教师节优秀班主任代表发言稿 doc

第一篇：教师节优秀班主任代表发言稿 doc

2013年优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位校领导、给位老师们： 大家早上好！

今天是第29个教师节，在这样一个特别的日子里，作为优秀班主任代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。我站在这里并不是自己有多卓著的成绩，而只是代表了在座的班主任表达我们的心声。

我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”。每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时伴随着烦苦和劳累。

今天我主要谈下自己是从下几个方面来完善：

一、播洒人间大爱，做一个有热度的爱心型的班主任

我们要本着一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未来的发展；不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。只要用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老师的心灵发生共振。

二、宽容友善，做一个有冷度的理智型的班主任

我们面对的还有些是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是“可气”的，为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许会让我们的教育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右。可以说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。

三、用先进的理念武装头脑，做一个有高度的智慧型的班主任 班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行为高度的奠基人。俗话说：打铁还需自身硬。班主任要经常给自己充电，加强学习，虚心接受培训，相互交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和业务水平。科学的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本着积极向上，斗志昂扬，不达目标不罢休的信念，将德育的细胞化管理和教学的细胞化管理相结合，让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花!

四、比学赶超，永不言败，做一个有亮度的实干型的班主任每一位班主任要秉承“没有最好，只有更好’的思想理念，对待学校布置的工作认真主动有实效地干，不盲目消极的应景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成绩，人人讲奉献不讲条件，人人讲敬业才不会失业。

五、做一个有人格高度的魅力型的班主任

作为一名班主任要时刻用良好的行为习惯去感染学生，率先垂范。教育学生有阳光般健康向上的心态，我们班主任就要真诚友善，共同缔造和谐向上的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不言败，班主任就要在时时处处敢为人先。

只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就能真正地把班级管理工作干得出色，富有成效；相信我们在座的一批批新、老班主任，定能肩负起以陶校长为首的领导班子对我们的期盼与重托。

第二篇：教师节优秀班主任代表发言稿

教师节优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天是一个专属于我们的节日，是一个令我们引以为自豪的节日，预祝各位老师节日快乐、事事顺心！

中国有句古话，叫做“养儿方知父母恩”，我想说的是“教书才晓育人难”，教书这份工作呀，真的是，想说爱你并不是件太容易的事！但是，与其在忙碌中整日烦恼，倒不如融入其中，享受它带来的乐趣。我想，作为一种职业，教育，它最能够吸引我的，莫过于在伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到了教师是光荣的、教学是严肃的、讲台是神圣的。逃避退缩、敷衍塞责，不是为人师者应有的态度。那么，为人师者该怎样面对自己的责任呢？我想：首先须得有“心”的投入，才会有外化的行动。心至力至，才能无愧于为人师的职责与使命。提到“心”，我想每个都知道，要做一个好老师需要有责任心、爱心、信心，还得细心、耐心、诚心，甚至要有寡欲之清心等等，那么这一大串的心该从何处找寻呢？我觉得，从学生那里，这一切都可以找到。

记得刚来到这所学校接手中四班班主任工作的时候，纷繁琐碎的事情让我应接不暇，好容易理清头绪，静下心来，我才真正领悟到，师生情是如此的神奇微妙。我突然觉得自己所有的付出都是有回报的，这种回报不是金钱物质，而是一种肯定和情谊。我知道了老师与学生之间，最重要的还是一个 “情”字，与学生同甘共苦、同喜同忧。班级管理不再是简单，生硬，而是理到之处必有情。渐渐地，教室里，多了孩子们收获知识后的欢声笑语；寝室里，多了我唠唠叨叨的不倦身影；走廊上，多了学生们与我谈心之后如释重负的笑容；操场上，多了我们齐心协力捧回荣誉的欢欣雀跃„„事实证明，只要用“心”，师生间没有跨越不了的障碍。在我付出真心之后，学生们不再躲着我，他们一次次创造着惊喜，然后双手捧来送给我，除了感动，除了更多地付出，我还能做什么呢？虽然当老师，尤其是做班主任要花费很多心血，但是学生的善良真诚一直激励着我，正是在与学生的相互感动中，我才走到了现在。一句老师好、一次侧身让路„„ 应该是许多老师都曾经收到过的“礼物”，可它让我明白，只要付出爱，便会收获爱。我们总是在教育学生要懂得感恩，如果我们自己也能怀有一颗感恩的心，那么就会在收获真心之后付出更多的爱心。心与心的不断交换，将会温暖彼此，激励彼此，改变彼此，这难道不就是师生关系的极佳境界吗？谁说学生不懂得爱，谁说学生只会享受别人的爱，你捂热了他的心，他就会带给你无穷的温暖，就像一句学生的祝福里所说的：“我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，在春天带给您绿意，在夏天带给您凉爽，在秋天带给您硕果”难道我们不相信真的有那一天吗？对于我们这些食五谷杂粮的凡夫俗子，只有心与心的互动，才能使我们从繁忙的工作中找到乐趣、安慰与价值，才能给我们自身原本不强大的心找到支撑点，使我们的心在年复一年的辛勤工作中不断得到充实，永不降温。

希望在这个教师节后，在学生的声声祝福中，我们所有的老师都能将最完美的形象展现给学生、展现给社会。所谓“润物育苗尽心力,不用扬鞭自奋蹄。”因为，耕耘总是与收获同在，辛苦总是与快乐同行。最后，我还想借此机会，真诚地感谢校领导的支持与信任，感谢朝夕相处的各位同事的关心与鼓励，真诚地感谢每一位帮助我在教师队伍中成长进步的人，祝福你们永远被爱环绕、幸福平安！

谢谢大家！

第三篇：教师节优秀班主任代表发言稿

第三铺初级中学班主任发言稿

梁晓莺

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

秋风送爽，五谷飘香，在这流光溢彩，硕果累累的金秋时节。在第31个教师节莅临之际,在这难忘的喜庆时刻，各位领导心怀发展，情系教育，于这里隆重集会。作为一线教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了各位领导的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表各位班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长、所有教师表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。

德高为范，博学为师”。教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸屑，一言一行，都是一种潜移默化、滴水穿石的力量。

及时鼓励学生，让他们信心满满，人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖;遇到挫折，他需要鼓励;犯了错误，他希望包容;面对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致。

快乐是奉献。一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。做一名教师，这是我们今生无悔的选择。十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了奉献。厚德大爱筑师魂，毋忘发展重任，不负人民重托。各位领导、老师们，我们一定会认真学习、牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望，以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。为教育事业再添华章，为“科教兴县”的宏伟蓝图贡献我们毕生的力量！

最后，再次祝愿各位领导各位老师身体健康，工作顺利！谢谢大家！

第四篇：教师节优秀班主任代表发言稿

教师节优秀班主任代表发言稿

——安喜2009年9月10日

尊敬的各位领导、各位老师：大家好!

即将迎来的，是一个专属于我们的节日，是一个令我们引以为自豪的节日，预祝各位老师节日快乐、事事顺心！

中国有句古话，叫做“养儿方知父母恩”，我想说的是“教书才晓育人难”，教书这份工作呀，真的是，想说爱你并不是件太容易的事！但是，与其在忙碌中整日烦恼，倒不如融入其中，享受它带来的乐趣。

我想，作为一种职业，教育，它最能够吸引我的，莫过于在伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到了教师是光荣的、教学是严肃的、讲台是神圣的。逃避退缩、敷衍塞责，不是为人师者应有的态度。那么，为人师者该怎样面对自己的责任呢？我想：首先须得有“心”的投入，才会有外化的行动。心至力至，才能无愧于为人师的职责与使命。提到“心”，我想每个人都知道，要做一个好老师需要有责任心、爱心、信心，还得细心、耐心、诚心，甚至要有寡欲之清心等等，那么这一大串的心该从何处找寻呢？我觉得，从学生那里，这一切都可以找到。

记得刚接手班主任工作的时候，纷繁琐碎的事情让我应接不暇，好容易理清头绪，静下心来，我才真正领悟到，师生情是如此的神奇微妙。我突然觉得自己所有的付出都是有回报的，这种回报不是金钱物质，而是一种肯定和情谊。我知道了老师与学生之间，最重要的还是一个 “情”字，与学生同甘共苦、同喜同忧。班级管理不再是简单，生硬，而是理到之处必有情。渐渐地，教室里，多了孩子们收获知识后的欢声笑语；寝室里，多了我嘘寒问暖的不倦身影；走廊上，多了学生们与我谈心之后如释重负的笑容；操场上，多了我们齐心协力捧回荣誉的欢欣雀跃„„事实证明，只要用“心”，师生间没有跨越不了的障碍。在我付出真心之后，孩子们不再躲着我，他们一次次创造着惊喜，然后双手捧来送给我，除了感动，除了更多地付出，我还能做什么呢？虽然当老师，尤其是做班主任要花费很多心血，但是学生的善良真诚一直激励着我，正是在与学生的相互感动中，我才走到了现在。一句老师好、一次侧身让路„„ 应该是许多老师都曾经收到过的“礼物”，可它让我明白，只要付出爱，便会收获爱。我们总是在教育学生要懂得感恩，如果我们自己也能怀有一颗感恩的心，那么就会在收获真心之后付出更多的爱心。心与心的不断交换，将会温暖彼此，激励彼此，改变彼此，这难道不就是师生关系的极佳境界吗？

谁说学生不懂得爱，谁说学生只会享受别人的爱，你捂热了他的心，他就会带给你无穷的温暖，就像一句学生的祝福里所说的：“我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，在春天带给您绿意，在夏天带给您凉爽，在秋天带给您硕果!”难道我们不相信真的有那一天吗？对于我们这些食五谷杂粮的凡夫俗子，只有心与心的互动，才能使我们从繁忙的工作中找到乐趣、安慰与价值，才能给我们自身原本不强大的心灵找到支撑点，使我们的心在年复一年的辛勤工作中不断得到充实，永不降温。

希望在这个教师节后，在学生的声声祝福中，我们所有的老师都能将最完美的形象展现给学生、展现给社会。所谓“润物育苗尽心力,不用扬鞭自奋蹄。”因为，耕耘总是与收获同在，辛苦总是与快乐同行。

最后，我还想借此机会，真诚地感谢校领导的支持与信任，感谢朝夕相处的各位同事的关心与鼓励，真诚地感谢每一位帮助我在教师队伍中成长进步的人，祝福你们永远被爱环绕、幸福平安！

谢谢大家！

第五篇：教师节优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好。我是实验学校一名普通的教师。在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第29个教师节。

能在这个特别的日子里，做为优秀班主任代表发言，我感到十分荣幸，心情特别激动。首先，请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的县委政府领导、社会各界，表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献于扶绥县教育战线上的各位领导和老师们道一声：“节日快乐！”。

从18岁毕业至今，我担任班主任工作已经二十年有余。在二十多年的班主任工作中，我深深地体会到这是一个平凡普通而又至关重要的岗位。这份工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳定与发展。这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！

快乐首先是一份责任。

班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，在我们学校，班主任带病上班不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这样的例子真的很多。这样的行为真的不是源于外力的作用，是责任心在驱使。“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！”我想，这只是我们扶绥县教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。

快乐是一份师爱。

作为一名班主任要大爱当头，爱自己的事业，爱所有的学生。对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们班主任的概念里，不是轰轰烈烈，而是无微不至。因为它再简单不过，再平常不过。它不会厚高山而薄江河。对于后进生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望......点点滴滴这些，我们做到了！记得有一次，孩子去网吧，我因为进去找学生而被老板大声责骂；还有那一次，为了孩子在小商店赊账消费去跟点老板理论被老板威胁恐吓；其实最委屈的还是面对一些家长的不理解不配合甚至无理取闹......这些，我们很多班主任都遭遇过。真的，很累，但是我们放弃过吗？没有！因为，我们是班主任。我曾经带过这样一名学生，他对学习没有任何兴趣，成绩差，还常常调皮捣蛋出状况，在学校政教处里是挂了单号的。科任教师没有一个不对他有意见的，经常一下课就直接找我告状，可以说“每天一小状，三天一大状”，弄得我是头疼不已。科任老师们说他已经坏透顶无药可救了。可是就是这样一个孩子却能在我的课里安静地听，还举手回答问题。并且我发现他回答问题是很有自己独特的见解，经常会给我启发和惊喜。究竟是怎么回事呢？ 我尝试着和他交流沟通，先找他谈心，经过多次谈心交流，我发现他其实并没有我想像中的那么差。他的调皮捣乱有一部分原因是因为对某些老师经常当全班同学的面说他不行，训斥他甚至贬低他，使他产生了一种“破罐子破摔”的错误报复心理。他说他能安心听我讲课，一个是因为我是班主任，更重要的他说我从来没有在同学面前大声批评他、贬低他。他说他喜欢我温和地跟他交流。正是这样的一份爱使我的课堂能看到他的精彩。在这种情况下，我经常找他谈心交流，课堂上也尽量给他表现的机会，利用一切可以利用的机会在同学面前表扬他。还特意为他增设了积极发言星、劳动积极星等奖项。于是到了月底评选优秀表现的星级学生时，他也有了领奖的机会。这让他体验到了成功的喜悦，发现了自己身上的各种优点。他渐渐有了转变，我又乘胜追击。对他晓之以理，动之以情。使他明白他学习不是为了我为了父母为了别人而是为了自己的将来。不要因为一时跟某些老师赌气就放弃自己。一次次的交流，一次次的爱心感化，他的学习和待人处事的态度渐渐地有了变化。他开始能按时完成作业了，调皮捣乱的情况也明显减少了。被告状的次数也少了，他在不断地进步，虽然还没有完全转化好，但是他在一天天的改变。他还学会了感恩，经常会从家里拿一些土特产来送給我，有什么好吃的也会跑过办公室问我吃不吃？我生病了他还給我买了药；也主动参与了班级的很多活动。尤为让我感动和骄傲的是，在他的牵头组织下，孩子们精心筹划在教室给我过了一次也许也将会是我此生中最难忘最有意义最幸福最开心最惊喜的一次生日！他的表现让办公室里的所有老师有点瞠目结舌，这个昔日被其他科任教师判了“死刑”的所谓的差生，给了我巨大的心灵震撼。让我真正体会到了那种累并快乐着的幸福。

这样的事情对于我们班主任来说真的是举不胜举。对于我们所做的一切，很多人感到不理解，只有我们自己明白，我们所拥有的是一种非比寻常的快乐。对于班主任来说，我们的快乐有其特殊的内涵，它来自于国家的需要，来自于领导的关心，来自于学生健康成长的欣慰。

最后我要说，快乐是奉献。

一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。做一名教师，这是我们今生无悔的选择。十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出了，我们累并快乐着，我们无愧于心！我们热爱这一份事业！

厚德大爱筑师魂，毋忘发展重任，不负人民重托。各位领导、老师们，这里，我想代表广大班主任作出几点保证：我们一定会认真学习、深刻领会县领导、局党委的讲话精神,牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望，切实把县委、县政府的关心和厚爱，转化为我们忠诚党的教育事业的强大动力，恪守班主任的职责，用全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取。以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生。自觉抵御各种诱惑，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。为把扶绥县打造成为桂西南的教育强县贡献微薄之力。

最后，再次感谢县委领导的关心，祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！