第一篇：教师节王春妹发言稿
优秀班主任发言稿
北寺联小王春妹
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好。
金秋九月，不是春光，胜似春光。在第个28个教师节来临之际,在这难忘的喜庆时刻，乡党委、政府心怀发展，情系教育，于这里隆重集会。作为一线教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了党委的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长、所有教师及其家属表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。
我是一名农村教师，加入班主任行列十年有余，我欣喜地感受着家乡翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教导过，如今，很多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孙子都必将送到班主任那里！这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！
快乐首先是一份责任。
也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，这只是我们教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。
快乐是一份师爱。
对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的概念里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简单不过，再平常不过。它不会厚高山而薄江河。对于后进生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望。还记得吗？那个满脸泥垢的新生，你曾经拥抱过；那个劳动中受伤的孩子，你曾经背起过。这些，我们做到了！还记得吗？那次家长无理取闹，你放弃休息时间与之沟通交流，那次孩子去网吧，你因为找
学生而被老板大声责骂，这些，我们遭遇过。真的，很累，但是我们放弃过吗？不，绝不！因为，我们是班主任。面对孩子，我们必须是百变金刚。当他们胆怯时，要给他勇气；当他们迷惘时，要指引方向；当他们疲惫时，要给他力量；当他们伤心时，我们，是可以依偎的亲人！对于我们所做的一切，很多人感到不理解，只有我们自己明白，我们所拥有的，正是所有人都矢志追求的，那，就是——快乐。对于班主任来说，我们的快乐有其特殊的内涵，它来自于国家的需要，来自于领导的关心，来自于学生健康成长的欣慰。
快乐是奉献。做一名教师，这是我们今生无悔的选择。十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。各位校长、老师们，我们一定会认真学习、深刻领会领导的讲话精神,牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望，切实把党委、政府的关心和厚爱，转化为我们忠诚党的教育事业的强大动力，恪守班主任的职责，以全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取，办好让人民满意的教育，以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，坚守教育这方沃土，自觉抵御各种诱惑，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。
最后，再次祝愿老师们节日快乐！谢谢大家！
第二篇：臣赞教师节发言稿王春妹
教师节教师代表发言稿
臣赞中心小学王春妹
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好，在第30个教师节来临之际，作为一名普通教师能参加今天的表彰大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣幸，又能作为教师代表在大会上发言心情倍感激动，请答应我代表全体教师对多年来关心支持教育事业的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意。作为一名教师，首先要热爱教育，要更懂得教育。教育不是单纯的一种技术，而是一种激情、智慧、亲情。作为一名教师，我爱我的学生。爱学生是教师额天职，哪位学生有了困难，我都想法解决；谁有了点滴进步，都会送去一声鼓励。尤其对学困生加倍的爱，用多元智能的方法看待同学间的个性差异，正确全面地认识每一个学生，正视差异，善待差异，及时捕捉学生身上的闪光点，及时鼓励真正走进学生的心灵，使他们真正感受到老师的爱，拉近师生间的距离，激发学生的自信心，增强了学习兴趣。
作为教师我更爱我的事业，十几年如一日，默默耕耘，始终把“爱岗敬业”作为自己的座右铭。在工作中我坚持做到以下几点：
一、精心备课，一定要有乐观的心态，同样的写备课，有的人会唠叨抱怨，总认为是在做着重复的作业，觉得毫无
意义，而我却把这重复做得事情当做是自己的提升，把从前上课时出现的问题重点去备，注重细节，这样上课时就能得心应手，能够及时应对课堂生成，大大提高了劳动效率和课堂效果。
二、注重课堂的情境创设。
作为数学教师在教学中树立重视学生学的观念，孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”应让学生真正成为学习数学的“乐知者”创设情境这一环节在整堂课中起着事半功倍的效果，从而使学生认识到知识来源于生活，应用于生活，生活处处有知识，从而激发了学生学好知识的信心和积极情感。
三、认真批改作业
作业是学生信息的及时反馈，批改的同时认真做好记录，关键分析学生的错因，为以后教学提供良好的素材。最后，祝各位领导和老师们身体健康，节日快乐！
谢谢大家
第三篇：2014教师节发言稿王金凤
发言稿
均川二小 王金凤
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第30个教师节。作为一名普通的年轻教师能在这个特别的日子里参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已然十分荣幸，又能作为优秀教师代表在此发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。首先，请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的各级领导及同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献于基层教育战线上的各位领导和老师们道一声：“节日快乐！”
过去的一年里，在各级领导的鼓励下，在以张光华校长牵头的学校党支部直接领导下，广大教师以“教书育人，奉献社会”为己任，积极探索新形式的教育新路子，新方法，在教育质量、校园文化底蕴，学生的德、智、体各方面都取得了显著提高。正是因为有各位领导的正确引航和全体同仁的共同努力，我们各位老师才能各尽其才，学生才能健康成长，我们的教育事业才更加辉煌。转念两年前因为个人追求和组织安排，我选择从教。一段懵懂情系神农故里，三尺讲台放飞青春梦想，带着对未来的憧憬与向往、带着对未来的渴望与追求，我来到这里选择当一名一线教师。而选择作为一名教师，我真的很幸福！这种幸福感首先源自于国家、社会对教育的重视；这种幸福感来自于今天教师节表彰会的现场，这种热烈的气氛让我切身感受到了各级领导对广大教育工作者的关爱与关怀；这种幸福感源自于校园春风化雨般和谐的人文气氛；这种幸福感更在学生的健康成长中凝聚。每当我认真地工作，用一路的辛苦操心收获学生们在校园里大老远就冲我挥手，带着灿烂的笑容扑面而来再给我一个大大的拥抱。我的幸福就在这种内心的归属感上。每当一天下来，细细品味一天的工作，我的幸福便在心窝里„„我享受着这份职业。
苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。” 著名作家马克.土温也说：“当一个人把注
意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！
“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”。在新的起点上，我们将响应习总书记做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的号召，继续用行动见证理想，用耕耘换取芬芳，一如既往的为我们钟爱的教育事业贡献我们的智慧和力量！
最后，祝各位领导、老师们身体健康，工作顺利！
谢谢大家！
第四篇：2011新年联欢会--发言稿-王春力
尊敬的各位来宾、各位领导、各位鑫达同仁：
大家下午好！
时光荏苒，2010年的步伐渐行渐远。这一年，是公司在各方面不断完善、稳步发展的一年。在这一年里，我们各位员工都能融洽相处。工作上我们互相帮助、互相指点、共同探讨，愉快地开展了一项又一项的工作。
我们已经陪伴鑫达走过了三年的风雨历程，回想当初自己刚刚走出校门，和每个年轻人一样满腔热血、怀揣梦想，但现时总不尽如人意，有过迷茫、有过失落、也走过不少弯路。但在08年我幸运的走进了鑫达这个温暖的家庭，我衷心的感谢徐总王总对我的信任与栽培，感谢马老师一路对我的关心与指导，感谢同仁们的支持与合作，让我有幸和公司一起成长，一起见证着公司所创下的一个又一个辉煌。
来到鑫达给我感触最深的是我们企业强大的团队合作精神和向心力，把每个个体紧紧联系在一起。我时常会为自己是一名鑫达人而感到自豪。古人云：人心齐，泰山移。我们也常说：“团结就是力量”。在向市场经济转轨和参与当今激烈竞争的背景下，弘扬团结协作精神对于建设好一个组织、一个企业仍然具有极其重要的意义。团队精神才是企业真正的核心竞争力。这一点在我们公司的发展中体现的淋漓尽致。
就像展销会期间，为了能让公司取得更优越的成绩，为了能够提高公司的对外形象，没有人计较个人的得失，同心协力为公司利益而努力，直到展销会圆满结束，那一刻是多么温馨。这样的例子数不胜数。
我们的销售部经过两年多的磨合，已经融合成一支专业、精干、团结、上进的队伍。团队分工明确，合作有力，相处融洽；区域经理们产品知识掌握牢固、坚定了客户致上的服务理念，每人都能独当一面，工作中善于总结、归纳，并能够及时找到合理的解决方法。
我们的心血正在凝成硕果，我们的汗水已经变成沃土。站在新的历史起点上
向新阶段迈进的新一年已经开始了。回顾过去，我们倍感自豪，展望未来，前景无限美好。
目前新厂房已经投入建设，2011公司已经做好了战略部署，必将有可观的发展！在时代和历史使命的召唤下，我们没有理由放慢脚步，摆功自满，没有理由坐失良机，求稳怕进。在艰巨的任务面前，我们会继续同心同德，与时俱进，艰苦奋斗，扎实苦干，为11年的良好开局做出努力！
这一切的一切都与公司决策层的英明领导分不开，公司所有的辉煌足以印证我们徐总的高瞻远瞩、心恒志坚，更印证她那敏锐的市场洞察能力。在公司的发展过程中，她不断创新思、勇于实践。一切都证明她是一位成功的领导、一位成功的企业家。不仅如此，我们的徐总以人为本，关心员工生计，把员工的利益当做自己的利益。今天在这个特殊的日子里请允许我代表鑫达全体员工对我们的徐总表示最诚挚的感谢（鞠躬）。
新的一年即将开始，有待我学习的东西还有很多，我会取长补短，继续努力学习新知、积累成功经验，在徐总、王总的英明领导下，带领销售部的全体人员钻研业务、冲锋在前、齐心协力，圆满完成公司2011年的销售目标！为鑫达再创辉煌。
最后祝：公司在2011年大展鸿图，蒸蒸日上！！
发言人：王春力
2011年12月31日
第五篇：邓春妹教学总结
2012-2013学第二学期语文教学工作总结
三（6）邓春妹
本学期，我担任三年级（6）的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下个方面加以总结。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
1、提高教学质量，抓课堂质量。
利用假期认真钻研教材，广阅资料，深入文本，写好教学预案；考虑教法，解决如何把知识传授给学生，包括如何处理教材、如何安排每节课师生的活动等。
2、课中组织好课堂教学，关注全体学生，注重中下等生的课堂参与，提高课堂时效性。课后及时反思。总结经验，查找不足。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级的学生属于由低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，有个别学生常常不能按时完成作业，编造种种借口逃避，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，我经常找他们谈心，掌握其思想动态，并积极与家长取得联系，共同商量对策，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
4、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心请教教学方法，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
5、参与教研，做好教研组工作。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日早读组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课余时间，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日轮流交流、讨论，经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用课余时间对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
三、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都有所提高。
四．本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校规严格约束自己
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班47个的孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
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