临翔区南屏小学优秀班主任评选条件

第一篇：临翔区南屏小学优秀班主任评选条件

临翔区南屏小学优秀班主任评选条件

一、评选目的为促进我校班主任更好地进行班集体建设，切实为班主任专业化发展搭建平台，打造优秀班主任群体，为了激发班主任潜在的工作能力，调动班主任工作积极性，相互促进，提高工作效率。通过评选出班集体建设能力强、师德事迹感人、课堂教学良好、具有人格魅力的优秀班主任，树立榜样，进一步带动班主任队伍素质的整体提高。

二、评选条件

（一）忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育 事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师德高尚，具有奉献精神。以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等方面都成为表率。

（二）顾全大局，服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细致，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展。

（三）教育与督促学生遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》；班级管理工作扎实；教室卫生整洁，公物摆放保管有序；所带班级凝聚力强，有良好的班纪班风。

（四）注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效 1

果显著。经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，培养学生良好的学习方法。

（五）认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教育措施有效，所带班级学生在本学年中无严重违纪行为，无重大责 任事故发生。认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习情况，做好家访记录。

（六）认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时填写《班主任工作手册》；积极落实学校的各项工作要求，学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平。

三、评选办法

（一）对照条件，政教处根据年级上报的侯选人材料，结合平时对班主任工作的考核细则数据，确定优秀班主任名单。

（二）优秀班主任每学年评选一次。区、市级以上的优秀班主任从学校优秀班主任中产生。南屏小学

2010年2月23日

后附班主任、辅导员考核细则:

临翔区南屏小学班主任、辅导员考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任、辅导员工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任、辅导员的聘任、评优等提供依据，特制定本细则。

一、考核办法：

班主任、辅导员的考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。

二、班主任常规工作考核内容（50%）：

1、及时制订并按要求上交本学期班队工作计划及总结（10分）。若不按时交，推迟一天扣1分，直到扣完为止。

2、认真组织好每周三的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动时间不得挪作他用，要求班队活动课有主题，有内容，有记录（5分）。少一次扣1分（以班队活动记录、巡查为依据）。

3、每天早上必须开展经典诵读活动（5分）。没有开展一次扣1分（以学校抽查为依据）。

4、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然（5分）。缺一次扣2分（以行政值周记录为依据）。

5、做好班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于3次，要求有会议记录（5分）。（以班干部会议记录为依据。

一、二年级班主任记录，三—六年级学生干部记录。）少一次扣1分。

6、按时、认真参加学校开展的各项活动，及时完成学校交给班级的临时性任务。参加学校组织召开的班主任会议，作好记录（5分）。（以学校常规检查和会议记录为依据）未按要求进行或无故不参加扣2分。

7、能积极撰写德育和教育管理方面的论文，每学期结束时至少上交一篇到政教处（5分）。没有交一次扣2分。

8、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，无安全事故发生（10分）。如发生视情节扣2-5分。因失职、渎职造成班级发生安全事故造成极大影响的不得参与评优。

三、班级工作成绩考核内容（50%）：

1、出勤（5分）：学生有早退和旷课情况，教师不追问而导致学生在校内、外发生安全事故，将追究班主任责任。视情节扣1-5分。

2、卫生（5分）：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生保洁的好。大扫除时班主任在教室或清洁区。不到一次扣1分。

3、两操（10分）：课间操、眼保健操出勤率和纪律情况。（以学校少先队大队部检查和值周行政巡查结果为依据）。缺勤一次扣1分。

4、纪律：

（1）课间、课外活动时爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况（5分）；（以学校保卫巡视及红领巾监督岗检查结果为依据）违纪一人次扣1分。

（2）爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等

公共财产情况（5分）；（以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据）。如有损坏视情况扣1-5分。

（3）落实学生行为规范；开学第一周，组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》（10分）。学生日常行为是否规范，红领巾是否佩戴等情况（以学校值周检查和红领巾监督岗检查结果为依据）。学生违纪一人次扣1分。

（4）、教室布臵（5分）：教室的环境布臵情况，要求做到教室布臵个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放臵隐蔽化，教室周围清洁化。（以学校少先队大队部检查结果为依据）。如不合要求每项扣1分。

（5）、黑板报（5分）：按规定出好每月一期的黑板报。（一学期至少4期）如缺一期扣1分。（以学校少先队大队部检查结果为依据）。南屏小学

2010年2月23日

第二篇：临翔区南屏小学文明班级评选条件

临翔区南屏小学文明班级评选条件

一、评选目的班级是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生健康成长的基地，班级风气的好坏，直接影响校风、教风、学风的良好形成和教育教学质量的提高，为了加强班级管理，增加班级的凝聚力、向心力，通过评比先进，树立榜样，使每个班级都能成为团结向上，学习刻苦，纪律严明，作风文明的集体，推动班主任互相交流、互相学习、取长补短。

二、评选条件

（一）热爱学校、热爱班级，有一个团结向上的班集体。班纪班风好。班级学生能熟知《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并做到知行统一。班级学生不做危险性游戏。无严重违纪事件，无安全事故。

（二）积极开展“学雷锋，做好事”活动，全班能形成“团结、向上、守纪、争光”的良好班风。有浓厚的学习氛围，有良好的课堂秩序，学生专心听讲，勤学好问，学习热情高。气氛活跃，按时完成作业。人人关心集体，尊师爱校，团结互助，助人为乐，勤俭节约，班级好人好事多。爱护公物，节约水电，爱护校园设施及花草树木，教室内地上无纸屑，无痰迹；墙壁、课桌上无乱涂乱画乱刻行为。玻璃干净，桌椅无损坏。自觉维护公共卫生，保持校园环境卫生，有良好的个人卫生习惯。教室及清洁区环境卫生检查评比中获得的流动红旗较多。

（三）认真组织开展主题班队活动，开展有特色，记载认真。班干部团结协作，积极开展工作，以身作则，起模范带头作用。黑板报每月定期更换内容，内容具有知识性，科学性，趣味性。

（四）坚持锻炼身体，上好体育课，做好广播操和眼保健操，列队迅速、不得参与奖励性绩效工资分配。

（五）服从学校管理，顾全大局，积极参加学校组织的各项活动。具有较高的思想觉悟和道德素质。注重学生德、智、体、美、劳全面发展，积极参加各项竞赛活动，学生参赛获奖率高。

（七）加强与学生家长的联系，定期开好家长会。有计划地进行家访，共同研究教育学生的有效措施。

三、评选办法

（一）对照条件，政教处根据年级上报的侯选班级，结合平时对班级工作的考核数据，确定文明班级名单。

（二）文明班级每学年评选一次。被评为文明班级的班主任在评选优秀班主任的过程中可优先成为候选人。

南屏小学

2010年2月23日

后附：班级考核细则:

临翔区南屏小学班级考核细则

一、考核目的为进一步加强对班主任工作的管理，增强班主任责任感，充分发挥班主任在班级管理中的重要作用，特制定以下考核办法。

二、考核细则

（一）常规管理（45%）

1.计划、总结（10分）：班主任必须每学期第二周交班主任计划和少先队计划。每学期结束时最后一周交《班主任工作手册》。不按规定时间交，推迟1天扣1分。直到扣完为止。

2.家长会（5分）：召开家长会，每学期不少于一次。

3.家校联系（5分）：有家访记录，并认真填写。

4.各种集体活动到场（包括眼保健操、课间操）（5分），不到一次扣1分。

5.大扫除时班主任在教室或者清洁区（5分），不到一次扣1分。

6.学生行为规范（5分）：开学第一周，组织学生认真学习《中小学生守册》、《小学生日常行为规范》。

7.按时完成学校布置各项任务（5分），（包括收交各种款项，领取下发的各种物品）。不按时完成一次扣1分。

8.及时到场处理班级中的偶发事故（5分），不到场一次扣

2分。

（二）班级管理状况（15%）

1.尊师爱校，团结互助，爱护公物，节约水电（按时关教室门 窗），爱护校园设施及花草树木（禁止攀折），教室内地上无纸屑，无痰迹。若发生上述情况，发现一次扣1分。

（三）班集体面貌（30%）

1.班级环境整洁美观，张贴布局合理（5分），学校适时检查，如不合要求每项扣1分。

2.公物完好（10分），墙壁、课桌上无乱涂乱画乱刻行为。玻 璃干净，桌椅无损坏。（若有人为损坏，视损坏程度扣2-10分）。

3.班纪班风评分册（15分），课任教师评分，班纪班风4/5以上 得优评为好，其它评为中(视情况扣1-3分）。

(四)少先队工作（10%）

1.指导中队委制定工作计划（5分），使班（队）工作计划步调 一致。计划科学合理，有可操作性，措施具体，有指导性和实效性。并做到组织落实，完成计划。(如不完成视情况扣1-3分）。

2.积极参加学校安排的各项公益活动（5分），做好发展队员，评优工作，完成大队部布置的各项任务。（如不参加或不完成一次扣1分）。

南屏小学

2010年2月23日

第三篇：小学优秀班主任评选

小学优秀班主任评选（主要事迹摘要）（1500字以内）

本人任教15年来，至少有10年兼任班主任工作。近两个学期，我担

任一年级的语文和数学科目的教学，同时担任一年级一班的班主任工作。上个学 期是我工作最困难的一学期，孩子们刚步入正式接受义务教育的阶段。他们什么都不会，什么都不懂，班刊只有靠我一人弄，卫生又打扫不干净，我几乎都是每天到教室，到清洁区去手把手地教他们扫。哪儿没弄干净，该怎么扫，我都得教。一年级第二学期，他们勉强掌握了扫地的基本技能。地扫得干干净净的，而且，这学期，我还动员大家不买零食吃，一个星期之内，没有人买零食，老师每人奖励一个本子，一个月内没人买零食，老师在超市买东西请他们吃。他们大多做到了，得到了老师的礼物，在六一儿童节前几天得到礼物，预祝他们儿童节快乐。孩子们很开心，也有兴趣继续做到不买零食到学校来吃。这样一来，我们班的卫生好多了，比起外面的垃圾，我们班的少得多。还有，我给班里的同学分成了五组，每一个组有一个大组长，每一张桌子有一个小组长，大组长负责管理这个组的学习，纪律等。小组长专门负责辅导同桌，解决学习中的问题。我在每个组桌上放了一个盒里，专门供大家课堂上装垃圾的。这样一来，同学们，无论哪个时候都知道，垃圾放入指定的地方，不能乱丢，不小心弄地上了，一旦发现了要及时捡起来，丢到垃圾桶里。环境卫生这一块，我们班的同学做得很不错的。即使有值日生忘记扫地回家了，在学校等大哥哥大姐姐的同学发现了也会乐意去扫干净。他们也不愿意我们班脏兮兮的。

在安全这一块，我们班这学期比上学期好多了，上学期，他们由于年龄小，免不了磕磕碰碰的，一会儿又有人摔了，一会儿又哭了。真让人不放心。这学期，我告诉他们：你们小，课间操不要在操场上玩，小心大哥哥大姐姐碰撞到你们。你们也不能奔跑，速度快了容易给自己造成伤害。他们还是比较听话。除一两个贪玩的偶尔在外边玩，其它的都在教室里或小坝子玩。一学期下来，学生们很安全。在后进生转化这块，我通过一学期的教学，还是未能让学生考出理想的成绩，就我们班比较，有三分之一的学生更是恼火。他们其实是聪明的，就是不爱学习，不喜欢做作业。不爱听，是他们学不好的主要原因，这类学生，我上个学期，几乎天天把他们叫到办公室单独辅导，当时他们能懂，但自己做得总是不如意。这学期，我也对他们十分重视，我把班里前几名找来当他们的组长，专门辅导他们学生，督促他们学习。他们在这学期偶尔也偷懒，但在上学期的基础上有了一定的进步。总的来说，一年了，学生们进步了，懂事了，我也会一如既往地想行之有效的方法来管理好这个班级，争取让他们在各方面都更加进步。

第四篇：小学优秀班主任评选细则

孔楼小学优秀班主任评选细则

一、评选条件

l、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，关爱学生，尊重学生。

2、努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法。具有创新精神,工作富于开创性。

3、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。

4、所带班级凝聚力强，班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，受到过表彰奖励。

5、善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，共同推进素质教育。

6、经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女。

7、规范使用班主任工作手册。

二、申报办法

由班主任个人根据自身工作情况，参照《评选细则》，向学校提出申请，由学校校委会初评审批后，按学校班主任人数的10％比例评选，同时上交申报材料。

三、评选办法

l、评选分初评、复评、考查三个阶段进行。

2、初评：学校内述职，民主投票，学校考核委员会审批，推选出符合评选标准的优秀班主任候选人，将名单及事迹材料上报教委。

小学优秀班主任评选标准

大义镇孔楼小学、2014年3月

第五篇：小学优秀班主任评选事迹材料

------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----小学优秀班主任评选事迹材料

小学优秀班主任评选事迹材料 class=““>

自1995年师范毕业后，班主任工作的担子便压在了我的肩上。走过阳光，习过风雨，不知不觉做班主任已十几个年头了，我困惑过、迷茫过，我伤心过、高兴过，但我却深深地爱上了这一行。发自肺腑之言，当班主任真累，当班主任真苦，但累中有一种欣慰，苦中带着甜。十来年的风风雨雨，使我清醒的认识到如果你俯下身子走进孩子们的心坎精心地呵护，换来的一定是满园飘香、果实累累，这就是爱的魅力、爱的效应。今天，我把自己在工作中摸索出来的一点不成熟的经验和大家交流交流。

一、用“爱”去融化孩子

高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。”作为班主任，一定要全身心地爱学生，关心、理解、宽容和信任学生，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----用自己的爱去唤起学生的爱，这样学生才回向你倾吐心里话，教育才会成功。

我校是一个农村寄宿制学校，大部分学生在校食宿。学生离开父母，吃饭、睡觉、学习，我都对他们关怀倍置，公平地说，我倾注他们身上的爱远远超过自己的孩子。我班有一个叫杨奇的同学，妈妈出走了，爸爸打工一去七八年无音信。他跟着年迈的爷奶艰难度日，无人问过他的学习，家庭的变故，使他变得意志消沉，不求上进，学习不努力，还经常逃学。通过多方面了解我摸请了他的家庭情况，他还有一个大爹，由于其它问题，一直和老人不和，也不参与杨奇的事。杨奇对他的大爹无任何感情，见了直逃避。这怎么能教育好孩子。我就利用星期多次给杨奇的大爹、大妈讲了杨奇的现在，将来使他们认识到孩子还小，老人年岁已大孩子的一生一定是托付给你们啦。希望他们能转变思念。经过我多次耐心地开导，他们说今后一定尽力去做，我看时机成熟，我又告诉------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----他们首先在生活上要像对自己的孩子一样多点关心、多点温存，我又多次和杨奇谈心，引导启发、谈现在、谈未来，给他补课买作业本和学习用品，和他一起吃饭、聊天，渐渐地我们成了无话不谈的朋友。一次，我又谈起他的家庭状况，谈到他的大爹大妈及他爷奶对他如何？他“呜”的一声哭了，哭得那么伤心，他哽咽着对我说：“以前，我对不起他们，他们对我太好了，我……”。随后我收到一封包含激情的信。终于一颗受伤的心被感化了。从此，他埋头若干，在期中检测中。语文.数学都在90分以上。综合科在85分以上。他被评为“显著进步学生”在家长会上当他的大妈含着眼泪拿着奖状时，他激动地说：“谢谢老师。”

二、参与竞争，自理自立，培养个性特长。

爱学生不仅表现在对学生的关系和呵护我觉得培养学生奖有一定的管理能力.竞争意识养成良好的习惯也是一种------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----爱。

近两年我在培养学生的能力方面做了粗浅的尝试，首先，我在班干部权用上利用了比较科学民主的“双轨割”以加强班级的民主管理，效果很好。“双轨割”是指常任班委继续保留并担任周班委，全班学生轮流当值日班长，它的关键是以值日班长为主，值周班委为辅。值日班长全权负责一天中的班级日常事务，由于任期短同学们一般都抓住这一宝贵的时机为班级工作主动向其他同学学习借鉴别人的成功经验并在自己当班长时有创新。有新招像“一句话新闻”、“感受最深的一句名言”、“一个动人的故事”等，在班级形成制度这些制度利用每天早饭后的时间。由同学们从报刊、杂志、电视、电脑等各种途径搜集来的，课前选一组员作代为代表发言。这些内容丰富、感受极深既扩大了同学们的视野、又使同学们保持一个良好的学习状态来完成中午的学习任务，下午值日班长进行三分钟总结这样的制度形------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----成，同学门有节奏地度过每一天。其次，激发学生自我教育能力和强班级的民义监督。班干部再班级工作中具有一定的权利。因而当缺乏监督时，极易滋生一些不良行为免不了责人严待以宽，为了消除这种不良现象，最有效的办法是激发学生的自我能力。加强班级民义监督。例如除了全体学生外，我再班内设立了4名监督生：专门对值日班长进行监督，每天写出监督日志收集同学们对值日班长的意见，每周结束时，在值周班委的支持下，让督查生对值日班长的工作做出客观、公正、公面的评价。使小干部自觉接受督查，这样就使班务处理公开化，透明化了通过全体学生的评价，班主任对本班的情况已基本了解、心中有数了。我们实行的“双轨制”和班务公开制度使学生有机会对班里的事情发展参与竞争激发了学生的自我教育能力，养成了自理自立能力，培养了个性特长，使他们终身受益。

三、让爱唤配爱，让班内充满爱------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----

有人说：“儿童的心田是一块土壤，今天你播下道德感受的种子，明天就会有道德体验的收获，今天你播下道德体验的种子，明天就会有道德情感的收获，今天你播下道德情感的种子，明天就会获得道德人格的收获。

生活中，我关爱学生和他们交朋友我往常告诉学生要有爱心，要做一个善良的人，”老师，李辛发烧了！”我急忙穿衣，一看11点，我习惯拿起温度计，先量体温，“390c”，快，我心急如焚，几经曲折，诊所门开了，看病、打针、吃药，1点多烧退了，我终于放下了心；“樊老师，韩静没钱吃饭了”，我急忙掏出身上仅有的10元钱，让她拿去买票，并告诉她及时吃饭，别饿着；“樊老师，黄皂，父母要离婚，这几天他情绪低落。”听到这，我找机会和她交流谈心，树立起她坚强的信心，勇敢地面对生存…… 身教重于言教，班长李静的裤子烂了，同桌帮他缝了，“胡奇补作业没吃饭，组长薄娟娟给他泡方便面，孩子们的爱------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----融化了，胡阳同学因意外骨折住院，母亲是骨骨头坏死，家中无力治疗，同学们慷慨解囊“元钱不多，当班长把钱送到医院，感激的胡阳父母热泪盈眶，那一刻我终于真正懂得了为学生苦、为学生累，值！

今年，我们班的学生邵佳雄，学习基础差，不做作业，爱捣乱，上课的时候也从不回答问题，是大家心目中的“坏蛋”。于是，我到他家去家访，了解情况。由于他爱劳动，我就充分信任他，让他担当劳动委员。课堂上只要他发言，无论对错都鼓励他。课下和他交流，谈心。在我努力的开导下，他渐渐喜欢上学习了。用她妈妈的话说：“佳雄以前总回家说不想上学，可本期以来他就像变了一个人似的，回家知道做作业，看书了，我真的想不到变化这么大。”

正是凭着这一颗爱心，一份耐心，以及我对教育事业的痴心，加上科学的管理，我所带班级多次被评为优秀班集体，班级的各科成绩均在全镇前列。所------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----教学生多次在镇、校文艺汇演和运动会上获奖。

成绩只能说明过去，脚下的路就像无限延伸的起跑线，今天的终点，只能是明天的起点，但我相信，用心耕耘，用爱浇灌，就一定会看到繁花似锦的春天和果实累累的秋果。

赤眉镇北岳中心小学 樊