电影影评：爱国主义电影《烛光里的微笑》

第一篇：电影影评：爱国主义电影《烛光里的微笑》

电影影评：《烛光里的微笑》：

教师需要健康，而不仅仅是玩命的工作

社旗县教师进修学校张晓全

二十年前上学时的就已经看过这部电影了。直到二十年后的今天，重温了这部老电影，心理有点不吐为快的感觉，总想给即将为人师、已为人师和已经退休的老教师说些什么。让我们领悟、理解力作为教师，除了努力工作之余还该享受些什么。

我总是想知道这部电影是否根据真实或类似的故事取材，当今天又看过一遍，发现关于这部电影是否有根据真实故事题材已经不太重要了，因为本片爱国主义电影已感动了那么多的老师和学生，也激励了一代人的努力拼搏，对社会的贡献可谓是尽力了。

剧情简介: 上海边缘棚户区的潘家弄小学中青年女教师王双铃，自告奋勇地接任学校出名的乱班四

（二）班的班主任。她很快便以自己的慈祥与威严羸得了同学们的尊敬。一天放学后，她去小朋、路明、丽萍几位学生那里家访，晚上回到家才知是自己四十岁的生日。丈夫大刘给她买了蛋糕，还劝她在家病休，把身体养好。但王还是以自己的爱心深深的感动了孩子们，极大的改变了全班的面貌。学生小朋的父母因贩卖黄色录像带和聚赌而被捕入狱，王老师一直陪伴着不知所措的小朋。以前小朋仗着父母有钱，在班里趾高

气扬，现在父母被捕，周小刚等人乘机揍了他一顿。小朋一气之下离开学校去卖外国牌子烟，王老师和大家一起找回小朋，将他带回到自己家里。学生丽萍是随母亲从黑龙江返沪的，成绩老不及格（家庭原因困扰、同学嘲笑）。在王老师的一再帮助下，她的成绩提高了，四

（二）班消灭了不及格，王老师决定带大家去看海，以示鼓励。另外一位路明同学,因学校正装修工程准备出租，施工车辆将正在踢球的路明腿部碾伤，虽伤情不算过于严重,但王老师非常歉疚，因为她早已感觉学校为增加津贴而搞工程施工会影响学生的学习及安全.况且路明同学还是一个很有潜质的，父亲是运动员出生的“好苗子”。于是，她专程为路明找到其喜爱的国家足球队明星球员，并为路明带回了该队员的签名照片和一封意味深长的亲笔信，从而对路明形成莫大的鼓励，并决心要顽强的恢复腿部功能。在一次带同学们去看海的时候，因过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩子们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲切的微笑……。

故事情节还有许多，大家都可想而知的,涉及一位优秀小学教师的描述，但我们扼腕叹息的是，优秀教师：你应该慢点走！

其实，本片还应加一个关键字标签，那就是“健康”。如果不是小王老师没有好的健康作支持，那如她这类年纪轻

轻，且为他人着想的角色，还将会为我们的社会作多大的贡献呢？而我们大家如果拥有了更多的健康，包括心理和生理上的，那也自然会离家庭幸福与社会和谐更进一步了。

回头再看《烛光里的微笑》，我们感动之余，还应该发出对中国教育更深层的思考：老师真的应该忙到不顾身体而早年英逝吗？我们的教育目标是“德智体美劳”，老师就该带起头来，不应该为智育放弃一切！工作诚可贵，生命价更高！

教师除了工作还应该过有情调的生活！

教师除了工作，还应拥有魅力和健康！

教师除了工作，还应该有没好的明天和退休后悠闲舒适的天伦之乐！

……

所有这一切的前提是：我们要有真正的教育理想，切实的教育方法，能够落到实处的教育真谛……

做教师的应该有这样的理念：我们不要在英年之时就让学生们悲情的在烛光里见到我们的微笑，而应该在我们已经退休、甚至我们的学生们也已经退休的时候，想起我们的老师，来看我们的老师的时候，我们依然积极向上的生活着……

第二篇：电影《 烛光里的微笑》观后感

电影《 烛光里的微笑》观后感

荥阳市第六小学 李君梅 暑假期间，我观看了《 烛光里的微笑》这部感人的影片，内心受到深深地触动。

影片讲述的是上海市一位普通小学教师王双铃的感人事迹。王老师是一位和蔼可亲、人人都敬仰的老师。她患有心脏病,本该在家静养的她却整天忙于自己的工作，不是上班就是家访，以至于每天晚上回到家中都累倒在床上。王老师主动请缨接下了别的班主任都不愿意接的乱班，一句“我来试试吧”暗含了王老师敢于接受挑战，不辞劳苦，不怕困难的敬业精神。

当她第一次进四二班这个乱班时，就挨了一“枪”,可是她并不因为学生没有像其他班那样专心晨读而生气，似乎一切都在她的预料之中，一切都做好了准备。她没有责罚孩子们,反而还若无其事的看着孩子们,没有责备，没有制止，而是静心等待孩子们安静下来。等班里稍微安静之后,她用自己独有的方式拉近与调皮学生的距离,当时就让那几个调皮学生格外吃惊，对老师刮目相看。王老师为周丽萍同学巧妙的地解围方式使大家结束了对她的嘲笑。为了了解孩子们的心声,她让班里每个孩子说一句话,对老师提出要求,从孩子的言谈话语中明确自己今后的努力方向。

当学生李小鹏的父母因非法盗卖黄色录像带被公安机关抓了,王老师把小鹏带到自己家里,像母亲一样关怀他、爱护他,使得李小鹏从老师那里感受到了家庭的温暖。看到李小鹏这样的情况，她想起了陶行知老先生的教育箴言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，因为李小鹏的爸爸也是她的学生，走上犯罪道路让她感到自责，体现了王老师无时无刻不在关心学生的成长和前途。王老师冒雨去寻找因为家庭原因而失踪的周丽萍，并鼓励她重新拾起努力学习的决心。她像对待自己孩子一样，在医院里陪因车祸而差点失去一条腿学生路明聊天，鼓励他克服困难鼓起勇气站起来。后来她 在领孩子们郊游时突然晕倒而永远离开了。学生满怀悲痛,自发地在班里为她举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里,所有的孩子似乎一夜长大，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。

电影给我感触最深的是王老师对学生深深的爱。在王老师的眼里没有调皮和捣蛋，只有孩子们的活泼可爱和成长。在王老师的生活里没有训斥与惩罚，有的只是讲道理，鼓励和宽容。她温柔的话语就像春雨一样滋润着每个学生的心田，浇灌着他们幼小的心灵。是王老师对学生无微不至的爱使她不愿意放弃任何一个学生，哪怕是大家公认的最坏的学生。她允许学生们有犯错的机会，给他们成长的空间，教会他们这样长大。她自己没有孩子，却把学生当成自己的孩子看待，强烈的责任感使她把工作放到了第一位，以至于延误了病情。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容王老师的一生再合适不过了。

作为一名教师，遇到调皮捣蛋的学生在所难免，这些学生的改变或许就在我们老师对待他们的态度，是一味的训斥还是寻找原因？是放弃不管还是耐心开导？或许我们的一个慈爱的眼神，一句鼓励的话语，一次轻轻的抚摸可能就会让孩子感觉到自己被关心。我们要向王老师那样有足够的宽容心。一个再优秀的班级总会有几个问题学生,对待问题学生要有一个宽容的心。面对在自己家里吃住的李小鹏“偷钱”,她不急不躁,耐心询问孩子拿钱做什么了。学生路明在校园里被车撞伤了腿之后,他的妈妈不问青红皂白到王老师的家里无理取闹,让王老师赔他孩子一条腿,面对失去理智的路明妈妈,王老师不作任何解释,还跑到学校看望他。人非草木,孰能无情,怀着这样一颗宽容的心对待学生,并用这样的亲切话语贴着学生的心灵走,学生怎能不为之动容,改正错误。

作为一名老师,要有一颗无私奉献的心。这在王老师的身上体现得淋漓尽致。学生李小鹏的父母被公安机关逮捕后,她主动承担抚养李小鹏的义务, 带小鹏看望自己服刑的父母，为小鹏过11岁生日、点歌;冒雨去寻找走失的周丽萍，并用自己的钱为进步很大的她买了书包很文具盒作为奖励„„,这样的事不胜枚举,处处透着这位普通的人民教师“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献之心。王老师喜欢烛光，她对学生总是满脸慈祥的笑容，烛光里的微笑正是对王老师为学生无私奉献的真实写照

比起王老师，我做得远远不够，但我相信在以后的日子里，我会对孩子多一些宽容，多一些理解，多一些爱，我会在自己平凡的工作岗位上用自己的实际行动诠释师爱的真谛。

第三篇：电影《烛光里的微笑》观后感

电影《烛光里的微笑》观后感

杨小庄小学冯津东

曾经有人说过，演电影的是疯子，看电影的人是傻子。我知道每一部电影都是一部虚构小说的演化，或者说是作者内心情感的表现，从某种程度上来说都带有主观色彩，带有虚构性。然而今天这部《烛光里的微笑》电影却深深地触动了我的心弦。

这是一部挺老的电影了。在上个世纪90年代，当时教育界普遍倡导教师无私奉献的精神，甚至不惜生命的代价。身为教师，我认为我们对孩子要有无私的爱，但前提是要爱自己！随着时代的变迁，我们越来越多的人认识到老师也是人，不是神，他也有自己的生活，也会生病，也会累，也会发脾气。我希望大家不要把教师神话了，他也是一位平凡的老百姓，但他会播撒更多的爱与责任给学生。

影片中的王双铃老师用自己纯洁的心、宽大的心、温柔的心默默地给每一位同学送去温暖；在平时教学中热爱并尊重后进后，做好后进生的转化工作；她有着一心只为孩子的忘我精神，她用自己最真挚、最炙热的爱温暖着孩子的心灵，也照耀着我们的灵魂。

王双铃老师的身体很不好患有心脏病，在开学的时候她依然坚持上班，毅然接手了一个新的差班一个班，而是默默地用她那炙热的爱温暖了每一位同学的心。最终默默的献身事业。

那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮助下，终于振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。另一位同学，因在父母赌博的影响之下，亦开始走上了邪路。但还是在这位不辞辛

劳的园丁帮助、启示下正直的成长起来。

老师给予学生的帮助、关怀看起来是多么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，对于王老师来说，已是尽职尽责的了。由于为教育事业默默的操劳，使她无形中形成了一种晚期病症。人的生命仅有一次，但为了事业，为了后一代的健康成长，她却把自己置之度外。终于由于过度劳累及病魔的无情，她倒下了，永久的倒下了。王双铃老师的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。

影片最后在银幕上现出了一片摇曳的烛光，这片烛光给人们的感觉温暖而楚痛，王双铃老师的学生们哭了，银幕前的观众也被感动得热泪盈眶！

看过影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。

同样身为人师，透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱；对后进生是否能再耐心些；对工作是否能再多投入一些、忘我一些„„

我立志当一名可爱的小学教师，当然，我会对我的学生负责到底的，让他们在家人、老师给予的爱的包围中，幸福健康。

第四篇：电影《烛光里的微笑》观后感

电影《烛光里的微笑》观后感

吴远霞中本103班201001401320

前不久,在老师的指导下,班级组织看了《烛光里的微笑》。通过这部影片，我深深地认识了王双玲老师，真正地感受到王双玲老师身上的伟大无私奉献精神。

该影片讲述的是上海一位普通教师王双玲的感人事迹。王双玲老师和蔼可亲,受人尊敬。王双铃老师接到一个班，但这并不是一个优秀的班级。这个班级不仅成绩差,课堂纪律也差。但她丝毫没有推辞、没有怨言，而是默默地用她那炙热的爱温暖着每一位同学的心，默默地献身事业。她在用自己纯洁、宽容、温柔的心默默地给每一位同学送去温暖的同时；也用她的可贵的精神荡涤着我们的灵魂。

早上,当别的班都在读书,而王老师的班却是欢歌笑语、自由自在，王老师知道后,不是去责罚学生,而是耐心地跟学生说道理。全校都放学了,王老师为了解学生的情况,一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了学生还是坚持去学校上课和家访。她首先进行了家访了解了小鹏、陆明、丽萍等家庭情况。在她看来，要教育学生，首先要了解学生，每一个学生都有不同的兴趣爱好、都有着不同的家庭背景，所以只有了解问题的根源、走进学生的内心，才能更好地教育学生。

王双铃老师信任学生、尊重学生的人格，并且时刻呵护着学生幼小的心灵。有一天,小鹏的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了,王老师把小鹏带到自己家里,像母亲般主动承担起照顾小鹏的责任。当小鹏擅自拿50元钱去还债时，她是先了解情况而不是一开始就认为他是偷的。这是对学生的一种信任、对学生人格的一种尊重。王老师即使在自己住院的情况下也不忘记给小鹏过11岁的生日，使小鹏真正感受到了母亲般的温暖。

此外，当丽萍经常迟到时，王老师也没有批评她，而是先进行家访，了解丽萍迟到的原因。后来丽萍考了76分，脱离了不及格，王老师就及时鼓励丽萍，同时还送给丽萍文具盒与书包作为奖励。她送丽萍书包、文具盒，一方面是鼓励丽萍好好学习，另一方面是对丽萍进行帮助。在王老师的热情关怀、帮助下，丽萍最终振作起来了，不仅有了进步，而且重新收获了欢乐。

王老师不仅关心学生的学习生活方面，还关心学生精神方面的健康发展，因此王老师偶尔还会带学生去郊游。也许老师给予学生的帮助、关怀在别人看来是平凡的，但对于学生而言却是极大的鼓励。对于王老师来说，更是尽职尽责了。由于为教育事业默默的长期操劳，使她无形中形成了一种晚期病症。人的生命仅有一次，但为了事业，为了后一代的健康成长，她还是把自己的生命、健康与幸福置之度外。最后由于过度劳累以及无情的病魔的袭击，王老师倒下了，永远的倒下了。王双铃老师的一生，就是这样默默地、默默地奉献给了她热爱的教育事业与学生们。

孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了王老师那亲切的微笑。王老师虽然没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”。尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬。影片最后在银幕上现出了一片摇曳的烛光，这片烛光给人们感觉温暖而心痛。

王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德正体现在平时点点滴滴平凡的教育事业中。她深爱着自己的讲台和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值；没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神。感动之余，我深深地认识到，学习王教师，更重要的是学习她的无私奉献的精神。

透过影片，我们感受到王双铃老师对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。王老师是一位平凡的小学教师，但她在平凡的岗位上进行着不平凡的事业，她是真正的伟大的人类灵魂的工程师。王老师是园丁，是人类灵魂的工程师，她还是蜡烛，燃烧自己，照亮别人„

作为师范类的学生的我，看了影片中王老师的事迹后，我陷入了沉思：以后我们若当了老师,当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有王老师那样的耐心？当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献？我们能否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像王老师那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人们的心田？

看完《烛光里的微笑》这部影片后，我下定决心，以后我若是踏上教师这一工作岗位,我一定要以王老师为榜样, 像王老师那样在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任，无私地撒向学生，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛，重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，奉献一切，把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中，真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。

第五篇：烛光里的微笑

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观《烛光里的微笑》有感

看了这部电影，给我的最大的感触就是非常感人，它深深地触及了我的心灵深处，拨动了我的心弦。

电影里讲述的是一个平凡的女教师，但平凡的事迹却蕴涵着伟大的爱，这个爱一直延续到她生命的尽头，直到最后那一刻，她念念不忘的的还是那些幼小的孩子，她的一生都奉献在教育事业中，虽然累，但苦中带乐。她觉得当老师是一件最幸福的事，如果自己不管学生，就觉得生活变得暗淡无光。她的一生就是为别人考虑，为自己考虑的非常少，这样的人民教师值得我们学习，值得我们歌颂。

她的名字叫王双铃，一个很特别的名字。她的出生很悲惨，也非常感人。从小无父无母，是乡下妈妈抚养她长大的，一天忍受着同伴们的嘲笑，其中的心酸，我们无法体谅，可她还是过得很快乐，因为乡下妈妈和姐姐从来都没有嫌弃她，把她当亲人一样的对待。在这样的环境下，她快乐的成长，因为爱，所以爱，让爱传遍人间的每一个角落。长大后她当了一位人民教师，在一个平凡的岗位上刻苦耐劳的工作，从不叫苦，从不放弃。由于她正确的教导下，一批批调皮捣蛋的孩子走上了正路，取得了优越的成绩。一封封信，让我看出了他的学生是多么的爱她，多么的尊重敬仰她。一封封信，倾诉了学生对她的思念。这勾起了我对老师的回忆，有的事错过了就错过了，再也无法挽回，所以要珍惜现在的一切，把握好每时每刻。这是王老师接的最后一个班，也是一个非常乱的班级，让每个老师都头疼，除了她以外。她用爱深深地打动了那些孩子的心，虽然她有心脏病可她还是没有去休息，并不怕幸苦的出去家访，了解每个孩子的情况，给予最正确的知道，她冒雨寻找周丽萍，收养小朋，鼓励被车压伤的路明，这一切的一切，都让人非常震撼，她的谆谆教诲永记在孩子的心中，她像蜡烛一样点亮了自己，照亮了别人，从来都不奢望有一丝丝的回报，他只祈求每个孩子快乐的长大，快点懂事。

其中里面还让我佩服的是王老师的丈夫，如果没有他细心地照料，在她身后当她的后盾，我想王老师也没有那么多的精力去干自己喜欢的事。王老师喜欢烛光，在她生日的时候，他点了很多漂亮的蜡烛，他两共进烛光晚餐，这是多么幸福呀。因为王老师身体虚弱，所以他们一直以来也没有孩子，在那个年代，是很难接受没有孩子的，可是他们依旧过得很幸福，虽

然对她的工作有些埋怨，但他真心的希望她过得好，希望她过得幸福，不要再那么累，那么苦，毕竟身体是自己的，养好了身体才能干自己喜欢的事。

烛光里的微笑呀，多么美。可是幸福总是短暂的，一瞬间就会逝去。王老师走了，她是笑着走完她生命的最后一段路，孩子也不负重托，全都改邪归正当一个好孩子，并许下郑重的承诺。我哭了，被里面的情节打动了，泪是苦的，可也是甜的……

当一个老师不容易，当一个好老师更不容易，我们需要像王老师这样的人，我们需要这样的好老师。我们要好好努力，励志做一位和蔼可爱，尽职尽责的好老师。