2009-2010学年第一学期班主任工作计划李燕萍

第一篇：2009-2010学年第一学期班主任工作计划李燕萍

北京市实用高级技术学校

2009—2010学年第一学期

班主任工作计划

李燕萍

本学期是我第一次担任了新生班的班主任，倍感身上的责任重大。在刚刚过去的一个月里，使我深深的感觉到担任一名班主任的不简单，当一个新生班的班主任更是不简单。技工学校的学生需要更多的耐心教育，鼓励性的教育，注入爱心的教育，才能使他们走向成功。

新生入校面临的是环境的适应，学习习惯的改变，生活规律和方式的变化，同学之间友情的建立、学生自我约束能力的提高等一系列任务；一个新的班集体面临的任务是班级凝聚力的形成与加强，优良班风的建设，良好学习氛围的形成等。因此，作为一个新生班的班主任的工作主要从以上两个方面开展，争取尽快的把班级纳入到轨道上来，形成一个诚实、严格、团结、活泼的班集体。

一、学生工作方面

1.通过各种各样的方式了解学生。

通过个人观察，档案资料，个别谈话，与家长联系等方式尽快了解每个学生，表彰先进，树立榜样。督促后进，并把握其个性特征和存在问题的根源，对症下药，尽快扭转现状。

2.通过批评和榜样的力量来改造自制力比较差的学生。

班级中有不少自制力比较差的学生，无论是在集体活动中还是自习中，是影响班级良好风气形成的不良因素，因此必须通过批评教育和榜样影响来改造此类学生。

3.开展一系列活动增加同学们之间多了解，使同学们之间建立健康的同学关系。

开展活动，奖励先进，鼓励后进，增强他们的集体荣誉感和自信心，使之成为班级前进的强大动力。有针对地解决“问题学生”的问题，激发他们的自信心和自觉性。

4.借助学校运动会，发现和发挥每个学生的专长，提高每个同学的集

体主义精神。

二、班级建设方面

1.通过近段时期的观察，尽快而大胆的确定班委和团委成员，是班级的各项工作纳入正规。

通过军训和入学教育等一系列集体活动的开展，我已经对学生有所了解和掌握，加上学生之间相互不是很了解，因此采用任命的办法确定班干部。对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾，在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用，该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

2.加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

风气决定一切。树立具有班级特色的、大家参与的班风学风是保证其能切实有效形成的基础。从学生的日常学习生活出发，倾听每个学生的新生，通盘考虑，制定班规。注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境；实现班级文化多元化，重视每一期班级黑板报，宣传班级文化。

3.加强住校生晚自习纪律的管理。

晚自习是住校生学习生活的重要和重点部分，也是影响班级风气的重要方面。不定期的实行班级不记名投票的方式，揪出自习课不自觉的，爱捣乱的学生，对其进行教育，各个击破，提高整体素质。

4.积极与任课教师联系，是同学们能尽快适应各个教师的教学方式，提高学习成绩。

仅靠班主任的力量是很难完全掌握班级内每个学生的情况的，因此，必须与任课教师及时有效的沟通，使学生和教师之间形成一种默契，提高学校效率。

5.通过方法教育，提高学生的学习兴趣。

大多数学生学习成绩不佳，信心不强，主要是由于学习方法不对引起的，因此，加强学习方法教育是提高学习成绩的重点。告诉学生，要做到以下几点：1）有明确的学习目标。有了目标才可能有动力。2）学习时要静下心来，十分投入。能达到忘我境界最好。3）学习是一个系统工程，要遵循科学的学习程序：预习——听课——及时复习——作业——阶段复习。并能做到持之以恒，就会有大的收获。4）学会利用时间，珍惜时间，做时间的主人。5）任何时候在学习上碰到难题都不轻易放过，向老师和同学请教，在小组内加强合作学习。6）在学习上不能完全靠兴趣，在各科均衡发展的基础上，注重学习某个方向的课程，提高自己的专业技能。

6.定期召开班委会，总结前一阶段的班级情况，表扬先进，鼓励后进；讨论后一阶段的工作，充分发扬民主。同时也在班级事务中培养班委、团委的责任意识，让班委、团委更好地为全体学生服务。

班主任的工作是方方面面的，一名优秀的班主任，除了要有极强的责任心、爱心之外，还要有较强的班级管理能力和组织能力。虽然仅仅是一个小小的班集体，却维系着三十九名学生的成长与成才，真的是非同小可，具有班级管理能力和组织能力正是我们这些年轻教师所缺乏的，这是一个大课题，也是我在今后的工作中应积极通过学习和实践努力掌握的本领。

三、具体工作计划

九月份（养成教育）

在学生科和教务科的总的指导下，在新生中间积极开展养成教育，通过严格要求、榜样的力量以及个别严惩来培养学生良好的学习风气和纪律性，尽快使新生适应使用技校的学习环境。具体包括以下几个方面：

1.严抓课堂和自己课的纪律；

2.对宿舍、教室和实习车间的卫生严格要求，责任到人；

3.发动班干部的带头作用，提高全体学生的自律能力；

4.动员学生积极参加秋季运动会。

十月份（感恩教育）

乘中秋节的余热和学校的实际生活，让学生体会家的温馨，父母的关爱，乘机开展感恩主体班会。

1.布置“父母对我的爱”作文，了解学生“感恩的心”；

2.开展“感恩”主体班会；

3.组织班级篮球联赛；

4.月考动员与准备；

5.月考总结

十一月份（学会学习）

学生来学校一个月左右，大部分同学可能已经适应技工学校，但是仍有部分同学对这里的学习存在问题。因此，有必要对学生的学习方法给与指导。

1.布置专题日记，了解每个人的学习情况；

2.请高年级的优秀学生讲职业学校学习方法；

3.开展学习进步月活动，提高学习积极性。

4.家长会

十二月份（集体主义精神）

1.开展“我为班级做件事情”活动，让每位同学都为班级处理，做自己力所能及的事情，为班集体服务。

2.主题班会：集体与我3.组织学生准备并参加元旦文艺汇演、班级元旦联欢活动；

4.在准备文艺活动的同时，稳定学生的情绪，搞好学习。

一月份（积极备考）

1.做好期末复习考试动员等各项工作；

2.总结班级本学期的各项工作，表彰先进，树立表率；

3.做好寒假的安排和安全教育工作

第二篇：燕班主任工作计划范文

暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开始新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩十分优良，所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成绩带上来，我欣然接受了这项工作。

2012— 2013学年第一学期即将开始，为使初一（2）班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作

（一）、与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

（二）紧密配合学校，搞好第二课堂活动

1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被评为“行为规范达标班”。

2、在学校和政教处领导下，实施“成功教育”，开展“主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。

虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好，好学生也不是很多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我会取得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的经验。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美好的明天！

（三）、指导思想

全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

（四）、工作目标

1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；

4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动；

第三篇：2012─2013学第一学期班主任工作计划

2012─2013学第一学期班主任工作计划

张家港市后塍高中高一（3）班

俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

学生从初中进入高中，迎接他们的是全新的学习环境：新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。因此，我对我接手的高一（3）班作如下的班级工作计划：

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。（班级班规见下）

二、从小事入手，抓住常规不放，培养学生的习惯

高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天早晨到教室后的劳动和早早读，要求做到快、静、齐。教室和清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在最初一个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是学生一生习惯的保证，也是成绩的根本保证。

三、充分利用开学前学生对学习的兴趣，加强对学习方法的辅导

作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排 时间预习第二天的课；二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。

四、充分利用好晨会课和班会课

晨会课是班主任强化班级管理、加强学生思想品德、学习行为规范阵地。虽然只有短短的几分钟，但一定要用好用足，我将通过让学生上台演讲、评论等方法，不仅能锻炼学生的表达能力，还能培养学生的意志，同时让有些学生得到表演的机会。

班会课也要精心组织，每节班会课要有主题，有内容，让学生有所得。

五、注意家校联系，形成合力，齐抓共管。

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

六、让每个学生都能快乐的学习，快乐的生活 积极参加学校的美时美刻活动，动员学生积极参加各种社团的活动，让学生学习快乐，在快乐中学习。

七、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱„„它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

科学、合理的开展高一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应高中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。高一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。

我想这一期高一的学生，我还是满怀希望的能够带领他们中学毕业的。只要在他们毕业的那一天，回想我对他们的教育和帮助并不感到怨恨和失望，那我就是成功的了。

2012-9-9

第四篇：2010第一学期班主任工作计划

2010第一学期班主任工作计划

沙河一小

三年级组

苏春霞

俗话说：“凡事预则立，不欲则废”，班主任作为班级建设的总设计师，心中一定要有一幅班级建设的蓝图——班级建设目标。对于每一位班主任而言，新的学年又是一个新的开始，当然，对我也不例外。前一段的工作还有漏洞与不足，因此，今年制定一份合理、有时效性的班主任工作计划则显得尤为重要。今年的班主任工作，我准备结合我班的实际情况，从以下几个方面努力。

一、上学期班级工作总结

去年的工作虽然已经结束，孩子们的表现都有了很大的提高，学习方面，孩子们已经养成了良好的学习习惯。同时，能较好的遵守学校的规定，有了集体观念，时时刻刻考虑着为班级争光，这是让我感到最有成就感的两点。除此之外，还有一些方面做得不太好，需要继续改进，例如：卫生上不能及时打扫完毕，打扫的不够彻底。纪律上则是班主任在就表现良好，班主任不在就像一盘散沙，班干部的作用没有发挥出来。在学习上，有一些学生还是不能按时的完成作业，按时的交作业；读课外书相对较少，没有制定一个时间表去读书。因此，今年，针对以上几个方面要加大管理和监督作用。

二、规范常规管理，制定班规。

没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期，我准备正对班内的问题，专门召开班会，我提出存在的问题，征求孩子和家长的意见，为班级管理出谋划策，再加上我制定的一些切实可行的方法，形成班级的班规，这样，有了孩子和家长的参与，对于我开展工作、管理班级大有裨益的。如有出现不遵守或违反班规的现象，孩子也会很好的去改正，因为班规的制定里有同学的参与。当然，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。

三、大事化小，小事化无的理念指导：

孩子犯错误是不可避免的，要是每个孩子都不犯错误，我想班主任也该下岗了。因此，用一颗平常心对待孩子们所犯的错，多去倾听孩子们心声，是营造良好班级风貌的必要条件。如果总是怒气冲冲或 者是河东狮吼式的去训斥、责骂，不但会对孩子的内心造成伤害，同时，也使教育走向相反的方向，得不偿失。对于班级发生的事件班主任要有处理这样事情的能力，如果班主任忙乱的应付，那么班主任在学生当中的威信也就大打折扣，也就不能很好地开展工作，这是最能考验班主任工作水平的。因此遇事沉着，多站在学生的角度思考问题，常蹲下来听听孩子们的心声，努力将“大事化小，小事化无”，尽可能达到教育无痕。

四、实行班级管理细致化，形成分级管理制

有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，致使五项竞赛落后，责任也追究不到谁身上。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定干什么，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。当然，值日时，老师不在场是大多数时候，这就要培养一些专管卫生的小组长和卫生委员。组员有组长管理和监督，组长由卫生委员管理和监督。责任到人后层层递进的管理相信能将偷懒和不认真打扫的学生查到，并且能及时的发现并教育。哪有扣分的情况，都会及时的发现并纠正。

五、班级文化氛围的营造

一个好的班集体，主要是从班级的文化氛围去感受，班主任营造一种什么样的氛围，孩子们就会受到什么样的影响。首先，班级环境的布置能彰显出一种文化与精神的氛围，所以，今年的首要任务就是挖空心思的把教师布置好。有了外部的熏陶，还需要有内在的精神感召，当然，我的引领和示范是很重要的，同时，培养小班干部，让他们发挥带头和榜样作用。文化氛围的营造不是一朝一夕的事情，在一二年级的时候，我就很注重这方面，班级已有了一定的建设基础，今年，应该更加加强这方面的工作，逐步形成良好的班风班貌。

这个学期，孩子们的身心都与一二年级有了很大的不同，所以民主的去管理班级才会收到真正实际效果。

第五篇：2010—2011学第一学期班主任工作计划

2010—2011学第一学期班主任工作计划（xiexiebang.com unjs.com）2010—2011学第一学期班主任工作计划本学期担任七年级班主任工作，新的思想，新的方法，新的学生，一切新的开始，2010—2011学第一学期班主任工作计划。本学期将继续做好班级管理的各项工作，并积极做一些尝试，提高自己的班级管理水平。

一、工作目标。做学生成长的指导者，寓教育于细微无声处；做学科教师的力量协调者，均衡力量相互配合。关注学生身体健康、良好行为习惯、良好心理素质，扎实基础知识、良好环境适应能力的形成，培养能够竞争合作的富有激情和朝气学生。

二、主要工作。

1、抓好班级常规管理。选拔、培养优秀的班干部，成立班委会由班长、学习委员、体育委员、纪律委员、劳动委员、学生会干部组成，组长、课代表相结合。实行班主任和班干部管理相结合，以学生自主管理为主。班级工作责任到人，形成人人有事做，事事有人做的局面。班级学生民主制定班规，日常进行监督考核，及时进行奖惩，班主任工作计划《2010—2011学第一学期班主任工作计划》。通过学生管理做好学习、纪律、卫生等各项工作。

2、树立良好班风。积极开展各种具有思想性和娱乐性的文体活动以及主题班会等，提高班级的凝聚力，增强学生环境适应、沟通交往、自我意识、竞争合作、学习管理的能力，树立良好班风。选择弟子规或三字经作为本学期学习行为经典。

3、个别事件处理。经常演练，培养自己和学生对班级突发事件的应对处理。对问题学生再尊重的基础上，认真分析，区别对待，关注其成长和身心发展。

三、具体工作安排：八月份：

1、新生报到、缴费、领书。

2、座位安排。

3、班干部初步指定或选举。

4、新生入学常规教育（纪律、卫生、衣着、习惯等）。

5、新生自我介绍相互认识。九月份：

1、利用一周时间认清每一位学生，利用两周时间和每一名学生谈心一次。

2、民主制定班规。

3、微调班干部。

4、环境适应团体游戏或班会。

5、房树人绘画。

6、初中学习方法指导。

7、召开第一次家长会。十月份：

1、微调班干部。

2、沟通交往团体游戏或班会。

3、团体外出活动。

4、体育比赛。

5、观看电影。十一月份：

1、期中考试成绩分析。

2、召开家长会。

3、演讲比赛。

4、学习管理团体游戏或班会。

5、班干部民主选举。

6、心理剧表演。十二月份：

1、召开联欢会。

2、竞争合作团体游戏或班会。

3、冬季体育比赛。

4、复习方法指导。元月份：

1、学期总体评价和奖惩。

2、做好寒假前相关工作。

3、发放素质报告单。

4、召开家长会。附：基本目标班主任要有博爱的胸怀班主任要敢于反思，更要勇于反思班主任要信守承诺，一诺千金班主任要有创新思维与创新能力班主任要有敏锐的洞察力班主任要有合理布局、分清主次的条理化能力班主任要有决断与自我克制的能力班主任要有休闲与健康的能力班主任要有脱敏淡泊的能力班主任要有广博的知识与治学能力-------《班主任真经》