第一篇:2013-2014年班主任工作总结
2013—2014学年第一学期班主任工作总结
姓名:景续晖
时间:2013年12月10日
时间转眼即逝,大二第一学期马上就要结束了。不知不觉,我们12级思想政治教育班在新环境下又成长一个学期。本学期在班级工作和建设方面我们进行了积极的探索。在增强班级活力、加强班级团结、构建班级文化等方面取得了一定成绩。我们秉着为同学服务,认真负责的态度,在辅导员老师和系主任的监督指导下做好班委工作。在此期间,既有一定的成果,但是同时也存在许多不足,现将具体情况总结如下:
一、班级管理方面
一个好的集体离不开一个好的班级干部团体,班干是管理班级的有力助手。
1、不定期召开班会,就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育,让学生遵守学校各项规章和治安秩序,注意自己财产人生安全。
2、对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育,对出现的先进分子表扬鼓励,激励大家要积极地参与学校各项活动,利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
3、建设一个有组织,有纪律的作风良好的班级是极其重要的,为此,在原有的制度上增添了一些新的相关制度,以便更好地督促同学们学习生活,另外,不定期强调班级纪律性。
4、在思想作风建设方面,我们发现并解决问题。对于思想作风出现某些不和谐的同学,班委尽力纠正其做法,让其意识到这些行为、思想对班级荣誉以及个人的影响。
二、学习方面:
1、上课出勤率高,迟到及旷课较其他班级而言少;
2、学习委员和团支书积极组织计算机等级考试、普通话等级考试备考,起到了模仿带头的作用,这也激励了本班全员参加计算机等级考试、普通话等级考试。
3、作业方面完成的非常优秀,基本上全部能按时上交,任课老师对全班整体印象也很好。
4、期末考试来临之际,全班总动员全力备考。
三、创新方面
1、杜绝思维定势,学会个性化
2、明锐的观察力和洞察力
3、高效的团队合作
四、思想政治教育方面
学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定,是学生工作的重中之重,在这方面。
1、以班委为抓手,要求他们政治立场坚定,工作态度端正,不随波逐流,在遇到突发事件时能把握住大局。
2、利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。
3、教育大家对自己的大学生活要有规划,通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步,扎扎实实走向成功。
4、及时地了解学生的思想动态,对个别特殊学生加以引导,解除心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感,把专业当做一个大家庭。
在本学期工作里也存在着许多不足,具体如下:
一、学习方面:
1、有的同学在在学习态度上暴露了不足,偶尔上课迟到,更有甚着还旷课。其对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想。这也导致一些人免不了挂科。
2、一部分同学对网络尤其是游戏投入了过多精力,导致学习太不认真。
二、班级工作方面:
1、虽然说班委职责分明,大部分班委能认真负责完成任务,但也存在由于班委沟通不理想情况而影响了活动的进展,希望大家严格要求自己。
2、小活动时,班委之间的沟通很少,以至于在一定程度上未能达成共识,进而活动未能取得圆满的效果。班委之间默契需加强,这不仅指本班班委之间,还指其他班班委班委的沟通交流。
三、活动方面。
1、相对来说,本学期的课外活动(如旅游)还是比较少的。
2、参加活动的人员结构不是很合理。每次参加活动的同学总是那几张老面孔,有一些同学很少参加,不能有效调动同学们的积极性。
第二篇:班主任工作总结
班主任工作总结
田秀娟
我班在学校领导的关心下,在德育处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、班级工作思路
以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首,注重班级文化建设
1、确定班级目标,2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。
3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论,共同确定了班训:态度决定一切,细节决定成败!
4、打造“班级精神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。
5、撰写“班主任寄语”:“除了优秀,你别无选择!优秀是一种心态,优秀是一种习惯,优秀需付诸行动:优秀到每一个细节,每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人,愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。
6、打印“同学语录”,张贴在“宣传栏”,便于同学们,自我对照,自我激励,相互监督。
7、选定班歌:《阳光总在风雨后》。在唱同一首歌的过程中,同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育,也容易形成一种集体归属感。
8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形,潇洒飘逸,匀称和谐。意为全体同学在班主任老师的带领下,团结向上,尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋,意为沉稳而博大,标识主体为红色代表热情、积极乐观,蓝红组合暗寓“厚德载物,自强不息”的班级精神。
9、创办班级图书站。采取募集的方式,让同学们将自己手头较好的书籍和杂志、报刊提供给班级,以实现图书资源的共享。
10、设立《班级日志》,由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况,发表自己的观念,表扬好人好事,批评不良行为。总之,对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。
总之,通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
三、立足常规,做好班级管理
1、每周一次班会,至少一个月让学生自己开一次班会,并有相应的班会记录。
2、座位轮流制,每周调动一次,前后左右滚动。
3、建立激励机制,每次单元测试,单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”,对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价,表扬作业认真和课堂发言积极的同学。
4、班委轮流值日填写《班级日志》,班主任每天查阅,掌握班级各方面的第一手资料。
5、经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。
6、制定学生成绩记录本,及时掌握各科的单元测试情况,监控学生的整个学习过程。
7、深入学生宿舍,指导学生的学习与生活,常于管理员沟通,了解宿舍管理状况。
8、卫生工作常抓不懈,打印分工表,责任到人,实行班干负责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设,发挥学生班干的作用
学校运动会会后,以无记名投票的方式海选班干,组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列:思想文化建设由团支部书记负责,宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责,科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
并打印出《高二(2)班班干职责分工》,粘贴在宣传栏,明确各班干职责,并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日,以平衡各班干的工作量,从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》(交班主任)和《班务日志》(交年级组),以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。
五、与各任课教师加强交流,协调教学工作
首先,协助授课老师搜集教学信息:本学期,我班趁教师节和元旦,以老师送节日贺卡的形式,向老师传递进行教学反馈,以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见,然后由课代表主笔撰写,要求突出老师在教学中的优点,同时也委婉地提出商榷意见,以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。
第三篇:班主任工作总结
2018-2019学第二学期班主任工作总结
八年级(13)班 柴进运
转眼一学期的班主任工作接近尾声。回首一年来的工作,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学学有所成,学有所获。
一、抓好学生的思想政治工作,明确学习的目标
在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。
二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃
七年级是初中的开始,对于每一个学生来说,都是人生的关键。提前为他们灌输考入高中的思想,明确他们的奋斗目标,高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。因此,最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己---我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每天进步一点三年后都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐。因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次考试之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。
三、指导学习,采用全场盯防战略
毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差。也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间。然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略。
四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻
我认为,七年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得时间还早,到八九年级在狠抓就可以。此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。因为学生从心理上和生理上都是未成年人,内心渴望别人的理解,易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。我的原则是进步的、优秀的一定要鼓励表扬,而做错了则一定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责。就事论事,事后清零。无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计。事实验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。
五、尊重理解,让每一个学生参与班级管理 七年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同。
六、抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题
上初中后很多学生开始在思想上出现较大的变化。他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》、《中学生日常行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯的意识。
在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生“换位”思考,并积极教育引导。尤其针对初中生的思想复杂偏激、情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
七、鼓励鞭策,抓好后进生转化工作
后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。
八、培养良好的学习态度和习惯
(一)化被动学习为自主学习。
引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。
(二)鼓励竞争,积极进取。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能。通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。
(三)让学生学会“会学”。
“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”。因此,我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导,又注意个别指导。同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改进完善自己的学习方法。
(四)防止偏科,全面发展。
时刻关注学生各学科的均衡发展,保持与各学科老师密切联系,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导。以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面发展。
总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。
第四篇:班主任工作总结
至诚育桃李
无愧为人师
——记北城铺乡石关学校班主任张彦峰
张彦峰,2001年毕业于陇西师范学校,从教五年多,他一直从事初中英语教学并担任班主任工作。在小小的三尺讲台上,他辛勤耕耘,积极进取,无私奉献,以其独具特色的教学艺术和一流的工作业绩赢得了学生的爱戴。
他热爱教育工作,认真学习党的教育方针,以科教兴国战略为指导,努力研究素质教育的精髓,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断提高自身的政治素质和业务水平及管理班级的能力,始终对本职工作高度热忱,努力提高班主任工作,使自己成为一名合格的班集体组织者、管理者和指导者。
在五年的班主任工作中,他始终具有坚定的教育信念,对班主任工作充满自信和兴趣,对学生注重身教,示范和激励。以浓厚的爱国之情去影响教育学生,使自己的爱国行动为学生做出表率,培养学生的社会责任感,担当保护学生的责任,抵制一切侵害学生的行为。
在这五年以来,他既能确保班级“没有被遗忘的角落”,又注意“爱的细微处”。对待学生无论是品学兼优的学生还是思想行为有偏差,文化学习滞后的后进生,均能一视同仁、爱得公正。坚持“让每个学生都有发展,让每个学生都体验成功,让每个学生都充满理想追求”的育人理念。深入了解学生,了解他们的困难和需要,了解他们的兴趣和爱好,了解他们的苦恼和欢乐,了解他们的理想和追求,以自己的宽容走进学生,成为学生心目中可亲可近可以推心置腹的人。
他能与学生建立平等的关系,主动与学生面对面的沟通交流,还可以通过周记、书信、班级日记等方式与学生进行书面沟通,充分了解学生的真实情况和最基本的素质;主动与学生家长沟通,如家访、召开家长会,正确处理好与家长的关系,充分发挥家庭教育的作用;主动与任科教师沟通,和他们建立和谐人际关系,并协调学生与任课教师的关系;主动与学校领导沟通,对班集体提出合理的建议。善于利用有利因素对学生的积极影响,克服不利因素对学生的消极影响。
为了搞好班级工作,培养一个积极向上的班集体,他还建立了一支团结协作的班干部队伍,及时召开班会和班干部会议,引导他们总结交流,做到经验共享,教训苦戒,难题共诊。学期末,客观公正地考评班干部的成绩。对个别不称职的或能力较差的进行调整,对优秀班干部予以表彰。制定了一套切实可行的班级公约,组织了一系列深入人心的班队活动,积累了一份详实具体的班级档案。使班级有正气,有凝聚力,号召力,努力使自己的班级管理技能更为专业化,给其它的班级做出榜样,做出表率。
他常说,教书育人是个实实在在的良心功夫,马虎一些,没谁指责;费神一点,无人知晓。既然端了教书育人这个“饭碗”,就要把这个碗端稳端好,尽职尽责。他是这么说的也是这么做的。
第五篇:班主任工作总结
班主任工作总结
时间飞逝转眼一学期过去了,通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下:
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,教学工作推陈出新。教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握不好的,加以辅导与练习。安全工作不容忽视生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建设“平安校园”构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于2009年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,达到了预期目的。配合园领导,完成各项任务
本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己,表现幼儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务。家长工作必不可少增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。存在的不足和今后工作方向
这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!