柳河十中新学期班主任培训工作拉开帷幕Microsoft Word 文档

第一篇：柳河十中新学期班主任培训工作拉开帷幕Microsoft Word 文档

让班级管理一路花开

—— 柳河十中新学期班主任培训工作拉开帷幕

新学期伊始，柳河十中的各项工作就在曲长秋校长的带领下，全面步入正轨，紧张繁忙而又有条不紊的进行着。为了进一步贯彻学校“三个真诚”（真诚面对每一个学生，真诚面对每一个家长，真诚面对每一个家庭）的办学理念，2月23号上午，曲校长为全校38位班主任以及政教处相关领导做了题为“让班级管理一路花开”的班主任培训工作。

曲校长的培训报告共分两个部分：第一部分包括四个主题，分别是：

一、珍惜：即珍惜今天的职业；珍惜今天的工作岗位；我们正常的付出是职责，更多的付出是奉献；

二、尊重：即尊重每一个学生，尊重每一位家长，尊重别人才能赢得别人的尊重；

三、沟通：即学会沟通，因为这个时代是个沟通的时代，师生的关系在沟通中会得到升华；

四、平等：就是要关注每一个学生，不能把任何一个学生放在不被人重视的角落里，让每一个学生都在我们的视线中；对待学生就要像沙滩上的人们，让他们平等享受阳光；和每一个学生都留下一段美妙的故事。

报告的第二个部分向各位班主任提出了具体工作要求，即：班级管理要做到“勤、细、严、爱”；每一位班主任在职责上要做到五心：“良心”、“细心”、“关心”、“耐心”、“恒心”。

曲校长还意味深长地说：“班主任就是领着一批批带着梦想的学生奔跑的人，班主任创造的财富是教师一生中的永远的财富，要珍惜今天的职业，今天的岗位，因为我们每一位班主任每天除了操心和劳碌之外，还会收获更多的开心、快乐和美好的回忆。”他的报告打动了会上的每一个人，也让在座的各位班主任坚定了做好班主任工作的信心，同时更加明确了班主任工作的方向。

这次班主任培训会不但让各位班主任受益匪浅，也启发了各位政教领导，也让各位领导明确了自身责任，树立了服务意识。像这样的培训会，十中每年都要开很多次，而今年的这次培训会也拉开了2011年班主任培训工作的序幕。相信在新的一年里，柳河十中的班级管理工作在曲校长的带领下，一定会再上一个新台阶，再创十中历史上的辉煌。

第二篇：柳河十中创建园林单位汇报材料

柳河十中创建“园林式单位”进展情况汇报

柳河县创建省级园林城领导小组办公室：

为积极响应县委、县政府提出的创建“省级园林式县城”的战略部署，进一步加快我校创建“园林式单位”的工作进程，全面提升我校的绿化工作水平，现把我校此项工作的进展情况汇报给你们。

自2002年10月，我校实现异地新建，迁入新校址后，我们就开始对学校的绿化美化有了整体构想，做到既有长远规划又有近期目标。我们的绿化美化总体思路是：“每年一小步，三年一跨越。”今年是我校绿化美化工作第4个三年规划的起始之年，也是我校绿化美化实现第四次跨越的起步之年。因此我们今年想力争在校园绿化美化工作上实现“再绘大手笔，再上新台阶”的实质性突破，以确保我校今年即基本实现“园林式校园”的工作目标。为使我校今年的绿化美化工作能扎实有序地落实好，在原有基础上再上水平，再提档次。我们紧紧围绕县委、县政府提出的创建“园林县城”的总目标，按规划把今年我校的绿化美化工作由主到次，从大到小逐一落实，分阶段实施。下面就把我校今年绿化美化工作的基本思路和进展情况汇报如下：

一、基本思路

在全面巩固我校历年校园绿化美化成果的同时，紧紧抓住创建“园林式县城”和国家“十二·五”开局之年的有利契机，进一步加大学校的绿化美化投入，在各渠道资金统筹到位的前提下，今年我们计划完成绿化美化项目预算275万元。到了年底，如果计划项目全部

顺利完成，一个更高水平、更高档次、更新、更美的柳河十中将呈现在全县人民面前。

二、进展情况

1、彻底改变10000平方米泥土操场与漂亮的楼群及世纪长廊极不匹配、协调的尴尬现实。我们计划新建一座周长200米的8条塑胶环形跑道，中间部分约8000平方米用人造草坪覆盖。单这一项，我们预计投资就要200万元。不过到了完成投资的那一天，柳河十中美轮美奂的校园，将会再次成为柳河县城的一处新亮点，一处新地标。如果资金到位，我们计划在暑假开学前完工。

2、今年，我们计划对教学楼、公寓楼、世纪长廊的墙体进行整体维修、粉刷，对楼顶进行彻底的防水处理，对甬路进行全面维修。在原有基础上，进一步创新美化教学楼两侧的四个拐角区域三角地带的绿化美化，增加花色品种，提升美化品位。这几项维修改造工程预计造价60万元，预计在上学期结束前完成。

3、在世纪长廊区域，我们规划在廊柱上侧的空旷区域，新增吊篮50箱；在每个廊柱间地面，新增摆放2米左右的风景树20盆。这些绿化美化设施预计需要资金5万元，预计五月末即可实现目标。

4、补种、改造绿化美化树木。三月末，我们已对校园东南区域的“果树园区”补种果树30棵。（另外：尚有去年的50盆吊篮和一批风景树在我们的精心养护中）我们还将在季节适宜之时，继续更新坏死树木，更新已枯死和受损的草皮。这项工作预计需投入资金3万元，五月底前全部结束。

5、依据以往年份，我校在绿化美化工作中，对草、木本花卉大量需求的现实，我们计划在三年目标规划期内，在公寓楼后侧，新建一个小型花窖。春、夏季用来培植花卉；秋、冬季可以供多年生草、木本花卉、风景树越冬。一举多得，何乐不为？这项工程预计需投资7万元，最迟在2013年完成此项目标。

三、存在主要问题

资金的筹措，是目前困扰我们的最头疼、最棘手的实质性问题。

四、下步工作打算

在全力筹措绿化美化资金的同时，要本着“有主到此，从大到小”的分布实施方案，着手开始计划的实施运作，全力以赴把工作“做实，做细，做到前面”，力争使今年的绿化工作有一个良好的开局。

上述汇报，即是我校计划在今年要力争实现的全部绿化美化目标。我们有决心也有信心，举全校之力，从现在做起，经过我们的不懈努力，让步入柳河县城的人们切实感触到：在柳河，由于各级领导的高度重视，舍得投入，我们正在实现“最美的楼房是学校，最美的环境是校园”的民生目标。竭尽全力为柳河百姓，为我们的“民族未来”营造出一个绿色、文明、优美、和谐的育人天堂。

汇报单位：柳河县第十中学

2011.04.18.3

第三篇：钻井工作拉开帷幕

2016年新疆油田产能建设钻井工作拉开帷幕

(实现快速起步)（通讯员：王战卫）2月22日，正月十五元宵节，在西部钻探克拉玛依钻井公司40536队承钻的HW95004井现场，随着钻盘的缓缓转动，正式拉开了新疆油田2016年产能建设钻井工作的帷幕，后续钻机将陆续启动。

新疆油田开发公司经理王康军、副经理陆军带领第一项目部相关成员，参加了克拉玛依钻井公司40536队当天的开钻仪式，出席开钻仪式的还有新疆油田生产协调部主任谢飞龙，克拉玛依钻井公司经理尹照强、党委书记王虎、副经理屈刚、机关和项目经理部相关人员。

2016年新疆油田产能建设，稀油井、中深井、高难度区块井比例增多，开发公司第一项目部按照公司钻井工程生产起步预备会的要求，积极组织，合理安排，年后刚上班，就组织辖区相关单位落实起步阶段的准备工作，对钻井起步进行HSE风险提示，消除春节假期的影响、天气因素的制约等，为HW95004井的开钻奠定了坚实的基础。

开钻仪式上，40536钻井队党支部书记裴银国和克拉玛依钻井公司副经理屈刚先后作了表态发言，表明了快速、优质、高效地完成2016年新疆油田公司油藏评价和产能工作的决心和信心。

开发公司副经理陆军在典礼上致辞，他说：“众所周知，国际油价持续低迷，石油行业进入了寒冬，但我坚信我们石油人能战胜大自然的严寒，我们就一定能战胜经济的严寒，度过寒冬”。对克拉玛依钻井公司40536钻井队在寒冷的天气里率先开钻，为油田公司产能建设做出的积极努力表示感谢。他要求：施工队伍发挥光荣的大庆精神，振奋精神、踏实工作，珍惜到手的工作量，双方要团结协作，抱团取暖，及时沟通，及时处理出现的问题，有质量、有效益地完成施工任务，共同把新疆油田产能建设工作做好。

随后，王康军经理查看了现场起步设备的安装和运转情况，与施工单位领导、员工亲切交流，他勉励施工单位积极主动、扎实认真的做好起步工作，做到平稳起步、安全起步，确保今年钻井生产工作顺利展开。

第四篇：新学期班主任培训心得体会

新学期班主任培训心得体会

不知不觉，我已经陪着孩子度过两个暑假里。今年是我们相处的最后一年，也是他们在小学阶段的最后一年。

记得我刚接手他们时，信心满满的告诉自己。我一定到把他们带到毕业。同办公室的前辈们却笑笑说：“小高，你现在还年轻。没经历过，等你教完六年级。肯定不会再这样说了。”听完他们的话，我心里还挺郁闷的。六年级有那么恐怖吗?今年，我如愿以偿的踏进了六年级教室。暑假里，我就做好了应付各种事情的准备。谁知，刚开学，学生就给我来一场震撼教育。

记得开学那天，我兴冲冲的进了教室，问孩子：“同学们，我们已经六年级了。你有什么想法？。学生们纷纷把心里话表达出来。我是学校的老大了，我可以横着走。看谁不顺眼就教育一下。我听完之后，直接傻了。这是我一手教出来的学生吗?回办公室，我跟其他老师交流时，他们说，这是正常，因为这是他们的年龄段决定的。听完之后，我开始烦反思了很多。也许是，我跟孩子们太熟悉。熟悉到我已经忘了，他们已经长大了，很多孩子现在已经到了青春期了。我也不能再拿原先的一套教育他们。作为班主任的我，需要学习了。

上周的班主任培训，对我来说，就是一场及时雨。牟老师教会了我如何跟学生有效沟通。作为青春期的学生，心思比较敏感。自尊心比较强。如果不能掌握一定的沟通技巧及灵活的语言，会造成无效的沟通。在与学生的交往中不仅要进行有效的沟通还要学会倾听。在与学生沟通时不侮辱的表达你心中的愤怒。采取吸引学生的方法，让学生积极地配合自己的工作。并且帮助班里的特殊学生，撕掉身上的标签。在讲座了，牟老师不仅告诉我们如何跟学生沟通，还交给我们如何跟家长沟通。任何时候谈话时，都要照顾家长的情绪和感受。因为当家长在教育孩子产生困惑时，心里和着急，会焦虑，会自责。如果我们的语言过激，不仅不能产生效果，还会激起家长与老师的矛盾。当家长有困惑时，也不要简单直接的给家长建议和忠告。

穆老师的一番话，让我受益匪浅，面对着这群有着特殊身份的小大人，我们必须了解他们的心理特点。并且会根据他们的特点进行有效的沟通。

在会议的最后，王书记跟我们交流了班主任现在所面临的问题。并给我们提出了建议。丰富自己的素养，培养自己的各项能力。并且要学会学习，不要让自己处于电量低的状态。在管理班级时，要学会组织各种战役。并且学会利用各种资源。教会了我们如何做一个快乐的教师。

此次培训，让我学会了很多。让我看到了自己工作中的不足。也让我学会了更好的班主任工作策略。面对具体细致、琐粹繁杂、艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极负责、认得的工作态度去做好。实践出真知。我相信本次培训对我今后的班主任工作肯定会有很大帮助。我将继续努力学习，更好的投入到工作中去。

第五篇：新学期班主任培训感受

迎难而上当好班主任

——新学期班主任培训之感受

聆听了，陈东伟和赵志新老师的报告，使我深深的体会到，用心的面对是成功的根源，认真的工作是成功的基石，丰富的经验是成功的必然，并且及时的总结工作中的事例也是至关重要的。

更让我有同感的就是两位老师都提到了一点，班主任工作难呀！

现在班主任工作实在是难做，教育学生，一点一滴都要十分在意，稍有松懈，你就会面对意想不到的难题！

管理我们这样的学生，不是你说一遍就有效果的，也不是一个方法就能奏效的，它需要我们老师，慢慢琢磨，不断实践，及时调整，更重要是要有极大的耐心和不怕面对失败的心理承受能力，要有大海般包容的胸怀，工作强度大，成果收效小，理解的人也少。但是，只要是真诚面对了，真心付出了，我相信，人们还是会给我们一个正确的评价的。

其实班主任工作就是这样的，每天做着微不足道的小事情，没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。有人说：“每一个孩子身上都有闪光之处，只要我们善于发现，善于引导，一定能使他向良性方向发展。”我相信这一点，所以我仍要坚持，勇敢的面对这些教育中的难题。

班主任培训心得（付强）

今天下午参加了学校组织的班主任培训，王校长和几位老班主任从不同角度谈论了如何成为一名优秀的班主任，使我受益匪浅，深有体会，其实班主任的生活就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很难走进他们的内心，很容易流于简单化。总结这几年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生

作为一名班主任，要尊重学生人格，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。

作为班主任，他与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生，没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。

二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利

一个班那么多学生，那么多事情，班主任不可能样样事情都了解得完全属实，偶尔也会带上一些自己的主观色彩，倘若事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。民主不仅容易赢得学生，使他们乐于与你交流，而且可以培养学生的民主意识。而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威风，你永远正确，但在学生心里永远与你隔着一层，当然，也不否认有些学生思想认识并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现？班主任反而可从其表现认识其错误思想根源，以便对症下药。相反，如果不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅对学生认识错误、改正错误无益，还会严重地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。

三、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路

每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。当然，对好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。

四、看准机会，选择最佳时机，进行思想教育

班主任若真正爱护学生，那首先应该理解学生感情，尊重学生人格，在平等立场上同他们谈话、交往，在交往当中寻找教育时机，只要班主任注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。

几年来做班主任工作，我还体会到，对学生有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、亲密的师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮助，同时我们也深入到他们中间，关心、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班集体的总体成绩也就会有较大进步。事实证明，关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个班主任应尽的职责。

青年教师培养材料（4）

做为一名青年教师，对于教学方式方法还有一定的模糊性，所以如何上好一节课，备好一节课对于一名青年老师来说尤为重要，因此，特地准备了一份有关材料作为参考。

一、做一名快乐的教师。

做教师是快乐的，做一个快乐的教师是幸福的。

教师的快乐来源于学生心灵的回应与情感的互动。教师一串连珠的妙语、一个生动的事例、一句精巧的名言、一节成功的教学，都会赢得学生赞赏的目光、会心的微笑、热情的掌声、由衷的敬意；教师对学生的每一点关爱、每一丝呵护、每一次教诲，都会融入学生的脑海，刻在学生的心扉。此情无价，此乐无价。

教师的快乐来源于教育目的的崇高远大，来源于教育成果的的丰硕殷实。一名优秀教师，不仅是在培养着一批现实的优秀学生，同时也是在培养着一个未来的优良社会。当桃李遍天下之时，教师的思想主张便得以发扬光大，教师的付出便得以成倍的回报。那种精神的满足与心灵的慰藉是任何物质财富都无法比拟的。做为一名教师，不仅要教书更要育人。这样的的教师是会在学生的心目中留下长久印象的。

教师的快乐在于自己体察快乐、品味快乐，更在于自己创造快乐、享受快乐。一个善于创造快乐教学情景的教师，能把枯燥的知识教学转化为妙趣横生的娱乐活动，自己教得愉快，学生学得轻松；自己教得省时省力，学生学得深刻扎实；自己讲得少而精，学生用得博而广。愿做春蚕、蜡烛的精神、情操固然可歌可泣，但会演喜剧的能力水平则更加可喜可贺。用我们东北话说，当老师定会忽悠。

作为一名教师，我们要学会创造快乐、享受快乐、传播快乐，让快乐永驻课堂。快乐别人也快乐自己，送人玫瑰手有余香。

二、做一名受学生欢迎的教师

一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学肚子不舒服，我会把他叫来，帮他到杯热开水；有的同学感冒了，我会用自己的手贴近学生的额头，试一试他是否发烧，给一句问侯，我们是全寄宿学校，家长不在身边，做为教师，就应该多关心学生；有时遇到同学值日不认真，我会拿起扫把，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的笔，扶起不慎摔倒的同学，……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

再有，老师要想吸引学生，还要有扎实的基本功和严谨的治学态度。教师对教学的无比热爱、勤于钻研、执着追求的敬业精神以及饱满的教学激情，可激发起学生高昂的学习热情；教师以自己对事业的一丝不苟的态度感染和影响学生，可达到师生的情感共鸣。教师为人师表，学生才能“亲其师，信其道”。实践证明，学生上自己亲近的老师的课时，往往产生愉悦、和谐的情感体验，会在平静、亲切而又活泼的气氛中学习。学生对自己亲近，不但听其言，而且还效其行，把老师严谨的治学精神自觉地运用到学习中去，化成无穷的力量。要使学生“亲其师”，教师首先要在学生中树立起崇高的威信，这种威信来自于教师对学生的热爱、高尚的思想和良好的道德品质、渊博的知识学问和高超的教育教学艺术。历史上有不少名人就是因为信任和尊重某位老师，因这位老师的一句话或某一件事而决定了他终身为之奋斗的事业，并做出杰出的贡献。

三、如何备好一节课

教师的本职是教学，说到底必须业务要过硬，台上一分种，台下十年功，一定要有一人良好的基本功，要上好一节课，必须备好一节课。

要备好一节课，首先在钻研教材上下功夫。备课前，先不要看教参，静下心来，认真地读课文，反复地读课文，像教学生读书一样，划词语、划句子、作批注，整体感悟，读出自己的感受。这是个基本的道理，但有的老师却往往做不到，或者干脆不这样做。有的老师在备课时，先看教参，再看课文，甚至有的这样想，课文就几句话、几百字，一看就明白，有什么可读的。其实不然，在个别老师的课上，有好多问题他自己还没有弄懂，如一些重点词句的理解，甚至文章的主旨也不明白，更谈不上自己的感悟。这的确是实实在在的事情，我个人没有半点的夸张。语文课是人文性、思想性很强的一门学科，要教育别人，必须首先打动自己。教育学生学语文要有独特的感悟，我们自己必须有独特的感悟，自己若没有感悟，也就不可能去打动别人。怎样分析教材，确定一堂课的教学目标和内容（重点、难点、关键）？

其次，切入文本，“根据教材的特点和编者的意图，确定简明且可操作性强的教学目标”，关于重点、难点、关键的确定，以我粗浅的认识是，围绕着课题的内容，依据内容的知识点来确定教学的重点；抓住文本的重点进行分析，找出教学的难点；关键在于根据把握知识的难点，本着言不在长，启迪则明为原则，力求为教学找出更简单有实效的突破口，来解决消除教学中的障碍。

备课的第三步就是要充分了解学生。学生是学习的主人，课堂教学的主体。因此在备课和进行教学设计的时候要充分考虑到学生的实际情况。自己的设计再精妙，没有学生的配合也不会有好的效果。因此备课的时候，我们要考虑到我们设计的教法是不是符合学生的实际情况，他们熟悉吗？这种教法学法他们运用过吗？有没有问题。如果有问题在哪里？要充分的考虑进去。同时要根据学生的实际情况，调整教学设计，调整重点难点的设置，调整对学生的训练方向。

这就是我对如何备好语文课的思考，也是我心中的备课三步曲，每一曲都得下大功夫去做！一节好的语文课必然离不开教师深钻教材，吃透文本；必然离不开教师精心设计教学过程；必然离不开教师对学生的充分了解。

教学设计像盖房，不仅要架起房梁，而且还要进行精致的装修。对于每个教学环节的巧妙设计，就是对于教学设计的精装修。老师每一句话该怎样说，都要有精心的推敲，每一个段落的教学都要有层次，这样才能让我们的课堂充满艺术性。对于某一个重点段落的教学，首先要确定这个段落描写了什么？有什么样的写作手法，表达方法？我要通过这一段落训练学生那些技能？这些都明确之后，进行教学层次的设计，第一次读干什么？有什么意图；第二次读读什么？这样的教学层次清晰，把对于这段的训练真正落到实处，老师在走进课堂之前，训练过程已经井然有序。40分钟的课堂教学效果自然就会提高。值得一提的是，我们在设计训练层次的时候要充分考虑到我们设计的意图是什么?这样更加有的放矢。