班级资料

第一篇：班级资料

葫芦之家

班级常规工作

一、班级风气健康向上

“班风正才能学风正，学风正才能让每个同学有长足的发展”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。同学之间语言、行为文明。孩子们都熟记“公民道德规范”，并以此规范自己行为，讲文明话，做文明人。全班孩子心往一块想，劲往一处使，孩子们之间就是兄弟姐妹，孩子 和 老师凝聚在一起，形成了一个团结向上的集体，具有凝聚力的班集体。

二、班集体健康舆论的形成班集体健康舆论的形成，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。为了强化健康的舆论，平时午会、品德课、班队会，选择有教育意义的文章在上班会时宣读，进行理想教育、挫折教育、劳动教育、感恩教育等。班级中的健康集体舆论增强了学生行为的自觉性。

三、紧抓常规，养成良好的行为习惯和学习习惯

良好的班风与学风的形成，是与培养学生的良好行为习惯分不开的。我们班将各种常规要求具体量化，对学生在校的行为表现以“加减分”的形式考评呈现。表现好，进步大等等都可以加分。然后再积分换奖票，用奖票换礼物、换喜报。孩子们兴趣很高。一年来，我班孩子良好习惯得意巩固。

四、架设学校与家长沟通的桥梁

“葫芦之家”后援团——家长团队。每一位爸爸妈妈，他们既是自己孩子的父母，也是全班小朋友的父母。孩子之间是兄弟姐妹，家长之间也是，团结、互助，有很强的凝聚力。家校之间的交流沟通，除了每天的联系本，还有QQ群，班级博客。这样一来，老师和家长，家长和家长，家长和孩子，交互式的关系就建立了。

家委会，一班家长的组织。他们为一班做了很多实事，尽心尽力。每次活动的拍照摄像，活动参与，班级文化建设，小书柜建立等都积极参加。

五、我们的收获

二年级时，我们收获了不少。班级文化建设评比中获优胜奖。运动会，我们班获得二年级组团体总分第一名，广播操比赛第一名，队列队形比赛第一名，拍篮球比赛第一名，赶小猪比赛第二名。08年11月，承担主题教育“感恩节”。虽然孩子年龄小，排练时间少，可是他们的表演赢得全校师生的掌声。

班级特色

一、生活DIY课程与班级文化建设的结合班级文化建设是一班的一大特色。走进一班教室，你会被它吸引。整个教室就是一个“葫芦园”。我们把种植地的“葫芦园”延伸到了教室，让DIY课程更有持续性。前门“家”的设计，别具创新；后门点名“二一葫芦园”。前后门连在一起意喻“二一葫芦之家”。整个班级文化建设还有一个特色——采用学生创作的儿歌美化教室。前门有王浩宇同学的“欢迎词”，后墙有赵悦蓓同学的《葫芦之家》小儿歌。在班级文化建设时，充分发挥孩子和家长的创造性，家校合作，师生合作，亲子合作，共同完成。

二、小干部轮换制

小干部们都是经过严格的考核，竞争上岗的。每个岗位都制定了具体的细则，并张贴在墙上，让每个孩子都知道小干部职责。公开、公证的加减分，最后根据得分高低当选班干部，如遇相同的分数，进行pk赛,，由其他同学举手投票选取班委。小干部一月改选一次。每月最后一周五的午会都会进行本周班干部述职和下周班干部的就职演说。

小组竞争则通过黑板上的组与组的加减分。通过竞争，班级中形成了一种比学赶帮、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。

三、重视儿童阅读培养。

阅读是语文学习的核心环节，阅读能力是一个人学习能力的核心，儿童阅读是终身学习的基础。童谣是中华民族文化宝库中的一颗明珠。童谣，形式活泼、简洁明快、朴实风趣、琅琅上口已成为孩子们最初的快乐体验和相伴一生的温馨记忆。每天孩子们都会背诵一首儿歌，既培养语感又增加积累。2009年元旦前，二一班孩子和年级其他 班孩子 老师一起在多功能厅举行了一场“诵经典、唱童谣”的汇报活动。

二一班，是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体。一分耕耘，一分收获，相信在二一班全体成员的共同努力下，一班必将会越来越好，“葫芦之家”会涌现许多全面发展的“葫芦娃娃”。

第二篇：班级文化建设资料

随风潜入夜，润物细无声--浅谈班级文化建设

作者：谢鹏 来源：庐城镇中心学校 日期：2013-06-19 13:05:09 人气：5 评论：0

古人云：“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”。一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。为此，班主任要充分认识到在班集体建设中，应该利用各种有效的资源创建班级文化的重要价值，注重班级文化建设的整体设计，充分发挥班级文化的育人功能，做到“随风潜入夜，润物细无声”。班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。班级文化的内容包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化。高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力;制度文化是物质文化和精神文化的保障;良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。

一、优化班级的物质文化环境--前提

班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳;更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

1、精心设计班级标语(班训)

班训是班级整体精神、目标的体现，主要是对学生的要求、训导、告诫或防范。着重抓青少年的文化人格和非智力因素的养育和训导。开学半个月之后，我让全班共同开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的班训，经过班委的精心选择之后，选择了“求真、务实、创新”这一条，把它做成深红色隶书字体贴在教室后方黑板报上方作为班训，这几个字提示同学们为人要真诚，做事要有城信、务实，同时每个人都有着自身的优势和特点，都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，不断创新并实现自我，学生在不知不觉中接受这种班级的奋斗目标和价值导向，结成一个集合体，形成一种理想的人格，从而起到“润物细无声”的作用的。

2、细心布置班级墙壁，力求让墙壁会“说话”

在教室左、右面墙壁的空白处悬挂四幅名言条幅“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”，“知之为知之，不知为不知”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等名言名句，从而营造学习的氛围，以此来激励同学们不断地拼搏、进取。在教室的左面墙壁的空白处悬挂中国地图和世界地图，让学生了解最基本的地理知识。教室后面的墙壁上则是奖状区和学习园地区，经过大家的共同努力，班级在学校开展的各种文体活动中均取得了很好的成绩(歌咏比赛三

等奖、体育道德风尚奖、每周班级流动红旗等)，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，激发大家热爱班级的情感，从而增强集体的凝聚力和向心力。

考虑到学生的特点即有强烈的表现欲，利用学习园地，创立“读书角”，让学生自编读书手抄报或写“一日寄语”等，展示自己的才华，增强相互的沟通。教室卫生工具整齐地排放，黑板报期期做到图文并茂，在班级的墙上布置《班级记事》，不仅可以宣传集体的活动，还让学生在其中写出自己的感受或心语，以此来加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、轻松的交往环境。由于美化了教室环境，讲文明，讲卫生，蔚然成风，在班级常规管理评比始终名列前茅。

教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用。如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。

二、创建良好的班级制度文化环境--保障

在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。

1、要建立一个好的班规

无规矩不成方圆。良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理，“以严导其行”，才能巩固已经形成的良好班风。心理测试表明，共同参与制定的决策、制度，最易于为参与者所执行。我让学生自己参照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的校规等规章制度，并根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后，主要是制定和实施了学习、纪律、卫生、班风四大标准，最后制定了《班级公约》，并辅之以品德考核暨纪律量化标准，对学生日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。这样产生的班级公约，由于符合他们自己的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守，有了制度作保障，从而使班级的各方面工作都有了很大的进步。

2、大胆实行新的班级管理体制，充分发挥学生的主体意识

在班级管理中，我发现学生的自我管理能力较差，班干部缺乏主动为他人服务的意识，有一种“不在其位，不谋其职”的错误观念，及时制定了“值日班长责任制度”(每天设班长一人，具体负责当天的行为规范等常规事务)，为使班级工作良性运转，配套推行了“班委轮换制”(班干、组长、科代表每学期调整一次，可民主选举，也可毛遂自荐)，并建立了相关的自律小组负责制度，做到大家各司其职，分工明确，使管理真正落实到人，每月进行班级个人量化评比，对学生的学习工作做出定期的考核，并实行严格的奖惩制度。通过实践，我们发现只有不断地完善各项管理制度，做到“有法可依”，班级的各项工作才能顺利开展，学生参与管理的意识才能加强，班级才能迅速走上正常化轨道，从而形成了良好的班风建设，而

这种良好的班风会产生一种内在凝聚力，使学生在学习生活中自尊自强，在学习中形成竞争氛围，在活动中互助互爱。

通过新型班级管理体制，体现了“以人为本”的新型育人观，它能使每个学生都进入管理和被管理者的双重角色，人人都参与管理，让学生成为班集体的主人，极大地激发了学生的进取精神和工作热情，形成一股巨大的教育力量，增强了学生的责任感、义务感和集体观念，从而在自我管理和自我教育中求得发展。

三、营造班级精神文化环境--灵魂

班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。我在班级精神文化建设中特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，以及培养学生的积极创新的精神。

1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感

苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。班级精神是班主任和各任课老师在长期的教育实践中积淀起来的，是反映全班学生的价值并被全体师生认同的群体意识和精神力量，它是班级管理和建设良好班风的内驱力和核心，是班级文化的灵魂，它是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。

班级精神的培养一般要经过这么一个过程：首先班主任在一开始接受一个班级时就要作统盘考虑，在充分调查的基础上，掌握本班成员带有共性和主要习惯、性格、能力、觉悟等特征，建立学生的个人档案，并有针对性地提出管理要求和班风建设的主要方向(如班级的班规、班训)，使班级精神体现全班成员的共识;其次，要有强有力的班干部队伍，使他们在各种制度执行的过程中能起先锋和表率作用;再次要根据班级特点，概括出班级精神的特色，找到一个突破口，确定一个主攻点，比如针对我班学生借口功课多，出现大量抄袭作业的现象，可以创建“不抄袭作业”，考试作弊情况严重，提出“求真务实，诚信考试”等，并有阶段性地提出更高水平的半期和学期目标。

当目标提出之后还必须得到学生的认同，内化为他们行动的动力。这时，应充分发挥班主任和班干部及积极学生的示范引导作用，使多数同学在教师和班级骨干身体力行的带动下，认真积极地履行职责，使部分较落后的学生也能做到“依从”。接着，班主任再做耐心细致的思想教育工作，骨干的队伍就能从少数扩大到多数，从多数发展到全体，逐步使班级精神内化为每个成员的品质和人格，成为前进的精神动力。

人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。一旦班级精神确立、深入人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目标、情感、意志，那么班集体建设的目标也就基本达到了。

2、开展丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的主要形式

通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。一般来说，现在最能调动学生们情感的就是大的体育竞赛活动，那就是校运会了，我班有56人(女生46人，男生20人)，总体上缺乏体育人才。针对班级的特殊情况，于是我要求学生本着锻炼、超越自我的精神，充分挖掘班级每一成员的潜力，调动全班的积极因素，组成了“竞赛组”、“后勤服务组”、“宣传报道组”、“啦啦队”，提出尽力取得好成绩，但一定要取得精神文明奖的目标。运动会过程中，每一个运动员比赛前比赛后都有周到的服务，无论胜者还是败者归来都有热烈的掌声，特别在宣传报道方面成绩突出，经过全班同学齐心协力，我们取得全校团体总分第七的好成绩，并获得了体育道德风尚奖。积极组织学生参加学校开展的各项文体活动，如艺术节、体育节、科技节以及各种设计、表演、演讲大赛、辩论大赛，卡OK比赛等活动。在各类活动中我都要求大家尽自己所能，提出目标，不断超越提高自我，同时为班级争取荣誉。这些活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。

3、培养学生以人为本、诚信待人

教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培养学生的品德与修养，激发他们的梦想与激情，才是教育的成就。让学生对班级有一种溶合的感情归属,注重学生责任感的培养。常言道“亲其师而信其道”，言传身教就是一种很好的教育方式。在“言传”中应用各种形式来教育学生学会关心他人，而关心他人可以从关心自己的父母开始，结合母亲节活动，让学生为母亲做些力所能及的小事，给母亲一句问候，送一束鲜花，并开展以母亲节活动的主题班会，通过此活动，使学生学会了去关心身边的人，关心班级，关心集体，关心学校，进而关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。把学生真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，富有责任感的新一代。“身教”，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷模，言谈举止对学生具有很大的感染力。如在学校为05综高(2)班育贺同学献爱心活动中，我身体力行，以身作则，率先捐出100元，我班同学也发扬了人道主义思想，仅学校两次捐款就共捐出800多元，献爱心活动使学生的心灵受到了一次洗礼。

建设班级精神文化时还要注重诚信教育。当今社会上许许多多弄虚作假的现象无不影响着学生的心灵。我要求学生观看中央电视台“每周质检报告”栏目并结合学生自身了解的违背“诚信”经营行为的事例进行讨论，并由此延伸到对校园、班级的有违“诚信”的行为进行批判，引导学生说老实话、办老实事、做老实人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观念，形成诚信者人人夸，不诚信者遭鄙视甚至受惩罚的班级道德氛围，使学生们学习一些关于诚信的知识，引起学生对诚信问题的关注。倡导人人都需要诚信，如“诚信中国”、“诚信宁德”、“诚信考场”，并让学生签属了高中会考诚信承诺书。诚信教育的有效性在于榜样作用，班主任的行为就是学生最重要的榜样之一，所以我在班级管理中决不会因为考虑班级可以获得高的考评分数而掩盖班级问题。坚持不懈的进行诚信教育，这是教育“使人成其为人”的本质与真谛。

4、培养学生的创新精神

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新是新时代的主旋律，而创新人才的培养又取决于创新教育。发掘学生的创造潜能，培养创新型人才呢，班级管理是一个非常重要的方面。我首先重视学生个性的健康发展，注重发展学生的兴趣爱好，从而最大限度地开发学生的创造力。我深知“每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷”，我关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

首先以丰富多彩的活动来培养学生的创造能力，定期召开主题班会，结合学校开展的各种活动和竞赛，为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会，从而发展学生个性及特长。我班涌现出许多优秀的可塑人才，具有主持人风格的陈珊同学，有绘画天赋的周媛、陈省吾等同学，有表演才能的钱则杰同学，有演讲风范的彭春彬同学，有组织领导者风范的刘莹莹同学等等。在班级管理中我不再做“班妈妈”或“保姆”，而是放心大胆地让学生去做，去尝试，解放学生的双手，解放学生的大脑，帮助学生学会观察、学会思考、学会生存。其次有意识地在班级管理中引进激励机制，充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，建立学生综合评估档案，使学生感受到平等、民主的气氛。经过近一年的师生间的共同努力，我班形成了良好的班风、班貌。

假如说校园文化是学校教育中的“社会”的话，那么班级文化就是学校教育的“家庭”。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，因此，不仅班主任要高度重视班级文化建设，学校也要为班级文化的建设提供一切有利的条件，帮助总结、归纳班级的文化特点，创建班级文化的各种模式，并鼓励形成班级文化的多样化局面。只要每位班主任都能做个有心人，共同来关注班级文化建设，我相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用，真正做到“随风潜入夜，润物细无声”。

第三篇：书香班级资料

书香班级活动总结

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。为此，本学期，我们学校开展了创建“读书月”和 “书香班级”的活动，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，我们班也积极响应，为了进一步激发学生读书的热情，增长同学们的知识，拓展同学们的知识面，营造浓郁的书香班级，我们班进行了一系列的班级读书活动.召开班会，主题美好人生，始于读书，让每个同学都行动起来。班干部组织星期天晚上活动的开展，时间：星期四早上7点20到5307教室，上晨读。晨读内容：以<<增广贤文>>的文章为主、晨读的地点:教室，广场，树林，操场，为主。

领读负责人：班长，资料负责人：学习委

组织负责人：组织委，点名负责人：文体委员，相片视频整理负责人：团支书，后勤负责人：生活委。丰富课余生活，品读文明经典，领略大家风范。书中自有黄金，屋书中自有颜如玉

活动目标：

1、为了明天的未来。今天必须要加油

为激发同学们读书的兴趣。形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围，养成博览群书的好习惯。

2、使同学们开阔视野，丰富课余生活，增长知识，陶冶情操，充实同学们文化底蕴，3、通过活动，能够促进同学们知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

读时间保证：

（1）、每天早上7:20—7:50分，集中阅读时间。组织全班同学大声诵读古诗文。

(2)晚上是6:00—6:30，开展有关的活动，2，早读： 主要是以古诗古文，品读文明经典，领略大家风范，由班干部早上带领学习<<增广贤文>>，首先班干部要把有关的资料发放到每个同学，晚读 ：主要是给同学们时间阅读喜爱的书并完成读书笔记。写读书心得，开展一些有关活动，3，1.户外阅读：主要是组织同学们，与大自然相结合，带领同学们到学校的广场上、树林里、操场上、2.室内阅读：主要是组织同学们在教室里。组织同学们去图书馆学习，在教室可以开展观看有意义的电影和励志片。汽车工程系20123501班

第四篇：班级安全资料资料封面

余庆县小腮小学

班

级

安

全

资

料

小腮小学

2018.2.24

第五篇：部分班级事迹资料

《先进班集体事迹材料》

尊敬的各位领导、老师：

2007年9月，来自全国各地的三十六名班级成员带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，走到了一起，会聚在美丽的焦作师专，形成了一个新的集体——数学教育0705班。开始了我们团结拼搏、开拓进取的大学生活。

这是一个积极向上的班集体，每一名班级成员都在不断努力充实自己，完善自己。过去的近两年里，在校、级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，并取得了优异的成绩，用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。*****学“校级优秀班级体”……这是我们引以为豪的精神财富。个人方面，在这次的评优中，二人获国家励志奖学金、三人获校级别奖学金。

面对这些成绩，我们开拓进取、既往开来，不断攀登新的高峰。在此，我班提出“省先进班集体”的申请。下面汇报一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的优异成绩。望考察并批准。

一、班级制度完整

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育0705班凝聚成一个团结向上的集体。在每两周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。

班委会争取每个班级成员能了解班级里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

二、政治上积极向上，精神面貌良好

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。二是班委、。班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。全班所有人都递交了入党申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。两年里，我们班已经有3名党员。

三、学习风气浓厚，团支部成绩优秀

我们全班成员在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的班级

成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

。期末考试中，也取得了优异的成绩，在整个专业名列前茅。我班学习上所取得的成绩，与我们为学风建设所作出的努力是分不开的。在辅导员老师和班主任的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学业放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经验，提高全班的学习能力。

四、积极组织各项课外活动

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。比如，在系组织的宿舍文化评比大赛中，我们成绩突出。

我们定期地组织一些宿舍排球球友谊赛，篮球对抗赛，乒乓球友谊赛等。有时还请外班的成员一起开展班级友谊赛，争取让所有的班级成员都能参加到班级活动中，这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。校运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩，为系部赢得荣誉。

为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦游艺宫、春游等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。清明时节，我班组织淮塔扫墓，缅怀英烈。我班青年志愿者认真负责，积极工作得到了老师和同学们的一致好评。我们班还组织了“迎评估，爱我家”主题团日活动，“一二、九”教育主题班会等多项思想教育活动，受到了系领导、老师及同学们的高度评价，同时也使我们同学的思想得到了升华。

怀着同样梦想的36个孩子组成了二（3）班这样一个集体。这是一个36孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。

首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。

其次，朴实浓厚的学风激励我们提高。有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现。我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。

其三，多姿多彩的活动丰富我们生活。

这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！

2002年9月，来自五湖四海的30余名青春少年组成了一个普通的班集体——青岛理工大学土木023班。在青岛这个美丽的海滨城市，从入学初他们就开始了自己的优异表现。军训期间被评为“队列训练先进排”，后又多次在学校和学院举行的大型集体活动中被评为“精神文明先进班集体”，并连年被学校评为“优良学风班”和“优秀团支部”，在学校组织的数学竞赛中获集体一等奖。

好的开始意味着成功的一半，而这些仅仅是他们整个大学华丽篇章的前奏曲。从第一学期开始，这个班级的同学就表现出强烈的上进心、好学意识和大局意识，在各种活动中争先创优，而最突出的就是他们始终将学习放在首要位臵，同时注重综合发展。在共同努力获得集体荣誉的同时，同学们也严格要求自己，实现了集体与个人的共同发展。

让我们来看一看他们所取得的成绩吧——至第四学期末，该班共有33人次获得一等奖学金，56人次获得二等奖学金，获得比例达到全班人数的45%以上。全班共有22人通过全国英语四级考试，三人通过英语六级考试，28人通过计算二级考试，8人通过计算机三级考试，通过率分别达到了61%和83%，各项数据在年级中均遥遥领先。

作为班级建设的先优典范，土木023班具有着异常突出的特点，那就是经过不断的正确引导和锻炼，学生的工作能力较强，“热心公益事业，真情回报社会”成为班级建设的品牌。该班学生不仅有优异的学习成绩，更有着强烈的社会工作热情。在班主任和班委团支部的带领下，他们积极参加学校和学院建立的各类学生组织，热情为学校

和同学服务，有一人被评为青岛市优秀学生社团干部，一人获青岛市四方区优秀青年志愿者称号，一人被学校推荐参评山东省首届大学生公益之星，有5人担任过学生会副主席以上职务，包括校大学生艺术团团长一人，另外还有6人担任过部长级学生干部。与此同时他们积极到社会中历练自己，在社会实践方面，班级连续两年坚持定期到青岛市海伦社区敬老院组织慰问活动，每周组织同学到敬老院志愿服务，并在过年过节期间组织慰问演出，与老人们互娱互乐，受到了老人们和敬老院领导的一致好评，并向学校送来感谢信以示感谢。该班团支部敬老服务活动中，有两名同学认养孤寡老人的行为经《青岛财经日报》等媒体报道，在社会上引起了较大反响，事迹在青岛市各大报纸多次刊登，得到了良好的社会评价。

没有哪个班级像土木023班一样自始至终不断地创造着辉煌的成绩，在被评为山东省级优秀班集体之后，他们的脚步一直没有停下，在这个班里几乎人人是先进、个个显模范。至毕业前，班级中有22人获得过校级以上荣誉，占到学生总数的65%，其中两人获得山东省优秀学生称号，一人获国家奖学金，两人获宗倬章奖学金，9名学生考入同济大学等重点院校攻读硕士研究生，考研率名列同年级各班之首。

鲜花和荣誉纷纷涌来，而我们却要探寻这成绩之后的秘密，是什么使一个入学时的普通班级成长成如此优秀的集体呢？

一、良好的学风是成功的基础。进入大学后，很多学生从高中的紧张状态中突然放松下来，面对大把的空余时间不知如何合理安排，尤其是当考上大学这一全社会公认的成才目标实现之后，突然间失去了前进的方向，从而在学习上变得消极甚至抵制。针对这种情况，班主任带领班委成员花了大量的时间和精力帮助同学们尽快适应大学的生活和学习方式，认清楚来学校的目的，督促每一名同学制定自己的培养目标，并有计划的监督落实情况。为了避免单纯的说教，他们经常性的邀请一些有所成就的老师和学长到班级中做客，畅谈自身的感受，学习借鉴他人的长处和经验。班级中有相当一部分同学在高中期间担任过学生干部，大学生活刚开始时他们纷纷参加各种各样的学生组织，忙得不亦乐乎，甚至出现了逃课搞活动、通宵补作业的情况。班主任及时发现了这一情况，专门召开了主题班会，引导同学们找到自己最为欠缺的一点和最为成熟的一点，有针对性的适度参加社会工作，摆正学生的身份，将学习放到首要位臵。经过了一段时间的调整和适应，同学们克服了刚入校时的浮躁情绪，沉下心思端正了自己的学习态度，参加社会工作也不再那么盲目和冲动了。到第一学期结束后，班级学习成绩排到了同年级前列，良好的学习风气逐渐形成。

二、浓厚的集体氛围是前进的风帆。聪明的人从来都知道借助外力成就自己的重要性。一个集体的成员间在许多方面会有一些思想和习惯上的差异，如果每个人都像坚持以自己的标准行事，只会把集体弄得支离破碎。而土木023班的同学们深深地认识了这一道理，因此在学习和生活中，无论自己多么优秀，都没有各自为战，而是保持了谦虚谨慎的态度，与同学间进行真诚的沟通与交流。常常，班里成绩最好的同学会主动拉上学习吃力的伙伴，经济条件不好的同学会有意

让出困难补助给家里更困难的同学，每一个人都把自己的同学看作人生中不可多得的朋友，看作大学四年中同甘共苦的兄弟姐妹。当出现了矛盾的时候都能够各自向后退一步，班级中形成了礼让、和睦的大环境，而在这样的暖人氛围中，同学们心情愉悦、精神焕发，各种积极的思想相互碰撞，不断闪耀出亮眼的火花，促进了每一名同学的发展，班级真正实现了个人与集体的共同发展。

三、认真负责的学生骨干力量推动着班级向前迈进。火车开得快全靠车头带，在土木023班里，无论什么事情，只要向班委团支部成员看，就会明白什么叫模范带头、什么叫以身作则。班长和团支书坚持无论办主任参加与否，都要定期召开班委会，讨论班级中出现的新情况新问题，及时制定针对的措施。他们坚持每次班委会从班长开始都要开展自我总结与批评，班委之间分工明确、各司其职，时刻思考如何为班级增光添彩，思考如何做好班级带头人。学期末，班委成员要向全班同学述职，将自己分管的工作成绩向老师和同学们汇报，接受评议小组的质询，为下学期的工作修正不足、打好底子。无论是干部选举还是困难评定，他们都坚持民主公开，将自己的身份定位为同学们的勤务兵、班级建设的服务员，不享受任何的特殊待遇。无心栽树反成荫，这个班的班长、团支书、副班长、学习委员等干部均获得了校级以上的表彰，这恰恰是班级威信的体现。正是由于有了这样一批以学生党员、班委成员和学生会成员为主的骨干力量，才使得班级的各项工作开展得井然有序，成绩斐然，就像船儿有了帆，航行的更加坚定更加有力。

最后，不得不提一下这一省级优秀班集体的缔造者——青年教师、班主任陈建强。可以说，正是他所采取的潜移默化的引导方式、以人为本的教育方法和张弛有度的工作技巧，激励着每个学生发挥出最大的潜力，不断创造崭新的成绩。陈建强在大学期间就读我院建筑工程专业，曾经担任过院学生会副主席，毕业后留校任教，刚刚参加工作就接手了土木023班。而面对这群虽显稚嫩却心高气傲的大学生，如何克服自己经验不足的弱点，充分调动学生的积极性成了当时让他头疼的问题。但很快，他就找到了解决问题的窍门，其中之一就是“拿来主义”。他善于从细节发现学生心理的变化，在每次与学生的接触中都会介绍一些成功的人物以及身边的优秀分子的做法，用以激励学生，增强他们的自信心。同时他也一针见血的认识到当前大学生虽然接受信息的能力比以前强了很多，但是在世界观人生观价值观方面还很不成熟，可以说是一张白纸，而社会上各种各样不良的风气此时会趁虚而入，因此当务之急就是加强对学生的思想道德教育，否则就像营养不良的孩子一样不能成材。因此，他特别注重班级思想政治方面的学习，借助班会的机会带领同学们学习党中央的政策、方针，了解国际国内时事，引导同学们走出自己的小环境，关注大环境。经过一段时间的尝试取得了明显的效果，学生们的视野开阔了，清楚地认识到了自己的差距，因此更加积极的努力弥补这种差距。同时，在学生身上他也特别舍得下功夫，非常注重对班干部的培养，每次考试成绩出来后他几乎都是逐个逐个的分析学生的成绩，并且逐个与学生谈话，肯定成绩同时也指出不足，在这种经常性的交流中，学生对他 的信任逐渐增强，班级工作开展的越来越得心应手。后来班级在大四整整一年中他都在外地工作，在没有班主任的时间里，班级表现得非常成熟和稳定，获得了各级部门的肯定。

在土木023班的成长经历中，离不开各级领导的关心与帮助，离不开学院重视学风建设的大环境，更离不开班主任和全体同学的辛勤付出。在这个优秀的集体中，我们感受到的是一种团结一致、积极进取的精神，“博学砺志，土敦木华”的院训精神在他们身上得到了充分体现。

敬的各级领导:

200x年九月，来自全省各地的58名同学，带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，会聚在美丽的珠城河畔，组成了安徽电子信息职业技术学院电子信息工程专业200x级xx班，在“今天我以学院为荣，明天学院以我为荣”的思想指导下，开始了我们团结拼搏、开拓进取的大学生活。

三年多来，我们班同学在“团支部、班委会”的领导下，认真学习党的基本理论和科学文化知识，按照“三个代表”的要求，团结拼搏、与时俱进，取得了优异的成绩。先后被授予“院先进班集体”“院优秀团支部”等荣誉称号。开创了班风、学风建设与个人发展协调并进的发展模式。

一班委会建设

建立核心,完善制度，形成有效的管理机制

我班委会是经**选举产生的，三年多来，共换了三届班委，每届班委都有自己独特的治班方法。但“以人为本，以班为纲”的治班理念,始终指导着班级的管理工作并且历届班干均能以全责为己任、密切协作，不仅按要求完成了学校、系安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动.如策划成立了“羽毛球俱乐部”，组织并参与了马园助学、张台助学等社会活动，其中“羽毛球俱乐部”现已发展成为全院性的社团组织，并代表学院参加了蚌埠市运动会，并取得了团体和个人第三名的成绩。

班委会工作最大的特点就是有计划、有制度、有总结。本班在辅导员老师的指导、班委会和团支部的组织下，根据我班的具体情况，本着“从实际出发，一切为班级和全体同学服务”为宗旨，制定并逐步完善了一系列合理、**的规章制度。如：〈班级奖罚制度〉、〈班级文明公约〉、〈班级奖学金、德育分评比制度〉、〈团员推优制度〉、〈班费收支制度〉、〈班级教室、寝室检查制度〉。使我们班级的管理有章可循，有纪可依，从而为我们班创建良好的班风提供了坚实的保障。正是有了这些制度，才让我们的工作有声有色地得以开展。

班委会成员以身作则，联系同学的模范带头作用，在学习、生活当中得到了充分的体现，班委会成员的平均学习成绩86.25，比全体同学平均成绩83.07高出3.18分。

二思想建设

加强政治理论学习,逐步提高政治素质

为了提高001班广大团员青年的思想觉悟,我班同学积极响应党的号召,认真组织政治理论学习。在团支部、班委会的领导下,我班同学对政治理论学习提出了“将思想理论溶入生活,赋予行动”的要求,制订了详细的学习计划。组织全班同学认真学习“时代楷模”记录片,“公民道德建设实施纲要”,各团小组围绕“面对非典,我们该怎么办”展开了激烈的讨论.而且还邀请了院党委书记周谋太为大家上了生动的党课。广大团员认真聆听,细心领悟周书记在党课上所讲的每一句话。课后,每位同学都撰写了心得体会,大家重新审视了自己的人生观和价值观,使我班广大团员的思想觉悟和学习热情都得以很大的提高。

大学生是未来国家建设的中流砥柱,更应该用“三个代表”的重要思想来武装自己的头脑,为将来投身祖国建设做好思想准备。我班同学表示要用“三个代表”来指导自己的思想和行动,争做先进生产力的追求者,先进文化的传播者,人民利益的维护者。我班先后有39人递交了入党申请书,28位同学参加了院党委、系党总支组织的业余党校的学习并结业。其中有7位经过共青团推优,4位同学被确定为建党积极分子,其中2位同学成为中国共产党预备党员。

三班风建设

1、提倡社会主义道德风尚，树立优良的班风

大学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。正所谓“近朱者赤、近墨者黑”，这个时期要是沾染了不良的习气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。三年来，我们001班的班委们通过开座谈会、辩论会，组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。这对于提高全班同学的道德修养，树立优良的班风，产生了积极的作用。“有理想，有文化，有道德，有纪律”的宣传，不仅是停留在我们的口头上，而且深深烙在我们每个人的心中。不知道有多少次楼管员笑呵呵的收下我们拾到的物品，也不知道有多少次,我们班的同学默默的将道路上的废纸拾起仍进垃圾箱中。总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。正因为如此，一年来，我们001班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。

2、改善同学关系，增强班级凝聚力

凝聚力是一个集体的灵魂，改善同学的关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径。我们通过开展丰富多彩的课外活动，不定期召开团小组座谈会等交流活动，培养热烈讨论的学术风气。改善男女生之间，宿舍之间以及同宿舍之间同学的关系。在我们001班流行着这样的惯例：无论哪位同学过生日，同宿舍的同学肯定会送张卡片并说声“生日快乐”。我们来自五湖四海，有些同学甚至是离家千里迢迢，但不论离家远的还是近的，不论是南方人还是北方人，在这里都能够找到家的感觉。全班同学都忘不了在元旦晚会上唱的那首歌：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有信才会珍惜......”那时大家都是用心在唱，因为这种家的感觉确实激起了大家的共鸣。

3、爱惜班级体的名誉，树立良好班集体形象

一个班集体也有自己的形象，良好的班级形象能增加同学们的归属感和集体的荣辱感。几年来，我们001班是以“团结友爱、勤奋踏实、青春活力、积极进取”的形象出现在大家的面前。首先，我们注重班级的形象宣传，每搞完一次重大的活动，如院运动会或春游，我们班都要出班报和板报进行宣传。其次，我们大力提倡“人人为班级争光”，在班会上批评那些有损班级名誉的事情。更注重奖励为班级争光的同学。到目前为止，我们班更是以无一人违反校纪校规而在全院的同学中得到广泛的好评。

4、创造成材条件，鼓励有天赋有能力的人脱颖而出

安徽电子信息职业技术学院以其骄人的成绩吸引了全省各地许多有志青年来此深造。在我们001班，各个同学都是有远大的志向，虽然有的同学离自己的理想近一点，有些同学离自己的理想远一点，我们001班许多人都有很好的天赋或有某方面的才能。我们认为影响一个人成材的因素是多方面的，除了主观因素外，客观因素也起了很大的作用。我们每届班委都努力营造一个良好的成材环境。在我们001班，有一些不成文的规定，这些规定虽没有写进班规，但是在大家的潜意识里是共同遵守的。举个例子来说，有些人强于此,但弱于彼，有些人强于彼但弱于此。我们001班的同学对如此的态度就是决不让一个人落后，做到强帮弱，好帮差，先进带落后。比如说上体育课,篮球打的好的决不会摒弃打的差的同学.我们鼓励那些有天赋，有才能的人脱颖而出，对于他们参加的活动，班委及全班同学总是尽力支持，他们取得的成绩，班委会给予奖励。对于那些有才能,而没信心的同学，班委和其他的同学是给他以鼓励。我们班有这样一位同学，他来自农村，想学吉他却不懂乐理，因此对自己学好吉他很没信心。后来在同宿舍的同学们的鼓励下，毅然抱起了吉他，一弹就是一年，在搞好学习的同时，在吉他弹奏方面也达到了一定的造诣，成为吉他协会的主要负责人，取得了学业和课余活动的双丰收。在如此优良的成材环境下，我们班的同学都积极参加社会活动。“一枝独秀不是春，万花齐放春满园”。要让全班同学个个都成才，不让一个同学掉队，这是我们001班全体同学的共同愿望。

四学风建设:

开展丰富的活动,激发学习兴趣和热情

我们全班58位同学都达成了这样一来的共识---“学习是学生的天职”,因此我们每个人都不敢在自己的学业上有过分的松懈和荒废。

几年来我们班已形成了良好地学习风气：一是刻苦勤奋的风气，每天晚上教室里,阅览室总是有许多我们班级同学的身影；二是“一帮一”的助学风气，班级成立了各种学习兴趣小组,如“英语之角”,“电子制作小组”等。挑选一些学习成绩特别优秀的同学成为骨干成员,帮助和监督大家的学习，为适应社会的需要,能够适应将来的发展。

英语之角活动的组织开展,促进了大家学习英语的兴趣。为了提高同学们的英语听说能力创造一个用英语交流的天地。在班委会与团支部的组织领导下,在广大同学的大力支持下,班级成立了“英语之角”。“英语之角”由一些英语爱好者组织到一块,定期开展活动,达到共同学习,共同进步的目的。每学期末,我们还举行一次竞赛。上学期在院举行的第三届英语口语大赛中,在本系获得第一名,全院第二名的好成绩。

开展“一帮一”活动,促进学风建设。“一帮一”活动,使得学习基础差一点的同学也有了学习兴趣,成绩有了显著提高,不及格率不断地降低。由上的6.8%降低到1.7%。

加强专业课理论学习，注重动手能力的锻炼

随着专业知识学习的不断深入,我班成立了“电子制作兴趣小组”电子制作小组。利用班费购买电子元件及器材来开展动手活动,结合所开专业课程，对收音机的电路原理进行深入细致的剖析。将收音机电路进行了分布模拟制作，制成模拟实物图，让同学们自己掌握电视机的电路原理，同样发挥“电子制作”兴趣小组的主导作用。对彩、黑两种电视机原理图进行模拟分析,使同学们对电路原理进行详细的掌握。故此，在收音机、电视机的实训中，我们班的同学组装成功率100%。在兴趣小组的影响下，我们班的同学对电子技术产生了浓厚的兴趣，从而为以后的学习打下了坚实的基础。计算机兴趣小组根据个人的爱好分为不同的方面，如:c语言、qb、foxbase、等小组，我班还提出了“以学习为中心、各项能力协调发展的培养目标,力争培养”一专多能全面发展“的复合型人才。我们班级有自己的班报------<足迹>,里面从内容到版面设计都是我们的智慧和结晶。

我们班同学积极扩大知识面，除了学好专业知识外，还有18人辅修了<工商企业管理>,<物理学>,<计算机网络>等第二专业的刻苦钻研，勇于探索科学，做先进生产力的追求者，已成为我班同学共同奋斗的目标。

五素质拓展

拓展素质，培养技能，争做先进文化的传播者

我班同学非常明白，先进文化的传播者，必须具备全面过硬的素质。为此我们制定了<<班级技能素质培养计划及考核办法>>。积极参加各种文体活动和社会实践。

争做学生干部，积极培养组织管理能力，我班曾有5名同学担任过部长级干部，有24名同学先后担任班级学生干部得到了锻练，系生活部长、宣传部长、系学生会副主席、团总支组织部长等主要干部均出自我班。这些同学都是学院及学院各项大型活动的组织者，他们在工作中乐于奉献、任劳任怨，积极维护广大同学的利益,受到了师生们的好评。其中院优秀团干３名，院级优秀学生干部４名。

勤于社会实践，服务社会，增长才干。每逢假期，我班都要积极组织同学们进行假期社会实践。返校后，积极递交假期实践报告。与其它班级学生进行交流，其中许立东同学获得院暑期社会实践二等奖。通过参加社会实践活动，我们班同学增强了对自己所学专业以及社会的认识,同时也有效的地培养了人际交往能力。

我们还曾与01231班组织了一次募捐活动,收到了良好的社会效益，,也受到蚌埠市东区各级领导的好评。

除此之外，我班同学利用各种途径拓展知识面。阅览室、图书馆常为我班同学的荣登之地。<<半月谈>><<大学生>><<青年文摘>><<读者>><<体坛周报>><<电脑>><<家电维修>>为我们所经常翻阅的杂志。

三年来，我班开展了形式多样的校园文化活动20余次。如各类演讲赛、知识竞赛、文化比赛、报告会等。通过这些活动的开展有效地促进了我班同学在组织管理、文艺、体育等方面的素质拓展，涌现出一大批优秀分子。我们班同学都在积极培养自己的素质，提高技能，争做先进文化的传播者。

六文艺 体育 卫生

丰富课余文化生活，陶冶艺术情操

去年我班内部相继举办了户外中秋篝火晚会和元旦晚会。内容丰富多彩，让同学们感受到了家的温暖，友情的可贵，深得大家的喜爱。在开展活动之前，我们进行了晚会主持人的竞选及具体内容的策划。这样不仅为同学们营造了一个欢乐，祥和的气氛，更加重要的是，还为培养竞争意识和锻炼同学们的能力，提供了一次很好的机会。

我班还积极主动地参加院举办的大型文艺活动。通过同学们不懈的努力，我们精心编排

了《童言四季》，在院首届舞蹈大赛中，以清纯的舞姿赢得了二等奖。在2003年，院文艺元

旦汇演中，我班同学以自己的实力，把歌声和舞姿奉献给大家，受到了院领导的一致的好评。

又一次证明了我们001班在文艺方面永远走在最前方的事实。

当然，我们所获得的这些荣誉，不是凭空想象就会有的，是我们001班的团结和不断的要求进取，才有了今天的丰硕成果。我们是001班，无论什么事，都要做到第一。有了这个奋斗目标，再艰难的工作，我们都会倍加努力的去完成。

为了提高同学们的舞蹈水平，我们还创办了一个舞蹈兴趣小组。这在全院各班级中还是

第一个。小组内容包括形体训练以及舞蹈的编排。参加形体训练，是非常艰苦的，必须要有顽强的毅力才可以持之以恒的。在这过程中，不知碰了多少次的壁，但我们不灰心，因为我

们热爱舞蹈，热爱这份工作。而且在我们的身后，还有全班同学的支持和鼓励，让我们信心倍增。舞蹈兴趣小组不仅为舞蹈爱好者提供了一个良好的学习环境，也增强了同学们之间相互交流，相互协作的团体精神，而且她正以全新的面貌向全院师生展现我们001班特有的个性和风采。

坚持体育锻炼，增强健康体魄

身体是革命的本钱”，为了响应院，系的号召，提倡体育运动。在院篮球赛开赛之前，我们以行政小组为单位，举行了班内篮球赛及组织队员每天早晨，下午进行严格的训练，并且请体育老师，班主任现场指导训练。功夫不负有心人，终于夺得了院女子冠军。不仅篮球赛如此，排球赛亦如此。每天早上来的最早的是我们班，走的最晚的也是我们班。为此，我们得到了众多师生的肯定。

体育课上，我班从无缺席。考核时，全部达到《国家体育标准》，得到了代课老师的肯定和赞扬。

在第三届院田径运动会上，无论是径赛，田赛都有我们001班队员的影子，哪里有001班的参赛队员，哪里就有我们的后勤队员，全班58人几乎都参与了进去。

在9月份市第十一界全运会上，我班孙瑞，何文芝两名同学代表我院参加了此次的羽毛球比赛，荣获男、女单打，双打第三名的成绩，为我院增添了光彩。

体育比赛它能体现一个集体的团结和凝聚力。我班正是有着这股团结向上的凝聚力，才

使我班在体育方面取得了如此优异的成绩。

深入开展卫生工作，营造良好学习生活环境

人人都有卫生良好的习惯。我们班有八个学生宿舍,卫生全部达到学院要求。其中有三个宿舍被评为院级”示范寝室“,班级获得三个团体优胜奖，在月末评比中，被评为示范寝室40余次，最优寝室400余次。在非典时期，我们更是本着,”服从学院一切安排,科学防预非典"的原则,班级内部多次组织卫生检查,确保宿舍卫生无死角。

我班还成立了以生活委员为主帅，寝室长、组长为成员的班级卫生检查小组，对班级的各寝室进行检查。使同学们养成了良好的卫生习惯，使同学们在生活方面更加完美，充分体现了当代大学生的良好卫生状况和生活自理能力。这一切的成绩全部来自于我班同学的共同努力，是我班集体智慧的结晶。

尾声

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