第一篇：《我的同桌是班长》读书心得
《我的同桌是班长》读书心得 《我的同桌是班长》是阳光姐姐（伍美珍）的作品。“把你的烦恼告诉我，把你的故事告诉我，成长岁月的足迹，让我们共同来记录！”这是阳光姐姐（伍美珍）在这本书的开场白，一开始读就让对这本书无比喜爱的我感到十分的亲切。
《我的同桌是班长》讲述的是主人公杨自热的故事，杨自热是一个好动、好说话、好做小动作的可爱、勇敢、正直的小男生。他的同桌“狮子王”蔡一心是一班之长，还有“四人组”常常欺负、捉弄他，弄的班级鸡飞狗跳、不得安宁。杨自热在故事里面我认为是属于活宝一类，常常会在情绪紧张的时候说出那些耍宝的话，例如：“废话是人际交往的第一步”……尤其是这一句“女生穿裙叫乖，穿裤叫帅，男生穿裙叫变态，所以，有时候我可真想做女生。”真是让我苦笑不得啊！这部作品充满了童心，体现出了最高级别的快乐，故事写的栩栩如生，让我陶醉在这充满童心的境界里。
另外，我还觉得《我的同桌是班长》这部作品里有一个很大的成功点，就是人物个性。杨自热虽然很幽默但是学习成绩不是很好的小男生，班长“狮子王”蔡一心是一个有些傲气但是内心也是很善良的小女生，“狮子王”的“四人组”也是一样，还有胆小、内心渴望亲情的伊钢……他/她们的个性都表现得生龙活虎。最使我感觉有意思的是阳光姐姐（伍美珍）把书中的人物都用外号来做称谓，既让人感到亲切又让人感到搞笑，跟现实生活中一模一样。
读完《我的同桌是班长》后，我闭上眼想了想：其实在我眼中，书中人物的生活要比我们现实生活要丰富、精彩许多，要是要我跟杨自热比啊！我肯定比他乖很多，说实话我不怎么喜欢他/她们这样，因为我对教导我的老师们是敬仰的，对我的同学们是和睦的，对我的家人们是亲切的。也许我能理解他们，但我看到阳光姐姐（伍美珍）告诉我们：“这部作品，是我特意以一个‘捣蛋鬼’的角度来写的……希望你们学会从不同的角度去看待人和事，具备一颗宽容而又快乐的心。”
读完阳光姐姐（伍美珍）的作品，使我明白：我们应该善于发现别人的优点与长处，来鼓励他，自己则要做到取他人之长补己之短。我希望人们在今后的学习生活中要用发现美的角度去看待生活中的人和事，从不同的角度去看待生活中的人和事。做一个具有感恩之心、快乐而又宽厚的心胸的好学生。
第二篇：我的同桌是班长
《我的同桌是班长》梗概 我读了一本书《我的同桌是班长》，这本书是伍美珍的。分别写了两大内容：1.《我的同桌是班长》2.《妈妈的爱在门背后》。《我的同桌是班长》：好动.爱说话.爱做小动作和外号西瓜大总统.班级首富杨自热，因为和班里的“狮子王”蔡一心监视和限制下，而且每次发起冲突，他每回觉得老师在包庇班长。他想尽了各种各样的办法，软硬兼施，企图收买班长或制服班长，结果竟搞得班级鸡飞狗跳，不得安宁……《妈妈的爱在门背后》：在同学眼中一个爱哭鼻子.胆小瘦弱的小个子尹钢，在妈妈过分的宠爱下和高压下，总感到信心不足。她和女生斗，而且每回输的总是他，甚至被女生整得没有办法。可是，他在家里，他对妈妈不满的情绪也越来越强烈，他产生了离开妈妈的欲望……
第三篇：我的同桌是班长
《我的同桌是班长》读后感
电网小学李云龙
今天，妈妈给我买了一本书，这本书的名字就是《我的同桌是班长》。我怀着急切的心情，连忙坐到椅子上津津有味的读了起来。
这本书的作者是伍美珍阿姨，又被大家称作阳光姐姐。书的开场白是这样写的：“把你的烦恼告诉我，把你的故事告诉我，成长岁月的足迹，让我们共同来记录！”
《我的同桌是班长》的主人公是杨自热，他出生于富裕家庭，学习不好，还爱做小动作和耍嘴，一位男生和班长蔡一心同桌，感到自己处处受到监视，而且每次发生冲突，它觉得老师在包庇班长，他想尽了一切办法，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁„„但是他也有着迷的一面。他内心大度，能宽容老师，同学和家人，有勇气面对自己的处境。
读了这本书，我明白了一个道理：故事的主人公是一个调皮捣蛋的差生，但对于男生来说，这是天性，在差生身上，往往具备许多优点。所以，差生也有做得好的一面，我们不应该歧视他们。在学习或者生活中，我们应该多帮助他们，让他们尽快跟上优生的脚步，大家一起学习，一起进步。
指导老师李来峰
第四篇：我的同桌是班长
《我的同桌是班长》读书笔记
作者：伍美珍（阳光姐姐）
信箱：ygjjxsf@126.com
网站：http：//
阳光姐姐简介：
在大陆及港台两地共出版60 余部校园题材作品。还是“中国作协会员”呢！她希望自己写的每一部作品感动读者。故事导读：
好动、好说话、好做小动作的男生杨自热，一次调座位，竟发现自己的同桌是班长“狮子王”（绰号。“四大恶人”中的队长）他发现，老师总是喜欢包庇班长，总想企图收买或者是制服班长，结果，班里鸡飞狗跳、不得安宁......读后感：
读完这本书，我从主角杨自热的角度来看，他和同桌班长就是死对头，互相打闹；我觉得那样不对，应该与同学和平相处，互帮互助才对，希望“战争”早些平息。
那反过来说，我觉得班长蔡一心也并不占上风。我的理由是：不一定自己的地位高，受到老师的宠爱，就觉得自己高高在上，非比他人。
也许，应该这样，既保持学习，又不和同学之间闹矛盾，这样才最好！
第五篇：我的同桌是班长
我的同桌是班长
刚开学的时候，我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边一没压力、二没烦恼，日子过得还算舒畅。可是好景不长，这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。
与班长同桌的第一天，过得倒还凑合，就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折，导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包。班长也只有满脸笑容，用充满歉意的眼神看着我，让我再坚持一下，等她手好了请我吃肯德基。就这样几天下来，我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了，也许是因为自己太忙，也许是因为班长没有一点“官腔”吧!然而，生物老师的一句问话，让我感到了压力，受到了打击。那节生物课上，老师讲完课后问我们班长是谁，坐在我身边的她“刷”地站了起来。生物老师慢慢地踱了过来，看了看，然后微笑着点了点头，示意班长坐下。很显然，由于班长掩饰得好，老师并未发觉她骨折了。本来这也没什么，谁知生物老师忽然收敛了笑容，严肃地对我说：“要向人家好好学啊!”我仿佛受到了当头一棒，愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了。我生硬地点了点头。老师转身而去，班长看着我得意地笑着……
经过这件事后，我开始对班长冷落了，对她的求助时常爱理不理，写作业时也表现出极度的不满。然而，此时班长的手已经能写字了，但还不能写得过久，可明显地班长极少再让我帮助她了。我一下子觉得心里空空的，倒有些过意不去了，但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来。
一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本文学杂志，还未翻开第一页，班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很是不快，不甘心地翻开了一页，也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值。谁知她竟然翻脸不认人，当即在我的表现分上扣了一分。我气不打一处来，跟她吵了起来，这下可好，我们成了一对“同桌冤家”。
此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，有什么好笑的?”甚至还有：“你不能好好吃饭啊?”“你一天要梳几次辫子啊?”我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分严重。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。我回家后向父母诉苦，然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗?”是啊，回想起来，我的班长同桌虽然管得宽了些，但是她说的哪一条不对呢?现在静下心来想想，若不是她，我的作业能有那么快完成吗?若不是她，我的课堂效率能提高这么快吗?班长成为我的同桌，的确让我有了许多进步，我又有什么理由去责怪她呢? 这就是我的班长，一个让我百感交集的同桌!
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