高一七班班主任工作总结

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第一篇:高一七班班主任工作总结

高一七班班主任工作总结

高一七班吴泽鑫 本学期是我真正意义上走上教师岗位的第一学期,经过半学期的工作以来,觉得自己真的是成长了许多,对于班主任工作,也开始有一些自己的想法。在刚开始知道要当班主任的时候,心里是很紧张,因为对于我来讲,没有任何的经验,也由于来学校不久,对学生也不是很了解,但是既然学校领导把这样的任务安排给我,是对我的一种信任,也是对我能力的一种培养,所以,自己在想,要尽自己最大的努力把工作做好。我深知,一个班主任,对于一个学生的影响是很大,而高一,对于一个高中生来讲,是很关键的一年,在这一年里,能不能树立起正确的学习观念,养成良好的学习习惯,对于一个学生将来高中三年的发展,是至关重要的,所以,在一开始,我主要的工作是要让学生明白在高中学习的重要性。而想要让学生有一个良好的学习环境,一个班级良好的学习氛围的营造是必不可少的。因此,一开始,我就从这几个方面来管理一个班集体:

一、打造团结、友爱、互助的班集体

在正式开学之前,学校组织了新生进行军训,利用军训期间,我基本上记住了每一个学生的姓名,并利用军训休息的时间,尽可能的找每个同学搭讪,通过这种方式来了解学生,并且利用学生比较好强的心理,一起为班级制定军训目标,就是要拿到先进班集体,由此,学生在军训过程当中就显得特别能吃苦,也非常配合教官的工作,最后的会操的表演中,获得了先进集体,极大的提高了班级的凝聚力和向心力。在开学之后的健康操表演比赛和迎面接力赛当中,我班都取得了很好的成绩,在取得成绩之后,我也及时把现场拍的照片和录像利用晚修前的15分钟放给学生观看,并及时进行总结,增强班级的集体荣誉感,形成“人人为班级,班级为人人”的良好班级氛围。

二、培养能干、敢管、团结的班委

在班级的管理中,班主任不可能做到什么时候都在班级上,这需要有一支得力、能干的班干部。在班干部的选拔上,在班级开始组建的时候,我是根据学生自己的意愿选拔学生的,并且告诉学生,在国庆之后,大家相处有一段时候之后,让学生自己上台竞选,并让同学进行投票选举。这样选出来的班干部,都是得到班里大部分同学的认可的,所以在管理起来的话,也是代表着大部分同学的意愿的,而这些同学,得到的不仅仅是班主任的支持,更是班级里大部分同学的信任,做起事情来也比较大胆,敢管,管说,可以维护好班集体的集体利益。在组建完班委后,我还集中几次对班委进行培训。让班委明白做好班干部,不仅仅是能力上的锻炼,更需要有一种服务同学,奉献的精神,把锻炼自己和服务同学这两者结合起来,才能做好班委的工作,从观念上改变学生想当班委的错误观念。另外,我也单独找了班长,两个副班长和团支书谈话,指出在班委的工作当中,他们四个人是核心,他们主要工作就是要协调和团结整个班委,这样,才能形成一个高效,有威信的班委集体,从而管理好班集体。并要求班长要定期召开班委会,及时总结班委的工作和根据学校的安排制定下一步班级的计划;而对于学习委员,则需要定期召开科代表会,总结科代表工作中存在的问题,并及时向科任老师反馈同学们合理的要求。

三、抓好班级文化建设

在班级氛围的营造中,离不开对班级文化的建设,为此,结合本班的实际,我提出了“让优秀成为一种习惯”的班级座右铭,并在开学之后贴到了班级黑板的上方,以此激励同学们不断前进。这是由于能够到莞中读书的同学,在初中,都是学校里面的佼佼者,到了高中,他们初步实现了自己初中三年的梦想,于是就有部分学生到了高中之后出现了较为松懈的情绪,不注意抓紧时间学习。在这个时候,就需要以更高的要求来要求同学们,促使他们不断完善自我,向着更高的目标前进。针对新组建的班集体,我又采用谐音的方式,提出了本班的口号:一七一七,一起努力,一起奋斗!极大的激发了学生的集体荣誉感。在开学之后,又实行值日班长制度,让没有当班委的同学轮流值日,记下班级每天发生的事情,让全班的同学都能够参与到班级的管理中来。

四、制定合理的班级管理制度

在班级的管理当中,难免会有学生因为各种各样的原因犯错误,这就需要有相应的惩罚措施,以防止类似的事情再次出现,同时也可以让其他同学引以为戒,使学生的一些不良习惯及时得到纠正。在管理当中,根据本班的实际,制定了班级纪律管理制度,宿舍管理制度等等,进一步细化和规范了学生的行为准则。

五、班主任要严于律己,在学生中树立良好的形象

在班级的管理当中,班主任可以说起到一个模范的作用,班主任只有一言一行对于班级来讲,起到了一个无形的带头作用,所以在班主任的管理工作中,要求学生不迟到,班主任就需要在7:10分前到教室,事事做好模范带头作用。在平时,我也注意经常到班上看看,留意学生的行为状况,在课下注意和学生进行交流,增进与学生之间的感情。

通过这学期班主任的工作,也让自己认识到,教书育人,不可操之过急,需要耐心也细心,需要公平、公正的对待每一个学生。也由于自己刚刚走上教师岗位,自己也认识存在着很多方面的不足,主要体现在在以下几点:

(1)对学生了解不到位。一开始,过分的相信学生的能力,结果导致在班级的管理当中,把太多的自主权交给学生,结果出现了一些令人不是很满意的地方,到了国庆前,班级出现了比较散漫的情况,幸好在国庆回来之后,借着班委的改选,重新整顿了班级的管理制度,重新改善班级的氛围,取得良好的结果。

(2)对班委工作的指导还不够到位,这主要体现在在开班委会的时候,有时候没有时间去参加,导致在了解班级情况方面也有所欠缺。

(3)对于内宿生宿舍扣分的问题,没有得到很好的改善,也是本学期班主任工作比较欠缺的地方。

希望以上的不足之处,在今后的不断学习当中,不断得到改善,做一名值得学生信赖的班主任。

第二篇:高一七班班主任个案

班主任个案

以真城之心做好班主任工作

高一七班朱传苏

今年九月,有幸再次担任高一班主任工作。平凡的班主任工作,可谓酸甜苦辣样样滋味皆在其中。发生在平凡的每一天的一幕幕,有些已渐渐淡忘,有些却扎根在心里,成为永久的记忆。

为人母之后,今年是第一次带班主任,再次面对五六十个半大不小的学生,从内心对他们更多了一份关爱和宽容。高一新生也总有一些属于他们自己的特点、心理、和动态。在这个班级里,又一个名叫XX的学生,尤其让我印象深刻。这位来自灌南的女同学,初来乍到,对于新环境很不适应,本应该是住校生的她,军训尚未结束,就搬出了宿舍。表面上看是个整天笑眯眯、乐呵呵的学生,开学不到半个月居然闹着要退学!这种情况在新海高级中学应该说是不多见的。了解情况后知道:XX来到一个新环境后觉得很不适应,离开了原本相处很好的同学朋友,觉得自己很孤独;灌南学生中考又可以填写两份志愿书,XX在被我校录取的同时,又被淮安一所中学抢先注册了学籍,初中就在淮安读书的XX动摇了;高中某些学科学习难度较大,一时在学习上也难以适应。几个因素综合起来,孩子承受不了压力了。听到她的叙述,我不由的想起了自己高一最初的一段时间,何尝不是难熬的一段,以至于现在想起来还有些刻骨铭心的感觉。我没有办法帮她摆脱这些压力和痛苦,有些东西是成长所必须经历的,就如同他们无法避免要经历高中这段炼狱一样,现在的不适和痛苦只是其中的一部分。我所能做得,也许就是与她分享一下我曾经的那段经历,也许她会不再那么痛苦。于是我在一个晚自习,找她过来跟她聊了聊我的高一生活。谈话后的第二天,家长给我发来短信:XX的情绪发生了很大变化,不再回家哭鼻子了,对待环境和学习的态度也乐观了。在接下来的月考和期中考试中,她的成绩也是一次比一次好,很快冲进了班级前几名。对此家长很满意,她自己也更自信。做为班主任,能使学生发生这样的变化,我也由衷的体会到教师职业的幸福感。

然而,好景不常,在第二次月考中,她的成绩一落千丈!甚至都不敢告诉家长。很快XX给我发了信息:老师,我这段时间思想上有很大问题,我想找你谈谈。

原来,小姑娘悄悄喜欢上了班里的一个挺优秀的男同学。其实,早恋问题在高中已不新鲜,现在的孩子因为种种原因都比较早熟,很多家长对这个问题也是睁一只眼闭一只眼,有时就是老师在干着急,苦于没有很好的办法。出现这样的问题,一味的批评教育肯定是不会有好效果的,攻心才是关键。我跟她谈了以下几点:一,青春期对异性同学产生好感是很正常的,说明我们在一步步的成熟起来,这也是长得所必经的一个过程。二,眼光不错,看上的小伙不仅人长的一表人才,实际上也真是一个人才!是他在各方面突出的表现吸引了你,你的审美是积极向上的。三,能主动来找老师,是对老师的信任,老师会给你保密。来了显然是想来解决问题的,那么你准备怎么办?XX表示自己知道要好好学习,可是自习时总是会因此开小差,不能很好集中注意力,为此很苦恼。我开导她:一,遇到一些自己解不开的结要及时寻求帮助,跟父母或者老师尽早沟通,这样不会造成太严重的后果。二,每个阶段都有一个主要任务,遇到事情总有个轻重缓急,比如现在在感情问题和学习上就本末倒置了,应该及时调整过来。三,对方是那么优秀的一同学,如果喜欢他,就应该希望他越来越好,不应该轻易去打扰他;冒失的去表白了,又被拒绝了,同在一个班级会多么尴尬;如果因此影响了他的发展,你会很后悔,他甚至会恨你;很喜欢一个人,就因该把这当成动力,力争完善自己,使自己优秀起来,这样在内心里在素质上才可能更搭配些,才能是平等的,而不是仰望;有些感情是需要酝酿的,是要藏在心底的,就像种子要在合适的季节才能发芽开花;眼光放远一点看,是不是他的身上都是你所欣赏的呢?也许你发现了他的一些缺点,就会觉得不那么喜欢他了。

几天之后,XX又给我发来信息:我发现他其实很调皮,跑步的样子很难看,也会被老师批评,有点讨厌他了。我会集中思想好好学习的。又一个月过去了,XX真的说到做到了,成绩进步很快。有一个**过去了。

作为最基层的班主任,每天接触的都是一些平凡的小事,而一件件不

起眼的小事却可以蚕食般的改变一个学生甚至一个班级。作为一个普通班主任,我没有很多高深的理论,对待学生,我有的是真诚和一颗爱心;对学生的谈话我没有灵牙厉齿,也不能口若悬河,更多的是真诚的告诉他们我的想法和感受,去跟他们分享自己学生时代的经历,让他们知道很到人都跟他们现在一样走过。当学生能够感受到你的真诚,很多事就会事倍功半了。

第三篇:高一七班班主任工作计划

高一、七班班主任工作计划

刘德见

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,以提高学生的全面素质为目标,以新课程的实施为契机,注重培养学生的自我组织和管理能力,进一步营造先进的班风、学风文化,让学生学会自主的学习。

二、基本情况分析

高一(7)班一共有62人,其中男生26人,女生36人。7班的学生下课的时候很活跃。但是,他们上课时气氛不是很活跃,感觉不是很配合教师,回答问题的积极性不是很高。另外,男女生之间不是很团结,总体感觉班级凝聚力不是很强。从总体上看,班风还算不错,学风不是特别浓。

三、具体工作措施与安排: 1.坚持不懈地抓好常规工作

高一学生刚刚从初中升入高中,各项常规都不能放松。要求学生每天上午9:20到班,不能迟到;认真上好每节课;有事必须由家长向班主任请假;注意仪表,男生不留长发,女生不化妆,都不佩带饰品;自习课遵守纪律等等。2.建立健全的班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“纪律委员负责考勤,纪律”“学习委员负责记录班级交作业情况”“劳动委员负责每天卫生指导督促”等。针对本班班干部的情况,我将从以下几方面入手①帮助班干部树立威信;②经常召开班委会,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;③严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;④培养班干部团结协作的精神。3.在学生中培养竞争意识,构建良好学习氛围。

①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

③关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要; ④成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。

4.同家长密切联系,认真召开家长会,及时掌握学生的第一手资料,了解学生家长及家庭情况。不失时机的对学生进行必要的引导和有效的教育。我们知道,家庭影响对教育至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此,我们在决定对学生如何进行教育之前,必须首先了解学生的家庭。5.创建良好的班级文化氛围

一个班级的学生想提高学习成级,班级的良好学习氛围是非常重要的。为了更好地创建班级的文化氛围,要出好每期黑板报,并在黑板报上设立表扬栏,表扬成绩优秀的学生;把学生的学习成果如自己制作的报纸等贴上墙等等。6.积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,应尊重他们的地位,尊重他们的意见,凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,同时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

第四篇:初一七班班主任工作总结

初一、七班上学期班主任工作总结

当了一学期的七年级的班主任,感触最深的就是怎样与学生和谐相处。关系融洽,管理效果就好,关系不好,管理工作就会处处碰钉子。说实在的,现在的学生已不像我们小时候那样,觉得老师是神圣的,老师的话就是圣旨。现在的学生处处以自我为中心,老师如不讲究教育方法,班务工作将无法开展。只有调整好与学生的关系,才能达到事半功倍的效果。回顾一学期的工作,我主要以行为习惯教育为主,配合学校做了如下工作:

一、积极做好开学初的各项准备工作,稳定了学生的情绪。刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,基于种种原因,我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作,利用班会课帮助他们树立学习的榜样:1讲上届中考成绩优异学生的勤奋事迹来激励学生的学习。

2、讲名人的奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。

4、开主题班会“一切从零开始”,鼓励学生。

二、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。学习上,要求独立按时按质按量完成;行为规范上,要求遵守一切规章制度,做文明学生;做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人,无论是班主任的课还是课任老师的课,一律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生,值

日生做好班级室内外卫生的打扫,要有责任感,对待班级要像自己家一样。提高学生成绩方面:发现问题,及时找学生谈话,给需要帮助的学生及时的辅导与关心,尽量把问题处理好。指导学生学习方法,提高学习效率。根据学生的各自不同情况,对他们分别给予单独的辅导和监督与督促,帮他们走过学习的困难时期。坚持开展学生的思想教育针对想的问题比较多,引导其做好眼前的工作,安心地投入紧张有序的复习;对思想包袱重的学生,鼓励他看到自己好的一面,坚定信念取得更好的成绩。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是看学生的组织能力;二是借平时的观察和考验。要学生自己当家作主。应当让学生自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,学生当班干部参与班级的管理。让学生有自己当家作主的权利。因此班委选定后,分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

四、重视班会课,树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用,坚持每堂班会课都进行思想教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气,让学生知道对与错,好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情,很无味,于是我就请班委成员轮流两周一总结,根据我班实际发表见解,在肯定自己能行的情况下,自我约束,树立为自己而学习的目标,从学习中感受到乐趣的人越来越多,违纪的人越来越少。

五、工作中的不足之处。

由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制不良的苗头。因此,总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。

带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。与家长沟通的少,没有取得家长的大力配合。

以上工作的落实还有许多不足之处,今后仍须继续努力,多向有丰富经验的班主任学习,取长补短,奋发上进。努力把工作做到更好。

第五篇:高204班班主任工作总结

高204班班主任工作计划

蔡玮

新学期已经开始,学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任高204班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风,全面提升我班各科成绩为重点展开。

1、全面配合学校工作,加快自身发展。

将遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导,开展多种适合学生特点的教育活动,促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本,落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育,提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合,行为规范和自主管理相结合,以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越。

2、加强班风学风建设,树立良好的学习风气。

① 抓好学生常规,重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交,并于规定时间内,由各科课代表把作业交到任课老师处,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问;中午准时进教室,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。晚上放学后关灯关门。

② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境,以肃静、庄严为主基调;实现班级文化多元化,根据形势要求,配合学校重大活动及时更换班级文化墙。

③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍,进行改组重建。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。在学习、服务、管理、纪律四方面树立榜样,以激励全班同学。

常言道:榜样的作用是无穷的。我班拥有一大批表现优异的学生,用他(她)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。

3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

班级公约是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。班主任在选拔班干的时候既要采用民主选举的方式,又要结合自己平时对同学性格、能力的了解,选出有能力、有干劲的优秀班干,而且班干任用一段时间后,班主任可以实行班干轮岗制度,帮助班干找到适合自己的工作岗位,以期能发挥最大合力。

4、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高:

1.抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

2.努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。

3.与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。

4.多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。

以上是我本学期初的一些工作计划,在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验,查漏补缺,在实际工作中实施并改进计划,争取把本学期的班主任工作做得更好。

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