2014年学风建设班级规（精选5篇）

第一篇：2014年学风建设班级规

2014年班级学风建设规划及

管理考核

外国语2012级7班 总以为大学四年会很长，而我们已经快走过一半的路程；总以为毕业遥遥无期，而我们如今已经被就业压力围绕。后头看看来时的路，惊讶的发现一路上付出的点点滴滴正慢慢成为人生中的美好回忆。而那满满的收获，是我们自己赠给青春的最好礼物！

“先进班集体”，曾经的荣耀我们记得，但是未来才是最重要的。新的一年，新的起点，新的开始。一个人想要获得不断的成长就必须不断的总结自己过去。同样的，对于一个优秀的集体也必须学会不断的客观的总结和反省。所以，本学期初，我班班委立即召开了有关我班总结及制定新学期计划的班委会议。会中，我们大胆的指明我们工作及我们班的不足，也明确的指出了我们的成就。根据讨论结果，我班班委讨论并制定出了本学期的班级规划、班级管理、班级考核。

一、班级规划

（一）短期规划

1、竭力保证每天出满勤；

2、全班积极进入备战专四状态；

3、参加各类班级活动，增强同学们的集体荣誉感、增强

集体凝聚力；

4、保质保量的完成辅导员及班主任分配的任务。

（二）长期规划

1、力争全班通过专业四级考试；

2、建设并保持优良的学风；

3、培养并维持和谐团结友爱的家庭氛围；

4、组建一批尽心尽力为班级服务的班委队伍。

二、班级管理

本学期对于我们的大学生涯来说也许是极为重要的一

学期。因为，我们都面临着——英语专业四级考试。专四考

试对我们的重要性不言而喻，所以针对这一特殊情况，我们

制定以下班级规划：

1、狠抓学习，备战专四。

一方面在各科老师的带领下备战专四，严格完成各科老

师的学习要求；一方面在班委及学习优秀的同学的带领下，养成优良的学风、学习氛围。在此类活动中表现优秀者，在下期综合测评中给予一定奖励；如有懈怠，给予一定惩罚。

（具体详情见第三部分——班级考核）

2、学习建设

营造一个积极向上的班级氛围，学风建设是关键。大二

下半学期了，很多班级校纪已经不需要我们多次强调。大多

数同学也找到了自己的学习方法，养成了适合自己的学习风

格。我们需要的是督促同学坚持过去做好的东西，不断的改

善提升自己。本学期，我们会定期召开“学习方法交流会”、“你追我赶茶话会”等等一系列关于学风建设的活动。

3、班委内部建设：

不定期召开班干部会，努力建立一种大家积极发表意见、参与班级建设的良好和谐的民主氛围，从而使班级工作透明

化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿。同时，对于那

些“在其位不谋其政”的同学，我们一定给予严重的惩罚。

（惩罚奖励详情见——班级考核）

四、学风建设活动

1、组织晨读学校没有要求我们商务英语班级参加早读。但是晨读对

于我们英语专业的学生来说是无比重要的。所以树立学生晨

读的严肃性和自学生是至关重要的。要使每位同学通过晨读

有所收益，实现从集体安排到满足个人渴望这种意识上的转

变，从客观上“不得不去”到主观上“不去不行”。集中晨

读不仅可以加强同学之间的学习交流，也可以营造一个良好的学习氛围。

2、小组竞赛

我们希望通过小组竞赛的形式把大家学习的激情激发

起来。我们会根据大家的英语基础给全班同学进行分组，保

证每个小组都有成绩优秀的同学做组长，并且保证每个小组

都有班委，以便监督同学们的学习情况，并及时的汇总。

3、体育锻炼活动眼下，班上同学正在为专四进行高强度的训练。因而大

多数同学都没有时间参加体育锻炼。但是，身体是革命的本

钱。因此，我们班计划根据班级同学的喜好，分组组成体育

爱好小分队、在课余或周末的时间进行体育锻炼。如：打篮

球、打乒乓球、体操、跳绳等活动。阶段性地开展体育比赛。

活动意义：身体是革命的本钱，有了好的学习环境和学习动

力、更需要我们有一个强壮的体魄。

四、班级考核

【一】奖励方面

品德方面被评为优秀学生干部、优秀团干、优秀党员者，省级

以上加10分，校级8分，院级3分；被评为优秀团员，和

各类积极分子者，省级加8分，校级6分，院级2分；受学校、学院、年级通报表扬者，每人每次分别加6

分，4分，2分；被评为学校或学院文明寝室的，其成员每人每学期分

别加4分，3分；积极为班上做事的同学3分；整学期全勤的同学加5分（公干请假的例外）；

学业方面

以期末的考试成绩为准

文体方面

1、参加国家级、省级、校级、院级体育竞赛、文艺演出

及各类竞赛者，每人每次分别加4 分、3分、2分、1分。

2、参加国家级、省级、校级、院级体育竞赛、文艺演出

及各类竞赛并获奖者，第一名分别加7分，5分，3分，2分；

第二名及以后分别加 4分、3分、1分;

3、在各部门担任要职并业绩突出者加5分；

4、班长加10分，团支书、学习委员、副班长加8分，组宣委员及其他加6分，室长加2分。

【二】惩戒方面

品德方面

1、被学校、学院、年级通报批评者分别扣8分，7分，5

分；

2、被学校、学院通报批评或得c的寝室，若能追究到个人，则扣此人8分；若不能，则扣寝室没人6人，室长多扣2分；

3、团组织生活迟到、缺席、玩手机的每人每次分别扣5

分、6分、5分；

学业方面

1、凡考试做弊者，每人每次扣10分。

2、专业课迟到每人每次扣2分，缺席每人每次扣5分，非专业课被老师发现扣5分。

能力方面

不能以身作则的，没做到班委职责的班委不加分且扣4分。

第二篇：班级学风建设

班级学风建设总结班级学风建设总结班级学风建设总结班级学风建设总结学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公

益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境我班本次学风建设重点建设内容总结如下： 1.严格考勤制度； 2.重点开好几个会议； 3.学习经验交流会 4.主题班会或主题团日活动 5.学风建设学生代表座谈会 6.学风建设教师座谈会 7.建立辅导员与任课教师联系制度； 8.开展一日常规管理评比活动； 9.认真落实辅导员深入学生公寓制度； 10.加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来； 11.根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动； 12.建立“一帮一”制度。经过一个月的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好

第三篇：班级学风建设

2009级汉语言文学（秘书学）上学期班级学风建设

在蒋老师的领导下班级成员要加强交流，互帮互助。

先就根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设，其次就是充分发挥宿舍小单元的作用。从身边的小事做起，其中最基本的就是保证每堂课不仅人到，心也要到，同时也需要班委及室长起到模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，学习积极性提高。

做好学风建设还有一个很重要的方面就是，宿舍的学风建设。“孟母三迁”不就是为了营造一个良好的学习生活氛围吗?.大学里，我们很多的时间是在宿舍度过的，宿舍没有良好的学习风气，那么就更谈不上个人了。于是，我们班进行了一场宿舍文化比赛，选出优秀的寝室做经验报告并给予奖励。

发挥宿舍小单位的作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。

1.日常学习工作

我班同学都能做到：课前有准备，课上专心听，不做三无学生。上课时同学们积极回答问题，和老师形成了很好的互动，使任课教师在我班授课倍感轻松。在课后同学们都能按时完成作业，不懂得问题积极询问任课教师。在课余时间，同学们都去图书馆借阅一些书籍，开拓自己知识面，更宽领域的发展自己，还有很多同学相约回教室探讨一些专业课问题，形成了良好的学习风气。

进入大二，同学们在校已经渡过了一年的学习生活。感觉自己对学校的各方面都很了解，从思想上放松了自己。很多同学在上课时走出教室接打电话、上课吃早餐等。针对以上现象，在课后的班委会上，经班委研讨，推出了在正常上课期间：不准吃早餐否则综合测评时减分、不管任何原因只要走出教室就向班费交五角钱的制度。实施这个制度后，上课秩序恢复良好。

2.社会实践工作

在夏季学期期间，我班同学积极投入到夏季学期社会实践中，有很多外省的同学因为实践回家就呆了一两天。为响应学院社会实践工作，我班多名同学利用课余时间做兼职。我班同学积极的寻找实践单位，圆满完成社会实践。

第四篇：班级学风建设

班级学风建设

随着进入大三我们非专业课程的减少以及专业课程的开展，针对我班本学期出现的一些问题，我班经过讨论对学风建设有一些想法。

第一，在学习的积极性上我班同学有些懈怠，上课出勤率有所下降。旷课，迟到现象增多，早自习只有很少一部分人在认真利用。部分班级干部没有起好带头作用，所以需要加强学生干部教育，同时班级需要开展等级考试专题辅导。第二，针对师范生来说大家对自己以后的出路没有很好的规划，部分同学对自己没有正确的认识，在考研与工作的选择上犹豫不决，而忽略了本职工作—学习。大学中授课以大课为主，所以同学在学习中很难获得与其他同学交流的机会，这样既不利于同学们解决学习上的问题，也不利于同学们互相了解。若定期组织集体自习活动，不仅可以培养一种很好的风气，使班级里形成一种优良的学习氛围，同学们有任何学习上的问题都可以在讨论中得以解决，而且为同学们提供一条交流的途径。

我班2010年3月—2010年10月等级考试通过情况：

英语四级—3人过级占参加考试人数百分数—10.3%：陈芳梅 胡成娇 王玲玲 英语六级—2人过级占参加考试人数百分数—21%：丛妍斌 周文慧

计算机—18人过级占参加考试人数百分数—60%：朱敏 付秀梅 张东升 袁春丽 谢廷诺 封丽 刘焱 李毅 胡成娇 蓝玲 谭恒 张美玲 羊恋姬 丛妍斌 原媛 何小路 陈家海 艾扬云瑜 冯弘

第五篇：班级学风建设

班级学风建设

如何解决学风问题呢？

首先要解决学习的理念问题。学习是学生的天职，换句话说，学生的主要任务是学习，而不是其他。因此，大学生要牢固树立学习是第一要务的理念。其次要解决学习的动力问题。动力不足，从个人来讲是价值观出了问题。大学生应当把学习的目的与社会的需要统一起来，把个人价值的实现与服务祖国和服务于人民统一起来。要把学习作为全面提高素质、掌握真本事的过程，作为提高社会竞争力、谋求更大发展的基础工程。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。

（1）学风与教学质量的关系，学风是保证教学质量的条件，也是教学质量的重要内涵。（2）学风与教风的关系，教风包含在学风之中，严师出高徒，学风建设的关键是抓好教风。（3）学风与教学改革的关系，教学改革为学风建设注入了新的活力。（4）学风与党建思想政治工作的关系，要敢于严格管理，从严治班，教育与管理并重。

班级学风建设三点做法

1． 提倡实事求是互相帮助

实事求是，这是马克思主义者对待一切事物的科学态度。这就是实实在在，老老实实的态度。要求学生对待学习不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理去应付听课、应付作业、应付考试。从实实在在的学习中积累知识，一步步提高学习成绩。

学生之间要互帮互学并形成风气，例如一帮一活动、小组间的互帮互学。既要防止出现只顾自己学习好，而不理睬学习落后同学的风气，又要防止让同学抄作业、或考试时舞弊的不良风气，最近早自习抄作业的少了，但是不是没有，有照答案抄的、也有想学习好的同学借作业抄的，希望不要借，你这也是在害同学。

2.提倡勤奋刻苦、知难而进。

勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量，他告诫说：“在科学上面是没有平坦的大路可走，只有在那崎岖小路的攀登，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。

在学习上困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋，其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气。这样就能使全体学生都能有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。

3．提倡虚心求教、勇于探索

要看到别人的长处，虚心学习别人优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度。傲慢的表现，是退步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师，也表现在虚心向同学求教。

在虚心求教的同时，还应解放思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学习。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高学习效率、学习质量。对书上写的、老师讲的要有根据的质疑，使质疑问难在全班形成风气。这样就会促使全班同学在学习上肯钻研、肯思考、敢创新。