山口二中经典诗文诵读大赛串词

第一篇：山口二中经典诗文诵读大赛串词

山口二中中华诗文经典诵读大赛

主持词

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

甲：诗歌是无崖的海，朝向他，遥望千帆过尽春暖花开。是诗歌，点亮了我们渴望的眼睛，绘成了五月里色彩斑斓的梦。这梦里，有翠楼上的凝妆远望，有淡淡风中的柳絮荷塘，有胡天明月下的羌笛声声，有大漠长河的思念遥遥。

乙 ：诗歌是无边的天，仰望他，看尽云卷云舒山涧清风。是诗歌，点缀了我们欲飞的翅膀，化成了我们如泣如诉的情。这情中，有长亭外的烟柳暮云，有小轩窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕栏玉砌中的一腔幽怨。

甲：诗歌传承文明

乙：经典浸润人生

甲:今天,我们相聚在经典诗文诵读的情景中,去感受二中学子的质朴和纯真。

乙:今天,我们校园的诗情春潮中,去品味畅游书海的那份旷达、激悦和澎湃!

合：让我们一起走进古典诗歌的世界，感受亘古不变的情怀。山口二中中华诗文经典诵读大赛现在开始！

乙：让我们以热烈的掌声欢迎苏校长致开幕词

7.1从古到今，月亮曾引起多少文人的艺术联想。一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活，月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。北宋才子苏东坡在中秋之夜，大醉之中，望着那团圆、婵娟的明月，他有何感想？请欣赏一号班级带来的《水调歌头》

7.4 泰山啊，你究竟有多么宏伟壮观？有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！请欣赏二号班级诗朗诵《望岳》

9.1我寄愁心寄明月，随风直到夜郎西，但愿人长久，千里共婵娟。古往今来，皎洁的明月总是牵动着人们的离愁别绪，承载着人们的美好祝愿，我歌月徘徊，我舞影零乱，让我们在婉转的歌声，曼妙的舞姿中再次品味月之韵。请欣赏三好班级诗朗诵《明月几时有》

8.2明月如明镜，映照环宇，映照心灵，苏东坡心寄明月，把自然、神话和人生天衣无缝的融为一体，让我们再次倾听同一轮明月下千年的故事，去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请欣赏四号班级表演的《水调歌头》

6.6明月几时有？月下把酒生忧愁。但愿人长久，哀怨上心头。请欣赏苏轼的《水调歌头》，表演者——五号班级全体同学。

6.1安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，是何等气魄，是何种胸怀，下面请欣赏六号班级朗诵的《茅屋为秋风所破歌》。

9.6在一个深秋的早晨，诗人来到一条长着芦苇的大河边，访寻他心爱的人，而伊人行踪不定、可望而不可即，“盈盈一水间，脉脉不得语。”请欣赏七号班级诗朗诵《蒹葭》

8.5有道是须眉多铁骨，殊不知柔肠也丈夫。枝头月圆弄清风，自有画意；杯中酒香沁心脾，岂无诗情？一位俊逸的浪漫的词人——苏轼，举着酒樽，带着思亲的惆怅，带着美好的祝愿，从明月清辉中踏歌而来，我们何不击节而和呢?请欣赏八号班级表演的《水调歌头》

8.6春天，一个浪漫多情的季节。秋天，一个有收获也有失落的时光。从春到秋，我们一路走来。带着喜悦，带着忧伤。请欣赏九号班级表演的《钱塘湖春行》和《蒹葭》

7.6在长满茂密芦苇的小河边，微微的秋风送着袭人的凉意，是人时而静立，时而徘徊，时而翘首眺望，时而蹙眉沉思。他那神情焦灼、心绪不宁，他在思念什么？请欣赏十号班级诗朗诵《蒹葭》

9.3尝尽月下独酌的无奈，道尽人世间沧桑的曼妙与玄机„„但愿人长久，千里共婵娟，写尽了对美好生活的向往与追求，此时，让我们在千年翰墨下，沿着文人的足迹，欣赏十一号班级的精彩表演——《水调歌头》。

6.2如水月色，可饮；似水流年，可悟。东坡居士赏月怀古，对酒当歌，创作了千古绝唱《水调歌头》，请欣赏十二号班级的精彩诵读。下面进行发奖仪式

请语文教研组长杨艳军老师宣读获奖班级名单，请学校领导为获奖班级颁奖

请一等奖上台领奖

请二等奖上台领奖

甲：诵读千古美文，乙： 传承华夏文明。

甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩，乙：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们：—— 合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

乙：山口二中中华诗文经典诵读大赛——

合；到此结束.

第二篇：经典诗文诵读主持词及串词

江口小学“中华经典诗文诵读”比赛主持词及串词

（开场白）

男：尊敬的各位领导

女：敬爱的各位老师

合：亲爱的同学们，大家好！

男：今天，我们欢聚在江口小学，诵读经典诗文，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。

男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

男：江口小学“经典诗文诵读”比赛活动现-在-开-始。

女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：下面宣布诵读要求：

1.正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

2.流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

3.语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

女：请评委老师入座：

曹老师赵老师李子琳老师

男：首先有请，他们诵读的是《》、《》，请 作准备。

女：

弟子规原名〈训蒙文〉，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以演述；具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为〈弟子规〉，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。

弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信

徐志摩1928年写的一首现代抒情诗《再别康桥》。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地，诗人1920年~1922年曾游学于此。《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的笔下，春草是如此的天真烂漫、活泼可爱。《春》一文景中寓理。文章先描绘春天美景，再写春天里的人们。我们在春天里的人身上，感受到一种积极向上的气息。这气息，能让消沉的人振作精神，让懒惰的人勤奋工作，让失望的人充满希望。

（结束语）

男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：让我们在记忆力最好的时期，感受经典诗文之美。女：让我们的学生时代，吟诵中华最美的乐章。男：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳。

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：书，是人类进步的阶梯。

女：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。

合：江口小学“经典古诗文诵读“比赛到此结束。男：谢谢同学们的精彩表演。

女：谢谢各位领导、老师的指导。

第三篇：经典诗文诵读大赛策划(原稿)

“读中华经典，做博雅青年”文学院第三届经典诗文诵读大赛策划 在学校党委、行政积极部署“全国文明单位”申报工作之际，校团委在全校各级团组织及广大团员青年中深入开展“弘扬‘三博’文化，争当文明先锋”主题教育，旨在提高学生文明修养，提升校园文化生活品味，又能有效提高共青团引领青年的工作质量，促进全校“全国文明单位”申报工作和和谐校园建设。

三博是指“博学、博爱、博雅”，其中，“博学”是知识的丰富，“博爱”是胸怀和行为的统一，“博雅”是品德和气质的塑造。此次主题教育将围绕“文明修身，争做博雅华师人”、“厚德载物，争做博爱新青年”、“崇高立志，争做博学桂子生”三方面。

文学院“读中华经典，做博雅青年”经典诗文诵读大赛已经有过两届的历史了，我们的活动旨在鼓励和培养当代大学生在朗诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中华文化，在热爱中弘扬中华文明；在诵读中诠释经典、再现经典，在诵读中品味经典，提升自我。“雅言传承文明，经典浸润人生”，前人留下的经典作品都凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化和对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。诵读中华经典，文明修身，争做博雅华师人！

活动名称：“读中华经典，做博雅青年”经典诗文诵读大赛

活动目的： 雅言传承文明，经典浸润人生，每部文学经典、每个中华传统节日，都凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化和思想精华，这是维系国家统一、维系民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化和对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。作为当代大学生的我们更应该在朗诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中华文化，在热爱中弘扬中华文明。弘扬“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神和“三博”文化“，自觉树立当代大学生的良好形象，提升全面素质。活动主办单位：文学院团委学生会

活动承办单位：文学院学术科研部

活动对象：文学院全体学生

报名时间：3月7号——3月13号

报名地点：各班学习委员处（统一为电子版报名）

活动要求：

1、朗诵作品必须为经典文学作品、诗词经典篇目，紧扣“经典”主题。内容积极向上，反映当代大学生热情奔放，朝气蓬勃神的精神风貌。

2、此次大赛分为个人组与集体组，共同参与评奖。

注：

A、个人组报名人数为1-4人。

B、集体组报名以班级为单位，获奖班级所得奖项可参与班级评优等。

3、每位（或组）的选手比赛时间控制在五分钟左右，不得超过八分钟。

4、服装、道具选手自备，主办方只提供投影、音箱、笔记本等播放设备。

5、此次大赛以诵读的形式为主，要求参赛选手在此基础上加以创新，配以音乐合奏或表演。参赛选手可以选择切合主题的图片以PPT（PPT最好是自动播放形式）的形式作为朗诵背景,可以通过场景重现，把经典演绎出来。特别注意：此次比赛以诵读形式为主，参赛选手可根据自身情况对经典诗文进行解读，舞蹈，歌咏或对所选篇目进行演说均可

评分细则：本次评选采取10分制

1、评分项目：

内容：诗文诵读，内容健康、向上，具有一定的教育意义。2分。普通话：吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。2分。

精神面貌：服装整洁大方、造型得体、表演投入2分。

编排：对诵读形式进行了合理设计 2分。

整体效果：对诵读内容熟悉，整体呈现生动，富有表现力 2分。

2、去掉最高、最低后取平均成绩为参赛者最终成绩

比赛流程：

（一）初赛：院内各单位自行组织，建议推荐名额如下：

个人组：中文08、中文09、中文10各二到三个

语言学系三个

新闻08、新闻09、新闻10各两个

集体组：中文08、中文09、中文10各一个

语言学系一个

新闻系二个

（名额按报名情况，届时略有增减）

（二）复赛：

1、时间：3月27号（周日）晚七点（暂定）

2、地点：九号楼报告厅

3、环节设置：诗文诵读

4、晋级比例：个人组前八名进入决赛，集体组前三名进入决赛

（三）决赛

1、时间：4月17号（周日）晚七点（暂定）

2、地点：科学会堂

3、环节设置：

（1）、文艺表演+开场视频（领导、老师寄语，前两届比赛的回顾或本届比赛的准备阶段）

（2）、个人组按照比赛顺序进行比赛，个人组表演结束后评委进行点评

（3）、集体组按照比赛顺序进行比赛，集体组表演结束后评委进行点评

（4）、播放“文明修身，做博雅华师人”视频，并进行最终的奖项评定

（5）、颁奖

4、奖项设置：

个人组：一等奖1名，二等奖3名、三等奖4名

集体组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名

最佳风采奖1名，最佳人气奖1名

获奖选手和单位颁发奖品或证书

文学院学术科研部2011-2-27

第四篇：经典诗文诵读大赛主持词

敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！

有这样一种文字，她代代相传，历久而弥新，人们称之为“经典”。

经典诗文是历代圣贤和文人的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引中华民族在茫茫的历史长河中前进。

经典诗文是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产； 经典诗文是一顶灿灿王冠，缀满了民族智慧的奇珍异宝。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； 对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

金色的年华，阳光灿烂，少年时光我们亲近蒙学经典。金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。让我们与经典为友，文绘人生底色。让我们与经典作伴，润泽精彩年华。

今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这舞台，共读中华经典，聆听诗文奇韵。让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

现在，我宣布：合肥滨湖寿春中学第四届中华经典诗文诵读大赛正式开始。请允许我介绍出席本次大赛的嘉宾：

本次大赛以“光辉岁月”为主题，分为三个乐章。分别是“一路走来”“同学少年”和“高歌前行”

首先请欣赏由老师带来的朗诵《岁月》，有请七年级语文组凌雁舒、李孜文，八年级语文组乔冰冰、胡晓波四位老师。

（我们的比赛正式拉开帷幕，首先是第一乐章“一路走来”，聆听古典诗词）

1.一串浅唱低吟，一首高山流水，一轮明月当空，一条春江流水，唱不尽唐诗风韵，品不完千古名篇。邀明月共赏盛唐风华，诵诗歌共聚文人雅士。请大家共同欣赏由七1.2.3.4班同学演绎的《春江花月夜》。

2.一曲唐风汉韵，几多儿女情长。中国，诗词的国度，婉约也好，豪放也罢，诉不尽的是几千年的情丝。下面请欣赏5班、6班、24班、25班带来的《宋词选编》

3.青砖黛瓦、小桥流水，描不尽我的南方之韵；长河落日，银装素裹，道不完我的北方之美！九百六十万平方公里，从南到北，纵使脚步迁移，不变的是永远的深情！下面请欣赏7班、8班、11班、12班带来的《我的南方和北方》。

4.中华的希望在少年，少年的梦想在自强。为国而立，为民族崛起而学习，寿春学子，蓬勃向上。有情来自13,14班的同学为大家带来诗歌朗诵《中华少年》。

5.听，那清新悦耳的歌唱声，在心湖荡起一阵涟漪。那是一只蟋蟀，它唱遍每个中国人脚迹所到之处，那歌声是我们联想的故乡，梦的港湾，回忆的摇篮，岁月的起点。刹那间，撩起了游子的乡愁„下面请欣赏20、21班带来的《就是那一只蟋蟀》 6.五千年的风雨兼程，一路走来，伟大的祖**亲依然毫无保留地奉献着自己的热情，唐诗宋词，民歌元曲，我们中华儿女就是继承着这骄傲的血脉而生生不息。下面有请28班、29班同学带来《教我如何不爱她》。

7.千古的诗篇，不朽的旋律；永恒的东方，不老的中国。每一根毛发都诉说着炎黄子孙的美丽，每一滴鲜血都充溢着古老中国的传奇。今天，我们，站在高高的脚手架上，将年轻的、开放的、富强的中国，高高举起！下面请欣赏30、31班带来的《中国，正站在高高的脚手架上》。

集体诵读：

《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领。列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。请全体师生起立，集体诵读《弟子规·泛爱众》 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载

行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 既是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少

将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长

凡是人 皆须爱 天同覆 地同载

结束词：

琴声淡去，余音袅袅 诗词吟罢，口留清香

诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟痕迹

把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

把诗词植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的世外桃源 滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂； 巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

第五篇：诗文诵读大赛主持词

男1：各位领导

女1：各位来宾

男2：老师们

女2：同学们

合：大家晚上好！

男1：披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在五月的夜里，我们诵读中外经典诗文，共享人类文化盛宴。

女1：初夏的惠风，拂动你我内心的诗情；骄阳里的百花，灿若烟霞；今晚星光璀璨，我们含英咀华，吟诵瑰丽的人生之歌。

男2：今晚的你我，从关雎河畔走来，采摘一束蒹葭，在花香中浅吟低唱。

女2：今晚的你我，从奥林匹斯山来，拨动缪斯的六琴弦，行走在中西文学交相辉映的荣光里。

男1：今晚的你我，与先贤圣哲对话，共同演绎这场绚烂的诗文盛宴。

女1：今晚的你我，穿梭于远古和现代，共同奏响人类灿烂辉煌的文化之歌。

合：第六届中外经典诗文诵读大赛，现在开始！

男

1、《沁园春·雪》：

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。我的祖国，地大物博，历史悠久，风景如画。雪后的河山，壮丽灿烂，气势磅礴！

请欣赏诗朗诵《沁园春·雪》，朗诵者：经济管理系吕晨斐

女

1、《师说》：

我国历来有尊师的传统，古人曾用“天、地、君、亲、师”来表达对教师的尊重。教师是传播人类文明的使者，没有教师，人类的文明之火就无法传递下去。

下面请经济管理系侯倩诵读韩愈的《师说》。

男

2、《大堰河——我的保姆》：

1933年1月14日，一个雪后初晴的早晨，艾青在国民党的监狱里写下《大堰河——我的保姆》。这是一首献给乳母的诗，这里有着艾青对乳母的深切真挚的爱，有着对苦难中的祖国的赤子深情。

请欣赏诗朗诵《大堰河——我的保姆》，朗诵者：生化工程系 景宁 宋健 周东 王磊 女

2、《笔架山记》：

“常居峻岭懒游观，总觉险峰皆一般。今朝凌登笔架山，天下风光何有限？”

请欣赏散文诵读《笔架山记》，作者：刘聪博，朗诵者：机电工程系 雷思丹 王刘林 男1《满江红》：

月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙！是谁在望潇潇秋雨，对天长啸？是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐？歌声起处，但见岳飞报国心。

请欣赏诗朗诵《满江红》，朗诵者：生物科技系 郭晶晶

女

1、《石壕吏》：

“寂寞天宝后，园庐但蒿藜，我里百余家，世乱各东西”。

请欣赏诗朗诵《石壕吏》，朗诵者：机电工程系 李慷

男

2、《春江花月夜》：

浅草的春色，宛转的江流，含苞的花蕾，银色的月光，静谧的夜晚，一幅朦胧而空灵的水墨丹青；一首清丽而委婉的江南丝竹，哀而不伤，浅吟低唱： “人生代代无穷已，江月

年年只相似”，好一曲“春江花月夜”。

请欣赏诗朗诵《春江花月夜》，朗诵者：师范教育系 李兆雅 胡凯

女2《八声甘州》：

潇潇暮雨，冷冷清秋，残月当空，把酒思归。一阕《八声甘州》写尽柳永羁旅行役之苦，满禁思归之情。

请欣赏诗朗诵《八声甘州》，朗诵者：经济管理系 候珊

男

1、《正气歌》：

一部中华史，就是一部诗歌史，在中华民族的历史长河中，有多少文人墨客，用激情澎湃的诗歌，讴歌社稷，情志民生，用血与泪抒写他们对于中华民族的忠诚，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

请欣赏诗朗诵《正气歌》，朗诵者：医学系系 石榴

女

1、《岳阳楼记》：

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，滕王阁的景色绚烂醉人；“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，岳阳楼的江水百纳河川，咏唱着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。

请欣赏诗朗诵《岳阳楼记》，朗诵者：建筑工程系 任俊瑶等7人

男

2、《梦游天姥吟留别》：

雄奇豪放，如梦如幻，飘逸不群，如痴如醉；惊天地、泣鬼神，字字风骨铿锵，首首天籁流芳。

请欣赏诗朗诵《梦游天姥吟留别》，朗诵者：师范教育系 谈天琪

女

2、《再别康桥》：

一位年轻的中国诗人，在剑河畔的一次漫步，抒写了他对民主自由的渴望，对美与爱的追求，再次别离，愁绪萦锁，剪不断理还乱。

请欣赏诗朗诵《再别康桥》，朗诵者：医学系 石瑞

男

1、《兵车行》：

“君不见青海头，古来白骨无人收：新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

请欣赏诗朗诵《兵车行》，朗诵者：机电工程系 任鹏等10人

女

1、《短歌行》：

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，曹操的乐府诗，歌短意长，思接千载，荡气回肠。

请欣赏诗朗诵《短歌行》，朗诵者：电子信息系刘登

男

2、《海燕》：

就是那一只海燕，黑色的精灵，在闪电中高傲的飞翔，它勇敢地冲向暴风雨。它是春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。让我们和这黑色的精灵一起呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧”！

请欣赏诗朗诵高尔基的《海燕》，朗诵者：生化工程系 侯泽林

男2：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。女2：把散文植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。男1：诵读中外经典诗文，弘扬民族文化。

女1：承前启后，开拓创新，共铸民族之魂！

男1：让我们再一次以热烈的掌声感谢领导、来宾们的光临指导。合：祝大家身体健康，万事如意！再见！