班主任工作会议体会[★]

第一篇：班主任工作会议体会

班主任工作会议心得体会

上周我有幸参加了学校组织的班主任经验交流会。虽然活动只有短短的一天半的时间，但收获颇丰。通过这次交流活动，使我对班主任的各项工作有了初步的了解。下面我从以下几个方面谈一下我的心得体会：

一、班主任应该是促进学生全面发展的骨干力量

班级是学校的基本组成单位，而作为班级活动的组织者和领导者的班主任。是实现教育目的，促进学生全面发展的骨干力量。实现教育目的需要全体师生的共同努力，班主任是其中的骨干力量。班主任负责日常的思想道德教育工作、督促学生学好功课、组织课外校外教学活动、协调各方面对学生的要求、培养先进学生帮助后进学生、关心学生健康发展、是学生成长的最重要人生导师。

在这次交流会上，各位班主任用不同的方法促进学生的全面发展。初入高中，学生犹如一张彩色的折纸，既可以折成各种美丽的形状，也可能因为一时疏忽，留下一生的遗憾。这一阶段是培养学生良好的学习生活习惯的重要阶段。这些学习生活习惯犹如在折纸上画出折痕，为以后的“成型”打下基础。而高一的班主任就是拿着这张折纸的手，班级管理就是描出折痕的笔，我们拿着尺子小心翼翼地在这张纸上画出第一笔，第二笔，第三笔……

在我听的高一年级的班主任交流会上，印象最深，感触最深的就是一位老师关于《教育三句话》的报告。这三句话分别是：种什么种子，结什么果，想要什么样的结果，就朝什么样的方向努力；一分耕

耘，一分收获；既然做了，就要勇于面对。这位班主任以自己的班级为例，从学生的发展角度出发设计缔造班级建设，培养正确的舆论和良好的班风，不仅使班集体建设取得了成功，也使培养了学生的自我教育能力。最后这位班主任的一句话使我深有所感：教育不只是春风化雨的润物无声，同样包含着批评惩戒；教育是对人们灵魂的教育，而非离职知识和认识的堆积。

二、班主任是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁，是形成教育合力的重要中介。

学生的发展，受到学校、家庭和社会三反面的影响。这三种教育力量方向一致，形成合力，教育效果就会大大增强，否则教育效果就会大打折扣，甚至相互抵消。班主任是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁，在教育合力过程中起着不可替代的作用。

学生犹如一块藏着和氏玉的原石，而学校、家庭、社会则是三把功能不同的刻刀，班主任是操控这三把刀的手，如何更好的呈现出和氏玉的原貌，需要的是三把合力雕琢，需要的是这只手根据原石的不同状态进行选择与沟通。高中生头上悬着一把“达摩克利斯之剑”—高考，在他的重压下，学生会出现各种状况。为了使学生更好的发挥出自己的水平，在人生最重要的考试中不留下遗憾，班主任们都绞尽脑汁的督促学生学习，促进学生发展。

在这次交流会上，各位班主任为了帮助一些学生认识到学习的重要性一次次的和家长沟通、和学校沟通、和社会沟通，在这些例子中，我看到了班主任的尽职尽责，兢兢业业，也感受到自己肩上的担子更

重了。

三、班主任工作的内容

通过这次的交流会，我初步了解了班主任工作的一些内容：了解和研究学生、有效组织优秀的班集体，协调校内外各种教育力量，学习指导、学习生活管理，组织课内外活动、建立学生档案，操行评定，个别教育工作，班会的组织和处理偶发事件，班主任工作计划和总结等。而班主任的工作方法要灵活多样，学会根据不同的学生、不同的事情、不同的条件，采取不同的方式和方法。

了解和研究学生是班主任工作的重要前提和基础。包括了解班集体成员的基本构成，如生源状况、年龄层次、性别比例等；班集体的学业状况，如学生的成绩层次；班集体的发展状况，如班级组织、班级规范、人际关系、班级舆论、班风等；班级日常行为表现，如学习习惯、班级纪律等。

班主任应该有效的组织和培养优秀的班集体。组织和培养班集体是班级管理的中心工作。班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。确定班集体发展目标，建立班级核心队伍，建立班级正常秩序，组织形式多样的教育活动，培养正确的舆论和良好的班风。

以上是我参加这次交流会的几点心得体会。实践出真知，相信这次交流会对自己一定会对我今后教育教学工作会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中！

第二篇：班主任工作会议

永昌五中班主任工作会议讲话稿

一、传达本学期政教处工作要点

2013-2014学第二学期政教处工作要点

（一）加强德育工作队伍建设

1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。政教处要以班主任队伍建设为主线，校团委、学生会、值日教师、任课教师密切配合，齐抓共管，真正把学生思想道德建设工作落到实处。坚持量化考核制度，强化理论学习，规范管理行为。

2、按时召开班主任工作会议，适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。通过召开班主任例会、班级管理工作培训会、经验研讨会等形式，不断提高班主任管理水平。

3、落实精细管理，严格常规工作。实施班级精细化管理。政教处强化全过程的监管和跟踪督查，推行“严、精、细、实、活”的精致管理，促进学生学习方式、日常行为规范的转变，向管理要效益，要质量，形成人人都管理、处处有管理、事事见管理的良好管理格局。

(二)坚持教育理念的不断创新。

进一步充实“打造有灵魂的教育”的理念；通过宣传舆论阵地，丰富多彩形式多样的活动突出文化引领作用，创新教育理念。

1、加强校园文化建设，发挥文化育人作用，通过文化

橱窗、文化长廊、楼道文化建设等，努力使学生在学校的每一个角落都能接受到文化的熏陶。

2、通过辩论会、手抄报展品、道德讲堂等活动落实理想教育、诚信教育、文明礼仪教育、尊敬师长孝敬父母等思想品德教育，全面提高学生素养。

（三）加强日常行为规范养成教育促进学风建设

1.开展主题教育，规范学生日常行为

措施

一、针对学生日常行为规范中存在的突出问题，利用开校前两周开展强化管理周活动。班主任要结合强化管理周中存在的问题，采取集体教育和个别教育的方法，力争教育有效果管理出成效。拟定于第十五周八年级举行“好习惯伴我行”辩论赛。

措施

二、通过多种形式，培养学生良好的行为习惯，使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。通过主题班会和系列活动让学生能辨识好的习惯和不良习惯对成长的危害，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

2.大力开展爱国主义、集体主义教育，培养爱国、爱家、爱校情怀

措施

一、紧守宣传阵地，开展形式多样的爱国主义、中华传统美德等教育。进一步规范学校升旗仪式。通过道德讲堂、升旗仪式、黑板报、宣传橱窗、重大节日、纪念日等对学生进行爱国、感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德教育，塑

造学生良好品格。本学期拟定在第九周九年级举行“感恩、立志、成才”辩论会。

措施

二、抓好班集体建设，积极开展创建文明班集体活动。在学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的丰富多彩的班级活动，增强班集体的凝聚力，逐步形成有特色的班风。

措施

三、开展永昌五中第二届“十佳中学生”评选活动、继续开展“三好学生”、“优秀班干部”、“进步学生”评选活动，同时各班要广泛开展“纪律之星”、“文明之星”、“学习之星”评比活动，充分发挥榜样的力量，引导学生自我教育，主动进步。

措施

四、加强心理教育。通过对学生进行心理健康教育和指导，帮助他们克服由于竞争机制强化，变化节奏加快，工作、学习、生活的紧张度增加带来的心理压力，增强心理承受力，形成良好的个性，健全的人格，健康的情感，乐观的心态，坚强的意志等。

（四）加强安全教育，创建平安校园

安全教育是学校工作的头等大事，此项工作历年来我校都非常重视。本学期，学校将一如既往的抓紧抓好对学生的法制安全教育工作。认真落实交通法规的学习与宣传，保障师生员工的生命安全，构建平安和谐校园。继续强化值日、值周制度，从行政领导到教师、学生，人人参与管理，形成人人参与，齐抓共管的局面。三是加大安全管理“三个力度”（安全教育力度、隐患排查力度、督查力度），狠抓“五个重点”（、校舍安全、疾病防疫、交通安全、消防安全、校园周边安全）。五是开展校园周边治安专项整治活动。六是继续推进“平安校园”创建活动。

（五）加强法制教育，构建和谐校园

要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。本学期拟定在第五周进行“交通安全、法制教育、消防安全”系列教育活动；第十八周“禁毒教育”系列活动。

永昌五中政教处

二0一四年二月二十四日

二、工作要求

1．新学期开学伊始，要利用好这个新的开端，“好的开头是成功的一半”。希望班主任及其他工作人员要抓住有利时机，做好各自的工作。尤其是班主任，要把班上曾经存在的一些重点问题作为突破口。把班上一些不好的风气，不良的习惯，一些学生不良的行为扼杀在新学期的开端，为以后的工作开个好头，奠定一个好的基础。

2．开校后前两周为强化管理期，要求值班领导、班主任及政教处、年级组干事全天候管理学生，发现问题及时处理，隐患排查不留死角，防微杜渐，务实有效，确保开校工作顺利进行。

3.本学期分年级安排了四次重大活动。第五周的“交通安全、法制教育、消防安全系列教育活动”;第九周九年级“感恩 立志 成才”辩论赛；第十五周八年级“好习惯伴我行”辩论赛；第六周第二届“十佳中学生”评选活动。政教处征求年级组意见后出台活动方案和细则。希望承办年级根据政教处的安排意见要早谋划、早准备认真落实每个环节，争取做好以上三项工作。

4．上好周会课，周会课要有书面教案（书写在班主任工作手册上），每周二早上第四节课前到年级组签字备案，周会课主题要鲜明，内容要充实，有针对性，有实效性，有教案有记载。届时政教处领导将检查督导进行抽查听课。

5．要善于总结经验，勇于反省不足。结合上学期的工作总结，反省思考本学期的工作应该怎样开展，要发扬优点克服不足，要不断加强业务学习，善于借鉴新的管理理念，善于向同事学习好的管理方法，不断提高业务水平，提高工作能力。

6．班主任、年级组、政教处要有高度的责任感和使命感，要以各自的工作职责为要求严格要求自己，努力作好各自的本职工作。要着眼于学生实际、班级实际，按照教育的规律、学生成长的规律，树立先进的教育理念，寻找解决问题的途径，创造性地开展工作。

7．严禁体罚或变相体罚学生。刚刚学习过2014年教育部颁发的一号文件，希望班主任对照文件内容各自检查自己教育学生管理班级的方式方法，严格规范自己的教育行为。为了我们自身的利益，为了学生健康成长，我们一定要依法施教。

三、明确三个规定

1．周会定于每周星期二下午第二节课。

2.每月月底有年级组组织召开一次班主任会议，总结本月工作情况布置下月工作内容，将月工作总结上交政教处存档。

3.每周星期三早自习由班主任跟班，班主任要组织学生自由学习，不得随意进出教室，更不允许待在办公室里。

二0一四年二月二十八日

第三篇：班主任工作会议

班主任工作会议

时间：2018.3.9 地点：二楼会议室 内容：

一、传染病防控

1、认真做好晨检、消毒和通风，做好病因追踪。认真填写以上四种记录。

2、对首例传染病认真把控，必须作到早发现、早上报、早隔离。隔离期为25天，完成隔离后带诊断证明和痊愈证明方可返校。

二、安全教育管理平台

所有安全教育管理平台的授课、作业、专题必须达到100%完成率，少一个学生扣两块班主任费，坚决执行。任务只布置一次，中途不再提醒和督促。

三、纪律

1、两操：集合必须做到快、齐、静。跑操过程中不允许掉队、说话。排面必须整齐。每圈喊号两次，声音必须响亮

2、饭间：饭间25分钟学生必须回到教室并安静下来，投入学习状态。

3、课间：每一节课学生必须提前两分钟进教室预习本节新课。

4、就餐：就餐必须自觉排队，不允许插队，不允许靠近就餐队伍。一个人买的饭量必须自己会端住，不允许其他人去端饭。5就寝：下课铃响后20分钟内学生必须回到寝室就寝。

6、常规：校内不允许出现追逐打闹、说脏话、骂人。见到老师学生要主动问好，老师找学生谈完话后学生要向老师鞠躬并说谢谢。

7、其它：墙砖有脱落的危险，因此学生不允许在各种楼前1米处以内逗留。女寝一楼的女厕所，学生白天不允许去。操场上的厕所，除了体育课特殊情况下，学生不允许到操场厕所。

8、请假：班主任人请假超过1天时，除了安排好课，还必须安排好班级事务，把班级事务负责人上报政教处。学生请假必须家长来接，并且写假条，必须把学生送到家长面前方可离校，班主任太忙时可以让家长到校后给你打电话，经确认是家长后才可通知保安放人。

9、不允许体罚学生。

四、卫生

1、教室：a、课桌摆放整齐，不允许有多余的课桌，多余的摆放在教室后面。B、劳动工具要摆放整齐。堂桌上面除了必须的教学用具，其余杂物清理干净，堂桌不允许有粉尘。c、地面任何时刻都不允许有垃圾，必须保持整洁。d、内外墙上的张贴物，有用的贴好，没用的揭干净。e、窗台内外必须保持干净。

2、寝室卫生：a、被子叠的必须方方正正，被子统一放在靠窗户的一侧床头中央；枕头统一放在被子正上方；床单不能超出床沿，床单、褥子铺展；书包统一放在被子那一端的被子和墙之间。b、鞋子摆放：鞋尖朝里，摆放在床下正中间，鞋跟与外床沿相齐；脸盆放在床下，放被子的一端。牙具统一放在窗台并摆放整齐。C、拖把，扫帚和垃圾斗，男寝放在阳台东角，女寝放在柜子旁边。d、地面上不能有垃圾或包装袋。E、拉杆箱统一放在对着门的床头下边，与床的外沿对其齐。

3、卫生习惯：自己产生的任何垃圾必须自己扔到垃圾桶里面，扔垃圾时必须走近垃圾桶，不允许隔空远投。更不允许把垃圾藏到隐蔽的缝隙、窗台、灭火器箱。坚决杜绝随手乱丢垃圾。大力提倡发现垃圾自觉捡拾。

五、以上四点规定必须认真落实。有必要在教室张贴的，自己选择内容自己打印张贴。本周五午休12:30进行大扫除，教室卫生除了卫生要求1中要求外，教室玻璃、电棒、黑板槽、标语、国旗等要进行无死角打扫。

第四篇：班主任体会（推荐）

我的班主任体会 今天我要讲的题目是：我的班主任体会。

作为一名年轻的班主任，我更多想说的我的一些工作体会。

为师不易，说实在的,要当好高中班主任更不容易，上了高中，由于学生身心的迅速发展，独立心理、逆反心理增强，他们总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。你再也不可能像初中那样对他们哄哄吓吓了。他们自觉不自觉地向老师关闭了心扉，这给班主任的工作带来一定的难度。

尤其对于很多像我一样，刚刚加入班主任队伍的年轻教师。

我们的优势是什么？高度的热情，充沛的体力，旺盛的精力，不全是，我常常思考该如何才能做好班主任工作呢？

台湾作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。

面对这样热切的期望，诚挚的嘱托，我们任重道远。

还好，我找到了我的方向，那就是我尊敬的老师们，从前教我知识，现在又传授给我工作经验，虽然他们有些人已经不再从事班主任工作了，但是我能感受到他们那浓浓的敬业爱岗的深情。正如龚自珍的那两句诗，落红不是无情物，化作春泥更护花。我也找到了我的动力，各位任课教师，看到你们那忙碌的身影，亲切的面容，与我同喜，伴我同忧，群策群力，有着这样支持，我们必能风雨无阻。我也找到我的目标，那一位位工作在班主任第一线的前辈们，我跟随在你们的身后，学习模仿，更得到你们的言传身教，获益匪浅。

所以，面对孩子们，我会努力去这样做。

善于控制自己的情绪，俗话说：“金无足赤，人无完人。”“宰相肚里能撑船。”宽容大度是一种长者风范、智者修养。应深入调查，查明缘由，再对症下药。争取了解每一个孩子性格特点，得到每一个孩子认可，用宽容换取他们的理解，用理解构建起师生沟通的桥梁。

用心学，向同行去学，互相交流、取长补短。学习他们的经验，学习他们的方法，更要学习他们坚韧不拔的品质和良好的个人修养，从他们那里我学到了很多。

爱心教育，前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。由于受传统教育的师道尊严的影响，师生之间或许有着一道无形的鸿沟。作为班主任，只有真心对待学生，才达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和帮助，使他们健康成长。班主任不仅在学习上关心帮助学生，在生活上也要如此，才会让学生愿意向你靠近。

班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。正如汪国真所说，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。

第五篇：班主任体会.doc

班主任培训学习心得体会

今天，我参加了学习组织的班主任培训，这一次学习使我受益匪浅。罗老师那朴素真挚的语言，生动有趣的具体案例，深入浅出的为我阐述了班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。通过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任，有以下几点：

一、走进学生的心灵

作为班主任是班级的组织者、教育者，所以作为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

二、管理好班级体

在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候”，优化班级系统。班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。

三、信任学生，尊重学生

对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。我与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我培训学习的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作会有很大帮助。学生的进步将会是我不断前进的动力，我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

2014年4月