“关爱生命 安全出行”的主题班会

第一篇：“关爱生命 安全出行”的主题班会

关爱生命 安全出行

2011年11月29日晚上19:30，在辅导员丘妮和班委精心准备下，我们10软件1班响应学院安全宣传月活动的号召，顺利召开了以“关爱生命,安全出行”为主题的主题班会。本次班会由治保委员赵成主持。

他首先向我们传达了学院交通安全宣传月的主题及活动的具体情况，鼓励大家积极参与征文比赛和交通安全宣传手绘板报评比，大家都热情高涨的报名参加活动。其次，虽然目前学校的交通情况秩序良好，但外面街道的交通秩序混乱，所以治保委员特别提醒有助力车的同学，在骑车的时候一定要遵守交通规则，小心驾驶车辆。接着，治保委员还特别强调，现在已经临近年底了，盗窃行为猖獗，提醒了大家保管好自己的财产，并且教了大家一些防盗的小技巧，实用且容易学。班上的同学都很认真听讲，在班会中间他还进行了一系列的问题互动环节，让大家更加亲身的体会到交通安全的重要性。最后辅导员总结了整个班会活动，班级交通安全宣传月主题班会圆满结束。通过此次主题班会，大家都有了一个深刻的反思，相信在以后的生活中，一定会严格遵循交通规则，珍爱他人的生命，珍爱自己的生命。

第二篇：关爱生命安全出行

关爱生命安全出行教学设计

一、听歌曲引入新课

师生问好

师：老师今天给大家带来一首歌，你们想听吗？（放歌）

师：谁知道歌中发生了什么？（车祸）

师：歌中的小女孩儿只因一次上学途中的车祸。如此鲜活的生命就这样离去，一朵含苞的花朵就这样凋零，放眼我们的生活，这样的悲剧数不胜数。

师：大屏幕出示车祸图片并解说。

师：当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下;当你发现一阵阵欢声笑语淹没于汽笛声中；当你面对这些触目惊心得场景时，你，又有何感想呢？（生谈感受，）

师：如何降低交通事故对我们的危害呢？这节课我们学习的主题就是关爱生命安全出行（板书课题）

二、认识交通标志

师：为了避免交通事故，首先得学会识别交通标志。

学习交通标志课件出示交通标志图片

三、学习交通知识（三字经）

师：同学们，遵守交通规则不仅要认识交通标志更要懂得交通规则。出示交通规则三字经（多种形式朗读识记）

四、出示图片判对错

师你们了解了这么多交通知识，请你们说一说这些小朋友的做法对吗？为什么？

学生判断说明原因

师：看来我们不仅要知道交通规则在生活中更要严格遵守这些规则。

五、交通知识大比拼。

师：你们知道这么多交通知识，想不想一比高下？

分组竞赛，评出优胜

六、全课结束

播放图片音乐师说结束语。

活着是多么美好的事情，和同学们一起游戏，和家人一起其乐融融是多么幸福，同学们，为了你和家人的幸福请一定要——（学生齐读）关爱生命遵守规则。

第三篇：关爱生命安全出行

第二小学 六（1）班 王慧伦 “关爱生命安全出行”征文

珍爱生命，做文明学生

前不久，学校组织我们参观了关于交通事故的展板。同学们都非常兴奋，那一幅幅惨不忍睹的画面，至今给我留下了很深的印象。

有这样一幅画面，至今令我记忆犹新。一位叔叔跨越护栏，被一辆大卡车撞得飞了起来，结果这位叔叔当场就死亡了。他的妻子和孩子都撕心裂肺地痛哭起来，这又能怪谁呢？我想：就怪那位叔叔他自己，如果他不跨越护栏，他就不会被车撞倒了，他的妻子和孩子也就不会那么的伤心了。看来我们要记住这血的教训，严格遵守交通法规，以免酿成大祸。

在我们学校西侧，有一个十字路口，安装了红绿灯，画了人行横道线，可还是发生了不少交通事故。前不久的一天晚上，我刚刚学毛笔字回来，正好经过这个十字路口，发现一辆面包车和一个三轮车撞在十字路口当中，听过路人说，就是因为那位三轮车的车主抢红灯，才发生了这场交通事故。现在的司机宁愿抢一秒，也不愿意停下来，那么安装红绿灯又有什么作用呢？如果人们都去遵守交通法规，我想交通事故将会减少，社会将会变得安定下来。

我们从小就应该遵守交通法规，树立交通文明的意识，做一个文明的学生。

第四篇：关爱生命安全出行

关爱生命安全出行

就在前两个月，在嘉峪关市六中的十字路口，一起惨人的车祸夺走了一个学生的生命，一个鲜活的生命停止了呼吸，一个家庭，暖融融的家庭，变成了“悲惨世界”，孩子的父母开始每天以泪洗面，可是这一切都无法挽回失去生命的结局，是啊！人的生命是那么的坚强，又是那样的脆弱！

当你走在街上，每一个十字路口，都有红绿灯的指挥，都有安全标示，市内限速40公里，所有的一切都是和安全有关的设施，可是交通事故还是发生了，如果您是一位司机同志，我想对您说一声，请您慢行，因为“十个事故九个快”很多的事故都是因为您开车太快造成的，抢时间只能带来危险，合理安排出发时间才是你上班提前的主要原因。如果您是骑着摩托车，那么请你慢些，因为你得关注没有骑车的人；如果您是成人，您要让着点，因为还有小孩子；如果您是年青人，那您得关爱老年人，所以其实安全是社会的责任，如果红绿灯和交通设施是物理的，那么请怀揣一颗关爱的心，这才是我们内心的“红绿灯”。

“关爱生命，文明出行”是我们的使命，认真对待生命中的每一分钟，生命便会向我们绽放出最美的笑容。把安全放在心里，时刻想着安全的人，安全会对他微笑，生命会为他喝彩！一个守交通规则的人，就是一个更安全的人！

是的我们是祖国的未来，可是如果没有了生命，那又何谈将来，安全出行是我们的责任，因为只有这样我们才能守住父母的爱，只有这样我们才可以享受家的幸福，只有这样我们才能吃着父母做的晚饭说：真香！

第五篇：珍爱生命安全出行主题班会

《珍爱生命 安全出行》主题班会

七年级四班

一、活动目的:

1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

二、活动准备:交通知识竞赛、有关交通资料图片。

三、活动过程:

一、导入引出课题。

春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会现在开始。

甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的呵护下成长。

甲、乙：中学生在上学放学路上，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

甲：队员们，当你一个人骑车上街时；

乙：当你在马路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿马路时；

乙：当你在翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。

二、看资料，找问题，提高安全意识。

（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的没有人行横道的——

先向左看再向右看）同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多路上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）

（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？

三、交通知识竞赛：

1．什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）

2．雨天骑车可以打伞吗？（不可以）。

3．过马路必须走什么？（人行横道）

4．可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）

5．放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）

6．行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）

7．醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）

8．小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）

四、学习学生交通安全“十不为”歌

1不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；

2未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；

3不骑车带人，不在机动车道内骑车；

4）未戴头盔不坐摩托车；

5）骑车不突然猛拐、双手离把；

6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；

7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；

8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；

10）不在机动车道上拦乘机动车。

五、小节：通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。