第一篇：班主任学习体会
本次班主任学习实则是四方面内容的学习，新时期班主任素养与自我定位、中小学主题队会及主题队会设计与实施、班级管理中几个常见问题处理、班主任在教育教学管理工作中——心理健康教育四方过面内容。
迟希新教师，北京教育学院校长研修学院教授，教育学博士。教育部全国中学班主任培训项目负责人，教育部行知中国培训计划班主任项目特聘专家，北京市中小学骨干班主任项目负责人，北京是中小学德育专家资源库德育专家。迟教师给我们带来了一天的培训内容，主要我们阐述了新时期班主任素养与自我的定位及中小学主题班会及主题及主题班会设计与实施内容，酷热的天气，迟教授缓缓走下讲台，在我们中间穿行往来，与现场培训的教师展开互动，让我们大家觉得分外的亲切，并不觉得离优秀班主任有多遥远。在迟教授的培训中，最能够吸引自己的要数下午的培训，班队会及班队会的设计与实施，我自认为班队会其实就是组织活动，只不过活动内容有一定的教育意义，但迟教授提出让大家自醒的问题，组织学生活动就是有效的德育吗？如果活动准备不好，那是非常严重的形式主义。在此提出班队会的重要作用，它是重要的隐形德育课程资源，打造班集体的重要手段，班主任技能的核心内容，德育智慧的集中表现。班队会的主要类型有表演型、讨论型、叙事型、综合型、体验型；主题类型分为日常、政治、节日、阶段，班队会一般过程为主题酝酿、选定主题，主题实施，主题总结提升，在实施过程中一定要合理安排时间，角色分工，协调各方力量，动态控制进程，总结提升过程要注意老师和同学共同总结体悟，进行主题的深化和提升。迟教授还提出，微型班会的重要作用，所谓的微型班会就是在20分钟内解决问题。主题班队会的主题选题过程中一定要慎重对于不同年龄段的学生要设计不同的主题，不能不符合年龄特征。
迟教师多拿初中班主任的工作来举例，对于我们小学班主任尤其是小升初的班主任老师尤为重要，但其他年级的班主任老师更应该多学习此方面的知识，以求适应社会的发展和工作的需要。
全艺老师的班主任工作正如她的名字一样，把工作做成了艺术品，而成品就是她一届一届优秀的学生，全老师用生动的事例来向我们阐述了班主任工作要“处心积虑”的工作才可以，比如如何对待后进生，不只关心学生的学习，更要从学生的心理角度去了解学生的所思所想，一名后进生身患少儿糖尿病，医院几次下病危，家长给十岁的孩子单独租了间房，想用这样的方法舍弃孩子，全老师把这病重的孩子收为己有，通过社会捐助带领孩子走过最困难的时期，如今这名孩子仍旧还活着，而且已经长大成人，从这个事例中我们看到班主任工作不是一年半载的阶段性工作而是一个垒造的长期过程。无论贫贱、无论权贵，每个人都有自己的想法，所以在与家长沟通之时就存在一定的艺术性，但全老师认为，无论与谁沟通一定要本着为孩子好为原则，为孩子的前途发展考虑为依托，只要教师能够眼光深远，就不存在沟通的问题，终会得到理解。再次向我们诠释了班主任的责任心、爱心、耐心等特质，同时又有着它独特的艺术性，也希望自己和同仁们能够放下欲，真正的求育！
现阶段最热门的话题就是心理健康问题，陈纪英老师也给我们带来了非常精彩的心理健康教育讲座，陈老师讲的是高中阶段的心理健康，与我们小学阶段的不太相符，但我们可以从中借鉴，了解到心理健康教育在教育过程中的重要作用，而且是必须要积极面对和正视的问题，又一次敲开了自己的心门，让自己在心理方面又受到了一次巨大的洗礼。
两天的学习生活虽然酷热难耐，但心灵上的充盈完全让自己倍感清爽，更加坚定了自己的教育理念和信心，希望自己在今后的工作中能够在班主任工作中多思考多提炼，早日成为家长、学生们所公认的良师益友。
第二篇：班主任学习体会
第三篇：班主任学习体会
班主任学习体会
寿光市孙集一中张春利
今年暑假我有幸参加了潍坊市中小学班主任培修班，虽然培训只有短短的两天时间，但收获颇丰。期间我们有幸聆听了迟希新博士的学术报告，观看了昌乐二中潘明娟老师的班会课，他们从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度介绍了该如何去上一堂合格的班会课。听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！
感受最深的当然是迟教授的精彩演讲，迟教授旁征博引，用生动的例子，明确的思想相结合，使我懂得了班主任包含了多少智慧，一节班会课又能传递多少的人文关怀。
首先，迟教授给我们讲解了德育的具体含义，让我们从概念上理解。一个好的学校必须依靠班主任的作用。一个学校能否达成目标，主要依靠高素质的班主任。而班会设计也是很重要的。教师在主题班会设计中应具备的能力素质有: 大量的素材搜集与积累能力;对主题的分析与综合能力;对主题的提升技巧，创造能力。老师也要注意到公益广告的德育功能以及对其的开发利用。班主任要有获取、分析、加工、利用信息的能力。新时期的班主任需要先进的教学理念把握时代的脉搏，与时俱进才能适应现代的教育发展和要求。
迟老师给我们举了一个班会的例子，情况是初一某个班上有两对孩子早恋，其他的孩子也很羡慕，班主任很着急。因为班主任是一名音乐教师，迟希新老师针对这个情况结合每周音乐欣赏课开展了一次班会。这是迟老师整个报告的高潮！《窗外》的悠扬歌声中，一个下午的疲倦都被赶走，这样不拘一格的报告风格值得我们学习。
虽然当天很热，空调坏了，但在迟希新教授精彩演讲下，我们忘记了炎热，整场报告内容丰富、形象生动、深入浅出，既引人入胜又发人深思，使我受益匪浅。
第二天，我们欣赏了潘明娟老师的班会课——《孝敬父母》，这堂课效果好不好，通过在场的人的反应就不难看出，每个与会的老师都被场景所感动，眼泪止不住的往下流，我们学习的不仅是班会的设计，更重要的是心灵上的触动。
总之，这次学习让我又收获了很多，教育理念又得到一次升华，又学习了一些新的教育方法。使我知道了班会的神奇效果，学会了主题班会怎么去设计；同时我也知道了要成为一名好的班主任就要有爱心，这不是挂在嘴边的爱心，是发自内心的，是真情的流露，如果能做到这点，就进入了当好班主任的大门。
2013.8
第四篇：班主任学习体会
遇到教育，遇到最美的自己
——《全国名班主任工作室建设与学校德育创新高峰论坛》学习体会
杨倩倩
2017年11月25日-26日在泰安岱岳实验中学举办了“全国名班主任工作室建设与学校德育创新高峰论坛”，能够参加这样的学习，真的是倍感荣幸。
这次的学习，让我见到了几位教育界的大咖，台湾教育专家陈榕儿老师，全国知名特级教师桂贤娣，齐鲁名师郑立平，哈尔滨市教育研究院德育研究工作室主持人郭德凤教授，山东优秀班主任王怀勇老师，《教育报》社长、著名德育专家张国宏，以及来自全国各地的“班主任工作室”的老师们进行成果展示。这两天的学习，对我来说真是一次精神大餐，让我见识到了很多的教育理念，教学方法。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些学习体会。一．潜心教书，静心与人
桂贤娣老师，全国著名特级教师，全国模范教师、全国“五一”劳动奖章获得者，全国中小学优秀班主任、全国教育系统巾帼建功标兵、全国中小学十杰教师提名奖、湖北省人大代表、党代表，湖北名师方阵的领军人物，被誉为“情感育人、智慧育人的教育专家”，被武汉市人民政府授予“敬业爱生的模范班主任”。
一系列的荣誉称号让我对桂老师肃然起敬，见到她的真人，热情似火，激情奔放，活泼可爱，真实自然……好多的词都不足以形容她的直率。
桂老师是电影《班主任》的原型人物，是2011年教师节cctv1专题晚会的特邀嘉宾，是我们心中的偶像。她每周问自己三个问题：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？桂老师，我想对您说，听君一席话，胜读十年书，到此时我才真正地理解了这三句话！谢谢您，是您给我指引了方向！
二.预约孩子的未来
陈榕儿老师，台湾教育专家，她的很多头衔与称谓我都记不清楚了，但是我深深记得她说过自己的祖籍是山东泰安，自己是出生在台湾的山东人，顿时感觉陈老师特别的亲切。陈老师今年64了，可是站在讲台上依旧是那么的有激情，有活力，有自信，甚至超过我们年轻人。
未来，我们想要一个什么样的孩子：“1.沟通的能力 2.领导的能力 3.主动学习的能力 4.创意力 5.人际能力 6.孝顺 7.接受挫折的能力 8.价值观正确”如果只能选一个，你会怎么选择，老师们陷入沉思，似乎难以取舍。这些非学历条件真的都非常的重要。在未来的社会中，就业力=学历条件+非学历条件。陈老师的《未来最具竞争力的能力---品格力》，让我们明确的方向。世界上第一个被赋予公民身份的机器人索菲亚，也值得我们深思。未来挑战无限，时代不断的发展，不进步便是退步。
三．情洒在教育，执着于幸福
王怀勇老师是一直工作在教育一线的初中教师，从他的报告中，我们真真切切的看到了一个老教师对于教育事业的热爱，对于学生的热爱。他的班级管理的五个原则：爱为基石，严是关键，勤作保证，细处突破，创是灵魂。让我这个一直在迷茫中的班主任，对班级管理有了新的认识。“经常邂逅的暖心幸福””三哭””三盼””三骗”，一个个的教育实例，让我们见证了王老师的教育幸福，知道了王老师对教育的执着与坚持。向王老师学习，脚踏实地，放飞梦想，把班级建成一个“家”，让孩子们在爱的环境中学习，共同成长，共同进步。四．班主任工作的道与术
郭德凤，哈尔滨市教育研究院德育研究工作室主持人、研究员（正教授），长期致力于教师专业发展、德育与班主任工作研究。什么是班主任工作的“道”？1.树立正确的三观。2.掌握相关的理论。3.理解教育的真谛。郭教授的报告没有那么多的条条框框，他讲了很多的小故事，小实验，让我们从中获得教育真谛，获得启发，让我受益匪浅。也知道了很多的教育艺术。
印象最深的是郭教授讲的“打火机与菜刀”的故事。讲的是一个高中的男生上课玩打火机被班主任发现，班主任没收后，学生却不服气，与班主任发生争执。事情没有处理完，另一位老师来上课了，班主任只好说再到晚上自习课时处理。晚自习到了，班主任拿了一把菜刀来上课，同学们都屏气凝神，不敢说话，不知道班主任会怎么处理这件事。班主任问同学们，菜刀是用来干什么的，它应该放到哪？同学们瞬间明白了老师的用意。班主任是想用菜刀告诉同学们，任何事情都有它存在的价值和应该存在的地方。打火机本来就不该出现在教室里。一个教育故事，却让我们知道了，教学需要智慧，更需要教育艺术。多思考，用心去教育学生。
五.面朝大海，春暖花开
张国宏，《教育报》社长、主编，著名德育专家，特别和蔼可亲的一位学者。从张社长的谈吐中就知道他特别的有才气，有灵气。他的每一句话，都让触动我的心灵，让我想到高中时代喜欢写作，喜欢优美文字的日子。当我们与教育相遇，请让相遇成为美丽。改变不了别人，就先改变自己，让自己变优秀，你若盛开，蝴蝶自来。世界上最美丽的风景是人的思想。
张社长还提出了关于“重构师生关系”，让大家发表自己的见解。亲子关系，共生关系，伙伴关系，教学相长的关系……十多种言论，大家尽情的在会堂中讨论，发表自己的见解与认识。张社长最后表示，关于“师生关系”，本就没有标准答案，每个人都有自己认识。就像我们出来听报告，思想有很多，只有内化为我们自己的东西，合适的才是最好的。
六．我们需要这样一个家——心语工作室
郑立平老师，我们都耳熟能详了，他创建了全国班主任成长研究会。团队以网络媒体为依托，通过研讨交流、专题讲座、团队共读、沙龙对话、视频讲座等丰富多彩的形式，开展教师和班主任培训学习活动。这次，郑老师就名班主任工作室的建设路径与价值追求，给我们进行了强有力的指导。郑老师的心语团队在全国都特别的有影响力，在他的带领与指导下多个班主任工作室进行了成果展示，给老师们带来了一个又一个的精神盛宴。
这次全国名班主任工作室建设与学校德育创新高峰论坛虽然已经结束，带给我们的影响却是深远的。在今后的教育教学中，不断学习，不断思考，不断积累，不断写作，记录自己的教育故事，教学方法，教学案例，让自己在教育之路上成长起来。遇到教育，遇到最美的自己。
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