浅谈小学班级管理中的卫生管理

第一篇：浅谈小学班级管理中的卫生管理

浅谈小学班级管理中的卫生管理姓名：张永春

地址：田蓬镇蔑洒小学联系电话：***

摘要:班主任是班级授课制的产物，班级管理是班主任的基本职能。班集体是学生成长的重要园地，是学校教育和管理的出发点和归宿点，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。

关键词：班级 卫生 管理

班主任是班级授课制的产物，班级管理是班主任的基本职能。班集体是学生成长的重要园地，是学校教育和管理的出发点和归宿点，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。

10年的班主任工作，我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实管理，要面向全体学生，要面向全体学生的每一个方面。这样班级管理才能科学和规范化，才能塑造良好的班风学风。

学生是班级的细胞,而班主任则是班级的组织者、领导者、教育者、引导者和管理的实施者、服务者。班级面貌的好坏与班主任的管理艺术、工作经验和责任心有直接的关系。班主任在班级管理中扮着重要角色,理应做好管理工作。在班级管理中,低年级的班级管理尤为重要,因为低年级学生年龄小,不懂事,自觉性较差,教育从头开始,是养成教育和知识、技能、品德、良好个性形成的启蒙阶段,是基础教育中的基础。因此,我感觉从事一年级班主任工作的艰辛，责任之重大。然而，班级管理中的卫生管理则是重要的一环，是学校德育工作顺利开展的条件之一。

一个班级的卫生工作是班级德育工作的一个重要组成部分，是班主任对学生实施德育教育的一个主战场。班级卫生管理是班主任日常工作的一个重要的组成部分，作为班主任我们不可小觑卫生管理。班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要，整洁的教室能使师生心情舒畅、身心健康，是课堂教学的有利契机。个人卫生的清洁程度，反应学生的卫生习惯，同时也会影响学生的审美观念。在进行卫生清理的过程中能让学生感受劳动的美、生活的美，做到热爱劳动、懂得珍惜劳动成果。班级教室、园地卫生是集体活动，靠分工合作共同完成，能培养学生的团结协作能力和荣辱与共的美德；个人卫生则是个别活动，靠学生独立完成，它培养学生的独立意识，自我监督意识，同时培养学生的自制力。在这里我从三方面讲述班级卫生管理。个人卫生的管理；教室、园地卫生的清扫；卫生保洁情况。

一、个人卫生的管理

在班级卫生管理中，班主任往往会忽略个人卫生，认为那是家长的事情与老师无关。其实不然，个人良好的卫生习惯的养成是班级卫生管理的一大重要任务。特别是低年级学生需要老师的指导与监督，才能逐步养成良好的卫生习惯。对于本班个人卫生的管理我做了如下几方面：

（一）让学生知道个人卫生的内容

要勤洗澡，要勤剪指甲，勤换衣服，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物，不暴饮暴食。注意保护眼睛,坚持用眼卫生，勤做眼保健操。积极参加体育锻炼,坚持按时作息,注意劳逸结合。

（二）选班级生活委员

选出班级最讲卫生的学生当生活委员，做好带头作用，由班主任直接监督生活委员的个人卫生习惯。

（三）定期、定时对班级个人卫生进行检查

生活委员每周一、周三对同学的衣服、红领巾是否换洗进行排查，如发现未换洗的同学，告诉老师。由老师联系其家长督促学生按时换洗衣物，特别是农村留守儿童多，爷爷、奶奶对孩子的个人卫生认识淡薄，作为班主任要勤做工作，多走访，加强家校联系。保证学生个人卫生习惯处处有人督促，逐渐养成良好的卫生习惯。每周一至周五，在早读之前生活委员进行一次清查：是否洗脸、是否洗手、指甲长了吗？梳头了吗？（主要是女生）等生活细节。

二、教室、园地卫生的清扫

（一）建立班级卫生制度

没有规矩不成方圆。制定科学的班级卫生管理制度，用制度说话。对于违反制度的学生，老师要耐心教育，并重点监督，直到学生养成良好的卫生习惯，自觉完成卫生工作。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

（二）推选卫生委员和组长并认真指导

卫生委员是班干部的一员，是班级卫生管理的直接参与者和组织者，是班主任的得力助手。卫生委员的选定与任用对于班级卫生管理尤为重要。卫生委员的选取要有一定的号召力，做事认真负责。选好生活委员后，将班级分成若干个卫生劳动小组，再从不是班干部的同学中选有一定组织能力、认真负责的同学任组长，以减轻卫生委员的负担，同时也培养了他们的组织能，养成劳动积极的好习惯。

（三）落实卫生责任

卫生委员主要对班主任负责，每周作好各组值日安排，并时时提醒组长，再由组长具体分配本组人员任务，以确保责任到人，并作好记录，认真监督。生活委员还要每天要做好保洁安排和监督并作好记录

（四）检查验收。

卫生委员在检查卫生工作时要以学校班级卫生管理制度为依据。检查到每一

个人完成的卫生情况，并做好记录。检查时要让班级卫生死角不留一片废纸，教室及园地卫生的保洁怎样？均作记录，并在班会课时对不足之处提出。班主任提出改进措施。

三、卫生保洁情况

其一，全班都要提高保洁意识，积极行动起来，不乱扔果皮纸屑等，养成爱卫生的良好习惯。同时每一个同学都要保持自己座位及附近的清洁。公共区域的卫生由班上保洁员负责，全班同学相互提醒监督，形成齐抓共管理的局面。班级卫生做到一定时时保持整洁，为师生的课堂教学提供一个整洁、卫生的好环境。其二，低年级学生自制力较差，如果没有人提醒，我们极力保持整洁的教室、园地的卫生环境就会受到破坏。发现不讲卫生的同学，要及时教育批评，认真引导。同时也要给他们改过的机会，让他们把自己所造成的垃圾清理干净，学会珍惜他人的劳动成果。

其三，4人为一组参加每天的保洁工作（即保洁员）。每天一轮换，两人负责园地卫生的清洁，两人负责教室卫生的清洁。这样责任明确，不存在相互推委问题。不认真完成要罚以重新保洁一天，卫生委员要及时提醒和监督，让他能认真的完成任务。

班级卫生管理是班主任日常管理工作的一个重要组成部分，一个优秀的班级离不开干净整洁的卫生环境。也需要良好的个人卫生习惯做前提。

通过以上的班级卫生管理达到卫生整洁，班上同学养成热爱劳动的习惯、珍惜他人的劳动成果和团结互助的美德。同时，给生活委员和卫生委员、组长提供了展示他们组织领导才能的平台，并在班主任的指导中得以提高。也减轻了班主任和生活委员的工作量，起到事半功倍的效果。

作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者，班主任要以快乐的心态、智慧的大脑、充沛的体力努力创建一个优秀的班集体。班集体既是教育的对象,又是教育的重要力量;是教育的结果,又是教育的途径。良好的班集体,是推动学校各项任务完成的基本条件,而班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。因此我深感责任的重大，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。关注每一个学生的生命发展和生命质量，力求给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展，让每一个学生都能享受成功的喜悦，是我进行班建设的指导思想。

10年的教师生涯，从事10年的班主任工作，让我认识到，管理班级是一项艰难、繁琐的工作，但又是一件令你高兴的事，每当你看到学生在你的教导下稍有进步，那种成功的喜悦只有亲身体会才能感受。

参考文献：

[1]严慧：《论影响班主任班级管理工作成效的因素》.成才之路.2011（27）

[2]韩林华：小学低年级的班级管理.校长阅刊.2006（10）

[3]张艳玲：班主任如何创建优秀的班集体.中国教育技术装备.2009（31）

[4]邓艳红.小学班级管理[I].华东师范大学出版社，2011(1).10-85

[5]刘旭.经营班级[I].四川教育出版社，2007（1）.94-228

[6]编者：李学农.班级管理[I].高等教育出版社，2010（2）.259-297

[7]曹长德.当代班级管理引论[I].中国科学技术大学出版社，2010（2）.89-164

[8]周勇.我是怎样建设班文化的[I].四川出版集团四川教育出版社，2010（1）.25-89

[9]郑立平.把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术[I].中国轻工业出版社，2010（1）.36-169

第二篇：班级卫生管理

班级卫生管理

一、班级卫生管理的重要性

卫生管理是班级管理工作的重要一环。一个班级，教室的环境卫生如何，是这个班级整体风貌的一面镜子，它与班集体的建设紧密相连。搞好环境卫生，既是对学生进行科学卫生知识教育、培养良好卫生习惯的重要工作，也是培养学生良好思想品德的一个途径。

下面就谈谈自己在班主任工作中的点滴体会。

二、班级卫生管理工作

1、卫生打扫个人负责制：“四定制”，即定岗定人定时定责制。△“定岗”是指将值日工作所需做的工作细化成具体的若干个岗位。具体情况见卫生打扫安排表。

△“定人”是指每一工作由固定的同学来承担，如每同学任卫生监督员，每人擦黑板等。

△“定时”是指完成分配给你的任务的时间是固定的。避免了“忘记了”为理由的不打扫卫生的情况。

△“定制”是指班主任将一天的卫生打扫工作细化成若干个岗位后对每一个具体的岗位的职责进行确定，明确打扫要求。

最后，每天室内和室外值日生设立小组长，负责值日任务的分配、监督和检查工作。

2、实行卫生监督员制，实行分层管理。

△具体操作：见卫生监督表。

△注意事项：A、卫生监督员的选择（乐于为班级服务的精神、工作能力强、敢于得罪人的精神等）；

B、进行岗前培训，明确工作要求；

C、给予一定的待遇：市场经济条件要讲待遇，有利于提高积极性。如不用扫地、给予班干部的同等待遇、工作出色的给予加德育分、评选优秀具有优先、给予权利（代表班主任检查，戏称“钦差大臣”）。

D、边培养边使用原则，注意对卫生监督员的交流、指导。

3、卫生保持区域承包制。

△卫生保持区域承包制：课桌周围、讲台、教室公共场所、教室走廊等。

△承包区域内24小时承包原则。不管是否是自己扔下的垃圾，都要承担责任。

△加强监督。实行卫生监督员常规检查和班主任临时抽查制。

4、卫生大扫除工作。

△卫生大扫除个人负责制：见卫生大扫除安排表。

△实行卫生监督员制，实行分层管理。

△参与大扫除的同学等检查后才能离开，由班主任、生活委员负责。

作用：实行了这些制度，不仅保证了班级日常卫生打扫、卫生大扫除的效果（光荣受伤的两个月没有因卫生打扫或卫生保持的原因而被扣分），而且培养了同学的责任心，节省了值日时间。对班主任来说，也便于班主任对班级卫生工作的管理。

三、班级卫生管理的几点体会

1、班级卫生工作很重要，所以每个学期开学时，要重点管理好班级卫生工作，做到重点突破、从严突破。这样做，有利于让学生认识到班主任对班级卫生管理的重视程度，有利于让学生明白班主任工作的风格、工作要求，也有利于班主任其它班级管理工作的开展。

卫生工作=班风

因此，必须要利用班会课等方式，让学生明确班级卫生的具体要求，合格卫生标准是什么，这样学生卫生打扫才有可努力的方向。

2、经常监督，时常总结。班主任不定时抽查，总结表扬先进，鞭策后进。

3、注意培养学生的卫生习惯（关键）。从卫生保持区域承包制、卫生监督员的卫生监督、班主任的不定时抽查、实行废品回收制等，有利于培养学生的责任意识和学生卫生习惯的形成。

4、规定时间让学生完成卫生打扫工作。

5、严格学习学校有关卫生管理制度。只有严格，学生才会重视。

6、利用各种办法禁止学生将零食带入教室。

7、实行废品回收制。好处：减少垃圾的乱扔现象，培养学生的良好卫生习惯，还可以增加班费。注意几点：A、设专人管理；B、明确管理要求；C、哪些废品可以回收。

2008年6月22日

第三篇：小学班级纪律卫生管理细则

邹家庄小学班级纪律卫生管理细则

一、纪律检查标准

1.注意早读和午读纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣2分。

2.课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。准备好上下一节课的书本、文具等。再上课铃响之前所有学生必须回到教室，不准以任何理由在校园玩耍。如有违犯，每人次扣2分。

3.课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木（清理卫生除外）。说话要有礼貌，见到老师要问“老师好！”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。进出老师办公室要打报告。如有违反，每人次扣2分。

4.课间操铃响后立即到指定地点站队做操或跑操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任或任科教师做好监督。做操动作规范、认真。班级不做扣5分，做但不认真每人次扣1分。

5.上学放学不可在校园内随意骑自行车，上学时在进校门前必须下车，放学时必须在出校门后才能骑车，如有违反，酌情扣1—5分。

6.自行车要摆放在各班级指定位置，不可随意摆放。摆放方向统一摆向内，车尾朝外。如不按要求摆放扣1-5分

二.卫生检查标准

教室卫生

1.教室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。每发现一处扣1分。若发现后不及时清扫，则加倍扣分。

2.课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。桌面上课本等物品摆放整齐、有序。课桌上不乱画、乱刻,否则扣1分。

3.门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣1分。

4.黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，否则扣1分。

5.笤帚、撮子、拖把等清理工具要定点摆放整齐，水桶、盆等无脏水，饮水杯要摆放整齐，无溢水，否则扣1分。

6.教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣1分。

7.班级走廊学习墙内容要及时更新维护，至少每2周更新一次，更新不及时班级扣5分。学习墙面不整洁扣2分。卫生区卫生

1.室外卫生区每日早晨、中午、活动课清理,并保持干净，无瓜果皮、纸屑、塑料袋、杂草、树叶等杂物。否则扣1-5分。不按时清扫者加倍扣分。

2.每名学生都行动起来，养成拾垃圾的好习惯。同时检举乱丢垃圾的学生，每检举一人奖所在班级2分，同时给乱丢垃圾学生的所在班级扣2分。

3.各班级值日生必须在上课预备铃响之前完成各卫生区的打扫，如有违反，扣2分。

三、纪律卫生检查,抽查包括：

1.晨检：每天早上由少先队管理成员负责检查发现纪律问题及时与班主任或任课教师联系，发现卫生死角马上通知所属班级,及时清理干净。

2.抽检：课间操、中午、课外活动、课间不定时由学校领导带领少先队管理成员一起抽查教室和卫生区，共同查漏洞，扣分、记分，查完后共同算分并在学校公示栏公布。

3.班级纪律卫生分数每天公示，每周小计并公示，每月前三名发放流动红旗。

4.检查人员由三年级到五年级各班班长担任，每天选三名不同班级的同学进行检查，检查完后，当天上报检查结果。

四、升旗仪式

1.依照规定，现定于每个星期一的早晨我校举行升旗仪式。在升旗时，升国旗，奏国歌。全体学生齐唱国歌，并敬少先队礼。

2.全校选出一组升旗手，由三名同学担任。

3.升旗仪式结束后，每周选出一名同学进行国旗下讲话，各班轮周。

4.最后，校领导总结上周或布置本周工作，并由少先队辅导员通报上周纪律卫生的检查情况。

第四篇：班级卫生管理规则（模版）

班级卫生规则

1、值日每天两次，早晨、中午各一次。

2、值日生早晨应提前20分钟到班进行值日，早读期间不允许值日。

3、值日生在放学后应关窗、关灯、锁门。

4、黑板应在上课前擦干净，讲台要整洁、无粉尘。

5、地板要干净、无垃圾，窗台上无灰尘、垃圾及其它物品。

6、楼道地板及窗台要时刻打扫，保持干净。

7、垃圾桶应在未满前倒掉，每天放学前须清理，次日早晨必须为空桶。

8、在教室内严禁打水仗、玩粉笔、乱涂画。

9、在教室内严禁乱倒水、乱丢垃圾、随地吐痰等。

10、其他同学在值日期间应暂时离开教室。

11、每位同学应生活简朴，讲究卫生，穿戴整洁，衣着得体，容貌端庄。

13、每位同学应珍惜值日生劳动成果，保持教室内外卫生的整洁。惩罚制度：

1、值日生：在值日期间，必须依照班级卫生规则值日。如有不按班级卫生规则值日者，进行整组惩罚。有一人或一项不符合班级卫生规则，本组多值日一天，最高累计一周。

2、其他同学：在值日完成后，必须依照班级卫生规则进行保持工作。如有破坏值日生劳动成果者，罚倒垃圾或擦黑板一天，多次违返者罚一周。

班级卫生管理制度

一、卫生清扫

1、每天早、中午要打扫班级。

拖地（早晚）两次（包括教室与走廊）。讲台随时擦拭，保持无灰尘。窗台、黑板每天早晨要擦。教室瓷砖擦两次。

垃圾桶垃圾未满前倒掉，每天放学前须清理，次日早晨必须为空桶。垃圾中晚至少三次。教室图书角整理以及登记中晚各一次。教室花架整理早晚各一次。

7：50前必须完成（检查时间7：55或不定时）

2、班级卫生必须在规定时间内认真清扫。每天值日生必须在检查前清扫完毕。

3、早上、中午包干区卫生打扫。

二、卫生保洁

1、保洁时间：每天上课前、下午上课前和每节课后。

2、保洁范围：教室及走廊和清洁区。

3、保洁方式：以捡为主，必要时仍要清扫。

三、卫生清扫范围

1、教室：包括地面（夏天必须用拖布拖地）、墙壁、讲台、前后黑板（及其顶边）、门窗、玻璃、电视柜、窗台、垃圾箱等。

2、走廊：包括地面、墙壁等。

四、卫生清扫标准及评分细则

（一）、教室清扫标准及评分细则

1、地面干净，有纸屑、果皮、痰迹、塑料袋、瓜子壳等脏物以及明显灰尘扣1分；

2、垃圾筐内有垃圾过满，扣1分；

3、黑板没有擦拭干净，没有用抹布擦洗扣1分；

4、教室内瓷砖没有擦洗干净扣1分；

5、讲台未及时整理干净扣1分；

6、桌椅未摆放整洁扣1分；

7、走廊不清洁又没有清扫扣1分；

8、图书角为及时整理以及登记扣1分；

9、教室花架未整理，枯叶未处理扣1分；

10、日光灯未关闭扣1分；

11、座位底下有纸屑座位上的同学扣1分；

（二）卫生保洁评分细则

每天在规定的时间内必须保洁，教室和清洁区无各种垃圾。凡被学校领导、值周人员和学生会干部发现教室走廊和清洁区不清洁且无保洁人员在保洁的班级，除立即整改外一次扣本班卫生分3分。

五、卫生检查

1、检查方式及时间：分统一检查和不定期检查。统一检查时间为每天7；50至晚自习前。不定期检查主要检查是否保洁。

2、检查人员的组成：值周领导、教师和学生会干部。检查人员必须认真检查各班的教室及清洁区的卫生清扫情况，实事求是的打分并记录存在的问题，及时公布。

3、卫生检查人员要认真理解评分细则，不同的清洁区应有不同要求，不能生搬硬套。

4、检查人员的打分接受全体师生的监督。对于有扣分的班级，要立即反馈给该班的班主任。

六、卫生习惯的养成

1、班主任和科任教师应经常对学生进行“讲卫生，爱环境”的教育并做学生的表率，学生也应该自觉遵守学校的卫生制度，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，不攀折花草等。

2、师生还应该注意个人卫生，勤洗澡，勤换衣，勤洗发、理发，勤剪指甲等。

3、课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。桌面上课本等物品摆放整齐、有序。课桌上不乱画、乱刻,否则扣1分。

一、卫生区域的分工制

俗话说：“没有规矩，就不成方圆。”根据我们班的具体情况，我把教室以及环境分成若干个小部分，由每天的值日生负责其中的一个小部分，实行岗位责任制，每天指定人完成一部分卫生。在值日生表上写好每一位同学负责的好生区域。

1、门前走廊2人，、楼梯4人、讲桌、书橱2人。

2、教室卫生：每天早晨、中午对教室进行一次大的清扫，课间安排指定人员，捡拾地面垃圾垃。每天的课间做完眼操后，让指定的学生擦抹窗台及书橱。（女同学）

3、室内桌凳摆放：由于教室的地面是地面砖，我就以地面砖的缝隙作为一条线，让课桌，以线为准

4、教室内的垃圾：在书橱的里面放一个方便袋，值日生每天清扫一次。

5、走廊卫生：由两名同学在预备前5分钟，一人清扫，一人托地。（尽量安排男生）

6、楼梯卫生：安排4名同学，2人扫地，2人用抹布擦地，特别是楼梯的各个角落。

二、教给工作方法:

1、学生打扫卫生的具体方法指导：因为三年级的学生年龄比较小，在家里锻炼的机会几乎都被家长一一夺去，所以刚开始学生可能不会打扫卫生，教师可以把四个小队中负责相同卫生的同学集合在一起，教师先示范一次，然后让他们再做一次，这样以后就知道怎样打扫了。如倒退托地、圆圈式扫卫生区、擦玻璃的抹布水分的控制等。

2、要明确打扫卫生的基本程序：卫生区是门面，应优先安排；教室要先清扫，托地要等到预备铃响后，全班学生基本坐好后再托；冲托把尽量安排在中午和课外活动时间，以免影响其他同学。

3、每周安排两个卫生委员负责本年级的卫生，使每个值日生明确自己当天的任务，随时做检查记录，下午做好检查评比打分。一周后把值周记录交到班长处登记。

4、值日生每天要保持地面清洁，工具摆放整齐，课前保证黑板干净、桌凳的整齐，书桌的抽屉里干净清洁，讲台无灰尘。做到早晨一清扫，下课一检查，放学细打扫。清洁完毕后请示卫生委员检查，才表示今天值日生任务的完成。

5、对于全班同学来说，每个同学负责自己的座位、桌面、抽屉的清洁，随时检查监督，及时制止不讲卫生的坏习惯。值日生和卫生委员每人负责其中的一项，每天完成一定的工作量。

三、卫生检查评分制

卫生委员对每天的值日生工作表现进行检查打分并做好记录，主要从三个方面评比：

1、早晨的一清扫认真合格记1分；

2、课间的保持监督到位记1分；

3、放学打扫认真彻底记1分，合计3分。

4、值周生可以根据其表现适当扣分，检查后将值日评分结果纳入对学生的“雷锋式好少年”量化考评。

5、对于卫生委员的工作认真检查到位，每周记分5分，根据检查记录的情况适当扣分或者加分。

四、开展“养成良好卫生习惯”的活动

针对班级里有很多同学不爱卫生，乱丢垃圾，见到地上有垃圾不捡的现象。我开展了以下活动：

第一、在班级内部开展人人争当卫生监督员的活动。全班同学都可以检查每个小组的卫生，随时提醒学生不要乱丢垃圾，监督学生把掉在地上的垃圾捡起来，遇到影响卫生，态度不好的同学，实行卫生操行扣分制。

第二、每个周的班会上，都要总结上一个周的卫生工作。对于认真负责的班干部、小组长及时表扬，对于认真打扫卫生的学生及时鼓励、奖励；对于表现较差的学生也给予适当的批评。

第三、班级卫生委员负责包干区域的卫生管理实行评分、评比制，做到检查、提醒、汇报。

第四、班主任进行《卫生知识讲座》让同学们明白讲卫生的好处，定期进行卫生小结，反馈卫生工作情况，表扬优秀，查出问题，提出方向。

一、纪律检查标准

1.注意早读和午读纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣2分。

2.课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。准备好上下一节课的书本、文具等。再上课铃响之前所有学生必须回到教室，不准以任何理由在校园玩耍。如有违犯，每人次扣2分。3.课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木（清理卫生除外）。说话要有礼貌，见到老师要问“老师好！”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。进出老师办公室要打报告。如有违反，每人次扣2分。

4.课间操铃响后立即到指定地点站队做操或跑操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任或任科教师做好监督。做操动作规范、认真。班级不做扣5分，做但不认真每人次扣1分。

四、升旗仪式

1.依照规定，现定于每个星期一的早晨我校举行升旗仪式。在升旗时，升国旗，奏国歌。全体学生齐唱国歌，并敬少先队礼。2.全校选出一组升旗手，由三名同学担任。3.升旗仪式结束后，每周选出一名同学进行国旗下讲话，各班轮周。

4.最后，校领导总结上周或布置本周工作，并由少先队辅导员通报上周纪律卫生的检查情况。

第五篇：班级卫生管理暂行规定

班级卫生管理暂行规定

为加快创建省级示范学校的步伐，加强精神文明建设，培养学生爱劳动，讲卫生的良好习惯，促进我校的卫生面貌的较大改变，结合我校环境卫生的实际情况及各班的卫生情况，作出如下规定。

一、建立健全学校卫生检查制度，由校领导、政教处、学生会劳动卫生部等，组成清洁卫生检 查小组，每周星期五对各班清洁区域进行检查。

二、具体措施

1、由政教处在每学期开学初，召集各班生活委员会议，具体划分各班的室内外清洁卫生区

域，统一评分标准。

2、各班班主任一定要加强对各自班级清洁卫生的检查督促工作。

3、各班自务纸篓、打扫卫生的所有清洁工具要堆放整齐。

4、对乱丢纸屑，塑料袋等杂物的学生，一经发现，除对其处罚外，每人次扣出该班量化分 1—5分。

5、附：班级卫生管理细则。

班级卫生管理细则。

清洁卫生制度

1、每天一小扫、一公布，每周五进行大扫除，并实行量化评比，评分记入量化考核。要求

室内

1、天花板无蜘蛛网。

2、墙壁无划痕、污迹。

3、地面无纸屑垃圾。

4、窗台无垃圾、玻璃明亮无灰

5、黑板、讲台、课桌、椅、排列整齐，清洁，大扫除时，桌椅全部抹洗干净。室外

1、清洁区无垃圾，有水沟的班级，水沟要疏通，无沉积。

2、要做到清洁区无杂草、无纸屑。

保 洁 区

1、经常有值日生管理，做到保洁区无纸屑、食品袋及杂物。

2、所属本班保洁区范围的墙脚线、栏杆、水池，要做好保洁工作无污物、垃圾、无沉积，水池内外磁砖无痕迹，疏通干净。

个人卫生

1、不定期的抽查个人卫生。

2、要做到个人卫生好。如：穿戴整齐、干净、勤洗澡、理发、勤剪指甲。措施（扣分办法）

1、扫地不洒水的班级每次扣0.2分。

2、当天垃圾不清除的扣0.2分,垃圾清扫不彻底的扣0.1分。

3、垃圾不倒在指定位置的扣0.1分。

4、将污水倒在其它班级区域内的扣0.1分。

5、星期五卫生大检查时班级劳动委员不参加的扣1分。

记分方法

每天扫后以1分计数，一周共计5分，星期五大扫除后，室内、室外、保洁区，都符合以上检查 要求的，各以5分计数，这样每周满分为10分。

检查时间

按学校规定的星期五下午第三节课后为大扫除时间，6点至6点30分后为检查时间。以上制度从2008年9月1日起由医务室监督执行。