第一篇：做班主任如此幸福
做班主任如此幸福
―――看追寻班主任的职业幸福视频会有感
１１月9日上午，我们新滩中学全体班主任在新滩小学会议室，收看了洪湖市举办的追寻班主任的职业幸福视频培训会，两位专家的情文并茂的演讲征服了在座的所有教师。
当班主任苦不苦？演讲的嘉宾于青一走到讲台上就问台下的观众，一下子拉近了与大家的距离。她结合自己多年班主任工作实际，总结出了每天要学生记住一个名言，每月写一封家书等“七个一”的班级文化时，着实打动了在座的班主任。于青老师又结合平时班主任工作的经历，给我们述了如何在工作中去寻找自己的幸福。如和家长一起谈心，一起散步，和学生一起过生日，一起到外地游览名山大川。只要班主任以真心换童心，在与学生和家长的交往的过程中，必会收获工作中的幸福和快乐。
联系自己平时做班主任工作的点点滴滴，总觉得自己如一个苦行僧一样作困兽之斗，每天有改不完的作业，有备不完的课，还要处理班上大大小小的事情。有时那些性格刁蛮的后进生，常把你累得精疲力竭。每每这时，总觉做班主任吃亏不讨好的工作。通过收看视频之后，纠结在心中那些一地鸡毛的不快便会烟消云散。
冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫„„”其实撇开那些工作中的不愉快，我们做班主任的还是会找到常人难以享受到的幸福。每天清晨伴着小鸟的歌唱，踏着轻快的步伐进入校园，沿途总能听见认识不认识的孩子打招呼，来到班级更能听见一声声脆生生的甜蜜问候，对我来说是一种说不出的享受。幸福就这样常常躲在不经意中。工作着是幸福的，生活着是幸福的，成长着是幸福的，套用全国模范班主任于青老师的话来说“我工作，我快乐，我生活，我阳光”！
在一次学校开展的感恩教育活动中，学生各自请来了自己的家长。而我们班里的石友同学是个孤儿，没有爸爸妈妈，爷爷也因有事没有来。我注意到他坐在操场上并不开心。在感恩教育活动中，有一项互动活动：让孩子跑去拥抱妈妈爸爸或是其他家长，其他学生纷纷跑去和自己的家长拥抱了，这可为难石友同学了。我微笑地看着他，还大声地对他说：“来吧！我们一起来拥抱吧！”他一听，立刻飞奔过来，扑到我怀里。此时，石友同学脸上露出了幸福的笑容。我呢，也很享受拥抱这个孩子的快乐！
多多想想平时工作中的快乐吧！一想到它，你的心湖就会泛起幸福的涟漪。要做一个幸福的班主任，就必须常怀一颗宁静的心，恪守自己精神世界的高贵，坚守教育者那份特有的真心与虔诚。班级，就是班主任最美的舞台，是我们展现自己的最佳位置。快乐是自己送给自己最好的礼物，愿每一个班主任都拥有阳光般的心态，积极面对生活的挑战，激情着迎接每一天，学习着充实每一天，思考着过滤每一天，这样幸福就会常来叩你的大门。
第二篇：幸福如此简单
幸福如此简单 高二二班雷丰瑞
记忆的碎片洒满在记忆沙滩的每一个角落，如贝壳一般，记录着我们生活里的酸甜苦辣，此刻，看着窗外美丽的校园，看见那饱经风霜的校书，感到无比幸福。
——题记
差不多两年前的时候，初次来到了那梦开始的地方。这个地方见证了我们的故事，我们的成长。理所当然，是我们最亲切的地方。故事很多也很长，说也说不完，只是一次一次，我发现，幸福就在我的身旁。
故事发生在一天早上，每当凄厉的寒风拉开着清晨的序幕，此刻我走在去学校的路上。总会把头地下免得被风吹得疼。天空蒙蒙亮显出一般有气无力的景象。我快步来到学校，大概这正是所谓的倒春寒吧，草木都极力去冲破那积压了一个冬天的寒冷，准备拿出几抹新绿。我却无力去为这些一一欣赏，两步化为一步，快速来到教学楼班里。
大概是因为来的早，班里显得格外冷清。星星点点的几个同学不知是写着作业还是自己学着什么东西。大概是因为天冷，又加上班里的安静，整个班显得更冷了。我耐不住班里的冷清，于是拿着自己的水杯，去水房接水。相反，水房里却有几个同学在那里说笑着。
我便在一旁排起队来，我扭头向窗外望去，天依旧灰蒙蒙的，但有一种光明即将冲破黑暗的激动感。
我接了满满一杯水，看着杯中的水涡想入非非。我快步往班里走。
直觉得突然眼那一黑，我失去了重心，摔倒在地上，我慢慢的爬起来。庆幸着自己并没有摔伤。我面前的同学像是呆住了。我看着自己空空如也的水杯，又看着他身上水淋的一大片，顿时明白了。
顿时只觉得眼前一片空白，时间好像是静止了一样。我突然想起发生在我身上的事。不久之前，我在食堂买东西，突然就被一个人把水撒到我身上。我变的异常愤怒，狠狠的瞪着她。无奈已经那样了，在她道歉后我便扬长而去。
立马明白将要发生什么了。于是我闭上眼睛，等待着这场暴风雨的来临。可是这暴风雨像公共汽车一样迟迟不来。我睁开眼睛，小心翼翼的对他说了声：“对不起”
“没关系”他很爽快的笑了一下。以后小心点，说罢他便离去了。我没想到他会宽容我，原谅我。我甚至不知道我是怎么回到班里的。心里有种说不出的滋味。
我坐在窗边，抬头向窗外望去，看着那黑夜离去的美丽，看着棉花糖一般美丽的天空覆盖着美丽的校园，看着同学们在操场上愉快的笑脸，听见班里不时传来的奋笔疾书声。突然我感到无比的幸福。
大概真的仅仅是一张笑脸，一次问候，一个宽容，大概幸福就是这样一种简单的东西。我知道这样的故事无时无刻都在发生，就在这个梦开始的地方。
作为一名八中人，此刻，我感到无比幸福。
第三篇：做幸福的班主任
做幸福的班主任
——《做最好的班主任》读后感近段时间，我利用闲暇之余拜读了李镇西的《做最好班主任》一书，感触颇深。“做最好班主任！”其实是一种平和的心态，也是一种激情的行动，是对某种欲望的放弃，也是队某种理想的追求，是平凡的人生，也是辉煌的人生。
“班主任是学校里最忙的人。”以前，我总是有意无意的抱怨着班主任工作的劳心费神，繁琐艰辛。领导、家长、学生三重压力，把我们压得喘不过起来，甚至于身心疲惫，郁闷烦躁，倦怠无力……可是，读了《做最好的班主任》之后，李镇西老师用他的成就改变了我对班主任这个角色的理解。“我要让我教的每一位学生都有一种幸运感。让他们感到，在李老师班上的日子，是生命中最值得骄傲，也最值得怀念的一段时光。”这段发自肺腑的话让我体会到李镇西老师对学生深深的爱。从书中读到李老师记录自己在班级管理中一个个真实的故事，不但让我感到有幸做李老师的学生是幸运的，而且也感觉到李老师是一个真正幸福的班主任。当一个幸福的班主任，说起来很简单，但做起来却“复杂”。曾今我为班主任的座右铭是------严中有爱，爱中有严。读完这本书后，我不禁问自己做到了吗？真正无怨无悔的爱每一位学生吗？读了这本书，李老师让我找到了方向感，做一个幸福的班主任，要爱孩子，必须做到“五心”——
（一）童心。
李镇西老师说作为一名班主任，要用童心理解童心，要善于在某种意义上把自己变成和学生同年龄的一个学生，这不但是教师是最基本的素质之一，更是班主任对学生产生真感情的心理基础。所谓把自己变成一个学生，是指我们应努力使自己与学生的思想感情保持一致，甚至某种意义上尽可能让自己有同年龄学生般的情感，同年龄般学生的兴趣和纯真。当我们努力保持这一份童心
时，其实我们已经融入到了孩子们的心灵世界中去。我们便构建了一条通往学生心灵深处的途径。当学生发现老师和自己变得“一样大”时，他们就会在不知不觉中把老师当作朋友。当老师撕下成人的面具，在与学生嬉笑游戏时，学生越会对老师油然而生亲切之情，这正是教育成功的起点。我想当我们怀着李老师所说的用童心理解童心时，我们就能够发现学生的可爱。即使学生做错了事时也是如此，因为孩子们总是怀着善良而美好地动机去做自己认为对的事，总是怀着渴望得到周围人的赞扬、理解的心理去做自己认为对的事，或许会好心办坏事，当是我们用童心去衡量时，自己就会变得平易近人，会使学生觉得你亲近，具有亲和力。童心决定着童心，教育者的童心，是我们当好班主任的必不可少的“精神软件”。所以孩子们喜欢的，应该是自己要喜欢的；孩子们喜欢看的书籍，自己更应该多看、多研究。童心是最好的老师！童心就是最好的兴趣爱好！
(二)爱心。
李老师说“离开了情感，一切教育都无以谈起”，可见教育离不开情感。同时李老师告诉我们，爱心应该是是日常生活（即常态的条件下）所自然而然的一种情感和行为。对学生的爱，并不一定需要什么催人泪下的“爱的奉献”，平平淡淡才是真。其实质正如李镇西老师所言：“以厚此薄彼的态度对待学生，并不是真心爱学生。所爱的一部分学生实际上成了班主任的私有物，因而这种爱是自私的。”李老师的话自己使我明白，只要我们真心爱学生，从日常教育教学中，把爱化在平常的一言一行上，用我们平常的言行去感动学生，那么，我们就算成功了。所以让我们真正做到爱学生吧！爱每一个学生。在我们班有个学生叫刘冬，他自从自从二年级以来成绩就一直下降，无论怎么说服教育都不起任何作用。面对这样的学生，有时真的令人头痛，但我不能放弃，因为我给
我们班的学生说过我们班永远是一家，绝对不能让其中的一个掉队。于是我投入满腔的热情，关怀他的生活，又从周围的同学身上做文章，然给大家诚心诚意的帮助他，这样在大家的努力下，他终于有所好转，虽然他现在的学习仍然在后，但相对与以前已经有了很大的进步。
(三)责任心。
李老师让我明白，所谓真正的责任心既是班 主任在日常工作中的点点滴滴，认真细致和绝不敷衍地做好每一件事，更是着眼于未来培养学生良好的人格品质和行为习惯。班主任每天在学生面前所展示的言谈误举止，都会潜移默化地影响着学生的成长，进而影响着国家的未来。我们今天怎样对待学生，今天作学生怎样的榜样，明天的学生就怎样对待他人，我们手中诞生的是未来的人才。教育者具有怎样的思想行为就会培养出怎样的人，因此，我们应该追求理想的教育和教育理想，以把学生培养成为现代化建设有用人才为目标，只有站在这样的高度看待班主任的责任心，我们才无愧于教师的历史使命。
（四）宽容心。
李镇西老师以一颗宽容的心在对待着自己的学生，面对犯错的学生能以一颗理解的心深入到学生的内心世界。当学生犯了错误，不是批评也不是说教而是让他当众表演节目，可以唱一首歌，也可以讲故事、朗诵文章，让学生在表演中记住自己的错误。他允许学生犯错误，因为孩子所做的每一件事都是孩子认为有用的都是带着美好的愿望去做的。所以老师应该以宽容的心面对学生。而我在管理学生的时候流于简单化，不是讲道理就是讲道理，有时还以请家长来吓唬学生。通过学习我才真正明白，这样的教育不仅起不到教育作用，有时还会激发学生的逆反心理。适得其反。
（五）耐心。
李镇西老师给我的深刻启示还有一点就是：他对学生是少有的耐心，尤其在转化后进生的时候，为了找到一个与学生谈心的好机会他可以等待一个学期，在无数次的等待之后他觉得时机成熟时候才去找这个学生谈话，这种难得的耐心正是抓住了学生易于反弹的心里而采取的措施。李老师的耐心还表现在对学生的写信上，无论是开学初的第一封信还是平时与学生交流的书信，都可以看出他在对待学生时少有的耐心。正是因为这种耐心，李老师才成了学生的知心朋友，他的班主任才党的得心应手。
书看完了，有一句话永远铭记在心：永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。希望有一天，我能成为学生心目中真正喜欢的好班主任。
第四篇：幸福如此简单演讲稿
幸福如此简单演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
幸福，犹如一股悄无声息的风，看不见，摸不着，却总是在你身边;幸福宛若一语清风，看不到，触不着，却散发着迷人的香味;幸福就像空气一样，从未离我们而去。
幸福看不见摸不着。幸福是运动会时同学们的齐心协力;幸福是取得好成绩后的喜悦心情，幸福是多年未见的老朋友后的喜悦心情……无法用眼睛看见，无法用手触摸。无法用语言形容却能用心去感受。应为幸福就在我们身边
幸福是妈妈浓浓的爱，幸福是妈妈起床时的催促，是吃饭的催促，是睡觉的催促。幸福是生病是妈妈熬的小米粥，是睡觉前暖暖的被子，是出门前的千叮万嘱，是回家时的浓浓饭香，是妈妈灿烂的笑脸眼泪。有时候，往往这我们可以为常的小事情却总散发这沉沉的香味，有时候幸福其实就在我们的身边，只是我们未曾发觉。
幸福是爸爸无言的爱，幸福是爸爸严厉的目光，是爸爸温暖的大手，是爸爸雄厚的雄厚的胸膛，是爸爸坚实的肩膀，是爸爸无情的耳光，是爸爸的长鞭。虽然爸爸打过我，但我能理解他，他是在教育我，他是爱我的，幸福就在日常的点滴中。
幸福是朋友的呵护，是在你伤心时有一个人让你可以抱着哭的感动，幸福是有一个人让你可以依靠，幸福是有人不求回报的一如既往的对你好，幸福是友谊可以彻夜畅谈的朋友，无论蓝颜，知己。幸福就是有一个可以陪你一起哭一起笑一起感动的人。幸福就是拥有一个处处为你着想的大傻瓜。
其实，我们每个人都是幸福的。因为幸福从未远去，幸福就在身边，它一直都在，只是需要我们用心感受，就会发现，幸福真的在不远处，等着你来拾起。
第五篇：幸福竟然如此简单
幸福竟然如此简单
一度，在人群中寻觅着，幸福在哪里，蓦然间回首，才发现，幸福竟然如此简单。——题记
以前的我，一直以为，人世间充满了冷淡与乏味，总是寻寻觅觅着，渴望找到那幸福，甜甜的，美美的；现在的我，才发现，幸福竟然如此简单——
（一）父爱.幸福
夜已深，我躺在床上，难以入睡，窗外的灯，已熄灭，唯有那轮明月，高挂天际，心冷冷的，犹如那清冷的月光……“哎！”房间里传来母亲的叹气声，我知道，自从父亲调职后，每晚都很晚回家。我真的不理解，当我儿时时，看着别人与自己的父亲嬉笑时，心中充满了孤独与无奈，我抱怨着：我不幸福，我更不快乐……
不知何时，父亲已经回来，那身上的烟味与酒味刺痛了我的心。我真的很埋怨他，或许在他心中，工作重于女儿吧。泪已静静淌下……父亲慢慢地来到我的身旁，我假装闭上眼，当做熟睡。只见父亲慢慢的将一角的被子塞到我的枕下，抚平我的刘海，无意间，我发现，父亲的两鬓已经有了白发，那皱纹已依稀可见，我的心一震，父亲老了…..不知为何，一股酸涩涌上我的心头。父亲轻轻地叹了一口气，转过身，踮起脚尖，慢慢的，一步一步，走处门外，望着父亲逐渐苍老的背影，哭了……但是心也甜甜的，因为，父亲还是爱我的，那踮起的脚，温柔的抚摸，藏着他无限的爱呀。
顿时，我庆幸，我不再迷茫，父亲爱我，我是幸福的。因为幸福无需表达，那只是一瞬间，一个最细微的动作，我忽视了太多，也错过了太多。原来，幸福竟然如此简单，那份父爱，带给我的就是幸福，甜甜的，美美的，就这样，很简单。
（二）牵手.幸福
黄昏，我漫步在公园。没有风，一切都是那么的安详，池面映着夕阳的余辉，平静得象一面金光灿烂的镜子。
在对面的座椅上，总有那么一对老年夫妇，女的得了中风，腿脚不灵活。但是，每天夫妇俩都要到这儿转上几个小时，春夏秋冬，一年四季，从不中断。近黄昏时，老人总是一边扶着老伴，来到这儿，坐着，静静地，安详的……老人用一只手紧紧地握住老伴，五指相交，一边轻轻地讲着什么。有时，还从口袋中拿出一杯水，给老伴喝着。此时此刻的老伴，很深情地望着老头，那眼神里充满着年轻人所无法体会的温情和感激。
休息罢，就慢慢的起身，来到河畔，老人扶着老伴，默默地不出声，就这样，望着碧波粼粼的湖面，互相依偎着，无论怎样，不变的是那永远的牵手，五指相交，走过了多少的风风雨雨……..我看着，幸福的哭了……
这就是幸福吧，没想到，幸福竟然如此简单，一个眼神，一句叮咛，许许多多的细节都铸就了幸福…..就这样，我相信，幸福一直在我们的身边，因为它，很简单…..
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