第一篇:爱护小动物也是一种环保
爱护小动物也是一种环保
下各二小 六(3)班 陈双双
新的世纪,我们渴望清洁的地球,健康的生命,绿色的家园。我参加的“绿色环保”社团打出了“弯弯腰,伸伸手,争做环保小卫士”的口号,进一步提高了我们的环保意识。保护环境就是保护我们自己的家园,要从现在做起,从我做起。我们义不容辞地投身于环保活动中,积极参加“清洁家园”的系列活动:自己动手制做收集垃圾的环保手提袋,然后挂在自己的桌子旁边;向同学、家长、邻居积极宣传各种环保知识;不用或少用一次性纸杯、塑料袋等破坏环境的物品;及时制止各类不环保的行为„„现在,我们已经从乱丢纸屑向随时随地捡塑料袋、纸屑等垃圾转变;从自己环保向动员全家环保转变,我们现在时时在环保,处处在环保。
有些同学喜欢捕杀小鸟、青蛙等一些小动物。我们社团老师就给我们布置了一个任务:让我们围绕“该不该捕杀青蛙”查找资料。社团活动时,我们根据课前收集的资料对青蛙展开激烈的讨论。有的说:青蛙是庄稼的好朋友,它一天至少要吃五六十只害虫,一年至少要吃掉一万多只害虫,多么可观的数目啊!有的同学说:青蛙的子女蝌蚪,也有吃害虫的本领,因此,青蛙是当之无愧的“农田卫士”。
这场激烈的讨论,我们不仅了解到青蛙是“农田卫士”,也认识到所有的小动物都是我们的朋友。我们以后再也不伤害小动物了。但是,让我们感到寒心的是:很多资料显示,许多大人们还在乱捕滥杀,很多动植物都在锐减,甚至濒临着灭绝的危险,比如:枯叶蝶、华南虎、华北虎„„我们深深地呼唤:我们不仅要保护动物,和他们做朋友,还要保护我们身边美丽的植物、水、空气等大自然的一切。善待生命,与万物共存。
我们倡议:美丽的生活环境是我们赖以生存的基本条件,更是我们努力的目标。保护地球,就是保护我们自已。从现在开始,让我们要积极行动起来,还大地一片蓝天!
第二篇:爱护小动物
爱护身边的小动物(口语交际)
张艳春
教学目标:
1.初步培养学生的语感!
2.训练学生的口头表达能力。
教学重点:引导学生流利地进行语言表达。
教学难点:培养学生爱小动物、保护小动物的品质。
课前准备:
1、收集小动物的图片、挂图或课件。
2、把班上的同学分成若干组。
教学过程:
一、创设情境,导入新课.出示课下收集的小动物的图片、挂图或录像、课件等资料。
教师启发提问:你认识画面上的哪些小动物?除了这些小动物,你还能说出其他小动物的名称吗?
二、小组内相互交流,说说这些小动物对人类有哪些益处?
你喜爱这些小动物中的哪一个,说出自己的理由。可以挖掘学生生活经验,引用生活中的实例进行说明。
三、小组讨论:
我们应该怎样保护这些可爱的小动物?(学生自己决定讨论哪一种小动物;教师巡视,随机鼓励小组成员全员参与,并相机点拨指导)
四、汇报交流:
小组派代表向大家介绍小组讨论的结果。(教师应该鼓励学生大胆表达,学生讨论出来的方法可以不拘一格,只要合理就行。其余学生可以向说的同学质疑,实现师生、生生互动交流。)
五、鼓励学生动手实践,如,设计广告、制作标语牌,画宣传画等。
六、展示实践成果,师生共同评议。
第三篇:爱护小动物
我知道地球上许许多多的动物都是我们人类的朋友,它们为大自然做了很多好事,我们可不能伤害它们。
乌龟可以清理水中的垃圾,美化水中的环境。壁虎可以吃蚊子,让我们家里的蚊子减少,我们就不会痒痒了,也减少了我们生病的机会。狗可以守家门,如果有坏人来了,狗就会把他赶走。所以说我们要保护对我们有益动物:爱护环境;不乱砍乱伐;不要把小动物当美味,让动物回归大自然,保护大自然。
我们生活在奇妙的大自然中,每天都幸福的到大自然中感受着快乐的生活。我还有许多的动物朋友,比如:笨拙的大象、勤劳的蜜蜂、漂亮的蝴蝶、美丽的海鸥,还有美丽的小燕子、青蛙......其中,我最喜欢的有益动物是青蛙,他的舌头上含有粘液,能粘住害虫。它可以保护庄稼,所以人们给它取了一个名字
“庄稼的保护神”。他还是“气象预报员”,有一句谚语说:“青蛙叫,大雨到。”所以我非常喜欢它。
可是,我们美丽的小动物们却受到了人类的威胁。有的人捕捉青蛙、有的人捕捉蚯蚓、有的人捕捉蝴蝶、有的人捕捉啄木鸟,还有的人捕捉鲸。我们应该保护有益动物,不能伤害它们。
奇妙的大自然是我们共同的家园。动物是我们的朋友。我们应该保护这些有益动物。
护有益的小动物
小动物是我们的朋友,我们应该爱护它们。因为,有很多昆虫都对人类有益。比如说:蜜蜂,它很勤劳,每天早上很早就出去采蜜,一次又一次。到了天黑,吃几口蜜糖后,就马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼,生命也很短暂,只有3个月左右;可它一生都不休息,勤勤恳恳地工作,它们对人类毫无所求,却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。
还有青蛙,青蛙披着碧绿的衣裳,两只大眼睛,像两颗晶莹透明的玻璃球,它藏在田里,专吃害虫,保护庄稼。它
捉害虫的时候两条后腿一蹬,一纵身,敏捷地将后腿一蜷,跳起老高,长长的舌头一伸,就像一个吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是,我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。
还有许多可爱的动物,我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国珍贵的动物,妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢!大熊猫长的很可爱,胖乎乎、圆滚滚的,走起路来一摇一晃的,特别逗人。它的头部和身体都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈,长在白白的脸上,像是戴着一副墨镜,加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情,显得像个小绅士。
你瞧!它们多么可爱,它们是我们人类的好朋友,我们怎么忍心伤害它们呢!
我很喜欢小动物,我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇,因为它吃田鼠,保护庄稼。我喜欢壁虎,因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙,因为它捉害虫,保护庄稼。我们应该保护小动物,不能去捉青蛙吃,不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物,我们要去制止,并告诉他们动物是人类的朋友,要保护动物,当我们发现小动物受伤时,要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌,在上面写着:“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧!
第四篇:爱护小动物
编导语:可以让小朋友从小养成爱护环境的好习惯哟!
今天一大早,妈妈带瑶瑶去买鱼,瑶瑶说班上的小朋友买的是有颜色的小鲤鱼,她也要买这样的小鱼。于是,妈妈就带着瑶瑶去菜市场了。可是到了菜市场,才发现卖的都是大草鱼,瑶瑶好失望哟。突然,瑶瑶发现了一种很奇怪的鱼,吵着问妈妈这是“什么鱼”,妈妈看了下,原来是我们平时说的“黄鸭叫”,瑶瑶说就买这种鱼吧!卖鱼的叔叔知道了我们买鱼的原因是要在六一儿童节把小鱼放生,叔叔很大方地送了瑶瑶一条,瑶瑶可开心了。
瑶瑶是个很喜欢小动物的小家伙,从小就喜欢小鱼、蝴蝶之类的小动物。妈妈觉得学校开展这样的活动,可以让小朋友用自己的实际行动去爱护小动物,保护我们的地球,让她们知道环保的重要性。
第五篇:简单也是一种活法(范文模版)
简单也是一种活法
秋意 2012-10-12
红枫有意分秋色,南雁无聊啸晚风。
顾盼虽怜花已老,流连窃喜果新丰。
(七绝平起首句不押韵)
我在家里呆不住是真的,老婆骂我猴子屁股坐不住,我也不觉得有什么过分。平时总是忙,一有假期多是去会朋友。也就是吃吃喝喝,天南海北胡吹乱侃一番。虽然也是一种无聊,却总能自圆其说,如果连这点权力也给剥夺了去,人生岂不太乏味吗?
这个周末除去健身房跑步外一直宅在家里,美其名曰陪儿子,其实他根本就不用我陪,一个人关着房门不知道在做什么。但因他始终都在意识范围内,所以我确确实实在陪他。朋友的电话响了多次,我只当没有听见。如果接了就一定要出去,因为我是个软弱的人,意志总会在外界诱惑下妥协。
在家里其实挺好,看看电视,上上网,做做饭,再睡睡觉。这份忙里偷闲,随意自在的心情过去还真少有。这次算借儿子的光,我倒是好好享受了一下居家的温馨和舒坦。
有些人一辈子都闲不下来,而有些人则一有机会就会忙里偷闲。前者是劳碌命,总和自己过不去,活的像只转动的陀螺,即使手上没有事做,心里还会翻云覆雨,不得消停,仿佛不如此就是浪费时间和生命,就会产生一种莫明其妙的犯罪感,我就是这种人。后者是福命,终生逍遥自在,到死都为自己而活。有些人善于生活,他们懂得适可而止,懂得享受生活,懂得让自己停下脚步去思考未来。而我却做不到,对自己非常苛刻,总像蚂蚁一样忙忙碌碌地活着,却很少用心体验生活中的美好。举个简单的生活例子,我吃饭总爱狼吞虎咽,虽然吃得很饱,却没品尝出饭菜的味道。想来想去,我还就是那种活着,却没有享受活着的乐趣;吃饱了却不知其味的蠢人。
其实生活的道理都很简单,只是有时我们的思想太复杂,反到去简从繁破坏了正常的思维习惯,因此误入歧途。“大人都是没事找事。” 仔细想想,在许多时候孩子们不经意说出来的话,却往往包含着很深奥的道理,让我们这些自以为是的大人们经常有如顿开茅塞,恍然大悟的觉醒。
简单的生活也是一种美!