诚信教育思想建设 高二3班

第一篇：诚信教育思想建设 高二3班

诚信教育思想建设

建宁职业中学高二（3）班班主任：何淑兰 活动目的:

1.结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性

2.我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论

3.同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己

4.如何做人？怎么做人?

召开时间：2013年11月26日。

主持人：谢世明(男)，刘佳宁（女）。

参加对象：高二(3)班全体同学, 老师。

诚信教育主题班会准备过程：

1.首先由班主任何老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务 2.由班长谢世明同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。）

3.文艺委员董全佳同学与班长谢世明同学确定班会的节目范围与内容。同学与班长谢世明同学确定班会的节目范围与内容。

4.由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。

5.由班长谢世明同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。

6.由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。

7.班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

8.班会结束后，由班长谢世明同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。

9.由班长谢世明同学写此次班会的总结报告，上交于班主任何老师。主题班会具体过程：

1.首先是林瑶同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。

2.其次是活泼开朗的语文课代表阮先伟与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。

3.紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于乐。

3.4.然后是由体育委员李绍心同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》，（由张显荣同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。

5.最后，由班主任何老师发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。为什么要开展诚信教育（大家讨论）

作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

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班会总结：

应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

第二篇：高二3班

高二（3）班

口号：精神振奋，奋斗昂扬顽强拼搏，永不言弃战胜自我，奋斗不止今日疯狂，明日辉煌我能

我们能

我们一定能！

宣言：“拼”是我们的信念“搏“是我们的决心“竞”是我们的格言“争”是我们的箴言

面对挑战，我们毫不畏惧面对困难，我们勇往直前面对失败，我们绝不低头面对自己，我们不断超越

班歌：《倔强》

第三篇：坚持就是胜利—高二3班

坚持就是胜利 ——主题班会

一、班级最近情况分析

开学以来，通过对班集体的观察和对班级部分学生的谈话与交流和结合这次月考成绩，我们发现班上大部分学生对学习缺少对学习的恒心和毅力，缺少自信心，容易气馁和灰心；出现这种情况的可能的主要原因有：第一，高一文理分班以后，很多学生难以找到班级归属感以及和对现在班上学生不熟悉，班级学习氛围不强，这对学习情绪等会有着一定的影响；第二，文理分班以后，班上很多学生产生厌学心理，从而引起恶性循环，造成理科成绩越来越差。第三，这次月考成绩的不理想，更打击了某些学生的信心和对待学习的态度等等。

二、班会目的与意义

针对上述情况，开展这次主题为“坚持就是胜利”的班会，其目的和意义如下： 1.端正学生的学习态度，鼓励学生学习，激发学生的学习兴趣。

2.教育和引导学生从“小事”做起，学会积累，重视积累。让学生明白“铁杵磨针”的深切意义。

3.通过各种事例，教导学生对待学习应持之以恒，使学生明白“坚持就是胜利”的道理，从而慢慢培养对学习的信心和热情。

三、班会对象：高二（3）班

四、班会设计思路

故事导入主题（爱因斯坦－挖井实验）

分析当前班级的情况，找出问题

以小见大，初步得到解决问题的方法

用事实说明观点：①动画－铁杵磨针；②国际马拉松冠军：山田本一（“分段论”）；③爱迪生发明电灯；④我的成长经历。

提示：动画万事俱备，只欠东风；分析当前学校和班级的情况，学校怎么样，班级怎么样（学校的领导，老师，学校的氛围），“东风”乃是我们的坚持，我们的毅力和恒心。得出结论：对待学习贵在坚持，坚持就是胜利。从小事做起，树立信心···

五、班会教学设计

[导入]：(故事导入法)结合ppt讲述爱因斯坦－挖井实验：大科学家爱因斯坦曾做过这么一个实验：他从一个村子里找了两个人，一个愚钝且软弱，一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块两英亩左右的空地，给他俩同样的工具，让他们在其间比赛挖井，看最终谁先挖到水··· 故事法导入容易引起学生的兴趣；用名人实验故事，使学生从故事中初步懂得：坚持的重要性。

[提问]：提问学生：刚才爱因斯坦的挖井实验，对你最大的启示有什么？或者你从这个实验中懂得了什么道理？（设计提问两名学生）

回答问题让学生自己总结，自己体会，同时也可以锻炼学生的表达能力。

[过渡]：的确，对待各种事情我们只要能够坚持，最后一定会看到胜利的曙光的。目前，我们在高中阶段最重要的是读好书，认真对待学习。就好像我们班上某些同学在桌面写着这样的话：“好好学习，天天向上”。大家不要看小这句话，虽然说是一句连小学生都会的话，但它却有着很深的含义。

将话题范围缩小，话题重点转移，由大化小，对本次主题班会针对性强。

[讲述]：“天天向上”里面就包含着重在坚持的深切意思。坚持说是容易但做起来就相当有难度的，当然谁坚持到最后，谁就是胜利者。结合学生专业特点提问，更能引起学生的兴趣。

[过渡]：我们来看一个坚持的成功例子。

[演示动画]：播放铁杵磨针的动画。

[提问]：提问两个学生：从铁杵磨针的故事中，我们看到了老奶奶什么样的精神？李白受到了她什么样的启发？这个故事对我们读书会有什么启示？

思考并回答问题

观看动画增强班会课的趣味性，也可加强与学生的互动，同时可以锻炼的学生的表达能力等，最重要的是让学生自己得出结论和观点更有说服力。

[分析]：分析李白成功的原因。李白从一个顽皮的儿童，到一个伟大的诗人，其中的原因是他能够认识自我，知道自己的不足和缺点，同时他具有“坚持不懈”精神。这个跟我们这个班的情况很相像。

[讲述]：分析当前班级上出现的问题。（1.基础差；2.对学习缺少信心和兴趣。3.最重要的是对学习缺少持之以行的态度）

既然发现问题，我们应该寻找解决问题的方法。发现问题，解决问题。我们的解决问题的方法也是坚持。

分析与指出当前班级存在的问题和基本情况，更有利于学生了解当前情况，并作出及时调整。

[过渡]：记得在大学时期，一名教授曾经对我们说这样的一句话：我们这里没有特别聪明的人，包括我自己，谁能坚持勤奋好学，谁就可以从我们当中脱颖而出。

可能有人说坚持既是漫长有是痛苦的，我们来看看国际马拉松冠军：山田本一，是怎样坚持的？怎样把这项艰难的事情容易化的？

按照从古到今的顺序，逐层深入，不断递进，身边人身边事来激励学生，使观点贴近生活，增强可信度和说服力。

[讲述]：国际马拉松冠军：山田本一；讲述他的成名经历和坚持方法（“分段论”）。

聆听与思考

[提问]：听完山田本一的奋斗历程，虽然说是艰辛而漫长的，但他最后找到了他坚持的方法，重视坚持，最后他成功了。

提问：山田本一成功历程，对你的学习有什么启示，或者你从中得到了什么启发？你以后对待学习应该怎样做？

回答问题

让学生自行总结，自己总结出结论，使观点更有说服力。

[分析]：现在我们是“万事俱备，只欠东风”，粗略分析当前情况（学校、老师、班级、高考的改革方向），“东风”就是我们的恒心和毅力，我们的慢慢积累。我们可以将像山田本一那样将这个过程“阶段化”，一个一个小阶段不断坚持下来，那样的话，我们一定会看到我们的胜利果实的。

总结这次班会的心得体会，使学生有所感悟，使学生有所领略。

[结束]： 现在，请大家跟我一起说三声“我可以”：第一句告诉自己，第二句告诉在场各位老师和同学。第三句告诉世界，我们一定可以···

最后用我自己的一句座右铭来结束我们的今天的班会：相信自己，别人行，你也行！我需要的是坚持和勤奋！

第四篇：高二3班班级公约

高二（3）班班级公约

3班的亲们：为重振3班雄风，再塑标兵形象，特制定如下公约——

1、在学习过程中尤其是课堂上学会提问，如果听课有困难，可以向该科尖子生或任课教师寻求帮助，杜绝考试作弊现象；上课做笔记，课后整理笔记并时常复习，建立各科错题集；试卷要在评讲后，按周、月及下次考试前计算各做一次，并保证错题不二错。这一切工作确保是你自己完成的。

2、一时早，时时早；一事早，事事早。早读于7:25分开始，结束前5分钟自觉上交各科作业。未交或缺交作业名单即时公布，并进行汇总通报级组和家长。

3、坚拒在校园内使用手机，教室或宿舍内不得出现充电器之类；建立家长微信群，征求家长晚修管理意见，及时了解各方信息，完善家校联动机制。

4、早读、晚修前绑好窗帘，由座位靠窗的同学负责，值日表据实情妥善制定，环保袋自带，废品回收费用充作班费。为此，严禁乱扔瓶子、废纸、食物废渣等物，时刻保持教室地面、桌面、讲台、黑板干净、整洁，创3班文明、有序、幸福、和谐形象。

5、一人有难大家帮，齐心协力上台阶。多与班委会成员、各科任老师及学校相关部门沟通，力争班级运作优质高效！

6、奖励制度：由考勤员把控，有以下情况之一者，在德育操行评定栏里加分，总得分高者还有物质奖励——

（1）积极参与学校、班级活动；（2）主动值日；（3）热心答疑解困；（4）班级连续两周拿a等级。惩罚制度：

（1）旷课3次在家长会及家长群里发布通告，5次或以上者请父母协商或上交学校作停课处理；

（2）作业、值日、纪律分别由学委、劳委、纪委按分数统计（作业迟交一次扣1分，未交一次2分；值日、纪律方面出问题以罚单扣分为准，对应到人；班干部管理不到位也要负连带责任，由同学及其他干部评价扣分），每周五由班长汇总公布，扣满10分在家长群点名批评，扣满20分家校联手处置。

（3）卫生执勤逃跑者罚扫一周，拒不执行者，上报家长群与级组；小组值日时被扣分，罚扫地三天。

（4）早读、午休、晚修迟到者，缴纳一定的班费。午休、晚修、自习吵闹者由班委登记后，罚扫地一周。

望同学严格遵守，齐心实现“幸福立方，温暖三班”的愿景！

高二（3）班班委会 2016年1月11日 附一：班委会成员及分工

古诗乐：全面管理班级，做好师生、家校沟通，公布评分表 潘子翰：处理废品，管理其他班干部，主抓卫生与宣传 刘 晨：班级团支部书记，负责团员思想工作，打造团队 黄芙瑛：学习委员，集齐课代反馈的作业情况，沟通人心 张丽君、周悦晴：纪律委员，负责班级考勤、落实各名单 张梓旸、黄纯敏：劳动委员，安排卫生值日，监督卫生状况 曾绮琦、郑霈箎：宣传委员，落实每期板报，工具要复位 李家威、刘 晨：文娱委员，为一个月内过生日的同学，用

班费开展活动

郝逸华：体育委员，兼任体育科代，有序组织同学全员参与

课间操、眼保健操、体育课、消防演习等

李培菁：管理班费，提供资金支持，如订报纸、过集体生日 房莹雪：电教委员，开关电教平台，报修班级公物

李家威、谢若凡，陈盛泰、郝逸华：英语、语文早读管理员 李培菁：午休管理员，核查午休人数，并第一时间汇总 参加晚修人员：轮流，第三节轮到走读生则由纪律委员替代

附二：签名确认区

第五篇：高二3班表态发言稿

高二（3）班表态发言稿

谢冠华

大家好！

今天学校在这里隆重召开高二年级整肃学风提升质量师生动员大会，我很荣幸作为班主任代表表态发言。

高二3班作为一个重点班，学生纪律较好，学习认真，但学习成绩不太突出，优生面较小。作为班主任我要积极与班级任课教师配合，培优补差，努力促进学生成绩的不断提高。具体要做到以下几点：

一、以身作则，处处严格要求自己，表里如一，言传身教。坚持每天早晨6.40前到班，发现问题及时解决。一切以学生和班级为重。用爱心、诚心、信心平等对待每一位学生；加强对学生的思想教育，逐步强化道德行为规范，提高学生的思想品德素质。

二、规范学生的行为，打造优秀的班风和学风。

1、班风上学生出现违纪现象，要迅速做出处理，明确是非对错。让品学兼优的同学的言行举止、学习态度成为模范。教学生团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，塑造学生的良好人格。当然，再差的学生身上也有自己的优点，“赏识的目光像太阳，照到哪里哪里亮”。

2、学风上强调首先合理利用时间，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。二是要有好的学习环境，要心静，要多问，多请教老师，多问同学。三是要比学习、比努力、比进步，不比穿，不比吃。

三、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习、生活有序进行；同时，及时了解各门学科的教学情况，多听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。

四、帮助学生缓解压力。

1、多数学生在紧张的学习的同时，也承受着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。进步也好，落后也好，多和学生一起分析成功的经验和失败的教训。

2、正确看待高考。高考是人生的分水岭。高考考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生在重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，考验学生屡败屡战、吃苦耐劳、百折不挠的意志品质。

五、积极与家长进行沟通和联系。

备战高考，要看老师，更要看我们学生自己，我们高二3班的同学们，要做到以下几点：

一、团结紧张，严肃活泼，目标明确，刻苦努力，我班有不少成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间都抓的特别紧，到晚上11点10分左右就寝，整天都在非常认真、刻苦的学习。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。他们是学习有些浮躁，成绩时有波动、容易满足于现状，成绩中等或偏下、成绩不太理想的同学要努力学习的榜样。

二、要努力提高意志品质，克服改正作风散漫拖拉，时间观念不太强、上课打盹，悄声说话、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手机、搞对象等等影响学习成绩的坏毛病。

三、要改正偏科现象，提高睡眠质量，不要压力山大，做到苦学加巧学。正确地估价自己，正确对待每一次考试成绩。

同学们，老师们，高二年级是高考的预备班，我们必须从现在做起，狠抓教学狠抓班风学风，为高考备考冲刺打下坚实的基础。

我的发言完了。谢谢大家！