团结就是力量

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《团结就是力量》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《团结就是力量》。

第一篇:团结就是力量

团结就是力量

上个月,老师给了我一本《民族团结教育通俗读本》,我看了很受启发。

书中提了很多问题,并一一做出解答,主要是告诉我们各民族团结友爱是中华民族的生命所在,力量所在,希望所在,团结稳定是福,分裂**是祸,我们要团结互助。

这让我想起了最近发生的“4.14”青海玉树大地震。当大家得知青海玉树发生7.1级地震时,纷纷慷慨解囊,有的捐款,有的捐物,很多大企业都捐了好几千万,多的过亿呢!还有许许多多的人深入玉树灾区来帮助玉树灾民,有的当司机,给玉树人们送去水和食品,有的参加救援队伍,不分昼夜挖掘废墟,抢救伤员及被压的生活用品等等。我从电视上看到,一个比我还小几岁的男孩,自己也受伤了,可是仍然热心地替医生和护士充当病患的语言翻译,成为一个小志愿者。还有许许多多来自全国各地的救援人员,他们忍受着恶劣天气的煎熬,吃喝着简单的方便面及矿泉水,他们怀着对生命的关爱和强烈的责任心,靠着顽强的毅力,艰苦工作,连续几天都没有休息,一个来自香港的义工甚至为了灾区人们献出了自己的生命,这就是民族团结的力量!这是多么令人感动啊!

在大地震发生后,全国上下万众一心,众志成城,大爱无疆。当每个民族的人们都团结一心,互相支持,任何困难都能克服。中华民族坚韧不拔的精神,造就我们祖国更加繁荣富强的明天!

第二篇:团结就是力量

团结就是力量

各位老师,同学们:

大家下午好!相信很多人都听过一首歌,歌词是这样写的:

一支竹篙呀,难渡汪洋海

众人划桨哟,开动大帆船

一棵小树呀,弱不禁风雨

百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒

一根筷子呀,轻轻被折断

十双筷子牢牢抱成团

一个巴掌呀,拍也拍不响

万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天

那么我今天演讲的题目大概你就知道了,那就是《团结就是力量》!团结是中华民族的优良传统,纵观古今中外上下五千年,成功的团队,大至国家,小至社会、小集体,他们的成功,无不体现团结就是力量。古之刘邦以“集天下人,成天下事”成就大汉基业400年,三国刘备、关羽、张飞桃园三结义,成新三国鼎立之格局,中国共产党因为团结各族人民,所以才建立了中华人民共和国,神州系列载人飞船之所以成功飞上太空,在于航空航天气象各个子系统的合作,才能共同完成飞天梦。由此可见,团结的重要性和团结的力量。而作为我们这些小学生,如何发挥团结的精神,就体现在团结同学,与人真诚交往上。未来社会中,人与人的合作尤为重要,这种合作关系产生于从小与同学的友好交往中,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要关心礼让,有不同的意见要互相协商解决,虚心向别人学习,多发现别人的优点,也是搞好团结同学的基础,然而我们不难看到,在一个班级中,我们会发现有个别同学平常总爱和同学磕磕碰碰。今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话,这样就容易产生矛盾,因此,他们在同学中也没有好朋友。

同学们,团结友爱、互相协作。不仅是我们生存和发展的条件,随着社会发展,仅靠一个人闭门造车式已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作共处,一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次发明创造,离不开你我他的共同团结。团结好,完成质量效率就越高,反之则不然。所以,我们从小养成与人团结的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,理解别人,善于交往合作的人才。

同学们,就让我们从现在做起吧,团结同学,互帮互助,因为团结就是力量。

第三篇:团结就是力量

“团结就是力量”主题班会

八年六班张慧艳

【摘要】:

一、班会目标:本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备:

1、提前安排主持人,布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动过程:

(一)、宣布班会开始:

1、师:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们

一、班会目标:

本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备:

1、提前安排主持人,布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动过程:

(一)、宣布班会开始:

1、师:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

下面就请黄佳妮、倪怡亮两名同学来主持这节班会课。

2、主持人:

女:友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂。

男:友谊,驱散了我心中的孤独和悲伤。

女:友谊,给人以无穷的温暖和力量,男:友谊,使我们互相关心,不断勉励!

女:友谊需要忠诚去播种,男:友谊需要热情去浇灌,女:让我们携手并进,建立起真正的友谊!

男:现在我宣布:初一(1)班《团结互助、友谊长存》主题班会现在开始;

(二)、活动一:“众志成城”游戏

活动目的:体验“团结就是力量”。

活动过程:在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形,但不可脚踏正方形外,要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。活动小结:让获胜的小组谈谈心得体会。

男:说的很好,只要我们通力合作,团结一心,就可以众志成城!

女:接下来让我们欣赏一个小品《运动会之前》。

(三)、活动二:尴尬的局面

活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

活动过程:

情景:

运动会的报名工作就要结束了,可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场,班里的几个同学又一次争论起来。

张宁愤愤不平地说:“我不选李菲上场,什么好事都让她占了。又评她当三好生,又让她入团,这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上,李菲就算了吧。”

陈楠着急地说:“听我说,听我的准保没错,李菲上不上我不管,但是必须让王忠参赛,王忠的速度最快,无人能比,我看这事就听我的吧。”

周艳不慌不忙地说:“我看这次比赛,选谁不理想,李菲吧,跑起步来不好看,王忠吧有勇无谋,于强吧,不懂比赛规则。哎,咱们班挑不出人来了。” 于强冲到人群中说:“有什么好商量的,你们都边站,我上,谁反对,谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。

大家不欢而散,张丽边走边说:“我看咱们还是弃权吧,真要上场争不到名次,多出丑啊。”

男:初一(1)班的同学为什么不能统一意见?这个班集体存在什么问题? 请大家发表意见。

(四)、讨论:我心目中的“好男同学”和“好女同学”

女:这学期一转眼已经过去三个多月了,在我们全班14个男同学和13个女同学的共同努力下,我们初一(1)班取得了广播操比赛第一名、校运会第一名和期中考试第一名的好成绩,这是与全体同学的付出分不开的。但是,在这段时间里,同学之间的摩擦也不少,尤其是男同学和女同学之间,有一次甚至发展成为打架事件,到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢?

活动三:

(1)在黑板中间划竖线,分别在两边写上“好男同学”和“好女同学”,并选两名自告奋勇者负责记录。

(2)自由发言:说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行为,可以按自己的性别讲,也可以讲共同的或不同性别的。

(3)总结:被欣赏的男生标准是:

1、保护弱小同学;

2、讲信用;

3、热爱运动;

4、乐于关心他人;

5、诙谐幽默;

6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是:

1、脸上有微笑,温柔大方;

2、活泼不疯癫,稳重不呆板;

3、清纯秀丽,朴素善良,随和;

4、不做作,有性格;

5、坦然,充满自信。

男:大家说的都很好,希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。女:下面就有请我们班的好男生和好女生们为我们献上《校园旋律舞》。大家掌声欢迎。

(五)、游戏:“冲出包围圈”游戏。

活动目的:为班集体添砖加瓦。

活动过程:

将全班分成两组,一组为包围者,一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈,形成包围状。突围者则单兵作战,突围队员先站在圈内,然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后,换过其他突围队员,直到所有突围者轮完为止。

组织学生讨论以下问题:

在游戏中„„

1.包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?

2.突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?

3.包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要?

4.突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗?

5.班集体的团结重要吗?

6.我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结?

(六)、总结:

1、主持人:

男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。

女:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。

男:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。

合:它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

女:下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

2、师:集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。

最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课:《团结就是力量》

第四篇:团结就是力量

团结就是力量

——观《葫芦兄弟》有感

今天,我看了《葫芦兄弟》这部电影,觉得受益匪浅。

这部电影讲的是:一只穿山甲不小心穿破了葫芦山,让蛇精和蝎子精逃走了。但穿山甲带老爷爷拿到了葫芦种子,种出了葫芦。很快葫芦一个又一个成熟了,变成了葫芦娃,去打妖精。而妖精们却用了巧计囚禁了葫芦娃。最后爷爷用七色莲花让葫芦娃们团结一心,葫芦娃们最终打败了妖精。虽然到最后穿山甲和爷爷被妖精杀掉,但是葫芦兄弟还是为他们报了仇。

当我看到妖精们从山里逃出来时,我的心很紧张,心想:穿山甲也太不小心,怎么能让蛇精和蝎子精逃走呢?妖精出来以后岂不是更猖狂。这该怎么办?然而我的担心是多余的,因为善良的老爷爷拿走了可以长成葫芦娃的葫芦种子。

接着,我看到了七娃被妖精们收服了,心想:诶呀,七娃的神力最强,怎么能投降敌人呢?那葫芦娃岂不是更危险了。这时,我急得冒出了汗。其实,七娃已经把葫芦娃们都吸进宝葫芦里了。看到最后,我才知道爷爷让葫芦娃们团结一致,打败了妖精。

这时我想起了曾经发生在街上的一幕,有一天我在路上看见一位穿汗衫的年轻人,手拿一只皮包拼命地跑,后面一位中年妇女一边紧紧地追赶着一边大声喊叫:“抢劫了!”这时旁边一个卖菜的阿姨见情况便立即抱起一把烂菜叶扔向小偷,小偷摔了一个大跟头。此时一位大叔立即上去抱住小偷,这时警察叔叔也赶来了,大家一起制服小偷了。

我喜欢看《葫芦兄弟》,它让我理解了“一根筷子易折断,十个筷子抱成团”真正的含义。

中州路一小

五(3)班

马欢

2013-10-23

第五篇:团结就是力量

团结就是力量

今天,我急急忙忙的写完了作文,又一次来到了蚂蚁的家。在无限的静谧中,蚂蚁世界再一次在我的视野中变大了。

在蚂蚁家旁的墙壁上,几只蚂蚁正匆匆地爬着。我拿起一杯水,泼到上面,想看看会怎么样,当水怪正要扑上去的时候,它们都四处逃散,可是,他们细小的腿怎么也跑不快,所以,所有小蚂蚁的身上都粘到了水,水就像万能牢一样把它们贴到了墙上,怎么也动不了了。虽然,小蚂蚁都被困在水中,但他们不肯放弃一丝一毫的希望。他们张开比针还细的小腿,拼命的不断向外爬,可还是爬不动,他们好像有些灰心丧气了。突然,一只小蚂蚁好像想到了办法。他告诉了同伴,我真想听听他们在说些什么,可惜我不懂他们的语言。小蚂蚁们手牵手,齐心协力,一齐用劲,终于逃出了魔掌。

我望着这群蚂蚁,感叹着;团结就是力量,只有团结起来,才能化险为夷,战胜困难。人心齐,泰山移。团结就是生命,团结就是力量,团结就是胜利。这么美丽的景观,你一定也想看看吧!如果可以,我愿热情的带你去参观蚂蚁的家!

15校六年级:安褀

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