如何搞好班组安全教育

第一篇：如何搞好班组安全教育

如何搞好班组安全建设

各位领导，根据队领导的安排，下面我把我们钻探公司如何搞好班组安全建设的情况向大家做一简要汇报，说的不对的地方请大家批评指正。

一、重视班组在安全生产管理体系中的作用

班组是企业最基层的组织，企业要完成的各项生产经营目标任务，要不断发展壮大，都必须靠第一线的班组来落实，各项规章制度也要靠班组的活动去落实，班组就是企业一切工作的落脚点。如果班组安全管理基础差，未能按规定开展安全管理活动，就很容易发生安全事故。据资料统计，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故的直接原因是班组成员违章作业或没有及时发现事故隐患造成的。因此，班组安全管理是企业安全工作的重心所在，只有搞好班组的安全管理，才能确保安全生产。我们钻探公司是大队新成立的二级单位，成立之初就确立了以机台为班组的安全生产管理模式，将所有的安全指标分解落实到机台，单机台进行安全生产考核，收到了明显成效。

二、选好用好班组长

班组长是安全管理的最基层指挥官和执行者，是企业生产活动中的兵头将尾。班组长的安全工作质量直接影响着企业整体的安全工作状态，因此，正确选好用好班组长是我们安全生产管理体系有效运行的第一步。我们选用班组长的要求是：要有一定的文化知识、要有一定的操作技能、要有较强的安全意识和高度的责任感，而不能任用那

些不懂安全、喜欢冒险蛮干的人。从这几年的工作情况来看，我们选用的班组长应该说是合适的，他们的工作应该说是称职的。

在选好用好班组长的同时，我们还不忘对他们进行安全知识的再教育，主要是要求他们要做到“三个到位”，即“意识到位”、“能力到位”、“责任到位”。

“意识到位”：班组长要增强安全生产意识，真正贯彻“安全第一、预防为主”的方针，意识到自己的工作安排和布置关系到每一位职工的利益，甚至生命安危。

“能力到位”：班组长必须具备必要的安全理论知识，应熟悉安全生产规章制度，熟悉掌握本班组、本岗位的安全操作技能，能解决影响班组安全生产的难题，以及必要的组织协调工作的能力。

“责任到位”：班组长应增强责任心，积极履行班组安全责任人职责，要掌握本班组的安全生产目标，把班组成员的安危作为头等大事来抓，使班组安全工作责任到人，措施得力，落实到位。

这三个到位对我们班组长提出了更高的要求，促使我们班组长必须不断提高安全素质。

三、做好班组安全教育培训工作

班组安全教育是以提高全员安全素质为主要任务，具有保障安全生产的基础性意义。班组安全教育通过对职工的观念、意识、态度的教育，达到减少人为事故的效果。我们主要采用了三种方式。

1、现场讲解法

这是最常用的方法。在施工现场由班组长对职工进行专业安全知识的培训教育，对日常操作中的安全注意事项进行再学习，对于潜在的不安全的操作方式进行分析讲解，从理论上提高职工的安全素养。例如，我们现在使用的钻塔是液压顶升式的，与原来的四角塔大不相同。刚开始时必须要用吊车进行组装，后来我们组织职工对照图纸、实物进行现场讲评分析，使大家对塔的结构组成、安装要领有了清晰的概念，对组装的方式方法进行了研究讨论。现在我们移机安装全部人工完成，并已形成了自己的工作流程。

2、结对进行技能传授

经过安全知识教育，尽管职工已经充分掌握了安全知识，但是，如果不把这些知识付诸实际，仅仅停留在“懂”的阶段，还不能收到实际效果。安全技能只有通过受教育者的亲身实践才能真正掌握，也就是说，只有通过反复的实际操作、不断地摸索才能熟能生巧，才能逐渐掌握安全技能。我们采取师傅带徒弟的方式对职工进行“一对一”的技能培训。这种方式的培训，一方面可以增强职工相互间的感情，另一方面受培训的职工的技能提高的相当明显。去年采取这种方式我们培养了两个班长一个机长。当然，培训要“因岗施教”，因为不同岗位需要的技能是不同的。

3、强化安全意识教育

安全意识教育，也就是进行安全态度教育。这是班组安全教育中重要的内容之一。经过前2个方面的安全教育，班组操作人员掌握了安全技术知识和安全操作技能，但是在生产操作中是否能够落实，则

完全由个人的思想意识所支配。安全态度教育的目的，就是使职工从被动的“要我安全”变为主动的“我要安全”，进一步达到“我懂安全”、“我会安全”的自觉意识水平，认识到“安全无小事”。那么，如何搞好安全意识教育呢？

⑴利用活生生的事故案例进行教育

通过对本单位或外单位的事故案例进行分析，用活生生的案例、血淋淋的反面教材教育职工，这样对增强职工的安全意识有不可估量的作用。

⑵经常性的口头教育

班组长可以在班前、班后讲，也可以班中随时随地讲。主要对安全注意事项进行提醒、对违章违纪行为进行批评指正，可以以“三不伤害”为重点内容进行讲解。提高安全意识是一项长期持久的工作和任务，要天天讲、时时讲，时刻绷紧安全这根弦，警钟长鸣。⑶季节变换的安全教育

要根据不同季节的安全生产特点，开展有针对性的、灵活多样的超前思想教育。季节变换会给生产带来很多事故隐患，如夏季天气闷热、人易疲劳、情绪不稳、心神不定，主要是做好防暑降温等工作。冬季天寒地冻、气候干燥，主要是做好防火、防冻、防滑等工作。

四、做好施工现场安全管理

施工现场安全管理就是运用科学的理论、方法和手段，对施工现场的人、机械、材料、操作方法及环境等因素进行合理配置，通过

控制和消除物的不安全状态与人的不安全行为，来保证现场按预定的目标实现安全生产。我们钻探公司班组主要是通过以下几种方式来进行管理的。

1．明确岗位职责

钻探施工主要有钻机操作岗、孔口工作岗、塔上作业岗、水泵维护岗等岗位，每个岗位上的机器设备、防护装置、工具用品、技术操作、安全检查、卫生整理、设备维护等管理责任都一一落实到人，做到事事有人管，人人有专责。班组长负责监督检查。

2．强化交接班制

强化交接班制度，要求班与班之间的生产进度、设备工具、原材料、安全状况、机台卫生清扫等都要对口交接，各种记录、报表要完整、准确、清楚。交接班必须正规、严肃、认真，做到“嘴说到、耳听到、眼看到”，交接双方确认后签字。

3．岗位检查制

建立安全自检、互检和专检制度，严格执行班组安全管理标准，岗位自检由操作人员负责，机台安检由班组长负责。发现的重大事故隐患要详细记录及时报告。

4、设备安检制度

施工机械设备是施工现场的基本组成部分和完成施工任务的主要工具，也是引发工伤事故的重要因素之一。我们要求钻机安装完毕经班组自检后还要经过分公司的检查才能投入使用。检查的重点是钻

塔是否张拉了绷绳、底座是否稳固、各类插销是否加上保险、螺栓连接是否紧固、用电是否规范、机械运转部位是否有防护罩等。

5、环境防护

钻探施工的环境较差，多为深山老林、荒郊野外，为保护职工的安全和健康，转场时必须做好生产现场的环境防护。一般应当注意做好以下工作：施工现场中的各种沟、池、孔、槽等应配置安全盖、护栏和网，并设置安全标志；钻塔的踏板应有防滑措施、塔上作业必须配备安全带、防护栏；作业现场要有良好的照明；进出机场的道路要平整等。

五、班组长带头反习惯性违章作业

习惯性违章作业，就是指那些违反安全规程或有章不循，坚持、固守不良作业方式和工作习惯的行为。习惯性违章是受一定的心理支配的，是在不知不觉中违章，具有顽固性、多发性的特点。如进入现场必须戴好安全帽并系紧下颌带这条规定已经讲了多少年，但实际上仍有一部分员工有章不循，进入施工现场不正确戴好安全帽。因此，反习惯性违章就是要遵守安全操作规程，班组长要敢于坚持原则，自己要以身作则。

总之，通过我们的努力和规范班组的安全建设,近几年来我们钻探公司未发生一起工伤事故，这也证明了加强基层班组安全建设是实现安全管理的关键所在。只有扎扎实实地加强基层班组安全建设,才是抓住了做好安全管理工作的关键。

第二篇：浅谈如何搞好班组建设

浅谈如何搞好班组建设

行李服务室郭 旭

班组是一个企业最基层、最活跃的组织，也是企业各项工作的落脚点和具体实践者。班组建设的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定着企业的后备人才培养和生存发展。

近年来，各个公司、企业都在以班组建设优化为目标，以强化班组管理为重点，通过开展争优创先、岗位评比等活动，积极探索优化班组管理的有效途径。

搞班组建设是做任务，搞好班组建设是做结果，不做任务，只做结果。行李服务室一直以来秉承这个宗旨，开展我们的班组建设。班组建设可着手于：

一、思想建设

做好班组建设的宣传、动员工作，把班组建设创建活动贯穿于日常生产、工作和生活之中，提高认识，转变态度，充分调动和发挥每个员工的积极性和创造性，使员工树立起主人翁思想，从一点一滴做起，从而使思想建设成为班组建设顺利发展的基础。

二、安全建设

对所有岗位的每个员工都明确地规定在安全工作中的具体任务、责任和权利，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体职工联结、协调起来，形成一个严密的、高效的安全管理责任系统。从而使安全建设成为班组建设顺利发展的保障。

三、文化建设

要达到班组有凝聚力和战斗力，努力完成各项生产任务的同时，必须积极开展形式多样的班组文化创新活动，同时加强班组素质培养，让每个员工始终处于最佳状态。从而使文化建设成为班组建设顺利发展的动力。

搞好班组建设的举措：

要搞好班组建设，班组长的作用异常重要，班组长是班组的直接指挥者和决策者，是“兵头将尾”。那么，班组长就需要有自己的一套行之有效的管理方法和举措。

一、建立班组成员基本状况登记表，班组长要充分了解自己的员工，才能管理好班组，建设好班组。例如，要清楚员工的性格爱好、优缺点，才可以做到因材施教；或是清楚员工的生日，在生日当天发送一条短信，送上一句祝福，这会上员工感到欣慰。

二、加强班组培训工作。首先，做到不占有员工休息时间搞培训，只利用班前会做培训，不让员工产生任何抱怨。其次，不仅要做到让员工参加培训，还要让员工参与培训。不断建立主人翁思想，发觉员工潜在能力，让每一个员工轮流负责培训工作。最后，开展多样化的培训，不一定要仅限于业务、文件，只要是健康的、有助于工作的都可以去尝试。

三、制定并落实班组考核制度和奖惩制度。

第一，定期对班前会培训内容及业务进行考核，可根据入职时间，制定不同的业务考核内容。

第二，每月进行班前会培训考核，将成绩纳入当月绩效考核。而业务考核不要过于频繁，可以每两月考核一次，将成绩作为员工到期考核或评优或年终考评的依据。

第三，将考勤记录、培训记录、与会记录一并纳入绩效考核。第四，将宣传稿指标分摊到班组成员，并纳入绩效考核。如果员工完成当月指标则加分，相反则扣分；并依据宣传稿刊登的刊物或网站级别加分不等。

第五，班组内依据每月考核成绩及工作表现，评选一名3A级员工（3A指服务A，成绩A，表现A），并将月评选结果纳入年终评优。

四、开展“优秀班组”竞赛活动。部门可以开展各式各样的竞赛活动，以加强班组的凝聚力、执行力。对于优胜班组，给予物质奖励，从而提升员工士气。

相信通过对班组的优化管理，行李服务室可以打造出一支一流的团队。

第三篇：如何搞好班组建设

如何搞好班组建设工作

班组是一个企业最基层、最活跃的组织，也是企业各项工作的落脚点和具体实践者。班组素质的高低，体现和反映了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力。班组建设的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定着企业的后备人才培养和生存发展。因此，很有必要对加强班组建设的重要性和搞好班组建设的途径与方法进行积极的探讨和思考。1 统一思想和行为，充分认识班组建设的重要意义

班组作为企业中最小的生产组织和重要的构成细胞，其基础地位是不容置疑的。一旦失去了坚固的基础，一切都将成为空中楼阁、海市蜃楼。因此，如何充分认识和发挥班组建设的重要意义和作用就显得格外重要。

首先，班组是企业实现自我发展壮大的有效载体。班组建设搞好了，企业的基础才能够稳固，基础稳固了企业才能够发展，企业发展了职工的收入和生活水平才会水涨船高。

其次，班 组是企业孕育、培养、发现各类技术人才和领导干部的重要阵地，是企业职工锤炼提高、展示才华、实现人生价值的舞台。因此，各级领导干部和职工不但要提高对班组建设意义的认识水平，而且要自觉地投身到班组建设中去，把企业的利益和职工的利益紧紧联系起来，激发和树立抓好班组建设的决心和信心，企业上下统一思想和认识，齐心协力，积极协商和解决班组建设可能出现的新困难和新问题，为企业发展壮大献计献策。

此外，班组建设是提升企业凝聚力和竞争力、实现企业现代化管理的客观要求和前提。只有班组建设的水平提高了，企业的凝聚力和竞争力增强了，企业的现代化管理水平提高了，企业的社会形象和社会效益才能得到最大限度的体现和发挥。克服认识上的误区，端正班组建设的态度

随着电力改革的不断深入，班组建设的重要性也逐渐被越来越多的人所认识和重视。但在现实生活中，随处可见由于对班组建设产生认识上的误区，而表现出的种种不理解、不积极、不支持等现象的存在：有 的职工认为班组建设工作是企业领导、管理部门或班组长的事，与己无关或至少是关系不大，主观上只注重工作任务的完成，而忽视了制度、规范的建设管理；还有的单位或职工，对于班组建设创建工作仅限于做蜻蜓点水式的表面文章，或三天打鱼两天晒网式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的创建计划、安排和目标，更有甚者，纯粹是为了应付检查，其后果可想而知。因此我们很有必要从克服种种认识上的误区和端正态度入手，积极而认真分析、思考、教育和引导职工，在提高认识的基础上，转变班组建设的态度，变消极为积极，充分调动和发挥每个职工的积极性和创造性。

首先，做好班组建设的宣传、动员工作，把班组建设创建活动贯穿于日常生产、工作和生活之中，使职工树立起不等不靠不推不拖的作风和主人翁思想，从一点一滴做起，使班组建设成为顺利开展安全生产的有效保障和动力。

其次，严格班组建设的标准，加强班组建设创优评差活动。不断地修订、补充和完善各种班组建设考评标准、工作条例，以制度来约束、规范、细化、量化班组工作，使班组建

设工作做到有章可依，有据可查，以制度、规范来保障和促进班组建设工作健康、持续发展，使班组建设迈上新台阶。不断思考和总结，积极探索班组建设的新途径与新方法

班组建设是一个动态的过程，其内容和标准会随着管理手段的创新和水平的提高而不断完善、更新。这就需要我们用发展的观点来思考、总结班组建设的成绩与不足，大胆尝试和探索新途径和新方法。

首先，要抓好班组人员技能和素质培训。定期或不定期地举行各种技能、素质培训班、测评考试或技术比武，培养人才、发现人才、提拔人才，将合适的人才用在合适的岗位上，形成一种积极向上的学习风气。

其次，建立人人参与的考评机制。将班组建设工作分解、落实到班组的每个成员身上，实行责任考核制，使班组建设事事有人管、人人有事做，调动职工参与的积极性，提高班组建设的水平。

此外，通过各种途径开展形式多样的活动，认真、扎实地全面落实班组建设任务。在企业内部积极开展班组建设 创优评差的评比、竞赛活动和各种自查与互查活动，寻找差距，发现问题，弥补不足，解决问题，在班组和职工之间建立一种激励、竞争机制。杜绝以点代面、时松时紧的工作思路和各种搞形式，搞突击的弄虚作假行为，真正使企业班组建设深入每个职工的心里，并使人人都成为身体力行的标兵。

惟有做到思想上重视、态度上端正、行动上积极、方法上有效、措施上得力、机制上创新、奖罚上分明，才能真正搞活班组建设工作，使企业的基础得到巩固和提高，最终实现企业的健康、快速、有序、长足的发展。

坚持“三不放过”，认真开展未遂和异常分析

班组控制未遂和异常，不发生轻伤和障碍，是企业实现三级控制目标的基础。因此，要把未遂当已遂对待，对班组工作中出现的未遂和异常，坚持“三不放过”的原则，及时组织分析并吸取教训，制订防范措施，落实责任人，限期完成整改措施。班组未遂和异常得到控制，就消灭了发生事故的萌芽。开展安全教育，加强班组安全培训工作

开展班组安全教育培训，是强化班组人员安全意识的有效形式。各单位要按照国电公司颁布的《安全生产工作规定》要求，设立安全教育室，用音像、实物等对职工进行安全教育，做好新入厂(局、公司)的 生产人员(含实习、代培人员)的三级安全教育，新上岗生产人员和在岗人员的岗位培训，以及特种作业人员 的持证上岗专业培训和复审工作。班组要坚持班前会及班后会，每周一次安全日活动，还应当通过“事故追忆”、事故预想、反事故演习、技术考问、安全知识演讲竞赛、班组安全无事故比赛等活动，使全体职工都能增强安全意识，从“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我会安全”的转变，提高安全防护水平，实现

“三不伤害”，从根本上提高防范事故的能力。加强和落实班组安全检查工作

班组安全检查是发现事故隐患的重要手段之一。班组安全检查应根据生产情况定期或不定期进行，除了上级统一布置的春季或秋季等结合季节性特点以及事故规律开展的大检查和专项检查之外，还要结合本班实际开展每天上岗之前的职工自查(对能操作的设备进行安全装置、信号、润滑系统、防护装置及个人防护用具检查)，交接班检查(主要是查交接班制度执行情况和交接班记录是否做到交任务执行情况、交设备运行和异常情况及交不安全因素消除情况)，周末检查(查各种设备运行和维护情况，各种安全设施以及危险器具的使用管理，查一周以来本班组人员遵章守纪情况)。通过安全检查及时发现设备隐患和不安全情况，使物品的不安全因素得到排除，人的不安全行为得到纠正，达到及时消除事故隐患的目的。

班组安全检查也应编制检查提纲或“安全检查表”，并经上一级领导批准后执行。检查内容以查领导、查思想、查管理、查规章制度和查隐患为主。检查要贯彻“边检查、边整改”和闭环控制的原则，对查出的问题要制定整改计划并监督落实。认真做好班组安全资料记录、整理，健全安全档案

健全安全档案，是企业创一流的要求，也是班组安全管理的需要。因此，要认真做好班组安全资料的记录和整理工作。人员的安全教育、安全技术培训、《安规》考试和违规违章事故情况以及安全奖惩；班组的安全天 数以及发生的未遂、异常、障碍、事故情况及其分析记录；安全工作计划、措施、安全责任制和具体开展的安全活动、班前班后会、安全分析、安全工作总结、安全检查情况及安全整改措施落实，“两措”和“两票”的执行情况；安全防护用品、安全工器具的检查试验记录、设备异动、设备缺陷的记载，设备图纸资料和班组应配备的规程、制度均应完备，做到有据可查，有利于总结经验教训，提高安全生产水平。认真落实岗位安全生产责任制，保障各项安全工作的开展

前述6项 班组安全工作的实施，都有赖于安全生产责任制的落实。班组应按工种岗位的安全职责，分解细化实现本厂(局、公司)安全目标，制订实现目标的实施措施，由班长与班员签订安全生产责任状。要通过落实岗位安全和生产责任，使安全生产规章制度和安全操作规程得到贯彻，保障各项安全工作的开展。

“麻雀虽小，五脏俱全”，班组工作是企业各项工作的缩影，班组安全生产的好坏，反映出一个企业安全生产水平的高低。我们一定要十分重视班组的安全建设，抓好班组安全生产工作，夯实安全生产基础。

第四篇：如何搞好班组建设

加强班组建设，是企业适应“现代化管理，全面提高素质”极为重要的环节。班组是企业的基层的组织，企业的各项任务都要通过班组去落实、去完成，而班组管理水平的高低则集中体现了班组成员综合业务素质的高低。因此班组管理的好坏，直接影响企业的管理水平，对企业管理起着举足轻重的作用。班组管理，说起来容易，做起来难。难在班组虽小，但五脏齐全。企业是大家，班组是个小家，如何管好班组，与管好企业是相辅相成的。通过不断总结和摸索最近几年班组管理的经验教训，我认为要达到提高班组综合业务素质的目的，可从以下几个方面着手：

一、以人为本是加强班组管理的根本。

班组管理，顾名思义，就是要通过管来理顺工作关系、工作程序，挖掘所有的潜力，把班组的每个人的积极性和创造性调动起来，把班组人员的能力充分发挥出来，有效地提高工作质量、效率和降低成本，为企业创造更多效益。不论是管理大家还是小家，关键的是人的管理，因为人是最主要的，任何事情都是要通过人去做，通过人去实现，所以要教育班组员工认清自己的责任，履行自己的职责，提高员工的主人翁意识，最大限度地挖掘蕴藏在员工身上的潜能，人尽其才、物尽其用，保证各项任务的完成。

1、提高班组长的主人翁精神和责任感

通过班组建设，使班组长进一步明确了班组在企业中的地位和作用，认识到企业的生存与发展不仅与企业的领导者的有关，与班组同样有关。俗话说，企业管理千条线，班组管理一根针。企业的各项经营技术指标和工作任务都要通过班组的努力才能更顺利的实现。所以，通过班组建设使班组长的管理水平不断提高，对企业全面完成各项目标提供了保证。

2、健全民主制度，强化民主管理

搞好班组建设，班组长必须从“单干型”转向“群管型”，充分发挥和调动每个班员的积极性，使全体班员都能来参管、议管。在班组建设中所有先进的班组，都采用二长（班组长和副班长）、三大员（宣传员、安全员、技术员）的民主管理体系，通过班务公开管理制度，以人为本，使班组每一名成员成为内部管理的主体，定期召开班务会。围绕生产任务、工作质量、规章制度等进行专题讨论，把不同意见和建议形成共识。促使班组成员思想一致。并集体讨论制定出严格班组管理制度，实行定人定项管理，将考核指标量化到个人，建立健全班组管理台帐。在长期的实践中，各项制度、措施得到补充、完善，使班组成员看到干多干少、干好干坏就是不一样。通过班务公开，进一步增强了班组分配和奖罚透明度，充分体现了“按劳分配”的原则，激发了班组成员干好本职工作的主动性、积极性。充分体现效益分配的公平、公正、公开原则。、重视加强班组的思想理论建设。

每个职工个体间存在着意识上、观念上、认识上的差异，应采用“结对子、创文明”人员的搭配，切实有效地开展帮教活动。把班组学习作为思想建设的工作园地，全面宣传企业的精神文明建设，把企业精神溶入班组精神之中，培育班组职工树立正确的人生观，价值观，以主人翁的姿态，理直气壮地去搞好班组管理；鼓励人人参与施教，培养职工为集体利益、群众利益去拼搏的精神；并且针对性地进行多重引导，从而使职工从内心拥护企业的方针及决策，当个人利益与班组集体利益有矛盾时，自觉服从集体利益，竭尽全力发挥自己的所能，为企业效劳。

班组的政治思想工作加强，班组建设实践证明：班组要前进，全班必须一条心。班组长应掌握企业思想政治工作的特点、内容和方法，学会用关心职工利益、了解职工的疾苦、掌握职工心理等方法，有针对性的开展形式多样的思想政治工作。在班组建设的实践中，要增强班组的凝聚力，就得让班员热爱班组，维护班组；要把思想工作做到每个班员的心坎上，使他们感到在班组中，只有没做到家的工作，没有解不开的疙瘩。每个组员的思想问题，都是在生产、生活中产生出来的，说一句关心的话，道一声亲切的问候，解决一个小小的困难，都是最实际的思想工作，都会激发起班员对班组的热爱之情。

4、要积极培育班组员工的业务素养。

开展多种形式的业务培训，安排一定的时间组织班组员工学习业务知识，岗位技能练兵；也可以一边干一边学，在干中体会，在干中实践，在学中创新，熟练掌握技术能力和管理能力，通过理论联系实际不断提高业务水平，操作能力，适应日夜发展的新产品、新设备、新技术的需要，适应新形势、新思路、新机制、新体制的需要，为企业尽心尽职地创造财富。

二、班组长是抓好班组管理的关键。

加强班组建设的关键，要有一个胜任工作的班组长。班组长在企业中处于“兵头将尾”的特殊地位。他们既是班组一切活动的组织者，又是管理者。班组长工作能力的大小和素质的高低直接关系到班组管理的质量，决定着班组工作效率，大凡管理搞得好的班组，班组长起着至关重要的作用。因此提高班组长的素质是班组管理的重要任务，不但要提高专业知识素质、还要提高思想素质，不但要提高技术能力还要提高协调管理能力，目的是提高班组长的综合能力。

1、班组长应对自身的综合素质有一个正确的估价，要有提高自身综合素质的紧迫感，尽一切努力固强补弱，避免因自身某个方面的素质不够等原因而影响到班组的健康发展。要通过各种方法多学习、多实践，遇到问题虚心求教，在学习和实践中不断充实自己，使自己的弱项变强，强项更强，综合素质不断提高，工作起来能够得心应手，游刃有余。

2、班组长不仅工作能力要强，而且还要有一定的组织能力和协调能力；不仅要有吃苦耐劳的精神，而且还能调动班组人员的积极性，发动群众一起干。要清楚仅靠一个人的劳心劳力是达不到真正管理好班组的目的的，切忌班组管理变为班长管理。班组长应成为集中班员智慧的吸铁石、团结友爱的纽带、靠得住的主心骨、信得过的知心人，善于用信任换来支持，使班组成员明白班组的事是大家的事、大家的事大家办。大家都来参与班组管理，成为班组的主人，创造一个民主、宽松的环境，使大家都感觉到班组大家庭的温暖，使班组充满生机与活力。

3、班组长对班组的各项工作要进行科学合理地安排，应知人善任，要了解班组各成员的长处、短处，在劳动组合中要尽可能地扬长避短，实现最佳组合，使班组每个人都有施展自己能力的舞台。

4、班组长应具有敬业爱岗精神，有高度的事业心和责任感。班组长的工作是一项既辛苦、又细致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生产，又要抓安全；既要求质量，又要讲进度，这就决定了班组长应该视岗位想责任，不断增强全心全意为班组服务的理念，才能推动班组不断前进，不断创新，出色地完成各项工作任务。

三、制度建设是抓好班组管理的保障。

俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。同理，班组管理缺少不了相应的标准和规章制度。只有用标准、制度来规范班组的行为，规范工作中的纵向步骤和横向关系，使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本降到最低，把各种消耗降到最低，使工作的效益最大化。企业要结合班组工作实际情况，制订和完善《班组管理制度》，并组织班组人员学习、贯彻落实，对各岗位的职责进行明确的规定，对班组各项技术工作和工作流程进行了科学分层、分类，制定工作流程作业卡，对班组的台帐、原始记录和技术资料进行了分级、分人管理，职责明确，责任到人。

四、齐心协力是抓好班组管理的力量。

要搞好班组管理工作，只靠班组长自己单干是不行的，要有班组骨干和全班员工的支持才能成功。因此班组管理也要有团队精神，要实行班长负责制和民主管理相结合的机制，围绕班组管理坚持“人人有事做、事事有人管”的原则，使全班员工牢固树立起与企业同呼吸，共命运，共同做好班组的管理工作。

1、坚持召开班组民主生活会，通过职工的广泛参与，提出对班组管理的看法和建议，交流思想，消除误解。一般情况下，要决定一件事最好先摆到桌面上，听取全班人员的建议，充分讨论，然后班委进行研究决定，再通过民主生活会的形式给予公布。只有把大多数人的意愿集中起来，精心营造大家一起工作、心情舒畅的氛围，才会充分调动和发挥班组员工的积极性和创造性，主动为班组管理干一份工作、挑一副担子、负一份责任，为班组、企业发展贡献力量。

2、合理分工，人尽其才。班组管理工作很多，通过合理分工，形成人人参与，大家来做的局面。这样，不仅可以改变少数人忙不过来的状况，还可以培养大家都来关心班组管理，努力达到人尽其才，使民主分工管理收到良好的效果。

五、激励机制是抓好班组建设的动力。

企业对班组长应合理授权，积极支持。为班组长的发展提供空间。每年应给班长一定的业务、技术和管理方面培训时间等措施激励班组长工作积极性，以增强班长的才干和适应技术发展的需求，充分发挥自己的才能，从而带动全班搞好班组工作。

制订班组工作的激励办法，把班组的所有工作列入激励范围，多劳多得，少劳少得，干好干坏不一样，要使班组人员尝到多干活、干好活的甜头；克服那种只扣不奖的考核办法，及时表扬先进，鞭策落后，在班内形成赶、帮、超的良好氛围，促进班组管理向上突破。班组成员综合素质的提高是一项长期、艰巨的系统工作，需要所有成员齐心协力，心往一处想，劲往一处使，互相学习，互相帮助，共同提高，共同进步。对于企业来说，加强企业的班组管理与建设，就是企业发展和创新的真正动力和源泉。

第五篇：如何搞好班组建设

如何搞好班组建设

班长有话说

我局配网变电班担负着我局7座35kv变电站的一次、高试、保护及二次回路运行维护、部分变电站的大修技改扩建、五通地区各大用户委托的检修、安装、设备故障处理等工作。在这个7人组成的集体中，除一名大学本科毕业学生外，有3人通过自学取得了大专或以上学历，有3人正在自学。

当前配网变电班面临人员较少，班组缺乏活力、资料不够完善、与省公司班组管理A2标准尚有许多不足之处具体表现在一、班组管理工作中存在的不足和问题：

1、班组的各种原始资料的统计和分类、距离省公司班组管理A2标准还有很大的距离

2、班组成员对工作票、三措或标准化作业指导书的拟写，以及针对2009已经更换的设备尚未重新制定相应的工序工艺卡。

3、未按照生技科的要求，做好月度工作计划的前期分析和分解未形成书面的月度计划，从而导致工作提前准备时间不足，对上级下达的工作计划还不能完全刚性执行，从而在工作过程会发生由于自身原因造成的造成计划工作漏项。

4、针对操作队反馈的设备存在的缺陷和问题，班组也不能完全确保缺陷全部消除和一次性处理合格，由于缺乏对设备缺陷的分析、从而未形成设备消缺的有效办法。

5、技术培训以理论学习为主缺乏和现场培训相结合，除每月进行定期技术学习外，班组还应根据工作要求对班组成员进行现场的技

术培训，让大家在干中学、在学中干，这样才能取得较好的效果。

6、班组在安全管理方面缺乏与局安监科的沟通，除每周按照安监科要求进行安全学习外，未切实请安监科参与安全评估工作不能有效进行工作中的危险点的分析及预控，在开工会上也未深入认真的进行现场危险点、现场安全措施、反习惯性违章的学习。

二、根据以上情况分析来看，班组管理还存在很大的不足，这需要我们加强这方面的管理，重点为以下几个方面：

1、技术培训方面：⑴采用专业轮换，相互学习提高班组成员的知识面，做到一专多会。⑵加强新设备安装工艺标准和投运前预试准备等各项工作的学习。⑶通过对各专业负责人以小组工作负责人或者工作负责人的形式锻炼班组成员独立工作、独立思考、独立组织工作的能力学习。⑷加强班组成员对停电申请、工作票、三措、作业指导书的拟写能力，进而提高大家对设备、网络、安全措施的熟悉和理解能力。

2、安全方面： ⑴从基础入手已制度保安全，执行好现有的各种规则制度。⑵树立以技术保安全的理念，加强安全措施拟定的学习，明白安全措施的意义和作业。⑶加强对各项工作的安全监护主动与局安监科联系，加强对班组的安全监督，确保各项工作有序顺利的展开。

3、资料统计：⑴加强收集、完善图纸资料和产品说明书，特别是已经大修、技改后的变电站设备，在今后的检修和预试中都是不可缺少的。⑵明确资料管理的人员分工，做到奖罚并举。⑶通过监督与学习进一步提高各种检修资料的真实性与完整性。⑷用照相机拍回各变电站设备铭牌照片，建立各变电站比较完善的图片档案，为设备检修提供资料依据，同时也可以成为现场查勘的辅助资料。

4、标准化作业：上标准岗，干标准活，标准化作业与安全生产紧密结合现在我们班组主要是由作业指导书和工艺工序卡组成，标准化作业包含了危险点分析、现场查勘报告、安全注意事项等许多重要内容，是一项工作保证安全的基础，是提高设备检修质量，防止造成设备重复停电和避免晚送电的重要保证措施，班组今后将加强标准化作业的学习力度，在工作中也将严格执行标准化作业的要求，作业指导书和工艺工序卡将由各专业负责人共同编写，切实保证设备的检修质量，和检修人员的安全。

5、班组作风纪律：⑴完善班组内部管理制度，对各项工作进行责任分工，使大家要做到明确工作内容、明确工作职责、明确自身责任。⑵通过组织学习、通过加强班组长的言行以及良好的带头作用使班组成员更加活跃，从而提高班组成员的工作热情和工作责任心。

总之配网变电班将在以后的工作里继续坚持安全第一预防为主的思路，重点突出标准化、规范化管理，依靠技术培训，强化安全管

理和安全意识，不断加强、细化变检修和大修技改的工程施工管理，为五通局的发展做出我们应有的贡献。

配网变电班2010-3-23