拒绝冷漠传递温暖主题班会教案[推荐]

第一篇：拒绝冷漠传递温暖主题班会教案[推荐]

《拒绝冷漠，传递温暖》主题班会活动方案

一、活动背景

小悦悦事件后，拒绝冷漠成为社会共识。为加大中学生道德教育的力度，提高学生的道德意识水平，我班积极响应，围绕“拒绝冷漠，传递温暖”这一核心内容，开展了《拒绝冷漠，传递温暖》主题班会活动。

二、活动目的

力求通过这次活动，让学生反思自己的行为，拒绝冷漠，传递温暖，追求真善美，关爱他人，助人为乐，在思想上对提高道德意识水平的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。

三、活动准备

1、收集相关视频

2、收集相关新闻报道和故事

3、排练小品AB剧

4、学唱歌曲《爱的天空》

5、拟写倡议书

四、活动时间 2011年11月21日

五、活动过程

1、主持人引入正题

播放视频《“小悦悦”事件》

甲：2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，由此引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，于0时32分离世。2011年10月24日上午，广东佛山南海区检察院称已批准逮捕小悦悦碾压案嫌疑人。

乙：2岁的小悦悦走了，在她还不懂得什么叫人世冷暖的年纪。两次被车碾压，18个路人无人相救，面对一条鲜活的生命，竟是如此的漠视，让人心寒不已。愿天堂上不再有车来车往，也不会再有人性的冷漠与麻木。甲：面对事件的发生，我们需要的不仅是关爱和同情，更不是谴责，而是一种拒绝冷漠的反思。下面请听听一线记者来自各地的新闻快递。

2.新闻快递

小记者A：各位观众早上好，11月5日上午，南华工商学院在清远校区举行了题为“拒绝冷漠，传递温暖”远足活动，500多名大学生声势浩大徒步经过清远凤城大桥、江滨公园等繁华地段，向路人宣扬爱心互助的理念。徒步后，大学生们还纷纷在留言板上签名，拒绝冷漠，从自身做起。

小记者B：11月11日，甘肃建筑职业学院数百名学生志愿者在该学院隆重举行了“拒绝冷漠‘传递温暖”爱心活动启动仪式。号召广大学生“不当过客、不做看客”。小记者C：11月12日华商晨报携手沈阳青春志愿者协会，在沈阳市多个高校举办以“温暖辽宁 拒绝冷漠 唤醒良知”为主题的大学生签名活动，吸引了千名大学生踊跃参加。

小记者D：11月13日，“拒绝冷漠，温暖运城”万人签名活动在江西运城市区南风广场举行，近千人进行了“拒绝冷漠，传递温暖”集体宣誓。他们宣誓说： “拒绝冷漠，传递温暖。不再匆匆而过，不再保持沉默，不再无动于衷，不再冷漠无情，不再熟视无睹，不当过客，不当看客。伸出援手，一起努力，让爱撒满人间。运城人拒绝冷漠！不做冷漠的运城人！” 乙：看来，“小悦悦”事件重重地撞击了人们的心灵，人们日益冷漠的心开始融化，久违的温暖人情开始复苏。其实，让冷漠不再出现，我们每个人都可以从身边的事做起。下面请看小品AB剧。3.小品

（大概剧情：小李在的士上遗落了为妹妹换肾的手术费十万元，司机小张捡到后出现了AB两种思想：A.把钱存进银行，日后买一辆属于自己的的士；B.通过电台寻找丢失钱的小李，并把钱送到医院。）思考：你认为小张应该做出怎样的选择？为什么？ 学生小组讨论，并推选代表发言。

（小张选择了拾金不昧并找到了小李，在送钱前往医院的路上，他目睹了一场车祸，肇事司机不顾而去。此时，他选择了A.停车会引起误会，自己可能会被视为肇事司机。就算不会，也要协助警方做笔录等麻烦，还是赶紧送钱去吧；B.什么都不想，停车报警，送伤者往医院。）思考：此时小张应该怎么做？为什么？

学生小组讨论，并推选代表发言。（班主任提示：如果伤者出现骨折现象，不能随意移动伤者，要等待医护人员到场救治）

甲：其实在生活中我们常常可以遇到AB剧里小张这样的选择，截然不同的两种道德选择，更让我们相信，社会公德是趋好，还是向坏，与我们每个人的作为息息相关。在这场道德的角力中，我们既要与自己斗争，也要为自己打气。乙：对！让我们拥有一颗乐于助人的心，一双搀扶他人的双手，让这路上再没有摔倒的弱者，没有冷漠奔走的路人。让我们一起呼唤爱的力量，牵起你我的双手，让真情涌动起来。下面请听传播着温暖种子的真人真事。4.讲故事

（故事1：2011年7月2日下午1点半左右，杭州一处住宅小区内，一个两岁女孩突然从10楼高空坠落，眼看一出悲剧即将上演。刹那间，刚好路过的吴菊萍毫不犹豫冲过去，徒手抱接了一下女孩，自己的左臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奋不顾身的这一接，女孩稚嫩的生命得救了。吴菊萍也因此被誉为创造了奇迹的“最美妈妈”。）

（故事2： 2011年10月19日晚8点50分左右，山东退伍军人牛作涛正在广州市区珠江边和朋友散步，一名陌生女子突然跳江。牛作涛衣服也没脱，就毅然跳入江中施救。牛作涛跳下江后，一边抓住落水女子，一边试图攀住湿滑的石壁，但两人的身影在水中浮沉了几个来回之后，渐渐消失了。直至20日下午，牛作涛和落水女子的尸体才被打捞上岸，直到英雄出水时，仍保持着救人的姿态。）（故事3：2011年11月10日，是山东省莒县安庄镇中安村35岁村民郭安锡的奶奶99岁的“保寿”之日，他高高兴兴地骑着摩托车去接亲戚到大哥家聚餐给奶奶庆祝，眼看就要到目的地，田间突然传来了急促的求救声。原来，同村村民张战明在下地窖放地瓜时出现意外被困窖底，生命垂危，是他的儿媳妇发出了求救的信号，郭安锡扔下车就跑到地窖下窖救人，但是这一下去，便再也没赶上为奶奶庆祝的宴席„„）

甲：一个善念，成就一个想法，一个想法，成就一次行动。这些英雄用他们的行动甚至是生命传递了爱的温暖。也正因为他们的牺牲让我们明白，不能因为“小悦悦”的悲剧而去否定了整个社会，社会仍有美好、善良、温暖，乌云不能永远遮住阳光。

乙：也正因为如此，我们才要推倒高筑的心墙，给他人更多关怀，给需要帮助的人伸出援手。只要你传递了温暖，人间就没有心的沙漠爱的荒原。只要你传递了温暖，我们就会生活在爱的天空下。5.全班同学齐唱徐杨的歌曲《爱的天空》

爱的天空

演唱：徐杨 作词：孙红莺 作曲：栾凯 编曲：栾凯

浩瀚的宇宙/有多少星球/我们只有小小的地球/涓涓的溪流/生命的源头/ 学会用心守护/每一片绿洲/时光的尽头/有几场春秋/用我们的微笑/去收复忧愁/ 满天乌云遮不住/阳光的醇厚/相信彩虹会在风雨之后/爱的天空/温暖缓缓流动/ 紧握住爱的手/不再孤单承受/一路穿越激流/风雨同舟/不停留/珍惜此刻所有/ 爱的天空/真心紧紧相拥/紧握住爱的手/不再孤独泪流/若问世界什么才是永久/ 每当你回头我就在你身后

甲：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。道德没有重来。

乙：只要从小事做起，关心身边的亲人、朋友或者只是擦肩而过的陌生人，用自己内心最诚挚的热情点亮整个世界，那么人性之花，必将绽放于明媚春光下。甲：如果你也认同我们的想法，就和我们一起响应这个倡议：拒绝冷漠，传递温暖。

6.班长领读倡议书，全班齐读。读完后逐个在倡议书上签名

“拒绝冷漠，传递温暖”倡议书

我们愤怒于小悦悦事件中的冷漠路人，我们无奈于好心扶起路人却被诬陷成了一个个翻版“彭宇”，我们感动于举起双手救起坠楼女孩的最美妈妈„„针对当前社会冷漠、道德滑坡、诚信缺失等现象，我们不愿意做冷漠的路人，而希望成为传递温暖的爱心人。我们努力用一双双眼睛去追寻温馨感人的画面，追求世间的真善美，用一个真心传递人家温暖，营造友爱他人、助人为乐的良好网络道德风尚。

为了驱赶社会冷漠，让爱心继续传递，现发出如下倡议：

一、拒绝冷漠，心中有爱。从现在开始，从身边开始，向冷漠宣战。在别人遇到困难的时候，伸出热情之手提供帮助，或许我们无法去和行凶的歹徒搏斗，但可以打电话协助报警。多一点举手之劳，便会多一些温暖，也因此会多一些更高道德标准的勇敢。

二、传递温暖，互信互爱。面对社会上在不断的涌现爱心救人的美好事件，我们不能无动于衷，这些美好的人和事，应该让我们感动且温暖，让我们互信与互爱，只有心中涌动着爱心和感动，才能用我们的爱来构建这个社会的温暖，呼唤道德力量的回归和重建，让爱流动在我们的身边!冷漠的驱逐、爱心的回归，需要我们所有人的努力。只要从小事做起，关心身边的亲人、朋友或者只是擦肩而过的陌生人，用自己内心最诚挚的热情点亮整个世界。反思对生命的漠视，唤醒人们的爱心，让热心助人的温暖行动发扬光大。

让我们一起，用行动拒绝冷漠，让爱心传递温暖

乙：请从我做起，从现在做起，我们拒绝冷漠，伸出你我的手，帮助我们的朋友，让我们真正知道大家是一家人，不分你我。相信在大家共同的努力下，社会会变得更有人情味。

下面有请班主任老师给我们指导。7.班主任寄语

同学们，古语云：积跬步以致千里，汇小流以成江海。只要每个人都有点滴的爱心付出，就能撑起整个社会的道德大厦，让人们在灾难困厄中有安顿、有庇佑、有温暖。我们要自省自律，从我们自己做起，从我们的良知做起，不做丑恶的制造者，不做丑陋的参与者。对于社会中一些丑陋的现象，我们不能等待，不能观望，这样我们的社会才不至于如此冷漠，如此麻木不仁。如果人人都能做到这样，现实生活中就会驱散冷漠，处处洋溢着温馨。

第二篇：拒绝冷漠,传递温暖

作文基础等级之图画作文审题

河北省廊坊市第七中学 王诚远

漫画材料是材料作文的一种，这也是高考试卷中的“常客”。1983年高考题是漫画《挖井》，让学生看图作文，限定写议论文；1996年的高考题是两幅同题为“截错了”的漫画，让学生选择自己觉得最好的那一幅，看似是写画评，其实是考察学生读图写文的能力，主要是要考生看两幅漫画的绘画形式与漫画内容的绝佳搭配，是借读漫画来考查对漫画内容的理解与表达；2007年漫画作文《摔了一跤》，2010漫画作文《这都什么时代了，还用捉老鼠》仍让人记忆犹新。

漫画写作，必须经过从阅读到写作的过程，阅读在前，写作在后。漫画的含意，是以对画面要素的细致观察为基础的。

还有，漫画大多是讽刺性的，需要我们透过夸张变形的图画，联系到社会生活中的现象，以表达我们正确的价值观。所以，考生面对所有的漫画材料作文，都要问自己：“这象征着社会生活中的什么？”

【示例】

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

这个 “漫画作文”既有“传统漫画作文”开放性的特点，又有“驱动作文”“综合材料内容比较论证、多维度说理”的特点。

这幅漫画，画面主体是两个骑自行车相向而行擦身而过的人。他们相互回头打着招呼：“有事吗？”“没事！”可我们明明看到，两个人的面前就是危险：一棵树和一口井！

我们都知道，漫画是现实生活夸张的反映。那么，这个场面象征着现实生活中哪种现象呢？貌似熟悉，又很陌生。

那么，我们确定一下思路。在阅读漫画材料时，从褒贬肯否的角度去确立思维的方向，是思维走向正途的关键。

如果从正面来看，那么图片中这两个人或者其中一个人的行为是值得提倡的，或者给我们正面提示的。可是，最终很难找到这样的对应或者联想。实践证明，这条路没能走通。但注意，不是我们没有尝试。

当然，漫画大多是讽刺批判型的，这幅漫画也如是。那么，再往下思考，它批判了什么呢？人物对话为“有事吗？”“没事！”哪里是“没事”？分明是有事，而且是有大事！究竟是什么事呢？

有以下几个思考角度，供我们选择。

1.批判麻痹大意思想。危险往往暗藏在不易引起注意的地方，需要我们提高警惕。小到我们的学习生活，大到事业发展，再大到国家民族兴盛，人类生存发展，莫不如此。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“天下虽平，忘战必危”“祸患常积于忽微”等，说的都是这个道理。

2.批判人与人之间的冷漠。明明看到对方的危险，却不去提醒，放任对方陷入险境。我们生活中，确实存在着这样的现象，有时还很严重。特别和漫画契合的是，生活中存在着“假温情，真冷漠”的现象。或者夸耀自己朋友多，可没有一个知心的能患难的朋友；或者给陌生人以廉价的温情，比如同情之泪，比如一笔捐款，比如称之为“亲”，可是对身边的亲人朋友却很冷漠。

3.批判生活中无意义的交际。人生应该认真前行，走好自己的路，让人生有意义，提高生命品位。可是我们有些人却把生命浪费在无意义的交际之中，生活中充满着不痛不痒的寒暄，不咸不淡的交往。比如发个帖，比如点个赞，比如刷个屏，比如晒个照。生命就在这样的交际中蹉跎，终无所成，甚至陷入困境。

4．批判损友，呼唤诤友。有些所谓的朋友，只能交往，却不能交流，尤其不能给我们以引导、规劝、批评。尤其是我们即将犯错误的时候，亟需诤友帮我们矫正方向。

5.替别人看路，靠自己前行。人与人之间应该互相帮扶，但人生之路还要自己走。只有自己才能真正对自己负责。

还有“害人终害己”等角度也可选择。

【习作展示】

拒绝冷漠，传递温暖

白若琳

漫画中的的两个人骑车相向而行，都看到了对方即将遇到危险，却说“没事”，谁都没有去提醒对方。我们看到了人性的冷漠，人与人间的漠不关心。

郭敬明曾说：“这是一个匕首般锋利的冷漠时代。”冷漠几乎体现在每一个人的身上：摔倒的老人无人去扶，捡到的东西无人归还，见义勇为的英雄难觅„„世界何时变得如此冷漠？世界何时重回温暖？让我们一起拒绝冷漠，传递温暖。

拒绝冷漠，传递温暖，人间因善良的爱而芳香四溢。一名年轻的女子失足掉进滚滚珠江中，突如其来的一幕引来众人围观。退伍军人牛作涛拒绝冷漠，毫不犹豫地跃入江中，伸出爱的的双臂救出了落水女子，但却不幸付出了自己年轻的生命。面对陌生人的落难，生命的的垂危，牛作涛决绝冷漠，用自己爱的双臂和年轻的生命，在国人冷漠的质疑声中，诠释了什么是责任、大义、良知。面对他人的不幸，伸出双臂，生命因善良的爱而焕发出灼灼光彩。

拒绝冷漠，传递温暖，人间因公平的法而光风霁月。前几年，在河北传媒大学一起车祸被传得沸沸扬扬，被传得原因不仅是车祸本身，更是因为在撞人后还嚣张大喊 “我爸是李刚”后，开车逃离现场。肇事者对生命的冷漠让我们感到心寒。法律最终没有辜负我们的期望，没有让肇事者逍遥法外。法律是公正的，它不会因为你官职的大小就对你犯下的错误而法外开恩。只有有了公正的法，社会才会更加和谐；只有有了公正的法，人们最根本的权益才能得到保障。生命因公正的法而充满浩然正气。

拒绝冷漠，传递温暖，人间因高尚的德而温情款款。在佛山2岁的小悦悦被汽车碾压，18位路人经过却无人伸出援助之手，最终被一位拾荒阿姨救起，我们看到了拾荒阿姨高尚的道德，她不同于18位路人的冷漠，没有因为有可能招惹麻烦，就因此选择冷漠。在生活中，在工作上，越来越激烈的竞争，人与人之间尔虞我诈，忘记了什么是道德，丧失了关心与同情，是冷漠成为了习惯。世界需要温暖，需要爱，让我们拒绝冷漠，传递温暖。生命因高尚的德而更加绚烂。

如果漫画中的两个人互相提醒一下对方，而不是漠不关心，那么我想悲剧就不会发生了吧。我们的生活中也是如此。

让我们拒绝冷漠，重新点燃爱的火焰，照亮你我，照亮人间。拒绝冷漠，人间才能更加温暖。

【点评】

立意方面，本文选择了一个比较稳妥的方向。读漫画材料时，认为骑车人是有意不提醒对方，显示了世风的冷漠，于是选择了这个角度。符合材料根本意思，很合适；规避了不必要的风险，也很聪明。

标题“拒绝冷漠，传递温暖”，简约，整饬，而又亮旨，是一个好标题。行文中，作者不厌其详地屡屡点题，从头到尾，每一则材料的叙述和议论，无不紧扣标题，凸显了良好的结构意识，也使自己的思路不蔓不枝，浑然有机。

文章采用了分论点并列式的结构样式，三个分论点设置比较巧妙，既指出了“拒绝冷漠，传递温暖”的益处，也指出了怎样做，即靠“爱”“法”“德”。也就是说，三个分论点在解决“为什么”和“怎么办”两个问题。

再需要提的就是材料的选择，都很翔实，还有正面反面的变化。表述时，正面材料满怀讴歌，反面材料又不沦于抱怨，充满正能量，而又冷静。这点尤其值得提倡。

第三篇：拒绝冷漠 传递温暖

拒绝冷漠 传递温暖

有这样一个女孩儿，当她稚嫩的脸庞还没来得及学会微笑，当她清澈的眼眸还没来得及欣赏世界，当她幼小的生命还没来得及感受温暖，上帝就提前结束了她在人间的旅行，生命消失的如此之快，快到令人发指，快到令人汗颜。

她就是小悦悦。事情发生在10月13日下午5时30分，广东佛山南海黄岐镇广佛五金城，天空渐暗，小雨淅淅沥沥地下着，两岁的悦悦被迎面驶来的面包车撞倒卷到车底。两名路人先后路过均对倒地的悦悦不理睬，接着悦悦被小型货柜车再次碾压。之后往来的十余个路人均见死不救，直到一位拾荒阿姨陈贤妹看到并救起悦悦。当看到悦悦的父母跪在目不识丁的恩人面前泣不成声，一旁的陈贤妹掩面抹泪，我也开始不由自主的哽咽，试问，我们是该控诉这个无情的世界，还是该感激在这最后的关头还尚存着一颗没有泯灭的良知呢？尽管最后，悦悦还是离开了这个世界，带着淡淡地无奈和忧伤。我想，悦悦是不幸的，如此年轻的生命灿烂于昙花一现的瞬间便逝去，却给父母和亲人带来了无法承受之痛；我想，悦悦也是幸运的，至少，在那个叫做天堂的地方，没有亲眼所见却如同死尸般的冷漠，令人窒息的冷漠„

同样的事情发生在中国江苏南京市。事情的经过是这样：2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车，人来人往中，老太被撞倒摔成骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇，而彭宇却持着另一方观点，表示自己为了扶老太反遭诬陷。事情具体的情况网友和媒体们也不得而知。但是，通过这件事而衍发的各种“撑腰体”相信大家都略知一二了。一开始，网上出现这样一条微博：以北大副校长的口吻说道：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”微博很快被网友转发，同时也衍生出了许多的不同版本，用各大学校长、各地域代表、各领域代表等的口吻，为扶起跌倒老人的善行做全方位保驾护航。

或许可以把这件事当做一次纯粹的网络效应，但是，我们应该而且必须认识到，在这件事的背后折射出的是现代社会的冷漠和人们内心对乐于助人这种传统道德观念的秉持所产生的惶恐和不安。

即使这样，我们也不能以篇概全完全否定这个可能有时候阴暗面会被过度的夸张的放大的社会。

As the saying goes：“all rivers run into sea.” Though we live in the world of good and evil people mixed up as well as variety of social events, we should improve the ability of right from wrong.Knowing that the people in the modern society indifference is the by-product of the various morbidity.The mainstream of the society should be warmth.因为，还有这样一个小女孩，虽然失去了父母，却得到了许许多多叔叔阿姨的关爱与呵护，她的名字叫做小伊伊，在温州动车追尾事件中失去了亲人，当我看到网友们发的微博这样写道：小伊伊，妈妈觉得你特别懂事了，爸爸妈妈要出好久的差，你要照顾好自己，妈妈才放心„我想说，你们放心，放心的把伊伊交给我们，因为这个世界还有爱和温暖。

还有这样一位老人，在汶川地震发生后的第一时间赶赴受灾现场，用行动诠释着“人民的生命高于一切”的宗旨，使受灾的民众们感受到无比的勇气和温暖，他的名字叫做温家宝。

是的，网友们的慷慨帮助，温总理的身体力行，我们又有什么理由继续苟延残喘在冷漠的躯壳中呢？我们又有什么理由不去奉献自己的爱心，传递说好的温暖呢？

冷漠如同独自盛开的玫瑰，苍白的展示着形同虚设的绚烂；冷漠如同失去臂膀的苍鹰，无力的叫嚣着属于自己的悲哀；冷漠如同沙漠中奄奄一息的希望，稍不留便破碎毁灭在人性的弱点之中。只有温暖，像午后的阳光，暖暖的传递着生命的力量和爱的希望。

同学们，就让我们从今天起，抛弃冷漠的武装，就让我们从今天起，做个爱的传递者，因为，只有阳光，可以照进人们心底最柔软的部分，暖暖的，给全社会乃至全世界带去永恒的爱与希望„

第四篇：拒绝冷漠 传递温暖主题班会活动方案。

拒绝冷漠 传递温暖主题班会

四（2）班

活动目的：通过活动，让大家真切地感受到：只要从小事做起，关心身边的亲人、朋友或者只是擦肩而过的陌生人，用自己内心最诚挚的热情点亮整个世界，那么人性之花，必将绽放于明媚春光下。

活动过程：

一、宣布活动开始。

1、讲述小悦悦事件。

10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室，脑干反射消失，已被宣布脑死亡。已于2011年10月21日去世。

2、讨论：如果是你遇到了这样的事情，你应该怎么做？？？

3、主持人：

可爱的小悦悦走了，带着对家人的念念不捨告别了这个世界！但愿她的离去能唤醒那些有着“事不关已、高高掛起”自私心态之人的良知，在社会生活中，我们什么都可缺，唯独不能缺德！

让微爱驱走冷漠佛山被碾事件2岁女童小悦悦走了，在她还不懂得什么叫人世冷暖的年纪。很多网友依然在为她祈福，希望在天堂里没有冷漠。我们特别呼吁“拒绝冷漠，温暖你我”，用微博记录你所见的真善美，让微爱驱走冷漠。

4、让我们把何其芳的《花环》，献给这个尚未绽放就已经凋谢的灵魂吧。因为她不仅来过这个世界，或许也将改变这个世界。

• 开落在幽谷里的花最香。

无人记忆的朝露最有光。

我说你是幸福的，小悦悦，没有照过影子的小溪最清亮。

你梦过绿藤缘进你窗里，金色的小花坠落到你发上。

你为檐雨说出的故事感动，你爱寂寞，寂寞的星光。

你有珍珠似的少女的泪，常流着没有名字的悲伤。

你有美丽得使你忧愁的日子，你有美丽的夭亡。

5、自小悦悦事件发生以来，被深深刺痛了的人们，依然被点点暖意包围。•

就在13日傍晚，在小悦悦遭遇人间悲情的时候，就在佛山，一位老伯不顾个人安危，把一触电女孩拖离了电流区域。至今，女孩已逝，可女孩的家人还在寻找这位老伯，希望当面道谢。

就在16日下午，当全世界为小悦悦的遭遇震惊时，广州白云工商高级技工学校的学生骆成瑜勇救三名落水同学，献出了自己年轻的生命。•

就在19日晚上8时50分，广州二沙岛晴波路旁，一女子坠入水中，31岁的山东籍退伍军人牛作涛，那一刻没有冷漠，只有热忱和勇气，纵身跳入江中，却不幸与落水女子一同沉没。

就在20日上午7时10分，高明荷城常兴街一位老人倒在地上，口鼻流血，31岁的工程师江亮在上班途中发现后，立即拨打110、120。经警方确认，江亮是第一个报警的市民，两分钟内，陆续有6名热心市民报警。•

小悦悦留给世间的最后面容仍是烂漫的。她的到来，只是为唤醒这18个路人的麻木神经，唤醒更多的对别人冷漠的叔叔阿姨。在第19个路人出现时，在阿婆陈贤妹俯身将小悦悦抱起来之时，小悦悦脸上的小酒窝里一定盛满了温情与谢意。

6、主持人：拒绝冷漠，传递温暖。让我们拥有一颗乐于助人的心，一双搀扶他人的双手，让这路上再没有摔倒的弱者，没有冷漠奔走的路人。让我们一起呼唤爱的力量，牵起你我的双手，让真情涌动起来，用勇气、力量、责任去帮助每一个需要帮助的人。”

7、制作心形卡片，在卡片上写上自己的心愿。

二、活动结束。

第五篇：拒绝冷漠 传递温暖——教案

拒绝冷漠

传递温暖

一、导入 雷锋的故事

1、出示雷锋的图片，让学生们猜猜图片中的人物是谁。

2、请学生讲述雷锋事迹。

雷锋（1940~1962）是一个乐于助人的人，他的一生非常短暂，但却助人无数。毛主席号召大家“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。

雷锋替一弄丢车票的大嫂买票并且不留姓名。雷锋利用节假日到车站帮着打扫候车室，给旅客倒水。雷锋把自己的帽子拆下来为战友补破了洞的裤子。

在下大雨的时候，雷锋把雨衣让给别人，自己却淋着雨回家。

一次发洪水时，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们一起在水库大坝上抢险。

雷锋把自己的全部积蓄200元捐献出去，为建设祖国做贡献，而平时他却连一瓶水都舍不得喝。

雷锋在指挥倒车时，被车子碰倒的一根方木杆子砸到，牺牲了。

3、评论雷锋：

雷锋有一颗善良的人，他给许多人带来了温暖和快乐。然而有些人因为他们不愿意帮助别人而给别人带来了不幸。

二、教学环节

（一）由小悦悦事件引发的思考

1、小悦悦事件的介绍

（1）提问：我们在视频中看到了一件什么事情？

2011年10月13日，一位2岁的小女孩小悦悦在路边玩耍时被一辆面包车撞倒并两次碾压。可是，当一名男子从她身边走过时，却看也不看一眼就走过去了，然后是第二名、第三名路人，直到可怜的小悦悦又被第二辆车碾压过去。来来往往十几个人，居然没有人向小悦悦伸出援助的手。小悦悦也由一开始大声哭泣变为没有动静。直到一位捡垃圾的阿姨，把伤痕累累的小悦悦救起来。但小悦悦却因伤势过重而永远地离开了人世。她的生命才刚刚开始，就已经结束了。

2、朗读纪念小悦悦的诗歌

纤弱的哭声 ——悼念小悦悦

悦悦，如今你在天堂

我在人间

为什么 你的哭喊声

仍在我的耳旁 渺渺回荡

那样纤弱

却深深刺痛了我的心

我仿佛看见

你瘦小的身躯

在车轮下挣扎

惨烈的哭声

像小草一样，在狂风中

瑟瑟抖动

居然 牵不来

一丝怜悯的目光

一双同情的手

置身于人流中

而你 只能发出无助的哭声

你也许不明白

平时，哪怕是摔一跤

妈妈也会急忙用怜爱的手

将你扶起

可现在，为什么

身边这么多叔叔阿姨

将偌大的灾难

都交付你一双弱小的肩膀？

因为你还小

还不知道

什么叫无情和自私

也不懂得

什么叫憎恨和厌恶

因为你还小

只会用哭声诉说着

那撕心裂肺的 痛

直到哭声

像细小的火苗

一点点地 熄灭

悦悦，你就像一朵

小小的花蕾

来不及绽放

就被人世的冷漠 摧下

纤弱的哭声

却在人间萦绕

发出巨大的回响

直抵灵魂

3、对小悦悦事件的思考——拒绝冷漠

（1）想象当小悦悦倒在地上时，她的感受。(请学生记录下来)（2）在小悦悦遭遇车祸的时候路人的表现是怎样的？(在重复看镜头)（3）你想对这些没有救小悦悦的叔叔阿姨说什么?(请学生记录下来)(4)如果你在现场你会怎么做？

4、传递温暖

（1）最美妈妈视频的播放

（2）师生讲述传递温暖、感受温暖的事迹(3)让学生用实际行动传递温暖

（二）作业设计（三年级-四年级：观后感

五年级-六年级：夹叙夹议中：社会深度分析的议论文）

初 参考提纲：

拒绝冷漠

传递温暖

开头：小悦悦被车撞倒在地上的情景（情境式开头）

中间： 小悦悦的遭遇及感受（我想，她一定会很痛……）

路人的表现（第一个穿着白色衣服的叔叔看都不看……）

你想对这些没有救小悦悦的叔叔阿姨说什么？

如果你在现场你会怎么做？

结尾：这件事给了你什么启示?你会用什么样的行动拒绝冷漠传

递温暖呢？