第一篇:“学习雷锋精神,传递春天温暖”主题班会记录
“学习雷锋精神,传递春天温暖”主题班会记录
班级:
班长:
主题:学习雷锋精神,传递春天温暖——xx级xx班“学雷锋”主题班会
时间:2012年3月5日 第8节(班会课)
班会策划:
① 出示四幅照片,由同学们联想照片上的人是谁(雷锋),由此引出班会内容。
② 班会分为三大板块:了解雷锋事迹、感受雷锋精神、学习雷锋品德
③ 首先开始“了解雷锋事迹”。显示四个雷锋事迹,要求同学们快速默读,并思考:“我看到了一个______的雷锋”。最终答案为:“我看到了一个舍己为人、团结友爱、不求回报、无私奉献的雷锋”。
④ “感受雷锋精神”开始前,进行记忆比拼,考察大家有没有记住“舍己为人、团结友爱、不求回报、无私奉献”。随即,“感受雷锋精神”模块开始,齐读雷锋日记以及雷锋的精神内涵,进一步体会雷锋的精神。
⑤ 由雷锋名言引出“学习雷锋品德”模块,开展“说一说我们身边的‘雷锋’或你所知道的雷锋事迹”。请同学来畅所欲言,从而深化班会主题。
⑥ 本次班会有较多的课堂互动。班会即将结束,全班齐读对“学习雷锋精神”的倡议。“雷锋是我们的榜样,是我们的流星,十分罕有,但是,当它划过天空的时候,却是十分灿烂和引人瞩目。”由此段结束语,25级8班“学习雷锋精神,传递春天温暖”主题班会到此结束。
第二篇:“学习雷锋精神”主题班会记录
榆中县龙泉小学
六年级二班“雷锋精神大家谈”团队活动记录
主题:雷锋精神大家谈 活动时间:2015年3月16日 地点:六年级二班教室 组织教师:吴红 活动目的:
通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
活动内容:
一、教师简介雷锋生平
课件播放雷锋生平事迹:雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。雷锋的日记记录了他一生所做的好人好事,体现了他的“钉子” 精神和“傻子”精神。1963年8月15日雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
二、学生讲述自己或身边发生的好人好事 小组推选出两名同学讲述。
三、理解雷锋的格言
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。
一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
四、活动总结
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。
第三篇:学习雷锋精神主题班会
学习雷锋精神主题班会
> 学习雷锋精神主题班会
一、活动目的:
如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展,物质生活水平的逐步提高,人们的道德观也随之减弱。现实下,我们不仅仅是观察社会,而是改变社会。去其歪风,展其优势便是全人类的共同责任,作为中国人,不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神,以助人为快乐之本,以善事为己之任。生活的点滴中,随处都可发扬雷锋精神,如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上......二、活动准备:
1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事
2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等
3.布置学生进行专题讨论:
1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言
2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:
①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
4.教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论:
1)雷锋有什么魅力
2)为什么要学习雷锋
5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课发言;
6.小品表演《身边的雷锋》 >学雷锋手抄报内容 >关于雷锋的名言警句 >学雷锋树新风演讲稿
三、活动过程:
1、主持人:ab
a:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入无限的'为人民服务'之中去。”大家知道这是谁说的吗?
b:社会上确实应该有公德心,提倡雷锋精神,鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在,让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a:雷锋,一个逐渐远去的名字,却足足影响了好几代人。其实,在我们这个经济的时代,却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神,让我们一起走近雷锋,呼唤雷锋精神的回归吧!
2、讨论:雷锋有什么魅力
概括说来,雷锋的魅力就在于其乐于助人,做好事不留名。
换言之,雷锋精神之可贵,就在于他既有一副热心肠,也有一颗平常心。
我认为:雷锋精神具有鲜明的民族性,体现了中华民族优秀的传统道德;
雷锋精神具有鲜明的时代性,体现了社会发展的必然要求;
雷锋精神具有广泛的群众性,体现了先进文化的前进方向。
a:雷锋是个再平凡不过的人,在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。
b:我们班58个同学,我们就有58颗滚烫的心,58双温暖的手,让我们携手抱成团,把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。
3、讨论:为什么要学习雷锋
当我们提到有必要学习雷锋精神时,许多尤其是人总在问:为什么要学习雷锋精神?是啊,我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实,回答这个问题很简单,正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失,人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新,连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的,www.也是现代文明社会所不允许的。因此我认为,进一步强调学习雷锋精神,在目前形式下不仅是必须的,而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。
我们要求学习的不是雷锋个人,而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神,尽管有人认为这是个物质时代,但我们仍然不能忽视,只有在给予别人帮助的过程中,人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的,也正是这样的思想内涵,因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。
事实上,雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉,我们应该让这种光辉永久闪烁,永久灿烂;那么,无论社会发展到什么时候,雷峰精神也不会过时。就目前的现状看,学习雷锋精神不仅不能放松,而且应该更加重视和加强;客观社会在飞跃式进步发展,作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱......缺失的正是不能少的。
提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事,而是要从新时代公民行为准则上规范自己,要求自己,做一个有爱心的,对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人;一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。
第三环节:实践雷锋
一、歌曲欣赏。
a.下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》
b.雷锋曾说过:“一个人做好事并不难,难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题,值得我们深思。
二、实践中的雷锋。
由各位同学寻找身边的学雷锋的事例,并请他谈自己的想法和感受,深化主题教育。>
三、班主任发言总结。
第四篇:学习雷锋精神主题班会范文
学习雷锋精神,做感恩青年——记轻化101班学习雷锋精神主题班会 3月5日,是学雷锋纪念日。在 41年前的3月5日,毛主席亲笔题词,发出了向“雷锋同志学习”的号召。一夜之间,雷锋的名字响彻大江南北,一个普通战士的光辉形象,从此深深地印在了中国人民的心中。在雷锋纪念日到来之际,我班特召开“学习雷锋精神,做感恩青年”主题班会,继承和发扬雷锋精神,班会一开始,班长给大家介绍了雷锋的生平事迹,雷锋纪念日的来历和雷锋名言录,并且指出:学习雷锋精神,是一种自觉的行为。通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神的内涵和精髓。要学习,首先应该明白,学习的是什么。紧接着,每位同学依次上台发言,讲述身边的好人好事。这些事情有些是同学们自己的亲身经历,有些是学校里生活中的所见所闻。通过这些让人感动的小瞬间,我们明白,雷锋精神离我们并不遥远。在我们日常生活中,有很多小事情可以做,有很多好人好事可以去学习。学习雷锋精神,并不只是喊口号,而是一种自觉的行为。我们要善于发现,寻找我们身边的“雷锋”。每位同学发言之后,由班委做总结。班里团支书发言中指出,要在学习中学习雷锋精神中的勤奋、扎实;在生活中学习雷锋精神中的乐于助人、甘于奉献。最后,一首《学习雷锋好榜样》中结束了此次班会。
通过学雷锋这一主题班会,目的在于告诉同学们一个道理:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛。从而在切实感受身边的好人好事的过程中激发创造的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。只有当每位同学以主人翁的精神来为班集体、为其他同学、为老师贡献自己的力量,这个班集体才能成为蓬勃朝气的和谐集体。
第五篇:学习雷锋精神主题班会
弘扬雷锋精神主题班会课活动方案
主 题:弘扬雷锋精神,践行社会主义核心价值观
班 级:魏集镇中心小学三年级一班 班会活动目的:
(1)使广大共青团员深入地学习雷锋精神,传承并发扬雷锋精神。(2)使同学们以雷锋为榜样,不断地总结自我,服务他人。
(3)切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。活动重点: 通过“学雷锋”的主题班会课活动,引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
一、活动准备:
1.选定主持人,分组找材料。
2.布置教室:在教室黑板上书写“牵手课堂,走近雷锋”,后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷峰的对联(美德××千载留,行善雷锋万民颂。)本场景布置、及准备工作有宣传委员负责
二、活动流程:
1、《雷锋的名言》背景音乐:《爱的奉献》低音 1)谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶 2)一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
3)人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
4)青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
5)力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来 15)有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不
愿意钻。
6)一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。
7)钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。
8)我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位,为党的事业贡献出自己的一切,这才是最幸福的,把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。
9)骄傲的人,其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭,他不懂得自己只是沧海一粟„„
10)我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
2、请个同学介绍雷锋的生平经历。(3分钟)1940年农历12月18日出生于湖南望城县;
1956年高小毕业,依照政策回乡务农,期间他先后在乡政府、县政府做通信员和公务员;
1957年光荣地加入了共青团。并在参加根治沩水河工程中,被评为“工地模范”。1958年来到鞍钢参加工业建设,又多次被评为“先进生产者”、“红旗手”和“标兵”。
1960年,雷锋参加解放军。荣立二等功一次,三等功两次,团营嘉奖多次,被评为节约标兵,沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。1960年11月,雷锋光荣地加入了中国共产党。1961年6月,当选为抚顺市人民代表。
1962年8月15日,雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职,年仅22岁。
3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事.(3分钟)
助人为乐的雷锋 一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客 很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。立志参军
一九四九年八月,中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖,还帮助老乡挑水,扫地.买柴买菜按价付钱,不拿群众的一针一线,就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长,坚决要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好学习,长大了才能保卫和和建设中国。钉子精神
施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种”钉子"精神, 善于挤和钻
4、班上雷峰事迹介绍:《我们班的雷锋》
5、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”抢答测试。(20分钟)步骤分5小组 预先实行100制,依据试题加减分!本环节有主持人主持。试题(略)
6、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上
三、活动总结:(5分钟)通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。