只有一个地球”的主题征文比赛。

3、健全卫生制度，坚持每天三小扫，每周一大扫的卫生制度，建立卫生检查评比制，将卫生工作评比纳入学校“达标管理”评比中。从今年开始，学校把处理垃圾的要求从“垃圾袋装化”提高到“垃圾分类化”。各班开动脑筋，想办法，有的废物利用，把家里不用的纸箱拿到学校做垃圾分类用，有的班收集可回收垃圾，卖到回收站，所得款有买了美观的塑料桶来做好垃圾分类工作。

五、各科渗透，潜移转化。

学校在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间，规定每月的最后一周课外活动安排环境，并有专门订阅的环境教育课本。教导处还专门组织进行这一课程的研讨活动，同学们从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。

六、加强环保师资培训

学校领导非常重视师资培训，积极参加国家、省、市环保、教育部门组织的培训。并采用派出去，请进来的办法，加强环保师资培训工作。同时把环保知识输入学校互联网上，供师生学习。学校还经常举办环保培训，提高师资素质，推动环保教育的进展。

七、加强环境教育，创建理想的育人环境

为了把环境保护落实到实处，使全体学生耳濡目染。把学校建设成为优美的育人环境，合理布置名人塑像、名人名言、环保标语，学校绿化、卫生等宣传栏，各班布置了“五有五无”的镜框和黑板报。广播站、图书室、阅览室均有环保材料。使学校环境宣传教育无处不在，让学生在环保的氛围之中，有意无意地接受环保熏陶。

1、把环境教育渗透到各学科教育中，充分发挥课堂教育的主渠道作用。特别以语文、数学、英语、综合实践等学科，在教育教学中有机地结合渗透教育，充分利用国旗下讲话、校会、班会、主题班会、班队活动、讲座等形式，对学生进行环保教育。

2、学校结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展全校性环保实践活动。如：组织学生植树造林，上街宣传，举办黑板报、演讲、征文、书法、美术、手工、歌咏、环保知识竞赛；组织师生听看环保音像，参加校园绿化、美化、净化等活动。并经常性组织学生收集环保资料报（卡），建立档案。

3、学校根据校本教材《保护环境从身边做起》要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理。

八、全员环保，效果显著

辛勤耕耘，硕果累累。学校在环保教育领导小组的领导下，全体师生的共同努力，加强了学生的环保意识。学生有较强的维护清洁，保护环境的意识和素养，能自觉地把废弃物投进垃圾箱。能自觉实行垃圾分类，能回收的实行回收再利用。做到无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱画行为。不高声喧哗，不破坏绿地，不影响他人。自觉节约水、电、粮食。校园净化、空气清新、课堂整洁、玻璃明亮、食堂符合卫生标准，厕所干净无臭味。校内所有污染源得到控制和治理。每年都有近千人次的学生在校接受德育、环保、劳动教育，学校辐射功能大，社会影响好，教育效果好，深受社会各界的好评。

本学年环境教育和环境保护工作的主要做法和取得的成效。我们将继续加倍努力，不断地创新，不断地完善和提升，争取早日跻身绿色学校行列。

大丰市刘庄二中 2009年12月

2010年刘庄二中绿色学校创建实施报告

创建“绿色学校”不仅是新时期学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。是促进学生德、智、体等全面发展的时代要求。它直接反映着学校的风貌和文明程度，反映着师生的精神状态。我校十分注重环境育人工作，加大了育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了“绿色学校”的创建活动。现将工作实施情况汇报如下：

一、领导重视，管理规范

我校自开展绿色学校创建以来，学校就成立了以校长为组长，其他领导及有关人员为副组长和成员的创建领导小组，明确分工，明确责任，制定了一年一改观，三年大变样绿化美化校园的目标，将创绿工作列入学校工作的主要议事日程。本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育走上科学化、规范化、制度化的道路。

二、充分认识创建市级绿色学校的重要意义

1、创建市级绿色学校是深化环境育人，推进素质教育的重要措施。

2、创建市级绿色学校是规范学生行为习惯，推进学校精神文明建设的重要途径。

3、创建绿色学校是提高办学品位，可持续发展的有效途径。

三、措施得当，注重落实

学校创建绿色学校的重点主要是两方面的工作，一是搞好校园环境的整治；二是抓好环境教育，增强师生的环保意识，自觉做好环境宣传的保护工作。

（一）加强学校环境建设，绿化、美化、硬化年年上档次。

1、精心规划，绿化逐年提升。学校花大力气，投入大量资金搞绿化，凡可绿化的地方都建起了绿化带，力争建成公园式学校。

2、不断净化学校环境。对学校产生的垃圾实行分捡处理，对学校环境卫生管理的做法是责任落实，检查督促相结合，做到校园净化、教室美化、厕所干净、食堂符合卫生标准。学校挤出资金6万余元，改善学校体育设施，提升学校体育设施品位。学校把开展“提倡节约，反对浪费”活动作为创建绿色学校的一项重要内容，在全校师生中大力开展节约资源活动。

（二）确立环境教育的途径，寓教于乐。我校在绿色学校创建活动中，以创新意识，创造能力的培养为核心，研究性课程学习，养成教育，美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。学校通过举行“我为班级献花草，绿色征文、环保演讲比赛”等活动，在与环境保护有关的节日、纪念日来临之际，组织形式多样的专题教育活动，从中使学生爱护自然，热爱生命。环保卫队利用课余时间，巡视校园，随手拣垃圾，及时制止随地扔垃圾及乱吐痰的行为，并对校园

卫生进行评比打分，增强环保意识。学校开辟的宣传橱窗向广大学生及老师、家长宣传环保的意义及环保知识，以实际活动感染广大师生，做到保护环境从我做起，从小事做起，从现在做起，增强了师生的环保意识。

（三）优化校园环境，营造环境氛围

在创建市级绿色学校的活动中，我校因地制宜，周密计划，巧妙安排，创造性地实现了优化校园环境的目标。我们根据学校实际，按环境教育目标，精心设计校园环境，建设健康教育环境，让校园每一个角落，每一块墙壁都能为环境教育发挥作用。学校以人与自然和谐发展为理念，规划、建设校园绿色工程，给学生一个学习、游玩、休息、娱乐、活动、实践的好场所，同时也很好地改善了学生参加体育活动的条件。宣传标语、宣传栏的布置，时时处处规范着学生的环境行为。在“3·12植树节”，“3·22世界水日”，“4·22世界地球日”，“5·13世界无烟日”，“6·5世界环境日”，“10·16世界粮食日”节日期间，发动学生收集资料，认识设立这些节日的重要性和必要性，发动学生积极撰写相关题材的论文，加深对环意安全的认识，以及环境对人与社会与自然可持续发展的作用，从而增强了师生的环保意识。

（四）与各学校教学相结合，在教学中渗透环境教育

学校坚持环境教育与各种教学相结合，把各科教学工作作为强化保护环境的重要渠道，开展环保普及活动。各科任教师认真挖掘本学科的环保教育素材，除在进行平时的教学渗透外，还集中了本学科各年级的环保知识，进行专题教育，学校集中全体教师的材料收集，进行综合，初步形成了本校的环保教育素材以达资源共享，在教学中的环保教育效果显著。“环保卫队”成立以来，坚持为学校、社区的环保做贡献。“环保卫队”的同学们都做得很好，在活动中做到了注重实效，不走过场，注重坚持教育的原则，坚持社会实践的原则，坚持学科渗透的原则。

四、教育效果显著，成绩喜人

我校一直大力宣传环境教育，不仅把环境教育列为学校重要议事日程，加大了环境建设力度。经过不懈地努力，我校的育人环境发生了显著变化，师生的环保意识有了很大的提高。已成为一所远近闻名的农村“花园式学校”，校园环境优美，规划布局合理，绿化面积履盖率达60%以上。校园环境的改善，师生环境意识的增强，促使校园人文素质的提高，“绿化、美化校园，我在其中”已蔚然成风。刘庄二中校园自然的花红草绿配以积极健康有序的教学，真可谓这边“风景独好”。

大丰市刘庄二中 2010年12月

2011年刘庄二中绿色学校创建实施报告

科技时代，工业相对发达，环境相对恶化，日益突出的环保问题，已引起全球化的重视。我国政府把保持生态环境，实现可持续发展战略确定为今后工作的重点。为配合全球环境保护运动，使青少年一代能同在蓝天下，健康快乐地成长，学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，积极开展创建“绿色学校”活动。2011学年我们学校在上一学年创建成果的基础上，扎实推进创建绿色学校的各项工作。实施情况汇报如下：

一、强化领导职能

保护自然资源，就是保护人类自己。因此，我们必须重视生态环境建设，在学校党政领导的重视下，成立了以校长为组长，以政教处、教务处、总务处负责人为成员的“环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动，制定环境教育规划和计划，把环境教育纳入学校素质教育中，成为素质教育的重要组成部分。做到有计划、有组织、有措施、有指导、有行动、有效果、有总结、有研讨。

二、宣传环保知识，培养环保意识

1、环保问题，是世界性的，它不仅仅是提高认识，其中蕴涵着丰富的知识。学校利用了一切可利用的渠道，对学生进行环保知识的宣传。如：在每周一次的国旗下讲话时结合“环境日”、“植树节”对学生进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让学生了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。

2、学校团队也积极行动起来，组织学生编制了环保主题的版报，在校内展出。校学生会广播站每周至少播出一次环保知识专题或以环保为主题的《我与环保》。各班的黑板报也开辟了环保宣传专栏，学生的自我能力也得到了充分发挥。

3、针对部分学生校内校外两个样，校内看到纸屑就捡，校外却随便乱扔。我们意识到做好学生教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。学校在学生中展开大讨论，并给家长们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环教育从课堂延伸到了社会。

三、开展环保实践活动，培养能力，环保实践活动在我校开展得有声有色。

1、学校“环保宣传小分队”“环保小卫士”“护绿小分队”也继续积极行动起来，在校园打扫卫生，给名木修枝，向路人宣传，他们还走向社会，进行了广泛的调查，有的调查了主要路口的交通状况，有的研究的机动车的排气状况，有的调查了新村内花草的成活率，还写出了一篇篇充满真情的调查小报告。

2、植树节前夕，学校团员开展了以环保为题的绘画比赛，同学们用五彩的画笔，用真诚的心灵，表达了自己的美好的愿望。地球日组织全校师生走上街头

打扫卫生，开展“爱我实验，清洁兴城”等公益性活动。同时在全校开展“只有一个地球”的主题征文比赛。

3、健全卫生制度，坚持每天三小扫，每周一大扫的卫生制度，建立卫生检查评比制，将卫生工作评比纳入学校“达标管理”评比中。从今年开始，学校把处理垃圾的要求从“垃圾袋装化”提高到“垃圾分类化”。各班开动脑筋，想办法，有的废物利用，把家里不用的纸箱拿到学校做垃圾分类用，有的班收集可回收垃圾，卖到回收站，所得款有买了美观的塑料桶来做好垃圾分类工作。

四、各科渗透，潜移转化。

学校在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间，规定每月的最后一周课外活动安排环境，并有专门订阅的环境教育课本。教导处还专门组织进行这一课程的研讨活动，同学们从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。

五、加强环保师资培训

学校领导非常重视师资培训，积极参加国家、省、市环保、教育部门组织的培训。并采用派出去，请进来的办法，加强环保师资培训工作。同时把环保知识输入学校互联网上，供师生学习。学校还经常举办环保培训，提高师资素质，推动环保教育的进展。

六、加强环境教育，创建理想的育人环境

为了把环境保护落实到实处，使全体学生耳濡目染。把学校建设成为优美的育人环境，合理布置名人塑像、名人名言、环保标语，学校绿化、卫生等宣传栏，各班布置了“五有五无”的镜框和黑板报。广播站、图书室、阅览室均有环保材料。使学校环境宣传教育无处不在，让学生在环保的氛围之中，有意无意地接受环保熏陶。

1、把环境教育渗透到各学科教育中，充分发挥课堂教育的主渠道作用。特别以语文、数学、英语、综合实践等学科，在教育教学中有机地结合渗透教育，充分利用国旗下讲话、校会、班会、主题班会、班队活动、讲座等形式，对学生进行环保教育。

2、学校结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展全校性环保实践活动。如：组织学生植树造林，上街宣传，举办黑板报、演讲、征文、书法、美术、手工、歌咏、环保知识竞赛；组织师生听看环保音像，参加校园绿化、美化、净化等活动。并经常性组织学生收集环保资料报（卡），建立档案。

3、学校根据校本教材《保护环境从身边做起》要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校

和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理。

七、全员环保，效果显著

辛勤耕耘，硕果累累。学校在环保教育领导小组的领导下，全体师生的共同努力，加强了学生的环保意识。学生有较强的维护清洁，保护环境的意识和素养，能自觉地把废弃物投进垃圾箱。能自觉实行垃圾分类，能回收的实行回收再利用。做到无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱画行为。不高声喧哗，不破坏绿地，不影响他人。自觉节约水、电、粮食。校园净化、空气清新、课堂整洁、玻璃明亮、食堂符合卫生标准，厕所干净无臭味。校内所有污染源得到控制和治理。每年都有近千人次的学生在校接受德育、环保、劳动教育，学校辐射功能大，社会影响好，教育效果好，深受社会各界的好评。

本学年环境教育和环境保护工作的主要做法和取得的成效。我们将继续加倍努力，不断地创新，不断地完善和提升，争取早日跻身绿色学校行列。

大丰市刘庄二中 2011年12月