经典诵读串词

第一篇：经典诵读串词

五一班 《感恩父母》

父爱如山，母爱如水，父母总是默默地为家辛劳付出着，而成长中的我们却往往只顾自己。今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。请欣赏由五一班同学带来的朗诵《感恩父母》，请五二班师生做好准备。五年级二班《中国梦》

只要我们懂得感恩父母，我相信他们一定会健康、快乐、长寿的。感谢五一班师生深情的朗诵。回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们热血沸腾！在这个庄严、神圣的时刻，我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏五二班全体师生带来的诗朗诵《中国梦》。请五三班师生做好准备。五三班 《走进校园》

感谢我们的祖国，也感谢五二班老师和同学精彩的朗诵。我们是旧州娃，我们健康成长，我们是旧州娃，我们快乐学习，我们是旧州娃，我们幸福生活。请欣赏五年级三班带来的诗歌朗诵《走进校园》，请五四班师生做好准备。

五四班《春》

是的，我们要做健康、快乐、幸福的旧州娃，感谢五三班老师和同学精彩的朗诵。盼望着，盼望着，春天来了，大地焕然一新，春天的花，春天的草，春天的人们都是最美的，请欣赏五年级四班为大家带来的散文《春》，请五五班师生做好准备。五五班《匆匆》

五四班同学的朗诵仿佛把我们带到了春天。是啊同学们冬天到了，春天好会远吗？再次感谢五四班同学精彩的朗诵。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。日子就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对话中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，日子怎么就这样匆匆而过了呢？请欣赏五五班带来的朗诵《匆匆》，请五六班师生做好准备。

五年级六班朗诵《水调歌头》

时光匆匆，时间就是生命，同学们千万不要少壮不努力,老大徒伤悲。再次感谢五五班老师和同学精彩的朗诵。“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼的一曲《水调歌头》，永载着世间诉不尽的豪情思念。仰望一轮明月，多少思念和牵挂又萦回在心间。请欣赏五六班师生带来的《水调歌头》，请六一班师生做好准备。

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六二班《我们的方阵》

感谢六一班师生深情的朗诵，我们脚下的每一片土地都是神圣的，我们热爱这片土地，爱我们的祖国，我们的祖国有悠久的历史，我们的祖国有灿烂的文化，热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感！请欣赏六年级二班同学为大家带来的诗朗诵《我们的方阵》。请六三班师生做好准备。六三班《大海》

感谢六二班师生精彩的朗诵。大海，有多少人歌颂你广纳百川的心胸，有多少人赞美你宽广的胸怀，有多少人敬仰你的澎湃。看着大海我们更加神清气爽了，看着大海我们的心胸似乎也变得开阔了，请欣赏六三班同学带来的朗诵《大海》，请**班师生做好准备。六年级四班《明天您好》

六三班同学的朗诵仿佛把我们带到了广阔的海边，让我们看到了汹涌澎湃的大海。感谢六三班老师和同学们深情的的朗诵。岁月的流逝挥不去莘莘学子执着的梦想，时光的飞驰带不走勇攀高峰永恒的心，让我们拉开心灵的幡幔，用歌声、用掌声、用心语、用我们最美好的姿态迎接美好的明天。虽然我们不擅长舞蹈和朗诵，但是我们用心编排，投入表演，是留给我们自己最完美的记忆。请欣赏由六年级四班全体师生带来的诗朗诵《明天您好》。六五班

明天的我们会是怎样的呢？我想明天的我们一定很美好。让我们认真的对待自己，认真的去迎接美好的明天吧。再次感谢**班老师和同学深情的朗诵。下面这个节目将带领我们进入鸟语花香的春天，百花盛开、万里无云，芬芳扑鼻，一个小女孩带领我们去感受春天，触摸春天的模样。。。下面请欣赏六年级五班全体师生朗诵《触摸春天》！请六六班师生做好准备。六年级六班朗诵《只有一个地球》 感谢六五班老师和同学们精彩的朗诵。地球是我们共同的家园，它拥有的资源是有限的，我们要保护地球，保护地球的生态环境！请欣赏六年级六班师生的经典诵读《只有一个地球》。

中段

三一班 《香港 璀璨的明珠》

同学们，你们知道吗？香港是亚洲繁华的大都市，也是国际金融中心之一，是条件优越的天然深水港，这个美丽的地方在1842年至1997年却变成了是英国的殖民地，1997年7月1日香港终于回到了祖国的怀抱，请听三一班给我们带来的《香港 璀璨的明珠》。请三二班师生做好准备。

三二班《听听秋的声音》

女：感谢三一班老师和同学精彩的朗诵。秋天的声音，是簌簌飘落的叶子，是呼呼吹过的秋风。

男：是嚯嚯挥舞的镰刀，是无声无息的冷雨。女：秋天的声音，是农民脸上难掩的喜悦。男：秋天的声音，是游子心头难消的愁思。

合：请欣赏三年级二班为我们带来的诗朗诵《听听秋的声音》。请三三班做好准备。三三《祖国颂》

是啊，秋天是收获的季节，没有春的播种，夏的耕耘，怎来秋的收获，同学们好好学习吧，我们才会收获美好的明天。在次感谢三二班老师和同学为我们带来的精彩朗诵。我们是中华的儿女，我们都很热爱自己的祖国。我们的祖国是我们美丽的家园，是我们和蔼、慈祥的母亲。今天，我们歌颂美丽的祖国，愿我们美丽的祖国的明天更美好！请欣赏三三班带来的《祖国颂》，请三四班师生做好准备。三四班《少年立志要勤学》

感谢三三班老师和同学精彩的朗诵。天苍苍，地黄黄，小朋友，喜洋洋。学声律，学古文，上一次，老学堂。下面请欣赏三四班带来的《少年立志要勤学》。请三五班师生做好准备。三（5）《读诗，必读李白》

感谢三四班老师和同学精彩的朗诵，中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，高潮迭起，名家辈出，而享有 “诗仙”之称的李白更是国人的骄傲与自豪。他“秀口一吐，就是半个盛唐”。读诗，若缺失了李白，那么就少了一分傲岸；读诗，若缺失了李白，那么就减了三分侠骨„„读诗，必读李白。请欣赏三五班带来的朗诵《读诗，必读李白》，请三六班师生做好准备。三六班 《秋天的雨》

感谢三五班同学精彩的朗诵。是什么打开了秋天的大门？是秋雨。是谁有一盒五彩缤纷的颜料？是秋雨。是谁有好闻的气味？也是秋雨。秋雨还有什么特点呢？请听三六班为我们带来的美文朗诵《秋天的雨》，请三七班师生做好准备。三年级七班 《沁园春·长沙》 感谢三六班同学深情的朗诵。大家知道，一代伟人毛泽东不仅是一个伟大的革命家，而且还是一个伟大的诗人！他的一首《沁园春·长沙》使得橘子洲头一举成名。下面就让我们一起追随伟人的足迹，来到秀丽的湘江河畔，感受一代伟人的博大情怀吧！请欣赏三七班同学带来的朗诵《沁园春.长沙》 ,请四一班师生做好准备。四一班 《少年中国说》

感谢三七班老师和同学精彩的朗诵，“少年智则国智，少年强则国强”，中华经典的铿锵音韵在我们旧州校园回响，请欣赏四一班为我们带来的《少年中国说》，请四二班师生做好准备。四二班《祖国啊，我为你自豪》

感谢四一班老师和同学精彩的朗诵，当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜在朗朗的空中迎风飘扬，从此，全世界都看到了——中国人民从此站起来了，请欣赏四二班为我们带来的诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》。请四三班做好准备。四三班《延安，我把你追寻》

感谢四二班老师和同学精彩的朗诵，我们每天都在这样整洁的校园里学习、嬉戏。然而，这一切都是中国共产党无数革命英雄用汗水、用鲜血、甚至用生命换来的。“饮水不忘挖井人”。请欣赏四三班带来的诗朗诵《延安，我把你追寻》，请四四班师生做好准备。四四班 《追梦少年》

感谢四三班老师和同学精彩的朗诵。看，校园里一群群可爱的孩子，他们向真、向善、向美，他们运动、健康、快乐、自信，他们是旧州少年，请欣赏四四班诗朗诵《追梦少年》，请四五班做好准备。

四年级五班 《水调歌头》

是的，我们是健康、快乐、自信的旧州娃。感谢四四班老师和同学们精彩的朗诵。天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。请欣赏四五班为我们带来的朗诵《水调歌头》，请四六班做好准备。

四六班 《感恩父母》

感谢四五班老师和同学们精彩的朗诵。三月里的春风染黑了我们的头发却吹白了父母的鬓角，明媚的阳光照亮了我们的笑脸，却也映深父母的皱纹，请欣赏四六班带来的朗诵《感恩父母》，请四七班做好准备。

四七班《春之曲》

感谢四六班老师和同学精彩的朗诵。“中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。经典诗文是历史长河中经久不衰的瑰宝，请欣赏四七班为我们带来的《春之曲》经典古诗文朗读”

低段

一年级一班 《郊外游赏》

天高云淡，风清气爽。一年级一班的小朋友在老师的带领下，来到郊外乡村游赏。他们会看见什么呢？请听一年级一班中华经典倾情朗诵——《郊外游赏》。请一二班做好准备。一年级二班 《四季》

感谢一一班老师和同学精彩的朗诵。古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。请欣赏一年级二班诗朗诵――四季。请一三班做好准备。

一年级五班朗读串词：

感谢一四班老师和同学精彩的朗诵。古往今来，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想,九天揽月是人类自古到今的梦想，请听一年级五班的古诗文朗诵《追月》。请一六班同学做好准备。一六班诵读篇目是《读诗——必读李白》

感谢一五班老师和同学精彩的朗诵。接下来请欣赏一六班同学带来的朗诵《读诗——必读李白》。请二一班做好准备。二年级1班 串词

感谢一六班老师和同学们精彩的朗诵。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说，这就是我的祖国。请欣赏二一班带来的朗诵《》，请二三班做好准备。

二二班 《爱莲说》

感谢二一班老师和同学们精彩的朗诵。“莲，花之君子者也。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”下面请欣赏二年级二班带来的朗诵《爱莲说》。请二三班做好准备。

二年级3班《祖国颂》

感谢二二班老师和同学们精彩的朗诵。在世界东方有一个伟大的民族，他的名字叫中国，请欣赏二年级三班带来的《祖国颂》，请二四班做好准备

二四班 《红色的童话》

感谢二三班老师和同学们精彩的朗诵。红色，是太阳的颜色；红色，是热血的颜色；红色，是红领巾的颜色；红色，是国旗的颜色。请听二年级四班带来的诗朗诵《红色的童话》。请二五班做好准备 二年级5班题目<追月> 感谢二四班老师和同学们精彩的朗诵。中国人自古以来就对月有着执着的追求。“追月”体现了中华儿女古往今来的崇高梦想。请听二年级五班带来的诗朗诵《追月》。请二六班做好准备

二年级6班《咏春》

感谢二五班老师和同学们精彩的朗诵。窗前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，请欣赏二年级六班唐诗朗诵《咏春》。

第二篇：经典诵读串词

老师们，同学们大家好！

“绚烂的四季，诗意的童年”经典诵读展示活动正式开始！

一、串词：

春天，泉水叮咚作响，到处鸟语花香，一派生机盎然的景象；

夏天，知了在树上快活地叫着，偶尔降临的阵雨和娇艳的荷花都会带给你夏日独有的问候；

秋天，地上全都变成金灿灿的了，每个人的脸上都洋溢着幸福； 冬天，雪花片片飞舞，梅花傲雪开放。

五彩斑斓的大自然激发了诗人许多灵感，古往今来，许多文人墨客给我们留下了无数动人的壮丽诗篇。

1、齐诵：四时之风

2、儿童是春日里最美的风景。《宿新市徐公店》

3、春日访友，即使友人不在，也有别样的情怀！《游园不值》

4、春日江南更勾起游子的思乡情怀。《泊船瓜洲》

5、夏日西湖荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》

6、清风徐来的秋夜更觉凉爽舒适。《秋夕》

7、萧条的秋日更勾起了漂泊之人的怀相乡之情。《秋思》

8、梅花是冬日最美的风景。《墨梅》

9、卜算子 咏梅

二、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

一本好书让我们沉思，让我们捧腹，让我们明志，让我们拥有发现美的眼睛。

好书伴随着我们最快乐的童年时光。

1、让我们听听好书体会大家谈！

2、好书共享，好书推荐，让我们听听大家推荐的好书。

3、读书好，读好书，好读书，让我们一起来谈谈读书的金点子。

三、“走过历史的长河，走过四季的变幻，” “珍藏一路的绚烂。经典照亮童年。” 让好书陪伴童年，让书香溢满校园

韩城小学五四班经典诵读展示活动到此结束！谢谢各位领导和老师们！

第三篇：经典诵读串词

古韵悠扬

我心飞翔

————五年级经典诵读串词

（雯）：泱泱大中国

文明五千载（鹏）：诗词浩烟海

风雅傲寰宇

（雯）：思屈原

（鹏）：问李白（雯）：为何能

曲尽人生百味

（鹏）：道破世态炎凉（雯）：为何能

尽揽万里山河入胸怀（鹏）：承载大千世界离愁别恨于方寸

（雯）：举头望明月

（齐）：低头思故乡（鹏）：路漫漫其修远兮

（齐）：吾将上下而求索（雯）：明月松间照

（齐）：清泉石上流（鹏）：近乡情更怯

（齐）：不敢问来人（雯）：悠悠清泉，流不尽诗韵悠长（鹏）：琅琅书声，传送着古韵铿锵

（雯）：请您听一听，他们也许喜欢的是这些诗句的轻灵美妙

寻隐者不遇

贾岛

枫桥夜泊

张继 竹里馆

王维

（鹏）：您再听，他们喜欢的是这些诗句的气势豪壮

满江红

岳飞

（雯）：还有，你是否喜欢这首词的清幽宁静

水调歌头

苏轼

（雯

鹏）

谢谢大家

第四篇：_经典诵读_串词

五年级经典诵读

序：

甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们，合：大家上午好！

甲：五年级经典诵读汇报现在开始。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。男：辽阔的草原让人陶醉，女：辽阔的草原让人神往，第一篇章：古诗名篇欣赏

《敕勒歌》

敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

男：人生苦短。对学生而言，只知道慨叹是胸无大志的庸人；

女：刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，女：心中总是引起无限遐想，《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜； 举头望明月，低头思故乡。

男：因为思念，我们学会了情意绵长； 女：因为感恩，我们学会了珍惜彼此，《相思》

红豆生南国，春来发几枝？

愿君多采撷，此物最相思。第二篇章：四季歌

女：天地有四方——东南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。

男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓

在四季的不同风光中。

女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。

《咏柳》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线绦。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。

《山亭夏日》

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

《 秋夕》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

女：成长於大唐盛世的杜甫，其一生正如大唐由

盛而衰的命运般崎岖多舛。而生在苦难中的他依然不减忧国忧民悲天悯人的伟大胸怀，令后世更为敬重，尊为「诗圣」。请欣赏杜甫组诗《绝句》三首： 女生：《绝句一》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。男生：《绝句二》

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。全班：《绝句三》

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。甲：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗

词丰富我们的生活，美化我们的心灵； 男：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感

情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：—— 合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。甲：五年级经典诵读汇报到此结束。

第五篇：经典诵读串词

国学经典诵读展示活动主持词

师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

生女：国学经典可以点燃我们的智慧。

师女：国学经典可以提高我们的素养。

生男：国学经典可以启迪我们的人生。

合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。

师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。

师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。

师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；

师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。

1：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏国学经典诵读《》

2：那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏《》。

3：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听朗诵《》。

4：传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。请欣赏《》。

5：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！

千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！

今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。请欣赏诵读《》。

6:“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。让我们在他们的童声中感受其中蕴含的道理。请听()班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌！

7:《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》。请大家欢迎！

8:孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五·三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎！

9:我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。我国是儒家思想的起源地。请听()班带来的<论语>

10、“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏校文艺队带来的《弟子规》。

11、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴，一部论语中的言论在今天仍被视为至理。请欣赏**班齐诵《论语》。

12、《弟子归》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。请欣赏()班为我们诵读《弟子规》。

13、古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香；古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，请接着欣赏()班带来的《我学弟子规》。

14、我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄傲自豪地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。少年智则国智少年富则国富。欢迎五

（一）班诵读《中华少年》。

17、热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。请欣赏()班带来的的《我骄傲,我是中国人》。

18、《弟子规》，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，符合礼教，成为当时家喻户晓的蒙学课本，《弟子规》也是古代文学史上的一颗璀璨熠熠生辉的明珠。热烈欢迎()为我们表演《弟子规》。

19我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请欣赏五一班同学给我们带来《》。请()班做好准备。

20： 让我们洗去一身的疲惫，带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。

21:让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。

22：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝,一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪,请欣赏<>

23过年时，中国人都喜欢贴春联。对联是中国特有的传统文学形式，它讲究词句对仗，意涵相联，是一种美妙而又高雅的文字游戏。《笠翁对韵》大家听过没有？那就有请六年级一班的同学给我们带来〈笠翁对韵〉！

24:有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌。有一种文字,看似简单,却耐人寻味。这种文字就是清朝 李渔先生所作的《笠翁对韵》，请欣赏()班同学带来的《笠翁对韵》。25:古文的韵律，是中华文化特有的现象。《笠翁对韵》是训练儿童作诗，对句，掌握声韵格律的优秀启蒙读物。语言优美，节奏明快