第一篇：环境因我而美丽
“环境因我而美丽”主题班会方案
一、活动目标
1、引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。
2、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。
3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。
4、联合家长，充分发挥学校教育与家庭教育的整合作用。
二、活动准备
1、“创建环保家庭”组的同学观察家中成员的行为，了解家庭环保情况，写观察日记，形成个性化的活动报告。
2、“创建环保校园”组的同学开展小组调查活动，了解校园环保情况，形成个性化的活动报告。
3、卡纸、KT板、画笔等（各小组设计环保标语）。
集中活动时间：2012年2月24日
三、活动过程：
一、情境导入，激发情感。
1、情景一：健康美丽的地球妈妈。
音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。
2、情景二：小品《地球妈妈生病了》
（1）导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”
（2）小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。（具体内容见附件）
3、学生谈感受。
4、阐明活动意义与主题。
班主任：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（出示课件，学生读：“爱护家园从我做起”。）
二、爱护家园行动篇
（一）、“创建环保家庭”组开展活动。
1、情景剧《这样浪费可不行》（内容见附件）
2、家长谈家庭环保经验
组长：大家看到了吧，就像剧中的爸爸一样，我们的家庭成员的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境问题。这次，我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯，发现主要有
以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是有的家庭成员要吸烟，二是有的家庭成员喜欢随地吐痰，三是有的家庭成员总是浪费水、电、气、粮食等。对此，我们对家庭成员都进行了劝说，帮助他们改掉这些坏习惯。在观察中，令我们感到高兴的是，也有很多家庭在环保方面做得很不错哦，让我们来听听他们的经验介绍吧！
①组员一与家长一（手牵手上台，家长介绍有关节约用水的经验。）
②组员二与家长二：（牵手上台，家长介绍有关节约用电的行为习惯。）③组员三与家长三：（牵手上台，家长介绍家庭环保措施。）
3、组长代表“创建环保家庭”组采访来到现场的家长。
（二）、“创建环保校园”组开展活动。
组长：谢谢“创建环保家庭”组的同学们，谢谢叔叔、阿姨！你们给我们上了一课，我们“创建环保校园”组的同学一定会把你们介绍的家庭环保方法用到我们的家里并且宣传推广到我们的亲戚朋友家里，让更多的家庭成为环保型家庭！下面，请大家听我们“创建环保校园”组来汇报吧：
1、调查报告（见附件）
2、拍手歌
组长：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。（内容见附件）
3、发起倡议。（倡议书见附件）
组长：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。
（两组员出示倡议书，其余组员读倡议书中的条款）
（三）、推进环保社会活动
1、谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？
地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们！可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些？
（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）
地球妈妈：呜呜——是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日好不了啦。呜呜——（退下）
班长：地球妈妈多难过呀！我们来帮帮她，好吗？（其余生答：好！）请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢？
（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。）
2、各小组报告各自设计的环保标语。
班长：我们每个小组不是都写了环保标语吗？请各小组按顺序报告。
王鑫：我们A小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。
郭宇：我们B小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。
李松倍：我们C小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫。
郑雅馨：我们D小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。
高悦嘉：我们E小组的标语是“爱„我‟就别伤害„我‟”，我们希望没有人再去折树枝、摘花等。
林文怡：我们F小组的标语是“地球是我家，美化靠大家”，我们希望每一个人都来为美化环境做贡献。
王紫菱：我们G小组的标语是“奉献一片爱心，还你一片绿荫”，我们希望人们都来爱护小树！
吴媚：我们H小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。
2、现场签名活动。
班长：现在，我们的环保标语全都贴在这块KT板上，成了一块环保标牌，今天，就让我们来当一当小小环保宣传员：“保护环境，人人有责。爱护家园，从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的环保标牌上签下您的名字吧！”
班主任：说得好！我第一个支持你们！（签名）
三、班主任总结，继续开展签名活动。
班主任：孩子们，你们能用实际行动爱护我们的家园，你们是好样的！我为你们感到骄傲！凡事贵在坚持，环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到——（生齐答：“爱护家园，从我做起”！）。课后，我们还可以带着环保标牌走上街头，向更多的人做宣传，让更多的人加入到爱护家园环境的队伍中来，一起帮助我们的地球妈妈把病治好！现在，请同学们在《绿色的祖国》歌声中继续你们的宣传吧！（全体起立，向后转，由两生抬着标牌到教室后面请老师、家长签字，地球妈妈跟随标牌左右，对签名的人说：“谢谢！”其余生齐说：“保护环境，人人有责。爱护家园，从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的环保标牌上签下您的名字吧！谢谢支持！”，行队礼，直至签名完毕。）
附件一：小品《地球妈妈生病了！》
地球妈妈（咳嗽）：我的身体好痛，我的皮肤好痒呀，我快喘不过气来啦。宇宙医生，快救救我吧！
宇宙医生：是谁找我呀？（看一眼地球妈妈，吃惊地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是这样的，那时你那绿色的肌肤充满了活力，可是现在……（摇头，叹气）
地球妈妈（着急）：我到底得了什么病？
宇宙医生：让我仔细瞧瞧。（围着地球妈妈仔细看，边看边摇头）你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
地球妈妈（越听越害怕）：这可怎么办啊？宇宙医生，快救救我吧！快救救我吧！
宇宙医生：这都是你的孩子造成的！
地球妈妈（诧异）：啊？
宇宙医生：就是人类，是他们不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。只有他们能救你，你只能请他们不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
地球妈妈：（面对大家，作哀求状）孩子们，请你们保护环境，救救你们的地球母亲吧！
附件二：情境剧《这样浪费可不行！》
[A生蹲地上作睡觉状，B生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。]
A（起立，伸懒腰）：难得周末可以休息，（推窗户状）让我看看窗外美丽的春光。（欣赏状，忽然，一只手附于耳旁作倾听状）咦，哗哗哗，哗哗哗，什么声音？（侧头望向B）哦，妈妈不在家，是我那勤劳的爸爸在洗衣服呢。
[电话铃响]
A（接起电话）哦，你好，请问找哪位？（稍停）好，请您稍等。（跑向B）爸爸，张叔叔来电话了，快去接。
B（一边伸手作拧开水龙头冲洗手的动作，一边说）好勒！（匆匆跑去接电话，不时点头、动嘴、笑等作接电话状）
A：瞧我这爸爸，又不关水龙头，这得浪费多少水啊！（边说边做关水龙头的动作）
B：好，好，再见。（挂电话）
A（走到B身边，拉着B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要对你说。
B：哦？是什么？
A（指着水龙头）您总是忘记关水龙头，这样多浪费水呀！您想想，龙泉山上有的地方每年夏天都要靠送水过日子，那些庄稼、草木也不能正常生长，而您却如此浪费，所以，我不得不警告您：这样浪费可不行！
B（摸A的头）我的乖女儿懂大道理啦！行，我以后一定改！
附件三：《拍手歌》
你拍一，我拍一，爱护环境我第一。
你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。
你拍三，我拍三，走路绕行花园边。
你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。
你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！
附件四：倡议书
倡 议 书
亲爱的老师、同学：
校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，自觉爱护校园内的花草树木。
二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；
三、每天做好扫除工作，不随地吐痰，不乱扔垃圾，并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同学。
四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；
让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境小卫士！襄阳市三十三中七
（三）班
2012年2月25日
第二篇：城市因我而美丽[范文]
城市因我而美丽
各位领导、同志们，今天我要演讲的题目是《城市因我而美丽》。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守着工作岗位？ 雷锋同志的这段话，时刻提醒着我：作为一个市政人，是否为城市的美丽贡献着自己的力量？
记得小时候，曾因跌倒在坑洼不平、狭窄局促的街道而抹过眼泪，曾因面对污水横流、臭气熏天的小巷而捂上鼻子，幻想自己能有某种神力，一舒广袖，这一切就变了样。毕业后，一个偶然的机会，我加入了市政建设的行列，开始用自己的双手，改变城市的模样。
在市政处工作已四年多了，至今还清楚地记得在工地顶风雨、冒严寒、战酷暑的一幕幕场景。修建东风大街电力沟道工程时，为了赶工期，项目部的所有职工牺牲假期，顶着烈日奋战在建设一线；为了设置工程围档，我们耐心地给门店经营者做工作，取得他们的支持；为了保证工程质量，技术员不止一次地进入沟道测量，确保数据正确。第五项目部接到二马路自来水管道改造工程的任务后，立即组织人员开始施工，在工程收尾时冒着大雪作业，他们的手冻僵了，脸冻红了，脚冻麻了，但在管道没有修好之前，没有一个同志-1-
提前离开。此时正值年关，家家户户都在购置年货，他们为了大家舍小家，在寒冷的工地上奋战到腊月二十八，把清洁的自来水送到千家万户，让人们度过了一个祥和的春节。城市每天都要排放大量的污水，有一条管道的污水由于某种原因需要常年抽水才能输送到污水处理站，这项工作一年365天一天也不能间断，否则污水将淹没良田，涌上路面，污染城市空气。为了创造一个干净卫生的生活环境，为了确保人民群众的财产安全，抽水站的同志们牺牲了周末休息的时间，放弃了长假外出游玩的机会，不论风霜雨雪、阴晴冷暖，在一个臭气熏天的地方数十年如一日地坚守在工作岗位，干着枯燥乏味的抽水工作。
身为一个市政人，我们的工作是平凡的，平凡得甚至没有鲜花、没有掌声，但我们与广大市民一起见证了渭南旧城改造的巨大变迁，见证了渭南新区开发的崛起；见证了沋河公园碧水泛波；见证了绿色渭南的一天天形成。看吧，在我们手中，古老的商业街焕发出时代的色彩；畅通的地下管道把清洁能源送到千家万户；七彩的霓虹把夜空妆点的如此瑰丽。
一条条平坦宽阔的道路书写着市政处拼搏奋斗的历史，城市焕发的美丽凝聚着市政处建设渭南的辛勤与汗水。我们与市政处同呼吸，共命运，市政处与我们共风雨，同成长。加入市政建设的行列，实现自己的价值和理想，施展自己的聪慧与才华，和我们的城市一同成长，与我们的时代一同进发。我想由衷地说一句：“我是市政人，城市因我而美丽！”-2-
第三篇：学校因我而美丽
学校因我而美丽
孔家小学
学校因我而美丽，因我遵守纪律而美丽。纪律是学校的基础，是学校最美丽的一部分。
沐浴晨风，你是否想过，今天你要干什么。踏着夕阳，你是否问过，今天你努力了吗？
约翰·洛斯金曾说过：“把每一个黎明看作你生命的开始，把每一个黄昏看作你生命的小结，让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点可爱事业的脚印和你心灵得到充实的痕迹。”是啊，我们是否敢大声地说：“我们做的事情使我们的生命更充实，让我们生活的校园因为我们的努力而更加精彩，更加美丽。”
学校的模样由我们勾勒，学校的美丽由我们建设，学校的形象由我们树立。随手拾起一块地上的纸屑，随手将垃圾送往指定的地点。随手拧紧滴水的水龙头，厚重的脚掌不要压迫嫩绿的草芽，宽大的手掌不要涂抹雪白的墙壁，从每一件小事做起，这样我们就可以大声的说：“校园因我而美丽”
菁菁校园，悠悠我心。用心去体会，用心去感受，你会发现校园的每一个角落都有朗朗的读书声，用心来充实我们的每一天，用真诚来点缀我们的校园，用感动书写校园里最美的风景，这样，我们就可以大声的说：“校园因我而美丽。”
校园多么熟悉的字眼啊！这里是我们撒下种子等待收获的地方，这里是我们经历失败等待成功的地方，直立式我们播下梦想等待实现的地方。我们不知道明天会怎样，但今天完全掌握在我们手中，我今天而付出，让我们的校园变得更加美丽，变得更加愉快！
从每一件小事做起，那样，沐浴晨风，迎着夕阳，我们可以抬起头骄傲的说：“今日我为校园添光彩，明天校园因我而美丽。
校园的美不是靠说的，是靠做的。我们要树立以学校为荣的思想，要有主人翁的意识，我们是学校的一份子，学校美只能由我们来维护，从我做起，俗语说： 1 “无规矩不成方圆”，有了纪律，学校将变得更加美丽，所以我们要尊守纪律，才能为校园献上美的一份。
让我们共同努力，创建平安校园。祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家。祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的校园！
第四篇：工行因我而美丽
工行因我而美丽
微笑的美
我是工行的一名女员工，我参加工作已经十年有余。每天我的工作的阵地就是那三尺柜台，我是一名工行柜员。这个工作普通的不能再普通了，但是，这里是我梦想起航的地方。我的一声您好，拉近了我和客户的距离，我的一声请慢走，表达着我们工行人的真诚。有时候，一些客户很急躁，总是希望我能再快点，我只好认真的快速的为客户办好业务，因为客户的满意是我工作的宗旨。有时候，客户不能接受我的理财建议，我沮丧之余，对客户说没有关系，欢迎您再来，因为服务能够创造价值，而只有客户的信赖才是我们创造价值的源泉。许多时候，工作任务紧急，需要我和同事们加班，繁重的工作任务和在家中休息放松娱乐相比，前者就不是那么的吸引人了。可是，作为一名工行人，在企业文化的引导下、在职业素养的感召下，我还是选择准时加班和大家一起完成任务，这让我感觉更加充实和快乐，我也能真切的感受到，作为一名工行的女员工，我如此的热爱我的工作。因为，工作给我带来的成就感丰富着我的内心，与同事配合得默契和领导对我工作的支持常常给我带来感动，谁让我是敏感而又细腻的女员工呢。正是因为以上种种，使得我工作中常常微笑着，用微笑表达我的真诚、我的态度、我的对工作和未来的追求……我的微笑一定是美的，工行因我而美丽。
柔韧的美
我很骄傲，因为我是工行的一位女客户经理，可是骄傲之余，我又常常感到压力。因为我深深的知道我工作的职责，作为客户经理，最重要的就是完成各项任务指标。特别是近期，存款的任务非常的重。任务没完成的时候，我丝毫不敢松懈，为了能够完成任务，我将压力转化成为动力，将压力带来的烦躁转化成为完成任务争取客户的种种智慧。我以真诚、用严谨的工作态度，和不屈不挠坚持到底精神投入工作中，有一些客户，不能及时给我答复，我耐心的与其沟通，既不能过于迫切的催促，又不能放松与其建立联系，很多时候，甚至要跟踪几个月才能有所成绩，但是我绝不会放弃，因为我早已在工作中磨砺出韧柔的性格，就连自己也偶尔为自己的柔韧不放弃而感动，认真的女人最美，我是美的，工行也因我而美丽！
我们是工行女员工，我们的微笑是美的，我们的柔韧是美的，我相信我们还有坚强的美、乐观的美……我们愿在工作中发挥女性特有的温和、包容与细腻，将工作做的更加尽善尽美，让我们的工行因我们而美丽。
第五篇：学校因我而美丽
学校因我而美丽
美景 荣誉 帮助 游戏 劳动
中心小学红*校区四年级张远英
我们的校园，虽然没有桂林那样的山水。但它也有它自己的风景，它更因我而美丽，我一定要把它装扮得更漂亮。
漫步绿茵茵的草地，抬头仰望，天空是那样地高远，阳光是那样地柔和，云朵是那样地洁白。。。一阵微风从眼前拂过，一群鸟儿飞来欢快地飞向蓝天。走进草地，那是我们常常玩耍的地方，在那里，我总会回忆起一二年级的情景。每天我们把这里打扫干净，让空气更清新。四周的花草树木，在它们需要时，我就会给它浇水，让它们茁壮成长。我们的校园种有三棵桂花树，我精心地护理它们，浇水施肥除杂草。桂花也不亏待我们，开花时节，它们是那样地灿烂那样地芬芳。有时风儿把清香送入我们的课室，我们醉了，我们更有神听课了。这就是校园风景因我而美丽。
学校因我而美丽，因为我给学校带来荣誉，有几次我的数学科进入了全镇前20名，老师常常提起它，说我为学校争了光。
校园因我而美丽，因为我是一个助人为乐的小女孩；校园因我而美丽，因为我是老师的好帮手。每个星期我们都把校务处打扫干净，让老师们的工作环境因我们而美好。
校园因我而美丽，因为我是一名出色的小老师。我常常把老师教过的知识教给我的同桌，我的同桌成绩不好，有了我的辅导，他的成绩慢慢上升了，老师也轻松了。
学校因我而美丽，因为我专心听课，积极举手回答老师的问题，老师不再为没人参与课堂而烦恼，我们的班级充满了希望。
校园因我而美丽，因为我给学校带来不少的欢乐。我每天和同学们做游戏，同学们像一家人一样亲。大家以和为贵，和睦相处。有什么东西，大家共同分享，我们并不像悲观主义说的“大难临头各自飞”，而是有福同享，有难同当。校园因我而美丽，因为我热爱劳动。一个人只要爱劳动、勤读书、多动脑，就很有可能成为一个出人头地的角色。我老师曾经说过：“你爱劳动，你将来一定会过得很幸福。”
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