12级电气本科班主题班会方案

第一篇：12级电气本科班主题班会方案

12级电气本科班“学风”建设主题班会方案 主持人：徐青松

活动环节：

1.搜集班级上课睡觉玩手机，睡觉等的照片做成视频。

2.网上搜集学霸上课的状态及本班优秀同学上课的照片。两个视频先后播放作对

比，让同学们注重提高课堂效率。

3.纪律委员汇总本学期迟到，旷课，早退的名单，做成表格，在全班公布。

4.对班级优秀同学的笔记，作业进行展示。

5.结合“梦想”这一话题，首先在班级询问同学们的梦想。接着表演小品《学习

成就梦想》，再次突出学习的重要性。

6.对“学习”进行具体剖析，从“方法，坚持，合作”三方面进行。

“方法”层面：进行拼图比赛。（班费购买拼图，拼图时间班会继续进行）“坚持”层面：将搜集几个以“坚持”为主题的励志故事。并以“坚持”为主

题选班级一名同学进行诗歌或短文朗诵（将请英语老师帮助，翻译成英文）。

“合作”层面：进行“你画我猜”活动，分小组进行比赛。

7.活动最后，由主持人发出倡议，形成班级学习帮助，监督小组。3人一个小组，在以后的学习中相互帮助，监督。各小组之间竞争比较，通过一段时间的观察，看看哪个小组学习进步的快，并进行评比。

附：1.时间：周末晚点评或周二自习课。

2.地点：本班班级。并提前进行班级布置（黑板报由陈家旺布置，座位座椅

拉开，中间留出表演场）。

3.生活委员以前购买好所需道具拼图，以及相关活动的奖品。

4.小品由徐青松负责编排。

5.由陈心怡联系邀请班级学风建设的督促老师参加。

第二篇：电气系主题班会心得体会

《从我做起，让手机远离课堂，创优良学风》

——电气系主题班会学习心得

11月23日下午第七、八节课，我们电气两个班在12501召开了“从我做起，让手机远离课堂，创优良学风”的主题班会。

这次主题班会的开展让我感受颇深。本次班会旨在处理班级课堂纪律问题，例如迟到、旷课和上课玩手机等，对于这些屡见不鲜的问题，许多同学作为代表依次上台发表了自己的所思所想。

首先上台发言的是唐诗乐同学，他列举了班上的一些违反课堂纪律的现象，并且针对此现象发表了自己认为可行的解决方案。紧接着黄双双同学以孔子的观点阐述了大学生应如何自律，做到不迟到、不旷课以及上课不玩手机。我觉得学会自律确实是大学生的“必修课”之一，因为只有学会控制自己，才能不断地完善自己，让自己今后无论是在课堂上还是生活上都能做的更好。随后张东阳同学上台叙述了自己作为班委的不足之处，呼吁我们班委应做好带头作用。确实，作为班委，有时我们也会犯错，但我们应勇于承认自己的不足，积极主动地去改正、去完善。我相信，功夫不负有人心，只要认真去做好每一件事，就一定会取得相应的成绩的！

令我印象最深的是高原和徐继闯的发言。高原的主要观点是团结守纪，两班共同捍卫课堂纪律。大学的课堂并不像以前那样一个班一个教室，而是现在我们电气两班共同听讲，所以，光一个班单干抓好是行不通的，而应两班共同努力，多多交流，找出我们课堂表现的不足，尽力完善，为创建良好的电气课堂纪律而共同奋斗！徐继闯同学借着感恩节之际，从同学上课玩手机不认真听讲引到父母为提供我们学费上大学而每天不辞劳累、拼命赚钱。正如徐继闯同学所说的“同学们，当你在课堂上听音乐的时候不要忘了父母的沧桑的脸庞；当你在课堂上看电影的时候不要忘了父母劳累的身影；在不恰当使用手机的时候不要忘了父母为你付出的艰辛和汗水。”学会感恩，我们就应该上课认真听讲、好好学习，对得起父母为我们所付出的汗水。接着由朱柳钢、戴雷、周舟等经常旷课的同学进行自我反思，并对着我们两班同学的面作出了相应的承诺。知错能改，善莫大焉，只要认真对待，我相信他们一定可以展现最优秀的自己。

最后辅导员刘老师给我们作了总结性演讲，他将自己的大学时代和我们的做了对比，分析了两个年龄段大学生行为习惯与思想方式的差异。将自己对过去的感悟总结为一条条富有哲理的人生信条，它使我们能够更加从容面对以后学习生活中的一些困境。

作为学生，学习是我们的第一要务。我们应当珍惜课堂时间，认真听讲，不应该将时间浪费在玩手机上。让手机远离课堂，创优良学风，不仅是我们对自己负责的表现，也体现了我们作为大学生遵规守纪、热爱班级的团结精神。本次主题班会对于每位同学的学习都是一次推进，我们会响应主题班会的号召，做一名合格的优秀大学生。

江淮学院 电气3112 王竟成2012年11月23日

第三篇：电气1021学雷锋主题班会

学雷锋主题班会

一、活动背景

今年的3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”48周年纪念日，也是第10个中国青年志愿者服务日。为了进一步弘扬雷锋精神，深化志愿服务活动，进一步引导广大团员青年投身于建设和谐社会的伟大进程，在3月5日“学雷锋日”即将到来之际，团委决定在全校范围内广泛开展2011年学雷锋系列活动。

二，指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领，大力弘扬雷精神锋，倡导文明新风，弘扬社会正气为目标，以开展形式多样的学雷锋服务活动为载体，激励青年学子努力学习扎实工作，爱岗敬业，无私奉献，为构建和谐社会做贡献。

三、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

四、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他的名言名句作为对大家的激励。

2、准备几个发生在身边的例子，通过他们来感染大众。

五、班会主题：学雷锋活动 活动时间：2011年3月10日 活动地点： 教一106 活动对象：电气1021全体同学 主 持 人：曹阳阳

六、活动过程

1由班长带领大家一起唱《团结就是力量》

2、随即，班长发言，总结过去一学期我们班的情况，对一些好人好事进行褒奖。

3、团支书发言，针对学雷锋这一主题，提出模范要求，并讲述几个见义勇为，乐于助人的例子。

4、班长安排接下来我们针对学雷锋所作出的回应，即帮助宿管阿姨打扫卫生。一些有能力的同学还可以去社区帮助老人，扫扫地，谈谈心等等。

5、最后，由个班委上台讲话，阐述自己对学雷锋活动的想法。

6、由团支书做好笔录，进行汇总，并编辑好材料，做好记录工作。

七、活动总结

三月伊始，各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。各班以开主题班会等形式，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。体验雷锋的精神。我们班同学这次不仅在学雷锋主题班会上学到了很多，了解了很多，而且也参加了实践，为我校的校园环境尽到了自己的一份力。相信，在这次的学雷锋主题活动月中，每一位同学都深刻理解和意识到雷锋精神的重要性和必要性。相信，这一切会激励他们以后的生活，也会给他们的大学生活增添一笔财富。所以说，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

电气1021

电气1021

第四篇：主题班会方案

主题班会方案

王惠 12级中文2班

一、主题：

青春在道德中闪光 追忆 珍惜 憧憬

二、活动原因和设计思想

1.通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。

2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。

三、筹划步骤：

1．通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。2．确定主持人：男女各一人 3．发动同学，确定节目，排练节目。4．召开班委会，明确班会分工。分工安排：

宣传组（布置）后勤组（卫生）控场组（纪律）

四、班会过程：

老师开场白：同学们，大家好！我是....青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，你们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，你们有时也会让我们不知所措：比如有时会盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。今天我就和（3）班同学，一起重新去感受那真正闪光的青春。

有请我们的主持人：（男女主持人上场）开场白： 女主持人：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。男主持人：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。男：青春是一首歌，永远催人奋进。

女：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，正悄悄地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了——15岁，已走进年少的我们。

合：“追忆珍惜憧憬”，海中初二3班青春在道德中闪光主题班会现在开始。第一部分：追忆

（1）由几位同学为大家一起分享自己的成长经历，追忆成长过程中那些对自己最有意义的事情。（可以是演说的方式，可以播放事先准备好的成长视频）第二部分：珍惜 开场白：

女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。

男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧！

老师：是啊，我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱。活动：班级现场采访。

（1）采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。（2）采访结束后老师再提问：

父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢？

同学现场分享自己的回答。

（3）老师总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母，让青春充满亲情。（4）配乐欣赏诗歌《珍惜时光》

节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智；但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。第三部分：憧憬 活动安排：

（1）播放短视频《我的未来》

（2）未来树（同学们把写好的字条贴在黑板上画的大树上）谈自己对于十五年后的设想，并谈谈选择这种职业的原因。

（3）男女主持人在黑板上随机挑选同学的字条与大家一起分享字条上的梦想。（4）老师总结：年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。（4）女主持：接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。

男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。

（5）收纸条然后结束班会 第四部分：结束

在的歌声中，主持人致结束语： 面对浩翰的大海，面对无际的苍穹，面对未来世界，面对无量辉煌，朋友，让我们一起放声高呼：青春万岁

第五篇：主题班会方案

高一（13）班“日行一善，月习一德”主题班会

主题班会名称：“存善心、发善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待环境”、“善在学校、善在家庭、善在社会”

班队会时间：2013年10月20日

班队会目的：从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养良好的道德品质和文明行为，成为全面发展的社会主义新人。

班队会的形式：班级组织

班队会过程：

一、引入主题。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。作为高一新生的我们，应该怎么做？

二、讲解日行一善的含义。

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，积善成德。出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”“别人做了好事，心生欢喜，真诚的赞扬，就是一善。”（说明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人们更加尊重你，必然提升你在人们的心目中和社会上的地位，生活工作随之顺利，因为你在帮助别人的同时，也是帮助了自己。）

三、理解日行一善，月习一德

“日行一善，月习一德”就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善不断发展与升华的过程。

“日行一善”以“存善心、发善言、行善事”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善 在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。

存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，怀有感恩之心、富有责任之心、拥有反思之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人，真心赞扬他人的善行。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。如：（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。

善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。如：（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。

善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善行、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积善成德、厚积薄发的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，做到不给他人添麻烦，不给环境添污染。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

四、践行“日行一善，月习一德”讲善行

1、朗诵“”：（由***朗诵，大家欢迎）

2、小品：

3、我们再来看看2013年感动中国十大人物事迹（PPT）

4、为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，共青团中央、全国少工委提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯

五、总结

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！养成道德好习惯，争做文明好少年！

六、请老师给我们大家来讲几句。附：为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，共青团中央、全国少工委提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯。这17个基本行为习惯是：

1、说话有礼貌，对师长用尊称；

2、说了就要做，对朋友要真诚；

3、不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；

4、不做破坏别人劳动成果的事；

5、做事情想到与别人合作。

在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯：

1、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见、提出建议，对大家决定的事情努力去做；

2、在社区里多做好事；

3、每天注意阅读、收听、收看新闻；

4、按规则行动。

在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：

1、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境人害的事；

2、节约不浪费；

3、保护环境卫生。

在人与自我的关系中应养成的五个基本行为习惯：

1、做人讲道理，做事有计划；

2、不向困难低头；

3、不迁就自己的毛病；

4、天天锻炼身体，干干净净迎接每一天；

5、爱动脑筋，以创造为快乐。演讲稿： 日行一善，月习一德

尊敬的老师，亲爱的同学们当这灿烂的阳光绽放于你的笑脸上，当这丝丝微风浮动你的秀发，当这点点的绿意滋润着你的双眼时，朋友啊！你是否感到这秋日的美好，秋晨的凉爽，果实孕育的美丽。

一千八百年前，大败而归，气息奄奄的刘备，恋恋不舍地望着自己那懦弱无能的儿子，一字一顿地叮咛“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，惟才惟德能服于人”。话音刚落，他就带着满腔的遗憾和满目的忧虑无奈而去，只留下一双毫无生气的眼睛，死死地盯着刘禅，盯着让他耗尽心血的蜀汉帝国，刘备不愧是人中龙凤。离开了父亲的刘禅毫不犹豫的把父亲的遗言原封不动和遗体葬在了一起，最终把大好河山拱手送人，自己只做了一个“乐不思蜀”的阶下囚。

无独有偶，今年开学之初，学校就提出了在全校开展“日行一善，月习一德”的教育活动，校领导对此寄予了莫大的希望，希望通过此项活动把我们学校创建成为真正的德育示范学校。当然，我们绝不是刘禅，我们从小就从父母那里一再听到“一屋不扫，何以扫天下”的故事。我们也深深地知道，人生就是由无数件小事组成的，做好了每一件小事，也就成就了一个完美的人生，古语说：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，圣心备焉。”小善做的多了就会成为大善，只要坚持“日行一善，就一定能实现月习一德、善行一生”的最高理想，正所谓“聚沙成塔，积土成丘，”说的就是这个道理。今天我们站在这里，我郑重承诺：我们当以行为德，以善为本，力争从小事做起，从每天做起，让我们学校尽快形成人人向善，个个崇善的良好风气。不久之后，我们的学校阳光会更加明媚，春光会更加柔和，春花也必将更加娇艳！

亲爱的同学们行动起来吧！为我们学校更美，也为了我们的心田永保纯洁，行动起来吧！主题班会主持词

今天，我们高一（13）班全体师生汇聚在此，召开“日行一善，月习一德”主题班会，我们的口号是：“存善心、发善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待环境”、“善在学校、善在家庭、善在社会”

我们召开这个班会的目的是：从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养良好的道德品质和文明行为，成为全面发展的社会主义新人。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。作为省中高一新生的我们，应该怎么做？

针对“日行一善，月习一德”，大家畅所欲言，来讲讲对“日行一善，月习一德”这句话的理解，或是讲讲它的含义。

（接下来可以提问，让大家来讲），如果没有人回答，即由我来说说

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，积善成德。出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”“别人做了好事，心生欢喜，真诚的赞扬，就是一善。”（说明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人们更加尊重你，必然提升你在人们的心目中和社会上的地位，生活工作随之顺利，因为你在帮助别人的同时，也是帮助了自己。）

“日行一善，月习一德”就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善不断发展与升华的过程。“日行一善”以“存善心、发善言、行善事”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。

存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，怀有感恩之心、富有责任之心、拥有反思之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人，真心赞扬他人的善行。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。如：（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。

善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。如：（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。

善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善行、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积善成德、厚积薄发的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，做到不给他人添麻烦，不给环境添污染。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

我们13班是个大集体，为了今天这个主题班会，有不少人都积极地参与，大有出谋划策，集大家的智慧，才有了今天这个主题班会，有很多同学也收集了关于“日行一善，月习一德”收集了各类资料。接下来，我们有请***朗诵******大家欢迎（1）

（对朗诵点评，今天我们班***还准备了小品，下面我们以热烈的掌声有请***来表演小品***）（2）

（点评小品或者可以问不有谁准备了节目，请上台来与大家分享）

今天，我也给大家带来了一个节目，就是让大家来看看2013年感动中国十大人物事迹（PPT）（3）

我还想提问一下，大家知道为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，共青团中央、全国少工委提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯吗？（最好你把这个让别人来说，让大家来参与这人节目）

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！养成道德好习惯，争做文明好少年！

下面我们有请老师给我们大家来讲几句。