现场管理星级评价企业自我评价表

第一篇：现场管理星级评价企业自我评价表

附件4

现场管理星级评价企业自我评价表

1.推进要素

1.1领导重视

（1）组织的高层领导如何推动现场管理的水平不断提升？组织如何确定不同层次的现场管

理的功能职责？

（2）组织对现场管理的具体要求和指标是什么？

1.2人员素质

（3）简要介绍组织现场管理的培训体系。

（4）简要介绍生产作业现场的授权机制和激励机制。

2.现场过程管理系统

2.1产品开发过程

（1）如何确定产品开发的要求？

（2）介绍产品开发的流程及所使用的工具方法。

（3）对产品开发过程设定的控制指标有哪些？

（4）产品开发过程与生产作业现场如何衔接？

（4）如何对产品开发过程进行评价、分析与改进？

2.2生产过程管理

（1）如何将顾客和相关方的要求转化为生产过程的要求？生产过程的控制指标有哪些？

（2）如何实现生产过程的最优化？采用了哪些工具和方法？

（3）选择了哪些工具和方法实施生产过程控制？

（4）生产现场如何实施生产计划管理？

（5）对生产过程的质量如何控制？

（6）如何进行设备管理？

（7）如何进行生产及作业环境管理？

（8）生产现场作业人员的关键能力要求有哪些？

（9）如何实施现场生产安全管理？

（10）如何实现资源的保护利用？

（11）如何对生产过程进行评价、分析与改进？

2.3供应链管理过程

（1）如何确定供应链管理过程的要求?对供应链的控制指标有哪些？

（2）如何实施对供应链管理过程的控制？使用了哪些工具和方法提升供应链的效率？

（3）组织如何实现与供方的共同成长？

（4）如何对供应链管理过程进行评价、分析与改进？

3.结果

请参照评价标准的结果部分，提供相应的数据。

4.加分因素

请在评价标准框架内提出本组织现场管理最具创新特色的做法、经验和实践活动。

第二篇：现场管理星级评价申报现场自我评价材料

现场管理星级评价申报现场自我评价表

一、现场管理推进要素

1、市场要求

强化服务观念，不断改善热线人员服务能力，进一步领会和落实当前乃至今后一个时期的战略“目标”，从企业的品质、个性化满足和客户感知，全面树立起中国移动一流通信企业的服务形象。通过加强10086热线现场管理活动，强化服务标准、落实服务规范、提升服务能力，塑造竞争新优势，以优质的服务博得客户的满意，向服务要市场。

2、领导重视

领导重视是10086现场管理的重要推进要素，在客户服务中心领导和10086热线班长的大力支持及项目督导的管理下，按照“5S” 规范管理要求进行动作。形成了以服务质量为中心，塑造竞争新优势，以制度及人性化管理相结合的管理机制。同时制定每月定期培训及新业务出台后的不定期培训机制相结合的管理方式，组织现场管理项目团队人员参与学习，致力于提高团队业务能力及管理水平，项目建立分区责任制度，人员按照岗位职责要求各司其职，并定期对优秀员工和优秀小组进行奖励，有效激发了员工工作的积极性。

2.1人员素质

现场管理项目团队（以下简称专家团队）对每一位新竞聘上的员工进行“5S”要求的培训。采取传、帮、带等“以老带新”的方式，由老专家带新专家走现场、受理业务代表内呼，手把手地教，面对面地讲。同时为优化工作流程，10086热线还组织专家到各分公司进行学习交流。通过这一系列的学习，力求丰富人员的专业知识和提高服务水平，以满足现场服务的要求。

2.2现场管理的授权和激励机制

组织建立完善的授权和激励机制，使员工最大限度地参与到现场管理的改进中来，对表现突出的员工和小组采取月、季、激励相结合的方式施奖。

3、现场管理的“5S”要求

5S即speed(速度)、Simplicity（简洁）、Strategy（战略）、Sincerity（真诚）、Smile（微笑）。

10086热线现场管理本着“5S”的达标管理宗旨，坚持“正德厚生，臻于至善”的企业核心价值观。实践“创无限通信世界、做信息社会栋梁”的企业使命，坚持和树立“成为卓越品质的创造者”的企业愿景，努力实现从优秀到卓越的“新跨越”。加强业务学习、强化服务意识，及时响应现场业务代表需求、为业务代表答疑解惑。同时为了提高人员综合素质、提高应对现场故障的能力、提高服务质量，开展小组竞赛活动、各小组人员对标活动，以保证现场的服务质量。

二、现场管理过程

1、现场服务管理过程

1.1值班主管与现场专家相结合 1.1.1值班主管

根据现场分工，值班主管主要负责实时监控接通率，并调度现场专家采取应对措施，使得接通率得到保证。同时，时时关注影响人员效率、平均通话时长的业务，发布流程优化或脚本优化口径，或提出网页需求；全面掌握影响运营指标完成的因素，确保现场各类信息的及时上报及各项工作的调度。

1.1.2现场专家

现场专家实施在线受理业务代表内呼及现场走动支撑相结合的方式进行。对于在线受理业务代表内呼的专家，需要熟练准确地处理解决各类特殊问题和疑难问题，对客户的特殊需求，应特事特办，急事急办，以维护公司形象为出发点，确保客户满意度的完成，同时汇总当班热点难点问题反馈值班主管处，以做好下一个班次人员的交接。现场走动支撑的专家，除对需要咨询帮助的业务代表及时响应解答外,还需要现场巡视（现场纪律检查、生产安全检查、设备报障等），管理现场生产秩序，保持现场环境整洁，物品摆放有序，保证安全生产、文明生产。

2、对现场管理过程的控制和实施

通过制定《10086热线专家现场管理规范》，“5S”规范管理，以及对人员各项指标的定时通报，服务对标体制，确保各项KPI指标按计划进行、按质按量完成。

3、PDCA管理现场

在管理过程中，建立“计划（Plan）一 执行（Do）— 核查（Check）— 处置（Action）”的PDCA循环，以PDCA循环作为“改善”持续运作的工具，以达

成“维持标准”和“改进标准”的目标。（其中的“计划”是指建立改善的目标；“执行”是指依计划推行；“核查”是指确认是否按计划的进度在实行，以及是否达成预定的计划；“处置”是指新作业程序的实施及标准化，以防止原来的问题再次发生。）达成改善后的现状，便随即成为下一个改善的目标。PDCA的意义就是永远不满足现状，因为员工通常较喜欢停留在现状，而不会主动去改善。所以高层领导人员必须持续不断地设定新的挑战目标，以带动PDCA的循环。另外，在有效完成KPI等各项指标的同时，制定培训计划和员工自我学习的提升模式，致力于提高团队管理水平。

4、服务质量测评模型（SERVQUAL模型）

通过每月对专家团队人员的员工满意度测评，分析专家团队人员服务的存在的问题，分析现场服务的差距，完善服务监督考核机制，提高人员整理服务水平。

5、管理的持续性

通过PDCA管理现场系统及SERVQUAL模型检测现场专家的服务管理水平，如果取得的成绩达到了要求，那就要在以后的现场服务过程中继续保持，确保各项KPI指标的按质按量完成。如果达不到要求的人员，则需要制定提升方案，以达到KPI计划要求。

三、供应链管理过程

1、过程要求确定

通过客户满意度、员工满意度评价，结合服务流程和现场服务的特点要求明确对供应链管理过程的主要要求。

2、过程设计

建立了完善的供应链管理信息系统，通过及时准确的供应链信息反馈，对现场管理过程中出现的问题进行及时调整，确保信息传递的连续性，确保信息及时传递给员工，以满足客户及企业的要求。

3、过程控制和实施

项目督导会对专家团队每一位人员绩效进行定期评估，本着服务至上、强化服务标准的理念对供应链管理进行及时监控，及时调整，以确保满足过程要求。

4、过程评价、分析和改进

通过定期对供应链管理过程进行评价，根据过程测量的结果对供应链管理过

程进行改进，在改进的过程中，实现与供应方共同成长。

5、过程保持

通过对供应链的管理过程进行实时的追踪，根据生产需求和供应链的状况，及时准确对相关流程、文件、标准进行优化，以巩固供应链管理过程的改进成果。

四、结果

1、人员素质的提升

通过现场管理的学习及公司的培训学习，员工在相关的理论知识考试中都取得了很好成绩,在专业知识和服务水平上得到了很大提高。特别是在2010年集团公司数据业务准确性监测评比中取得了全国第一的好成绩。

2、服务质量

为提高客户满意度、我们依靠细节和差异来提升确保人员的竞争力。2010年客户挂机满意率指标中最高达到99.06%，业务答复准确性最高达到92.71%，每万客户投诉量均控制在10件以内。

3、服务过程

通过内呼与走动相结合的现场服务管理方式，及时响应业务代表的需求，提高了客户的满意度。同时在通过现场走动管理过程中，及时处理设备的报障。2010年10086热线员工对现场管理的满意度评价均保持在97%以上。

4、设备管理

现场服务设备（含电脑、桌椅等）完好率99%，现场服务设备利用率为100%，现场服务设备维修及预防维护计划完成率100%。

5、安全环保与资源

定期进行安全检查，排除安全隐患，安全检查落实程度100%，目前为止未出现安全事故。

通过电子邮件反馈各项工作指标完成情况，降低纸张利用率，提高人员环保意识。

6、竞争力

10086热线从成立至今荣获多项荣誉，其中：2004年至2010年每年均获“青年文明号”称号，2006年至2008年间荣获“海南省用户满意服务明星班组”，2007年至2009年间荣获“质量信得过班组”，2009年荣获了中华全国妇女联合

会颁发的“巾帼文明岗”称号，2009年荣获了中国质量协会、全国总工会联合颁发的“全国用户满意服务明星班组”称号。

第三篇：现场管理星级评价评分办法

现场管理星级评价评分办法

本评分办法根据《现场管理星级评价标准》制订,可用于生产制造型组织对现场管理水平进行评价.1评分说明

根据《现场管理星级评价标准》的要求,对组织的现场管理推进要素、过程管理系统及结果进行条款评价.a)推进要素主要评价组织的使命、愿景和战略与生产作业现场管理结合的情况;b)现场过程管理系统主要评价过程实施的科学性和有效性;c)结果主要评价组织现场管理和持续改进达到的效果;结果采取理级评价价的结果采取五星、四星、三星三个等级.各级分值如评价的结果采取五星、四星、三星三个等级.三星级:400-599分.组织设定了现场管理的目标,建立了比较完整的现场管理流程,能够使用相应的管理工具和方法进行持续改进;四星级:600-799分.组织设定了明确量化的现场管理目标,建立了完善的现场管理和持续改进的流程,能够正确选择和使用相应的管理工具和方法;五星级:800-1000分.组织将减少浪费、提高效率、降低成本融入到企业文化中,科学、灵活地使用相应的工具和方法对现场管理流程进行持续的改进,实现优质、高效、低耗、均衡、安全、文明的生产作业.评价标准各条款分值分配见表2.2评分指南

2.1现场管理的评价项目和评价内容详见表1现场管理评价表.通过现场观察、查证资料、人员交谈等方式,给出评价结论、分数和等级.2.2推进要素条款的评价,采用成熟度的评价方式.根据高层领导对现场管理的参与程度、人员素质状况,以及现场管理的持续改善效果,给予打分.2.3过程管理条款采用符合性和成熟度相结合的评价方式.对于有明确指标及相关法律法规要求的条款,根据是否符合要求给予打分;对于工具、方法使用水平等管理状况评价要求,根据企业实际的完成情况和取得的效果给予打分.2.4结果条款采用符合性评价方式.根据过程结果满足要求的水平给予打分.2.5在评价表中,对于注明五星涵盖四星与三星内容的条款,只有满足了三星、四星、五星中所规定的全部要求,此条款才能给予五星级的评价分数.2.6建议打分采用先打百分比,最后与各条款分值相乘积计算总分.2.7组织在现场管理过程中所使用的工具和方法不局限于表1中所提到的工具和方法.表1 现场管理评价表 1.推进要素(150分)项目 内容 星级 评价结论

1.1领导重视(75分)—— —— 1.1.1 领导作用 —— ——

1.高层领导能够对现场管理提出责任要求;2.能够定义相关部门的现场管理职责.三星

1.高层领导能够对现场管理提出责任要求的基础上,提出相应的指标要求;2.相关部门的现场管理职责清晰, 现场管理资源配置合理.四星

1.高层领导对现场管理提出了明确的责任和指标要求,主要领导能够经常深入生产现场;2.高层领导和各级领导对现场管理做出了明确承诺,相关部门的现场管理职责清晰,现场管理资源配置合理;3.在高层领导的参与和推动下,组织能够做到持续性的现场管理改进;4.在高层领导的推动下,减少浪费、提高效率、降低成本已经成为了组织文化的重要组成部分.五星 1.1.2 战略秉承 —— ——

注:五星涵盖四星与三星内容.现场管理与组织的使命、愿景、价值观和发展战略协调一致;三星

组织能够将战略实施计划展开成为现场管理的具体要求和指标,例如: 1)质量提升;2)交付准时;3)成本降低;4)资源节约;5)安全环保.四星

现场管理的要求能够具体分解到全部业务流程中,有科学合理的量化考评指标,有明确的责任人.五星

1.2人员素质(75分)—— —— 1.2.1 教育培训 —— ——

注:五星涵盖四星与三星内容.1.明确当前和未来,现场管理对不同层次人员的要求;2.建立了面向不同层次的培训体系: 1)面向高层领导的培训;2)面向全体员工的现场管理基础培训;3)内部讲师培训.三星

3.各层次的培训均有系统的、书面的教材和教学辅助材料或设施;4.初步建立了培训管理体系,有完整的培训记录;5.建立了明确的培训效果跟踪评价系统,并根据评价结果进行持续改进;6.组织能够通过正式渠道发布和分享现场管理的经验及过程持续改进的成果.1.组织建立起了完善的现场管理培训体系,建立了自己的培训教师队伍;2.组织能够根据现场管理的具体要求,制订相应的培训内容;3.各层次的培训教材能够大量的结合本组织的实际案例编写.四星 1.组织能够通过建立交叉培训、定期轮岗等多项培训方法,鼓励员工一专多能,不断提升员工现场管理的水平;2.组织建立了系统化的知识和信息管理平台,现场管理的改进成果纳入到组织的知识管理中,在组织内广泛推广应用.五星 1.2.2 员工参与 —— ——

组织初步建立起授权机制和激励机制,鼓励员工主动地参与到现场管理和流程改进中.三星 组织建立起了比较完整的授权机制和激励机制,计划能够比较好的落实,在一定程度上促进了员工参与现场管理和流程改进的积极性.四星

1.组织建立了完善的授权机制和激励机制,员工可以最大限度的自主的参与到现场管理和流程改进中;2.员工的参与程度及改进成果能够成为晋升奖励的主要依据.五星 2.现场过程管理系统(600分)项目 内容 星级 评价结论

2.1产品开发过程(100分)—— —— 2.1.1过程

要求确定 —— ——

注:五星涵盖四星与三星内容 1.在产品开发过程中,能够通过充分的市场调研和顾客需求分析,确定产品的功能要求: 1)使用要求;2)质量和可靠性要求;3)安全环保性能要求;4)成本要求;5)法律法规要求

2.能够采用适当的方法,将产品的功能要求转化为产品的工程特性;三星

3.能够将产品的功能要求充分量化,同时将工程特性展开为产品组成部件的特性;4.在要求确定过程中,能够使用相应的工具(例如:问卷调查、Kano模型、QFD等).1.在充分考虑客户需求的基础上,能够将供应商、员工、股东、社会等各相关方的要求均衡合理的考虑进来;2.产品组成部件的特性要求能够清晰完整的反映产品的整体性能要求,同时可以量化成具体的要求指标;3.能够选择合理的工具和方法.四星

1.制订出了完整的开发要求,全面反映了客户、供应商、员工、股东、社会等相关方面的要求;2.能够灵活、科学的选择方法和工具来确定过程的要求.五星 2.1.2过程

设计 —— ——

1.根据开发的要求,能够使用适当的产品开发方法和工具对过程进行设计(例如:正交试验法、计算机模拟技术、并行工程、面向可维护性的设计、零件标准化和模块化等);2.在开发过程中,能够结合生产作业现场的实际状况,提供解决方案.三星 1.能够正确的选择开发方法和工具;2.能够对生产作业现场的实际状况进行比较全面的分析,结合实际,设计出比较优化的现场解决方案.四星

1.能够灵活、科学地选择和使用开发工具方法;2.能够对生产作业流程进行全面分析,充分听取各相关方的意见,为生产现场提供最优化的解决方案;3.能够将设计的过程与竞争对手或标杆进行对比,实现过程的低成本、高效率.五星 2.1.3过程

控制和实施 —— ——

过程控制(注:五星涵盖四星与三星内容)为了实现对产品开发过程基本的监测和控制,能够制订出相应的控制流程和监测指标: 1.开发周期;2.开发成本;3.规模化周期;4.规模化成本.三星

能够制订出比较完整的过程控制流程(包括:开发过程、验证过程、接收过程),设定全面准确的控制测量指标.四星

组织已经建立了相应的流程和渠道,对产品开发过程实施全程有效的监测和控制,根据监测数据,对设计过程进行及时调整.五星

能够根据设计的要求,建立比较完整的实施计划: 1.产品工艺实施计划;三星 过程实施(注:五星涵盖四星

与三星内容)2.产品质量和可靠性验证计划;3.过程能力和稳定性验证计划.制订出了比较详细的新开发产品批量生产的流程,流程包括但不限于: 1.新产品规模化转化计划;2.新产品质量接受标准;3.新产品过程工艺标准.四星

建立了完整详细的实施计划和新产品规模化流程,新产品、新工艺能够快速、高效的转化为规模化生产.五星

2.1.4 过程评价、分析、与改进 —— ——

能够对设计过程的测量指标进行数据收集分析,收集的数据基本全面.三星

能够收集比较全面的过程测量指标数据,定期对过程进行评价,制订比较完整的改进方案.四星

建立完整的设计过程测量指标监控系统,通过对过程的分析,制订出详细的改进方案,对过程进行及时的改进,改进效果突出.五星 2.1.5过程

保持 —— ——

能够对改进的效果进行评价及保持.三星

能够对改进的效果进行比较全面的评价,及时的修改相应的流程和标准.四星

建立了完整的评价体系,对改进的效果进行全面的评价,持续不断的优化流程和标准.五星 2.2生产过程管理(400分)—— —— 2.2.1过程

要求确定 —— ——

注:五星涵盖四星与三星内容.能够将产品的要求,展开成为生产作业现场过 程管理的要求.三星

能够将顾客和相关方的要求,以及生产作业现场过程管理的要求,展开成为生产过程各个步骤环节的指标要求.四星

对生产过程的全过程设定了明确的测量指标,指标可以全面反映出顾客及相关方的要求.1.产品质量指标: 1)产品合格率;2)客户退货率;3)产品各功能指标合格率.2.设备状况指标: 1)设备可利用率;2)设备故障率;3)设备维修计划完成率;4)测量设备校验按时完成率与合格率.3.作业人员能力考核指标: 1)培训计划完成率;2)考核合格率;3)生产过程误操作率.4.安全环境监控指标: 1)千人死亡率/重伤率;2)百万工时伤害率;3)污染排放合格率;4)紧急应变计划演习参与率.5.库存状况指标: 1)成品库存过剩率;2)半成品库存过剩率;6.生产效率: 1)工时效率;2)劳动生产率;3)工序流转周期.7.综合生产能力监控指标: 1)过程能力指数(CPK);2)设备综合效率(OEE).五星

2.2.2过程

设计 —— ——

注:五星涵盖四星与三星内容.1.能够根据生产过程的要求,设计出完整的生产流程.2.在设计过程中,能够使用适当的工具和方法,例如:价值流图、拉动生产、准时生产方式、单元设计等.三星

1.在过程设计中,能够对生产过程进行不断优化: 1)工艺规范准备;2)生产流程;3)检验;4)仓储;5)物流;6)服务.2.能够正确的选择和使用过程设计的工具方法.四星

1.通过设计过程,为生产的各个环节提供了最优化的解决方案.优化的过程设计包括(但不限于): 1)清晰完整的生产作业流程设计 2)合理的生产布局设计;3)灵活的柔性生产组织方式设计;4)生产过程设计中包括了自动防错措施设计、安全防护措施设计.2.在整个设计过程中,能够灵活、科学的使用设计工具和方法.五星 2.2.3过程

控制和实施 —— ——

总体要求(注:五星涵盖四星与三星内容)1.组织结合生产过程的特点,制订出了完整的实施计划和过程控制方案,计划方案基本全面具体.2.能够结合生产过程的特点,选择相应的工具和方法对过程进行控制,例如:全员生产维护(TPM)、快速换型(SMED)、防错系统(Poke-yoke)、单元布局、统计过程控制(SPC)、均衡生产、5S、看板管理等.三星

1.组织根据生产现场的实际情况,制订出了完整的过程实施计划和完善的过程控 制系统,计划和系统全面系统,具备 了很好的操作性;2.在过程控制中,能够正确、熟练地使用相应的控制工具和方法.四星

1.组织根据生产现场的实际情况,制订出了完整的过程实施计划和完善的过程控制系统.过程实施计划,明确了清晰的生产作业现场人员职责;过程控制系统,能够及时准确的反映出生产过程的各项监控指标;2.在过程实施控制过程中,能够灵活、科学地选择和使用相应的工具方法,同时将现代信息技术融入到过程实施控制中.3.在实现柔性生产的同时,不断提升生产作业效率.五星

现场作业人员管理(注:五星涵盖四星与三星内容)1.明确现场对作业人员的能力要求;2.现场作业人员上岗前,完成相关要求的培训.三星

1.现场作业人员掌握了基本的现场管理和持续改进的方法;2.现场作业人员被充分授权,能够独立自主地处理现场发生的各类简单的问题.四星 1.生产作业现场人员能够积极主动地参与到现场管理和持续改进的工作中;2.通过轮岗培训等方式,使现场作业人员具备了多种技能,为灵活的安排生产创造了条件.五星

标准作业指导书管理 制订了比较完整的标准作业指导书管理流程.三星 1.制订了完整的标准作业指导书管理流程,涉及到发布、培训、更新;2.产品实现过程的主要环节、关键部位都有标准作业指导书.四星

制订了清晰完整的标准作业指导书管理流程,整个生产过程的各个环节都按指导书的要求进行操作,各个环节的指导书的管理落实到人.五星

设备管理(注:五星涵盖四星与三星内容)制订完整的设备日常点检计划: 1.重点设备台帐;2.设备点检记录表;3.设备点检异常及时处理.三星 制订完整的设备周期性维护计划: 1.设备维护方案;2.关键测量设备校准计划;3.重点备件库存计划.四星 1.设备全面预防性维护: 1)建立设备故障分析系统;2)设备持续更新改善计划;2.设备节能降耗改善方案;五星

过程质量控制(注:五星涵盖四星与三星内容)制订完整的产品质量检查方案: 1.成品、半成品质量检查计划;2.不合格品处理计划.三星

制订完整的生产过程质量控制方案: 1.定义关键生产步骤和质量监控指标;2.建立关键质量数据收集系统;3.确定关键质量指标控制限;4.过程异常处理计划.四星

通过现代化的信息技术手段,建立实时的过程质量监控系统,收集完整的过程质量数据.通过及时的数据分析处理,对过程进行持续改进.五星

现场原材料管理(注:五星涵盖四星与三星内容)建立完整的生产现场原材料管理程序: 1.原材料和辅助材料清单;2.原、辅材料的管理维护和领料、上料程序;3.危险原材料控制办法.三星

建立完善的现场原、辅材料管理和控制机制,对现场的原材料确定合理的存储量.四星 能够通过系统的、科学的方式对生产现场原、辅材料的使用情况进行监控,减少库存资金,做好存储过程的养护,堵塞浪费渠道,提高原、辅材料的使用率.五星

生产计划管理 1.能够根据客户的需求和实际生产能力,制订出合理的生产计划,并对生产计划完成情况进行监控;2.生产计划能够及时准确地传达到生产一线.三星

生产计划的制订流程能够适应快速多变的客户需求,能够充分利用现场的资源满足客户的需求.四星

在充分分析生产的弹性和客户需求变化的基础上,合理调整资源的综合使用,使得资源得到最大限度的利用.五星

安全与环境管理(注:五星涵盖四星与三星内容)1.能够创造规范、整洁、安全的现场工作环境;2.生产现场能够满足相应的法规和标准的要求(例如:职业病防治法、ISO14001、OHSAHS18001等);3.制订了比较完整的生产安全管理流程,生产现场配备了充足的安全防护器具;4.制订了生产现场的意外事件紧急应变程序;5.生产的污染排放满足法律法规要求.三星

1.能够识别生产现场的重大危险因素,并采取相应措施预防意外事故发生;四星 2.在生产现场,明确了安全管理责任,并且落实到人;3.能够结合组织自身特点,制订出比较完整的紧急事件应变预案,同时成立相应的应变小组.1.能够创造出符合人因工效学要求的工作环境;2.能够结合组织自身特点,制订出各种紧急状况的应变预案,并按计划定期演练,持续评价方案的可行性和效果;3能够投入一定的财力和物力治理环境,寻找方法,持续降低生产过程中的污染排放.五星 资源保护利用 能够采取一定的措施,在生产过程中不断降低能源的消耗.三星

能够结合生产过程的特点,采用适当的方式,不断对生产过程进行优化,以减少能源损耗.四星

建立了完善的能源消耗控制流程,能够结合现场的特点,开发出能源循环使用的方法.五星 2.2.4过程

评价、分析、与改进 —— ——

能够定期对生产过程的监控数据进行分析整理,制订出持续改进的方案.但评估分析流程需要更加系统化.三星

能够建立比较完整的生产过程评估流程,根据分析结果制订出比较完善的改进方案.四星 建立了完整的过程监控系统,能够全面的评估分析生产过程各个环节的状况,及时制订出合理的改善方案.五星 2.2.5过程

保持 —— ——

能够对过程的改进效果进行评估,但需要更加及时地修改相关流程、标准.三星 能够根据过程改进的效果,及时更新相关的流程、标准.四星 持续不断的过程进行改进,相关的流程、标准始终处于最新的状态.五星 2.3供应链管理过程(100分)—— —— 2.3.1过程

要求确定 —— ——

注:五星涵盖四星与三星内容.能够根据生产过程的要求,采购前对供方评价,建立可靠的供应链,并对供应链进行有效控制管理.主要控制要求: 1.交付周期;2.采购成本;3.原材料质量规格;4.安全库存控制限.三星

能够将供应商的绩效纳入到供应链管理过程的要求中: 四星 1.原材料合格率;2.准时交货率;3.服务及时率.1.在过程要求确定过程中,全面考虑了各种不可控因素(例如:法律法规、供应链意外中断等).2.过程的要求确定时,能够充分考虑到供应链管理过程的透明性,以及与供应商的互利关系.五星

2.3.2过程

设计 —— ——

能够根据生产流程的需求,建立比较完整的供应链管理体系,包括了基本的采购流程和库存管理流程.三星

在供应链管理流程中,包含了完整的供应商管理流程.四星

供应链管理过程具有弹性,能够充分满足不断变化的客户和生产的需求,以及各类不可控因素.五星 2.3.3过程

控制和实施 —— ——

注:五星涵盖四星与三星内容.1.能够对供应链管理过程进行监控,通过原材料的质量、成本、库存水平等指标,对供应链做出及时的调整.2.能够采用适当的系统工具和方法,对供应链管理过程进行控制(例如:ERP、MRP等信息系统).三星

建立了完善的供应商管理评估体系,通过供应商绩效的改进,不断提升供应链管理过程的绩效.四星

1.建立了完善的供应链管理信息系统,通过及时准确的供应链信息反馈,对过程进行及时调整,不断降低成本、提升效率.2.通过完善、透明的供应链管理系统,实现与供方的共同成长.五星 2.3.4过程

评价、分析与改进 —— ——

能够定期对供应链管理过程进行分析评价,但不能及时根据反馈的信息,对供应链进行调整.三星

能够对供应链管理过程进行及时的评价分析,根据供应链反馈的信息,及时对供应链管理过程进行调整和优化.四星

能够对供应链的管理过程进行实时的追踪,根据生产需求和供应链的状况,及时准确的进行调整.五星 2.3.5过程

保持 —— ——

能够对改进后的成果进行分析评价,但需要更加及时地对相关流程进行修改.三星

能够及时将改进后的成果更新在相应的流程和标准中,同时在必要时供应商也能够进行同步的更新.四星

能够将改进后的成果实时更新在相应的流程和标准中, 五星 供应链处于动态的改进过程中.3.结果(250分)项目 内容 星级 评价结论

总体要求 能够提供基本的指标数据,但缺乏比较详细的过程改进对比数据.三星

能够提供比较完整的指标数据和过程改进对比数据.组织通过现场管理的持续改进,使得各项业绩指标有了一定程度的提升.四星

1.能够结合本行业和企业特点提供全面的结果数据,反映出组织通过不断提升现场管理的水平,使得各项业绩指标有了显著的提升;2.在适当时,能够提供竞争对手或标杆的对比数据.五星 3.1人员素质(35分)—— —— 1.培训计划完成率;2.质量改进活动员工参与率;3.员工上下工序满意度.3.2质量

(60分)—— —— 1.成品出货合格率;2.产品一次交验合格率;3.客户退货率;4.产品各项质量性能指标提高率.3.3过程

(60分)—— —— 1.设备利用用率;2.设备故障率;;3.设备维修计划完成率;4.过程指标合格率;5.生产计划按时完成率;6.原材料、零备件供应及时率;7.过程异常事件处理及时率;8.过程、设备指标提升率;9.作业周期减少结果;10.作业效率提高率.3.4交付

(25分)—— —— 1.准时交货率;2.准时交货提升率.3.5成本(25分)1.生产成本;2.存货周转率;3.维修成本;4.综合能耗成本;5.劳动生产率;6.成本降低率.3.6安全、环保与资源(25分)—— —— 1.千人负伤率/死亡率;2.生产现场重大事故率;3.污染物综合排放合格率;4.潜在事故数;5.资源综合利用及循环使用结果;6.紧急预案演练人员参加率;7.职业病人数.3.7竞争力(20分)—— —— 1.市场占有率;2.顾客满意度.表2现场管理星级评价评分分值表

项目名称 类目分值 评分项分值 评分条目分值 1推进要素 150 —— —— 1.1领导重视 —— 75 —— 1.1.1领导作用 —— —— 45 1.1.2战略秉承 —— —— 30 1.2人员素质 —— 75 —— 1.2.1教育培训 —— —— 45 1.2.2员工参与 —— —— 30 2现场过程管理系统 600 —— —— 2.1产品开发过程 —— 100 —— 2.1.1过程要求确定 —— —— 20 2.1.2过程设计 —— —— 20 2.1.3过程控制和实施 —— —— 30 2.1.4过程评价、分析与改进 —— —— 20 2.1.5过程保持 —— —— 10 2.2生产过程管理 —— 400 —— 2.2.1过程要求确定 —— —— 60 2.2.2过程设计 —— —— 60 2.2.3过程控制和实施 —— —— 170 2.2.4过程评价、分析与改进 —— —— 60 2.2.5过程保持 —— —— 50 2.3供应链管理过程 —— 100 —— 2.3.1过程要求确定 —— —— 20 2.3.2过程设计 —— —— 20 2.3.3过程控制和实施 —— —— 30 2.3.4过程评价、分析与改进 —— —— 20 2.3.5过程保持 —— —— 10 3结果 250 —— ——

3.1人员素质 —— 35 —— 3.2质量 —— 60 —— 3.3过程 —— 60 —— 3.4交付 —— 25 —— 3.5成本 —— 25 ——

3.6安全、环保与资源 —— 25 —— 3.7竞争力 —— 20 ——

第四篇：评价表自我评价

评价表自我评价

评价表自我评价1

“人贵有自知之明”，真实准确评价自我，发扬优点，改善不足，是个人发展完善之道。就近年的表现，我总结如下：

a、思想上，遵守校纪校规，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱团体。要做一个具诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

b、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自我全面发展，培养合理的.知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的本事。

c、工作上，进取肯干，职责心强，细心，独立又协同，有创新本事。

评价表自我评价2

本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质回乡做好“领头雁”的愿望，有进行批评与自我批评的勇气。

在学习上，能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任科学班班长期间，工作踏实，任劳任怨，责任心强，多次协助班主任完成各种班级工作。在生活上，过的充实而有条理，具有良好的'生活习惯、严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。不足之处就是人际交往能力较差，除了工作，平时与同学们的交往很少。

一起学习了两个月，依然有些同学不是很熟悉，有些人的外貌与姓名还会对不上号。在今后的工作与学习生活中，我一定会不断的去完善自己，会针对发现的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力，争取使自己成为一名优秀的人民教师。

评价表自我评价3

回想三年里有过多少酸甜苦辣，以往付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在教师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在高中期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在高二暑假到广州某杂志社担任打字员，增加社会阅历。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的提高，但也清醒地认识到自我的不足之处，由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自我培养成一名合格的.社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自我的热血与青春!

评价表自我评价4

实习的半年多里，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参加医院组织的`医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高，通在往后的工作中，我会继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。做一名合格的护士。

自学能力很强，在校自学了很多计算机知识，能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会autocadphotoshop等软件；会用c语言编写一般程序。独立性很强，在高中高考时，在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学——重庆大学。动手能力很强，在学校平时做实验时都可以很快地完成实验。专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。

我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

评价表自我评价5

本人大专毕业，在社会工作两年之后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前在学校里所学的知识，远远不能满足现工作的需求。面对这种情况的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年春我怀着强烈的求知欲和进取心报读了xx学院汉语言文学专业，通过二年的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。

西南学院的教育是开放教育。以自学为主，结合利用网络教学平台辅导学员学习。二年的`学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难并进行自主学习。期间，本人下功夫认真学习院开设的专业必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握；对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，拓展和提升了专业知识水平。在教育实习中，本人将两年学习到的知识运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。

二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过西南学院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高。

评价表自我评价6

本人在初中三年的学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习。学习是一件追求完美的事情，因此我及时弥补不懂不会的漏洞，在学习上做一个“完人”，不会让问题周而复始的叠加，从而造成人生的败笔和遗憾，有自己的学习方法，并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法，从而提高学习效率和成绩。

我深知学习的基础是要先学会做人，做一个有知识、有文化、有理想、有抱负的青少年，因此我严格要求自己的言行举止，尊敬师长，团结同学，关心集体。同时我作为班长，是班中的凝聚点，所以更加以身作则，积极地参加班级、学校组织的各项活动，并有序的组织同学加入其中，替老师分担班中的事务，做老师的'得力助手。

青春光阴匆匆，我已由刚升入初中的懵懂的男孩儿成长为了一名全面发展的优秀的共青共青团团员。我坚信时间会证明一切，同时也会带走一切，所以我会更加珍惜今天的光阴，以百分之百的精神迎接美好的未来。

评价表自我评价7

1、本人性格开朗，热情大方，为人谦虚谨慎，细心周到，工作中勤于思考，积极进取。工作之余，始终把学习、培训和提高自身综合素质放在首位，具备良好的人际交往、工作协调及语言表达能力。对待工作认真、踏实、负责，能与同事融洽相处，具有优秀的团队合作精神及耐力。

2、本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

3、我为人诚实守信，乐观开朗，沟通能力强，肯学习，学习和动手能力强，吃苦耐劳，积极向上，稳重踏实，责任心强，有主见，组织管理能力好，团体意识强，能协助他人并自己独立处理问题，态度认真，富于创新精神，能运用自己所学的基础知识和工作中的`不断探索和学习，锻炼自己的能力。

4、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

评价表自我评价8

转眼间，我已经来公司两个多月了，现在的工作已经渐渐变得顺其自然，这或许应当是一种庆幸，是一段让我值得迷恋的阅历。

人际关系自我评价：两个月的试用期下来，我变得不再那么的浮躁，心也渐渐的'安定了下来，对这个陌生的环境也慢慢变得熟悉，慢慢地适应了这里的工作，学会了与同事之间友好的相处。

工作能力自我评价：按照客户要求把握xx设计的整体风格，在一开始对我来说并不是一件容易的事情，我虽毕业于xx设计专业，但是缺乏广告设计实践经验，有很多不足之处，因此，部门领导新安排我协助开发人员进行简单的设计类工作，在一边工作一边学习的过程中，我对“设计”有了更深的理解，工作也做的越来越顺手。

随着工作的顺利开始，即将试用期结束的我申请转正成为正式员工，在未来的工作中，我将认真对待每一份工作任务，提高自我能力，根据市场的要求及客户的思路做好本职工作，自我评价能够完成对自我的要求，迎接新的挑战。

评价表自我评价9

我们大大学生共青团团员应该具有强烈的进取心，应该有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在共青共青团团员鲜明光辉称号下，我反问自己：我们共青团团员要干什么？我们青年共青团团员在新形势下，应明确共青共青团团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。

本人凭着“一分耕耘，一分收获”的信念，在大学三年中拼搏进取。思想上要求上进，积极向党组织靠拢，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁姿态把握时代脉搏。

学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀共青团团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计，曾多次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀共青团团员”、“社会活动积极分子”等称号。

本人在任学生会宣传部干事期间，在老师的关怀指导，各部成员的鼎力支持下，以高效优质团结的作风顺利完成各项任务，曾多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等，均取得良好效果，在活动中起到关键作用，表现突出。有较强的.团队精神，良好的人际沟通能力 在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。

我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的共青共青团团员，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，虽然我只是一个将踏入社会的大学生没有丰富的工作经验，但我将会发挥自身优势把大学学到的专业知识和社会经验运用于以后的实际工作中，不负各方厚望，不负共青共青团团员的光辉称号。这就是我，一个大学生共青团团员的自我评价。

评价表自我评价10

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的’组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

1、扎实的专业基础：在校成绩不错，认真对待学业，努力学习专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位—心理专业。

2、曾在院学生会宣传部担任干事，和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流，友好相处。

3、为人开朗，积极；对事、对工作认真负责‘勤奋做人。

我在工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，能脚踏实地地把自己的工作做好的同时协助同事把部门的工作完成！从事学校校长行政文员工作的一段时间以及在学校亲身作为言传身教的老师的过程中，逐渐锻炼出自己忍耐的性格，虽然有时候会犯错，我知道犯错是不好的，但是犯错之后我会积极地吸取教训，让自己尽量在下次能够避免同样的错误。有位前辈说得好“什么都不做才会什么错都不会犯”，我感谢每一次失误，让我慢慢改过，让我成长！同时，我感觉到了自己从校园出来以后的成长，从一个羞羞答答的女孩儿到要单独去应付很多的.难题和亲身去面试其他的人，从一个对人事工作毫无认知的门外汉到逐步地能协助学校校长处理、跟进一些工作，这个过程除了很多来自领导和其他同事的帮助，我自己也在不断地努力。我知道前面的路还很长，我还要去经历各样的事，我会坚强、会很努力的'去面对、去经历、去成长。

评价表自我评价11

一年又过去了，时间真的是过得有点快，回头想想在过去的五个月中的工作，似乎什么都没有做，可能是觉得那样做不是为自己的理想和目标，有时候经常会问自己这只是想单纯的过这重复的生活。但有时侯换个角度想自己刚刚从校园走出来能来到这里学习工作是不是觉得幸运呢？下面我就五个月来的工作、生活、以及思想等各方面的情况简单的汇报总结一下吧。在工作中刚刚步入社会工作开始自己本身很不能不接受这个现实，在学校面试通过（其实没想过我在面试中会通过）到准备要到东莞恒科仪器这里工作，刚开始是心里不是很愿意，然后自己出来是去找工作，面试的时候老板说了一句有没有工作经验？

碰壁了心里很不舒服，心里想工作经验，还有自己没有本事是多么的重要，不管怎么样对我来说都是一个经历，经过这事后自己还是来到东莞这个地方，进入到恒科工作（在这个时候还是觉得自己挺幸运的），调整好心态去接受这一切，在这学习，工作，刚开始接触这份工作的时候有很多的都不懂，做网络这份工作要有耐心。刚开始两三个月去认识公司产品的，去了解怎么样发外链到发软文、博客、阿里巴巴、百度知道等等，在工作中慢慢的.就知道要做好seo网络优化这门学问是用很大耐心。在这个过程中学习怎么去做好一件事情，有计划的去安排做哪些工作。在这五个月里面学会了很多，工作方面收获了挺多的知识，学会了耐心做事。

有时候也明白在工作中存在许多不足：一是在工作中学习不够自觉；二是工作较累的时候有过松弛思想，不愿意去工作；三是对待工作有时不够主动、积极，只是满足于完成平时工作任务。

生活中的工作思想

生活中经常想自己的工作是挺好，不过一天复一天地重复着做一些相同的事情，有时候会对工作失去了热情还有那种厌倦感，感觉那对我来说是一件很可怕的事情，有时候不想去浪费时间，不想继续这样下去。尽管我去努力追求着，可我发现迷茫的时候总是比现实清楚的时间要多。也许是我想得太多，一直都希望可以做到行胜于言，也许对于我来说这就生活，迷茫中清醒着。嗯，还有一件事就是出来工作后要懂得理财，每个月的支出还有收入都要预算好，要知道养成一个好的习惯，懂得过去的习惯，决定今天的你。

要提高专业能力，加强平时知识总结工作；要提高工作方式的思考和实践。

时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，我努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

评价表自我评价12

本人自20xx年通过成人高考，就读会计（本科）专业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中，经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。

思想上，我力求上进，关心时事，不断加强自己的理论修养，以提高自己的思想觉悟和政治素质。

学习上，我已圆满的完成了学院规定的课程，通过扎实学习各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能运用会计电算化软件、用友软件，并能熟练办公软件，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的`基础。

班级工作上，担任班长职务，认真负责并组织学院安排的各项班级任务，与同学们相处融洽，积极参加学院、系、班级组织的各项活动外，丰富校园生活，不断锻炼自我。

生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，此外，对时间观念性十分重视，平易近人，利用业余时间积极参加社会实践活动，如参加浈江区福利院献爱心活动，徒步丹霞等，从而不断的锻炼自己，充实校园生活。

通过xx年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神，我将会以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，为企业健康、快速发展作贡献。

评价表自我评价13

对于社会经验不是很丰富的我，对于自己工作的要求不会太挑剔、但同时也不会太随便。一份全职的、能让我得到锻炼并成长的、同时工资待遇都符合心意的工作是我涉猎的目标。我在选择的同时也在被选择，我的耐心、细心、以及对工作的激情能够得到用人单位的认可，我相信会有伯乐相中我这匹千里马的！

从去年X月初开始，我成为了一名教师已经有半年时间了，在这半年时间当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的`教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

作为班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。

特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我钟爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号！

工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩和纪律都得到一定的提高。

评价表自我评价14

本人是一名xx学校中专生，非常荣幸的到xx公司为期两个月的实习，下面是我的实习工作自我鉴定。

在学习方面，我对自己有严格的要求，在工作当中，我严格遵守公司的规章制度，尊敬领导，和同事友好相处。脚踏实地的工作，努力做到，工作始终以“热心、细心”为准则。遇到不懂的问题，积极问同事，在同事的热心帮助下，问题很快就解决了。

在领导的悉心培训下，学到了很多书本上没有的知识，也领悟到了社会的现实，很多事情并没有想象中的容易，都是要去经历了才会知道。工作必须要积极主动，服从领导的指挥。在这实习期间，我曾有迷茫，也有烦恼，也曾悲伤。有时会很不理智的想要放弃这个实习的机会，但认真思考的时候会觉得，这是上天给我的一个考验。反省过来之后，就会清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该鼓励自己不要轻易放弃。在挫折中我们也正在逐渐变得成熟，稳重，这是我们都必须要经历的一个阶段，坦然面对之后也就不会觉得这是很困难的一件事。

这简短的实习生活，虽然紧张，收获也很多。面对将来，迎来的.是更多的挑战，克服更多的困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会有精彩的一幕。我一定把这次实习所学习到的东西运用到我以后的学习工作中，相辅相成，不断的提高、强化自己。

评价表自我评价15

忙碌的大专生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大专生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了一条属于我自己的道路。

在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在学习方面，我觉得大专生的'首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一分耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大专生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的。书籍，并参加了软件测试工程师的培训，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

三年的大专生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大专铸造了成长的我。

第五篇：检查员材料审查及现场检查自我评价表

检查员材料审查及现场检查自我评价表

编号：COFCC-CX10-08

检查员检查经历记录

编号：COFCC-CX10-10

编号：

COFCC-CX10-1

5利 益 冲 突 声 明

作为一名COFCC的认证人员/检查员，为保证认证业务的公正性，我承诺必须做到以下几点：

1、委任期间不受任何可能干扰决定和结果的商业利益或金融利益等的影响；

2、保证我与相关组织之间的往来不影响认证的机密性、客观性和公正性；

3、对于与我有直接或间接的利益关系的组织，如这些利益可能会影响认证过程的决定和结果，我同意向COFCC透露这些组织，并不参与该组织的认证过程。如有不实之处，我愿承担必要的经济和法律责任；

4、本声明在每年年初更新一次；

本声明一式两份，COFCC及相关人员各保留一份。

签名：

年月日

检查员现场检查评价表版本：1/0COFCC-CX10-09

检查员现场检查评价表

检查员培训经历记录1

编号：COFCC-CX10-16

仅填写当培训经历记录。

请在相应培训方式前的方框中打勾。3

如“有”，应提供证书复印件。