学习视频计划(小学班主任12周) -

第一篇：学习视频计划(小学班主任12周) -

小学组（班主任）学习计划

第一周学习安排

必修课：

● 专家：高金英课程：《静下心来教书-潜下心来育人》片长：约2小时 位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业化通识培训

高金英老师简介：知名教育专家、北京广渠门中学宏志班管委会主任、宏志妈妈。曾获全国“优秀教师”、“北京市模范班主任”、“全国三八红旗手”等称号。选修课：

● 专家：孙学策 课程：新《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》内容 片长：约2小时

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→政策解读

孙学策老师简介：著名德育与班主任工作专家。教育部基础教育司原德育处处长，是《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》的起草人。现任中国关心下一代教育研究院常务副院长、中国关工委全国教育专家指导中心常务副主任、中国教育学会科研规划课题-《中小学优秀班主任成长规律研究与实践探索》总课题组学术总顾问、中国教师教育视频网中小学班主任培训模块首席专家。

第二周学习安排

必修课：

● 专家：孙蒲远 课程：《新时期如何建立和谐的师生关系》 片长：约1.5小时

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→小学优秀班主任个案

孙蒲远老师简介：北京史家小学特级教师，曾荣获北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖，全国少先队优秀辅导员和新长征突击手，多次受到中央领导同志接见。选修课：

专家：全 艺课程：《班主任工作艺术》 片长：约1.5小时

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→小学优秀班主任个案

全艺老师简介：北京市海淀区中关村第一小学班主任、首届全国十佳班主任

第三周学习安排

必修课：

● 专家：桂贤娣课程：《班主任工作的艺术》片长：约2小时

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→小学班主任个案 桂贤娣老师简介：特级教师，1992年调入汉阳区钟家村小学工作至今。从教二十多年来，桂老师在教学中创立了“情感育人教育法”和班主任工作“因生给爱十法”，深受教育界称道。

选修课：

● 专家：魏书生课程：《科学与民主的班级管理法》 片长：约2.5小时 位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业技能课程

魏书生老师简介：著名教育改革家，曾任辽宁省盘锦市教育局局长、党委书记。

首届中国十大杰出青年、全国十大德育标兵、特级教师，他的“民主”、“科学”班级管理法，“松”、“静”、“匀”、“乐”人生修炼闻名全国。

第四周学习安排

必修课：

● 专家：窦桂梅 课程：《激情与思想--教师永远的追求》片长：约1.5小时 位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→小学班主任个案 窦桂梅老师简介：清华大学附小副校长、特级教师、全国优秀教师、知名教育专家。课程评介：让“主题教学”作为一种“文化”，去统领语文的工具性和人文性，去链接孩子的精神世界、现实生活与历史文化。

选修课：

● 专家：丁榕课程：《更新观念，改进方法，拓宽途径》 片长：约2小时 位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→通识培训

丁榕老师简介：特级教师、全国优秀教师、全国优秀班主任。北京市西城德育研究室、儿理教育研究室、心理咨询中心主任。北京市班主任研究会副会长。被北京市政府命名为“北京市模范班主任”。中国教育电视台拍摄“全国优秀班主任丁榕工作经验专辑”共三集。注意探索班主任工作和班级管理规律，形成了情感育人、科学育人、艺术育人的工作特色，总结出了解学生、开发潜能、完善人格的班主任工作模式，在德育和心理教育方面积累了宝贵经验。

第五周学习安排

必修课：

● 专家：郑丹娜课程：《全接纳 慢引导 共成长》片长：约2小时 位置:中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→小学优秀班主任个案

郑丹娜老师简介：北京市朝阳区垂杨柳中心小学班主任，全国模范教师、全国十佳班主任、北京师德报告团核心成员。

选修课：

● 专家：陈镇虎 课程：《主题活动-班级德育的阵地，学生成长的沃土》

位置:中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业技能课程→班级活动设计、组织

陈镇虎老师简介：上海市德育特级教师。现任普陀区教育局德育研究室主任。兼任上海市中小学德育研究协会常务理事、上海市中小学班主任专业委员会副主任、普陀区教师学会常务理事等职。是上海市德育名师培养基地领衔人、上海市德育实训基地主持人、普陀区特级教师工作室导师。曾荣获首届上海市十佳模范班主任，市区“园丁奖”、德育先进工作者等数10项荣誉称号。

第六周学习安排

必修课：

● 专家：郑晓江 课程：《感悟生命-关于中小学生生命教育的思考》

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任育德课程→中小学思想道德教育

郑晓江老师简介：江西师范大学教授，道德与人生教育研究所所长。选修课：

● 专家：吴增强 课程：《学会心灵对话-学生心理辅导实务》

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业技能课程→心理健康与青春期教育

吴增强老师简介：研究员，上海市心理学会副理事长，上海市中小学心理辅导协会理事长，中国心理学会学校心理专业委员会委员，中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会委员。长期从事学校心理辅导与青少年心理的研究。

第七周学习安排

必修课：

● 专家：沃建中 课程：《如何提升中小学师生的成功心理素质》约3小时 位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业技能课程→心理健康与青春期教育

沃建中老师简介：北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学发展心理研究所党支部书记、副所长，兼任认知发展研究室主任、《心理发展与教育》编委；中国心理学会、学校心理学分会副主任；中国教育学会、心理健康教育专业委员会常务副主任兼秘书长。课程评介：理论与实践的结合，理论研究与应用研究的结合。提出“为每一个学生打造一片乐土”的办学理念。

选修课：

● 专家：吴文君课程：《师生有效使用沟通技巧训练》 片长：约2小时 位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学教师培训→通识培训→职业幸福、素养及实例

吴文君老师简介：苏州市田家炳实验中学专职心理教师全国十佳心理教师，江苏省教委心理教育专家团成员之一。她到四川地震灾区一线开展心理援助，她成功地干预100余例自杀危机事件。为中小学生及教师、家长提供咨询2000余人次。

第八周学习安排

必修课：

● 专家：陈一筠课程：《解读青春密码，疏导“早恋”情节 维护少男少女身心健康》

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业技能课程→心理健康与青春期教育

陈一筠老师简介：国际知名社会学家、教授。家庭社会学与婚姻专家。选修课：

● 专家：陈一筠课程：《解读青春密码，维护未成年人身心健康》

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业技能课程→心理健康与青春期教育

陈一筠老师简介：国际知名社会学家、教授。家庭社会学与婚姻专家。

第九周学习安排

必修课：

● 专家：丁如许课程：《打造魅力班会课》 片长：约2小时30分钟

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业技能课程→主题班会设计、组织

丁如许老师简介：现任上海晋元高级中学德育处主任，被聘为上海市普陀区“十一五”教师培训专任教师。丁如许先后担任了１７年班主任，所带班均被评为校先进集体，并获省先进集体称号。他在班级活动、班级管理、家校协同教育、班级文化建设、班主任科研等方面

有自己独到的见解。

选修课：

★ 1.班会名称：童眼“碳“梦片长：35分钟

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业技能课程→主题班会设计、组织→第一页第二横排第三个

课程简介：2010年中国教育电视台与中国教师教育视频网联合举办“全国中小学主题班会课”展评活动，小学组特等奖作品。

★ 2.班会名称：文明守秩序 快乐伴我行片长：37分钟

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业技能课程→主题班会设计、组织→第一页第二横排第二个

课程简介：2010年中国教育电视台与中国教师教育视频网联合举办“全国中小学主题班会课”展评活动，小学组特等奖作品。

第十周学习安排

必修课：

● 专家：张国宏课程：《班主任要有自己的高贵》 片长：约2小时30分钟 位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业化通识培训

张国宏老师简介：知名德育专家，中国教育学会中学德育专业委员会理事，山西省伦理学会副会长，山西省教育厅聘请的德育工作指导组成员，《德育报》社社长兼总编。

选修课：

● 专家：任小艾 课程：《教师素质与班主任工作艺术》 片长：约2小时

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业化通识培训

任小艾老师简介：任小艾老师 1976年高中毕业后留校工作（北京市第119中学），担任 语文教师兼班主任。任教17年，有15年班主任工作经验。工作期间，先后就读于北京教育学院中文系、北京师范大学教育科学研究所德育原理专业研究生，曾应邀赴日本、法国、瑞士、香港等地讲学、作学术考察。

第十一周学习安排

必修课：

专家：王宝祥 课程：《阳光心态每一天》-班主任的每一天片长：约2小时 位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业化通识培训

王宝祥老师简介：著名教育专家，北京教育科学研究院研究员，原《班主任》杂志主编。

选修课：

● 专家：黄静华课程：《用心去爱每一个学生》片长：约2小时 位置:中国教师教育视频网→视频课堂→中小学教师培训→教师发展通识培训 黄静华老师简介：特级教师、教育部师德报告团成员、上海市“十佳”少先队辅导员。

第十二周学习安排

必修课：

● 专家：郑学志 课程：《与学生家长过招》 片长：约2小时

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任专业技能 课程→家校合作

郑学志老师简介：湖南省青少年教育基地主任、首席研究员。知名班主任工作专家，著有《班主任工作新视角》、《班主任工作招招鲜》等23部教育专著。选修课：

● 德育动漫《闵损芦衣》等，每集片长15-20分钟

位置：中国教师教育视频网→视频课堂→中小学班主任培训→班主任育德课程→八德教育-中华德育动漫

简介：《中华德育故事》动漫内容涉及中华五千年历史中有关传统品德中孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八个方面，每个品德之下，分别列举古代圣贤名士嘉言懿行典故，以活泼的动漫形式展示出来。2008年底在中央电视台电影频道进行播放，内容感人至深、每一则故事都向我们展现古人的教育智慧。孩子经常观看《中华德育故事》动漫可逐渐扎下德行的根基；《中华德育故事》动漫也可帮助家长和孩子一起成长，提升道德修养。

《中华德育故事》动漫计划出版1080集，现已出版91集，每集15-20分钟，《中华德育故事》动漫是中小学、家庭德育教育难得的实用教材。

第二篇：小学班主任学习计划

小学班主任学习计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的学习目标，不妨坐下来好好写写学习计划吧。好的学习计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学班主任学习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、指导思想

深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和教育部《中小学班主任暂行规定》，在全面实施新课程改革的过程中，加强和改进未成年人思想道德建设，努力提高教师的教育技能和班主任工作水平，使班主任教师爱岗敬业，教书育人，使学生得到有效的思想道德教育，养成良好的行为习惯，形成优秀的品质，成为品质兼优的学生。

二、培训原则

1、针对性原则

针对小学阶段学生身心发展规律和班级管理工作的特点和要求，从组织班级、建设集体、协调任课教师形成合力，引导小学生健康成长，沟通学校与家长、社区、实施素质教育等教育方面设计培训内容。

2、实效性原则

从班主任工作的实际需要出发，针对班级管理和学生管理等现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。

3、创新性原则

积极创造小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不断提高班主任培训工作的效率和质量。

三、培训目标

1、长远目标通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。

2、近期目标努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期举行一次优秀班主任的评选，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。

四、培训对象

班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。

五、培训途径

采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流，举行一次班主任基本功大赛，举行一次主题班会观摩活动。

六、培训内容

(一)常规培训内容(专家讲座)

1、班主任常规工作及基本要求。

2、学生的规范教育内容和途径。

3、如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质。

4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。

5、如何上好班会课。

6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。

7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。

8、学生工作个案分析与指导。

(二)专题培训的内容(观看视频)

1、新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。

2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。

3、班级文化建设。

4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。

5、学生的良好心理素质的培养，心理咨询及青春期教育的技能。

6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。

7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。

七、培训措施

1、作好集中培训和自学的学习笔记。

2、每学期要写一份培训学习心得体会。

3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据。

一、指导思想

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的'全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标

通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法

1)按时参加学校组织的各种学习。

2)按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

3)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

4)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

5)积极配合学校做好教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

第三篇：视频计划

豹威视频拍摄策划

一：时间

1.预拍摄时间：2012.11.25上午或下午四点后

地点：汇南假山上

人物：全体豹威团队人员

道具：脚靶，跆拳道护具，羽毛球等。

内容：双节棍整体表演，跆拳道整体表演，跆拳道特技展示，及双节棍和跆拳道日常训练视频（可做花絮）。

2.确定拍摄时间：2012.12.（1—2）待定

地点：双节棍特技展示（南湖体育馆）

跆拳道特技展示（汇南校区，具体待定）

跆拳道剧情对打（富台山洞子）

个人及经典对练展示据表演阵容而定

人物：全体豹威人员

道具：脚靶，跆拳道护具，羽毛球，木板，气球，蜡烛等 内容：

开场1：（御然 鹏飞老三）双节棍开场+（骁雷）续侧翻

2：双节棍展示（训练参演人员）

3：跆拳道整体展示（训练整体队员）

4：跆拳道特技（主打人员）

5：双节棍特技——木板，羽毛球，气球等 连

6：跆拳道剧情展示：俊菲+参加黄岭表演人员（地点富台山洞子）

7：敬礼谢幕

8：花絮插入

费用：预计———御然看道具需要来估计

预计时间：

预定方案，请各位给予指导和意见！

联系电话7—10分钟

第四篇：班主任学习计划

班主任学习计划

13美一班 班主任:张华

一、指导思想 为进一步提高班级管理水平，努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。

二、学习目标 争取做一个思想素质好、专业水平高、争取做一个思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显的优秀班主任。

三、学习内容

1、（班主任工作常规、班主任工作理念下班级管理）

2、（班主任工作职责、新形式下如何做好班主任工作）

3、（如何做好家长学校班主任工作）

4、（班主任家庭教育材料、主题班会课观摩）

四、学习方法

（一）建立个人档案

包括：班主任培训个人学习计划、学习笔记、心得体会、工作总结、演讲稿、案例分析、论文等。

（二）培训方法

培训方法采用学习反思——实践研修——专题研讨——导师引领——课题提升“五步”培训序列。

1、学习反思

①集中学习。参加中心校集中面授和学校校本研修，保证集中学习时间。

②自主学习。根据自己的工作特长和问题，有选择地学习。③自我剖析。根据自身实际，反思自身个性特点、教育观念和育人实践，深化成功经验。选取与自身个性较相似的优秀班主任作为学习的主要榜样，研究一些教育案例，确定自己主攻方向，扬长避短，形成班主任工作个性风格。

2、实践研修培训期间，利用学校提供的有效载体，开展一次主题班会公开课活动，检验学习效果。

3、导师引领班主任作为学习的主要榜样，研究一些教育案例，确定自己主攻方向，扬长避短，形成班主任工作个性风格。

（二）、指导老师引领

作为青年班主任，我将采取师徒结对方式，拜优秀班主任为师，通过一对一针对性的辅导提高我工作的艺术性和实效性。

（三）、课题提升

结合当前学校德育工作的现状，和其他班主任相互合作认真开展好小型课题研究，将教育科研与实际工作紧密结合，不断提高自身的科研意识及较强的研究能力，不断提高德育工作的实效性。

第五篇：班主任学习计划

班主任学习计划

我作为滨江小学的一名小学教师，担任小学低年级班主任工作，其中既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验，使我深刻认识到，要做好班主任工作实在不是一件简单的事。特制定计划如下：

一、严格要求自己，准时守时完成班主任学习任务

1、认真学习，并从中找出自己的不足，改进自己的教学管理工作。

2、在学习过程中勇于实践，借鉴成功经验，提出自己的疑惑。

3、重点选取自己薄弱的环节，有所重点，有所突出，开展自己的日常工作。

二、完善日常工作

1、在日常工作中，了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。

2、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，中下午有空找学生聊天，每天检查学生的读书笔记，深入班级，广泛接触学生。

3、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

4、开好主题班、队会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

5、对后进生做到耐心。日常工作中对他们进行辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。

三、努力提高自身素质

1、加强自身的学习，提高自己的涵养。

2、在实践中探索，不断完善自己的能力结构

知识不等于能力，但二者密切关联。合理的能力结构，是做好班主任工作的基础

3、树立远大目标，朝着优秀班主任方向努力

总之，我会努力朝着优秀班主任的方向努力。