关于青少年犯罪与预防的调查研究

第一篇：关于青少年犯罪与预防的调查研究

关于青少年犯罪与预防的调查研究 如今青少年犯罪问题以成为即环境污染，贩毒吸毒之后的第三大社会问题，引起了全世界各国的强烈关注，我国也不例外，特别是在构建社会主义和谐社会，物质文明和精神文明齐发展的今天，青少年犯罪问题更是我们当务之急亟待解决的头等大事。

当前，我国青少年的成长从总体上看是健康的、良好的，但是不容回避的是，一些地方，青少年犯罪已成为一个突出的社会问题，并产生了种种负面影响，如何有效地预防和制止青少年犯罪是目前我们必须面对的重大问题。

一、青少年犯罪的现状和特点

一般说来，青少年犯罪是指25周岁以下的青少年违犯国家法律法规，对社会造成一定危害而应受到刑罚处罚的行为。青少年犯罪以其犯罪主体年龄小、对社会的负面影响周期长等因素而倍受人们关注。近年来，青少年犯罪在各类犯罪中的比重不断攀升，影响日益增大，并有愈演愈烈之势。其现状和特点主要表现为：

（一）犯罪年龄提前，低龄化严重。自二十世纪九十年代以来，青少年犯罪的年龄有所提前，呈现出明显的低龄化趋势。据调查，我国青少年犯罪年龄较以前平均提前了2—3岁，其犯罪的年龄阶段大致为：10岁—12岁开始有劣迹，13岁—14岁开始走上违法犯罪道路，14岁—17岁进入犯罪高峰期。随着犯罪年龄的提前，越来越多的花季少年走上了犯罪道路。

（二）团伙犯罪增多，集团化趋势明显。据有关资料统计，团伙犯罪在目前我国青少年犯罪案件中占据大约60%以上的比例，且有逐年上升的趋势。在青少年的犯罪团伙中，其成员有的是同学，有的是同一区域的邻居，有的是不良少年，他们经常在一起消遣、玩乐，相互纠合，相互利用，逐步结成犯罪团伙。团伙犯罪的增多是青少年犯罪向组织化、集团化发展的重要表现。

（三）犯罪诱因简单，盲目性突出。从目前青少年犯罪的动机和诱因来看，其犯罪的随机性和盲目性有所增大。一些青少年犯罪的目的十分简单，如在许多侵财型案件中，青少年犯罪的目的就是为了非法攫取财物。而相当数量的青少年犯罪常常没有明确的目的，他们或因琐事吵嘴，或因小事纠纷，或是单单看不惯别人的行为就实施加害行为，从而导致犯罪。犯罪诱因的简单化使青少年犯罪的盲目性、突发性加大，这给预防和制止青少年犯罪增加了实际困难。

（四）高科技犯罪初见端倪，智能化犯罪凸现。随着科技的发展，特别是计算机的逐步普及，利用高科技或以高科技产品为对象的青少年犯罪现象在一些地方日益增多。有的青少年沉迷于网络，在网上传播反动言论或不良文化，有的利用电脑搞赌博，有的制造病毒破坏他人的网络系统，有的非法攻击和入侵国防尖端领域的计算机信息系统，给国家和人民的利益造成重大损失。高科技犯罪日渐增多，表明青少年犯罪有向智能型发展的趋势，其造成的危害也相对更加严重。

未成年人犯罪有半数是因上网诱发。一项针对有上网经历的未成年人犯罪人员调查表明，53%的被调查者承认走上犯罪道路因上网引起或与上网有关。据统计，50名被调查的未成年人犯罪人员中，31人承认上网“成瘾”，其中7人表示除了学校、家庭，网吧就是第三生活场所。他们经常不分昼夜长期住在网吧。24名被调查者月均上网费在200元以上，其中4人月均上网费高达400元。35名被调查者承认，上网的内容大多数是玩暴力游戏、聊天或浏览色情网站。

网络游戏或聊天过程中，虚拟的人物可以不受法律和道德的规范，未成年人的心理随意性被无限放大。这种状况如果得不到及时纠正和引导，就有可能导致未成年人为了满足自我需要而不择手段地侵犯他人的利益。此外，其游戏中的暴力文化，如枪战、暗杀、武功打斗等，都会对缺乏自我控制能力的未成年人产生误导，促使他们在现实中实施暴力行为，导致暴力犯罪。

经我的调查研究，少年时期的心理要素主要有以下特征：

一）渴望独立的心理。自我意识增强，希望摆脱他人束缚，独立自主,这种心理如果引导得当，孩子就会健康成长。反之，最终走向犯罪。

二)喜欢独立思考却又经验不足。少年人思维活跃，爱独立思考，由于经验有限，他们很容易颠倒是非、从而走上违法之路。

三)情感强烈又不稳定。易激动、情感强烈是少年时期的又一心理特点。引导得当，他们就会见义勇为。反之，则会轻举妄动，违法乱纪。

四)逐渐成熟的性意识。青春期的性成熟会使少年关注、爱慕异性。但不加强品德、法制教育并受淫秽书画的影响，就会产生犯罪行为。所以，对少年应加强品德、法制教育，在他们可塑性最强的时候增强道德意识和法制观念。一些调查表明，从14岁开始犯罪人数逐渐增加，15-18岁是犯罪的高峰，约占犯罪青少年总人数的69.7%。而20至25岁，犯罪人数又逐渐下降。由此可见，13岁至20岁这个年龄段非常关键，如果引导不好，很可能酿成终生悲刷。

那么，哪些心理使少年走上犯罪道路？以下几种心理比较常见：

1.逆反心理：抗拒社会道德和法律，偏要违背成人们的规定、纪律。孩子对老师家长的归劝视而不理，就是这种心理的表现。这种心理常常驱使少年自暴自弃甚至离家出走、流落街头、自杀、犯罪。

2.模仿心理：模仿是自觉或不自觉的学习过程。一些小说、影片都会是少年模仿的对象。如缺乏辨别能力，可能受到不良影响走向犯罪。

3.意气心理：“为哥们两肋插刀”的心态在少年犯罪中尤为多见。孩子们打架，是因为“那人打了他哥们儿”，正是这种意气心理的反应。

4.利己心理：这是少年犯罪中较常见的心态。尤其在独生子女中常见。独生子女受宠，占有欲强，如不能满足，会用犯罪手段来得到所需。

二、青少年犯罪的主要原因

作为一种复杂的社会现象，青少年犯罪受政治、文化、教育和社会等因素的影响和制约，其成因也呈现出多样与复杂的特点。具体来说，主要有几个方面：

（一）生理、心理因素的影响。

（二）法制意识淡薄。

（三）家庭因素的影响。

（四）学校教育和管理的失误。

（五）社会不良因素的影响。我国目前对青少年的保护不完善。我国还未形成较完整的保护青少年的法律体系，而一些保护青少年的社会职能部门缺乏有效的配合与协调，使社会对青少年的保护出现了许多漏洞。

人总生活在一定的社会条件下，总是处于一定的社会关系中，因此，人的个性及生活习性都要受社会物质条件的制约。有些人在这种制约过程中能较好地调整自己，以较快地适应新环境的需要，有些人则在这种制约中不能很好的把握自己，最后走上了犯罪的邪路。

总的来说，青少年自身的生理、心理特点较易走上人生的歧途。一是青少年正处于生理和心理发育成长阶段，辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差，自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动，易被诱惑实施犯罪；二是有的在家庭经济方面与高收入的盲目攀比，产生心理不平衡，甚至萌发不良企图；三是有的青少年对社会上不良风气、各种诱惑，以及一些低级趣味的色情文化，有一种神秘感，想试试的心理；四是有的学生成绩差，受到老师、同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理。

从主观和客观上分析，促成青少年犯罪的原因主要分两类。第一类是主观方面的原因：

⑴ 人生观、价值观扭曲。

⑵ 道德观念和道德意识低下。

⑶ 自控能力差，心理调解能力不稳定。

⑷ 法制观念淡薄。

⑸ 突发性犯罪屡见不鲜。

第二类是客观方面的原因：

⑴过份溺爱与过急求成带来的负效应。

⑵父母离异造成感情上的偏执。

⑶思想教育滞后，片面追求升学率。

⑷学校与家长缺乏正常的思想沟通。

⑸市场经济带来的腐蚀作用。

三、青少年犯罪的预防和治理

针对目前青少年犯罪的现状和特点，需要做的工作很多，我想主要应从以下几个方面努力：

（一）加强思想政治教育和法制宣传教育。青少年是否能健康成长，关系到我党和国家是否后继有人，关系到我国社会主义现代化建设的百年大计。加强思想政治教育，帮助青少年树立远大的理想和坚定的志向，帮助青少年构筑起抵御违法犯罪的思想防线和坚固堡垒是防治青少年违法犯罪的重要举措。首先，要加强对青少年的理想信念教育。其次，要对青少年进行世界观、人生观、价值观教育。同时，要加强对青少年进行法制教育。学校、家庭和社会要三管齐下，形成合力，加强对青少年法制教育。

（二）构筑家庭教育的防线。家庭是青少年的健康成长的重要条件，也是预防青少年犯罪的重要防线。首先，父母要重视对子女的教育。其次，要有正确的教育方法。同时，家长要与学校加强联络，互通信息，及时了解子女在学校的情况，发现问题及时处理；另外，父母在子女面前要注意自己的言行，避免因夫妻打架、相互诋毁或家庭陋习而对子女产生不良影响。

（三）、社会应还孩子一片蓝天，还校园一片净土。

鉴于诱发青少年犯罪的社会原因，我们应当实行社会治安综合治理。一是净化社会环境，整治搞好校园和周边环境，扫除黄、赌、毒。二是加强法制教育，建立一支优秀的校外辅导员队伍，三是加大打击引诱青少年违法犯罪活动的力度；四是充分发挥共青团组织的作用，把校外的青年人组织起来，多开展一些积极向上、文明健康活动，开展学法活动等等。五是司法机关在处理未成年人违法犯罪时，要认真落实司法保护原则，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

总结：

经过此次调查，我对于青少年犯罪与预防有了更深刻的认识，使我了解到青少年犯罪对于社会家庭及个人的伤害。青少年是祖国的未来，民族的希望，所以我们应携起手来共同关注青少年的健康成长。

第二篇：青少年犯罪调查研究

广东省大学生志愿服务调查研究(一)

摘要：随着中国志愿服务事业的不断发展，《广东省青年志愿服务条例》的出台，特别是广州市义工联的成立，广东省许多高校都建立或扩大各自的志愿者组织，在帮助他人的同时也提高了大学生的素质，并促进了社会主义精神文明建设。但目前，各高校大学生志愿服务活动的发展还存在一些问题，比如“形式主义”、“功利主义”充斥其中，许多志愿者有被人当作“免费劳动力”的感觉。这些问题在一定程度上阻碍了大学生志愿服务活动的发展，因此这些问题引起了在校大学生及社会各界的广泛关注。那么，这些问题是由什么原因造成的？又将如何解决这些问题呢？本课题组通过参与性实践调查，访谈调查的研究，来阐述广东省高校志愿者组织服务活动的现状及存在问题，分析其原因，并提出一些设想和建议。

关键词：大学生 志愿服务 行政干预

一、导言

自团中央实施“跨世纪青年文明工程”向社会推出“中国青年志愿者行动”以来，到现在已经有十一年了，在中国大地上，众多青年人投身到青年志愿者行列中，利用自身的才能、技术、时间和精力，为社会提供志愿服务。他们在服务的同时，也在社会上倡导了“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，这种精神正吸引着越来越多的青年投入到青年志愿者的服务当中。

所谓志愿服务是指不以任何利益为目的，愿意奉献自己的业余时间，无偿的、持续的帮助他人，从事社会公益和社会服务事业，以促进社会进步为目的，推进社会社会主义精神文明发展的一种行为。广东省大学生的志愿服务水平在一定程度上反映了大学生的思想水平。因此，我们这个课题是研究广东省大学生志愿服务的现状并分析其存在问题及提出发展建议，以促进广东省大学生志愿服务的发展，推进广东省社会主义精神文明建设。

根据研究的需要，我们采取了三种研究方法：

1、参与性行动研究。

我们以在校大学生的身份与广州市海珠区官洲街街道办合作，在此街道成立了大学生志愿服务队伍，并作为志愿服务队伍负责人组织和参与活动，仔细观察该队伍在发展过程中所遇到的问题，以及认真了解大学生在参与活动中的感受。同时，我们还参与一些高校组织的志愿服务活动，了解其活动的实质，并把自身的参与和体会也融入研究当中。

2、个案访谈。

我们对广东省的华师、广外、广大、广商等十余所高校的志愿者组织的指导老师和负责人进行了访谈，了解这些组织成立的目的，经费来源、组织架构、发展现状、发展方向等多方面的情况，并对各高校的多名志愿者进行了问卷调查和访谈，了解他们对志愿服务的看法，参加志愿服务的体会等。

3、文献研究法。

通过查阅众多相关的文献资料，了解当前国内外志愿服务的发展情况，尤其是借鉴上海市浦东新区和深圳的案例情况，与广州市的情况相比较，寻求推动广东省大学生志愿服务发展的方法。

第三篇：预防青少年犯罪

预防青少年犯罪论文《青少年犯罪特点成因现状及案例分析和预防对策》

学院：体育学院班级：10级体教2班姓名：xxx学号：xxxxxxxxxx

青少年犯罪特点成因现状及案例分析和预防对策.............2 摘要：...........................2 关键词：........................2

一、青少年犯罪特点....................2

（一）犯罪的低龄化趋势明显....................2

（二）犯罪的暴力程度加深.................2

（三）团体犯罪成为青少年犯罪的主要形式.............2

（四）利用高科技手段进行犯罪.................3

二、青少年犯罪成因....................3

（一）自身原因....................3

（二）外界原因....................3

（三）家庭教育的原因........................3

三、青少年犯罪的现状........................4

四、青少年犯罪案例分析....................4

案例一：“蛊惑仔”引诱学生犯罪...............4 案例二：未成年人犯罪也要负责任....................4

五、青少年犯罪预防对策....................5

（一）搞好家庭教育....................5

（二）改进和加强学校教育.................5

（三）创造良好的社会环境.................6

（四）发挥社区在预防青少年违法犯罪中的作用.............6 参考文献........................6

青少年犯罪特点成因现状及案例分析和预防对策

摘要：青少年犯罪问题近年来在我国呈上升趋势，已成为一个严重的社会问题。如何有效的预防、控制青少年违法犯罪，成为我国经济发展和现代化建设的当务之急。只有认真分析青少年犯罪的成因，搞好青少年犯罪的预防工作，才能保护好未成年人，我们的民族才有希望。关键词：青少年犯罪特点成因及现状预防对策

“少年智则国智，少年强则国强”语出梁启超的《少年中国说》，这句写于110年前的名言寄望中国青少年进取、创新、有所作为，它激荡着一代代中国人的心。青少年被喻为“祖国的花朵、八九点钟的太阳”，是国家希望之所在，那么如何使青少年健康成长则显得尤为重要和迫切。

一、青少年犯罪特点

当前，青少年犯罪现状是：所犯罪行严重，大案要案多，社会危害性很大。青少年犯罪还经常为抢劫、故意杀人、盗窃、绑架等故意犯罪，很少为过失犯罪，犯罪时不计后果，手段残忍，社会危害大。

（一）犯罪的低龄化趋势明显

17岁以下的未成年人犯罪的比例呈上升趋势，不满14岁的儿童的恶性犯罪也屡屡出现，令人震惊。从青少年所处年龄段的心理特征来看，这一阶段青少年的生理发育的普遍提前，而心理的成熟程度远远落后生理的成熟程度。生理上的“相对成熟”和心理上的“不成熟”容易造成青少年犯罪的低龄化。

（二）犯罪的暴力程度加深

由于青少年正处在生长发育期，好动、精力充沛、体能好，但同时自制能力较差，容易激动，是非观念不明确，责任意识缺乏。这些容易导致青少年好逞英雄，用粗暴、残忍的手段破坏侵犯他人的人身权益。其目的可能仅仅是显示其“有能耐”、“厉害”，其暴力犯罪中带有很大的随意性、冲动性和愚昧性。

（三）团体犯罪成为青少年犯罪的主要形式

近年来，我国青少年犯罪的趋势从单

一、个人犯罪转变成有组织、有策划、有目的、有分工的团体犯罪。更有甚者向黑社会发展。青少年团伙犯罪的主要表现形式有两个，一个是以财产为目的的犯罪集团，如团伙盗窃、诈骗、抢劫，另一个是侵犯他人人身安全的犯罪集团，如流氓团伙。

（四）利用高科技手段进行犯罪

我国青少年犯罪时利用一些新兴的科技成果，如利用计算机进行犯罪活动专家认为，随着大众传播工具的普及，各种智能化犯罪手段通过各种途径，会纵横交错地影响青少年犯罪手段进入一个新的发展阶段。

二、青少年犯罪成因

青少年犯罪的原因是多方面的。但任何事情的发生都是由内因和外因共同作用而成。青少年犯罪的发生自然也不例外。

（一）自身原因

思想道德、文化素质低下是青少年犯罪的自身原因之一。在犯罪的青少年中，尤其是暴力犯罪中，犯罪的青少年文化程度低是一个不争的事实。犯罪的青少年多数为厌学、失学的青少年。他们在校时间短，缺乏良好的教育，没有形成正确的人生观、价值观和世界观。另外，青少年生理和心理的特殊性也是青少年犯罪的自身原因之一。青少年时期是从不懂事到懂事的关键阶段，身处在这个年龄段的人，身体发育已经健全。但是人生观和价值观还没有定型，对世界和整个社会还不太了解，容易受到外部事物的引诱。青少年又涉世未深，在对待事物的态度和行为方式上很容易一切从自己出发。在这样的思维定式下，主要青少年稍稍受了一点刺激就容易做出犯罪的行为。

（二）外界原因

社会环境的原因。由于我国正处在社会转型阶段，文化市场的不规范、社会不良风气、不法分子的引诱等因素，是导致青少年犯罪的外部因素。在文化市场上，一些不健康的图书、报纸、音像出版物、不良网站和网络信息，宣传着封建迷信、凶杀暴力、淫秽色情的内容，这些低级、暴力、庸俗的文化侵蚀了青少年的思想。当今社会中不良风气给青少年带来了消极的影响，对青少年在生长过程中的世界观、人生观、价值观造成很大的腐蚀作用。而在社会上闲荡的青少年，有的由于整日无所事事，受不了诱惑被一些别有用心的人拉拢、利用；有的则是因为没有正当的经济来源，便寻求非法的途径来满足自己的生活需要；而有的则是闲的无聊，便滋事打架，最后导致犯罪。

（三）家庭教育的原因

造成青少年犯罪家庭原因有以下几个方面。首先是家长过度溺爱孩子，现在许多家庭大多是独生子女，家长过分宠爱孩子，甚至是有求必应，同时隔代的溺爱更加严重。其次是教育方法简单粗暴。许多家长以为教育孩子就是打骂结合，“棍棒底下出孝子”，对孩子随意打骂，滥施家长的权威，青少年与父母在家庭中经常发生冲突，从而造成孩子的叛逆心理严重。再次是父母对子女不管不顾。由于父母离异或父母一方死亡，或是父母忙于自己的事业，没有时间精力照顾孩子，使有些青少年极度自大和粗暴蛮横，客观上造成青少年的人生观、价

值观的畸形发展。

三、青少年犯罪的现状

当前，我国青少年犯罪现状相当严峻，引起了社会的高度重视和广泛关注。据中国青少年研究中心发布的中国“十五”期间青年发展状况和“十一五”期间青年发展趋势研究报告称，“十五”期间青少年犯罪增加68%，未来5年进一步增加。报告指出，“十五”期间青少年犯罪总体数量呈上升趋势，未成年人犯罪增长迅猛，其中全国法院判决的青少年罪犯5年间增长12.6%，未成年人犯罪数量增长情况更加突出，5年间上涨68%。由于发育年龄提前和频繁接受暴力文化影响等原因，近年来不满14周岁的未成年人危害社会的行为逐渐增多。“十五”期间，中国青少年人口总量由低谷开始爬升进入一个稳步上升期，而目前中国整体犯罪率，包括青少年犯罪率都处于上升状态，因此未来青少年犯罪总量将进一步增加。青少年是一个民族的希望，用法律来保护青少年合法权益，用教育来预防青少年犯罪，是我们建设和谐社会中的一项重要任务。宋庆龄先生曾经说过，什么事情都可以等待，但少年儿童的教育不能等待。因此，加强对青少年违法犯罪问题研究已是刻不容缓。

四、青少年犯罪案例分析

案例一：“蛊惑仔”引诱学生犯罪

一名年仅16岁的女中学生露露听说有个低年级的同学骂她，就叫来几个朋友，把那个女孩暴打一顿；另一名18岁的女生燕子参与5起抢劫，抢钱近5000元。问起她们这么做的原因，她们竟然回答说：“当班长、学习尖子远不如当大姐大威风！”据燕子和露露说，为什么要选择用打架的方式来解决问题呢？因为她们看到电视、录像里都是这样，挺牛的，相比于单调乏味的课本上的说教和家长的唠叨，她们当然更喜欢情节生动的电影故事，看得多了，就觉得，认“干哥哥、干姐姐”比友谊重要，电影里的“老大”都用拳头自己解决问题，找老师、报警都是小角色。在电影中，那些大哥、小弟动不动就挥刀冲上街头，都是让人佩服的英雄„„正是由于这些电影电视的“蛊惑”，一些家庭幸福、在校表现良好的学生开始“出轨”。不良的社会环境目前已经成为未成年人形成犯罪心理的重要外部原因，有关部门必须加大扫黄打非的力度，消除环境给青少年带来的不良刺激，这对青少年的成长至关重要。案例二：未成年人犯罪也要负责任

2000年12月17日晚，户县15岁少年王某为图好玩竟想制造火灾。他先将一堆麦草点燃，但因火势较小没有引起他人注意，又窜到同村张某家老屋处，用火点燃一把干麦塞入门洞引起大火后，王某便躲在暗处观看村民救火。火越烧越大，烧毁了房屋，烧死了一头耕牛和一些用具，损失达7000余元。法院鉴于王某未成年，遂依法作出减轻处罚判决。判处王某有期徒刑8个月，其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。如何确定未成年人刑事责任的年龄未成年人犯罪，是指已满14周岁不满18周岁的人实施了法律规定的犯罪行为。实施犯罪时的年龄，一律按照公历的年、月、日计算。过了周岁生日，从第二天起，为已满

××周岁。

未成年人犯罪是否负刑事责任我国《刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。未成年人刑事案件附带民事诉讼的赔偿范围、原则与成年人刑事案件相同，赔偿责任一般应当由未成年被告人的监护人承担。未成年被告人有个人财产的，应当由本人承担赔偿责任，不足部分由监护人予以赔偿，但单位担任监护人的除外。

如果调阅一下各地的报刊，就会发现几乎每天都有不少青少年犯罪案件的报道，其中还有一些性质相当严重的恶性案件。这些报道和其他千奇百怪的事情同时挤在大小报刊的社会新闻版上，成为新闻生产和消费的一部分，你可以去注意，也可以忽视，似乎不再有什么值得大惊小怪的。在这种“司空见惯化”的中间，不知掩藏了多少青春的残酷和悔恨。

五、青少年犯罪预防对策

预防青少年犯罪，是一个事关民族前途命运的重大社会问题，应该引起各级部门的高度重视和全社会的共同关注。主要还是要从家庭、学校和社会三方面做起。

（一）搞好家庭教育

首先，父母对孩子既要严格要求，又要做孩子的知心朋友，要注意发现孩子的缺点，做到防微杜渐。父母对孩子真正的爱不仅仅是让其吃好﹑穿好﹑玩好，更重要的是要培养孩子良好的品德，不能认为“树大自然直，人大自然好”，对孩子采取听之任之的态度。在生活中要注意观察孩子的一些异常变化，如情绪反常﹑学习兴趣下降﹑对不良书刊感兴趣﹑逃学﹑夜不归宿等现象，若发现孩子有上述行为，应主动和学校取得联系，积极配合老师，及时帮教，防患于未然。其次，要讲究方法，耐心诱导，切忌粗暴。父母都爱自己的子女，但父母不一定能教育好子女。孩子的可塑性大，讲究正确的方法对孩子成长是很重要的。家长和孩子之间要培养良好的感情，使孩子感受到父母的疼爱和家庭的温暖。当孩子有错误时，父母应动之以情，晓之以理，做到循循善诱，耐心说服。切不可感情冲动，更不能采取棍棒教育的方法，使孩子产生对立情绪，其效果往往适得其反，甚至会导致孩子离家出走，流浪社会走上违法犯罪的道路。再次，家长既要注重言教又要注重身教，身教重于言教。俗话说：“上梁不正下梁歪”，家长行为不良，最容易影响子女变坏。父母如何律己﹑待人，如何处理公私关系等都对子女有着潜移默化的影响。子女通过对家长言行的耳濡目染，逐渐培养自己的是非标准和美丑善恶观念。如果家长言行一致，以身作则，就会受到子女的尊敬，教育效果就好；反之，不仅不能教育好子女，还可能起更坏的作用。所以家长首先要检点自己的言行，要求子女做到的自己首先要做到﹑做好，要求子女不做的，自己首先坚决不做。

（二）改进和加强学校教育

首先，学校教育要坚持贯彻德﹑智﹑体全面发展的方针，坚决摒弃“应试教育”，大力提倡素质教育。各校应根据教育部的要求，抓好四项工作：继续转变教育思想和教育观念；

改革考试制度﹑考试内容和考试方法；优化教师队伍；建立新的教育评价制度。其中，最重要的是考试制度与考试方法的改革，否则，素质教育也只是一句空话。其次，要加强学校的法制教育。当前，学校法制教育的根本任务就是要实现两个目标：第一是让学生知法懂法，预防违法犯罪；第二是使学生养成依法办事，依法维权的好习惯。如何加强学校的法制教育呢？（1）要转变观念，把法制课放在同主课同等重要的地位；（2）要提高法制课教师的授课水平。法制课教师不能滥竽充数，必须是经过正规培训，具有一定理论水平和实践经验的教师；（3）要编写通俗易懂﹑形象生动，能引起青少年学习兴趣的法制教育的教材和课外读物；（4）要赋予法制教育以新的内涵，不仅要把法制教育作为预防青少年犯罪的重要手段，而且要把它提高到维护青少年权益的高度来认识。

（三）创造良好的社会环境

1.切实履行监护职责。父母或者其他监护人和学校要履行各自的监护职责。家长不能让未成年人脱离监护单独居住，学校不得随意开除未成年人的学籍；中小学生旷课的，学校应及时与其父母联系；未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者监护人或者其所在的寄宿学校应当及时查找，或者向公安机关求助。国家应从法律上对家庭﹑学校及其他责任人不履行监护职责的行为实行相应制约。

2.加强对文艺宣传部门的管理。文艺宣传是社会教育的重要手段，有关职能部门必须加强对文艺宣传部门的管理，严格执行《预防未成年人犯罪法》中关于“广播﹑电影﹑电视﹑戏剧节目，不得有渲染暴力﹑色情﹑赌博﹑恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容”的规定。禁止中小学附近开办营业性歌舞厅﹑营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。严格禁止向未成年人出售﹑出租含有渲染暴力﹑色情﹑赌博﹑恐怖活动的出版物。

3.加强对中小学周围环境的治理。中小学是未成年人最集中的场所，加强对中小学生周围环境的治理，既可以为中小学生的学习创造一个良好的外部环境，又可以防止中小学生受社会上不良行为的影响。公安机关作为维护社会治安的专门机关，应把加强中小学校周围环境的治理作为重点，及时制止﹑处理中小学校周围发生的违法犯罪行为。

（四）发挥社区在预防青少年违法犯罪中的作用

要充分发挥居民委员会﹑村民委员会和广大群众在预防青少年违法犯罪中的积极作用。

（1）加强对社区文化的管理，对那些有害于青少年健康成长的文化场所要及时查办；（2）积极倡导健康文明的社区行为规范，禁止不良行为；（3）积极帮助青少年解决实际问题，防止他们采取非常手段去解决问题而走上犯罪道路；4.教育挽救失足青少年。

总之，预防青少年犯罪是一项复杂﹑艰巨而又崇高神圣的工程。只有调动社会各方面的力量，进行综合治理，才能减少青少年违法犯罪，实现社会治安的根本好转。

参考文献

【1】百度文库《青少年犯罪的特点、成因及预防对策探讨》

【2】《青少年犯罪的现状和特点及典型案例》

【3】《现阶段青少年犯罪：状况与对策》

【4】半月谈《青少年犯罪的现状和特点及典型案例 》李宇英

第四篇：浅谈如何预防青少年犯罪

浅谈如何预防青少年犯罪

马 百 全

近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。在整个青少年犯罪中，18岁以下的青少年犯罪达80％以上。青少年犯罪已成为当前刑事犯罪活动中的热点问题。青少年是祖国的未来，民族的希望，二十一世纪的主力军，重视和加强青少年的法制教育和思想品德教育势在必行，预防青少年犯罪不仅关系到社会治安问题，人民生命财产问题，而且直接关系到社会主义建设的顺利进行。分析青少年犯罪的原因、特点，寻觅预防青少年犯罪的对策，是一项功在当代，利在千秋的事情。因此，本文试就如何预防青少年犯罪，加强青少年教育谈一点浅薄的看法。

一、青少年犯罪的动机及犯罪因素

预防青少年犯罪首先我们必须要了解青少年犯罪的动机，即犯罪的主观方面，是指犯罪的主体对自己所实施危害社会的行为以及危害社会结果所抱的态度，也是指刺激犯罪人实施行为达到犯罪目的的内心冲动或者内心起因。其次我们要了解青少年犯罪的心理发展，青少年犯罪心理的发展是受人的心理发展的一种规律制约的，人的心理发展就是把人的生物特征和需要，不断的纳入到这一特性的社会关系的规律之中，生物学因素决定心理现象的发生和存在，而社会因素决定心理现象发生和变化的方向。青少年犯罪心理的形成有生物学因素也有社会因素，具体的说，是家庭、社会和学校的不良影响和青少年心理发展阶段中的不稳定性、冲动导致正常的文化、思想和道德的心理失调的结果。青少年是人生中的黄金时代，精力充沛，思维敏捷，感情丰富，是人生观和价值观和世界观逐步形成的重要阶段，也是决定青少年走向生活的关键阶段。青少年犯罪目的确定不是无缘无故的，而是有一定的犯罪动机作指导的，这种动机促使他内心的冲动或者偏激。青少年犯罪和成年人犯罪不同，成年人犯罪的动机是贪财、好色、仇恨、报复、嫉妒等等，而青少年除了这些以外，还与自身的特点有关系，这个时期的青少年富于幻想，思维片面，情绪不稳定，容易冲动，行为偏激，使他们幼稚的心灵看不清楚五彩缤纷和充满形形色色的社会，他们分不清楚社会的真善美及其丑恶，是非观念模糊、价值观念扭曲、道德意志薄弱、好奇冒险、盲目的讲哥们义气，喜欢模仿他们心中的偶像，接受社会的东西快。如果他们不及时得到学校老师的正确引导，那么他们容易养成不良的习惯，走入歧途，从而走向犯罪。诱发青少年犯罪的因素主要表现在：

1.家庭因素。

家庭是社会的细胞，是青少年成长的摇篮，是青少年最早接触的群体关系，父母是青少年的第一任老师。从法律角度上讲，父母是孩子的监护人和教育责任人，家庭成员的不良恶习和错误的观点很容易使青少年误入歧途，从而影响到青少年的健康成长及其正确的人生观和价值观。不正确的家庭教育很大程度上给青少年造成难以纠正的人格障碍。很多的父母文化层次底，对孩子的教育不闻不问，对孩子的品德教育漠不关心。如：①、父母的粗暴及不和离异，很容易造成孩子在心灵上的伤害，给孩子心灵蒙上了阴影，使孩子性格孤僻、自卑、怨恨、偏激、浮躁，让孩子产生仇恨心理和报复心理。②、父母在生活行为上的不检点或者过度挥霍浪费，对孩子产生潜移默化的影响，从而给孩子犯罪心理提供了物质条件和思想意识；③、父母过分的溺爱纵容及没有尽到监护人的义务等等方面。

2.社会因素。

社会的影响给孩子心灵成长起到了很重要的作用。社会是一个锻炼人和改造人的大舞台。改革开发给国家带来了经济上飞跃，社会财富和人们的生活水平也很大程度的得到了提高。但外来的不良思想给孩子的环境带来了负面影响，社会环境受到西方腐化的影响，遭受了一定程度的恶化，社会混乱，无业人员的增加，给社会造成了不安定因素，社会现实及丑恶现象不时的腐蚀着青少年纯洁的心灵。如网吧、电子游戏、不健康的刊物，还有一些地下影都播放一些恐怖、淫秽、枪战、强奸、绑架等等影片，对青少年心理造成极大的影响，使部分青少年不能自拔走入歧途以致犯罪。

3.学校因素。

学校是青少年聚集人数最密集的地方，是青少年接受教育的主要场所，是青少年步入社会的必经之路，因此，学校应该成为预防青少年犯罪的重要领域，应引起学校方面的高度重视。当然，不是说将青少年犯罪的主要责任归结于学校。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的五十七条明确规定学校有预防青少年犯罪的法定职责。

学校忽视青少年法制教育主要表现在：①、当今大多数学校非常重视智能教育，片面强调升学率，严重忽视了学生的法制教育和心理健康教育，没有让青少年学会通过正常合法的途径宣泄和放松化解学习压力带来的负面情绪，从而造成升学率不断升高，而学生素质偏低。现在是竞争时代，青少年所面临的压力很大，但压力过大，就会无形中对身心健康产生影响，这就需要教师给予正确的引导，释放和解决心理问题。而校方往往以升学率来评估学校的教育质量和师资能力，达到社会对学校教育的认可。对学习成绩较差的学生采取不负责的态度，任其发展，甚至有些素质差的教师还对其冷嘲热讽，进行体罚，拒绝对差学生的教育，使学生的心身健康受到严重的伤害，让成绩差的青少年产生自卑，缺乏上进心，自暴自弃，厌学逃课，加上不良的外部因

素的影响和引诱，很容易走上犯罪。②、忽视了对学生的道德教育和法制教育。青少年是一个不容忽视的群体，学校在抓智能教育的同时，往往把思想教育抛在脑后，有部分教师甚至认为这是政府的事情，有一位教师在他班发生案件时对媒体说过这样一句极与身份不符的话，说：“青少年要犯罪，学校是拦不住的。”将青少年犯罪完全推出校外。他这种做法是消极的，不负责的。临近犯罪的青少年大多数是认识能力低下，往往是对是与非，善于恶的概念模糊，甚至根本不知道什么是违法犯罪，把打架斗殴、抢劫偷盗、耍流氓当成是胆量的锻炼，他们把这种违法犯罪行为误认为是勇敢，英雄和意志坚定的表现。由于学校的忽视，使青少年缺乏政治观、法制观、道德观、劳动观。③、学校对青少年的监管不严。一些学校的管理和规章制度不健全，对学生存在的不良行为没有行使可行性的帮教措施，导致问题沉积，校风不正，甚至歧视有缺点的学生，在言语上进行打击，导致学生心理变态，从而厌学逃学，随波逐流，流入社会与社会上的不良分子混在一起，参加不健康的活动，走向犯罪。④、教育方式存在问题。一部分学校忽视了对青少年的心理教育和性教育，认为这是一个不值得花精力的工作。从现实社会来看，这种教育很重要。青少年在这个阶段心理和生理都处在一个活跃期，他们好奇，思想和行为容易情绪化，很难把握自我，没有自控能力，意志薄弱导致冲动，如果受外部的不良诱惑和熏染，老师不加以正确的引导很容易出现早恋或者颓废，甚至走向犯罪。⑤、教师职业道德存在一定的问题。教书育人是教师的职责，作为教师不仅要教好课，也有对学生日常行为正确引导的责任。社会经济化为教师提供了一个智能变经济的平台，为此，有部分教师受社会不良的影响，忘记了教书育人的宗旨，利欲熏心，歧视家庭经济差的学生，甚至对成绩差的学生进行体罚、谩骂殴打、处予罚款、劝退学生，造成贫困学生和成绩差的学生产生畏惧理或者自卑心理，对违纪的学生不及时采取说服教育，甚至歧视他们讽刺他们，使他们抬不起头从而流浪社会，结交社会上的不良朋友，参加不健康的活动，走向犯罪。

二.预防青少年犯罪的建议

对待青少年犯罪关键是在预防，具体表现在引导教育，感化教育，预防教育和惩戒手段。

1、家庭预防

预防青少年犯罪家庭教育是至关重要的。缺乏良好的教育方式是青少年走向犯罪的主要原因，作为父母责无旁贷。14岁至18岁是青少年成长的关键时期，从青少年犯罪的案例分析，青少年犯罪大部分的共同特点就是盲目崇拜、不讲原则的江湖义气、不明事理的感恩，甚至犯罪了还不明白错在那里，为什么他们的行为是错的。因此，必须提高家庭素质，营造良好的家庭环境和家庭氛围，同时父母应该积极配合学校对孩子加强法制教育和思想品德教育，树立孩子的法律意识和道德意识，培养孩子的良好生活习惯和学习习惯，不能盲目的夸奖和褒贬孩子，更不能过分的溺爱孩子，青少年犯罪产生的只是结果，而犯罪心理的形成总结原因却是父母平常的疏忽和不良的言行，有意无意的引导和教唆了孩子，潜移默化的影响结果。和睦的家庭，健康的家庭给孩子带来的是稳定的、和谐的、有生机的天空，父母用健康的心态和孩子交流，就会引导培养孩子有上进心、有自信心、有爱心、有责任感、有同情心，让孩子顺利的渡过困惑期，树立孩子的人生观、价值观、世界观，让孩子明白什么可以做，什么不能做，培养孩子的有独立思考问题、分辨是非的判断力及对待应付控制各种局面的能力，帮助孩子建立健全人格。我们深刻体会到，青少年的健康成长离不开父母的呵护和帮助，在青少年时期父母的导航很重要，这关系到孩子走向社会是否能让社会认可。成功的父母不仅是事业的成功，也应该是孩子的表率，榜样的力量是无穷的是无形的。反之，父母离异分居、家庭失和、不正确的家庭教育必将给孩子幼小的心理造成无形的伤害，他们得不到父母的关爱和正确的引导，久而久之，使孩子孤独、自卑、怨恨、狂妄，给违法犯罪心理提供了物质条件和思想基础，使外界的不良诱惑因素有了可乘之机，使青少年走向犯罪的道路。

2、社会预防

社会是人们生活的共同体，任何人没有能力脱离社会这个大舞台。青少年正处于人生观、世界观的形成阶段，因此，加强青少年教育，预防青少年犯罪，是全社会的共同责任和义务，单靠一个部门是难以预防的，预防青少年犯罪是一个非常重要的系统工程，需要全社会共同努力，要从关心、爱护、教育、管理等等方面着手，不断的向青少年进行法制教育和宣传，用案例和现实生活来引导他们学法、讲法、用法，将犯罪消除在萌芽状态，避免青少年犯罪和减少犯罪。主要从以下几个方面着手：①、清理整顿社会环境，严禁学校周边开设舞厅、网吧、电子游戏室，使青少年远离毒品、网络和电子游戏。这些是当前诱惑青少年犯罪的主要原因。青少年由于沉迷网吧而犯罪的已经成为不争的事实。他们在网络上浏览到了暴力、色情等网页，由于他们的好奇冲动，抵抗能力差，加上社会上的不良分子的教唆，很容易使他们犯罪。还有不少青少年在虚拟的网络里上网聊天，结交朋友，甚至发生了网恋不能自拔，因囊中羞涩，不能支付上网费，又不敢跟父母要，最后走向盗窃之路。②、杜绝不健康的报刊杂志、淫秽录像、影视作品进入学校和学校周边区域。这些不健康的东西很容易腐蚀青少年纯洁的心灵。进一步完善和加强社区管理，加大扫黄力度，净化社会风气。③、对青少年进行爱国主义教育，树立青少年共产主义的远大理想。

3、学校预防

学校在很抓教学质量的同时，更应该注重孩子的教育工作。主要表现在：①、切实加强校园法制教育和思想品德教育，使青少年在安定的社会和良好的环境中接受教育。

不能使法制教育和思想品德教育流于形式，不断提高学生的道德意识和法制观念。引导学生树立正确的人生观、道德观、世界观。多开展思想健康的活动，多上优质课、法制课、思想道德课。②、提高教师队伍的法制素质。青少年在学校接受教育，受教师的影响最大，因此就要求教师必须有良好的法律素质，才能培养出具有法制意识观念强的学生，在现实教学中，有相当一部分教师缺乏法律意识，观念淡泊，甚至违背了为人师表的宗旨，严重侵犯了学生的合法权利，给学校和教师造成了恶劣影响。他们只追求分数，对成绩差的学生漠不关心，缺乏耐心的教育引导，甚至冷嘲热讽或者，打入另类，有的甚至将他们推出校门，使学生得不到正常的教育，得不到老师关爱，自暴自弃，产生辍学和厌学心理。因此，教师应该针对青少年的能力特点、个性特点、行为特点、兴趣爱好进行因人施教，平等对待优劣学生，引导成绩差的学生提高学习兴趣，对有缺点的学生耐心帮教，让他们远离罪恶。③、加强青少年的心理教育和青春期教育。由于现在的学生学习压力大，容易造成心理障碍，如：焦虑症、抑郁症、人格障碍、性偏差等等，教师应该针对这些进行心理教育和引导，帮助学生克服成长中的障碍，适应环境。青少年正处于青春期的发育和成熟过程，肌体内部受性激素的生理影响，容易引起冲动，这个年龄段的孩子对于道德观念很肤浅，情感冲动往往难以控制，容易突发性暴力犯罪。作为教师应该正确引导学生平稳的渡过青春期，对青春期的教育不要羞羞答答，扭扭捏捏，遮遮掩掩，更不能回避实质性问题，要理直气壮的讲性教育，不能让青少年对性有神秘感。④、加强和完善学校的治安管理制度，制定强有力的保护和预防措施，多注意学生在课余时间的行为动态，及时发现和制止学生的犯罪行为。青少年因为在青春期容易冲动，并带有逆反心理，因此学校必须制定严格的制度来约束他们，对预防青少年犯罪起有很大的作用。对厌学逃学的学生应及时通知监护人，确保学生不进入不健康的场所。

总之，预防青少年犯罪是一项长期而艰巨的任务，我们要利用一切可以利用的因素来预防青少年犯罪，不断完善社会风气，消除各种隐患，减少负面影响，从而达到预防和减少青少年犯罪。

二OO七年十月二十日

第五篇：预防青少年犯罪

健康成长 做合格公民

《预防青少年犯罪》观后感

抚州市乐安县戴坊中心小学六(５)班 学生姓名： 詹鑫凤指导老师：黄美琴

《预防青少年犯罪》是一部法律宣传教育片，5个典型的青少年现身说法，讲述了自己犯罪的原因和结果。看过之后，我深有感触，这实实在在地反映了中国青少年成长过程中导致犯罪的因素。

经过对比与总结，我发现几乎片中的5个青少年都是因为结交了不良人士造成的，他们的家庭环境不同，有出生在农村的，有出生在比较富裕的家庭，但无一例外，都是因为父母工作太忙，没有时间与孩子沟通，交谈，导致青少年们没有树立起正确的法律意识。因为法律意识的淡薄，才忽视了犯罪的严重后果，从而走上了歧途。在此我呼吁家长们多与孩子沟通，走进他们的内心，让他们健康成长。

看过每一个案件之后，我的心里都有说不出的滋味，为我们的受害着而愤愤不平，为受害者的家属而悲痛，同时也为那些犯罪分子而感到憎恶和惋惜。他们为什么要走商这条不归路呢？为什么要把自己的快乐建立在别人的悲痛之上呢？为什么他们会有如此残忍的心理动机呢？为什么------有太多的问题在我的头脑中浮现，有太多的愤怒从心底升起，所以在看书的过程中我的心都在抨抨的跳。在犯罪分子中间有正在接受义务教育的学生，有走上工作岗位的职员，有身为教书育人的老师，有进城打工的农村姑娘，也有正处于青春年华的少女-------在他们身上都留下了法律的阴影，可是他们在作案的时候并没有想那么多，在他们的心里只有怎么样做才能消除他们内心的不快，怎么样去化解他们和别人之间的种种矛盾，他们从来不为别人考虑，从来不为那些受害者的家属考虑，他们是自私的，是应该受到社会的唾弃，应该遭到法律的制裁，这是他们应有的报应。

尽管法律对那些不法分子已经有了或轻或重的惩罚，但是也不足以弥补受害着及其他 人的损失，不足以消除人们心中的不平之感。当今的社会是一个竞争激烈的社会，每个要在社会中有立足之地都是要付出艰辛的劳动，都要用自己饱满的热情来迎接每一天。可是在这样激烈的社会竞争中有许多人开始出现了心理的不平衡，开始变得与周围的一切都格格不入，他们开始对工作不认真，对亲戚朋友疏远，对别人所做的一切都觉得不顺眼，从而心理就出现了很偏激的表现以及很多异样的想法，最终走上了不法道路。激烈的社会竞争中同时也隐藏着家庭的沉重负担，有好多的犯罪分子就是因为家庭条件不好而向导了抢劫，最终落了个故意杀人罪。可见钱这个东西，对每一个人来说都是有利有弊的。当一个人有很好的处理前的方法，不管他有没有前都不会对社会造成什么危害，但是对于一 个心理出现异常变化的人来说，他就没有那么好的控制力了，就很容易走上极端的道路，无论是他接受的知识层次有多高。

现在看来一个人要好好的生活在社会中，良好的心理素质是起决定性作用的。倘若一个人没有足够好的心理素质，他棉队外界的压力就会无法寻找到缓解的方法，会一直按照自己的消极思想走下去，再

也无法回头，这样将会出现让人感到可悲的局面，给社会给人民造成不可挽回的残忍景况。所以我要提醒大家，要严格要求自己，克制自己的不良情绪，善待自己，善待别人，善待社会，给自己人生一个无怨芜悔的句号。

我是一名小学生，没见过什么世面，但片中的大哥哥，却使我震撼。我心中不由得想：他们为什么要这样做？他们难道不知道这样的后果吗？这些范例，给我们敲响了警钟。我们应该遵守行为规范，时时刻刻提醒自己，要做一名遵纪守法的好公民，一个健康成长的好少年。

在我们身边，也有这样的人，小病不治变大病，小错不改变大错。我在一本书上看到过这样一句话：习惯决定命运。某些不经意的动作，因没及时改正，从而产生占小便宜的想法，久而久之，就触犯了法律。“人强则家兴，家兴则国富”。人是根本，未来都由我们去发展。如果所有人像片中的大哥哥那样，国家就不能发展。当好人总比坏人多，我觉得，好好读书才能为国家贡献一份力量，为社会做出贡献。这部片子，让我明白了很多，也让我懂了很多，我希望自己长大之后是建设祖国的栋梁，就好像伟人孙中山从小就立下“振兴中华”一样，我也要建设祖国，让那些需要帮助的人得到帮助，那些该受到法律制裁的坏人受到惩罚。

让我们一起健康成长，成为一个合格的好公民！