品德与社会六年级下册四单元第四课[推荐阅读]

第一篇：品德与社会六年级下册四单元第四课

守望碧水蓝天

活动目标：

1、通过学习，使学生明白保护环境刻不容缓。

2、教育学生知道每个人都有责任、有义务、从我做起，从身边的小事做起，不做破坏环境的事。应该尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。

活动准备：

A学情分析：关于环保问题，对于六年级学生并不陌生。他们已经有了一定的生活阅历，具备了一定的知识积累。每年的6月5日世界环境日，学校都会组织学生收集有关的资料，做成环保小报进行宣传，呼吁大家起来拯救我们的地球，保护生态环境。学生通过前几个主题的学习，虽然对地球环境的现状有所了解，但是对环境与资源等问题给地球带来的破坏，给人类自身造成灾难的认识并不深刻，尤其对国家资源缺乏的现状也比较缺少切实的感受。因此，我们必须让学生从小就了解人与自然、人与人和谐共处的重要性，懂得保护好共同生活的空间——地球。学习这一主题内容，主要让学生通过搜集和调查，了解资源污染、环境破坏给生产生活带来的严重危害，懂得要从小节约资源，保护环境。初步培养学生的生态环境意识，树立危机意识和社会责任感，明白保护环境刻不容缓，我们每个人都应该尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。

B物质资料准备：

教师准备：制作课件。

学生准备：搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片、身边保护环境的事例或者楷模、观察、寻找不爱护环境的行为、搜集一些世界环境日

活动时间：2课时

教学过程：

第一课时我们不要被红牌罚下

一、课前体验，初步感悟

课前搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片，搜集人类保护环境的事例或者楷模，感受保护环境的重要性和紧迫性。

二、课中体验，深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

地球，人类的母亲，她慷慨无私地养育着一个大家庭。每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。人们快快乐乐地在零星天播种，高高兴兴地在秋天收获。可是，最近地球妈妈她太累了，连续三天向我寄来三封加急信。

1、课件分别展示三封加急信，学生看后讨论、交流：地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？

2、归纳： 森林骤减、淡水不足、全球变暖三大问题。

3、地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌，想一想，还会给我们亮出哪些黄牌？结合身边环境引导学生继续说。

如“世界动物日：每年 10 月 4 日；

世界粮食日：每年 10 月 16 日；

及时总结：伤害动物、浪费粮食„„

如果我们继续这样，也许有一天，她会向我们亮出红牌。从现在开始，我们再也不能破坏环境了。我们决不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不能被罚下！

（二）合作学习，体验生活

活动一环境疑难杂症

1、小组讨论交流：

（1）城市中主要的环境问题是什么？（大气污染；水污染；固体污染；垃圾污染；噪声污染；有毒化学品污染等。）

（2）当今全球主要的环境问题是什么？

（1）酸雨污染；（2）全球气候变暖；（3）臭氧层破坏；（4）森林破坏；

（5）生物多样性减少；（6）水土流失；（7）土地荒漠化；（8）水资源危机；

（9）有毒化学品污染；（10）有害废物越境转移等。

2、这些问题的出现，会给人类带来哪些的灾难？

活动

二、环保专科门诊

如今，我们人类已经面临了种种难题，出示问题，小组讨论、交流，归纳。问题一：人多地少怎么办？

办法：进行计划生育、控制人口增长；不再侵占耕地；提高粮食产量等问题二：荒漠化不断扩大怎么办？

办法：植树造林，形成绿色屏障；严禁随意开恳；控制随意放牧；严禁乱挖滥采；严禁滥用水资源；制定《防沙治沙法》。

问题三：环境污染怎么办？（出示环境污染的系列图片，再小组讨论、交流，归纳）

办法：与破坏环境的现象作斗争；不浪费纸张；不浪费粮食；

不乱扔垃圾； 不随地吐痰；少用塑料包装袋。

活动三环境发展大会为谁默哀

1、看下面的资料： 在1992 年的世界环境发展大会上，全体代表肃立，为地球静默两分钟。这是值得载入人类史册的两分钟，因为这是人类首次因生态环境问题向地球母亲静默致歉。

2、谈自己的感想。

3、师：由此，我们看到了地球环境是多么脆弱和容易被破坏，可持续发展并不只是关系到一个国家的事情，而是所有国家都应选择的发展模式，是全人类都应该关心的问题。要想不被地球妈妈用红牌罚下，就要保护好环境。善待了地球，也就是保护了家园，善待了我们人类自己。

（三）深化感悟，引导生活

活动四变废为宝

1、读一读：“白色污染”成燃料

城市周围堆积如山的塑料垃圾和交通沿线满地飘舞的塑料食品袋, 完全可以被回收冶炼为汽油、柴油。北京市梦蓝固体废弃物再生利用公司经过8年多的研究和试验，终于成功解决了废弃塑料油化技术中焦化、排渣、温控等关键问题，开发出自己的工艺系统和成套设备。国家石油产品质量监督检验中心对该公司送审的样品进行了严格检测，并认定其符合国家对车用燃油的标准和尾气排放的标准。有关专家建议尽快组织推广应用，以缓解“白色污染”给人类带来的环境危机。

2、读完你想到了什么？

3、环境恶化，人口剧增，资源短缺„„种种难题令人忧心忡忡。然而，不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将有希望用智慧、勤劳、爱心将她修复。

活动四五我为环保献计策

1、人们为了保护环境，采取了哪些措施？你身边有哪些保护环境的事例或者楷模？班内汇报自己搜集的相关资料。

2、小组讨论：你还能想出哪些变废为宝的好办法呢？

3、补充资料：参与“认养”绿地活动

当你在林阴道上漫步，或者在绿草如茵的草坪旁小憩时，你一定会感到心情愉快，疲劳尽消。绿色植物不仅给人以美的享受，而且，它还能净化空气、减轻污染、清新环境、促进健康。但是，建设绿地并不容易，管理养护好绿地更难。为了增强广大群众的绿化意识和环保意识，依靠社会力量巩固和发展绿化成果，搞好首都绿化美化建设，北京在去年年初推出了绿地“认养”活动，先后有近100 万平方米被“认养”。保护绿色就是保护我们赖以生存的空间，爱绿、护绿如今已成绝大多数北京人的自觉行动和时尚，首都市民成了绿地认养的主角。中小学生也以极大的热情投入到绿地认养、认管活动之中。大兴县 4 所学校的学生认养、认管 4 块街头绿地，面积达4.4平方米。认管八达岭中学北山130 亩绿地的学生们，经常管理这1.43万株树木，绿地长势良好。

4、创设几个情境，说说自己能为保护环境做些什么。

三、课后践行，内化感悟

1、写一篇呼吁环境保护的演说词，在主题班会上演讲。

2、写一份“变废为宝”倡议书。

3、开展一些保护环境的活动。可以小组合作做一件事情，也可以个人单独去做，如认养小树或绿地等活动。

第二课时绿色的希望

一、课前体验，初步感悟

课前观察、搜集不爱护环境的行为，让学生初步树立社会责任感。

二、课中体验，深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

1、资料：地球妈妈的哭诉

地球妈妈整天以泪洗面，她以凄惨而微弱的声音哀求道：“拯救我吧！我已经遍体鳞伤了。我为人类提供煤矿石油，提供良田、沃土，是人类赖以生存的家园，可人类为何还要这样伤害我、折磨我、忽视我？人们不是规定了《土地保护法》吗？我为什么尝不到被保护的滋味呢？唉，我这个肮脏不堪的人，有谁会瞧得起呢？”

2、学生谈谈感想。

3、讨论：地球妈妈所受的伤害远远不止这一些。那么，怎样才能减少伤害呢？只有我们齐心协力，才能拯救人类，才能医治遍体鳞伤的母亲。

（二）合作学习，体验生活

活动一环保论坛

1、讨论：“对地球妈妈的伤害这么大，这么多，人类的环境还有希望吗？”

2、读教材小朋友救海星的行为，谈谈自己的感想。四人小组讨论，派代表发言。让学生从中感受到保护地球环境不仅仅是成人的事，学生也应该行动起来。

3、辩论：有的同学可能会想，一个小孩子为环保做得太微不足道了，我这样努力有用吗？引导学生明白每个人都要从身边的小事做起，只要大家齐心协力，地球的明天一定充满绿色的希望。

4、出示一组画面，学生思考：图上哪些行为是错的，为什么？

（内容如下：橡皮筋系在小树上；乱丢果皮、纸屑；往河道里倒排废水；汽车喇叭声及汽车排出废气；工厂烟囱排出的废气等）

活动二环保知识问答：

1、绿色生活承诺的内容是什么？

（1）节约用水（2）保护水源（3）节约用电（4）保护树木，珍惜纸张„„

2、环境纪念日有哪些？

世界无烟日：每年 5 月 31 日；（7）世界环境日：每年 6 月 5 日；（11）世界动物日：每年 10 月 4 日„„

3、地球上能危及生命的 11 种污染物是什么 ?（一氧化碳、二氧化碳、化学农药、放射性物质等

活动三环境大发现

1、结合课前你的调查谈一谈：我们生活周围的环境怎样？

2、面对这些现实，我们该如何行动？并制定计划。可以让学生从不同角度生活的多个方面尽情表达。如：可以针对乱扔垃圾杂物、广场内踩草、乱扔废旧

电池、白色垃圾随处可见等现象展开活动。引导学生感受到经过我们的努力，一定会拥有美丽的碧水蓝天！

（三）深化感悟，引导生活

1、检查自己的生活习惯有没有可能使某个物种灭绝的行为，增强环保意识。

2、憧憬未来：地球的希望，就是人类的希望；地球的明天，就是人类的明天。你认为地球的明天是什么样子？ 用自己喜欢的方式描绘地球美好的明天。可以可以写一些、画一画、跳一跳、演一演。

三、课后践行，内化感悟1．

1、了解家乡附近有哪些动植物？将家乡附近那些受国家保护的动植物找出来，为它们配上照片和文字说明。

2、到附近你最喜欢的地方做一次调查，写一篇调查日记，记录你的所见所闻。然后想一想，怎样才能保护好个地方。

第二篇：六年级品德与社会四单元复习题

六年级品德与社会（下）第四单元复习题

一、填空题

1、六年的小学生活就要过去了，在这六年里，我们有过欢笑，有过（悲伤）；取得过成功，也经历过（失败）。正是这点点滴滴铺成了我们成长的道路，组成了我们生命中一段珍贵的（人生历程）。

2、我们的成长离不开（朋友）、（老师）和（同学）。

二、选择题

1、提到童年，总使人有些向往。无论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段；有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他一的生。（B）

A：魏巍B：冰心C：老舍D：曹雪芹

2、《我的老师》这篇文章的作者是（C）

A：雷洁琼B：冰心C：魏巍D：安徒生

三、小学六年转眼就要过去了，马上就要毕业了，你能说出你的毕业感言吗？ 答：一转眼，我就要小学毕业了。此时此刻，我的心情真的很复杂——有点高兴，还有点失落；有点兴奋，还有点茫然；有点期待，还有点担心。当然，也很难过，因为我真的很舍不得这个班级，舍不得这个班级里的每一位同学，舍不得我们生活在一起的每一天。到现在我才发现我的小学生或是多么美好，在这美好的校园里学习、生活，我真的觉得很满足，很快乐，很幸福。以后我再也不是小孩子了，再也不能把自己当成小孩子了。我真的长大了。我知道以后的学习生活充满了更多的挑

战，但我不会辜负老师的期望，会努力飞向更高、更蓝、更广的天空，去实现自己的理想。

四、就要毕业了你想对老师说说什么心里话？

答：老师，您在课堂上总是谈笑风生，为我们讲课，是那么的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界，你那风趣的语言，声声入耳，使我们记忆犹新„„我们都特别喜欢你、尊重你。可是在课下您却那么严肃，我们想和您亲近，但又不敢，您让我们敬而远之。敬爱的老师我想对您说：上课的时候我们是师生，下课的时候我们做朋友好吗，这也是我们的期盼。

五、我们就要小学毕业了，请你给同学写下两条临别赠言。

答：（1）虽然我们就要毕业了，要到中学学习，以后我们可能不在一个班级里一起学习、生活，当你在以后的学习、生活中，遇到困难、有了烦恼，想说给人听的时候，别忘了我，我永远是你的好同学、好朋友。(2)有志者，事竟成。祝同学实现你的“蓝天白云”梦！

六、哪些事情算是成长中的大事，值得记录呢？

答：1 获得表彰证明了自己的努力，应该算是大事。

2、一些失败与挫折让自己知道还存在不足，应该算是大事。

3、自己成功地独立完成了一件事，觉得自己长大了，算是一件大事。

第三篇：人教版六年级品德与社会下册第一至四单元复习题

第一单元

1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。

答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。

2、怎样才能与他人和谐相处呢？

答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。

3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？

答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。

4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？

答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。

5、男女生有交往的必要吗？

答：有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。

6、当我们面对冲突的时候该如何做？

答：当我们面对冲突时，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。

7、在你的心目中把朋友比作什么？为什么这样说？

答：我认为学生就是一本书，我每天读他，从中学到了很多东西，永远都读不完。我认为朋友就是一面镜子，出现错误时，朋友会及时提醒。

8、小刚打坏了教室的玻璃，没向老师说，小洁告诉了老师。

答：小刚 应该向老师勇敢地承认错误。同时，小刚不应该怨恨小洁，因为小洁的做法是正确的。

9、春游时，强强不愿和倩倩分在一组活动，嫌她太娇气。

答：强强的做法不对，因为男生、女生之间应该取长补短，互相帮助。

10、小强和小国在一块儿足球，小强不小心打碎了教室的玻璃，小国帮助小强包庇错误，还对小强说：“请放心，我什么也没看见。”

答：小国的做法不对，真正的友谊应该建立在真诚对待的基础之上，应勇于指出朋友的错误。小强也应该积极向老师承认错误。

11、小兵经常欺侮小同学，他的好友小明多次劝阻他，可他就是不听，所以小明就把这件事告诉了老师。

答：小明的做法对，我们应该勇于指出朋友的缺陷，如果他还是执迷不悟，就可以通过老师或家长解决。

三、快速连线。

3月22日世界地球日

4月22日世界水日

7月11日世界环境日

6月17日世界人口日

6月5日世界湿地日

3月23日防治荒漠化和干旱日

2月2日世界气象日

五、简答题

1、为什么说森林有重要的环境价值？

答：因为森林能吸收二氧化碳释放出氧气，能从土壤中吸取大量的水分，再经过植物散发到

空气中，另外，森林还有涵养水源，保持水土的作用。

2、自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？

答：影响人们衣食住行等各方面，甚至会导致人类灭亡。

3、地球上常发生哪些自然灾害？会造成怎样的后果？

答：台风，猛烈的台方把大树连根拔起，吹倒房屋和通信设施；滑坡，滑坡会破坏铁路和公

路设施，掩埋农田；火山，火山喷发会把村庄掩盖。干旱，持续的干旱使土地干裂，农作物

无法生长。

4、今天，人们预测自然灾害和防灾、减灾的方法、途径有哪些？

答：（1）、人们可以利用气象卫星更准确地了解天气变化情况，及时进行天气和灾情的预报。

（2）、人们可以通过向云层发射特殊物质的方法，进行人工降雨，抵御干旱。（3）、建立风

洞实验室，获得数据，用于预防地震、台风等。

5、当洪水来临的时候，我们该怎么办？

答：（1）、有组织地向山坡、高地等处撤离。（2）、如果洪水来势凶猛，立即爬上屋顶、大树、楼房、高墙可以做暂时避险，等待救援。（3）、如果不慎落入洪水，可抓住洪水中漂浮的模

板，箱子等，等待救援。（4）、避难时，应携带好必备的衣物以御寒，特别要带上必须的饮

用水，千万不能喝洪水，以免传染上疾病。

6、“红十字会”是个什么样的组织？

答：红十字会是国际性的人道主义团体，主要从事国际人道主义援助。

7、说说你对“保护母亲河行动”有什么认识？

答：“母亲河”——黄河、长江及其他主要河流。本行动的主要内容：建设“保护母亲和工程”；

开展“保护母亲河行动周（日）”活动；创建“保护母亲河基金”

8、你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？

答:养成良好的节约用水习惯，采用节水器，提高水的重复利用率如用淘米水洗菜，洗脚，用洗衣服的水拖地，用“脏水”冲便池。

9、怎样可以减少垃圾？

答：抵制，不买难以回收或造成浪费的产品。减少，改变产品生产和人们购物方式，减少垃

圾和有毒***的数量。重复使用，利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。修复，修复使用的物品替代新购物品。回收，将废旧物品送到回收中心，重制成新产品。响应，让

企业家和领导人了解造成浪费的情况和不负责任的***管理方式，购买用回收材料制成的产

品

第三单元

三、交流园。

1、战争给人类带来了什么？

答：战争耗费大量人力物力，给人们的生命和财产造成了重大的损失；更给人类的心灵留下的阴影；战争使环境受到破坏和大量文物损毁；战争还使儿童失去了受教育的机会。

2、为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者？

答：因为儿童还不知道什么是战争，也不明白死亡是什么，他们没有反抗和逃亡的能力，在战争中他们只有恐惧和哭泣。

3、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？

答：徽底为蓝色，图案为白色，它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和

海洋、经线和纬线，底部和两侧为橄榄枝环，世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕

世界的和平，体现着联合国的宗旨，表达了人们渴望和平的愿望。

4、联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？

答：表明了联合国通过平等协商的圆桌会议用对话代替暴力，实现和平解决冲突的态度。

5、我国政府赠送给日本的“和平少女纪念像”有什么象征意义？表达了我国人民的什么愿

望？

答：象征着和平，表达了我国人们渴望和平，愿与日本发展中日友好关系的愿望。

6、我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防？人民解放军在维护世界和平中起到了

什么作用？

答：加强国防并不意味着战争，它是维护我国国家政权和领土完整的需要，我国人民解放军

成为维护世界和平的主要力量。

7、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？

答：

1、交通更便捷。

2、沟通与交流方式的进步。

3、不同地区的人们可以享有同样的人们

可以享有同样的物质生活和精神生活。

4、不同地区的人们关注同一件事情，表达着同样的感受说明人与人之间的联系越来越紧密。

8、疯牛病有哪些危害？为什么美国的一例疯牛病会在世界各国掀起**？

答：染上疯牛病的牛会出现神经错乱、痴呆、不就死亡。食用风牛肉的人，先是表现为焦躁

不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最终精神错乱，甚至死亡、因为我们生活在同一片蓝

天下，呼吸共同的命运，我们生活在一个地球村里，遇到问题，必须共同面对。

9、在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作解决？

答：

1、反对恐怖主义。

2、防止艾滋病。

3、保护臭氧层。

10、你知道哪里还有些需要帮助的小朋友吗？你能帮助他们吗？你会通过什么方式帮助他们

呢？

答：汶川还有需要帮助的小朋友，我能帮助他们，可以通过捐钱、捐物、写慰问信帮助他们。

第四单元

一、同学，你就要毕业了，就要离开母校了。这里是你成长的地方，快乐生活的地方，许多

幸福的时光都将永远浸透在你的生命里，许多美好的故事都永远闪耀在你的回忆中，请你给

你的敬爱的老师，给你难忘的母校，给你亲爱的同学各写一句美好的感谢的话语。

敬爱的老师：一日为师，终身为父。

难忘的母校：今天我以你为荣，明天你为我骄傲。

亲爱的同学： 海内存知己，天涯若比邻。

1.„己所不欲，勿施于人。‟这句话是谁的名言？它告诉我们一个什么道理？

答：“己所不欲，勿施于人”是我国古代教育家孔子的名言。“己所不欲，勿施于人”告诉我们的道理是：自己都不想要的东西，就不适合送给别人。

2.我们创建了国家级„卫生城‟„园林城‟，你认为我们的生活环境怎么样？你想为家乡的环境

做出哪些贡献？

答：我们创建了国家级„卫生城‟„园林城后‟，我认为我们的生活环境变得干净、整洁，到处

青山绿水，人们更加文明。

我想为家乡做的事是：1.不使用塑料袋，以减少包色污染；2.节约用纸；3.不用一次性餐具；

4.积极参加植树造林。5.从我做起，倡导人们保护环境。

3.你们即将告别母校，升入中学了。今天，你有什么话想对母校 老师、同学说些什么？做

些什么？

答：心说的话是：老师：一日为师，终身为父。母校：今天我以你为荣，明天你为我骄傲。同学： 海内存知己，天涯若比邻。

想做的事：为母校在一盆花，种一棵树；给老师送一株米兰：向同学送一站贺卡。

五.对答如流。

1.为什么说地球变脏了？

答：因为人们在生产、生活中的废气、废水和废渣不加出来第排放到大气、河流和土壤中，污染了湛蓝的天空、清澈的喝水和肥沃的土地。如含硫的废气在大气中形成硫酸雨，破坏建筑物和土地；大量废水使河流变黑变臭。

2.朋友之间应该怎样做？

答：当朋友有成绩时，要感到高兴 ；当朋友遇困难时，要 给予帮助 ；当朋友有缺点时，要诚恳指出。当朋友不理解时，要 沟通等待 ；当朋友批评我时，要虚心接受 ；当朋友与我有矛盾时，要反省谦让。

3.如果发生地震你会怎么办？

答：（1）立即切断电源，关掉煤气，躲到洗手间或桌子、床铺下，震后迅速撤离。（2）用东西护住头部，听从指挥人员的指挥。（3）迅速远离建筑物，到空旷的地方。

※

1、有人把朋友比作一本书，每天读着它，从中学到了很多东西，永远都读不完。在你心目中把朋友比作什么？说说理由。

答：在我的心目中把朋友比作镜子，看着他，从中看到了自己的不足，及时改正自己的错误。※

2、“己所不欲，勿施于人”是谁的名言，是什么意思？

答：“己所不欲，勿施于人”是我国古代教育家孔子的名言。“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己都不想要的东西，就不适合送给别人。

※

六、积累与感悟：我的交友体会：

当朋友喜洋洋时，我应该（及时分享）；

当朋友有成绩时，我应该（感到高兴）；

当朋友遇困难时，我应该（给予帮助）；

当朋友有缺点时，我应该（诚恳指出）。

当朋友不理解时，我应该（沟通等待）；

当朋友批评我时，我应该（虚心接受）；

当朋友与我有矛盾时，我应该（反省谦让）；

当朋友有追求时，我应该（给予鼓励）。

23．每年的7月11日是世界人口日。

24．3月21日：世界森林日；3月22日：世界水日；3月23日：世界气象日。

※3.在我们周围，破坏环境的事情经常发生。你认为我们应当如何从我做起，从小事做起，时时注意保护环境？

答：1.自己要做到不随手乱丢垃圾，爱护身边的一草一木。2.注意节约用水，节约用电。3.要爱护花草树木。4.尽量避免使用一次性饮用品。5.不吃野生动物。

※4.再过几个月，我们就成为中学生了。在你的想象中，中学生活应该是怎样的？ 答：我可以认识更多的好老师，学到更多有用的知识，可以交结更多的好朋友。

一、填空题：

1.1971年10月25日，第26届联合国大会恢复了我国在（联合国）的席位和一切合法权益。

2.2008年5月12日，我国（四川汶川）地区发生大地震。

3.人类的人口总数已经超过（60）亿。地球已经十分拥挤。

※

六、世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，这是世界人民的共同愿望。请你用三句以上的话语表达你对和平的愿望。

答：假如和平可以出售，我将为我的祖国买来和平；让战争如恶梦，永远离开我们；让还在饱受战争灾难的人们早日像我们一样沐浴在和平的阳光中。

第四篇：人教版六年级品德与社会下册第四单元复习题

（贵州地区）人教版《品德与社会》六年级下册第四单元复习题

一、填空。

1、贵州常见的自然灾害有（旱灾）和（滑坡）。

2、（2010年）春季，贵州发生了十分严重的干旱，很多水库水位下降甚至干涸见底，一些溪沟断流，部分井泉、山塘、水窖干枯。

3、旱灾期间，人畜饮水困难，农作物受灾，严重影响了人们正常的（生产）和（生活）。

4、贵州地理环境复杂，温差很大，年降水量分配不均。除旱灾外，（洪灾）、（冰雹）、（凝冻）、（倒春寒）等也很常见，对农业生产影响很大。

5、作为山地省的贵州，（97%）的面积是山区，几乎每年都有不同程度的（滑坡）发生，对人们的生命财产造成极大的威胁。

6、滑坡一旦发生，不仅会危及一定范围内的（房屋）、（交通），而且还会造成（人员伤亡）、（财产损失）。

7、滑坡是一种地质灾害，它的形成，既有（自然原因），也有（人为原因）。

8、为了防止自然灾害发生，减少自然灾害带来的损失，我们在（灾前）、（灾中）、（灾后）可以采取各种应对措施。

9、近几年来，为了保护长江、珠江上游生态环境，贵州省积极开展（生态建设），治理（水土流失）。仅2009年，贵州治理“两江”上游水土流失面积就达到（1300多）平方千米。

10、当自然灾害降临时，如果我们具备基本的（自救互救）技巧，就会防止或减少悲剧的发生。

二、简答。

1、造成滑坡的自然原因和人为原因各有哪些？

答：自然原因——我省大部分地区属于卡喀斯特地貌。在一些岩石比较破碎、地势起伏较大、植被较少的山地，容易发生滑坡。

人为原因——过量抽取地下水或进行矿山开采，以及毁林、毁草、垦荒引起的水土流失也会导致滑坡。

2、为了防止灾害的发生，采取哪些应对措施？

答：（1）成立地质灾害防治工作领导小组，并配合专业队伍进行地质灾害调查。

（2）编制地质灾害及其预防的科普知识宣传光盘与宣传画，发放至乡村组织观看。

（3）人们还可以通过收取手机短信来获取最新灾情情况。

3、当自然灾害降临时，我们如何自救互救？

答：（1）泥石流发生时，不要沿泥石流沟跑，应向沟岸两侧山坡跑。

（2）在泥石流上游的人，还应立即让泥石流沟下游的人提前撤离。

（3）山体滑坡时，不要沿滑坡体滑动方向跑，应向滑坡体两侧跑。

第五篇：六年级品德与社会下册第三单元检测题

六年级品德与社会下册第三单元检测题

班级姓名

一、填空题。（9分）

1、日寇在我国华北地区实行残酷的、、三光政策。

2、在第二次世界大战中，中国军民有3500万人丧生，是最多的国家。3、1945年8月6日，美国空军将一枚原子弹投向日本的市。

4、是纳粹德国修建的最大的一座集中营，有人在这里被杀害。

5、第二次世界大战中，武器和武器的使用，威胁到人类自身的继续生存。

6、和是和平的象征。

7、每年的月日是国际和平日。

8、红十字会的精神是“、、”。

9、在当代，与是世界的两大主题。

二、选择填空：（8分）

1、右面的标志是（）

A联合国会徽B国际红十字会标志C世界卫生组织标志

2、为抢救中国伤员不幸牺牲的国际共产主义战士是（）

A 约翰.拉贝B 宋庆龄C白求恩

3、国际上为捍卫和平作出贡献的组织有（）

A国际红十字会B 联合国儿童基金会C无国界医生组织

三、判断。（4分）

1、多年的战争使伊拉克成为世界上受地雷危害最为严重的国家之一。（）

2、由世界各国的儿童分别代表本国儿童共同签订的公约是《和平条约》。（）

3、国际红十字会的创始人是穆罕默德.阿里。（）

4、世界卫生组织的宗旨是使全世界人民获得尽可能高水平的健康。（）

5、宋庆龄是第一个在国际讲坛讲汉语的人。（）

四、简答题（9分）

1、有人说战争离我们很远，我们没有必要去关注战争，这种说法对吗？为什么？

2、和平共处五项原则是什么？

3、以“为了世界和平”为题，写一段表达心愿的话语。